• Home

  • Documents

  • Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações...
19
Dramatização da História Capuchinho Vermelho Alunos do Pré-Escolar, 1.º e 2.º anos Colaboração: 3.º e 6.º anos 11/04/2016

Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,

  • Upload
    vuduong

  • View
    225

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,

Dramatização da

História Capuchinho VermelhoAlunos do Pré-Escolar, 1.º e 2.º anos

Colaboração: 3.º e 6.º anos

11/04/2016

Page 2: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 3: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 4: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,

CENÁRIO

Page 5: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,

Atores

Page 6: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,

Narrador e plateia

Page 7: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,

A HISTÓRIA

Page 8: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 9: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 10: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 11: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 12: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 13: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 14: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 15: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 16: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 17: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 18: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,
Page 19: Dramatização da História Capuchinho Vermelho por histórias fantásticas e vivenciem situações através de sonhos. A criança que ouve histórias desenvolve a imaginaçäo e,

Orientações para Actividades de Leitura · 5.3. Ler vários tipos de histórias: histórias de animais, de fadas e bruxas/ histórias divertidas/ histórias com aventura, magia

Orientações para Actividades de Leitura · 5.3. Ler vários tipos de histórias: histórias de animais, de fadas e bruxas/ histórias divertidas/ histórias com aventura, magia

Documents
Histórias Inventadas

Histórias Inventadas

Documents
Histórias Bíblicas para Adoração Infantil Histórias ...files.marcelomena.com/200000420-511305305f/apostila-EBF.pdf · 2 Histórias Bíblicas para Adoração Infantil Histórias

Histórias Bíblicas para Adoração Infantil Histórias ...files.marcelomena.com/200000420-511305305f/apostila-EBF.pdf · 2 Histórias Bíblicas para Adoração Infantil Histórias

Documents
pnld.moderna.com.br · Web view– Para fechar esta sequência didática, permita que os alunos vivenciem o futsal com base nas regras institucionalizadas. O objetivo é construir

pnld.moderna.com.br · Web view– Para fechar esta sequência didática, permita que os alunos vivenciem o futsal com base nas regras institucionalizadas. O objetivo é construir

Documents
Baralhando histórias

Baralhando histórias

Education
Voluntários: como atrair os “não convertidos“ ou ... · pessoas vejam e vivenciem o voluntariado como algo natural sendo impactadas desde ... Então entre em contato comigo!”

Voluntários: como atrair os “não convertidos“ ou ... · pessoas vejam e vivenciem o voluntariado como algo natural sendo impactadas desde ... Então entre em contato comigo!”

Documents
ATIVIDADE JARDIM II · 2020. 6. 7. · Atividade Jardim Il Aluno(a) Campo de exoeriência: Escuta, fala, pensamento e imaginaçäo Atividade: Tracejado retos e curvos do Livro de

ATIVIDADE JARDIM II · 2020. 6. 7. · Atividade Jardim Il Aluno(a) Campo de exoeriência: Escuta, fala, pensamento e imaginaçäo Atividade: Tracejado retos e curvos do Livro de

Documents
Uma Possivel Nota do Carater Brasileiro · por natureza: de imaginaçäo brilhan- ... Pråticamente é quase infinita a ... 1950, sob o título de The Lonely Crowd

Uma Possivel Nota do Carater Brasileiro · por natureza: de imaginaçäo brilhan- ... Pråticamente é quase infinita a ... 1950, sob o título de The Lonely Crowd

Documents
Nossas Histórias

Nossas Histórias

Education
Histórias das Histórias em Quadrinhos no ensino de física

Histórias das Histórias em Quadrinhos no ensino de física

Education
ESPECIAL- HISTÓRIAS DE NATAL HISTÓRIAS DE Natal

ESPECIAL- HISTÓRIAS DE NATAL HISTÓRIAS DE Natal

Documents
O Contador de Histórias... e outras histórias

O Contador de Histórias... e outras histórias

Documents
Apresentação do PowerPointmeucalicetransborda.com/wp-content/uploads/2018/11/NG-Renascendo... · encontra e me vÊ em sua imaginaÇÄo tÄo livre como um passaro e feliz entÄo

Apresentação do PowerPointmeucalicetransborda.com/wp-content/uploads/2018/11/NG-Renascendo... · encontra e me vÊ em sua imaginaÇÄo tÄo livre como um passaro e feliz entÄo

Documents
Contando Histórias

Contando Histórias

Design
Histórias infantis

Histórias infantis

Documents
DAS HISTÓRIAS NASCEM HISTÓRIAS. LEITURAS · 2015-06-26 · DAS HISTÓRIAS NASCEM HISTÓRIAS. LEITURAS ... As coisas ficam vivas para sempre numa história escrita (5) E seguimos

DAS HISTÓRIAS NASCEM HISTÓRIAS. LEITURAS · 2015-06-26 · DAS HISTÓRIAS NASCEM HISTÓRIAS. LEITURAS ... As coisas ficam vivas para sempre numa história escrita (5) E seguimos

Documents
Educação e Museu de Arte … · 2017-06-18 · proposta possibilite o desenvolvimento da percepçào e da imaginaçäo e ... Nossa área de atuaçào éjustamente aformaçào depúblico

Educação e Museu de Arte … · 2017-06-18 · proposta possibilite o desenvolvimento da percepçào e da imaginaçäo e ... Nossa área de atuaçào éjustamente aformaçào depúblico

Documents
Questão 01 necessidade de tratamento transversal de ... · evitando que os alunos vivenciem dilemas e conflitos. (C) nos princípios de uma educação que reproduza os ... a condição

Questão 01 necessidade de tratamento transversal de ... · evitando que os alunos vivenciem dilemas e conflitos. (C) nos princípios de uma educação que reproduza os ... a condição

Documents
Histórias, Poesias

Histórias, Poesias

Education
Apresentação do PowerPoint · imaginaçäo e de humanismo, num sentido que claramente se aproxima de uma auto- censura. Ao mesmo tempo, os escritores e outros artistas procuravam

Apresentação do PowerPoint · imaginaçäo e de humanismo, num sentido que claramente se aproxima de uma auto- censura. Ao mesmo tempo, os escritores e outros artistas procuravam

Documents
rogerioa.comrogerioa.com/resources/Cult1/acabamento.pdf · Georges Bataille ( 1949) e Roger Caillois ( 1950), viram que a ... de imaginaçäo. Nos primatas, o eros conserva-se circunscrito

rogerioa.comrogerioa.com/resources/Cult1/acabamento.pdf · Georges Bataille ( 1949) e Roger Caillois ( 1950), viram que a ... de imaginaçäo. Nos primatas, o eros conserva-se circunscrito

Documents
Apresentação do PowerPoint - estudogeral.sib.uc.pt · imaginaçäo colonial portuguesa, processo paralelo ao da (re)organizaçäo do mundo ... aspecto particular da literatura,

Apresentação do PowerPoint - estudogeral.sib.uc.pt · imaginaçäo colonial portuguesa, processo paralelo ao da (re)organizaçäo do mundo ... aspecto particular da literatura,

Documents
Cartas histórias

Cartas histórias

Documents
COMO CONTAR HISTÓRIAS? ALGUNS RECURSOS. PARA CONTAR HISTÓRIAS

COMO CONTAR HISTÓRIAS? ALGUNS RECURSOS. PARA CONTAR HISTÓRIAS

Documents
Ivani Azzi Contadora de histórias. Origem das histórias Segundo uma lenda africana, houve um tempo em que não existiam histórias no mundo, pois as histórias

Ivani Azzi Contadora de histórias. Origem das histórias Segundo uma lenda africana, houve um tempo em que não existiam histórias no mundo, pois as histórias

Documents
Histórias Projetadas

Histórias Projetadas

Documents
Histórias Contadas

Histórias Contadas

Documents
Histórias coletivas

Histórias coletivas

Documents
secom.ufg.brsecom.ufg.br/up/84/o/A18122.pdfINICIO CONTATO Pesquisar Maténas SORTEIO DE INGRESSOS I Clique aqui e particite! ATITUDE PARA TRANSFORMAR Su IMAGINAÇÄO EM AÇÄO. PARCEIROS

secom.ufg.brsecom.ufg.br/up/84/o/A18122.pdfINICIO CONTATO Pesquisar Maténas SORTEIO DE INGRESSOS I Clique aqui e particite! ATITUDE PARA TRANSFORMAR Su IMAGINAÇÄO EM AÇÄO. PARCEIROS

Documents
A IMPORTÂNCIA DA ACOLHIDA ÀS CRIANÇAS NA ...coral.ufsm.br/compartilhandosaberes/wp-content/uploads/...4 suma importância que as crianças vivenciem outras práticas para desenvolver-se

A IMPORTÂNCIA DA ACOLHIDA ÀS CRIANÇAS NA ...coral.ufsm.br/compartilhandosaberes/wp-content/uploads/...4 suma importância que as crianças vivenciem outras práticas para desenvolver-se

Documents