COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR “Cel. PM FELIPPE SE SOUSA MIRANDA”

TESTE CLASSIFICATÓRIO CADERNO DE PROVA PARA O 1º ANO

ENSINO MÉDIO – 2017

DATA:

20 nov. 2016 Horário: 08h30 – 11h30

ENSI

NO

MÉD

IO -

20

17

LEIA ATENTAMENTE TODAS AS INSTRUÇÕES ANTES DE INICIAR A PROVA!

1. Verifique se este caderno de prova apresenta 10 (dez) páginas, contendo 35 (trinta e cinco)

questões e uma proposta de produção de texto;

2. Você receberá separadamente 01 (uma) folha resposta e 01 (uma) folha para produção de texto.

3. Confira o número de sua inscrição na folha resposta e na folha de produção de texto;

4. Qualquer falta de folha, de questão ou falha na impressão informe imediatamente ao

Aplicador/Professor;

5. Para cada pergunta há somente uma resposta;

6. Tenha muito cuidado ao passar as respostas para a folha resposta, preenchendo

completamente o campo referente à resposta de cada questão ( forma correta);

7. Caso assinale na folha resposta uma mesma questão com mais de uma alternativa, esta será

anulada;

8. Use somente caneta esferográfica de tinta preta para o preenchimento da folha resposta e da

folha de produção de texto;

9. Para a elaboração de frases e parágrafos (português), você poderá primeiro fazer no rascunho a

lápis e depois passar a limpo na folha de produção de texto, a caneta e com boa letra;

10. Você receberá somente uma folha gabarito e uma folha de produção de texto; não borre, nem

rasure as respostas, pois não serão fornecidas outras destas folhas;

11. O teste é sem consulta, você deve ter sobre a carteira somente: lápis, borracha e caneta com

tinta preta; 12. Não é permitido utilizar calculadora, telefone celular ou qualquer equipamento eletrônico;

13. A duração do teste será de 3h (três horas), incluindo o tempo para preenchimento da folha

gabarito e da folha de produção de texto;

14. Ao terminar o teste: chame o Aplicador/Professor e entregue o caderno de prova, incluindo as

folhas de gabarito, a folha de produção de texto e rascunho;

15. Caso tenha qualquer dúvida, chame o Aplicador/Professor da sua sala;

16. Qualquer tentativa de cola ou fraude acarretará no recolhimento e anulação da sua prova;

17. Você poderá marcar suas respostas no canhoto destacável abaixo e ao término removê-lo do

caderno de provas.

18. Ao final da leitura dessas instruções, escreva o seu nome completo e depois assine.

BOA SORTE! NOME COMPLETO:

ASSINATURA:

Canhoto destacável para consulta do candidato Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Resposta Questão 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Resposta

LÍNGUA PORTUGUESA

1- Leia os textos que seguem para responder a esta questão.

Texto 1 Os duplos de Dalí

A ambiguidade e a dualidade são características das obras de arte do pintor surrealista Salvador Dalí. A observação de muitas de suas pinturas pode deflagrar sensação de angústia. Algumas delas exigem, por parte do observador, trabalho dos neurônios “especialistas” em detectar rostos. (...) O Surrealismo, do qual Dalí é um dos principais representantes, tem grande proximidade com o universo inconsciente, esse mundo “estranho” e ao mesmo tempo familiar que vive em nós e se expressa por meio dos atos falhos, lapsos de linguagem e principalmente dos sonhos. (...)

(Revista Mente Cérebro – Ano XI – nº 280)

Texto 2 Surrealismo: é uma forma de expressão artística (pintura, literatura, cinema etc.) onde se usa o instinto, a subconsciência, o automatismo. Na elaboração da obra, o artista tenta se libertar de tudo que é racional e normal para se expressar. (...)

(Disponível em <http://www.dicionarioinformal.com.br/surrealismo> Acesso feito em 17 de agosto de 2016, às 18h42min).

Texto 3

(Disponível em < https://alistadelucas.wordpress.com/2012/02/04/as-15-melhores-obras-de-

salvador-dali/> Acesso feito em 17 de agosto de 2016, às 18h50min). A partir das informações oferecidas nos textos 1, 2 e 3, assinale a alternativa correta.

a) As palavras “ambiguidade” e “dualidade”, presentes no texto 1, têm sentido completamente contrário

uma da outra, pois ambiguidade está relacionada a um único sentido e dualidade, a dois. b) Segundo o texto 1, para analisar algumas imagens de Dalí, é necessário ativar neurônios com

funções especiais, porque as imagens exigem habilidades específicas de observação. c) Segundo o texto 2, Surrealismo é um estilo artístico que se fundamenta na realidade objetiva e a

transfere para as telas de maneira tão realista quanto a imagem observada. d) A imagem (texto 3) não pode ser usada como exemplo para o que os textos 1 e 2 apresentam como

informação sobre o Surrealismo.

2-Abaixo você lerá o início da crônica “Exigências da vida moderna”, de Luis Fernando Verissimo. Assinale a alternativa em que a escrita está de acordo com a norma culta e com a pontuação.

a) Dizem que todos os dias, você deve comer uma maça por causa do ferro. E uma banana pelo

potássio. E também uma laranja pela vitamina C. Uma chícara de chá verde sem açúcar para prevenir diabetes. Todos os dias deve-se tomar ao menos dois litros de água. E uriná-los, o que consome o dobro do tempo.

b) Dizem que todos os dias você deve comer uma maçã por causa do ferro e uma banana, pelo potácio. E também uma laranja pela vitamina C. Uma xícara de xá verde, sem açúcar para prevenir diabetes. Todos os dias deve-se tomar ao menos dois litros de água. E uriná-los o que consome o dobro do tempo.

c) Dizem que todos os dias você deve comer uma maçã por causa do ferro. E uma banana pelo potássio. E também uma laranja pela vitamina C. Uma xícara de chá verde sem açúcar para prevenir diabetes. Todos os dias deve-se tomar ao menos dois litros de água. E uriná-los, o que consome o dobro do tempo.

d) Dizem que todos os dias você deve comer: uma maçã por causa do ferro. E uma banana pelo potássio. E também uma laranja pela vitamina C. Uma xícara de chá verde sem açucar para previnir diabetes; Todos os dias deve-se tomar ao menos dois litros de água. E uriná-los, o que consome o dobro do tempo.

3-Leia o texto que segue. Em seguida, assinale a alternativa cujas expressões preenchem

corretamente as lacunas do texto.

Administrar as emoções de seus interlocutores

Negociar é um processo interpessoal. Sempre ___________ muitas partes envolvidas. É fundamental administrar as próprias emoções durante a negociação. Mas e as outras pessoas da mesa? É possível influir no comportamento alheio? Talvez. Duas estratégias podem ser úteis:

1. Observar: Perceber como a outra pessoa está se sentindo é um componente crítico da inteligência emocional, e, particularmente, importante. Logo, vale a pena ficar atento _____ linguagem corporal, ao tom de voz e _____ palavras que seu interlocutor escolhe. Evidências sugerem que as pessoas preferem mentir omitindo fatos ______ mentir comprometendo sentimentos.

2. Arriscar: Não tenha medo de influenciar diretamente as emoções de seu interlocutor. Isso pode parecer manipulador, mas você pode – e deve – usar essa influência para o bem. Se seu interlocutor parecer ansioso ou irritado, por exemplo, adicionar humor e incentivar empatia ____________ mudar radicalmente o tom de sua interação.

(Revista Mente Cérebro – Ano XI – nº 280 – texto adaptado)

a) haverá – à – as – à - pode b) haverão – a – às – à - podem c) haverá – à – às – a – podem d) haverão – à – as – à – pode

4-Assinale a alternativa que classifica corretamente os trechos destacados das frases que

seguem. Os trechos foram retirados do site oficial das Olimpíadas – Rio/2016.

a) Ginástica artística: Barra, solo, argolas... Na ginástica artística, os atletas competem em diferentes aparelhos. São disputas individuais ou por equipes.

O trecho destacado tem a função de adjunto adnominal de tempo.

b) Saltos ornamentais: Quando o esporte fez sua estreia em St. Louis 1904, a meta era pular o mais longe possível. Hoje, as acrobacias aéreas são julgadas nos mínimos detalhes.

O trecho em destaque é uma oração subordinada adverbial condicional.

c) Voleibol: Com saques, bloqueios e cortadas Os termos em destaque são

emocionantes, o voleibol agita as arquibancadas olímpicas desde 1964. No Rio 2016, o Maracanãzinho recebe os torneios masculino e feminino do esporte.

sujeitos (o voleibol em negrito, o Maracanãzinho sublinhado). E, como são dois, classificam-se em sujeito composto, por que têm dois núcleos.

d) Ginástica rítmica: A ginástica rítmica oferece ao público um verdadeiro espetáculo. Ao som de música, as atletas se apresentam individualmente ou por equipes em busca da maior nota.

A expressão “ao público” exerce a função de objeto indireto, e a expressão “um verdadeiro espetáculo” é objeto direto ao mesmo verbo: oferece.

5-Leia atentamente a letra da música que segue para responder a esta questão.

Beija-flor me beija (Bruninho e Davi)

Vou traduzir pra você Qual é o significado

De uma vida sem graça Sem você do meu lado

Acordar e não te ver

Melhor não ter acordado É como o sol não nascer

A terra não se mover A rede não balançar

Sentir o mel se amargar Um ser humano sem ar A chuva não vai molhar As cores vão desbotar

As flores não vão nascer Mas vem voando você

Beija, beija-flor me beija

Love me princesa Me adoça com seu néctar Beija, beija-flor me beija

Love me princesa

Se o sonho é com você Não quero acordar

Ao analisar a música pela construção linguística e de estilo, é correto dizer que: a) a figura de linguagem que predomina é a metáfora, uma vez que existe a associação de palavras

com sentido contrário, conforme pode ser observado em “A terra não se mover”. b) em todas as ocorrências da palavra “beija”, a classe gramatical é a mesma: verbo, conjugado na

terceira pessoa do singular, no tempo presente do modo subjuntivo. c) a palavra “traduzir” se justifica e é necessária para explicar o sentido de um termo em inglês usado

no texto: “love me”. d) Existem no texto as figuras de linguagem: comparação, conforme observa-se em “É como o sol não

nascer” e paradoxos, marcados por conceitos contraditórios que beiram ao absurdo, conforme observado em “o mel se amargar”, por exemplo.

6- Quando fazemos uma leitura, às vezes, encontramos ideias ou trechos que fazem referências a outros textos. Analisando as imagens abaixo, temos:

Texto 1 Texto2

a) Textos de opinião, pois fazem sátiras em relação aos desenhos. b) Textos informativos, pois um fala de uma banda conhecida e outro de uma pintura famosa. c) Textos com intertextualidade, já que dialogam entre si, em diferentes épocas. d) Textos argumentativos, os quais apresentam crítica em relação ao gosto musical e artístico.

Leia o texto de Zigmunt para responder as questões 7 e 8.

ZYGMUNT BAUMAN: VIVEMOS TEMPOS LÍQUIDOS. NADA É PARA DURAR.

Estamos cada vez mais aparelhados com iPhones, tablets, notebooks etc. Tudo para disfarçar o antigo medo da solidão. O contato via rede social tomou o lugar de boa parte das pessoas, cuja marca principal é a ausência de comprometimento. Este texto tem como base a ideia do "ser líquido", característica presente nas relações humanas atuais. Inspirado na obra "Amor Líquido" - sobre a fragilidade dos laços humanos, de Zigmunt Bauman. As relações se misturam e se condensam com laços momentâneos, frágeis e volúveis. Num mundo cada vez mais dinâmico, fluído e veloz. Seja real ou virtual. O sociólogo polonês Zygmunt Bauman é um dos intelectuais mais respeitados da atualidade. Aos 87 anos, seus livros venderam mais de 200 mil cópias. Um resultado e tanto para um teórico. Entre eles, “Amor liquido” é talvez o livro mais popular de Bauman no Brasil. É neste livro que o autor expõe sua análise de maneira mais simples e próxima do cotidiano, analisando as relações amorosas e algumas particularidades da “modernidade líquida”. Vivemos tempos líquidos, nada é feito para durar, tampouco sólido. Os relacionamentos escorrem das nossas mãos por entre os dedos feito água. Para ser feliz há dois valores essenciais que são absolutamente indispensáveis [...] um é segurança e o outro é liberdade. Você não consegue ser feliz e ter uma vida digna na ausência de um deles. Segurança sem liberdade é escravidão. Liberdade sem segurança é um completo caos. Você precisa dos dois. [...] Cada vez que você tem mais segurança, você entrega um pouco da sua liberdade. Cada vez que você tem mais liberdade, você entrega parte da segurança. Então, você ganha algo e você perde algo", afirma o filósofo. © obvious: http://lounge.obviousmag.org/de_dentro_da_cartola/2013/11/zygmunt-bauman-vivemos-tempos-liquidos-nada-e-para-durar.html#ixzz4FHU5rAce Follow us: @obvious on Twitter | obviousmagazine on Facebook

7-Analisando o texto, pode-se afirmar que o autor defende a seguinte ideia: a) Temos relacionamentos estáveis, pois as relações humanas estão cada vez mais flexíveis;

principalmente, devido aos avanços tecnológicos os quais criam vínculos; portanto, sentimentos de segurança. Logo, não há dificuldade em amar ao próximo.

b) O mundo virtual facilita para que as pessoas consigam manter um relacionamento de longo prazo, duradouro. Sendo assim, os celulares permitem a proximidade com o outro.

c) O romantismo está fora de moda. As pessoas não têm mais medo da solidão, pois estando com seus celulares, nunca estão sozinhas.

d) Na modernidade, as pessoas se sentem desligadas umas das outras , e assim, desejam conectar-se; porém, as conexões não têm garantia de permanência e podem ser desfeitas por diversas vezes. Os relacionamentos, em geral, estão sendo tratados como mercadorias; caso exista algum defeito, podem ser trocados.

8- No 3º parágrafo, em:

“Para ser feliz há dois valores essenciais que são absolutamente indispensáveis”

a oração em destaque, classifica-se como:

a) Oração subordinada substantiva objetiva direta. b) Oração subordinada adverbial temporal. c) Oração subordinada adjetiva. d) Oração coordenada adjetiva direta. Leia o texto que segue para responder às questões 9 e 10.

Eu sei, mas não devia Marina Colasanti

Eu sei que a gente se acostuma, mas não devia. A gente se acostuma a morar em apartamentos de fundos e a não ter outra vista que não as janelas ao redor.

E, porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora. E, porque não olha para fora, logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas. E, porque não abre as cortinas, logo se acostuma a acender mais cedo a luz. E, à medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão.

A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado porque está na hora. A tomar o café correndo porque está atrasado. A ler o jornal no ônibus porque não pode perder o tempo da viagem. A comer sanduíche porque não dá para almoçar. A sair do trabalho porque já é noite. A cochilar no ônibus porque está cansado. A deitar cedo e dormir pesado sem ter vivido o dia.

A gente se acostuma a abrir o jornal e a ler sobre a guerra. E, aceitando a guerra, aceita os mortos e que haja números para os mortos. E, aceitando os números, aceita não acreditar nas negociações de paz. E, não acreditando nas negociações de paz, aceita ler todo dia da guerra, dos números, da longa duração.

A gente se acostuma a esperar o dia inteiro e ouvir no telefone: hoje não posso ir. A sorrir para as pessoas sem receber um sorriso de volta. A ser ignorado quando precisava tanto ser visto.

A gente se acostuma a pagar por tudo o que deseja e o de que necessita. E a lutar para ganhar o dinheiro com que pagar. E a ganhar menos do que precisa. E a fazer fila para pagar. E a pagar mais do que as coisas valem. E a saber que cada vez paga mais. E a procurar mais trabalho, para ganhar mais dinheiro, para ter com que pagar nas filas em que se cobra.

A gente se acostuma a andar na rua e ver cartazes. A abrir as revistas e ver anúncios. A ligar a televisão e assistir a comerciais. A ir ao cinema e engolir publicidade. A ser instigado, conduzido, desnorteado, lançado na infindável catarata dos produtos.

A gente se acostuma à poluição. Às salas fechadas de ar condicionado e cheiro de cigarro. À luz artificial de ligeiro tremor. Ao choque que os olhos levam na luz natural. Às bactérias da água potável. À contaminação da água do mar. À lenta morte dos rios. Se acostuma a não ouvir passarinho, a não ter galo de madrugada, a temer a hidrofobia dos cães, a não colher fruta no pé, a não ter sequer uma planta.

A gente se acostuma a coisas demais, para não sofrer. Em doses pequenas, tentando não perceber, vai afastando uma dor aqui, um ressentimento ali, uma revolta acolá. Se o cinema está cheio, a gente senta na primeira fila e torce um pouco o pescoço. Se a praia está contaminada, a gente molha só os pés e sua no resto do corpo. Se o trabalho está duro, a gente se consola pensando no fim de semana. E, se no fim de semana não há muito o que fazer, a gente vai dormir cedo e ainda fica satisfeito porque tem sempre sono atrasado.

A gente se acostuma para não se ralar na aspereza, para preservar a pele. Se acostuma para evitar feridas, sangramentos, para esquivar-se de faca e baioneta (arma branca pontuda), para poupar o peito. A gente se acostuma para poupar a vida. Que aos poucos se gasta, e que, gasta de tanto acostumar, se perde de si mesma.

Disponível em http://www.releituras.com/mcolasanti_eusei.asp Acesso feito em 28 de agosto, às 23h21min

9-Sobre o conteúdo e estrutura do texto Eu sei, mas não devia, é correto afirmar que

a) no segundo parágrafo do texto, as ações se enumeram de maneira gradativa no que diz respeito à intensidade das coisas com as quais as pessoas se acostumam.

b) segundo a autora, a rotina faz parte da vida de todos, por isso o texto mostra uma visão conformada sobre os acontecimentos.

c) as pessoas devem evitar as coisas ruins para não ter decepções. d) do segundo parágrafo ao décimo, a forma “A gente se acostuma”, usada no início, como foi apresentada de

forma repetida, torna-se um erro. 10-A palavra hidrofobia registrada no texto, segundo o site www.infoescola.com (também designada como aquafobia), significa um transtorno psicológico caracterizado pelo medo excessivo ou irracional de água.

Assinale a alternativa que apresenta o significado verdadeiro das palavras que seguem, considerando o processo de formação das mesmas. a) neologismo = formado por muitas palavras b) decassílabo = que possui dez sílabas c) patologia = relativo à classe de aves – patos d) autobiografia = refere-se à biografia de artistas

MATEMÁTICA

11- Dado

2

3

-2

35 32 + -2 + 27

2y = , então y é igual a:

a) -3 b) 5 c) 8 d) 12

12- Sabendo-se que a+b = 7 e que 9a

4b= 3 , determine o valor de

2 2a +b .

a) 16 b) 25 c) 49 d) 64

13- Considerando que 𝒂 = 𝒙 + 𝟏 e 𝒃 = 𝒙 − 𝟏, o MMC de 𝒙 + 𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟏 e

𝒙 + 𝒙³ − 𝒙² − 𝒙 + 𝟏 em função de x e y é: a) ab b) a²b² c) a³b³ d) a²b³ 14-A diferença entre as medidas do maior e do menor ângulo de um trapézio retângulo é 𝟏𝟖°. O ângulo formado pelas bissetrizes dos ângulos de sua base maior tem como valor:

a) 94°30′

b) 120° c) 146°20′

d) 85°30′

15-O Parque Estadual Turístico do Alto da Ribeira – PETAR, conhecido também como o Parque das Cavernas, foi criado por um decreto em 1958 (Governo do Estado de São Paulo). Com cerca

de 35 mil hectares de Mata Atlântica preservada, tornou-se, depois da década de 90, um dos locais mais perfeitos para a prática de alguns esportes radicais como espeleo, rapel, bóia cross, cascading, bike e de algumas atividades como educação ambiental e fotografia da natureza. Um dos critérios de segurança adotados por uma agência de turismo que oferece passeios às cavernas do PETAR é estabelecer uma idade mínima para a visitação, a qual pode ser obtida

dividindo-se a menor raiz da equação (𝒙 − 𝟑𝟕)𝟐 − 𝟏𝟔𝟗 = 𝟎 por dois. A maior raiz obtida para a equação citada é: a) 39 b) 43 c) 50 d) 24 16- Há cinco anos, Ana Paula gastava integralmente seu salário com moradia, alimentação,

vestuário e transporte. Ela gastava 𝟏

𝟒 do salário com moradia, 35% do salário com alimentação,

R$300,00 com vestuário e R$ 400,00 com transporte. Atualmente, seu salário corresponde ao triplo do valor que recebia há cinco anos. O salário atual de Ana Paula corresponde a: a) R$ 5160,00 b) R$ 5.190,00 c) R$ 5.220,00 d) R$ 5.250,00

17- O valor da expressão 𝟏𝟔

𝟑𝟒

𝟖 𝟏𝟑

:𝟐𝟒

𝟖𝟐 ∙ (𝟏

𝟒)

𝟏

𝟐 é igual a:

a) 2−1

b) 2−2

c) 24

d) 2−4 18- Se A, B e C são diretamente proporcionais a 3, 4 e 5 e sabendo-se que A + B + C = 17, concluímos que 4A + 3B – 12C é igual a: a) 17 b) 34 c) 51 d) 85 19-Um navio, com tripulação de 300 homens, necessita de no mínimo 12000 litros de água para efetuar uma viagem de 20 dias. Aumentando a tripulação em 150 homens e a água em 6000 litros, qual poderá ser a duração da viagem? a) 20 dias b) 9 dias c) 30 dias d) 45 dias

20) Em um condomínio, deseja-se construir uma quadra de esportes. Quais devem ser as dimensões da quadra para que se tenha uma área de 128 m2?

a) 4 m e 32 m b) 8 m e 16 m

Quadra

3x-2

x+2

c) 5 m e 25,6 m d) 10 m e 12,8 m

HISTÓRIA

21-“A história se repete, a primeira vez como tragédia, a segunda como farsa” (Karl Marx, Dezoito Brumário de Luis Bonaparte, 1852.) Na perspectiva da crítica que Marx faz à política francesa da segunda metade do século XIX, podemos analisar o Brasil na atualidade. Não podemos esquecer que a história do nosso país é marcada pela escravidão e pela violência contra aqueles que foram considerados “diferentes”. Transformações ocorreram e muitos direitos foram conquistados, vozes outrora reprimidas se fizeram ouvir. O recrudecimento de ideias que pareciam sepultadas nos levam a refletir sobre valores tão caros à civilização e a conquista às duras penas de valores democráticos e de uma sociedade mais livre politicamente e culturalmente. Parafraseando o historiador Eric Hobsbawm, poderíamos dizer que são “tempos fraturados”. Os “tempos fraturados” no Brasil, atualmente, podem ser compreendidos como:

a) Tolerância política, crescente fanatismo religioso, discurso compreensivo, reconhecimento do outro e

defesa dos direitos humanos. b) Tolerância política, ausência de fanatismo religioso, discurso compreensivo, negação do outro e

negação dos direitos humanos. c) Intolerância política, ausência de fanatismo religioso, discurso moralista, reconhecimento do outro e

defesa dos direitos humanos. d) Intolerância política, crescente fanatismo religioso, discurso moralista, negação do outro e negação

dos direitos humanos.

22-A Revolução Industrial teve início na Inglaterra em meados do século XIX. Esse movimento marcou a passagem do capitalismo comercial para o capitalista industrial. Essa revolução consolidou a supremacia econômica e política inglesa que duraria até o final da Primeira Guerra Mundial. Podemos destacar como motivos do pioneirismo inglês:

a) Localização geográfica estratégica, ato das navegações de 1651, política dos cercamentos e

existência de matéria-prima. b) Localização geográfica estratégica, ato das navegações de 1651, liberdade religiosa e existência de

matéria-prima;

c) Ouro brasileiro, ato das navegações de 1651, política dos cercamentos e existência de matéria-

prima;

d) Liberdade religiosa, política dos cercamentos, existência de matéria prima e autonomia do

movimento sindical.

23- No período em que o Brasil foi governado por militares, o Ato Institucional número 5 mostrou-se como uma forma de "endurecimento" do regime instalado em 1964. O AI-5 pode ser explicado:

a) pelas crescentes manifestações oposicionistas de líderes políticos, estudantes e intelectuais contra o regime.

b) pelo movimento de revolta de Jacareacanga, no Pará, que contestava o regime, conseguindo, entre os militares, cada vez maior número de adeptos.

c) pela ação dos grupos de oposição, que trocaram a luta armada pela oposição parlamentar ao regime. d) pela crise decorrente do “impedimento” do Presidente Costa e Silva. 24- O que realmente desencadeou a Segunda Guerra Mundial foi: a) a invasão da Polônia por tropas nazistas e a ação da Inglaterra e da França em socorro dos seus

aliados, declarando guerra ao Terceiro Reich. b) a tomada do "corredor polonês", que desembocava na cidade livre, pelos italianos. c) o desenvolvimento do imperialismo chinês na Ásia, com abertura para o Ocidente. d) a vitória dos republicanos na Guerra Civil Espanhola, barrando o avanço do fascismo na Espanha.

25-Por muito tempo, a historiografia brasileira foi muito preconceituosa com a classe

trabalhadora. Os movimentos de resistência e luta contra a opressão, eram tratados com desprezo e também tentava-se passar a ideia de que o povo brasileiro nunca lutou e sempre aceitou tudo passivamente. Entretanto, a historiografia mudou bastante e esse descaso parece ser coisa do passado. Em nossa História, várias foram as lutas que envolveram e envolvem setores mais empobrecidos da população brasileira. No final do século XIX e início do século XX, dois movimentos, um no Nordeste e outro no Sul, tendo como característica um catolicismo primitivo; porém, sendo a luta pela terra pano de fundo, fez estremecer os “donos do poder”. Quais foram esses movimentos?

a) Revolta de Juazeiro e Revolta de Porecatu; b) Guerra de Canudos e Cerco da Lapa; c) Revolta de Juazeiro e Guerra do Contestado; d) Guerra do Contestado e Guerra de Canudos.

GEOGRAFIA

26. Analisando o gráfico abaixo podemos concluir que:

a) a partir da década de 1960, a imigração aumentou gradativamente, no Brasil, e atingirá seu ápice na década de 2020, quando os imigrantes serão 0,57% da população do país;

b) a partir da década de 1960, a emigração europeia fez crescer a população brasileira de maneira mais expressiva, continuando a aumentar nas décadas subsequentes;

c) a partir da década de 1960, o crescimento natural da população brasileira começou a aumentar de maneira mais expressiva, continuando a crescer nas décadas subsequentes.

d) a partir da década de 1960, o crescimento natural da população brasileira começou a decrescer de maneira mais expressiva, continuando a diminuir nas décadas subsequentes;

27- O povoamento tardio dos europeus na porção sul do território brasileiro deve-se a uma série de fatores. Assinale a alternativa na qual consta um desses fatores:

a) O clima subtropical, que não favorecia o cultivo de lavouras tropicais como a cana-de-açúcar, muito

valorizada no comércio europeu; b) A grande quantidade de mão de obra indígena, que era utilizada no cultivo de produtos tropicais; c) A dificuldade de adaptação dos europeus ao clima equatorial da região; d) A grande quantidade de minérios, como o ouro, que havia na região.

28. Em um mapa com escala de 1: 70.000.000, foi traçada uma rota de navegação aérea entre

dois pontos, A e B. O ponto A está a 45° oeste de Greenwich, enquanto o ponto B, a 75° oeste de

Greenwich. Entre os pontos A e B, a rota de navegação media, no mapa, 20 mm. Sabendo-se que

um avião partiu de A para B, às 14h, no dia 7 de novembro, em um voo de 2 horas, está correto

afirmar que a distância percorrida e o horário local de chegada foram, respectivamente:

a) 14.000 km e às 16h. b) 140 km e às 10h. c) 1.400 km e às 14h. d) 1.400 km e às 16h.

29. “A globalização da produção transformou algumas metrópoles em centros da economia internacional. Esses centros urbanos formam uma rede urbana por onde transita a maior parte do capital que circula pelos mercados financeiros mundiais. São as empresas sediadas nestes centros que lançam inovações tecnológicas e comandam os serviços especializados para a indústria, como a publicidade e o marketing”

(GUIMARÃES et al., 2007).

Como esses centros urbanos são denominados? a) Megacidades. b) Cidades Globais c).Centros Regionais d) Megalópoles.

30-O clima é o conjunto de variações na atmosfera em um determinado local ou região. Para compreendermos sua dinâmica devemos observar seus fatores e os elementos. Sobre os fatores climáticos, assinale a alternativa correta:

a) o fenômeno da continentalidade térmica explica por que, quanto mais distante estiver uma área do continente, maiores são suas oscilações térmicas.

b) o relevo pode facilitar ou dificultar a passagem de massas de ar, por isso a presença de altas cadeias de montanhas no litoral evita a formação de desertos.

c) a variação da temperatura com a latitude deve-se, fundamentalmente, à forma esférica da Terra e, em função disso, a insolação aumenta a partir do Equador em direção aos polos.

d) as variações de temperaturas no continente são menos acentuadas que nos oceanos devido à diferença do comportamento térmico no meio sólido e no líquido.

CIÊNCIAS

31-Ana Maria é uma aluna do curso de Ciências Biológicas e teve a oportunidade de estagiar no

Herbário da faculdade. Ela recebeu a seguinte tabela de características das amostras de plantas

coletadas pelo grupo de pesquisa local.

Características 1ª

Amostra 2ª

Amostra 3ª

Amostra 4ª

Amostra

Vasos condutores de seiva Presente Ausente Presente Presente

Flores, frutos e sementes Presente Ausente As sementes são nuas

Ausente

Ambiente Variado Úmido e sombreado

Clima frio e temperado

Úmido

Porte Variado Pequeno Grande Médio

Por meio da observação dos dados da tabela podemos afirmar que as amostras pertencem,

respectivamente, às classes do Reino Plantae:

a) Gimnospermas, Briófitas, Angiospermas e Pteridófitas.

b) Angiospermas, Briófitas, Gimnospermas e Pteridófitas c) Gimnospermas, Pteridófitas, Angiospermas e Briófitas. d) Angiosperma, Pteridófitas, Gimnospermas e Briófitas. 32. “Sete recordes mundiais foram quebrados em três modalidades olímpicas nos primeiros dias de competição dos Jogos Olímpicos Rio 2016. Um deles foi batido duas vezes pelo mesmo atleta. O nadador britânico Adam Peaty já havia superado o recorde mundial dos 100 metros peito na fase de classificação, no sábado (6), ao concluir a prova em 57,55 segundos. Na final da prova, na noite de ontem (7), o recorde foi novamente quebrado, quando o nadador completou a prova em 57,13 segundos...” Notícia disponível em: www.ebc.com.br/rio-2016/noticia/2016-08/olimpiada-tem-quebra-de-sete-recordes-mundiais de 08/08/2016 Com base nas informações, determine a velocidade média do atleta, durante a quebra do recorde, em Km/h. a) 0,48 Km/h b) 1,75 Km/h c) 5,8 Km/h d) 6,3 Km/h 33. Considerando um elemento X genérico qualquer, que apresenta configuração eletrônica 1s2 , 2s2 , 2p6 , 3s2 , 3p6 , 4s2 , 3d1, pode-se afirmar que: I. seu número atômico é 18; II. possui 1 elétron na última camada; III. Apresenta 4 camadas eletrônicas ocupadas; IV. pertencem à família 3B. Estão corretas as afirmações: a) I, II e III somente b) I e III somente c) II e IV somente d) III e IV somente 34. Litosfera é a camada da Terra localizada na parte externa. É constituída por rochas e solo de níveis variados e composta por grande quantidade de minerais. Também denominada crosta terrestre, a litosfera possui espessura variável que pode ser de 72 km abaixo dos continentes, o que leva o nome de crosta continental, e espessura de 8 km abaixo dos oceanos, o que leva o nome de crosta oceânica, que é mais densa por causa da grande quantidade de ferro que contém. As rochas que constituem a litosfera podem ser: a) Rochas Ígneas, Rochas Magmáticas e Rochas Metamórficas b) Rochas Ígneas, Rochas Sedimentares e Rochas Metamórficas c) Rochas Intrusivas, Rochas Magmáticas e Rochas Metamórficas d) Rochas Ígneas, Rochas Magmáticas e Rochas Sedimentares. 35-Os ribossomos são organelas presentes no citoplasma das células. Sua função está diretamente ligada à: a) respiração celular b) síntese de proteínas c) digestão intracelular d) divisão celular

PRODUÇÃO DE TEXTO – ENSINO MÉDIO O mundo moderno está muito mais divertido – especialmente para os jovens – do que há algumas décadas. A máquina invadiu o dia a dia das pessoas, as quais adotam um ritmo muito intenso no uso dos recursos tecnológicos. Sistemas de redes sociais, como Facebook, Instagram, Snapchat, Whatsapp, entre outros, já fazem parte do mundo dos jovens. Leia os textos que seguem a esse respeito.

Texto 1

Os pontos positivos e negativos das redes sociais

As redes sociais são ótimas ferramentas

de comunicação e facilitam a vida em diversos aspectos, porém deve-se levar em conta também o que há de prejudicial nas relações em rede. Para ajudar nesse entendimento, psicoterapeuta elenca cinco pontos positivos e negativos dos sites de relacionamentos.

Nos dias atuais, as diversas opções de sites de relacionamentos ocupam uma parte significativa do tempo das pessoas, principalmente dos mais jovens. Twitter, Facebook, Youtube, Google+ e Instagram são algumas das principais e também mais utilizadas no Brasil. Com elas é possível falar com uma pessoa no Japão e outra na Bahia, simultaneamente; compartilhar o que se está fazendo por meio de vídeos, fotos ou textos, em tempo real e tudo isso com interação total com os amigos. Ou seja, são ótimas ferramentas de comunicação e de entretenimento, agilizam e facilitam a nossa comunicação diária. Entretanto, na mesma proporção que têm pontos positivos, contam também com negativos, como, por exemplo, a sensação de solidão ou a dificuldade de superar a timidez.

(Disponível em http://www.maxpressnet.com.br/Conteudo/1,670495,Os_pontos_positivos

_e_negativos_das_redes_sociais,670495,3.htm Acesso feito em 17 de agosto de 2016, às 22h10min – texto adaptado)

Texto 2

Os riscos e limites na exposição dos filhos nas redes sociais

RIO – Sandra completa três anos no mês

que vem, mas suas fotos com roupas extravagantes são acompanhadas por quase 27 mil seguidores pelo Instagram. A conta é de sua mãe, Mirela Santana, mas a estrela é a pequena garotinha. O que começou como uma forma de mostrar o crescimento da filha para amigos e parentes tomou proporções inesperadas, mas a popularidade repentina não preocupa Mirela. Contudo, especialistas recomendam precaução quando o assunto é exposição de crianças na internet. Pesquisa recente da fabricante de antivírus AVG aponta que 80% dos pais com filhos entre 0 e 5 anos já publicaram fotos dos rebentos em redes sociais. E nem todos se preocupam com a segurança.

— Não acho errado o que eu faço. É normal as crianças quererem imitar os pais. No nosso caso, se transformou em uma brincadeira de mãe e filha, ela me pede para colocar looks para tirar foto, mas sempre respeito os limites dela — conta Mirela. — Me falam que não é muito bom toda essa exposição, que a gente não sabe quem está olhando, mas nunca aconteceu nada. Eu até evito fotos com o uniforme da escola, mas não tenho muita preocupação. (Disponível emhttp://oglobo.globo.com/sociedade/tecnologia/os-riscos-limites-na-exposicao-dos-filhos-nas-redes-sociais-13783760> Acesso feito em 17 de

agosto de 2016, às 22h04min – texto com nomes fictícios)

A partir das leituras e de suas reflexões a respeito do assunto presente nos textos base, escreva um texto, em 3ª pessoa, por meio do qual você responda à pergunta: Quais são os limites, benefícios e riscos para o uso das redes sociais? Seu texto não deve ter título e deve ser escrito entre 12 e 15 linhas.