ENSINO DE SOFTWARE DE DESENHO TÉCNICO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO SOCIAL: ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE PONTA GROSSA

GRUPO DE TRABALHO: DIVERSIDADE E INCLUSÃO

MARCELA MAÇANEIRO (marmacaneiro@hotmail.com) JANAINA CANZINI (janaina.cazini@pr.senai.br) TIAGO BORGES (portesborges@gmail.com)

PROJETO•ADFPG + SOFTGRAF

OBJETIVO

O objetivo deste artigo é fazer um estudo de caso em um curso de AutoCAD promovido pela parceria entre a ADFPG (Associação Deficientes Físicos Ponta Grossa) e SOFTGRAF (Escola Computação Gráfica Avançada), ambas localizada na cidade de Ponta Grossa que ocorreu no ano de 2012 (janeiro a dezembro), para alunos com deficiência física, tendo como objetivos verificar se o curso contribuiu de forma eficaz para integração social e laboral dos alunos e divulgar uma prática bem sucedida, para fins de contribuição e compartilhamento da experiência.

DESENVOLVIMENTO

•Legislação: Direitos e Deveres da Pessoa com Deficiência.

•Formação Profissional X Mercado de Trabalho.

•Tecnologias.

•Curso AutoCAD para Pessoas com Deficiência.

RESULTADOS

Fachada da lanchonete na Rodoviária de Ponta Grossa.

Foto tirada pelo aluno Marco Aurélio.

CERTIFICADOS

SENAI

• Três alunos desta turma conseguiram em uma parceria entre o SENAI de Ponta Grossa e empresas da região para fazer cursos designados para área que pretendem trabalhar, pois o curso abriu interesse e vontade de seguir carreira neste segmento.

• O restante da turma por dificuldades problemas de saúde pretendem atuar como Freelancer, e talvez melhorar sua renda ou simplesmente mudar seu ritmo de vida.

• Alguns destes alunos continuam fazendo cursos na área de software específicos para arquitetura, o Sketup.

SOFTGRAF

MARCELA MAÇANEIRO (marmacaneiro@hotmail.com)

JANAINA CANZINI (janaina.cazini@pr.senai.br)

TIAGO PORTES BORGES(portesborges@gmail.com)