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treino para testes
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Aula de PISEAula de PISEParte 2Parte 2
Dinâmicas de GrupoDinâmicas de GrupoWorkshop Workshop
Dinâmicas de Grupo Dinâmicas de Grupo
para para
IntervenIntervençção Socioeducativa em Gruposão Socioeducativa em Grupos
Maria do Rosário Pinheiro
FPCEUC | 24 Março 2011
SE TORNARMOS REALIDADE O ESPÍRITODE EQUIPA
(Atração/Coesão, Lderança/Resistência e Participação )
SE APESAR DAS DIFERENÇAS, PUDERMOSFORMAR UM GRUPO PARA ENFRENTAR
TODO O TIPO DE SITUAÇÕES(Normas, Objectivos e Tarefas)
SE ENTENDERMOS O VERDADEIROVALOR DA RELAÇÃO INTERPESSOAL(Satisfação das necessidades sociais)
SE TIVERMOS CONSCIÊNCIA DOSENTIMENTO DE PARTILHA
(Comunicação)
SE NOS MANTIVERMOS UM AO LADO DO OUTRO,
APOIANDO-NOS E UNIDOS (Existência, Contemporneidade , Interdependência,
Aliança)
Então…
Aprender com os gansos…Entendendo a dinâmica do grupo
• Grupo– Groppoou gruppo
(italiano): nó, vínculo; termo técnico das Belas Artes: vários indivíduos pintados ou esculpidos formando um sujeito
– Groupe(francês, sec. XVIII)• reunião de pessoas
– Kruppa (alemão)• massa arredondada, circular
Dinâmica• Provém do grego
dynamikeque significa forte
• Na física: ramo da mecânica estuda as relações entre as FORÇAS e os MOVIMENTOS que são produzidos pelas forças
Entendendo a dinâmica do grupo• Características de um Grupo
– Sistema de dois ou mais indivíduos que …
– Inter-relacionam
– Motivação comum
– Consciência da sua existência (percepção do grupo)
– Objectivo comum
– Normas que regulam a função do sistema e de cada indivíduo
– Actividades comuns e inter-relacionais
– Dinâmica de interdependência dos membros(Lewin, 1945)
Entendendo a dinâmica do grupo• Características de um Grupo
– Sistema de dois ou mais indivíduos que …
– Inter-relacionam
– Motivação comum
– Consciência da sua existência (percepção do grupo)
– Objectivo comum
– Normas que regulam a função do sistema e de cada indivíduo
– Actividades comuns e inter-relacionais
– Dinâmica de interdependência dos membros(Lewin, 1945)
Tipos de Grupos
• Grupos Formais e Informais
• Grupos Voluntários e Involuntários
• Grupos Abertos e Fechados
• Grupos Estáveis e Instáveis
• Grupos Primários e Secundários(forma de
relacionamento; Muccielli. 1967)
• Grupos de contacto Directo e Indirecto (entre os
elementos do grupo)
• Grupos Espontâneos e Artificiais (em relação ao
momento da criação do grupo)
Vantagens do grupo• Tomada de decisão de maior risco (por difusão de
responsabilidade)
• Enriquecimento das decisões
• Maior rapidez e eficácia na concretização dos objectivos
• Divisão das tarefas
• Criação de laços de suporte/amizade (rede social e satisfação)
• Segurança
• Poder e influência face ao exterior
Desvantagens do grupo
• Tomadas de decisão empobrecidas (ex.
decisões por maioria e não por consenso)
• Pensamento do grupo (demasiada auto-estima e
confiança; menosprezo dos competidores)
• Transformação do Eu em Nós (alguma perda
de liberdade)
Entendendo a dinâmica do(s) grupo (Kurt Lewin, 1944)
–Existência– Interdependência –Contemporaneidade
“A dinâmica do(s) grupos interessa-se (…) pela relação
entre o indivíduo e o grupo, mais especificamente pelo
tipo e grau de influência que um exerce sobre o outro”.
Fachada, 1998, p. 161
Compreender e gerir o grupo
– Afinidades e incompatibilidades
– Estatutos (lideranças) e subgrupos
– Regras e normas do grupo em relação ao ambiente
–Jogos (o modo lúdico do funcionamento do grupo;
Jocus…gracejo, piada, humor)
Pode-se descobrir mais sobre uma
pessoa em uma hora de brincadeira do
que num ano de conversa.
Platão
Dinâmica de grupos
• Aprendizagem através do jogo– Jocus…gracejo, piada, humor
• Promoção do desenvolvimento: psicomotricidade, a afectividade, imaginação, a criatividade, sociabilidade…
• Aplicação em contextos– terapêutico
– educativo
– organizacional
– social
As dinâmicas de/em grupo• Apresentação/Quebra-Gelo• Comunicação (verbal e não verbal)• Assertividade • Concentração • Confiança• Cooperação/competição• Liderança • Partilha • Resolução de problemas• Resolução de conflitos• Sentimentos• Tomada de decisão• …
Interacções sociais no grupo: ao serviço da manutenção do grupo* para além da tarefa
Seleccione uma categoria
* Apresentação
*Assertividade
Colectivos
*Comunicação
* Comunicação não verbal
* Comunicação verbal
*Confiança
*Conhecimento
*Cooperação
• Criatividade
* Expressão Emocional
Gestão de tempo
* Liderança
Negociação e gestão de conflitos
Poder, persuasão e Influência
Quebra gelo
Questões de Minorias
* Resolução de problemas e tomada de decisão
* Respeito
* União/Coesão
http://www.psicologia.com.pt/instrumentos/dinamicas/conteudos.php?divisao=Assertividadehttp://www.psicologia.com.pt/instrumentos/dinamicas/conteudos.php?http://www.psicologia.com.pt/instrumentos/dinamicas/
Básica/Manutenção do Grupo
Básica/Manutenção do Grupo
Independentemente das suas metas específicas:
• animação,
• aprendizagem ou formação,
• desenvolvimento pessoal,
• gestão de equipas,
• selecção de pessoal,
• reuniões de trabalho, etc.• as dinâmicas de grupo contribuem definitivamente para facilitar e aperfeiçoar a acção dos
grupos, em virtude do seu poder de activação dos impulsos e motivações individuais e de
estimulação das dinâmicas interna (indivíduo - grupo) e externa (grupo - grupos), de forma a
potenciar a integração das forças existentes no grupo e melhor direccionar estas para as
metas estabelecidas. http://www.psicologia.com.pt/instrumentos/dinamicas/consideracoes.php
• No âmbito da educação, da formação e do trabalho com equipas
existem numerosas técnicasconhecidas como
“dinâmicas de grupo”,as quais têm como
objectivo primordial facilitar e promover
diversas componentes-chave nos planos
grupal, inter-grupal, interpessoal e
individual.http://www.psicologia.com.pt/instrumentos/dinamicas/consideracoes.php
Técnicas Dinâmicas de grupo
• Ajudam a criar um ambiente divertido
• Ajudam a conhecer-se e a ultrapassar barreiras
interpessoais
• Podem usar-se para criar um ambiente de
aprendizagem, de envolvimento e experiência pessoal
Suficientemente artificiais
para não serem totalmente reais
e
suficientemente reais
para não serem totalmente falsas.
Fases/etapas de estruturação/evolução de um grupo
• Forming
• Storming
• Norming
• Performing
• Adjourning» Tuckman (1965; 1977)
» Hartley (1997)
http://www.businessballs.com/tuckmanformingstormingnormingperforming.htmQuestionário - http://www.nwlink.com/~donclark/leader/teamsuv.html
Desenvolvimento de um grupo• De acordo com Tuckman (1965):
– Forming• Arranjo do grupo; definição de condutas aceitáveis e inaceitáveis e
identificação da tarefa a realizar
– Storming• Aumento da hostilidade, aumento das reacções emocionais à tarefa;
aumento do conflito
– Norming• Organização do grupo segundo regras acordadas; trabalha-se de
forma produtiva
– Performing• Emergem as soluções/ trabalho/produto
– Adjourning• Desintegração progressiva do grupo
Fases/etapas de estruturação/evolução de um grupo
• Formação
• Tempestade, conflito, confrontação
• Estabelecimento de Normas
• Desempenho, execução
• Despedida, desintegração, luto
» Tuckman (1965; 1977) e Hartley (1997) citados por Guerra e Lima (2005)
• O que vive, isoladamente, sempre, ou é um Deus ouuma besta. ...
– Aristóteles
Auto-conhecimento nas relações interpessoais
• A JANELA DE JOHARI – Joseph Luft e Harry Ingham, dois
psicólogos, construiram esta janelanos anos 50.
• Janela de revelaçãoX janela de ocultação
• Janela de solicitação de feedback
• Janela de comunicação interpessoal: entre um eue os outros
• Um instrumento de trabalho de um grupo/organização
• An information processing model
– Luft, Joseph (1969). Of HumanInteraction. Palo Alto, CA:National Press.
��JohariJohari WindowWindow
feedbacka lucidez das relações interpessoais
DesconhecidoFachada
Mancha CegaArena
EU que recebe FEEDBACK- F E E D B A C K +
Conhecido
pelos
outros
Não
conhecido
pelos
outros
Conhecido pelo Eu Não conhecido pelo EuGRUPO
que
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Janela Janela de de JoaryJoaryPor Por
Guerra & Lima Guerra & Lima (2005)(2005)
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Janela de Joaryos estilos das relações interpessoais
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Janela de Joaryos estilos das relações interpessoais
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Conhecido pelo Eu Não conhecido pelo EuGRUPO
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Qual é o estilo ideal?
Janela de Joaryo estilo das relações interpessoais
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Conhecido
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Conhecido pelo Eu Não conhecido pelo Eu
Yes, we can!
IncreasingIncreasingthethe SizeSize ofofthethe Arena!Arena!
Increasing the Size of the Arena:How?• Revelando acerca de si… diminui a nossa fachada – PROCESSO DE EXPOSIÇÃO
• Aceitando que o outro revele acerca de si – diminuímos a sua Fachada
• Solicitando a informação aos outros… PROCCESSO DE SOLICITAÇÃO DE FEEDBACK
• Solicitando feedback acerca de nós – diminuímos a nossa área CEGA (Blindspot)
– Podemos estabelecer relacionamentos mais efectivos se tivermos níveis interessantes de EXPOSIÇÃO e de SOLICITAÇÃO DE FEEDBACK acerca dos nossos comportamentos
– Temos a maior das responsabilidades… nos nossos relacionamentos porque expomos e escondemos, solicitamos e damos feedback.
– http://www.teleometrics.com/info/resources_johari.html
Coesão: uma importante dinâmica do grupo
• A COESÃO VEM DA COOPERAÇÃOe não o contrário. Depois reforçam-se.
COESÃOCOESÃO
COOPERAÇÃO TRABALHOOU TAREFAS
IGUAIS
ATITUDESSEMELHANTES
HOMOGENEIDADEDO GRUPO
IDENTID
ADE
INTERDEPENDÊNCIA
CONFIA
NÇA
PENSAMENTO/D
ECISÃO DE GRUPO
Adaptado de Fachada (1998)
PROXIMIDADEFÍSICA
(TEMPO/ESPAÇO COMUM)
CONFIAN
ÇA
Estilos de liderança
• Permissiva
• Autocrática
• Democrática
• Impacto no clima do grupo – Conflitos– Satisfação– Cooperação
• Padrões de comportamento– Passivo– Agressivo– Assertivo– Manipulativo
• Produtividade– Qualidade– Quantidade– Na ausência do líder
O EU em 3DO EU em 3Dinâmicas de Grupoinâmicas de Grupo
Dinâmicas de GrupoDinâmicas de GrupoWorkshop Workshop
Eu sou... O EU prEu sou... O EU próóprio!prio!
Eu pertenEu pertençço... o EU Grupo!o... o EU Grupo!
Eu posso, quero e mandoEu posso, quero e mando--me... o EU lme... o EU lííder!der!
Maria do Rosário Pinheiro
FPCEUC | 24 Março 2011