ENGENHARIA ELÉTRICA...- Projetar e conduzir experimentos, modelar e simular processos e sistemas, e interpretar resultados; - Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;

0

UNIVERSIDADE CEUMA – UNICEUMA REITORIA COORDENADORIA DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA

ENGENHARIA ELÉTRICA

São Luís

1

2018

1 Objetivos do Curso

1.1 Objetivo Geral

O objetivo geral do curso de Engenharia Elétrica da Universidade CEUMA

é formar profissionais responsáveis e éticos que atuem nas várias frentes de

tecnologia na área da engenharia e que busquem o bem-estar do homem e o

avanço tecnológico da sociedade, contribuindo para a produção de conhecimento e

para auxílio de um efetivo desenvolvimento sustentável que atenda as demandas da

sociedade, de sua região e do Brasil.

1.2 Objetivos Específicos

Os objetivos específicos do Curso de Engenharia Elétrica da

Universidade CEUMA são:

- Proporcionar uma formação genérica sólida na área de Engenharia

Elétrica;

- Propiciar o conhecimento multidisciplinar dentro do âmbito profissional

da Engenharia Elétrica;

- Preparar o estudante para a formação continuada, em nível de pós-

graduação;

- Capacitar o estudante para acompanhar e participar do

desenvolvimento científico e tecnológico na área da engenharia elétrica;

- Despertar no estudante, os valores éticos e morais, preparando-o para

exercício da cidadania responsável, criativa e empreendedora;

- Promover a integração do ensino, da pesquisa e da extensão no

processo de construção do saber e de formação profissional, permitindo a

atualização progressiva do conhecimento;

- Garantir a articulação entre teoria e pratica no processo ensino-

aprendizagem;

- Assegurar a implementação do perfil do egresso, das competências e

das habilidades descritas nesse documento.

2

2 Perfil do Egresso

Em consonância com a Resolução CNE/CES nº 11, de 11 de março de

2002, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em

Engenharia, o Curso de Engenharia Elétrica da UNICEUMA, assegura a formação

de profissionais dotados de um perfil geral e específico para atuar na área de

computação e que se coaduna com o perfil geral do engenheiro.

a) Perfil geral do engenheiro

- Formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a

absorver e desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuação crítica e

criativa na identificação e resolução de problemas, considerando seus aspectos

políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística,

em atendimento às demandas da sociedade.

b) Perfil dos egressos da área de engenharia elétrica:

- Formação generalista, humanista, crítica e reflexiva;

- Aptidão em utilizar e desenvolver novas tecnologias;

- Atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas;

- Aptidão para comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e

gráfica;

- Atuação em equipes multidisciplinares;

- Atuação profissional ética e responsável, consciente de aspectos

políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais;

- Atitude de constante atualização profissional.

3 Competências e Habilidades

O curso de Engenharia Elétrica da UNICEUMA, em conformidade com a

Resolução CNE/CES nº 11, de 11 de março definiu as competências e habilidades

gerais e específicas que serão desenvolvidas ao longo do Curso de Engenharia

Elétrica em seus componentes curriculares, metodologias, avaliações, atividades

complementares, trabalho de conclusão de curso e estágio supervisionado.

a) Competências e habilidades gerais da formação do engenheiro

3

- aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e

instrumentais à engenharia;

- projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;

- conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;

- planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de

engenharia;

- identificar, formular e resolver problemas de engenharia;

- desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;

- supervisionar a operação e a manutenção de sistemas;

- avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas;

- comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;

- atuar em equipes multidisciplinares;

- compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais;

- avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e

ambiental;

- avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia;

- assumir a postura de permanente busca de atualização profissional.

b) Competências e habilidades específicas do curso de Engenharia

Elétrica

- Conceber, projetar, especificar, analisar e avaliar sistemas, máquinas,

equipamentos materiais, componentes e dispositivos;

- Planejar, projetar, gerenciar, operar e manter sistemas;

- Atuar em projetos de pesquisa científica, tecnológica e de inovação;

- Documentar trabalhos técnicos;

- Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos, equipes de

trabalho e serviços de engenharia;

- Efetuar vistorias, perícias, fiscalizações e avaliações, emitindo laudos e

pareceres técnicos;

- Conceber, projetar, analisar, supervisionar, otimizar, instalar e manter

sistemas de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica, sistemas

eletrônicos, sistemas de comunicações e sistemas de controle e automação;

4

- Projetar e conduzir experimentos, modelar e simular processos e

sistemas, e interpretar resultados;

- Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;

- Avaliar a viabilidade técnica e econômica e os impactos ambiental e

social de projetos de engenharia.

4 Estrutura Curricular

1° Período CHIntrodução à Engenharia 60Cálculo I 60Cálculo Vetorial e Geometria Analítica 60Química Geral 60Leitura e Produção Textual 60 Total 300

2° Período CH Lógica Digital e Matemática Discreta 60Cálculo II 60Física I 60Álgebra Linear 60Metodologia da Pesquisa 60 Total 300

3° Período CHMatemática Aplicada 60Cálculo III 60Física II 60Algoritmos 60Estatística e Probabilidade 60Total 300

4° Período CHVariáveis Complexas 60Ciências e Tecnologias dos Materiais 60Física III 60Linguagem de Programação Estruturada 60Mecânica Geral 60Total 300

5° Período CHCircuitos Elétricos 60Resistência dos Materiais 60Análise de Sinais e Sistemas 60Ciências Sociais 60Expressão Gráfica 60Total 300

5

6° Período CHCálculo Numérico 60Eletrônica Analógica 60Engenharia de Controle 60Instrumentação 60Eletromagnetismo 60 Total 300

7° Período CHEletrônica Digital 60Automação Industrial 60Análise de Sistemas de Potência I 60Fenômenos de Transporte 60Princípios de Comunicação 60 Total 300

8° Período CHFundamentos de Robótica 60Máquinas Elétricas 60Análise de Sistemas de Potência II 60Geração de Energia e Fontes Renováveis 60Redes de Comunicações Industriais 60 Total 300

9° Período CHTransmissão e Distribuição de Energia Elétrica 60Trabalho de Conclusão de Curso 60Redes Elétricas Inteligentes 60Subestações 60Administração para Engenheiros 60Estágio Supervisionado I 200 Total 500

10° Período CHEconomia 60Ciências do Ambiente 60Instalações Elétricas Residenciais e Prediais 60Proteção de Sistemas Elétricos 60Estágio Supervisionado II 200 Total 440

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 260 horas

DISCIPLINA OPTATIVA Total

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) 60 horas

INTEGRALIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSODistribuição da Carga Horária Carga

HoráriaPercentual

(%)

6

Atividades Teóricas e Práticas 2940 82Atividades Complementares 260 7Estágio Supervisionado 400 11

Total 3.600 100%

5 Ementário e Bibliografia

1º PERÍODO

Disciplina: Cálculo 1 Carga Horária: 60 h

Ementa

A disciplina aplica os fundamentos matemáticos básicos para formular e resolverproblemas de cálculo tais como limite e diferencial de funções de uma variável real.Com isso, desenvolve no aluno a possibilidade de interpretar e conjugar conceitosnas diversas representações simbólicas, gráficas e numéricas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

AVILA, Geraldo;Cálculo das funções de uma variável; v. 1. Rio de Janeiro: LTC,2011FACCIN, Giovanni Manzeppi; Elementos de cálculo diferencial e integral,Curitiba: Intersaberes, 2015HOLFFMANN, Laurence D. Cálculo: um curso moderno e suas aplicações; v.1. Riode Janeiro: LTC, 2015ROGAWSKI, Jon. Cálculo: Volume 1. Porto Alegre: Bookman, 2008SALAS, Saturnino L.; HILLE, Einar; ETGEN, Garret J. Cálculo - Vol. 1, 9ª edição. Riode Janeiro: LTC, 2005

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARANTON, Howard; RORRES, Chris. Cálculo; v.1. Porto Alegre: Bookman, 2014GONÇALVES, M. B. FLEMMING, D. Cálculo A: Funções, Limites, Derivação eIntegração. 6 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007GUIDORIZZI, H. L.; Um Curso de Cálculo. V. 1. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001STEWART, J. Cálculo. V. 1. 7 ed. São Paulo: Thomas Pioneira, 2013THOMAS, George B. Cálculo. v.1 São Paulo: Pearson, 2009

Disciplina: Química Geral Carga Horária: 60 h

Ementa

7

Aborda conceitos e princípios fundamentais da química e suas aplicações. Identificaa interface da química com as diversas áreas do conhecimento, bem como aobservação e interpretação de fenômenos químicos através do projeto e conduçãode experimentos representativos que correlacionem o aspecto conceitual do estudode soluções, ligações e reações químicas à vida cotidiana de uma maneiraestimulante.


ATKINS, P.; Jones, L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e omeio ambiente. Porto Alegre: Bookman, 2011FARIAS, Robson Fernandes de. Química geral no contexto das engenharias. SãoPaulo: Alínea, 2016BROWN, L. S. Química geral aplicada à engenharia. São Paulo: CengageLearning, 2016ROSENBERG, Jerome L.; EPSTEIN, Lawrence M.; KRIEGER, Peter J. QuímicaGeral - Coleção Schaum. Porto Alegre: Bookman, 2013SILVA, Elaine Lima; BARP, Ediana. Química Geral e Inorgânica: Princípios Básicos,Estudo da Matéria e Estequiometria. São Paulo: Érica, 2014

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARKOTZ, J. C.; TREICHEL, P.; WEAVER, G. C. Química geral e reações químicas. V-1. São Paulo: Cengage Learning, 2015.CHANG, R. Química Geral: conceitos e essências. São Carlos: ESDUFSCAR,2006.BROWN, L. S. Quimica: a ciência central. São Paulo: Cengage Learning, 2009.BRADY, J.; HUMISTON, G. E. Química Geral. São Paulo: LTC, 2011.KOTZ, J. C.; TREICHEL, P.; WEAVER, G. C. Química geral e reações químicas;v.2. São Paulo: Cengage Learning, 2015

Disciplina: Cálculo Vetorial e Geometria Analítica Carga Horária: 60 h

Ementa

Esta disciplina objetiva associar conceitos relacionados a vetores e suas aplicaçõesnos diversos campos da engenharia. Consiste, também, na descrição de aspectos epropriedades de entes geométricos por meio da geometria analítica, através doestudo da ortogonalidade e projeções, cônicas, elipse, hipérbole e parábola.


8

RODRIGUES, André Cândido Delavy. Cálculo diferencial e integral a váriasvariáveis; Rio de Janeiro: LTC, 2015BRADLEY, Gerald L. Cálculo um curso moderno e suas aplicações : tópicosavançados; Rio de Janeiro: LTC, 2015ANTON, Howard; BIVENS, Irl; DAVIS, Stephen. Cálculo; v.2; Porto Alegre:Bookman, 2014SANTOS, Fabiano José dos ; FERREIRA, Silvimar Fábio. Geometria Analítica.Porto Alegre: Bookman, 2009CONDE, Antonio. Geometria Analítica. São Paulo: Atlas, 2004

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARLEITHOLD, L. O cálculo com geometria analítica. v. 1, 2. São Paulo: Harbra, 1994.GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. v. 3. Rio de Janeiro: LTC, 2015.STEINBRUCH, Alfredo.; WINTERLE, Paulo. Geometria analítica,2014BORIN, A.M.S.Jr. Geometria analítica. São Paulo. Pearson, 2014.FERNANDES, F.L. F. D. Geometria analítica. 1 ed. Editora Inter saberes. Curitiba.Pearson, 2014.

Disciplina: Leitura e Produção Textual Carga Horária: 60 h

Ementa

Comunicação e Linguagem, Ortografia. Sintaxe. Texto. Textualidade. Coesão.Coerência. Leitura. Técnicas de produção textual e expressão oral. Redação oficial.Correspondência comercial.


FIQUEIREDO, Adriana. Gramática comentada com interpretação de texto; SãoPaulo: Saraiva, 2016MEDEIROS, João Bosco. Português instrumental: contem técnicas de elaboraçãode trabalho de conclusão de curso (TCC). São Paulo: Atlas, 2014MARTINO, Agnaldo. Português esquematizado: gramática, interpretação de texto.Coleção: esquematizado. São Paulo: Saraiva, 2015.MEDEIROS, João Bosco ; TOMASI, Carolina. Redação Técnica : elaboração derelatórios técnico-científicos e técnicas de normalização textual: teses, dissertações,monografias, relatórios técnico-científicos e TCC, 2ª edição. São Paulo: Atlas, 2010BRASILEIRO, Ada Magaly Matias. UniA: Leitura e Produção Textual. São Paulo:Penso, 2016.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBUENO, Wilson da Costa. Comunicação empresarial: alinhando teoria e prática.São Paulo: Manole, 2014.

9

CUNHA, Celso. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro:Lexikon, 2017.MEDEIROS, João Bosco. Como escrever textos : gêneros e sequências textual.São Paulo: Atlas, 2017.FAULSTICH, Enilde L. de Jesus. Como ler, entender e redigir um texto. Petrópolis:Vozes, 2014MOYSES, Carlos Alberto. Língua portuguesa: atividades de leitura e produção detexto; São Paulo: Saraiva, 2016.

Disciplina: Introdução à Engenharia Carga Horária: 60 h

Ementa

Esta disciplina apresenta a história e evolução da engenharia, as habilidades emprocessos e implementações de projetos de engenharia, as competências ehabilidades do engenheiro, assim como as áreas de atuação, conhecendo asfunções, regulamentação e legislação do Conselhos, proporcionando acompreensão, identificação e aplicação de aspectos da comunicação e éticaprofissional.


HAMBLEY, Allan R. Engenharia elétrica : princípios e aplicações. Rio de Janeiro.LTC. 2007RIZZONI, Giorgio. Fundamentos de engenharia elétrica. Porto Alegre: Bookman,2013MOAVENI, Saeed. Fundamentos de engenharia: uma introdução. São Paulo:Cengage Learning, 2017HOLTZAPPLE, Mark Thomas; REECE, W. Dan. Introdução à Engenharia. Rio deJaneiro. LTC. 2013COCIAN, Luis Fernando Espinosa. Introdução à Engenharia. São Paulo: Bookman,2017

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARLINDEBURG, Michael R. Fundamentos de Engenharia: teoria e prática; v.1. LTC,2013.DYN, Clive et al. Introdução à engenharia: uma abordagem baseada em projetos.Rio de Janeiro: Bookman, 2010.LINDEBURG, Michael R. Fundamentos de engenharia: teoria e prática; v. 2 LTC,2013.PEREIRA, L. T. V.; BAZZO, W. A. Introdução à Engenharia: conceitos, ferramentase comportamentos. Santa Catarina: UFSC, 2015.

10

BROCKMAN, J. B. Introdução à Engenharia: modelagem e solução de problemas.Rio de Janeiro. LTC, 2016.

Disciplina: Metodologia da Pesquisa Carga Horária: 60 h

Ementa

Teoria e história; Métodos, procedimentos e técnicas de pesquisa; Tecnologia ecomunicação (expressão e representação); Problemas metodológicos da pesquisa;Pesquisa descritiva e experimental; Coleta, análise e interpretação dos dados;Elaboração de projetos de pesquisa e redação de artigos científicos; Divulgação depesquisas.


LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica.São Paulo: Atlas, 2017.GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas,2017.MATIAS PEREIRA, J. Manual de metodologia da pesquisa científica. São Paulo:Atlas, 2016.SANTOS, João Almeida e PARRA FILHO, Domingos. Metodologia Científica. SãoPaulo: Cengage Learning, 2012APPOLINÁRIO, Fábio. Metodologia Científica. São Paulo: Cengage Learning,2012

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARPEROVANO, Dalton Gean. Manual de metodologia da pesquisa científica.Curitiba: Intersaberes, 2016PHILIPPI JR., Arlindo; FERNANDES, Valmir. Práticas da interdisciplinaridade noensino e pesquisa. São Paulo: Manole, 2017.SAMPIERI, Roberto Hernandez; CALLADO, Carlos Fernandez; LUCIO, Maria delPilar Baptista. Metodologia de pesquisa. São Paulo: Penso,2013.ILHESCA, Daniela Duarte. Redação acadêmica. Curitiba: Intersaberes, 2013.DIDIO, Lucie. Como produzir monografias, dissertações, teses, livros e outrostrabalhos. São Paulo: Atlas, 2014.


Ementa

11

A disciplina aplica os fundamentos matemáticos básicos para formular e resolverproblemas de cálculo tais como integração, integrais múltiplas, derivadas parciais efunções de várias variáveis. Com isso, desenvolve no aluno a possibilidade deinterpretar e conjugar conceitos nas diversas representações simbólicas, gráficas enuméricas.


MUNEM, M. A.; FOULIS, D. J. Cálculo; v. 2. Rio de Janeiro: LTC, 2015.STEWART, J. Cálculo; v. 2. 7 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2013.THOMAS, G. B. Cálculo; v. 2. São Paulo: Pearson, 2012.ROGAWSKI, Jon. Cálculo: Volume 2. Porto Alegre: Bookman, 2008.SALAS, Saturnino L.; HILLE, Einar; ETGEN, Garret J. Cálculo - Vol. 2, 9ª edição.Rio de Janeiro: LTC, 2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARGUIDORIZZI, H. L. Um curso de cálculo; v. 2. Rio de Janeiro: LTC, 2013.LEITHOLD, Louis. O cálculo com geometria analítica. São Paulo: Harba, 1990.HOLFFMANN, Laurence D. Cálculo: um curso moderno e suas aplicações; v.2. Riode Janeiro: LTC, 2015.EDWARDS, Bruce H. Cálculo v.2. São Paulo: McGraw Hill, 2006.FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B. Calculo B: funções de várias variáveis,integrais múltiplas, integrais curvilíneas e de superfície. São Paulo: Pearson, 2007.

Disciplina: Física 1 Carga Horária: 60 h

Ementa

Introdução científica. Instrumentos de Medida. Construção de gráficos e tabelas;Cinemática vetorial; Movimentos Linear e Circular; Dinâmica; Leis de Newton;Modelos de Força; Energia; Trabalho; Potência; Conservação do momento linear;Gravidade e atmosfera; Corpos rígidos, Rotação, Momento angular


WALKER, JEARL; RESNICK, Robert; HALLIDAY, David. Fundamentos da Física. v. 1.Rio de Janeiro: LTC, 2013.HIBBELER, R. C. Dinâmica: Mecânica para Engenharia. 12. ed. São Paulo:Pearson, 2011.LEITE, Álvaro Emilio Física: conceitos e aplicações de mecânica. Curitiba:Intersaberes, 2012.SERWAY, Raymond A.; JEWWTT Jr, John W. Princípios de Física vol. 1. SãoPaulo: Cengage Learning, 2014

http://www.livrariacultura.com.br/busca?Ntt=WALKER%2C+JEARL&Ntk=product.collaborator.name

http://www.livrariacultura.com.br/busca?Ntt=HALLIDAY%2C+DAVID&Ntk=product.collaborator.name

12

CUTNELL, John D.; JOHNSON, Kenneth W. Física - Vol. 1, 9ª edição. Rio deJaneiro: LTC, 2016

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARKRANE, K. S.; RESNICK, R.; HALLIDAY, D. Física. v. 1. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC,2004.NUSSENZVEIG, H.Moyses. Curso de Física Básica 1. São Paulo: Edgard Blucher,1997. TIPLER, Paul A. Física para cientistas e engenheiros; v. 1; Rio de Janeiro: LTC,2015BAUER, Wolfgang-Física para universitários, v.1: mecânica; Rio de Janeiro:AMGH, 2012.HEWITT, Paul G. - Fundamentos de física conceitua. Porto alegre: Bookman,2009.

Disciplina: Álgebra Linear Carga Horária: 60 h

Ementa

Os objetivos da disciplina são: Dotar o aluno de conhecimentos necessários esuficientes para trabalhar com Equações Lineares. Sistemas de Equações Lineares.Álgebra Matricial - Processos Aleatórios: cadeias de Markov- e Determinantesconteúdos essenciais para a compreensão e apropriação das disciplinas curricularesdo campo específicos dos cursos das engenharias. Assim como, instrumentalizar osalunos no desenvolvimento cognitivo de conceitos teóricos, algébricos e gráficos,identificação e operacionalização dos tipos de Aplicações da Álgebra Linear nasEngenharias em geral, igualmente em Espaço Vetorial. Base e Dimensão.Transformações Lineares. Matriz de uma Transformação Linear. Espaços comProduto Interno. Determinantes. Diagonalização de Operadores. Pois os mesmosservirão de suporte para a aprendizagem de outras disciplinas do campo de saberdo engenheiro.


LEON, Steven. Álgebra linear com aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2017HOLT, Jeffrey. Álgebra linear com aplicações . Rio de Janeiro: LTC, 2016FRANCO, Neide Maria Berloldi. Álgebra linear. São Paulo: Pearson, 2016LAY, David C. Álgebra Linear e suas Aplicações, 4ª edição. Rio de Janeiro: LTC,2013SHIFRIN, Theodore. Álgebra Linear: Uma Abordagem Geométrica, 2ª edição. Riode Janeiro: LTC, 2017

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

http://www.livrariacultura.com.br/busca?Ntt=HALLIDAY%2C+DAVID&Ntk=product.collaborator.name

http://www.livrariacultura.com.br/busca?Ntt=KRANE%2C+KENNETH+S.&Ntk=product.collaborator.name

13

KOLMAN, Bernard. Introdução a álgebra linear com aplicações. LTC, 2017NICHOLSON, W. Keith. Álgebra linear. McGraw Hill, 2006ANTON, Howard; RORRES, Chris. . Álgebra linear com aplicações. Bookman,2012STRANG,Gilbert. Introdução a álgebra linear. LTC, 2013LIPSCHUTZ, S.; LIPSON, M. Álgebra linear. Coleção Schaum. Bookman, 2011

Disciplina: Lógica Digital e Matemática Discreta Carga Horária: 60 h

Ementa

Os objetivos da disciplina são: Dotar o aluno de conhecimentos necessários esuficientes para trabalhar com Equações Lineares. Sistemas de Equações Lineares.Álgebra Matricial - Processos Aleatórios: cadeias de Markov- e Determinantesconteúdos essenciais para a compreensão e apropriação das disciplinas curricularesdo campo específicos dos cursos das engenharias. Assim como, instrumentalizar osalunos no desenvolvimento cognitivo de conceitos teóricos, algébricos e gráficos,identificação e operacionalização dos tipos de Aplicações da Álgebra Linear nasEngenharias em geral, igualmente em Espaço Vetorial. Base e Dimensão.Transformações Lineares. Matriz de uma Transformação Linear. Espaços comProduto Interno. Determinantes. Diagonalização de Operadores. Pois os mesmosservirão de suporte para a aprendizagem de outras disciplinas do campo de saberdo engenheiro.


SCHEINERMAN, E. R. Matemática discreta: uma introdução. São Paulo: ThomsonPioneira, 2011.ALENCAR FILHO, E. Iniciação à lógica matemática. São Paulo: Nobel, 2002.STEIN, C.; DRYSDALE, R. L.; BOGART, K. Matemática discreta para ciências dacomputação. 1.ed. São Paulo: Pearson, 2013.LIPSCHUTZ, Seymour; LIPSON, Marc. Matemática Discreta: Coleção Schaum.Porto Alegre: Bookman, 2013MENEZES, Paulo Blauth; TOSCANI, Laira Vieira; LÓPEZ, Javier GarcíaAprendendo Matemática Discreta com Exercícios: Volume 19. Porto Alegre:Bookman, 2009

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARHAZZAN, S. Fundamentos de matemática elementar. 7.ed. São Paulo: Atual,2004.KELLER, V.; BASTOS, C. Aprendendo lógica. 9.ed. Petrópolis: Vozes, 2001.GERSTING, J. L. Fundamentos matemáticos para ciência da computação. 4.ed.Rio de Janeiro: LTC, 2001.

14

SEDRA, A. S.; SMITH, K. C. Microeletrônica. São Paulo: Pearson, 2007.CAPUANO, Francisco G.; IDOETA, Ivan V. Elementos de eletrônica digital. Érica,2007

Disciplina: Matemática Aplicada Carga Horária: 60 h

Ementa

Nesta disciplina, o aluno irá conhecer ferramentas matemáticas e conteúdosnecessários que o permitam analisar e resolver problemas de engenharia elétrica.Ao final da disciplina o estudante será capaz de resolver tais problemas por meio damodelagem de sistemas dinâmicos e do estudo de equações diferenciais, séries depotência, transformada de Laplace e sistemas de equações diferenciais.


BOYCE, W. E., DIPRIMA, R.C. Equações Diferenciais Elementares e Problemasde Valores de Contorno. 9ª Edição, Rio de Janeiro: LTC, 2010.CHAPRA, S. C. Métodos Numéricos Aplicados com Matlab para Engenheiros eCientistas. Porto Alegre, AMGH, 2013. PENEDO, S. R. M. Sistemas de Controle: Matemática Aplicada a Projetos. SãoPaulo: Érica, 2014. ZILL, D. G. Equações Diferenciais com Aplicações em Modelagem. 9ª Edição,São Paulo: Cengage, 2011.ZILL, D. G., CULLEN, M. R. Matemática Avançada para Engenharia: Vol 1. 3ªEdição, Porto Alegre: Bookman, 2006.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBRANNAM, J. R. Equações Diferenciais: Uma Introdução a Métodos Modernos esuas Aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2013.DIACU, F. Introdução às Equações Diferenciais: Teoria e Aplicação. Rio deJaneiro: LTC, 2015.ROCHA, A. Tópicos de Matemática Aplicada. Curitiba: Intersaberes, 2015.VANNUCI, L. R. Matemática Financeira e Engenharia Econômica. São Paulo:Edgard Blucher, 2017.ZILL, D. G., CULLEN, M. R. Matemática Avançada para Engenharia: Vol 3. PortoAlegre: Bookman, 2009.


Ementa

15

A disciplina aplica os fundamentos matemáticos básicos para formular e resolverproblemas de cálculo tais como sequências, séries numéricas e equaçõesdiferenciais de primeira e segunda ordem. Com isso, desenvolve no aluno acapacidade de identificar, formular e resolver problemas de engenharia, em suasdiversas representações simbólicas, gráficas e numéricas.


GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo: vol. 3. Rio de Janeiro: LTC,2015.RORRES, Chris; ANTON, Howard. Álgebra linear com aplicações. São Paulo:Bookman, 2012.WINTERLE, Paulo. Vetores e geometria analítica. São Paulo: Pearson, 2014.ROGAWSKI, Jon. Cálculo: Vol. 2, 9ª edição. Rio de Janeiro: LTC, 2005SALAS, Saturnino L.; HILLE, Einar; ETGEN, Garret J. Cálculo: Vol. 2, 9ª Edição.São Paulo: LTC, 2005

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARGONÇALVES, Miriam Buss; FLEMMING, Diva Maria. Cálculo a: Funções, Limites,Derivadas e Integração. São Paulo: Pearson, 2014.GUIDORIZZI, Hamilton L. Um Curso de Cálculo: vol. 4. Rio de Janeiro: LTC, 2014.JULIANELLI, José R. Cálculo Vetorial e Geometria Analítica. São Paulo: CiênciaModerna, 2008.SIMMONS, George F. Cálculo com Geometria Analítica: vol. 2. São Paulo:McGraw Hill, 1996.STEWART, James. Cálculo: vol. 2. São Paulo: Thomson Pioneira, 2010.

Disciplina: Algoritmos Carga Horária: 60 h

Ementa

Nesta disciplina, O estudante de Engenharia Elétrica irá adquirir conhecimentosbásicos em programação de computadores. Iniciando-se com a compreensão doque é uma linguagem estruturada e lógica de programação, utilizando para aprodução de algoritmo para a programação. O estudante será capaz de resolverproblemas utilizando-se algoritmos assim como compreender e utilizar o portuguêsestruturado (Portugol) e Fluxogramas. Compreenderá e será capaz de utilizar asEstruturas de Controle (Sequencial, Condicional e de Repetição) e Estrutura deDados Homogênea (vetores e matrizes). Uma característica importante dealgoritmos estruturados é a modularização (conseguir programar em módulos quepossam interagir entre si) assim com a recursividade (inerente às funções, sub-

16

rotinas ou métodos que pode invocar a si mesmo), que também serão abordadosneste curso.


MANZANO, J. A. N. G.; OLIVEIRA, J. F. de. Algoritmos: lógica paradesenvolvimento de programação de computadores. São Paulo: Érica, 2016CORMEN, T. H. Desmistificando algoritmos. São Paulo: Elsevier, 2013DASGUPTA, Sanjoy. Algoritmos. Porto Alegre: AMGH, 2016MANZANO, José Augusto N. G.; LOURENÇO, André Evandro; MATOS, Ecivaldo.Algoritmos: Técnicas de Programação. São Paulo: Érica, 2016DOBRUSHKIN, Vladimir A. Métodos para Análise de Algoritmos. Rio de Janeiro:LTC, 2012

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCARBONI, Irenice de Fátima. Lógica de programação. São Paulo: ThomsonPioneira, 2003FORBELLONE, André Luiz Villar; EBERSPACHER, Henri F. Lógica deprogramação: a construção de algoritmos e estruturas de dados. São Paulo:Pearson, 2005PUGA, Sandra; RISSETI, Gerson. Lógica de programação e estrutura de dados.São Paulo: Pearson, 2009SOARES, Márcio; CONCILIO, Ricardo; GOMES, Marcelo. Algoritmos e lógica deprogramação. São Paulo: Cengage Learning, 2011XAVIER, Gley Fabiano Cardoso. Lógica de programação. São Paulo: Editora doSENAC, 2011

Disciplina: Estatística e Probabilidade Carga Horária: 60 h

Ementa

Conceitos introdutórios em estatística. Estatística descritiva. Tópicos gerais deprobabilidade. Variáveis aleatórias e distribuição de probabilidade. Algumasdistribuições de variáveis aleatórias discretas e contínuas. Testes de significância.Intervalo de confiança. Técnicas de amostragem. Regressão linear e correlação.


MONTGOMERY, Douglas C.; RUNGER, George C. Estatística aplicada eprobabilidade para engenheiros. Rio de Janeiro: LTC, 2015.DEVORE, J. L. Probabilidade e Estatística para Engenharia e Ciências. SãoPaulo: Cengage Learning, 2014.

17

WALPOLE,R. E. et al. Probabilidade e Estatística: para Engenharia e Ciências.São Paulo: Pearson, 2015.SPIEGEL, Murray R.; SCHILLER, John J.; SRINIVASAN, R. Alu. Probabilidade eEstatística: Coleção Schaum. Porto Alegre: Bookman, 2008NAVIDI, William. Probabilidade e Estatística para Ciências Exatas. Porto Alegre:AMGH, 2012

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARVIEIRA, Sônia. Estatística para a qualidade. São Paulo: Editora Campus, 2014LOESCH, C. Probabilidade e Estatística. Rio de Janeiro: LTC, 2012.TOLEDO, G. L. Estatística básica. São Paulo: Atlas, 2010.BUSSAB, W. de O.; MORETTIN, P. A. Estatística básica. São Paulo: Saraiva, 2013.MORETTIN, L. G. Estatística básica: probabilidade e inferência. São Paulo:Pearson, 2010.


Ementa

Os conceitos fundamentais e aplicações desta disciplina são encontrados em quasetodos os campos da Engenharia. O objetivo desta disciplina é introduzir os conceitosbásicos de Temperatura e Calor, Leis da Termodinâmica, Máquinas Térmicas,Transformações Gasosas, Oscilador Harmônico, Ondas eletromagnéticas, Ondasmecânicas Função da onda, Princípios óticos, Luz, Onda-partícula, Propagação daLuz, Introdução à eletricidade.


WALKER, JEARL; RESNICK, Robert; HALLIDAY, David. Fundamentos da Física. v.2. Rio de Janeiro: LTC, 2009.TIPLER, Paul A. Física para cientistas e engenheiros. v. 2. Rio de Janeiro: LTC,2015.RESNICK, HALLIDAY & KRANE. Fundamentos de Física. v. 2. Rio de Janeiro:LTC, 2016.CUTNELL, John D.; JOHNSON, Kenneth W. Física: Vol. 2, 9ª edição. Rio deJaneiro: LTC, 2016.KNIGHT, Randall D. Física: Uma Aabordagem Estratégica: Vol 2, 2ª edição. PortoAlegre: Bookman, 2009

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARKRANE, K. S.; RESNICK, R.; HALLIDAY, D. Física. v. 2. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC,2004.

18

NUSSENZVEIG, H. Moyses. Curso de Física Básica 2. São Paulo: Edgard Blucher,1997.SERWAY, R.A.; JEWETT, J.W. Princípios de física: termodinâmica. v. 2. São Paulo:Thomson Learning, 2006.SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W. YOUNG, H. D. Física. v. 2. 2. ed. Rio de Janeiro:LTC, 1983.YOUNG, HUGH D. Física II. São Paulo: Addison Wesley, 2000.

Disciplina: Mecânica Geral Carga Horária: 60 h

Ementa

Princípios e conceitos fundamentais da mecânica. Estática dos pontos materiais.Sistemas equivalentes de força. Equilíbrio dos corpos rígidos; Forças distribuídas;Análise de estruturas; Momentos de inércia; Forças em vigas e cabos; Métodos detrabalho; Tensões e Deformações.


HIBBELER, R. C. Estática: mecânica para engenharia. 12. ed. São Paulo:Pearson, 2011.BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R.; EISENBERG, E. R. Mecânica vetorial paraEngenheiros: Estática. 9. ed. São Paulo: Amgh Editora, 2011.MERIAM, J. L.; KRAIGE, L. G. Mecânica para Engenharia: Estática. v. 1. 7. ed. SãoPaulo: LTC, 2016.CHAVES, Alaor. Física Básica – Mecânica. São Paulo: LTC, 2017MARQUES, Francisco das Chagas (org.). Física Mecânica. São Paulo: Monole,2016.


Disciplina: Linguagem de Programação Estruturada Carga Horária: 60 h

Ementa

19

Nesta disciplina, o estudante de Engenharia Elétrica irá adquirir conhecimentosbásicos sobre o paradigma estruturado, com abordagem dos elementos básicos daprogramação estruturada e linguagens estruturadas. Também serão vistos osconceitos de variáveis, operadores, estruturas (condicional e de repetição). Vetorese matrizes também serão cobertos. Além disso, o estudante será capacitado autilizar os conceitos de estrutura e modularização. O conceito de ponteiro seráapresentado e várias práticas laboratoriais serão desenvolvidas utilizando alinguagem C.


DEITEL, Harvey; DEITEL, Paul. C como programar. São Paulo: Pearson, 2011MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem C: curso completo em umvolume. São Paulo: Pearson, 2008MANZANO, José Augusto N. G. Estudo dirigido de linguagem C. São Paulo: Érica,2013SOFFNER, Renato. Algoritmos e Programação em Linguagem C. São Paulo:Saraiva, 2013MANZANO, José Augusto N. G.; OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Algoritmos: Lógicapara Desenvolvimento de Programação de Computadores. São Paulo: Saraiva, 2016

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBOENTE, Alfredo. Aprendendo a programar em linguagem C. Rio de Janeiro:Brasport, 2004GOMES, Ana Fernanda; CAMPOS, Ascêncio; CAMPOS, Edilene AparecidaVeneruchi de. Fundamentos da programação de computadores: algoritmos,pascal, c/c++ e java. São Paulo: Pearson, 2012LORENZI, Fabiana; MATTOS, Patrícia Noll de; CARVALHO, Tanisi Pereira de,.Estruturas de dados. São Paulo: Cengage Learning, 2006SCHILDT, Herbert. C completo e total. São Paulo: Pearson, 2004PIVA JUNIOR, Dilermando; ENGELBRECHT, Ângela de Mendonça; NAKAMITI,Gilberto Shigueo. Algoritmos e programação de computadores. São Paulo:Campus, 2012


Ementa

Essa disciplina aplica conhecimentos relacionados às grandezas elétricas tais comoresistência, potencial, campo elétrico e capacitância, e magnéticas tais comoindutores, campo magnético e indução eletromagnética no projeto e condução deexperimentos que permitam ao aluno a utilização desses conceitos na resolução deproblemas práticos de engenharia. A disciplina também aplica os conceitos mais

20

complexos de equações de Maxwell e ondas eletromagnéticas para que o aluno sejacapaz de realizar análises mais complexas no campo do eletromagnetismo.


HALLIDAY, David; RESNICK, Robert. Fundamentos de Física: Vol. 3, 7a Edição.São Paulo: Livros Técnicos e Científicos, 2012TIPLER, P.A. Física para Cientistas e Engenheiros, v.2: Eletricidade, Magnetismoe Óptica. São Paulo: Livros Técnicos e Científicos, 2015.FREEDMAN, Roger A.; YOUNG, Hugh D. Física 3: Eletromagnetismo. São Paulo:Pearson, 2009.CUTNELL, John D.; JOHNSON, Kenneth W. Física: Vol. 3, 9ª edição. São Paulo:Livros Técnicos e Científicos, 2016HALLIDAY David; RESNICK, Robert; KRANE, Kenneth S. Física: Vol. 3, 5ª edição.São Paulo: LTC, 2004

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARJEWETT JR. John W.; SERWAY, Raymond A. Física para Cientistas eEngenheiros: Eletricidade e Magnetismo; v. 3. São Paulo: Cengage Learning, 2012GUSSOW, M. Eletricidade Básica: Coleção Schaum. Porto Alegre: Bookman, 2009LUIZ, Adir Moyses. Eletromagnetismo: Teoria e Problemas Resolvidos 3. SãoPaulo: Livraria da Física, 2009NOTAROS, Branislav M. Eletromagnetismo. São Paulo: Pearson, 2012REGO, Ricardo Affonso do. Eletromagnetismo Básico. São Paulo: LTC, 2010

Disciplina: Ciência e Tecnologia dos Materiais Carga Horária: 60 h

Ementa

Introdução ao estudo dos materiais baseando-se na relação entre estrutura,propriedades, processamentos e desempenho, com a finalidade de compreender osconceitos relacionados às propriedades dos materiais bem como os mecanismospara modificação destas propriedades. Conceitos e definições e tipos de matérias.Fundamentos do conhecimento dos Plásticos. Fundamentos do conhecimento dosMetais. Fundamentos do conhecimento das Cerâmicas. Fundamentos doconhecimento dos compósitos. Processos de degradabilidade e resistibilidade dosmateriais.


CALLISTER JR., W. D.; RETHWISCH, David G. Fundamentos da ciência eengenharia de materiais: uma introdução. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016.

21

ASKELAND, D. R.; PHULÉ, P. P. Ciência e Engenharia dos Materiais. São Paulo:Cengage Learning, 2014.SHACKELFORD, James F. Ciência dos Materiais. 6. ed. São Paulo: PearsonPrentice Hall, 2008.SANTOS, Givanildo Alves dos. Tecnologia dos Materiais Metálicos: Propriedades,Estruturas e Processos de Obtenção. São Paulo: Saraiva, 2015SANTOS, Zora Ionara Gama dos. Tecnologia dos Materiais Não Metálicos:Classificação, Estrutura, Propriedades, Processos de Fabricação e Aplicações. SãoPaulo: Saraiva, 2014

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARVAN VLACK,L. H. Princípios de ciência dos materiais. São Paulo: Blucher, 1998.PAVANATI, H. C (Org.). Ciência e tecnologia dos materiais. São Paulo: Pearson,2015.NEWELL, J. Fundamentos da moderna engenharia e ciência dos materiais. Riode Janeiro: LTC, 2010.CALLISTER JR., W. D.; RETHWISCH, D. G. Fundamentos da ciência eengenharia de materiais: uma abordagem integrada. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC,2010.SILVA, L. F. M. da; ALVES, F. J. L.; MARQUES, A. T. Materiais de construção. SãoPaulo: Pub. indústria, [s.n.].

Disciplina: Variáveis Complexas Carga Horária: 60 h

Ementa

Fornecer uma visão global da teoria elementar das funções analíticas de umavariável complexa e algumas de suas aplicações, buscando proporcionar aosestudantes uma compreensão desta teoria e de suas técnicas, com ênfase em:Funções complexas. Condições de Cauchy-Riemann. Fórmula integral de Cauchy.Teorema dos resíduos com aplicações em Engenharia Elétrica.


ÁVILA, G. 3ed. Variáveis Complexas e Aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2000MCMAHON, David. Variáveis complexas desmistificadas. Rio de Janeiro: CiênciaModerna, 2009STEWART, J. Cálculo; v. 1. 7 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2013Brown, James Ward; Churchill, Ruel V. Variáveis complexas e aplicações[recurso eletrônico]. Curitiba: Intersaberes, 2015GOES, Anderson Roges; GOES, Heliza. Números Complexos e EquaçõesAlgébricas. São Paulo: Livraria da Física, 2012

22


Disciplina: Resistência dos Materiais Carga Horária: 60 h

Ementa

Tensão e deformação. Conceituação. Estado plano. Processos de medição dasdeformações. Relações de compatibilidade geométrica e condições de equilíbrio.Relações constitutivas. Idealização das curvas tensão-deformação. Comportamentoposterior ao escoamento do material. Torção de peças esbeltas com seção circular.Relação momento-rotação. Superposição. Tensões na flexão. Condições deequilíbrio. Vigas retas sob carregamento no plano de simetria da seção transversal.Tensões direções principais. Critérios de resistência em estado multiaxiais detensões. Tensões residuais. Esforços combinados e deformações permanentes.Deslocamento de vigas retas devido à flexão. Relação momento-curvatura.Flambagem de colunas. Condições de estabilidade. Critérios de falha porflambagem.


BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Resistência dos materiais: para entender egostar. 4 ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2017.PINHEIRO, Antônio Carlos da Fonseca Bragança. Fundamentos de resistênciados materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2016.GREGO, Marcelo. Resistência dos materiais: uma abordagem sintética. SãoPaulo: Elsevier, 2016.MELCONIAN, Sarkis. Mecânica Técnica e Resistência dos Materiais. São Paulo:Erica, 2013UGURAL, Ansel C. Mecânica dos Materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2009

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARONOUYE, Barry. Estática e resistência dos materiais para arquitetura econstrução de edificações. São Paulo: LTC, 2015CRAIG JUNIOR, R. R. Mecânica dos materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2017NORTON, R. L. Projeto de máquinas: uma abordagem integrada. Porto Alegre:Bookman, 2015HIBBELER, Russell. Resistência dos materiais. São Paulo: Pearson, 2010

23

ASSAN, Aloísio Ernesto. Resistência dos materiais. Campinas: UNICAMP, 2010

Disciplina: Ciências Sociais Carga Horária: 60 h

Ementa

A disciplina aborda os conceitos históricos de sociologia como campo deconhecimento enquanto objeto e origem focando a Análise dos Modelos aplicativosda realidade social, bem como a compreensão dos Avanços tecnológicos nasociedade globalizada como as Tecnologias de Informação e Comunicação; abordaainda a compreensão e identificação das políticas públicas e aspectos de direitoshumanos, democracia, ética e cidadania, propiciando a problematização dodesenvolvimento sustentável, da Sociodiversidade e Violência através deferramentas como aplicação de Metodologias Ativas em sala de aula. Esse conteúdoaborda as relações étnico-raciais e história e cultura afro-brasileira, africana eindígena e Direitos humanos.


CHARON, Joel M. Sociologia das organizações. São Paulo: Saraiva, 2015DIAS, Reinaldo. Fundamentos de sociologia geral. São Paulo: Editora Atlas, 2011GEERTZ, Clifford, JOSCELYNE, Vera Melo. O Saber local. Petrópolis: Vozes, 2014MARCELLINO, Nelson Carvalho (Org.). Introdução às ciências sociais. Campinas:Papirus, 2013SCHAEFER, Richard T. Fundamentos de Sociologia. Porto alegre: AMGH, 2016

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARDURKEIM, Emile. Lições de Sociologia. São Paulo: Atlas, 2013FERRAZ Jr.; Tércio (org.). Filosofia, sociedade e direitos humanos. São Paulo:Manole, 2012GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2010MARÇAL, José Antônio. Educação escolar das relações étnico-raciais: história ecultura afro-brasileira e indígena no Brasil. Curitiba: Intersaberes, 2015AFONSO, Germano Bruno. Ensino de história e cultura indígena. Curitiba:Intersaberes, 2015

Disciplina: Expressão Gráfica Carga Horária: 60 h

Ementa

Capacitar ao estudo do desenho técnico, analisar aplicar normas da ABNT: formatos,escalas, letras, algarismos, sinais convencionais, contagem, geometria técnica.

24

Projeções Mongeanas: Sistema Europeu de Projeções. Projetar esboços e croquis,projeções ortográficas, perspectiva isométrica. Analisar e interpretar DesenhoArquitetônico, Desenho Arquitetônico de média complexidade.


SENAI. Sistemas elétricos prediais: instalação. São Paulo: Editora do SENAI,2014LEAKE, J. M. Manual de desenho técnico para engenharia. Rio de Janeiro: LTC,2010.NASCIMENTO, Roberto Alcarria do. Desenho técnico: conceitos teóricos, normastécnicas e aplicações práticas. São Paulo: Editora Viena, 2014SANZI, Gianpietro; QUADROS, Eliane Soares. Desenho de Perspectiva. SãoPaulo: Érica, 2014SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, Joáo; SOUSA, Luís. DesenhoTécnico Moderno: 4ª edição. Rio de Janeiro: LTC, 2006

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBUENO, Claudia Pimentel. Desenho Técnico para Engenharias. Curitiba: EditoraJuruá,2017SPECK, Henderson José. Manual Básico de Desenho Técnico. São Carlos:EDUFSCAR, 2014CRUZ, Michele David, Desenho Técnico: Medidas e Representação Gráfica. SãoPaulo: Érica, 2014CRUZ, Michele David. Desenho Técnico. São Paulo: Érica, 2014

Disciplina: Circuitos Elétricos I Carga Horária: 60 h

Ementa

Esta disciplina tem como um dos objetivos servir de primeiro contato do aluno comproblemas relacionados com a Engenharia Elétrica. Inicia-se com a apresentação decomponentes de circuitos puramente resistivos e com os conceitos de fontes detensão e fontes de corrente. Em seguida são apresentados os teoremas de redes etécnicas de análise de circuitos. Por fim são apresentadas as resoluções paracircuitos com respostas não lineares com elementos resistivos(R) indutivos(L) ecapacitivos(C), que são basicamente a resolução de equações diferenciais aplicadasao estudo dos circuitos elétricos. Alguns métodos de resolução de equaçõesdiferenciais são apresentados. Assim como as funções degrau unitário, pulso eimpulso, que representam algumas das entradas para os circuitos elétricos deprimeira e segunda ordem. Finalmente é estudada a resposta de circuitos de 1ª e 2ªordem ao regime permanente senoidal, implicações na resposta quando variamosfase e amplitude do sinal de entrada.

25


SADIKU, M. N.O., ALEXANDER, C. A. Fundamentos de Circuitos Elétricos. 5ªEdição, São Paulo: McGraw Hill, 2013.IRWIN, J. D., Nelms, R. M. Análise Básica de Circuitos para Engenharia. Rio deJaneiro: LTC, 2016.GUSSOW, M., NASCIMENTO, J. L. Eletricidade Básica. Porto Alegre: Bookman,2009DORF, R. C.; SVOBODA, J. A. Introdução aos Circuitos Elétricos. 9ª edição, Riode Janeiro: LTC, 2016.CASTELO BRANCO FILHO, J. F. Circuitos Elétricos Básicos: Análise e Projetosem Regime Permanente. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARDESOER, K. Teoria Básica de Circuitos. São Paulo: McGraw Hill, 1986.COSTA, W. M. Circuitos Elétricos lineares: enfoque, teórico e prático. São Paulo:Pearson, 2013.BOYLESTAD, R. L. Introdução à Análise de Circuitos. 10ª edição, São Paulo:Pearson, 2004.NILSSON, J. W., SUSAN A. R. Circuitos Elétricos. 8ª edição, São Paulo: Pearson,2008.MARKUS, O. Circuitos Elétricos: Corrente Contínua e Corrente Alternada. 9 ªedição. São Paulo: Érica, 2011.

Disciplina: Análise de Sinais e Sistemas Carga Horária: 60 h

Ementa

Nesta disciplina, o estudante irá adquirir conhecimentos fundamentais sobre análisede sinais e sistemas, com ênfase nas funções matemáticas que os descrevem,aplicadas especialmente às áreas de automação e controle e telecomunicações.Através do estudo das séries e das transformadas tais como Fourier e Laplace, oestudante também estará capacitado a analisar sistemas através da relação entresua entrada e sua saída bem como através de sua análise em frequência.


OPPENHEIM, A. V., WILLSKY, A. S., NAWAB, S. H. Sinais e Sistemas. 2ª Ed. SãoPaulo, Pearson Prentice Hall, 2010.

26

OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno, 5ª Edição, São Paulo, PearsonPrentice Hall, 2010.ROBERTS, M. J. Fundamentos em Sinais e Sistemas. Porto Alegre: AMGH, 2010. OPPENHEIM, Alan V. Sinais e sistemas, São Paulo, Pearson, 2017.OPPENHEIM, Alan V. Processamento em tempo discreto de sinais, São Paulo,Pearson, 2017

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARLATHI, B. P. Sinais e Sistemas Lineares. Porto Alegre: Bookman, 2007.CARVALHO, J. L. Sistemas de Controle Automático. Rio de Janeiro: LTC, 2000.HAYKIN, S.S., MOHER, M. Introdução aos Sistemas de Comunicação. PortoAlegre: Bookman, 2007.BRANDÃO, C.; ALCAIM, A. SAMPAIO NETO, R. Princípios de Comunicações. Riode Janeiro: Editora PUC, 2014CARVALHO, J. M., GURJÃO, E. C.; VELOSO, L. R. Introdução à Análise de Sinaise Sistemas. São Paulo: Elsevier, 2015

Disciplina: Cálculo Numérico Carga Horária: 60 h

Ementa

A disciplina traz como motivação a possibilidade de resolução de problemas emengenharia pelo método numérico, que, diferentemente do método analítico,consiste no uso de ferramentas computacionais para a busca iterativa por soluçõesde problemas matemáticos. São apresentados os sistemas de numeração binário,hexadecimal e octal com suas respectivas operações básicas e conversões entreesses sistemas. Em seguida é mostrado o problema do erro, que é introduzidoquando se faz uma aproximação da solução exata. São apresentadas também astécnicas para solução numérica de equações, e integrações, assim como ajustes decurvas.


ARENALES, S. H. V., DAREZZO, A. Cálculo Numérico: Aprendizagem com Apoiode Software. São Paulo: Cengage Learning, 2015.SPERANDIO, D. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson, 2014.CHAPRA, S. C. Métodos Numéricos Aplicados com Matlab para Engenheiros eCientistas. Porto Alegre, AMGH, 2013. DORNELLES FILHO, A. A. Fundamentos de Cálculo Numérico. Porto Alegre:Bookman, 2016.PUGA, L. Z., TARCIA, J. H. M. Cálculo Numérico. 2ª Edição, São Paulo: LTC, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

27

BARROSO, L. C., CAMPOS FILHO, F. F., MAIA, M. L. Cálculo numérico comaplicações. São Paulo: Harbra, 1987.DEMANA, F., WAITS, B. K., FOLEY, G. D. Pré-Cálculo. São Paulo: Pearson, 2013.PIRES, A. A. Cálculo Numérico: Prática com Algoritmos e Planilhas. São Paulo:Atlas, 2015.RUGGIERO, M. A. G., LOPES, V. L. R. Cálculo numérico: Aspectos Teóricos eComputacionais. São Paulo: Makron Books, 1996.A SAFIER, F. Pré-Cálculo: Coleção Schaum. Porto Alegre: Bookman, 2011.

Disciplina: Eletrônica Analógica Carga Horária: 60 h

Ementa

Nesta disciplina, o estudante de Engenharia Elétrica irá adquirir conhecimentosbásicos sobre Eletrônica Analógica, com ênfase em sistemas que utilizam, comocomponentes, dispositivos semicondutores tais como diodos e transistores bipolaresde junção. Além disso, o estudante será capacitado a analisar circuitos utilizandoesses componentes eletrônicos nas mais variadas aplicações tais como diodosemissores de luz (LEDs), diodos sensíveis a luz (fotodiodos), retificadores de meiaonda e de onda completa. A disciplina abordará também diodos Zener, em especialsua aplicação em reguladores de tensão. Esses conhecimentos fornecerãosubsídios para que o estudante possa posteriormente se aprimorar no estudo deprojetos e análise dos circuitos eletrônicos que utilizam dispositivos analógicos.


BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louis. 11ed. Dispositivos Eletrônicos eTeoria dos Circuitos. Pearson, 2013.MALVINO, Albert Paul; BATES, David J. 7ed. Eletrônica. Vol. 2. São Paulo: Artmed,2008.RAZAVI, Behzad. Fundamentos de Microeletrônica. Rio de Janeiro: LTC, 2010CRUZ, Eduardo Cesar Alves; JUNIOR, Salomão Chouer, Eletrônica Aplicada, SãoPaulo: Saraiva, 2013DUARTE, Marcelo de Almeida, Eletrônica Analógica Básica, São Paulo: LTC, 2017

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARFRANCO, Sérgio. Projetos de Circuitos Analógicos: Discretos e Integrados. SãoPaulo: McGraw-Hill, 2016.GARCIA, A. G.; ALMEIDA, J. L. Sistemas Eletroeletrônicos: Dispositivos eAplicações. São Paulo: Erica, 2014CIPELLI, Antonio Marco Vicari; SANDRINI, Waldir João. 21ed. Teoria eDesenvolvimento de Projetos de Circuitos Eletrônicos. São Paulo: Érica, 2005.

28

CRUZ, Eduardo C. A. Eletrônica Analógica Básica. São Paulo: Erica, 2014MALOBERTI, Franco. Entendendo Microeletrônica: Uma Abordagem Top Down.Rio de Janeiro: LTC, 2015

Disciplina: Engenharia de Controle Carga Horária: 60 h

Ementa

Propriedades e conceitos básicos do controle e modelagem dinâmica docomportamento de sistemas lineares de malha aberta e fechada com coeficientesinvariáveis no tempo, envolvendo plantas e controladores. Projeto de controladoresutilizando lugar das raízes. Projeto de controladores utilizando resposta emfreqüência. Avaliação do desempenho de sistemas no domínio do tempo e dafreqüência baseadas nas técnicas de análise da estabilidade de sistemas.


NISE, Norman S., Engenharia de Sistemas de Controle, 5ª edição. Rio de Janeiro:LTC, 2009.OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. 5ª edição. São Paulo: Prentice Hall,2010. MAYA, Paulo Alvaro. Controle Essencial, 2a Ed. São Paulo: Pearson Education doBrasil, 2014JANERT, Philipp K., Controle de Feedback para Sistemas de Computação, . Riode Janeiro: LTC, 2017FRANCHI, Claiton Moro, Controle de Processos Industriais: Princípios eAplicações, São Paulo: Érica, 2011.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCARVALHO, J. L. Martins de. Sistemas de Controle Automático. Rio de Janeiro:LTC, 2000.GOLNARAGHI, Farid; KUO, Benjamin C. Sistemas de Controle Automático. 9ªedição. Rio de Janeiro: LTC, 2012FRANKLIN, Gene F.; POWELL, J. David; EMAMI-NAEINI, Abbas. Sistemas deControle para Engenharia. Porto Alegre: Bookman, 2013OGATA, K. Projeto de Sistemas Lineares de Controle com MATLAB. PrenticeHall, 1996PHILLIPS, Charles L.; HARBOR, Royce D. Feedback Control Systems. 4a. Edição.Prentice Hall, 2000.

Disciplina: Eletromagnetismo Carga Horária: 60 h

29

Ementa

Esta disciplina objetiva associar conceitos relacionados ao eletromagnetismo e suasaplicações em diversos campos da engenharia. Consiste, especificamente, noestudo da Eletrostática, Campo magnético, Indução eletromagnética e Equações deMaxwell


HAYT JR., Willian H.; BUCK, John A.; 8ed. Eletromagnetismo. Porto Alegre:NOTAROS, Branislav. Eletromagnetismo. São Paulo: Pearson, 2012..WENTWORTH, Stuart M.; Fundamentos de Eletromagnetismo. Rio de Janeiro:LTC, 2006.REGO, Ricardo Affonso do, Eletromagnetismo Básico , Rio de Janeiro: LTC, 2010Raymond A. Serway; John W. Jewett, Jr, Princípios de física: vol. 3:Eletromagnetismo – Tradução da 5ª edição norte-americana, São Paulo: CengageLearning, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCHAVES, Alaor. Física Básica: eletromagnetismo. Rio de Janeiro: LTC, 2007. FREEDMAN, Roger A.; YOUNG, Hugh D. 9ed. Física III: eletromagnetismo. SãoPaulo: Pearson, 2009.Luiz, Adir Moyses. Física 3 – Eletromagnetismo: Teoria e problemasResolvidos.São Paulo: livraria da física, 2009.RESNICK, Robert; HALLIDAY David; WALKER, Jearl. 9ed. Fundamentos de Físicaeletromagnetismo. Vol. 3. Rio de Janeiro: LTC, 2012.SADIKU, Matthew N. O. 5ed. Elementos de Eletromagnestimo (Traduzido por:LISBOA, Jorge Amoretti). Porto Alegre: Bookman, 2012.

Disciplina: Instrumentação Carga Horária: 60 h

Ementa

Nesta disciplina, os estudantes de Engenharia Elétrica e Computação irão adquirirconhecimentos básicos sobre Instrumentação, seus princípios e definições. Seráconsiderada inicialmente uma abordagem sistêmica do tipo entrada/saída. Alémdisso, o estudante será capacitado a analisar os diferentes tipos de instrumentos esensores, assim como os diferentes métodos e erros de medição. A disciplinaabordará também as características estáticas e dinâmicas dos instrumentos demedição bem como o estudo de sensores inteligentes.

30


AGUIRRE, Luís Antônio. Fundamentos de Instrumentação. São Paulo: Pearson,2013.BALBINOT, Alexandre; BRUSAMARELLO, Valner João. 2ed. Instrumentação eFundamentos de Medidas. Vol. 2. Rio de Janeiro: LTC, 2011.BHUYAN, Manabendra. Instrumentação Inteligente: princípios e aplicações. Rio deJaneiro: LTC, 2013.STEVAN JR., Sergio Luiz; SILVA, Rodrigo Adamshuk. Automação eInstrumentação Industrial com Arduíno: Teoria e Projetos. São Paulo: Érica, 2015RAMOS, Jadeilson de Santana Bezerra. Instrumentação Eletrônica sem Fio:Transmitindo Dados com Módulos XBee ZigBee e PIC16F877A. São Paulo: Érica,2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARFRANCHI, Claiton M. Instrumentação de Processos Industriais: Princípios eAplicações. São Paulo: Érica, 2015.FILHO, Arivelto B. Instrumentação Industrial: Conceito Aplicações e Análises. 7aEd. São Paulo: Érica, 2010.ALVES, José L. Instrumentação, Controle e Automação de Processos, 2a Ed.Rio de Janeiro: LTC, 2017BEGA, Egídio A. Instrumentação Industrial. 3a Ed. Rio de Janeiro: Interciência.2011.THOMAZINI, Daniel, ALBUQUERQUE, Pedro. Sensores Industriais. Fundamentose Aplicações. São Paulo: Erica, 2011.

Disciplina: Automação Industrial Carga Horária: 60 h

Ementa

Nesta disciplina, o estudante de Engenharia Elétrica irá adquirir conhecimentosbásicos sobre Automação Industrial, com ênfase em sistemas de produçãoautomatizados. A utilização de computadores como elementos de automação éextensamente discutida, incluindo ambos os computadores de uso geral econtroladores lógicos programáveis (CLPs). Também é discutido o hardware esoftware específicos dos sistemas de automação, bem como suas técnicas deprogramação. Finalmente, serão abordados os sistemas de controle inteligentes,incluindo sistemas de controle integrado e os sistemas de aquisição de dados econtrole de supervisão.


31

CASTRUCCI, Plínio de Lauro. MORAES, Cícero Couto de. 2ed. Engenharia deAutomação Industrial. Rio de Janeiro: LTC, 2007.GROOVER, Mikell P. 3ed. Automação Industrial e Sistemas de Manufatura. SãoPaulo: Pearson, 2011.PRUDENTE, Francesco. 2ed. Automação Industrial: PLC, Teoria e AplicaçõesCurso Básico. Rio de Janeiro: LTC, 2011.CAMARGO, Valter Luís Arlindo de. Elementos de Automação. São Paulo: Érica,2014LAMB, Frank. Automação Industrial na Prática: Série Tekne. Porto alegre: AMGH,2015

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCAPELLI, Alexandre. Automação Industrial: controle do movimento e processoscontínuos. São Paulo: Érica, 2006.CASTRUCCI, Plínio de Lauro, BITTAR, Anselmo. Controle Automático. Rio deJaneiro: LTC, 2011.PRUDENTE, Francesco. 2ed. Automação Industrial – PLC: programação einstalação. Rio de Janeiro: LTC, 2010.NATALE, Ferdinando. Automação Industrial. 10a Ed. São Paulo: Érica, 2008PETRUZELLA, Frank D., Controladores Lógicos Programáveis. Porto Alegre:AMGH, 2014.

Disciplina: Fenômenos de Transporte Carga Horária: 60 h

Ementa

A disciplina visa possibilitar ao estudante de engenharia elétrica, o aprendizado dosprincípios de mecânica dos fluidos e habilitá-lo à compreender sobre processos demecânica dos fluidos, relacionando problemas comuns em engenharia a fenômenosfísicos de transferência de quantidade de movimento.


MUNSON, B. R.; YOUNG, D. F. E OKIISHI. T.H. Fundamentos da mecânica dosfluidos. Edgard Blucher: São Paulo: Edgard Blucher, 2004BRUNETTI, F. Mecânica dos Fluidos: Fundamentos e Aplicações. Porto Alegre:Editora AMGH, 2015. FOX, R. W.; PRITCHARD,P. J.; MCDONALD, A. T. Introdução à mecânica dosfluidos. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2014.CANEDO, Eduardo Luis. Fenômenos de Transporte. São Paulo: CengageLearning, 2017ZABADAL, Jorge Rodolfo Silva; RIBEIRO, Vinicius Gadis. Fenômenos deTransporte: Fundamentos e Métodos. São Paulo: McGraw Hill, 2011

32

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARWHITE, F. M. Mecânica dos Fluidos. 6. ed. São Paulo: Mc Graw-Hill, 2011.BIRD, R. B.; STEWART, W. E.; LIGHTFOOT, E. N. Fenômenos de Transporte. Riode Janeiro: LTC, 2017.ASSY, Tufi Mamed. Mecânica dos Fluidos: Fundamentos e Aplicações. Rio deJaneiro: LTC, 2004FOX, Robert W.; MCDONALD, Alan T.; PRITCHARD, Philip J. Introdução aMecânica dos Fluidos. Rio de Janeiro: LTC, 2014.YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física II: Termodinâmica e Ondas. 13 ed.Pearson: São Paulo, 2016

Disciplina: Eletrônica Digital Carga Horária: 60 h

Ementa

A disciplina de Eletrônica Digital apresentará aos estudantes de Engenharia Elétricaos elementos utilizados nos sistemas digitais. Os sistemas de numeração serãovistos e a conversão entre os diferentes sistemas será apresentada. Ferramentascomo a Álgebra de Boole e Mapas de Karnaugh serão utilizadas para redução decircuitos combinacionais, os quais por sua vez, serão utilizados para solução deproblemas de Eletrônica Digital. Vários circuitos digitais serão apresentados, taiscomo codificadores, decodificadores, circuitos aritméticos, flip-flops, registradores,contadores síncronos e assíncronos, conversores A/D e D/A, multiplexador (MUX),demultiplexador (DEMUX), memórias eletrônicas e as famílias lógicas.


TOCCI, Ronald J.; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L. Sistemas Digitais:Princípios e Aplicações. 11ª ed. São Paulo: Pearson, 2011CRUZ, Eduardo C. A., CHOUERI JR., Salomão. Eletrônica Digital. São Paulo:Érica, 2014CAPUANO, Francisco G.; IDOETA, Ivan V. 41ed. Elementos de Eletrônica Digital.São Paulo: Érica, 2012.TOKHEIM, Roger. Fundamentos de Eletrônica Digital: Sistemas Combinacionais -Série Tekne - Volume 1. Porto Alegre: AMGH, 2017TOKHEIM, Roger. Fundamentos de Eletrônica Digital: Sistemas Combinacionais -Série Tekne - Volume 2. Porto Alegre: AMGH, 2017

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARHETEM JR., Anibal. Fundamentos de Informática: Eletrônica Digital. Rio deJaneiro: LTC, 2010

33

GARCIA, Paulo ; MARTINI, José S. Eletrônica Digital: Teoria e Laboratório.2a Ed.São Paulo: Erica, 2008SZAJNBERG, Mordka. Eletrônica Digital: Teoria, Componentes e Aplicações. Riode Janeiro: LTC, 2014LOURENÇO, Antonio C., et al. Circuitos Digitais: Estude e Use. 9a Ed. São Paulo:Érica, 2007GUIMARÃES, Carlos H. Sistemas de Numeração: Aplicação em ComputadoresDigitais. 1a Ed. Rio de Janeiro: Interciência, 2014

Disciplina: Análise de Sistema de Potência I Carga Horária: 60 h

Ementa

O principal objetivo desta disciplina é apresentar ao estudante de EngenhariaElétrica os sistemas de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica degrande porte, bem como uma avaliação crítica sobre a importância destes sistemaspara o desenvolvimento socioeconômico. Para isso, serão abordados os modelosmatemáticos dos principais componentes destes sistemas. Estes modelos são abase para a modelagem matemática e análises de diagnósticos dos sistemaselétricos de grande porte. A principal análise de diagnóstico, chamada de fluxo depotência, será apresentada e, desta forma, apresentará ao estudante os recursosnecessários para avaliações preliminares destes sistemas.


GEDRA, R. L., BARROS, B. F. Sistema Elétrico de Potência: Guia Prático SEP.São Paulo: Érica, 2012.MOHAN, N. Sistemas Elétricos de Potência: Curso Introdutório. Rio de Janeiro:LTC, 2006.NASCIMENTO, G. Comandos Elétricos: Teoria e Atividades. São Paulo: Erica,2011.PINTO, M. O. Energia Elétrica: Geração, Transmissão e Sistemas Interligados. Riode Janeiro: LTC, 2014.ZANETTA JUNIOR, L. C. Fundamentos de Sistemas Elétricos de Potência. SãoPaulo: Livraria de Física Editora, 2006.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCONEJO, A. S., CANIZARES, C. Sistemas de Energia Elétrica: Análise eOperação. Rio de Janeiro: LTC, 2011.CREDER, H. Manual do Instalador Eletricista. São Paulo, LTC, 2014.GUIMARAES, C. H. C. Sistemas Elétricos de Potência e seus PrincipaisComponentes. São Paulo: Ciência Moderna, 2014..

34

MAMEDE FILHO, J., MAMEDE, D. R. Proteção de Sistemas Elétricos dePotência. Rio de janeiro: LTC, 2011.SILVA, E. C. Proteção de Sistemas Elétricos de Potência. São Paulo:Qualitymark, 2014.

Disciplina: Princípios de Comunicação Carga Horária: 60 h

Ementa

O principal objetivo desta disciplina é apresentar ao estudante de EngenhariaElétrica as principais tecnologias associadas à comunicação de dados e voz. Serãoapresentados os princípios da Teoria da Informação e sua aplicabilidade nodesenvolvimento tecnológico. Além disso, os principais métodos de transmissão dedados, à exemplo das tecnologias AM e FM e transmissão analógica e digital, serãoapresentadas aos alunos visando motiva-los na busca por inovações tecnológicasna comunicação de dados.


RAPPAPORT, T. S. Comunicações Sem Fio. 9ª Edição, São Paulo: Pearson,2009. OLIVEIRA, J. C. Princípios de Telecomunicações. São Paulo: Erica, 2005.BRANDÃO, J. C. B. Princípios de Comunicações. Rio de Janeiro: Interciência,2014.MEDEIROS, J. C. O. Princípios de Telecomunicações. São Paulo: Erica, 2015.NETO, V. S. Sistemas de Comunicação: Serviços, Modulação e Meios deTransmissão. São Paulo: Erica, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARHAYKIN, S. Sistemas Modernos de Comunicações Wireless. Porto Alegre:Bookman, 2008.KEISER, G. Comunicações em Fibras Ópticas. Porto Alegre: AMGH, 2014. PIMENTEL, C. J. L. Comunicação Digital. São Paulo: Brasport, 2007.CAMPOS, A. L. P. S. Laboratório de Princípios de Telecomunicações. Rio deJaneiro: LTC, 2015.RIBEIRO, J. A. J. Comunicações Ópticas. São Paulo: Érica, 2009.

Disciplina: Fundamentos de Robótica Carga Horária: 60 h

Ementa

35

Esta disciplina dará aos estudantes de Engenharia Elétrica noções de Robótica, comênfase em robôs de aplicação industrial. O estudo incluirá noções elementares derobôs e suas características e aplicações. A disciplina também possibilitará oexercício da interdisciplinaridade com outras disciplinas, tais como instrumentação eAutomação Industrial. O estudo da robótica incluirá o estudo de sensores eatuadores, imprescindíveis para o estudo desse fascinante campo. Os aspectosmatemáticos relevantes tais como descrições espaciais e transformações tambémserão cobertos. Finalmente, serão vistas aplicações práticas de robôs com ênfaseem robôs industriais.


CRAIG, John J. 3ed. Robótica. São Paulo: Pearson, 2013.GROOVER, Mikell P.. Automação industrial e sistemas de manufatura. SãoPaulo: Pearson, 2011SANTOS, Winderson, GORGULHO JR, José. Robótica Industrial- Fundamentos,Tecnologias, Programação e Simulação. São Paulo: Érica, 2015.ROMERO, Roseli Aparecida Francelin et al. (orgs.). Robótica Móvel. Rio de janeiro:LTC, 2014FILHO, Guilherme Filippo. Automação de Processos e de Sistemas. São Paulo:Érica, 2014

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARMEDEIROS, Adelardo Adelino Dantas de. Robótica Móvel . Rio de Janeiro: LTC,2014SALEN SIMHON, Moussa. Robótica industrial. Coleção Engineering Tools. 2011MATARIC, Maja. Introdução à Robótica. São Paulo: Editora da UNESP, 2014NIKU, Saeed. Introdução à Robótica: Análise, Controle, Aplicações. Rio deJaneiro: LTC, 2013ROSÁRIO, João M.Princípios de Mecatrônica. São Paulo: Pearson, 2005

Disciplina: Máquinas Elétricas Carga Horária: 60 h

Ementa

Nesta disciplina o aluno será apresentado aos princípios de funcionamento eaplicações das máquinas elétricas. Serão abordados os principais tipos de máquinaselétricas: transformadores e máquinas em corrente contínua e em correntealternada, bem como suas principais características e suas aplicações principais.


36

BIM, E. Máquinas Elétricas e Acionamento. 9ª Edição, Rio de Janeiro: Elsevier,2014.CHAPMAN, S. J., LASCHUK, A. Fundamentos de Máquinas Elétricas. PortoAlegre: ARTMED 2013.NASCIMENTO JR., G. C. Máquinas Elétricas. São Paulo: Érica, 2014.PETRUZELLA, F. Motores Elétricos e Acionamentos. Porto Alegre: AMGH, 2013.UMANS, S. D. A. Máquinas Elétricas de Fitzgerald e Kingsley. Porto Alegre:Bookman, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARMOHAN, N. Máquinas Elétricas e Acionamentos: Curso Introdutório. São Paulo:LTC, 2018.FRANCHI, C. M. Sistemas de Acionamento Elétrico. São Paulo: Érica, 2014.CARVALHO, G. Máquinas Elétricas: Teoria e Ensaios. São Paulo: Érica, 2007.CARVALHO, G. Máquinas Elétricas. São Paulo: Érica, 2014.FLARYS, F. Eletrotécnica Geral: Teoria e Exercícios Resolvidos. São Paulo:Manole, 2013.

Disciplina: Análise de Sistema de Potência II Carga Horária: 60 h

Ementa

Nesta disciplina o estudante de Engenharia Elétrica dará continuidade aos estudosde modelagem e análise dos sistemas elétricos de potência. A partir dos modelosmatemáticos previamente estudados, serão realizados estudos sobre a operaçãodos sistemas elétricos através de análises de fluxo de carga, análises de curtocircuito e estudos sobre a estabilidade dos sistemas de potência.


CARVALHO, J. M. Introdução à análise de sinais e sistemas. Rio de Janeiro:Elsevier, 2015.GUIMARAES, C. H. C. Sistemas Elétricos de Potência e seus PrincipaisComponentes. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2014.MOHAN, N. Sistemas Elétricos de Potência: Curso Introdutório. Rio de Janeiro:LTC, 2006.PINHEIRO, C. A. M. Sistemas de Controles Digitais e Processamento de Sinais:Projetos, Simulações e Experiências de Laboratório. Rio de Janeiro: Interciência,2017.PINTO, M. O. Energia Elétrica: Geração, Transmissão e Sistemas Interligados. Riode Janeiro: LTC, 2014.

37

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARNASCIMENTO, G. Comandos Elétricos: Teoria e Atividades. São Paulo: Érica,2011.ZANETTA JUNIOR, L. C. Fundamentos de Sistemas Elétricos de Potência. SãoPaulo: Livraria de Física Editora, 2006.CONEJO, A. S., CANIZARES, C. Sistemas de Energia Elétrica: Análise eOperação. Rio de Janeiro: LTC, 2011CREDER, H. Manual do Instalador Eletricista. São Paulo, LTC, 2014.GEDRA, R. L., BARROS, B. F. Sistema Elétrico de Potência: Guia Prático SEP.São Paulo: Érica, 2012.

Disciplina: Geração de Energia e Fontes Renováveis Carga Horária: 60 h

Ementa

Essa disciplina cobrirá a Geração de Energia sob o aspecto das fontes renováveis,incluindo estudo sobre a matriz energética mundial e brasileira. Também serãoestudados o perfil do sistema elétrico brasileiro e fontes alternativas renováveis deeletricidade. Tópicos tais como biocombustíveis, biomassa e energia eólica serãoanalisados. Finalmente, serão analisados aspectos das energias alternativasrenováveis na matriz elétrica brasileira e Gestão Energética.


HERNANDEZ NETO, A. Energias Renováveis, Geração Distribuída e EficiênciaEnergética. Rio de Janeiro: LTC, 2017.REIS, L. B., SANTOS, E. C. Energia Elétrica e Sustentabilidade: AspectosTecnológicos, Socioambientais e Legais. São Paulo: MANOLE, 2014.SANTOS, M. A. Fontes de Energia Nova e Renovável. Rio de Janeiro: LTC, 2013.ROGER A. H., MERLIN K. Energia e Meio Ambiente. São Paulo: CengageLearning, 2015.FADIGAS, E. Energia Eólica. São Paulo: Manole, 2011.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARHODGE, B. K. Sistemas e Aplicações de Energia Alternativa. Rio de Janeiro:LTC, 2018.BRANCO, S. M. Energia e meio ambiente. 2ª Edição São Paulo: Moderna Editora,2004.VILLALVA, M. G. F. Energia Solar Fotovoltaica: Conceitos e Aplicações. SãoPaulo: Érica, 2015.LEITE, J. R. M., FERREIRA, H. S. Biocombustíveis: Fontes de EnergiaSustentável? São Paulo: Saraiva Editora, 2013.

38

REIS, L. B., SANTOS, E. C. Energia e meio ambiente. São Paulo: CengageLearning, 2014.

Disciplina: Redes de Comunicações Industriais Carga Horária: 60 h

Ementa

Esta disciplina trata das redes de comunicação industrial, sua importância e suasaplicações na indústria moderna. As vantagens e desvantagens da utilização deredes industriais serão abordadas assim como vários protocolos de redes industriais,entre eles fieldbus, Devicenet, Controlnet e Ethernet Industrial. Uma introdução àsredes industriais sem fio também é mostrada, com ênfase em aplicações nãocríticas.


LUGLI, Alexandre B.; SANTOS, Max M. D. Redes Industriais - Características,Padrões e Aplicações – Série Eixos, 1ª Ed., São Paulo: Érica, 2010.BRANQUINHO, Marcelo Ayres, et al. Segurança de Automação Industrial eSCADA. São Paulo: Elsevier Brasil, 2014.PRUDENTE, Francesco. 2ed. Automação Industrial: PLC, Teoria e AplicaçõesCurso Básico. Rio de Janeiro: LTC, 2011.PRUDENTE, Francesco. Automação Industrial: PLC: Programação e Instalação.Rio de Janeiro: LTC, 2010LAMB, Frank. Automação Industrial na Prática: Série Tekne. Porto Alegre: AMGH,2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARLUGLI, Alexandre B.; SANTOS, Max M. D. Sistemas Fieldbus para AutomaçãoIndustrial: DeviceNET, CANopen, SDS e Ethernet, São Paulo: Érica, 2009.LUGLI, Alexandre B.; SANTOS, Max M. D. Redes Industriais para AutomaçãoIndustrial: AS-I, Profibus e Profinet, 1ª Ed., São Paulo: Érica, 2010.LUGLI, Alexandre B. Redes sem fio para automação industrial. São Paulo: Erica,2014.Wrightson,Tyler. Segurança de redes sem fio. BOOKMAN, 2014CASTRUCCI, Plínio de Lauro. MORAES, Cícero Couto de. 2ed. Engenharia deAutomação Industrial. Rio de Janeiro: LTC, 2007.

Disciplina: Economia Carga Horária: 60 h

Ementa

39

Os problemas econômicos: recursos, escassez, escolha; economia positiva enormativa; agentes consumidores, firmas, governo; distinção microeconomia-macroeconomia; trocas: demanda, oferta e preço; equilíbrio de mercado; controlesde mercado.Política econômica. Teoria do consumidor: preferências, restriçãoorçamentárias, escolhas ótimas; demanda; efeito renda e efeito substituição,inflação.


MEGLIORINE, Evandir. Engenharia econômica: conceitos e aplicações. SãoPaulo: Ciência Moderna, 2017.VANNUCI, Luiz Roberto. Matemática financeira e engenharia econômica. SãoPaulo: Edgard Blucher, 2017.FERREIRA, Marcelo. Engenharia econômica descomplicada. Curitiba:Intersaberes, 2017.SAMUELSON, Paul A.; NORDHAUS, William D. Economia, 19ª Edição. PortoAlegre: AMGH, 2012VICECONTI, Paulo. Introdução à economia, 12ª edição. São Paulo: Saraiva, 2013

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBLANK, L.; TARQUIM, A. Engenharia Econômica. São Paulo: Mc Graw Hill, 2011FERREIRA, Roberto G. Engenharia econômica e avaliação de projetos deinvestimento: critérios de avaliação,financiamentos e benefícios fiscais, analise desensibilidade e risco. São Paulo: Atlas, 2009NASCIMENTO, Sebastião Vieira. Engenharia Econômica: Técnica de Avaliação eSeleção de Projetos de Investimentos. São Paulo: Ciência Moderna, 2010COSTA, Reinaldo Pacheco da. Engenharia Econômica e Finanças. São Paulo:Elsevier, 2009SAMANEZ, Carlos Patricio. Engenharia Econômica. São Paulo: Pearson, 2009

Disciplina: Transmissão e Distribuição de Energia Elétrica Carga Horária: 60 h

Ementa

Esta disciplina trata da geração, transmissão e distribuição de energia bem comodos aspectos de consumo de energia tais como análise e previsão de mercado.Hábitos de consumo também são cobertos através da característica de carga eestudos da entrada para fornecimento de energia a consumidores. Distribuição deenergia, arquitetura das redes primárias e secundárias e análise da qualidade dasredes são avaliadas. Como itens de proteção, aterramento das redes de distribuiçãoe análise de curto de circuito são vistos, bem como confiabilidade, qualidade daenergia e gestão energética.

40


BARROS, B. F., BORELLI, R., GEDRA, R. L. Geração, Transmissão, Distribuiçãoe Consumo de Energia Elétrica. São Paulo: Érica, 2014.PINTO, M. O. Energia Elétrica: Geração, Transmissão e Sistemas Interligados. Riode Janeiro: LTC, 2013.REIS, L. B. Matrizes Energéticas: Conceitos e Usos em Gestão e Planejamento.São Paulo: MANOLE, 2013.HERNANDEZ NETO, A. Energias Renováveis, Geração Distribuída e EficiênciaEnergética. Rio de Janeiro: LTC, 2017.CRUZ, E. C. A., ANICETO, L. A. Instalações Elétricas: Fundamentos, Prática eProjetos em Instalações Residenciais e Comerciais. São Paulo: Érica, 2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCAPELLI, A. Energia Elétrica: Qualidade e Eficiência para Aplicações Industriais.São Paulo: Érica, 2013.NETO, M. R. B., CARVALHO, P. Geração de Energia Elétrica: Fundamentos. SãoPaulo: Érica, 2011.REIS, L. B. Geração de Energia Elétrica. 2ª Edição, São Paulo: Manole, 2011. KAGAN, N., ROBBA, E. J., OLIVEIRA, C. C. B. Introdução aos Sistemas deDistribuição de Energia. 2ª Edição, São Paulo: Edgard Blucher, 2010.MONTICELLI, A., GARCIA, A. Introdução a Sistemas de Energia elétrica. 2ªEdição, Rio de Janeiro: UNICAMP Editora, 2011.

Disciplina: Redes Elétricas Inteligentes Carga Horária: 60 h

Ementa

O objetivo desta disciplina é analisar a modernização e transformação tecnológicado setor elétrico, identificando as principais técnicas e desafios para aimplementação das Smart Grids. Também são abordados regulatórios da ANEEL eas principais tendências do setor energético, incluindo as iniciativas e soluçõespropostas pelas empresas do setor energético e dos agentes de regulação.


BERGER, L. T. Redes Elétricas Inteligentes: Aplicações, Comunicação eSegurança. Rio de Janeiro: LTC, 2014.MAIA, A. F. Redes Elétricas Inteligentes: Análise de Custos e Benefícios. Rio deJaneiro: Synergia, 2013.TOLEDO, F. Desvendando Redes Elétricas Inteligentes. Rio de Janeiro: Brasport,2012.

41

MOHAN, N. Eletrônica de Potência: Curso Introdutório. Rio de Janeiro: LTC, 2016.WRIGHTSON, T. Segurança de Redes Sem Fio. Porto Alegre: Bookman, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAROLIVEIRA, A. Setor Elétrico Brasileiro: Estado e Mercado. Rio de Janeiro:Synergia, 2017REIS, L. B. Energia e Sustentabilidade; Vol 19. São Paulo: Editora Manole, 2016.REIS, L. B. Matrizes Energéticas: Conceitos e Usos em Gestão e Planejamento.São Paulo: Editora Manole, 2011.NERY, E. Mercados e Regulação de Energia Elétrica. Rio de Janeiro:INTERCIENCIA, 2012.ANEEL. Atlas de Energia Elétrica. Rio de Janeiro: Aneel, 2002.

Disciplina: Subestações Carga Horária: 60 h

Ementa

Esta disciplina tem como objetivo dar continuidade aos estudos relacionados aossistemas elétricos de potência. Dado o seu nível de complexidade e importância, assubestações de potência requerem estudos especiais. Nesta disciplina serãoabordados os principais tipos e configurações de subestações e suas aplicações,estudos relacionados à proteção em subestações: aterramento e proteção contrassurtos, além da proteção aos trabalhadores que atuam neste ambiente.


MAMEDE, F. J. Manual de Equipamentos Elétricos. 4ª Edição: Rio de Janeiro:LTC, 2013.BARROS, B. F., BORELLI, R., GEDRA, R. L. Cabine Primária: Subestações de AltaTensão de Consumidor. São Paulo: Érica, 2015.SIMONE, G. Transformadores: Teoria e Exercícios. São Paulo: Érica, 2010.MAMEDE FILHO, J.; MAMEDE, D. R. Proteção de Sistemas Elétricos dePotência. Rio de Janeiro: LTC, 2017.FILHO, D. L. L. Projetos de Instalações Elétricas Prediais. São Paulo: Érica,2011.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBARROS, B. F., BORELLI, R., GEDRA, R. L. Geração, transmissão, Distribuição eConsumo de Energia Elétrica. São Paulo: Érica, 2013.CAPELLI, A. Energia Elétrica: Qualidade e Eficiência para Aplicações Industriais.São Paulo: Érica, 2013.REIS, L. B. Geração de Energia Elétrica. São Paulo: MANOLE, 2017.

42

CAVALCANT, P. J. M. Fundamentos de Eletrotécnica. Rio de Janeiro: FreitasBastos, 2015.FLARYS, F. Eletrotécnica Geral : Teoria e Exercícios Resolvidos. São Paulo:MANOLE, 2013.

Disciplina: Administração para Engenheiros Carga Horária: 60 h

Ementa

Importância do planejamento no processo de gestão. Planejamento estratégico.Introdução à teoria da administração. O processo da administração.Empreendedorismo. Análise de projetos clássicos. A importância do marketing.


CHIAVENATO, Idalberto. Introdução a Teoria Geral da Administração. SãoPaulo: Manole, 2017LACOMBE, Francisco. Teoria Geral da Administração. São Paulo: Saraiva, 2014KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administração de Marketing. São Paulo: Pearson,2013WILLIANS, Chuck. ADM: Princípios de administração. São Paulo: CengageLearning, 2017SCHERMERHORN Jr., John R. Administração em Módulos Interativos. Rio dejaneiro: LTC, 2008

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCOLTRE, S. M. Fundamentos da administração: um olhar transversal. Curitiba:Intersaberes, 2014CHIAVENATO, Idalberto. Teoria geral de administração: abordagens prescritivas enormativas; v.1. São Paulo: Manole, 2013MOTTA, Fernando C Prestes. Teoria geral da administração. São Paulo: CengageLearning, 2011LACOMBE, F.; HEILBORN, G. Administração: princípios e tendências. São Paulo:Saraiva 2008MAXIMIANO, Antonio César Amaru. Fundamentos da administração: introdução ateoria geral e aos processos da administração. Rio de Janeiro: LTC, 2015

Disciplina: Ciências do Ambiente Carga Horária: 60 h

Ementa

43

Busca a Educação ambiental através do estudo da interação entre o Homem e seuAmbiente. Biosfera e seu Equilíbrio. Ecologia e os Efeitos da Tecnologia sobre oEquilíbrio Ecológico. Preservação dos Recursos Naturais. Planejamento Ambientalda Atividade Industrial e Gerenciamento de Resíduos Industriais. Reciclagem.Legislação Ambiental. Educação ambiental.


PHILIPPI Jr, A.; ROMÉRO, M. A.; BRUNA, G. C. Curso de Gestão Ambiental. 2 ed. São Paulo: Editora Manole. 2014.CALDAS, R. M. Gerenciamento dos Aspectos e Impactos Ambientais. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.MAZZAROTTO, A. S.; BERTÉ, R. Gestão Ambiental no Mercado Empresarial. 1 ed. Curitiba: Editora InterSaberes. 2013, 199p.FIELD, Barry C.; FIELD, Martha K. Introdução à Economia do Meio Ambiente. Porto Alegre: AMGH, 2014SCHWANKE, Cibele. Ambiente: Conhecimentos e Práticas: Série Tekne. PortoAlegre: Bookman, 2013

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARMILLER, G. Tyller. Ciência Ambiental. São Paulo: Cengage Learning, 2011.SILVA, C.; PRZYBYSZ, L. C. B. Sistema de Gestão Ambiental. Curitiba:Intersaberes, 2014PHILIPPI JR, A.; ROMÉRO, M. A.; BRUNA, G. C. Curso de Gestão Ambiental. 1ªed. São Paulo: Manole, 2014.SEIFFERT, M. E. B. Gestão Ambiental: Instrumentos, Esferas de Ação e EducaçãoAmbiental. São Paulo: Atlas, 2014IBRAHIN, F. I. D. Educação Ambiental: Estudo dos Problemas, Ações eInstrumentos para o Desenvolvimento da Sociedade. São Paulo: Érica, 2014.

Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso Carga Horária: 60 h

Ementa

Desenvolvimento de modelo, sistema ou aplicação que envolva os conhecimentosadquiridos no curso. Este trabalho deve ser documentado de acordo com as normasda ABNT vigentes e das técnicas vistas na disciplina Língua PortuguesaInstrumental, sendo apresentado e defendido publicamente perante uma bancaexaminadora. Com desenvolvimento e apresentação do TCC.


44

BIRRIEL, Eliena Jonko. TCC para Ciências Exatas : Trabalho de Conclusão deCurso com Exemplos Práticos. Rio de Janeiro: LTC, 2017.MATIAS-PEREIRA, José. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica. SãoPaulo: Atlas, 2016.SAMPIERI, Roberto Hernandez; CALLADO, Carlos Fernandez; LUCIO, Maria delPilar Baptista. Metodologia de Pesquisa. São Paulo: Penso, 2016.Almeida, Mário de Souza. Elaboração de Projeto, TCC, Dissertação e Tese: UmaAbordagem Simples, Prática e Objetiva, 2ª edição. São Paulo: Atlas, 2014MEDEIROS, João Bosco; TOMASI, Carolina. Redação Técnica: elaboração derelatórios técnico-científicos e técnicas de normalização textual: teses, dissertações,monografias, relatórios técnico-científicos e TCC, 2ª edição. São Paulo: Atlas, 2010

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARILHESCA, Daniela Duarte. Redação Acadêmica. Curitiba: Intersaberes, 2013ACEDO, Claúdia Rosa. Como fazer Monografias : TCC, Dissertacao e Teses. São Paulo: Atlas, 2013AQUINO, Italo de Souza. Como falar em encontros Científicos : do Seminário em Sala de Aula a Congressos Internacionais. São Paulo: Saraiva, 2010MANZANO, Andre Luiz N.G. TCC Trabalho de Conclusão de Curso Utilizando o Microsoft Word 2013. São Paulo: Érica, 2013DIDIO, Lucie. Como Produzir Monografias, Dissertações, Teses, Livros e OutrosTrabalhos. São Paulo: Atlas, 2014

Disciplina: Proteção de sistemas Elétricos Carga Horária: 60 h

Ementa

Esta disciplina tem como objetivo familiarizar o estudante de Engenharia Elétricaacerca da importância, as técnicas e principais recursos para a proteção dossistemas elétricos. São abordados alguns dos principais dispositivos utilizados naproteção dos sistemas elétricos, tais como relés, transformadores de tensão etransformadores de corrente.


MAMEDE FILHO, J., MAMEDE, D. R. Proteção de Sistemas Elétricos dePotência. Rio de Janeiro: LTC, 2017.SILVA, E. C. Proteção de Sistemas Elétricos de Potência. Rio de Janeiro:QUALITYMARK, 2014.SATO, F., FREITAS ,W. Análise de Curto-Circuito e Princípios de Proteção EmSistemas de Energia Elétrica: Fundamentos e Prática. Rio de Janeiro: Elsevier,2015.PETRUZELLA, F. D. Eletrotécnica II: Série Tekne. Porto Alegre: AMGH, 2014.

45

SIMONE, G. A. Transformadores: Teoria e Exercícios. São Paulo: Érica, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCAMINHA, A. Introdução a Proteção dos Sistemas Elétricos. São Paulo: EDGARBLUCHER, 2012.GUEDES, L., FLEURY, N. G. M., NASCIMENTO, J. L. Aplicações de Aterramentoe Proteção de Sistemas Elétricos. São Paulo: Clube dos autores, 2015.FRANCHI, C. M. Sistemas de Acionamento Elétrico. São Paulo: Érica, 2014.SOUZA, A. N. SPDA. Sistemas de Proteção Contra Descargas Atmosféricas.São Paulo: Érica, 2012.REIS, L. B. Geração de Energia Elétrica. São Paulo: MANOLE, 2017.

Disciplina: Instalações Elétricas Residenciais e Prediais Carga Horária: 60 h

Ementa

Nesta disciplina, o estudante de engenharia elétrica irá adquirir conhecimentosfundamentais sobre instalações elétricas, com ênfase em sistemas de baixa tensão.Além disso, será capacitado a participar de projetos multidisciplinares que envolvamdimensionamento, orçamento e materiais elétricos. A disciplina abordará aspectosde conservação de energia e noções de subestações elétricas. Esse conhecimentofornecerá subsídios para que o estudante possa acompanhar e criticar projetos deinstalações elétricas, incluindo luminotécnica, proteção contra descargasatmosféricas e aterramento.


CAVALIN, G.; CERVELIN, S. – Instalações Elétricas Prediais – Editora Érica,2014.CREDER, H. Instalações Elétricas. 15 ed. São Paulo: LTC, 2007.LIMA Filho, D.L. Projeto de Instalações Elétricas Prediais: Estude e Use. 11 ed.São Paulo: ÉRICA, 2008.BRITTIAN, L.W. Instalações Elétricas: Guia Completo. Rio de janeiro: LTC, 2017GEBRAN, Amaury Pessoa; RIZZATO, Flávio Adalberto Poloni. Instalações ElétricasPrediais. Porto Alegre: Bookman, 2017

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCOTRIM, A. Instalações Elétricas. 5 ed. São Paulo: Prentice-Hall do Brasil, 2008.CREDER, Hélio Manual do instalador eletricista. São Paulo, LTC, 2014.MAMEDE FILHO, J. Instalações Elétricas Industriais, Rio de Janeiro, LTC, 2010.SAMED, Márcia M. A. Fundamentos de Instalações Elétricas [Livro Eletrônico].Curitiba: Intersaberes, 2017.

46

NISKIER, Julio; MACINTYRE, Archibald Joseph. Instalações Elétricas. 6ª edição.Rio de Janeiro: LTC, 2013.

Disciplina: Estágio Curricular Carga Horária: 60 h

Ementa

Assegurar condições para que formandos (profissionais) possam exercer suasatribuições não somente, mas também, com plena consciência da responsabilidadeética assumida perante a sociedade em geral, junto as legítimas organizações que aintegram


Anna Cecilia de Moraes Bianchi, Marina Alvarenga, Roberto Bianchi. Manual DeOrientação: Estágio Supervisionado. São Paulo: Cengage Learning, 2009 FARIA, Vivian Maerker. Manual de Carreira: Série Integração Escola de Negócios.São Paulo: saraiva, 2009BOYLESTAD, R. Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos. São Paulo:Pearson, 2013MALVINO, A. B. Eletrônica; v.2. Porto Alegre: Bookman, 2016MONK, Simon. Programação com Arduino: Começando com Sketches. PortoAlegre: Bookman, 2013

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARHAYKIN, S. Sistemas de comunicação. Porto Alegre: Bookman, 2004PIRES, Cassiano Lobo. Engenharia elétrica ferroviária e metroviária : do trólebusao trem de alta velocidade. Rio de Janeiro: LTC, 2014MONK, Simon. Projetos com arduino e android: use seu smartphone ou tabletpara controlar o arduino. Porto Alegre: Bookman, 2014RAZAVI, Behzad. Fundamentos de microeletrônica. Rio de Janeiro: LTC, 2014VAHID, Frank. Sistemas digitais: projeto, otimização e hdls. Porto Alegre:Bookman, 2008.

Disciplina Optativa: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Carga Horária: 60 h

Ementa

Conceitos linguísticos. Linguagem do surdo, cultura e sociedade. Os estudos sobrea linguagem e a língua de sinais. Componentes linguísticos em LIBRAS. Domínio euso básico de LIBRAS.

47


CASTRO, Alberto Rainha de; CARVALHO, Ilza Silva de. Comunicação porLinguagem Brasileira de Sinais. São Paulo: SENAC, 2009.PEREIRA, Maria Cristina da Cunha et al. LIBRAS: Conhecimento além dos sinais.São Paulo: Pearson, 2011.PEREIRA, Rachel de Carvalho. Surdez: aquisição de linguagem e inclusão social.Rio de Janeiro: Revinter, 2008.ALMEIDA, Elizabeth Crepaldi. Atividades ilustradas em sinais de LIBRAS. SãoPaulo: Revinter, 2014.GOES, Maria Cecília Rafael de. Linguagem, surdez e educação. São Paulo:Autores Associados, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCAPOVILA, Fernando César. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue dalíngua de sinais brasileira. Vol. 1. São Paulo: EDUSP, 2009.CAPOVILA, Fernando César. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue dalíngua de sinais brasileira. Vol. 2. São Paulo: EDUSP, 2009.GESSER, Audrei. LIBRAS?: que língua é essa. São Paulo: Parábola, 2009.MOURA, Maria Cecilia de. Surdo: caminho para uma nova identidade. São Paulo:Pearson, 2011.SACKS, Oliver W. Vendo vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. São Paulo:Companhia das Letras, 2010.

Documents

ENGENHARIA ELÉTRICA...- Projetar e conduzir experimentos, modelar e simular processos e sistemas, e interpretar resultados; - Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;