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PROVA BIMESTRAL • Ciências8 anoo

1

1o bimestre1.Explique os movimentos de rotação e translação da Terra e o que cada um deles determina.

2.Observe o esquema a seguir e responda:

I II

Sol

Lua

Terra

a) Que tipo de eclipse está representado?

b) O que indicam as setas I e II?

c) Explique em que condições ocorrem um eclipse total e um eclipse parcial.

3.O ano de 2012 é considerado um ano bissexto. Explique o que significa esta denominação tomando como base a duração real de um ano.

2

8o ano • 1o bimestre4.A tabela a seguir traz dados relacionados a uma sequência de movimentos (A w B w C w D) de um garoto andando de bicicleta.

a) Determine qual a aceleração apresentada no deslocamento realizado pelo garoto entre C e D.

b) Qual a aceleração apresentada pelo garoto entre B e C ? Que conclusão você tiraria sobre o tipo de movimento realizado pelo garoto?

5.Relacione os exemplos cotidianos com as leis de Newton. I. O foguete é lançado ao espaço graças à queima do combustível que empurra suas paredes internas. II. Chutamos o pé quando o médico bate o martelinho no joelho. III. Devemos sempre usar os cintos de segurança para evitar acidentes. IV. A força que fazemos para empurrar um carrinho de supermercado cheio é maior que a força que exercemos para empurrar o

carrinho vazio. V. O jogador cobrou um pênalti e marcou um gol.

( A ) Primeira lei de Newton( B ) Segunda lei de Newton( C ) Terceira lei de Newton

6.Resolva as questões a seguir:a) Qual o peso de uma pessoa que, na superfície terrestre, apresenta massa igual a 50 kg? (Considere g = 9,8 m/s2)

b) Qual a massa e o peso dessa mesma pessoa na superfície lunar? (Considere g = 1,7 m/s2.)

7.Qual a relação das marés com os ecossistemas litorâneos?

Velocidade TempoA 0 m/s 0 sB 15 m/s 5 sC 30 m/s 10 sD 45 m/s 15 s

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8o ano • 1o bimestre8.Relacione as colunas com as hipóteses da origem do Universo.( 1 ) Teoria do big bang( 2 ) Hipótese do Universo pulsante( 3 ) Hipótese da criação contínua( ) Considera-se que os corpos celestes alternam períodos de expansão com períodos de contração.( ) Enquanto as galáxias se afastam, no espaço vazio deixado mais matéria é formada no ponto de origem.( ) Explosão que resultou em pedaços de matéria que foram arremessados em todas as direções.

9.O sistema solar pode ter se originado de uma enorme nuvem de poeira e gás que teria se formado ao redor do Sol. Acredita-se que uma quantidade de matéria teria se desprendido do Sol e se condensado em núcleos menores que deram origem aos planetas. Quais as evidências que os cientistas usam para sustentar tal teoria?

10. Qual o provável destino de nossa principal estrela?

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8o ano • 1o bimestreGabarito1. O movimento de rotação é aquele em que a Terra gira ao redor de seu próprio eixo, determinando o dia e a

noite. O movimento de translação é aquele em que a Terra gira ao redor do Sol e determina as estações do ano.

2.a) Eclipse lunarb) I – sombra; II – penumbra.c) Quando a projeção da sombra da Terra obscurece a visão de toda a superfície da Lua, o eclipse lunar é total.

Se a projeção da sombra cobrir apenas parte da superfície da Lua, o eclipse é parcial.

3. A Terra gasta 365 dias, 5 horas e 48 minutos para completar uma volta ao redor do Sol. Como no calendário constam apenas 365 dias, a diferença anual de quase seis horas é resgatada a cada quatro anos (4 · 6 horas = 24 horas), quando então teremos um dia a mais no mês de fevereiro, que passa a ter 29 dias. O ano com 366 dias é chamado de bissexto.

4.

a) α α α α= = = =vt

s s s ––

         45 3015 10

155

3 2m/s

b) α α α α= = = =vt

s s s ––

         30 1510 5

155

2 2m/s

O movimento tem velocidade que varia uniformemente, portanto é um movimento uniformemente variado.

5. C – C – A – B – C

6.a) P = m · g P = 50 kg · 9,8 m/s2

P = 490 N O peso dessa pessoa na Terra corresponde a 490 N.b) A massa dessa pessoa é a mesma na Terra ou na Lua, ou seja, 50 kg. P = m · g P = 50 kg · 1,7 m/s2

P = 85 N O peso dessa pessoa na Lua corresponde a 85 N.

7. As marés são muito importantes para dois ambientes litorâneos: o manguezal e os costões rochosos. No man-gue, observam-se características de ambientes terrestre, de água salgada e de água doce ao mesmo tempo, com uma vegetação particular, que tem importância como berçário da vida marinha, abrigando rica biodiver-sidade. Nos costões rochosos, encontra-se grande variedade de seres vivos, cuja distribuição nas rochas de-pende da altura que as marés alcançam.

8. 2 - 3 -1

9. As evidências são: a semelhança de composição química entre os meteoritos e os núcleos dos planetas rocho-sos; a presença de gases semelhantes compondo a atmosfera dos planetas do sistema solar.

10. O fim do ciclo de vida da nossa estrela, o Sol, deverá ser pacífico, sem a formação de uma supernova ou um buraco negro. Depois de muitas transformações, seu núcleo perderá gradualmente contato com as camadas externas, originando uma anã branca, corpo celeste muito quente, mas incapaz de emitir luz.