PLANEJAMENTO (JOGO)

Professor (a): Fátima J. da Rosa

NOME DO JOGO: Bingo do alfabeto em LIBRAS

Competências Percepção do som, traçado e sinal em LIBRAS. Concentração. Relação imagem e letra inicial.

Objetivos

Perceber o som, o traçado e o sinal das letras em LIBRAS para que amplie os conhecimentos referentes a leitura e escrita. Concentrar- se na atividade para que obtenha êxito na realização da mesma. Relacionar a imagem a sua letra inicial.

Estratégias em Língua Portuguesa (contemplando os 4 eixos: Leitura; Produção de textos; Oralidade; Análise Linguística) (Anexar)

_ Diálogo sobre as questões de inclusão e LIBRAS nesse contexto. _ Observação e relação das letras do alfabeto, seu som e sinal em LIBRAS. _ Recortes das letras em revistas construindo o nome de cada um. _ Partindo dos sons, traçado e sinal em LIBRAS das letras fazer a construção de palavras do cotidiano. _ De forma oral relacionar as letras e sons aos sinais em LIBRAS (Cinestesia). _ Realização dos bingos das letras e sons/ imagens e letra inicial. Cada criança receberá uma cartela com imagens variadas. Deverão dizer ao grupo o que há em sua cartela e serão instigadas a perceber o som da primeira letra do nome de cada imagem. Ao iniciar o bingo, a professora irá embaralhar as cartas com as letras do alfabeto e seu sinal em LIBRAS e após, irá retirar uma carta de cada vez mostrando às crianças que marcarão com feijões as imagens que iniciam com as letras apresentadas. Faz bingo quem antes preenche sua cartela (cada cartela terá 5 imagens).

Sugestões de estratégias de outras áreas do conhecimento

_ Quantificação das letras do alfabeto (matemática). _ Inclusão (LIBRAS). _ Meios de transporte. _ Alimentação.

IMAGENS BINGO

BINGO DAS MARCAS E IMAGENS

CARTELA COM O ALFABETO EM LIBRAS