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APOIO: XI MOSTRA DE TRABALHOS “ABC NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA – MÃO NA MASSA” 22 de novembro de 2014 E.E. DR. FRANCISCO THOMAZ DE CARVALHO CASA BRANCA - SP PROFESSOR ALEXANDRE STRACERI MARTINS A ÁRVORE TRAZ A CHUVA? O tema trabalhado foi o Ciclo da Água e a participação das árvores na formação das chuvas e na manutenção da umidade do ar. O trabalho foi realizado com 28 alunos do ensino fundamental II 6º ano da Escola Estadual Dr. Francisco Thomaz de Carvalho na cidade de Casa Branca SP, este trabalho com experimento e pesquisa de campo, foi uma iniciativa do professor de ciências, para complementar assuntos já trabalhados em sala de aula, sobre o ciclo da água e a participação da vegetação na manutenção do mesmo. Esses conceitos trabalhados em sala propiciaram ao professor saber se os alunos haviam fixado os conteúdos e se traziam algum conteúdo novo, e transformar o conhecimento adquirido nas aulas teóricas, em conhecimento pratico e significativo. O trabalho foi realizado através do questionamento, onde pude observar muita coerência nas respostas, puderam relacionar o tema a fatos do cotidiano, como preservar as árvores e construir um jardim mesmo que pequeno em suas residências, ou seja, eles puderam levar para casa o desejo de manter a cobertura vegetal de nosso planeta, e criar uma consciência ecológica e aumentar cada dia mais o vocabulário cientifico do aluno, despertar o desejo do experimento, e transformar nosso aluno num construtor do seu próprio conhecimento, através da observação e da experimentação.

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APOIO:

XI MOSTRA DE TRABALHOS

“ABC NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA – MÃO NA MASSA”

22 de novembro de 2014

E.E. DR. FRANCISCO THOMAZ DE CARVALHO

CASA BRANCA - SP

PROFESSOR ALEXANDRE STRACERI MARTINS

• A ÁRVORE TRAZ A CHUVA?

• O tema trabalhado foi o Ciclo da Água e a participação das árvores na formação das chuvas e na manutenção da umidade do ar. O trabalho foi realizado com 28 alunos do ensino fundamental II 6º ano da Escola Estadual Dr. Francisco Thomaz de Carvalho na cidade de Casa Branca – SP, este trabalho com experimento e pesquisa de campo, foi uma iniciativa do professor de ciências, para complementar assuntos já trabalhados em sala de aula, sobre o ciclo da água e a participação da vegetação na manutenção do mesmo. Esses conceitos trabalhados em sala propiciaram ao professor saber se os alunos haviam fixado os conteúdos e se traziam algum conteúdo novo, e transformar o conhecimento adquirido nas aulas teóricas, em conhecimento pratico e significativo.

• O trabalho foi realizado através do questionamento, onde pude observar muita coerência nas respostas, puderam relacionar o tema a fatos do cotidiano, como preservar as árvores e construir um jardim mesmo que pequeno em suas residências, ou seja, eles puderam levar para casa o desejo de manter a cobertura vegetal de nosso planeta, e criar uma consciência ecológica e aumentar cada dia mais o vocabulário cientifico do aluno, despertar o desejo do experimento, e transformar nosso aluno num construtor do seu próprio conhecimento, através da observação e da experimentação.