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ENSINO RELIGIOSO
PROF. LUIS CLÁUDIO BATISTA
PROF.ª ERIKA CARMO6º ANOENSINO FUNDAMENTAL
Unidade IIIPluralismo e diversidade religiosa
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 6.1ConteúdosO papel da religião Religiões do mundo
• Convivendo com pessoas de diferentes religiões. • Construindo um mundo melhor. • Religiões ou igrejas presentes na minha família e na sala
de aula. • Espaços sagrados.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeCompreender o papel das religiões na vida pessoal e no mundo.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Conviver com pessoas de diferentes religiõesAs pessoas de todas as religiões devem ser tratadas com respeito e atenção.
Respeitar os outros significa:Viver sem brigas, cultivar sempre a paz.
REVISÃO
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Respeitar os outros significa:Não fazer aos outros o que não queremos que os outros nos façam.
REVISÃO
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Quais são as religiões vividas em sua comunidade? Você acredita que é possível construir um mundo melhor a partir da religião?
“Eu achava que religião não era para garantir o céu,
depois da morte, mas para tornar esse mundo melhor, enquanto estamos vivos.”
(Rubem Alves)
DESAFIO DO DIA
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No mundo existem diferentes religiões:Hinduísmo - Budismo - Taoismo - XintoísmoJudaísmoCristianismo - Católicos - Protestante - IslamismoReligiões afro-brasileiras - Religiões indígenas
AULA
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Diferenças que devem unirA religião em suas diferenças ajuda o ser humano a nortear suas ações. Por esse motivo é importante atentar-se à diversidade para que cultivemos os princípios da tolerância, respeito, amor.
AULA
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Construindo um mundo melhor
• Fazendo gestos de bondade, caridade, doação.
• Sabendo comportar-se nas brincadeiras
• Gostando de estudar.
AULA
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Construindo um mundo melhor
• Sendo amigo verdadeiro. • Mantendo sempre limpo
o meio ambiente. • Valorizando a vida de
todos os seres.
AULA
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Conviver com os outrosExistem regras para uma boa convivência?
A religião na vida das pessoasPara muitas pessoas, participar de uma religião é muito importante.Porque é na religião que as pessoas buscam apoio para conquistar uma vida mais feliz.
AULA
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Comunidade religiosaAs pessoas compartilham as mesmas crenças.Seguem os mesmos ensinamentos.E buscam construir um mundo melhor.
AULA
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Conviver com os outrosExistem regras para uma boa convivência?
AULA
16
A religião na vida das pessoasPara muitas pessoas, participar de uma religião é muito importante.Porque é na religião que as pessoas buscam apoio para conquistar.
AULA
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Comunidade religiosa Viver em Unidade.
AULA
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1. Faça um desenho representando a religião ou igreja de sua família. Embaixo escreva o nome da religião ou igreja.
2. Represente com desenhos algumas práticas das religiões ou igrejas que você participa ou conhece. Com a ajuda do professor ou professora, escreva frases sobre os desenhos.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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3. O que as pessoas numa comunidade religiosa buscam juntas?
4. Você participa de uma comunidade religiosa ou conhece pessoas que participam? Então desenhe uma prática religiosa dessa comunidade. Depois descreva o que você desenhou.
5. Descreva que práticas religiosas essas pessoas estão realizando.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Religiões ou igrejas presentes na minha família e na sala de aulaAs pessoas seguem diferentes religiões ou igrejas.
AULA
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Religiões ou igrejas presentes na minha família e na sala de aulaHá famílias nas quais as pessoas participam de uma única religião.
AULA
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Religiões ou igrejas presentes na minha família e na sala de aulaHá também famílias cujos membros podem participar de religiões ou igrejas diferentes.
AULA
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Religiões ou igrejas presentes na minha família e na sala de aulaNa sala de aula também podem existir colegas que seguem religiões ou igrejas diferentes.
AULA
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Religiões ou igrejas presentes na minha família e na sala de aulaA essa variedade de crenças religiosas, chamamos de diversidade religiosa. Devemos respeitar o direito que as pessoas têm de escolher uma religião ou igreja para seguir.
AULA
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Espaços sagrados Lugares onde as pessoas vivenciam a sua fé e realizam a experiência de contato com o sagrado.
AULA
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Espaços sagrados Os templos ou igrejas dos evangélicos.
AULA
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São alguns espaços sagrados:A igreja, a capela, o santuário, a catedral dos católicos e ortodoxos.
AULA
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São alguns espaços sagrados:A sinagoga do judaísmo.
São alguns espaços sagrados:O centro espírita.
AULA
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São alguns espaços sagrados:A mesquita do islamismo.
São alguns espaços sagrados:A casa de reza em algumas aldeias indígenas.
AULA
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São alguns espaços sagrados:O terreiro do candomblé.
São alguns espaços sagrados:O centro da umbanda.
AULA
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VT 02 - Espaços sagrados
AULA
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1. Faça um desenho representando a religião ou igreja de sua família. Embaixo escreva o nome da religião ou igreja. 2. Represente com desenhos algumas práticas das religiões ou igrejas que você participa ou conhece. Com a ajuda do professor ou professora, escreva frases sobre os desenhos.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Quais são as religiões vividas em sua comunidade? Você acredita que é possível construir um mundo melhor a partir da religião?
“Eu achava que religião não era para garantir o céu,
depois da morte, mas para tornar esse mundo melhor, enquanto estamos vivos.”
(Rubem Alves)
DESAFIO DO DIA
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