DINÂMICA DE

GRUPO

LUCIANA LINS

INTRODUÇÃO

Atividades em Grupo

Projetos

Encontros

Simpósios

Workshops

Aulas

Motivação

relacionamento

interação

com

un

icaç

ão

Trabalh

o em

grup

o

INTRODUÇÃO

Kurt Lewin (1944)

Dynamis = gr. Força,

energia, ação

Método Tradicional

(transmissão sistemática de conhecimento)

Decisão em Grupo

INTRODUÇÃO

“como trabalhar bem com os outros”

“como entender os outros e fazer-se entender?”

“por que os outros não conseguem ver o que eu

vejo?”

“por que os outros interpretam erroneamente meus

atos?”

OBJETIVOS

1. Desinibir a capacidade criadora dos

participantes

2. Aumentar as transformações no grupo

3. Aumentar a coesão do grupo

4. Proporcionar um aperfeiçoamento do trabalho

coletivo, buscando atingir metas socialmente

desejáveis

5. Fazer o grupo crescer em igualdade harmônica

de relacionamento interpessoal

FORMAS DE DINÂMICA

Dinâmica de Apresentação

Dinâmica de Integração e conhecimento

Dinâmica de recreação

Dinâmica de aprendizagem

DINÂMICAS DE APRESENTAÇÃO

Primeira Impressão

Contato com pessoas

e ambiente

ENTREVISTA

Objetivo:

Iniciar a integração

Apresentar características pessoais

Método

Formação de duplas

Conversam por 5 minutos

Apresentação do colega

ENTREGANDO O CRACHÁ

Objetivo:

Aproximar as pessoas de um grupo novo

Método:

Crachás com os nomes dos participantes

Formar um círculo

Entregar ao dono

CARTAZ

Objetivo:

Favorecer a desinibição

Estimular a criatividades

Método

Em torno de 10 min

Desenhar algo representativo para si

Apresentação e explicação do desenho

GRAVURAS

• Objetivo:

– Facilitar a apresentação pessoal/ falar em público

• Método:

– Escolher uma entre várias gravuras

– Se apresentar e justificar a escolha

“Houve alguma revelação que surpreendeu alguém?”

“Gostaria de ter escolhido uma que alguém pegou?”

EXPECTATIVAS E METAS

Objetivo:

Trabalhar realisticamente

as expectativas do grupo

Aliviar tensões do primeiro

contato

Método:

Apresentação

Expor as metas esperadas

DINÂMICAS DE INTEGRAÇÃO E

CONHECIMENTO

• Ambiente novo

• Pessoas estranhas

– 1 conhecido

– Interação

“Será que alguém vai me perguntar alguma coisa? Tomara

que não”

POSSO ENTRAR?

• Objetivo:

– Entrosamento entre os membros

– do grupo

• Método:

– Formação de um círculo

– Pessoas escolhidas pelo facilitador

– Tentar entrar no círculo

– Qual a sensação de não ser escolhido para formar o círculo?

– O que você sentiu ao entrar no circulo? E ao não entrar?

ABRIGO SUBTERRÂNEO

• Objetivo:

– Questionar conceitos e valores

morais

– Exercitar o consenso

• Método:

– Formar grupos

– Escolher 6 personagens individualmente e entre o

grupo

– Cada subgrupo relata seus resultados

– Qual o critério de escolha?

Abrigo Subterrâneo

Você está correndo um sério risco de vida. sua cidade está sendo ameaçada de um bombardeio. Você recebe a ordem de que deverá acomodar em um abrigo subterrâneo apenas seis pessoas, entretanto há doze precisando entrar no abrigo. Abaixo, estão quais as pessoas e suas características. Faça sua escolha:

1. Um violinista, 40 anos, viciado

2. Um advogado, 25 anos

3. A mulher do advogado, 24 anos, que acaba de sair do manicômio. Ambos preferem ou ficar juntos no abrigo, ou fora dele.

4. Um sacerdote, 75 anos.

5. Uma prostituta, com 37 anos.

6. Um ateu, 20 anos, autor de vários assassinatos.

7. Uma universitária, 19 anos, que fez voto de castidade.

8. Um físico, 28 anos, que só aceita entrar no abrigo se levar consigo sua arma.

9. Um declamador fanático,21 anos, baixo QI.

10. Um homossexual, 47 anos, geólogo.

11. Um débil mental, 32 anos, que sofre de ataques epiléticos.

12. Uma menina, 12 anos, baixo QI

RELÂMPAGO

Objetivo:

Desfazer as “panelinhas”

Formar novas parcerias

Método:

Todos sentados, avaliar quem está ao lado

Ao sinal do facilitador, todos trocam de lugar

O último a sentar, faz uma prova

REVIRANDO MINHA BOLSA

Objetivo:

Cumplicidade entre os membros

Método:

Todos largam bolsas e carteiras no centro

Um por vez abre uma bolsa

Comportamento: discreto, brincalhão, constrangido...

O PÊNDULO

Objetivo:

Estabelecer confiança e segurança

Método:

Três participantes

Revezar o do centro

“Você teve medo? Achou que podia cair? Teve

dificuldade?”

DINÂMICAS DE APRENDIZADO

Para aprender é preciso querer!!

Facilitar a aprendizagem

Estimular o raciocínio

VOU PRA ILHA

“eu vou pra ilha e vou levar uma bicicleta... O que

você vai levar?”

Palavras com B

Algo que o colega da direita está usando

Primeira letra do seu nome

NOVE PONTOS

NOVE PONTOS

Juntar todos os pontos, utilizando quatro retas,

sem retirar o lápis do papel.

“imagine que nem sempre a solução para os

nossos problemas está dentro da nossa área de

ação. Portanto, seja criativo. Ouse!!”

O REPOLHO

Questões em várias folhas de papel

Enrolar umas às outras

Colocar uma música

Quem ficar com o “repolho” responde uma

pergunta

FORMANDO GRUPOS

• Opção 1:

– Andam pela sala de 2 em 2

– Grupos de 3, de 4, de 5...

• Opção 2:

– Os participantes são numerados

– São formados os grupos baseado na numeração

• Opção 3:

– Cartelas coloridas viradas para baixo

– As cores iguais serão os grupos

DINÂMICAS DE RECREAÇÃO

Descontração e Lazer

Intervalo entre atividades