CURSISTASEndrigo KnetschIrani Frello de OliveiraJohannes MilchertJeci James Amorim

Experiência 1

Projeto Morro acima

Local: Pomerode

CONTEXTO Este projeto aconteceu em função da catástrofe metrológica de 2008, quando ocorreram muitos deslizamentos trazendo os morro para baixo. Contrapondo com esta situação, professores e alunos da Escola Olavo Bilac fizeram uma série de ações, na tentativa de mostrar os estragos e conscientizar a população do seu papel como agente do meio ambiente. Estas ações permeavam as seguintes atividades: reflorestamento de áreas atingidas, coleta de lixo reciclável, implementação de lixeiras sacolas retornáveis com o logo da campanha e da Escola.

METODOLOGIA Pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, contextualização dos temas pesquisados, propostas a serem executadas, confecções de materiais (sacolas retornáveis, banesrs,) apresentação do projeto á comunidade.

PESSOAS ENVOLVIDASProfessores, demais servidores da Escola, alunos e Comunidade de Testo Central (local onde a Escola está inserida)

TECNOLOGIAS EMPREGADASProdução de vídeo e uso de da internet para pesquisa e registro das ações.

RESULTADOSDistribuição na comunidade de sacolas retornáveis, reflorestamento de áreas atingidas, instalação de lixeiras em pontos de ônibus, produção de um vídeo e divulgação do projeto em várias instituições.

“No dia 03 de março de 2009, nós alunos do 6º ano B, fomos ver alguns lugares que desabaram na tragédia... No primeiro lugar que fomos, rua Ribeirão Souto, o bombeiro falou que um casal foi subterrado há onze metros do solo”.Daniele, Jéssica, Letícia B., Letícia A .

“ No passeio do projeto morro acima subimos os morros e vimos os desmoronamento....vimos a vegetação....percebemos que quando a água estava suja nos morros...que ele pode ainda desbarrancar mais...depois entramos no ônibus e fomos embora para a escola”. Débora, Aline Quevedo, Ludimar, Juliana.

Experiência 2Elaboração de atividades através do Software JCLIC.

Os Professores da Linguagem Alemã viram-se na necessidade de construírem jogos fazendo uso dos recursos educacionais abertos (REA) com base no software educacional Jclic, que possibilita a criação de atividades voltadas ao ensino de Idiomas. Foi feita uma sondagem de como funciona o conceito de gameficação, como atribuir imagens selecionadas pelos alunos, como ganhar pontos, como fazer a passagem de fazes e de como o software Jclic iria tratar estes jogos na língua alemã. Para os alunos do 7º ano utilizarem este software foi feito treinamentos onde aprenderam como se utiliza o Jclic para criar jogos educacionais e também criar uma ferramenta que auxilia na aprendizagem dos alunos dos anos iniciais na fase de alfabetização. Através deste software viu-se uma melhora na aprendizagem dos alunos das fazes iniciais de alfabetização dos 1º, 2º e 3º anos. O presente artigo descreve o desenvolvimento de um ambiente virtual para análise de software educativo. Entende-se análise de software educativo como um conjunto de métodos que articulam processos de classificação e avaliação desses materiais.

Aprendendo a usar o Software

Do planejamento no papel...

...à implementação no JCLIC