O que é oEDUCAR PARATRANSFORMAR?

É UM PACTOPARA MELHORARA EDUCAÇÃONA BAHIA.

UNIVERSIDADES

EMPRESAS

ORGANIZAÇÕESSOCIAIS

MUNICÍPIOS

ESTADO

EDUCADORES

ESTUDANTES

FAMÍLIAS

GESTORES

Por que oEDUCAR PARATRANSFORMARÉ NECESSÁRIO?

LEITURAsem domínio

domínio básico

domínio pleno

36%

42%

22%

241.584 crianças com 8 anos de idade matriculadas nas redes municipais no3º ano do ensino fundamental.

101.466 crianças sem domínio do sistema alfabético.

86.970 crianças com pouco domínio do sistema alfabético e baixo desempenho com sínteses silábicas.

53.148 com pleno domínio do sistema alfabético e com proficiências de leitura consolidadas.

ESCRITA

241.584 crianças com 8 anos de idade matriculadas nas redes municipais no3º ano do ensino fundamental.

111.129 crianças sem domínio da escrita alfabética.

60.396 com pouco domínio dos estágios silábicos na construção da escrita alfabética.

70.059 com pleno domínio do desenvolvimento da escrita.

sem domínio

domínio básico

domínio pleno

25%

46%

29%

MATEMÁTICA

241.584 crianças com 8 anos de idade matriculadas nas redes municipais no3º ano do ensino fundamental.

99.050 crianças sem domínio da leitura e escrita numérica.

89.386 com pouco domínio sobre a linguagem numérica e sua representação formal na escrita e nas operações matemáticas simples.

53.148 com pleno domínio da escrita numérica e seus avanços no desenvolvimento das habilidades do cálculo.

sem domínio

domínio básico

domínio pleno

37%

41%

22%

ESCOLAREtapaReprovação +

AbandonoReprovação + Abandono

Anos iniciais Anos finais

154.350 164.466

OndeDEVEMOS CHEGAR?TODAS AS CRIANÇAS ALFABETIZADASATÉ 8 ANOS DE IDADE.

TODAS AS CRIANÇAS E TODOS OS JOVENS NA ESCOLA, COM DESEMPENHO ADEQUADO À SUA SÉRIE E COM SUCESSO NA TRAJETÓRIA ESCOLAR.

01.

02.04.

05.

03.

COLABORAÇÃO ENTRE ESTADO E MUNICÍPIOS

FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA REDE ESTADUAL

PARCEIROS DA ESCOLA (UNIVERSIDADES, EMPRESAS E OUTRAS ORGANIZAÇÕES SOCIAIS)

INTEGRAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Eixos doEDUCAR PARA

TRANSFORMAR

01.COLABORAÇÃO ENTRE ESTADO E MUNICÍPIOS

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E

COORDENADORES

PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃODE LIVROS DIDÁTICOSE DE LIVROS DE LITERATURA INFANTIL DE AUTORES BAIANOS

ASSESSORAMENTO TÉCNICO

E TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA

GESTÃO ESCOLAR AULA 100%E CURRÍCULOBAHIA

02.FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA REDE ESTADUAL

VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAISDE EDUCAÇÃO

DIVERSIDADE E INCLUSÃO EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA,

QUILOMBOLA, DO CAMPO, ESPECIAL, PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, DE GÊNERO

E SEXUALIDADES

ENSINO FUNDAMENTALGESTAR E CIÊNCIANA ESCOLA

ENSINO MÉDIO PACTO PELO

FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO/ EMITEC/

CENTROS JUVENIS DE CIÊNCIA E CULTURA

EDUCAÇÃO INTEGRAL

JOGOS ESTUDANTISDA REDE PÚBLICA

PROJETOS DE CIÊNCIA, ARTE, CULTURA E

PATRIMÔNIO NA ESCOLA

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

APLICADA À EDUCAÇÃO

BIBLIOTECAS E SALASDE LEITURA NAS ESCOLAS

GESTÃO ESCOLAR AULA 100%E CURRÍCULOBAHIA

EDUCAÇÃO DEJOVENS E ADULTOS

CENTRO NOTURNOE TOPA

03.EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

CONSOLIDAÇÃOE AMPLIAÇÃO

DA OFERTADE EDUCAÇÃOPROFISSIONAL

PROFUNCIONÁRIO

PRIMEIRO ESTÁGIO

FORMAÇÃO DE TÉCNICOS EM POLÍTICAS PÚBLICAS

PRONATEC

04.PARCEIROSDA ESCOLA

AÇÕES DE PARCERIA COM UNIVERSIDADES, EMPRESAS E OUTRAS ORGANIZAÇÕES SOCIAIS

AÇÕES DE CARÁTER: PEDAGÓGICO, GERENCIAL,INFRAESTRUTURAL

05.INTEGRAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA

ENVOLVIMENTODA FAMÍLIA

NA VIDA ESCOLAR