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O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização ( Workshop ) ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação 1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos. 2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis). ENUNCIADOS TIPO ENUNCIADO AVALIATIVO 1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE. Descri tivo Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE, nela sendo assinalados os pontos fracos e recolhidas sugestões que servirão de base ao estabelecimento de um documento de Política de Desenvolvimento da Colecção. 2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho. Avalia tivo 3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional. Descri tivo A BE, em parceria com a Câmara Municipal, promove um Concurso Literário (que integra várias modalidades), destinado aos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos do E. B., que visa promover de forma eficaz a pesquisa, a leitura, a escrita criativa e a divulgação do património regional. 4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o projecto “Leituras em família”. Avalia tivo 5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola. Descri tivo O horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola, sendo, no entanto, necessário melhorar as condições humanas e materiais de atendimento, no

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O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização ( Workshop )

ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos.

2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).

ENUNCIADOS TIPO ENUNCIADO AVALIATIVO

1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE. Descritivo

Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE, nela sendo assinalados os pontos fracos e recolhidas sugestões que servirão de base ao estabelecimento de um documento de Política de Desenvolvimento da Colecção.

2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho.

Avaliativo

3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional.

Descritivo

A BE, em parceria com a Câmara Municipal, promove um Concurso Literário (que integra várias modalidades), destinado aos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos do E. B., que visa promover de forma eficaz a pesquisa, a leitura, a escrita criativa e a divulgação do património regional.

4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o projecto “Leituras em família”.

Avaliativo

5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola. Descritivo

O horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola, sendo, no entanto, necessário melhorar as condições humanas e materiais de atendimento, no período do almoço, para satisfazer as necessidades dos utilizadores.

6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos).

Descritivo

A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores, como se verifica pelas respostas aos inquéritos dadas pelos mesmos e pelo facto da utilização do mesmo ter baixado significativamente.

7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6. Descritivo

A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6, que explicitam de forma clara e precisa os passos a seguir pelos utilizadores.

O formandoAntónio Tavares