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“E quem garante que a História é uma carroça abandonada numa beira de estrada?”
(Hollanda, C. B; Milanes, P. Canción por la unidad latinoamericana.)
O termo História foi utilizado pelos gregos antigos. Histor é, originalmente, aquele que sabe. Depois de algum tempo, História passou a significar “o saber”. Mais alguns anos se passaram e, devido à influência de Heródoto, a História passou a designar “o saber histórico”, ou seja, a busca do conhecimento das coisas humanas.
“A História pode ser entendida como a área do conhecimento que estuda o ser humano através do tempo.” “A História também pode ser compreendida como uma interpretação sobre a forma de viver, de pensar, de agir e de sentir dos povos que viveram no passado.”
Ser um cidadão consciente dos seus direitos e deveres; Fazer parte de um grupo; Ter uma família; Estudar em uma escola; Gostar de música brasileira....
Todos esse fatores indicam que fazemos parte da História. Ao ouvir a História da vida de seu colega, você percebe que não é igual a sua, pois cada um viveu experiências diferentes, cada um tem sua própria vida e sua história pessoal. Apesar de ser da mesma cultura, a brasileira, cada um tem seu grupo, sua família e isso já nos torna diferentes. Desta forma, vivemos em sociedade transformando a história todos os dias com nossas próprias vivências.
Nós somos agentes construtores da História e uma condição importante para entender o mundo em que se vive e encontrar formas de transformá-lo é através do estudo histórico.
Como estudamos a História? Através de vestígios, pistas deixadas pelos outros seres
humanos.
Que vestígios são esses?
Quais os tipos de fontes históricas existentes? Podem existir fontes históricas de quatro tipos:
Visuais:
fotografias, painéis, pinturas rupestres e mosaicos.
Escritas:
revistas, correspondências, livros, pergaminhos, diários.
Sonoros ou orais:
músicas, discursos, entrevistas, entre outros.
Cultura Material:
Brinquedos, móveis, vestimentas entre outros.
Os calendários: O calendário além de ser histórico fez e ainda faz parte da
história das sociedades.
Em algumas civilizações o calendário servia como objeto de dominação e poder, pois, aqueles que detinham o conhecimento do calendário eram valorizados na escala social de determinados grupos.
Para que servem os calendários? O calendário é um instrumento necessário para marcar o
tempo.
O tempo do calendário é social porque serve para organizar as atividades da sociedade que o criou.
Os calendários foram adequados aos interesses religiosos e políticos de cada sociedade.
Calendário Gregoriano ou Cristão: O calendário que utilizamos foi determinado em 1582, pelo papa
Gregório XIII, onde determina a data de 1º de Janeiro para marcar a entrada do Ano Novo.
O Marco Histórico da contagem do tempo no nosso calendário é o nascimento de Cristo, por isso há fatos ocorridos antes e depois de Cristo (a.C. ou d.C.).
Nosso calendário divide o tempo em dia, mês, ano, décadas, séculos e milênios.
Os séculos são escritos em algarismos romanos.
Monge Dionísio – o pequeno:
Dionísio foi o monge que propôs a contagem dos anos a partir do nascimento de Cristo.
O ano em que Jesus nasceu passou a ser considerado o ano I (1).
Para não ignorar as histórias das civilizações ou povos existentes antes do nascimento de Cristo o calendário foi dividido em a.C. e d.C.
Contagem dos séculos a.C.:
Antes de Cristo: contagem decrescente (do século maior para o menor), observe a linha do tempo abaixo:
ano
X IX VIII VII VI V IV III II I
Nascimento de Cristo
Contagem dos séculos d.C.:
Depois de Cristo: contagem crescente (do século menor para o maior), observe a linha do tempo abaixo:
ano
I II III IV V VI VII VIII IX X
Nascimento de Cristo
Transformar século em ano: REGRAS: 1. Quando o ano termina em 00: ano: 1500 elimina-se os zeros. século: século XV. Logo, mantém o século. 2. Quando o ano NÃO termina em 00: ano: 1502 elimina-se os números finais, no caso 02, soma-se um ao 15. Logo, o século aumenta. século: século XVI.
Atividades: Agora que você já sabe como transformar os anos em
séculos responda:
a) Por que o ano que termina em 00 mantém o século?
b) Por que o ano que termina em 01 altera o século?
c) Qual a relação existente entre o nascimento de Cristo e a contagem dos séculos?
d) De acordo com o calendário brasileiro a virada de um século para outro acontece quando? Explique.