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14/12/2016 12:11:11

3611 - Rodas de Conversas 01 / Roda de Conversa

Trabalhos Oradores/Orientadores

TérminoInícioLocal14/12/2016 15:45 14/12/2016 16:45Sala T-02 - Bloco Amarelo - Térreo Nenhum monitor cadastrado

O Uso de Jornal nas Aulas de MatemáticaHenrique Wiest Wagner

A ESCOLA, A POESIA E O PRAZER DE ENSINAR E APRENDERMaria Onete Lopes Ferreira

INDÍCIOS DE NÃO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃOAndriza Cunha de Jesus

CONTRIBUIÇÃO DA PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA NO PROCESSO DEALFABETIZAÇÃO DE UM 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Juliana Milcharek




IDENTIDADE E CIDADANIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTONádia Nara de Souza

A PRODUÇÃO E A REVISÃO TEXTUAL COMO PRÁTICAS VOLTADAS ÀALFABETIZAÇÃO

Andrews Alves Almeron

A UTILIZAÇÃO DE OFICINAS TEMÁTICAS COMO PROPOSTA DE ENSINO NO PIBIDBianca Maria de Lima

PROJETO BRINCAR: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR DO PIBID FURB EDUCAÇÃOFÍSICA

Vivianne Roberta Schulze



TérminoInícioLocal14/12/2016 15:45 14/12/2016 16:45Sala A-02 - Bloco Amarelo - 1º Andar Nenhum monitor cadastrado

Relato de Experiência: Projeto “Trabalhando a Leitura e a Escrita por meio dos Gêneros Textuais”com alunos do Ensino Médio

Camila Zuqui

Eliane Araujo Rodrigues

A Literatura Infantil como prática auxiliar no processo de Alfabetização e LetramentoMagalí Paraguassú Posse

alexandre.ernzen | 16810 | 29SGEv | Eventos



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IDENTIDADE CULTURAL GOIANA: MUSEUS COMO AMBIENTES NÃO FORMAIS DEENSINO APRENDIZAGEM

Alyson Romao Batista

A escola como ela é: a visão do PIBID durante o movimento de ocupações das escolas no ParanáTayná Nery Banckes




EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS)Eduardo Felipe Hennerich Pacheco

ENSINO DE FILOSOFIA, DIREITOS HUMANOS E VIOLÊNCIA CONTRA A MULHERDaniel Donato Piasecki

CURRÍCULO E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADESJosé Luis de Oliveira

ENTENDENDO O OUTRO: RODA DE CONVERSA ENTRE ALUNOS – COM O TEMA: “EMQUE VOCÊ ACREDITA?"

Diogo Pereira Lube

Diogo Pereira Lube




Atividades de prevenção e combate à violência escolar por meio do PIBID no Ensino Médio:desafios e possibilidades.

Fabricio de Almeida Gomes

Cultura do estupro: conceitos e problematizaçõesCleyton Rapkiewicz Calisto

A CRISE DA AUTORIDADE DOCENTE FRENTE À INDISCIPLINAIane Ferreira Alves

O ATLETISMO COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃOFÍSICA ESCOLAR.

Alesandra Bossle de Farias






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O PAPEL DE AUXÍLIO DO PIBID NA CONSOLIDAÇÃO DE UM GRÊMIO ESTUDANTILGuilherme Augusto Cardoso Natel

Juliana Flávia Ferreira Martins

Bullying no ambiente escolarLarissa Renata Adami

LITERATURA FANTÁSTICA CONTEMPORÂNEA DE LÍNGUA INGLESA NA SALA DEAULA

Gabriel Lopes Fontanelli Gonçalves

Aline de Mello Sanfelici

DIREITOS HUMANOS E A CONSCIÊNCIA NEGRA: IDENTIFICAÇÃO DA CULTURAAFRO-BRASILEIRA EM SALA DE AULA

Janaina Macagnan de Souza




METODOLOGIAS ATIVAS PARA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOSJéssica Adriane Pianezzola da Silva

RE-OCUPAR A ESCOLA COM EXPERIÊNCIAS DE PENSAMENTO: O ENSINO DEFILOSOFIA ATRAVÉS DAS PRÁTICAS DO ESTÊNCIL E DO GRAFITE.

Willian Bento Barbosa

CULTURA INDÍGENA BRASILEIRA: DA LEI PARA UM PROJETO DE ARTEMariele Santos Nicola

Prevenção ao uso de drogas na escola: você pode escolher um outro caminho!Adriana Boese Pedroso




A vida na aldeia Nasepotiti- conhecer para respeitarVictoria Marques Castelhano

MOTIVAÇÃO, AFETIVIDADE E CONFLITO NA REALIDADE ESCOLAR: UMA BREVEANÁLISE DA PERPECTIVA DISCENTE E DOCENTE

Caroline Good

A VIOLÊNCIA NAS ESCOLASAparecida Sales Lima de Souza

AS CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE INDISCIPLINA: DEFINIÇÃO, CAUSAS E‘SOLUÇÕES’

Carine Cambri Moreira

Poesia: Experimentando a Relação Docente e Discente como Obra de Arte




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Everson Jaques Vargas

SENTIMENTOS E EDUCAÇÃO: TRABALHANDO ASPECTOS EMOCIONAIS NA VIDA DACRIANÇA.

Márcia Menezes de Seixas Pinto




PRA NÃO DIZER QUE NÃO FALEI DA ANÁLISE: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-IDEOLÓGICA DO PERÍODO DITATORIAL

Jane Cleide Dantas Rodrigues

A OBSERVAÇÃO DE AVES COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTALMarcio Gomes de Souza

EXPERIÊNCIA DE VOLUNTARIADO NO ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DECOMPUTADORES PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL USANDO LINGUAGEM

Louise Alessandra Santos do Carmo Paz

Paula Teixeira Nakamoto

CARTOGRAFIA SOCIAL COMO LINGUAGEM NO PROCESSO DE ENSINO EAPRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA

Josias Ivanildo Flores de Carvalho




BOLETIM ELETRÔNICO CONEXÃO BIOLOGIA: A EXPERIÊNCIA DE LICENCIANDOS NAPESQUISA E ESCRITA JORNALÍSTICA COMO APRIMORAMENTO NA FORMAÇÃO

Kaio Gonçalves Melquides

ABANDONO E MAUS TRATOS A ANIMAIS COMO TEMAS GERADORES DE AÇÕES DEEDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

Paloma Cristina Pimenta

CIRCUITO GEOGRÁFICO: Uma experiência dentro e fora de sala, uma prática interdisciplinarDouglas Basilio da Silva

UMA EXPERIÊNICA NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COM O SOFTWARE LIGHTBOOT

Ana Paula de Souza






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Oficinas interdisciplinares e experiencias extracurriculares na construção de relações no espaçoescolar

Maria Elisabete Lenz

O PIBID COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO SOBRE A CONJUNTURA SOCIAL QUECIRCUNDA A ESCOLA E A EDUCAÇÃO

Maria Ivete Basniak

O POTENCIAL DOS JOGOS ELETRÔNICOS NA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA INGLESAAlan Tocantins Fernandes

OFICINAS POÉTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESAPOR MEIO DO PIBID

Iara Aparecida Dams




A figura da mulher nos contos de fada em uma experiência de ensino de língua inglesaCaroline Marzani

A RELEVÂNCIA DO VÍNCULO AFETIVO NA EDUCAÇÃO INFANTILPatrícia Aparecida Pedroso

O QUE OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PENSAM SOBRE ODESENVOLVIMENTO DA CIÊNCIA, VALORES E ÉTICA

Juliana Aparecida de Souza

A LEITURA E A ESCRITA: APORTES IMPORTANTES NA FORMAÇÃO DE CIDADÃOSAUTÔNOMOS

Maikon Simão de Oliveira




Aprender com alegriaKaren Silva Santos Conceição

EXPERIÊNCIAS DOCENTES NO PIBID NA CONSTRUÇÃO DE ESPAÇOS (FÍSICOS) PARAAPRENDER EM CLUBES DE CIÊNCIAS

Nando Matheus Rocha

PRODUÇÃO DE VÍDEO EDUCATIVO: O LÚDICO EM PRÁTICAS EDUCATIVAS EMSAÚDE

Ivy Regina Medeiros Fernandes

CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE UM CURSO DE LICENCIATURA SOBRETRANSPLANTES DE ÓRGÃOS E TECIDOS

Adriana Moreira Lopes Silva




14/12/2016 12:11:11




Impactos e desafios da carreira docente

Lorrainy Karoliny Peçanha de Souza

Glaucia Marcondes Vieira

Sarah Pedroza Vilela

Glaucia Marcondes Vieira

PROJETO LITERATURA: A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORESTaiana Monteiro Faria

PIBID: A HISTÓRIA E A (RE)CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES POR MEIO DASLINGUAGENS

Patricia da Silva

Suzete Verginia de Souza Reiter

Patricia da Silva

Roberto Carlos Bianchi

Educação sexual na escola: Conscientização sobre DST’s, uso indiscriminado da pílula do diaseguinte, gravidez e relação com a família

Barbara Silva Caetano




NOVAS LINGUAGENS NO ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICAMariana Oliveira da Costa

Escola e saúde: educando para a vidaBárbara Vieira Novais dos Santos

AS USINAS GERADORAS DE ENERGIA ELÉTRICA SOB O ENFOQUE AMBIENTALAlexandre de Lima Peroni

O ensino aprendizagem em espiral do gênero textual receita na língua inglesaDeizy Nataly Ferrari




GÊNERO, DIVERSIDADE SEXUAL, COMBATE À HOMOFOBIA E O IMPACTO NAFORMAÇÃO DE BOLSISTAS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE

Bianca Oliveira Gomes




14/12/2016 12:11:11




O BRINCAR E SUAS VICISSITUDES - CONTRIBUIÇÕES DE UMA ÁREA PARA “OBRINCAR” EM SALA DE AULA

Paulo Coelho Diaz

AS PRINCIPAIS DIFICULDADES PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL EM UMA ESCOLAREGULAR NA CIDADE DE ITAJUBÁ – MINAS GERAIS

Cristiane Borges Galvão

AS EXPERIÊNCIAS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SALA DE AULA: ALICERCEPARA A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

Nelise Daniele Moçinski




PAISAGISMO NA ESCOLA: PROMOVENDO O BEM ESTAR ATRAVÉS DO CONTATOCOM O MEIO AMBIENTE

Gabriela Cabral Martins

Helimar Rabello

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA ESCOLA: UMA POSSIBILIDADE DE ELABORAÇÃOEMOCIONAL

Flavia Casarini Tomaz

Ana Archangelo


Soraya Souza


Aletéia Eleutério Alves Chevbotar

Liz Vitória do Amaral Silva

Ana Archangelo


Soraya Souza


Aletéia Eleutério Alves Chevbotar

A experiência do educar para o sensível no ambiente escolar: ações e reações dentro e fora da escolado PIBID Pedagogia anos iniciais.

Victória Jantsch Kroth

TECIDO EPITELIAL E OS MELANÓCITOS: COMO ISSO INFLUENCIA A MINHA COR?Natalia Pagot Xavier




14/12/2016 12:11:11




Comunidades do Campo: Conhecendo seus sujeitos, saberes e realidadesMauricio Teixeira Mendes

A ABORDAGEM DO TEMA DIVERSIDADE DE GÊNERO NO ÂMBITO ESCOLAR:PROMOVENDO O DIÁLOGO E O RESPEITO

Katia Cunha Santos Ferreira

EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO DE IDENTIDADE E O BEM ESTAR SOCIALJordy Navarrete Quispe

GÊNERO, SEXUALIDADE E NOSSOS CORPOS: A EDUCAÇÃO SEXUAL DE FORMAHORIZONTAL.

Carol Corso Von Eye




A IMPORTÂNCIA DO FOLCLORE NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA PROPORCIONADAATRAVÉS DO PIBID/DANÇA/UFPEL

Joice Soares Rodrigues

O GESTOR ESCOLAR: O RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE NA CONFIGURAÇÃO DADIVERSIDADE ETNOCULTURAL

Silvia Nunes Pires

REFLEXÕES SOBRE A IMPORTANCIA DO FOLCLORE NA ESCOLA ATRAVES DASPRÁTICAS DO PIBID/DANÇA/UFPEL

Ivânia Silva de Oliveira

REPRESENTAÇÃO DE CRIANÇAS NEGRAS EM PUBLICIDADE DE PRODUTOS INFANTISEdineia Cristiane Volaniuk




Proposta de ensino de solubilidade de gases para alunos com deficiência visualBeatriz Bianca Schulz Ramin

VIVÊNCIA DE GÊNERO: UMA PLURALIDADE NO BRINCARVictoria Ramos Takahachi

DISCUSSÃO ACERCA DOS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS SOB UMA PERSPECTIVAFISIOLÓGICA E INCLUSIVA

Isabela de Oliveira Nogueira




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INFLUÊNCIA DA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA:UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Dielle de Oliveira Ribeiro

POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA E OS EFEITOS DA CHUVA ÁCIDA: UMA ABORDAGEM CTSANO ENSINO DE QUÍMICA

Ana Maria de Souza




A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DA CULTURA MUSICAL NA ESCOLA: ÊNFASE NOPROJETO “SARAU: O RESGATE DO ROCK NACIONAL”

Julia Amorim Pinheiro Vivas

UMA EXPERIÊNCIA ENRIQUECEDORA: O PAPEL DAS MULHERES NOS ESPORTESDébora Cristina Monteiro Pena

O UNIVERSO DA DANÇA NO COLÉGIO ESTADUAL GENERAL OSÓRIOAdriana Kisielewicz

DA INCLUSÃO SOCIAL DE TRANSGÊNEROS COMO TEMÁTICA PARA SALA DE AULAJeferson da Costa Vaz




Inclusão SocialRanielle Cristina da Silva

TAEKWONDO: PRÁTICA CORPORAL POSSÍVEL NA EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVACaroline Gomes Barbosa

Conhecendo Conceição Evaristo na escolaKassia Nicolly Montani de Lima

VOCÊ JÁ TRABALHOU COM SURDOS ?Dayana Procópio Maciel






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FUNK E GÊNERO NA ESCOLAAna Cláudia Damião Guedes

JOGOS INTERSÉRIES DO OSÓRIO: UMA OBSERVAÇÃO SOBRE POSSÍVEIS CAUSAS DAAUSÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO FEMININA

Alessandra Andrade Camargo

DIVERSIDADE CULTURAL – ENCANTOS DA CULTURA ATRAVÉS DO PIBIDRenata Aparecida Ferreira Ribas

Estratégias formativas em cidadania e diversidade(s) para o Ensino de CiênciasAna Paula Sthel Caiado




A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO NO COTIDIANO DA CRIANÇA COM TDHAJéssica Aline Leite Cristino

PIBID: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL SOB O OLHAR DE ALUNOSFORMANDOS

Ana Paula Del Aghenese

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO MÃO AMIGA PARA O CONHECIMENTO E VIVÊNCIADOCENTE DE TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Dulcimara Tomki de Lima

RODAS DE CONVERSAS: uma experiência no PIBID/UFPEL

Liz Cristiane Dias

Lourdes Maria Brgagnolo Frison

Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez

Verno Kruger




PROMOÇÃO DE CURSO PREPARATÓRIO PARA O DESENVOLVIMENTO EVALORIZAÇÃO DO POTENCIAL DO BOLSISTA E DO ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO

Beatriz Miadera

A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA REFLEXÃO DA PRÁTICA ESCOLAR NA DISCIPLINA DEMATEMÁTICA




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Celso Marczal

Relações entre PIBID e Estágio Supervisionado: Repensando as práticasMarili Moreira da Silva Vieira

POSICIONAMENTOS DOS DISCENTES EM LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFTMSOBRE A PROPOSTA DE REFORMA DO ENSINO MÉDIO

Poliana Ricci




A EDUCAÇÃO FÍSICA, ENQUANTO DISCIPLINA FORMADORA, DIALOGANDO COM OPROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Jordana de Oliveira Rodrigues

FÓRUM PERMANENTE DE LICENCIATURAS DA UTFPR CURITIBA COMO ESPAÇOCOLABORATIVO DE FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA

Flávia Dias de Souza

ITINERÁRIOS FORMATIVOS DA DOCÊNCIA EM HISTÓRIA: REFLEXÕES A PARTIR DASATIVIDADES E EXPERIÊNCIAS DO PIBID

Monica Martins da Silva

DIÁLOGOS DE APRENDIZAGENS ENTRE AS CULTURAS DAS CIÊNCIAS E DASHUMANIDADES NA FORMAÇÃO DOCENTE

Eduardo Marcomini




SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA A PARTIR DA ATUAÇÃONO PROJETO MÃO AMIGA - CAPES/PIBID

Amanda Rodrigues Vilela

A MOBILIZAÇÃO DOS SABERES DOCENTES NAS PRÁTICAS DO PIBID MATEMÁTICAFernanda Hart Garcia

Fernanda Hart Garcia

O PIBID COMO CUMPRIDOR DE POLÍTICAS PÚBLICAS DOCENTESGiovanna Allegretti

Vera Lúcia dos Santos Schwarz

O PIBID NO CONTEXTO DO IFRSAndréia Modrzejewski Zucolotto




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O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES E AS RELAÇÕES DEFORMAÇÃO DOCENTE COM PROGRAMAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA/ PESQUISA

Ana Paula Marcon

PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO PROJETO MÃO AMIGA CAPES/PIBID:ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE DOCENTE POR MEIO DOS

Rosana Beatriz Ansai

A UNIVERSIDADE BRASILEIRA E OS CURSOS DE LICENCIATURA: POLÍTICAS EIMPASSES

Bruna Lima Ferreira

A COTUTELA NA FORMAÇÃO DE PIBIDIANOS DA ÁREA DA QUÍMICA DA UFPEL:OLHARES DA SUPERVISÃO E COORDENAÇÃO DO SUBPROJETO

Fábio André Sangiogo




PRIMEIROS CONTATOS COM A DOCÊNCIA: PIBID COMO MEIO PARA ADQUIRIRRESISTÊNCIA

Paloma Natalia Riquetta Nervi

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ABORDAGEM DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO AMBITOEDUCACIONAL

Hannah Karla Guebur Ferreira

A relação professor/aluno no curso de formação de docentesSandra Caroline do Amaral

RAZÕES E NECESSIDADES FORMATIVAS PARA PROFESSORES NO RIO GRANDE DONORTE

Lucrécio Araújo de Sá Junior




Identidade docente se constrói na escolaMargarete Virgínia Gonçalves

Trabalhando com o tratamento da informação para formar cidadãos pensantesGisely Foss Bonato

Joseli Almeida Camargo

CONTEUDOS ESSENCIAIS: A HISTÓRIA TRADICIONAL EM CONTRASTE COMDISTINTOS MEIOS DE ENSINO

Vitor Block Valente




14/12/2016 12:11:11




EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO BÁSICO: TRABALHANDO QUESTÕES,APRENDENDO SOLUÇÕES

Mateus Leite Lopes da Silva




VOZES PRESENTES E MARCANTES: COLÉGIO PAULO LEMINSKI E A FORMAÇÃODOCENTE NO PARANÁ

Emanueli Dias da Rosa

UM ESTUDO SOBRE OS ÍNDICES DE RETENÇÃO E EVASÃO NOS CURSOS DELICENCIATURA DAS ÁREAS DAS CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS

Bruna Natiele Kemerich Goulart

PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE O PIBID NA ÁREA DE ENSINO DE FÍSICAEvelim Lamaiara dos Passos Carvalho Santos

OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA COMO INSTÂNCIASDE LEITURA-INTERPRETAÇÃO

Dayene Correia Castilho



TérminoInícioLocal14/12/2016 15:45 14/12/2016 16:45Sala B-02 - Bloco Amarelo - 2º Andar Nenhum monitor cadastrado

EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA: UM DEBATE SEM TABUSRosiane Borba de Aguiar

MÁTEMÁTICA E CULINÁRIA: O USO DA CULINÁRIA NO ESTUDO DAS MEDIDAS DECAPACIDADE.

Elisiane dos Santos da Luz

A COMPREENSÃO DO VALOR POSICIONAL NO SEXTO ANO DO ENSINOFUNDAMENTAL

Rayza Oliveira Echeverria

UMA PROPOSTA PARA O ESTUDO DE EXPRESSÕES NUMÉRICASRosangela Rodrigues de Assis




O lúdico auxiliando no entendimento das fases da Lua




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Mayara Aparecida Das Neves Micalichen

PUFFS DE GARRAFA PET: UM RECICLAR DINÂMICO!Patrícia Wachilewski

Pibid e a parceria na formação do docente de matemáticaMarisete do Rocio Kopis

O CADERNO DE BORDO COMO INSTRUMENTO DE REFLEXÃO SOBRE O ENSINAR EAPRENDER MATEMÁTICA

Luiz Ricardo Bertoldi de Oliveira




SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO GEOGEBRA: A tecnologia auxiliando na aprendizagemmatemática.

Renato Correa Braga

Os Três Momentos Pedagógicos como dinâmica didático-pedagógica em uma experiência comlicenciandos em física

Thiago Flores Magoga

O TRABALHO DOCENTE E A FORMAÇÃO BÁSICA A PARTIR DE VISITAS EM MUSEUSDesiré Luciane Dominschek Dominschek

LER E NÃO COMPREENDER OS EXERCÍCIOS PROPOSTOS NO AMBIENTE ESCOLAR:UMA DIFICULDADE ENCONTRADA NO ENSINO MÉDIO

Edislana Alves Barros Andrade




SOLETRANDO: PROMOVENDO INTERDISCIPLINARIEDADE ATRAVÉS DE JOGOSDIDÁTICOS

Daniela da Costa

REFLEXÕES DOCENTES: ESTÁGIO NA E.E.E.M TRICENTENÁRIO POR FORMANDOS EMMATEMÁTICA

Pablo Camargo Flores

ESTRATÉGIAS E DIVERSIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARADESENVOLVER CONTEÚDOS RELACIONADOS AO VOLEIBOL

Bianca Flores Simon




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ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NA EDUCAÇÃO SEXUAL: JOGOS SOBRE MÉTODOSCONTRACEPTIVOS

Anelise Francesquetto




JOGO DA CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS: O LÚDICO NO ENSINO-APRENDIZAGEMThaís Verbanek

USO DE CLADOGRAMA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM SOBRE AFILOGENIA DE INVERTEBRADOS NO ENSINO MÉDIO

Andreia Arantes Borges

ESTUDANDO OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NO COTIDIANO A PARTIR DAELABORAÇÃO DE VÍDEOS

Patrick Eduardo da Conceição

JOGO DA MEMORIA SOBRE VERTEBRADOSTalia Fernanda Kukla




A UTILIZAÇÃO DE UM MERCADO E DE ANÁLISE DE ERROS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE NÚMEROS DECIMAIS.

Amanda Ferreira Procek

FORMAÇÃO DOCENTE E A INCLUSÃO PEDAGÓGICA DAS TIC: OBSERVAÇÕES DEFUTUROS PROFESSORES

Felipe Ferreira Alves

EXPLORANDO VÍNCULOS ENTRE A MATEMÁTICA E A SISMOLOGIA:CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DE UMA INTERVENÇÃO

Eliane Matesco Cristovão

Lígia Almeida de Andrade

Paulo Sergio de Oliveira

TRIGONOMETRIA COM MATERIAIS CONCRETOS: DAS DISTÂNCIAS INACESSÍVEISAOS FENÔMENOS CÍCLICOS

Giovana da Silva Julião




14/12/2016 12:11:11




O PIBID E SUA RELAÇÃO COM A DOCÊNCIA: APRESENTANDO UMA EXPERIÊNCIA

Andreia Tomazetti

Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes

Andressa Wiedenhoft Marafiga


Jordana Rex Braun


Luana Giuliani Losekann


Maiara Luisa Klein


A CIÊNCIA QUÍMICA VAI A ESCOLA: uma química voltada ao cidadão.Geronimo Wisniewski

DIA DA MATEMÁTICA – INSTITUTO FEDERAL CATARINENSEFelipe José Nau

ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA – A UTILIZAÇÃODA ARTE MUSICAL

Daniela Kleina




A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E PROFESSOR PARA ODESENVOLVIMENTO DA PRODUÇÃO ESCRITA

Monique Sales de Santana

ANALISANDO A PRÓPRIA PRÁTICA EM UMA ATIVIDADE DE JOGOS PARATRABALHAR FATORAÇÃO E DIVISORES

Bruna Bruniera

Educação em saúde: Relato de Experiência de Bolsistas do Programa Institucional de Bolsa deIniciação à Docência

Alessandro Arnold Halama

RELATO DE EXPERIÊNCIA: ESTUDO DO TEXTO ARGUMENTATIVO E O TRABALHOCOM A CONSCIENTIZAÇÃO E CUIDADO ANIMAL

Cleusa Adriana Marchi




14/12/2016 12:11:11




PROJETO “RECREIOS DIVERTIDOS”: APRENDENDO INGLÊS EM ATVIDADES LÚDICASNO RECREIO

Junior Eli Zavalhia

ARTIGO DE OPINIÃO: A COMPREENSÃO DO LEITOR E O NÃO ABANDONO DOSANIMAIS

Ivanize de Fatima Pereira Soares

UMA ABORDAGEM CTSA PARA CONTEXTUALIZAR METAIS POTENCIALMENTETÓXICOS NO ENSINO DE QUÍMICA

Samuel Fernandes Pimenta

Construção de problemas: esse é o caminho?Jussara D´assunção Barucci de Souza




ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA FORMA DIFERENTE DEAPRENDER BRINCANDO

Dircéia Matiele de Almeida Bueno

PROJETO FAZENDO PONTES: GEOGRAFIA, LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICAEM AÇÃO INTERDISCIPLINAR

Andresa Cóstola

A UTILIZAÇÃO DE GINCANAS PARA O ENSINO DE FÍSICAKarine Karsten

HORTA ESCOLAR: UM ESPAÇO PARA APRENDER BOTÂNICA NO ENSINOFUNDAMENTAL

Roberta Aparecida Folhiato




BOLETIM CONEXÃO BIOLOGIA: ACESSO FÁCIL A INFORMAÇÃO CIENTÍFICAJoão Vitor Andrade Bernardes

A IMPORTÂNCIA DOS FRUTOS PARA A SAÚDE: CONHECENDO UMA ALIMENTAÇÃOSAUDÁVEL POR MEIO DO ENSINO DE BOTÂNICA

Beatriz Ferreira Neto

PROFESSOR E TUTOR? A QUANTAS ANDAM A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E AEXPANSÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL

Tabatha Castro Alves




14/12/2016 12:11:11




Projeto Fazendo Pontes: uma proposta de intervenção pedagógicaMatheus Domingues Guinatti




BINGO DE MENDEL: O LÚDICO AUXILIANDO NA APRENDIZAGEMAtsler Luana Lehun

PESQUISA E CONSTRUÇÃO DE MATÉRIAIS SOBRE MONÔMIOS E POLINÔMIOS PARA8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Bruna Rocha Zinelli

JOGOS E BRINCADEIRAS COMO INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA A SUPERAÇÃODAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROJETO MÃO AMIGA - CAPES/PIBID DO

Juliano Dilkin

AS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS E O LÚDICO COMO FERRAMENTA DEAPRENDIZAGEM NO PROJETO MÃO AMIGA CAPES/PIBID DO CURSO DE PEDAGOGIA

Janaína de Cássia Fonseca Pinto Martins




PROJETO MÃO AMIGA CAPES/PIBID E A ABORDAGEM DA METODOLOGIA LÚDICANA PROMOÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM

Mirian de Lima

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINAR EM ESCOLA DO NOROESTE DOESTADO DE SÃO PAULO

Igor Noll Guagnoni

OFICINA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A MUDANÇA DEHÁBITOS PARA O COMBATE DO MOSQUITO Aedes aegypti

Gabrielle Clérie Gonçalves da Silva

Ana Isa Marquez Rocha Machado

O PAPEL DO PROFESSOR E SUA FORMAÇÃO EM RELAÇÃO AO TRABALHO COM ASNOVAS TECNOLOGIAS

Flávia Lisiane dos Santos Juliatti

Desiré Luciane Dominschek Dominschek




O LÚDICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DE NOVOS VOCÁBULOS ECONCEITOS DE GENÉTICA




14/12/2016 12:11:11




Juliana Siqueira dos Reis

A ARQUITETURA ESCOLAR E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEMCarla Kelen Soares

PRESERVANDO OS RECURSOS HÍDRICOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS NOENSINO FUNDAMENTAL I

Jonathan da Rosa

A CRIANÇA E O UNIVERSO DA ARTE NA ESCOLA DA INFÂNCIAIvana Beatriz Feller da Veiga




ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PEDAGÓGICO PARA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADESEXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Francisnara Tonholi

Sandra Inês Adams Angnes

Francisnara Tonholi

Edneia Durli Giusti

Francisnara Tonholi

Douglas Eduardo Soares Pereira

Processo de ensino de Língua Espanhola em uma escola da rede públicaLayla Cristina Amaral Costa Policarpo

A importância do Lúdico no Processo de AprendizagemMiriane Torgeski

Geografia Tátil e a Inclusão SocialAirton Rosa Lucion Guites




Conscientização animal e o trabalho com o texto argumentativo.Magdiélly dos Santos Alves




14/12/2016 12:11:11




FAÇA DO MEIO AMBIENTE SEU MEIO DE VIDA: SUSTENTABILIDADE EM AÇÃOMarinara Cabral dos Santos

FOTOGRAFIAS DO JALAPÃO, TOCANTINS: RECURSO PARA TRABALHAR AEDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Cláudia Maria Alves Pegado

Cláudia Maria Alves Pegado

O RAP COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO AMBIENTALVerginia Mello Perin Andriola




REPENSANDO A PRÁTICA DOCENTE NOS DIAS ATUAISAnalice Maria da Silva

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DEALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROJETO MÃO AMIGA

Nayara Calisto Chabatura

Letramento Científico e Tecnológico no Ensino de QuímicaSandro José de Andrade

QUÍMICA, MEIO AMBIENTE E SOCIEDADE: DESENVOLVIMENTO DE SABÃO COMÓLEO RESIDUAL DE FRITURAS

Tatiana Brescovites Matias




O PROJETO MÃO AMIGA CAPES/PIBID COMO LÓCUS COLABORATIVO PARA OENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO

Patrícia Guimarães dos Santos

Reutilizar: um dos Rs da sustentabilidadeJeane Karine Grube

CONTRIBUIÇÕES DAS OFICINAS DE BIOLOGIA NA FORMAÇÃO PARA UM NOVOALUNO MAIS CONSCIENTE NAS ESCOLAS DO PIBID PUC-CAMPINAS

Natália Ferracini

MOSTRA CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO – ENCAMINHAMENTO PEDAGÓGICO COMCARÁTER INTERDISCIPLINAR E INVESTIGATIVO NA FORMAÇÃO DE UM ALUNO

Lislaine Pilati Bochnia

Neide Hiroko Takata




14/12/2016 12:11:11




LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS EVIVÊNCIA PEDAGÓGICA NOS CURSOS DE LICENCIATURA

Mara Rita Duarte de Oliveira

ENSINO DAS ARÁBIAS: A LITERATURA E O TEATRO COMO RECURSOS DIDÁTICOSRenata Caterine Gambaro Cleto da Silva

RODA DE CONVERSAS SOBRE: DENGUE, CHIKUNGUNYA, ZIKA E MICROCEFALIA.Andreia Rodrigues da Costa

Desastre em Mariana/MG: Utilização de um estudo de caso como auxílio para a educação químicano Ensino Médio.

Raissa Conceição Rocha




LUGARIZANDO AS RELAÇÕES: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE DO PIBIDGEORaul Rubira Rodrigues

A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DOCENTE: O USO DA EDUCAÇÃO SOMÁTICACOMO FERRAMENTA DE APRENDIZADO PARA A DANÇA NA ESCOLA

Kelly Souza Silva

CASQUINHAS DE OVOS: UMA ATITUDE SUSTENTÁVELEvelyn Capeletti Golenia

Estimulação ao Desenvolvimento Cognitivo de Crianças com Necessidades Educacionais EspeciaisJúlia Freitas Wilck Son




A ARGUMENTAÇÃO EM SALA DE AULA: PRÁTICAS DE ESCRITA SOBRE A TEMÁTICADA CONSCIENTIZAÇÃO E DOS CUIDADOS COM OS ANIMAIS

Cleisane Flavia Martinski da Costa

Matemática e Sustentabilidade Econômica nos anos iniciais do Ensino FundamentalAna Terra Menezes

RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UM PROJETO DE EXTENSÃO: OFICINAS DIDÁTICOPEDAGÓGICAS SOBRE A CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA OS ANOS

Plinio Gabriel Sylvestrin




14/12/2016 12:11:11




A dança como ferramenta para a socialização nas escolas

Gislaine Cruz Dias

Adriana Kisielewicz

Gislaine Cruz Dias

Constantino Ribeiro de Oliveira Junior

Gislaine Cruz Dias

Alfredo Cesar Antunes




Saúde na Escola – Diabetes: Sintomas, Tratamentos e CausasErivelto Folhato Tolfo

DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS DE ENSINO, UMA ABORDAGEM EM PROL DASENSIBILIZAÇÃO, PRESERVAÇÃO E CUIDADOS DA VIDA, POR MEIO DA FÍSICA

Fernanda Neja Alves de Lima

Antônio Lúcio Turra

Fernanda Neja Alves de Lima

Sérgio Carlos Ehlert

PARTICIPAÇÃO E MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE MÚSICA DA ESCOLAElcio Antonio de Almeida Junior

Tabela Periódica: Uma nova metodologia de ensino-aprendizagemAna Lucia Zuconi Bedin




O APRENDIZADO EM QUÍMICA ATRAVÉS DE EXPERIMENTOSTatiana Kroll

A TORRE DE HANÓI NO ENSINO DE FUNÇÃO EXPONENCIALRoselaine Maria Gonçalves

O ESTUDO DE ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR ALUNOS DE 8ºANO NA RESOLUÇÃODE PROBLEMAS DE GRANDEZAS PROPORCIONAIS E NÃO PROPORCIONAIS ATRAVÉS

Diane Lopes dos Santos

Eliane Maria Vani Ortega




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Gabriela Barbosa da Silva


Maria Raquel Miotto Morelatti













Lucas Aparecido dos Santos Felicio












Articulando teoria e prática no ensino de inglês com literatura de terror




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Aline de Mello Sanfelici




INSERÇÃO DOS ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL NA PRÁTICA EDUCATIVA:VISÃO DOS DISCENTES DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

Priscilla Larissa Silva Pires

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO PIBID DE GEOGRAFIA: O USO CARTOGRAFIANA REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO

Jailson Souza de Almeida

DIABETES – SENSIBILIZANDO HOJE PARA NÃO SOFRER NO FUTUROCezar Diniz Andrade

CALCULANDO ÁREAS COM FATORAÇÃO DE POLINÔMIOS E RECORTESGEOMÉTRICOS

Lara Oliveira Buenos Aires

Arlindo José de Souza Junior




PROJETO DE MONITORIA – O LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA NO AUXÍLIO DACONSTRUÇÃO DE CONCEITOS

Andrieli Nolibos da Silva

Educação em Saúde: O uso lúdico de materiais alternativos para o ensino de Bioquímica.Paulo Ricardo Portella da Silva

A “SARAULA”: POESIA COMO FORMA DE INCENTIVO À LEITURA E À ESCRITANatanael Felipe de Paula Filho

EDUCAÇÃO FÍSICA NÃO É SÓ JOGAR BOLA, É SELECIONAR CONTEÚDOSCORROBORANDO PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DO EDUCANDO

Thiago Oliveira Carmo Filho

Thiago Camargo Iwamoto




INTRODUÇÃO AO BRAILLE: EXPERIÊNCIAS DE UM MINI CURSO MINISTRADO PORPIBIDIANOS




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Nívia Alves da Silva

Análise da morfologia dos fungos e confecção de modelos didáticosMayta Vilhar Siqueira

EDUCAÇÃO FÍSICA NÃO É SÓ JOGAR BOLA, É SELECIONAR CONTEÚDOSCORROBORANDO PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DO ESCOLAR

Maria de Jesus Pio de Oliveira

UTILIZAÇÃO DE NOVAS PRÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA EXPERIENCIANA ESCOLA MUNICIPAL DO BANCO DA VITÓRIA, ILHÉUS-BA

Ykaro da Cruz Pereira




EXPOSIÇÃO DE COLEÇÃO ZOOLÓGICA NA ESCOLA PÚBLICABruna Sara Alves Lopes

PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E O CONTEXTO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEMNO PROJETO MÃO AMIGA CAPES/PIBID: A BUSCA PELA EFICIÊNCIA DO TRABALHO

Jeanini Fátima Kaspczak

ESTUDO GRÁFICO DE MOVIMENTOS COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE MODELLUSLucas Ramos Vieira

Luciano Lewandoski Alvarenga

PRATICANDO GEOGRAFIA: CORRIDA DE ORIENTAÇÃO COMO INCREMENTO ÀEDUCAÇÃO GEOGRÁFICA.

Luis Gustavo Costa Fernandes




O QUE ACONTECE QUANDO EXISTEM ABELHAS NA ESCOLA? PRÁTICASINVESTIGATIVAS E DE DOCÊNCIA EM UM CLUBE DE CIÊNCIAS COM O PIBID

Giesta Maria Olmedo Machado

Daniela Tomio

Giesta Maria Olmedo Machado

Jucelia de Fatima Paim Wolframm

PIBID: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE DO ENFERMEIROGabriel Terencio Soares




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UMA PROPOSTA DE ENSINO ALTERNATIVO: A RELAÇÃO DA DITADURA MILITAR E ACOPA DO MUNDO DE 1970.

Karine Pires Moreira

PRODUÇÃO E REESTRUTURAÇÃO TEXTUAL: UMA EXPERIÊNCIA NOS ANOS INICIAISDO ENSINO FUNDAMENTAL

Ana Claudia Lima e Silva

Ana Paula Borges da Silva

Catarina Vanderleia Amado

Leticia Vassoler

Nelise Daniele Moçinski

Silvana Sewald




O Uso do Cinema Como Facilitador Para o Aprendizado no Ensino de QuímicaIago Ferreira Espir

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTEDanielle Oliveira Pereira

UTILIZAÇÃO DO EXTRATO DE REPOLHO ROXO COMO INDICADOR ÁCIDO-BASE NOENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO EM UNIÃO DA

Franciele Fatima Puff

Vanessa Tavares Brito Pinheiro

Franciele Fatima Puff

Fabiane Fortes

O PIBID NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUALMENSAGEM ELETRÔNICA

Roberto Carlos Correia e Silva




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GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO SOBRE A POLUIÇÃO DO RIOSANHAUÁ EM JOÃO PESSOA – PB

Eliane Felizardo Marques de Souza

Eliane Felizardo Marques de Souza

Narrativas de professores: da Prática de Ensino ao Estágio Supervisionado em MatemáticaRenato Fundão Vieira

Avaliação na Metodologia de projeto de trabalhoElisa Dias Demani

EXPERIÊNCIAS SENSÍVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTILMaria Fernanda D`ávila Coelho




TEATRO DE SOMBRAS: UM CAMINHO PARA A LITERATURAKarina Fernanda Collograi

Aplicação da técnica Say what, say why, say other things to try de Ron Ritchhart paraaprimoramento de discurso oral em língua inglesa com estudantes da Universidade Federal de Mato

Daniela Isabel Monteiro da Silva

ORNAMENTAÇÃO ESCOLAR E O RESGATE DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICAGabriela Barros Silva

DIFERENTES METODOLOGIAS NO ENSINO DAS FUNÇÕES INORGÂNICAS

Gabriela Müller Fidencio

Fabiana Lasta Beck Pires


Anna Maria Deobald


Edela Lutz




SUBPROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA ATRAVÉS DO PIBID:UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS

David Machado




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Educação Ambiental: Contribuindo na Formação Cidadã, Crítica e Participativa dos Alunos Dentroe Fora da Escola

Nádja Melo de Oliveira

PILHA DE LIMÃO: INTEGRANDO PROBLEMATIZAÇÃO E ENSINO POR INVESTIGAÇÃONO ENSINO DE ELETROQUÍMICA

Jéssica Borges de Oliveira

PLANETÁRIO: UM OLHAR VOLTADO PARA O CÉU E PARA A EDUCAÇÃOMULTIDISCIPLINAR

Alexandre do Nascimento Souza




ARTE E MATEMÁTICA EM UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARTiago Dziekaniak Figueiredo

ATIVIDADES LÚDICAS APLICADAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO PIBIDLenice de Fátima Cadó

Rosalvo Luis Sawitzki

Matemática e Sustentabilidade Ambiental, Econômica e Social nos anos iniciais do EnsinoFundamental

Polyanna Mondadori Santos

Os Impactos do PIBID: Contribuição na Formação Inicial de Professores de Química naUniversidade Tecnológica Federal do Paraná

Kauane Nogueira da Silva




Jogos Lúdicos para a Aprendizagem na QuímicaSabrina da Silva Deringer

A IMPORTÂNCIA DOS DECOMPOSITORES PARA O EQUILÍBRIO DA NATUREZACarmen Catarina Brostolin Ribeiro

GINCANA GEOGRÁFICA – APRENDER BRINCANDOHarisson Benicio de Melo

A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DESOCIOLOGIA DESENVOLVIDA PELO PIBID

Ana Luiza Lopes Koech




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A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DIDÁTICOS COMO FORMA DE INCENTIVO PARA BUSCADO CONHECIMENTO E DESPERTAR LUDICO DOS ALUNOS NO ENSINO MÉDIO

Carlos Willian Schnavanz Salgado

NAVEGANDO NA ARCA DE NOÉ: NOMES E NÚMEROSNatielly Silva Sales Araujo

GÊNEROS EXTRAESCOLARES EM SALA DE AULARobson Deon

O ESTUDO DO GÊNERO PUBLICITÁRIO EM SALA DE AULAAlexandre Fellini




REFLEXÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA DOCENTE NO PROJETO PIBIB: OS DESAFIOS DOENSINO E APRENDIZAGEM.

Mariluce dos Santos

DESENVOLVIMENTO ALTERNATIVO DO EXPERIMENTO CAMALEÃO QUÍMICO NOPIBID

Keli Cristina Barbosa dos Reis

Os Níveis de Resistência Aeróbica de Alunos da Escola Municipal Tia Dalva de Palmas no Paraná

Camila Fragoso Martins

Gesiliane Kreve

Camila Fragoso Martins

Aluísio Menin Mendes

Cleomar Ferraz

Gesiliane Kreve

Cleomar Ferraz


Fernando Marlon Pilger Gradaschi

Gesiliane Kreve

Fernando Marlon Pilger Gradaschi


Luiz Carlos Cortellini Junior

Gesiliane Kreve




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Luiz Carlos Cortellini Junior


DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE: um desafio de todosRamon Silva Cardoso da Rosa




O ESTUDO DA HISTÓRIA DA QUÍMICA COMO MEIO DE INTEGRAÇÃO DOSCONTEÚDOS QUÍMICOS

Thais Borges

REUTILIZAÇÃO DE ÓLEO VEGETAL NA PRODUÇÃO DE SABÃO COMOESTRATÉGIADIDÁTICA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE EDUCAÇÃOAMBIENTAL

Eduardo Protachevicz

PERCEPÇÃO DOS BOLSISTAS DO SUBPROJETO PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA FURB SOBREA CONCEPÇÃO DE AULAS ABERTAS

Lucas Ebert Poleza

Patricia Neto Fontes

Os Ícones da CiênciaJosé Maria Maciel




A FLEXIBILIDADE NO ÂMBITO ESCOLAR: MENSURAÇÃO DOS NÍVEIS E MÉTODOS DEAPLICAÇÃO


OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA NO ENSINOFUNDAMENTAL: RELATO DE ATIVIDADES PREPARATÓRIAS

Juliana Campos Faria

A FILOSOFIA E O SEU ENSINO NAS ESCOLAS DE NÍVEL MÉDIOManoel Coracy Saboia Dias

Primeiras experiências no PIBIDGabriel Justo Das Neves

Maria Teresinha Xavier Silva






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AS FUNÇÕES DO ESPAÇO NAS LITERATURAS AFRICANAS EM LÍNGUA PORTUGUESACarlos da Silva

Crítica ao ensino obrigatório: um olhar do PIBID sobre as ocupações nas escolas de Pelotas/RSAline Igansi dos Santos

ENERGIA E PROBLEMATIZAÇÃO DE RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA,SOCIEDADE, AMBIENTE E ARTE: ASPECTOS DE FORMAÇÃO CULTURAL

Norberto Felipe Araujo Coelho

A “SAGA” DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DEBOLSISTAS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)

Alessandro Arnold Halama




Modelos moleculares manipuláveis como recurso metodológico inclusivo nas aulas de QuímicaNatalia Pereira Marques

Explorando as operações com monômios por meio de jogos matemáticosTatiane Miranda Molina

LINGUAGEM PICTÓRICA E ENSINO DE GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIAS DOPIBID/GEOGRAFIA/UFGD

Cleiton Aguiar dos Santos Rodrigues

Sexualidade e valorização do corpoMarina Wust Vasconcelos

ESTUDO SOBRE O PROCESSO AVALIATIVO NO CONTEXTO ESCOLAR

Graziele Del Sent da Silva

Evelize Aparecida França Dalanhol


Edneia Durli Giusti


Sandra Inês Adams Angnes


Douglas Eduardo Soares Pereira




Sistema de formação de professores de Letras no Brasil e na França




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Marcos Antonio Rocha Baltar

OS CONHECIMENTOS BOTÂNICOS NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DE UMAABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA

Fabiane Jacinto

A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DAS DOENÇAS CONGENITAS E SUASPROFILAXIAS NO CONTEXTO ESCOLAR

Vanessa Aparecida Ribeiro Alberti Antonelo

IDENTIFICAÇÃO DA FERRUGEM EM METAIS ATRAVÉS DOS SENTIDOS: PROPOSTADIDÁTICA DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Bruno Rafael Machado


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