ELABORAÇÃOELABORAÇÃO DE DE

PROJETOS DE PESQUISAPROJETOS DE PESQUISA

Prof. Ms.C. Marco Aurélio TogatlianProf. Ms.C. Marco Aurélio Togatlian

marco@togatlian.pro.brmarco@togatlian.pro.br

ELABORAÇÃOELABORAÇÃO DE DE

PROJETOS DE PESQUISAPROJETOS DE PESQUISA

Prof. Ms.C. Marco Aurélio TogatlianProf. Ms.C. Marco Aurélio Togatlian

marco@togatlian.pro.br

www.togatlian.pro.br

Alunos FONF – UFFAlunos FONF – UFF

MATRICULA – 20081234MATRICULA – 20081234

SENHA - 1234SENHA - 1234

T.C.CT.C.C

GRADUAÇAO E PÓS GRADUAÇAO GRADUAÇAO E PÓS GRADUAÇAO LATU SENSULATU SENSU

A IES PODE OPTAR PELO TIPO DE A IES PODE OPTAR PELO TIPO DE T.C.C. T.C.C. Ex. Monografias, Projetos de Ex. Monografias, Projetos de Trabalho prático, Artigos científicos;Trabalho prático, Artigos científicos;

STRICTU SENSUSTRICTU SENSUMESTRADO – DISSERTAÇAOMESTRADO – DISSERTAÇAO

DOUTORADO - TESEDOUTORADO - TESE

A pesquisa é uma atividade voltada para a A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas teóricos ou práticos solução de problemas teóricos ou práticos com o emprego de processos científicos.com o emprego de processos científicos.

A pesquisa parte, então, de uma dúvida ou A pesquisa parte, então, de uma dúvida ou problema e, com o uso do método problema e, com o uso do método

científico, busca uma resposta ou solução.científico, busca uma resposta ou solução.

1.ESCOLHA DO TEMA1.ESCOLHA DO TEMA

Momento onde é feita a apresentação da Momento onde é feita a apresentação da idéia que se pretende desenvolver na idéia que se pretende desenvolver na

pesquisa.pesquisa.

Ex.: Ex.: USO DE ESTERÓIDES ANABOLIZANTES POR ATLETAS DO SEXO USO DE ESTERÓIDES ANABOLIZANTES POR ATLETAS DO SEXO

MASCULINOMASCULINO

É a descrição objetiva e precisa da questão que É a descrição objetiva e precisa da questão que preocupa, inquieta ou desperta a sua curiosidade e preocupa, inquieta ou desperta a sua curiosidade e que você vai buscar responder a partir da pesquisa.que você vai buscar responder a partir da pesquisa.

Normalmente é expressa a partir de uma ou mais Normalmente é expressa a partir de uma ou mais perguntas, para as quais você pode, ou não, ter perguntas, para as quais você pode, ou não, ter

respostas a priori (hipóteses).respostas a priori (hipóteses).

2. FORMULAÇÃO DA SITUAÇÃO-PROBLEMA2. FORMULAÇÃO DA SITUAÇÃO-PROBLEMAou ou

PROBLEMA DE PESQUISAPROBLEMA DE PESQUISA

Ex.: QUAIS OS RISCOS PARA A SAÚDE DE ATLETAS DO SEXO MASCULINO,

GERADOS PELO USO DE ESTERÓIDES ANABOLIZANTES?

3. FORMULAÇÃO DA(S) HIPÓTESE(S)3. FORMULAÇÃO DA(S) HIPÓTESE(S)

Ex.: Ex.: O USO DE ESTERÓIDES ANABOLIZANTES POR ATLETAS PROPICIA A O USO DE ESTERÓIDES ANABOLIZANTES POR ATLETAS PROPICIA A MELHORIA DA PERFORMANCE A CURTO PRAZO, A MÉDIO E LONGO MELHORIA DA PERFORMANCE A CURTO PRAZO, A MÉDIO E LONGO

PRAZO DESENCADEIA UMA SÉRIE DE REAÇÕES E DISFUNÇÕES PRAZO DESENCADEIA UMA SÉRIE DE REAÇÕES E DISFUNÇÕES ORGÂNICAS, TODAS REVERSÍVEIS, QUE NÃO OFERECEM RISCOS A ORGÂNICAS, TODAS REVERSÍVEIS, QUE NÃO OFERECEM RISCOS A

SAÚDE DOS ATLETAS USUÁRIOS, DESDE QUE SOB ACOMPANHAMENTO SAÚDE DOS ATLETAS USUÁRIOS, DESDE QUE SOB ACOMPANHAMENTO ADEQUADOADEQUADO

É o momento no qual são formuladas as É o momento no qual são formuladas as proposições proposições provisóriasprovisórias de resposta ao problema de resposta ao problema (objeto) da pesquisa. É a descrição da (objeto) da pesquisa. É a descrição da tesetese que o que o

autor pretende validar em seu trabalho.autor pretende validar em seu trabalho.

CONCEITO DE HIPÓTESECONCEITO DE HIPÓTESE

HIPOHIPO

TESETESEsf.sf.1- Juízo, opinião, afirmação etc. que se consideram como válidos antes de 1- Juízo, opinião, afirmação etc. que se consideram como válidos antes de comprovados, ger. us. como ponto de partida para sua demonstração e comprovação comprovados, ger. us. como ponto de partida para sua demonstração e comprovação (hipótese científica) (hipótese científica) 2- Fato ou ação que podem vir a ocorrer ou não ; EVENTUALIDADE; POSSIBILIDADE: 2- Fato ou ação que podem vir a ocorrer ou não ; EVENTUALIDADE; POSSIBILIDADE: Reservei passagens para aReservei passagens para a hipótese hipótese de ter de viajar. de ter de viajar. 3- Fil. Teoria para explicar uma certa ordem de fatos, se bem que ainda não 3- Fil. Teoria para explicar uma certa ordem de fatos, se bem que ainda não demonstrada. demonstrada. 4- Mat. Conjunto de dados a partir do qual se procura demonstrar um teorema. 4- Mat. Conjunto de dados a partir do qual se procura demonstrar um teorema.

(AULETE, 2005)(AULETE, 2005)

ABAIXO; INSUFICIENTEABAIXO; INSUFICIENTE

PROPOSIÇÃO QUE SE SUSTENTA; VERDADEPROPOSIÇÃO QUE SE SUSTENTA; VERDADE

É o momento onde você apresenta os resultados, É o momento onde você apresenta os resultados, finais e intermediários, que pretende atingir finais e intermediários, que pretende atingir

através da sua pesquisa.através da sua pesquisa.

4. FORMULAÇÃO DOS OBJETIVOS4. FORMULAÇÃO DOS OBJETIVOS

Ex.: Ex.: APRESENTAR E DESCREVER OS RISCOS AOS QUAIS ATLETAS DO SEXO APRESENTAR E DESCREVER OS RISCOS AOS QUAIS ATLETAS DO SEXO

MASCULINO,USUÁRIOS DE ESTERÓIDES ANABOLIZANTES ESTÃO SUBMETIDOS A MASCULINO,USUÁRIOS DE ESTERÓIDES ANABOLIZANTES ESTÃO SUBMETIDOS A PARTIR DO SEU USO;PARTIR DO SEU USO;

DESCREVER OS ESTERÓIDES ANABOLIZANTES E SUAS CARACTERÍSTICAS DESCREVER OS ESTERÓIDES ANABOLIZANTES E SUAS CARACTERÍSTICAS BIOQUÍMICAS;BIOQUÍMICAS;

DESCREVER O PROCESSO METABÓLICO DE ABSORÇÃO DOS ESTERÓIDES DESCREVER O PROCESSO METABÓLICO DE ABSORÇÃO DOS ESTERÓIDES ANABÓLICOS.ANABÓLICOS.

É o momento onde você define os limites É o momento onde você define os limites aos quais a pesquisa estará circunscrita, aos quais a pesquisa estará circunscrita, em relação ao universo a ser pesquisado em relação ao universo a ser pesquisado

e às condições em que vai ocorrer o e às condições em que vai ocorrer o estudo.estudo.

5. DELIMITAÇÃO DO ESTUDO5. DELIMITAÇÃO DO ESTUDO

Ex.: O ESTUDO SERÁ DESENVOLVIDO APENAS EM RELAÇÃO À ATLETAS DE ALTO RENDIMENTO, DO SEXO MASCULINO, DE NÍVEL NACIONAL, NA MODALIDADE

FISICULTURISMO, QUE ASSUMAM EXPLICITAMENTE O USO ATUAL OU PASSADO DE ESTERÓIDES ANABOLIZANTES COMO RECURSO PARA MELHORIA DA SUA

PERFORMANCE.

É a descrição dos ganhos proporcionados pelo estudo, É a descrição dos ganhos proporcionados pelo estudo, demonstrando quais as vantagens em desenvolver a demonstrando quais as vantagens em desenvolver a

pesquisa em relação à produção de conhecimento, tanto pesquisa em relação à produção de conhecimento, tanto para você(pesquisador) quanto para a comunidade para você(pesquisador) quanto para a comunidade

científica. É recomendável também citar os benefícios científica. É recomendável também citar os benefícios sociais que a pesquisa pode proporcionar.sociais que a pesquisa pode proporcionar.

6. RELEVÂNCIA DA PESQUISA6. RELEVÂNCIA DA PESQUISA

Ex.: A RELEVÂNCIA DO ESTUDO RESIDE NO FATO DE HAVER POUCA LITERATURA

SOBRE O ASSUNTO. ALÉM DISSO, A ABORDAGEM DO MESMO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO É INSUFICIENTE, NÃO ATENDENDO ÀS NECESSIDADES ATUAIS EM

TERMOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL NO MERCADO DE TRABALHO.

É o momento onde são apresentados os autores É o momento onde são apresentados os autores que serviram como referências de pensamento, que serviram como referências de pensamento, pontos de vista, conceitos, etc. e que nortearão pontos de vista, conceitos, etc. e que nortearão

o desenvolvimento da pesquisa.o desenvolvimento da pesquisa.

7. REFERENCIAL TEÓRICO7. REFERENCIAL TEÓRICO

Ex.: Ex.: O ESTUDO TERÁ COMO REFERÊNCIAS TEÓRICAS OS AUTORES LEONARDO O ESTUDO TERÁ COMO REFERÊNCIAS TEÓRICAS OS AUTORES LEONARDO

COSTA, ANTONIO SILVA NETO, ROBERTO RODRIGUES E AINDA TEOTÔNIO LIMA, COSTA, ANTONIO SILVA NETO, ROBERTO RODRIGUES E AINDA TEOTÔNIO LIMA, QUE AO LONGO DE ESTUDOS, DESENVOLVIDOS TANTO EM LABORATÓRIOS DE QUE AO LONGO DE ESTUDOS, DESENVOLVIDOS TANTO EM LABORATÓRIOS DE

AVALIAÇÃO DA PERFORMANCE, COMO ATRAVÉS DE EXAMES CLÍNICOS AVALIAÇÃO DA PERFORMANCE, COMO ATRAVÉS DE EXAMES CLÍNICOS ESPECÍFICOS, DESCREVERAM A EVOLUÇÃO ORGÂNICA E METABÓLICA DE ESPECÍFICOS, DESCREVERAM A EVOLUÇÃO ORGÂNICA E METABÓLICA DE

ATLETAS EM DIVERSAS MODALIDADES QUANDO SUBMETIDOS À DOSES ATLETAS EM DIVERSAS MODALIDADES QUANDO SUBMETIDOS À DOSES REGULARES DE ESTERÓIDES ANABÓLICOS DE DIFERENTES COMPOSIÇÕES. REGULARES DE ESTERÓIDES ANABÓLICOS DE DIFERENTES COMPOSIÇÕES.

8. METODOLOGIA8. METODOLOGIA

É a descrição detalhada de como você pretende É a descrição detalhada de como você pretende alcançar seus objetivos, respondendo às alcançar seus objetivos, respondendo às questões propostas e/ou testando suas questões propostas e/ou testando suas

hipóteses.hipóteses.

No caso de pesquisa de campo ou experimentalNo caso de pesquisa de campo ou experimentalCompõe-se normalmente dos seguintes elementos:Compõe-se normalmente dos seguintes elementos:

População e amostraPopulação e amostra Instrumento(s)Instrumento(s)

Procedimentos para coleta de dadosProcedimentos para coleta de dados Tratamento e análise dos resultadosTratamento e análise dos resultados

É a descrição detalhada da previsão de É a descrição detalhada da previsão de tempo a ser investido em cada uma das tempo a ser investido em cada uma das

fases do trabalho.fases do trabalho.

9. CRONOGRAMA9. CRONOGRAMA

ABRANGE EM GERAL:ABRANGE EM GERAL: Levantamento bibliográfico e documentalLevantamento bibliográfico e documental

Elaboração, entrega e aprovação do projetoElaboração, entrega e aprovação do projeto Coleta e análise de dadosColeta e análise de dados

Construção lógica e estrutural do trabalhoConstrução lógica e estrutural do trabalho Redação textualRedação textual

Entrega da monografiaEntrega da monografia