Desenvolvimento e Avaliação do Jogo Papa-LetrasUm jogo de auxílio à alfabetização infantil

Denise Notini Nogueiradenotini@dcc.ufmg.br

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Laboratório J

http://www.j.dcc.ufmg.br/

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Principais Áreas de Pesquisa

IA

Path Planning

Algoritmos de busca

Coordenação de

Agentes

Player Modeling

CG e Sistemas

Radiosidade

GPGPU (General Purpose

Computing on GPUs)

Redes

MMOGs

IHC

Acessibilidade

Jogos Educativ

os

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Principais Áreas de Pesquisa

IA

Path Planning

Algoritmos de busca

Coordenação de

Agentes

Player Modeling

CG e Sistemas

Radiosidade

GPGPU (General Purpose

Computing on GPUs)

Redes

MMOGs

IHC

Acessibilidade

Jogos Educativ

os

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Exemplos de Trabalhos

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Porque Jogos Infantis?

Contribuem com uma maneira mais lúdica (jogos digitais), prazerosa e eficaz para o aprendizado

Desperta o interesse da criança pelo aprendizado através dos jogos

Crianças aprendem através deles de uma forma menos cansativa

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Brincar e aprender são direitos fundamentais da criança!

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Papa-Letras

Processo

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Processo de Desenvolvimento

Projeto

Avaliação

Implementação

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Papa-Letras

Projeto do Jogo

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Projeto ALADIM

Busca interligar tecnologia e alfabetização

Equipe multidisciplinar formada pelas áreas de Belas Artes, Educação, Ciência da Computação e Linguística

Alfabetização e Letramento em Ambientes Digitais Interativos

Multimodais

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Projeto ALADIM

Busca interligar tecnologia e alfabetização

Equipe multidisciplinar formada pelas áreas de Belas Artes, Educação, Ciência da Computação e Linguística

Alfabetização e Letramento em Ambientes Digitais Interativos

Multimodais

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Objetivos do Projeto

Criar jogos interessantes, estimulantes, que despertem o interesse da criança pelo aprendizado

Desenvolver os jogos de uma maneira que eles possam ser facilmente estendidos para contextos maiores, com roteiros mais complexos

Criar jogos eficazes tanto na diversão e jogabilidade, quanto no conteúdo educacional

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Papa-Letras: Inspiração

Estrutura de labirinto

Ameaça de fantasmas

Jogabilidade

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O Jogo

Contextuali-zado

Elementos linguísticos (sílabas)

Incentivos e desafios

Público-alvo: crianças de 6 a 8 anos

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Elementos

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Menu

Inserção do nome

Escolha do personagem (menino ou menina)

Escolha do nível

de dificuldad

e

Escolha do cenário (zoológico, banheiro, piqueniqu

e)

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Possui também...

InstruçõesLog em arquivo texto de erros e

acertosEfeitos sonoros

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Papa-Letras

Implementação

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Engine Löve 2D

Possibilita um rápido desenvolvimento de jogos

Multiplataforma (Windows, Linux e Mac)

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Papa-letras

Avaliação

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Objetivos da Avaliação

Identificar o entendimento dos projetistas sobre as necessidades das crianças

Identificar problemas de comunicabilidade, entre os projetistas e as crianças

Identificar problemas na jogabilidade, focando na diversão e satisfação da criança

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Tipos de Avaliação Realizadas

Avaliação Heurística

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Avaliação Heurística

Feita com especialistas em IHC (Interação Humano-Computador) e Usabilidade

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Inconsistências Identificadas

Sílabas sobrepostas

No começo do jogo os monstros se encontram muito perto do personagem

Sílabas corretas encurraladas por sílabas incorretas

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Soluções

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Princípios Atendidos

Interface provê feedback adequado, através de sons e mudanças de cores

Os símbolos utilizados na interface são consistentes (botões possuem o mesmo formato, setas de avançar e recuar nas telas são padronizadas)

Possui instruções indicativas de como jogar, no menu e também durante o próprio jogo.

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Avaliação em Escola

Realizada com crianças do 2º período e 1ª série do ensino fundamental de uma escola particular de Belo Horizonte

4 turnos de avaliação, com 45 alunos

Observação informalOs objetivos pedagógicos e lúdicos

do Papa-Letras foram primeiramente mostrados para os coordenadores da escola

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Resultados Observados

Alunos que já sabiam ler apresentavam maior facilidade e motivação no jogo

Mostrou-se ineficiente para alunos que ainda não conseguem identificar as sílabas

As crianças mostraram-se animadas, tentando explorar o máximo de cenários e fases. Acertoseram comemorados e compartilhados com os

colegas.

8ª Semana de Entretenimento, Jogos e Animação – PUC Minas

Necessidade Identificada por Professores

Customização das palavras ou do aspecto linguístico abordado, pelo próprio professor

Dúvidas?

Denise Notini Nogueira

denotini@dcc.ufmg.br

Laboratório Jj@listas.dcc.ufmg.br