Educação Infantil – INFANTIL 6

Olá!

Pensamos em novas atividades para essa semana. Divirtam-se!

Até breve!

As professoras

Vida prática 1) Transpor água com uma esponja Nessa atividade, coloque na frente da criança 2 recipientes, um com água e outro vazio. O desafio é passar toda água de um recipiente para o outro com uma esponja e depois retorná-la. A criança precisa entender que é preciso espremer a esponja para que ela absorva melhor o líquido. Veja o exemplo abaixo:

Fonte: https://escolainfantilmontessori.com.br/blog/vida-pratica-montessori/ https://www.criandocomapego.com/transferencia-de-liquidos-com-esponja/ 2) Manejar líquidos Esta é outra atividade envolvendo líquidos para transpor o conteúdo de uma jarra para outra. A jarra pode ser de cerâmica, vidro ou plástico. Mas atenção: caso seja cerâmica e vidro, supervisione a execução, pelo menos inicialmente. Caso seja uma jarra de plástico, deixe ao lado uma pequena toalha para que a criança possa limpar o que for derramado. O interessante é que ela aprenda a manejar objetos com líquido.

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Fonte: https://escolainfantilmontessori.com.br/blog/vida-pratica-montessori/ http://www.montessoricampinas.com.br/atividades-montessori/vida-pratica-versar-liquido/ 3) Ajudar a guardar as compras Quer ajudar a arrumar as compras do mercado? Guardar cada alimento em seu devido lugar, transferir os ovos para o recipiente da geladeira são boas opções!

Fonte: https://www.facebook.com/photo/?fbid=799328373775840&set=a.176470549394962

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Motricidade

1) Siga com o lápis pela linha pontilhada.

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2) Recorte seguindo a linha pontilhada.

Coordenação motora:

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1) Desenhar com carrinhos Materiais: canetinhas, lápis de cor, folha de papel, carrinhos de brinquedo e fita adesiva. Com a fita adesiva cole as canetinhas ou lápis atrás dos carrinhos. Em uma folha de papel, coloque os carrinhos para andar fazendo diferentes movimentos e veja como ficará seu desenho. Solte a imaginação e divirta-se!

Fonte: https://www.instagram.com/p/B18q2iCn7i9/

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Linguagem

1) Com um lápis, siga o pontilhado das letras.

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2) Escreva os fonemas /pa/ ou /po/ de acordo com os sons nas imagens abaixo.

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3) Vamos colorir a fazendinha abaixo? Pinte de vermelho os desenhos com o som do /o/, de verde os

desenhos com o som do /i/ e de azul os desenhos com o som do /u/.

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4) Escreva as vogais nas linhas abaixo.

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5) Observe as imagens abaixo. Ligue as imagens que possuem o mesmo som final, de acordo com o exemplo.

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Poema Não esqueçam de treinar o nosso poema do mês “ O pato – Vinicios de Moraes”. Se você já sabe este poema, peça para um responsável gravar um vídeo e poste na plataforma Teams.

TRAVA-LÍNGUAS

Vamos brincar com trava-línguas? Chame todos em casa para brincar.

Segue abaixo um vídeo da Fafá conta com o trava-língua dos três tigres tristes.

https://youtu.be/tktJFScPWDU

Sugestões de trava-línguas:

“Gato escondido com rabo de fora

tá mais escondido que rabo

escondido com gato de fora”.

“Num ninho de mafagafos há sete mafagafinhos.

Quando a mafagafa gafa,

gafam os sete mafagafinhos”.

“Teto sujo, chão sujo”.

“Uma trinca de trancas trancou Tancredo”.

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Matemática 1)Vamos descobrir qual é a idade de cada criança? Assim que descobrir, pinte os quadrados para representar a

idade de cada um.

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2)Observe as cores e os tipos de flores. Conte e escreva a quantidade de cada tipo de flor.

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Leve e pesado 3)Você já parou para pensar se existe algo mais leve que uma pena? Registre em forma de desenho o que você acha que seja mais leve que uma pena. E será que existe algo mais pesado que um caminhão? Registre por meio de desenho o que será que é mais pesado que um caminhão. Agora é com você! O que é mais leve? Um maçã ou 3 maçãs ? Circule nas imagens abaixo o que for mais pesado.

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Ciências Vamos aprender um conteúdo novo? No link abaixo, você assistirá uma aula sobre Os estados físicos da água. https://www.youtube.com/watch?v=HCdPSXC_uHE Após assistirem ao vídeo registre por meio de desenho os três estados físicos da água. Geografia Vocês lembram que o nosso Planeta Terra é feito de terra, água e ar. Terra é o chão que andamos – as colinas, as serras, o parque, a praça, até mesmo a rua. A água são os rios, os oceanos, a chuva e toda a água que bebemos. O ar está ao nosso redor e é o céu sobre nós. No quadro abaixo desenhe ou cole de revistas e jornais os meios de transportes de acordo com sua classificação.

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EDUCAÇÃO FÍSICA

Uma brincadeira indígena bem conhecida é a Peteca. Você já jogou peteca? É bem fácil, você precisa

lançar a peteca para outra pessoa batendo no fundo dela com a palma da mão, não pode deixar cair. Se

você não tiver uma peteca em casa pode construir uma olha só:

FRANCÊS - Histoire: https://www.youtube.com/watch?v=eUE_bhXbCPI (Elmer et les contraires)

- Vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=GQx-1AKyCq0 (Le lièvre et la tortue)

- Chanson: https://www.youtube.com/watch?v=7LCa3vTD38M ( Bonjour mes amis, les grands et petits)

Bonjour mes amis (Version adaptée) (PS: para a letra da verão original: http://www.lamaisondepapier.com/bonjour_les_amis)

- Activité:

LES CONTRAIRES ASSOCIE LES CONTRAIRES, PUIS COLORIE !

(Associe os contrários. Colorir!)

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CHAUD

GRAND

CARRÉ

COULEURS

JOUR

CONTENT

RAPIDE

ROND

TRISTE

LENT

NUIT

FROID

PETIT

NOIR et BLANC