Coleo UABUFSCar

Histria da Msica Ocidental

Maristella Pinheiro Cavini

Educao Musical

uma breve trajetria desde o sculo XVIII at os dias atuais

Volume 2

Histria da Msica Ocidental

uma breve trajetria desde o sculo XVIII at

os dias atuais

ReitorTargino de Arajo FilhoVice-ReitorPedro Manoel Galetti JuniorPr-Reitora de GraduaoEmlia Freitas de LimaSecretria de Educao a Distncia - SEaDAline Maria de Medeiros Rodrigues Reali

Conselho EditorialJos Eduardo dos SantosJos Renato Coury Nivaldo Nale Paulo Reali Nunes Oswaldo Mrio Serra Truzzi (Presidente)

Secretria ExecutivaAdriana Silva

Coordenao UAB-UFSCarDaniel MillDenise Abreu-e-LimaJoice Lee OtsukaValria Sperduti Lima

Coordenador do Curso de Educao MusicalGlauber Lcio Alves Santiago

UAB-UFSCarUniversidade Federal de So CarlosRodovia Washington Lus, km 235 13565-905 - So Carlos, SP, BrasilTelefax (16) 3351-8420www.uab.ufscar.bruab@ufscar.br

EdUFSCarUniversidade Federal de So CarlosRodovia Washington Lus, km 235 13565-905 - So Carlos, SP, BrasilTelefax (16) 3351-8137www.editora.ufscar.bredufscar@ufscar.br

Maristella Pinheiro Cavini

2010

Histria da Msica Ocidental

uma breve trajetria desde o sculo XVIII at

os dias atuais

2010, Maristella Pinheiro Cavini

Concepo PedaggicaDaniel Mill

SupervisoDouglas Henrique Perez Pino

Equipe de Reviso LingusticaAna Luiza Menezes BaldinAndr Stahlhauer Andria Pires de Carvalhongela Cristina de OliveiraJorge Ialanji FilholiniMariucha Magrini NeriPaula Sayuri YanagiwaraPriscilla Del FioriSara Naime Vidal Vital

Equipe de Editorao EletrnicaIzis CavalcantiJuliana Greice CarlinoRodrigo Rosalis da Silva

Equipe de IlustraoJorge Lus Alves de OliveiraThaisa Assami Guimares Makino

Capa e Projeto GrficoLus Gustavo Sousa Sguissardi

Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrnicos ou mecnicos, incluindo fotocpia e gravao) ou arquivada em qual-quer sistema de banco de dados sem permisso escrita do titular do direito autoral.

Ficha catalogrfica elaborada pelo DePT da Biblioteca Comunitria da UFSCar

C382hCavini, Maristella Pinheiro. Histria da Msica Ocidental : uma breve trajetria desde o sculo XVIII at os dias atuais / Maristella Pinheiro Cavini. -- So Carlos : EdUFSCar, 2010. 101 p. -- (Coleo UAB-UFSCar).

ISBN 978-85-7600-200-0

1. Msica - histria. 2. Msica ocidental. 3. Msica clssica. 4. Msica romntica. 5. Msica - Sculo XX. I. Ttulo.

CDD 780.9 (20a) CDU 78 (091)

APRESEntAO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

UnIDADE 1: A Msica do perodo Clssico sculo XVIII

1 .1 Primeiras palavras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

1 .2 Problematizando o tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

1 .3 A Msica Clssica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

1 .3 .1 Contextualizao poltica, social e artstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 .3 .2 O Classicismo musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151 .3 .3 As formas instrumentais, os instrumentos e a orquestra . . . . . . . .171 .3 .4 As formas vocais e a pera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .211 .3 .5 Os compositores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

1 .4 Consideraes finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30

1 .5 Estudos complementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

UnIDADE 2: A Msica do perodo Romntico sculo XIX

2 .1 Primeiras palavras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37

2 .2 Problematizando o tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

2 .3 A Msica Romntica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40

2 .3 .1 Contextualizao poltica, social e artstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . .402 .3 .2 O Romantismo musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .422 .3 .3 As formas instrumentais, os instrumentos e a orquestra . . . . . . . .442 .3 .4 As formas vocais e a pera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .482 .3 .5 As Escolas Nacionalistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51

SUMRIO. . . . . . . . . . .

2 .3 .6 O Romantismo tardio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .532 .3 .7 Os compositores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54

2 .4 Consideraes finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64

2 .5 Estudos complementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65

UnIDADE 3: A Msica do sculo XX e as tendncias atuais

3 .1 Primeiras palavras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71

3 .2 Problematizando o tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72

3 .3 A msica do sculo XX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74

3 .3 .1 Contextualizao poltica, social e artstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . .743 .3 .2 O sculo XX e as tendncias e tcnicas musicais . . . . . . . . . . . . . .763 .3 .3 A msica latino-americana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .843 .3 .4 As formas musicais instrumentais e vocais, os instrumentos e a orquestra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .883 .3 .5 Os compositores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .893 .3 .6 Sculo XXI: tendncias atuais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94

3 .4 Consideraes finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95

3 .5 Estudos complementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95

REFERnCIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97

7APRESEntAO

A Msica enquanto Arte sempre desempenhou um papel importante na vida

do ser humano, desde os primrdios at os dias atuais, exercendo funes sociais,

polticas, culturais e, especialmente, educativas. Ao longo da Histria da Msica

Ocidental percebe-se a rica e fascinante trajetria percorrida por essa Arte, tida

como subjetiva, como o elo perdido entre o fsico e o espiritual, ou como a ex-

presso daquilo que no se pode dizer em palavras e que tanto interesse desperta

em ns, amantes e admiradores dessa maravilhosa Arte.

A Histria da Msica europeia e latino-americana a partir do sculo XVIII at

os dias de hoje narrada neste livro, que tem como principal objetivo abordar de

modo cientfico, porm bastante didtico, os diferentes momentos histricos cita-

dos, que so estudados em suas principais transformaes e revolues, especial-

mente com relao aos movimentos de cunho poltico, social e artstico.

Para a elaborao e estudo dos temas, este livro foi dividido em trs unidades.

Todas as unidades tm alguns tpicos em comum para que o leitor possa estar

ciente sobre alguns pontos cruciais acerca do perodo estudado na unidade em

questo. Dessa maneira, os tpicos Primeiras palavras, Problematizando o tema,

Consideraes finais e Estudos complementares fazem parte de cada unidade, de

modo a chamar a ateno do leitor para o assunto estudado.

A Unidade 1 aborda o perodo Clssico em todas as suas minudncias,

desde seu surgimento, com as caractersticas musicais que marcaram o pe-

rodo, at as formas instrumentais e vocais, comentando sobre os principais

compositores e as obras que marcaram a poca.

O perodo Romntico abordado na Unidade 2. Aqui, o contexto poltico,

social e artstico toma uma fora maior, j que impulsionar a instaurao das

chamadas Escolas Nacionalistas. Nessa unidade tambm so abordadas as carac-

tersticas musicais especficas, as formas instrumentais e vocais surgidas no pe-

rodo e/ou que herdaram de perodos passados suas estruturas musicais, sem

esquecer do Romantismo tardio e da breve biografia dos principais compositores

e suas obras mais significativas.

Terminando este livro, a Unidade 3 aborda a Msica do sculo XX e as

tendncias atuais, passando pelas escolas nacionais latino-americanas. Nessa

unidade se estuda o Impressionismo e o Expressionismo; as questes da msica

dodecafnica, concreta e aleatria; as questes da politonalidade, atonalidade,

microtonalidade e influncias jazzsticas que aconteceram na msica, entre ou-

tros aspectos. Um perodo histrico praticamente to curto, mas com tantas trans-

formaes! Alm de todos esses assuntos, os principais compositores e suas

obras tambm so estudados nessa unidade.

8Por intermdio deste livro, o leitor ter subsdios tericos suficientes sobre

a Histria da Msica Ocidental, desde o sculo XVIII at os dias atuais, para que

possa compreender toda a trajetria musical atravs dos sculos aqui estudados,

sendo um poderoso auxiliar no entendimento da questo da Msica enquanto Arte

e do poder e fascnio que ela exerce no ser humano.

capa_edufscarMaristella_02junho_final com ISBN