Erasmus+ Guia do Programa versão 2 - ec.europa.euec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/sites/erasmusplus/files/files/... · I. NTRODUÇÃO. O presente Guia do Programa é uma ferramenta

Guia do Programa parte A

1

No caso de significados divergentes entre as diversas verses lingusticas, prevalece a verso inglesa.

Guia do Programa

Erasmus+

Verso 2 (2016): 07/01/2016

NDICE

Contedo

NDICE ____________________________________________________________________________________ 3

ABREVIATURAS _____________________________________________________________________________ 5

INTRODUO____________________________________________________________ 7 PARTE A - INFORMAES GERAIS ACERCA DO PROGRAMA ERASMUS+ ___ 9

QUAIS SO OS OBJETIVOS E OS ASPETOS MAIS IMPORTANTES DO PROGRAMA ERASMUS+? __________________ 11 QUAL A ESTRUTURA DO PROGRAMA ERASMUS+? ________________________________________________ 15 QUAL O ORAMENTO? ____________________________________________________________________ 17 QUEM EXECUTA O PROGRAMA ERASMUS+? ______________________________________________________ 18 QUEM PODE PARTICIPAR NO PROGRAMA ERASMUS+? ______________________________________________ 23

PARTE B INFORMAES ACERCA DAS AES ABRANGIDAS PELO

PRESENTE GUIA ________________________________________________________ 27

EDUCAO E FORMAO _________________________________________________________________ 28 JUVENTUDE ___________________________________________________________________________ 29 TRS AES-CHAVE_____________________________________________________________________ 30

AO-CHAVE 1: MOBILIDADE INDIVIDUAL PARA FINS DE APRENDIZAGEM ________________________ 31 PROJETO DE MOBILIDADE PARA ESTUDANTES E PESSOAL DO ENSINO SUPERIOR ___________________________ 35 PROJETO DE MOBILIDADE PARA FORMANDOS E PESSOAL DE EFP ______________________________________ 53 PROJETO DE MOBILIDADE PARA PESSOAL DO ENSINO ESCOLAR________________________________________ 66 PROJETO DE MOBILIDADE PARA PESSOAL LIGADO EDUCAO DE ADULTOS______________________________ 74 PROJETO DE MOBILIDADE PARA JOVENS E ANIMADORES DE JUVENTUDE _________________________________ 81 EVENTOS DE LARGA ESCALA DO SERVIO VOLUNTRIO EUROPEU _____________________________________ 97 MESTRADOS CONJUNTOS ERASMUS MUNDUS ___________________________________________________ 104 EMPRSTIMOS PARA MESTRADO ERASMUS+ ____________________________________________________ 113

AO-CHAVE 2: COOPERAO PARA A INOVAO E O INTERCMBIO DE BOAS PRTICAS ______________ 114 PARCERIAS ESTRATGICAS NOS DOMNIOS DA EDUCAO, DA FORMAO E DA JUVENTUDE _________________ 116 ALIANAS DO CONHECIMENTO ______________________________________________________________ 136 ALIANAS DE COMPETNCIAS SETORIAIS_______________________________________________________ 145 REFORO DE CAPACIDADES NO DOMNIO DO ENSINO SUPERIOR______________________________________ 162 REFORO DE CAPACIDADES NO DOMNIO DA JUVENTUDE___________________________________________ 186

AO-CHAVE 3: APOIO REFORMA DAS POLTICAS_____________________________________________ 201 DILOGO ESTRUTURADO: REUNIES ENTRE JOVENS E DECISORES DO SETOR DA JUVENTUDE ________________ 203

ATIVIDADES JEAN MONNET_________________________________________________________________ 211 MDULOS JEAN MONNET __________________________________________________________________ 213 CTEDRAS JEAN MONNET __________________________________________________________________ 217 CENTROS DE EXCELNCIA JEAN MONNET ______________________________________________________ 221 APOIO JEAN MONNET A ASSOCIAES_________________________________________________________ 225 REDES JEAN MONNET (DEBATE POLTICO COM O MUNDO ACADMICO) ________________________________ 229 PROJETOS JEAN MONNET (DEBATE POLTICO COM O MUNDO ACADMICO)______________________________ 233

DESPORTO _______________________________________________________________________________ 242 PARCERIAS DE COLABORAO _______________________________________________________________ 243

PEQUENAS PARCERIAS DE COLABORAO ____________________________________________________ 249 EVENTOS DESPORTIVOS EUROPEUS SEM FINS LUCRATIVOS__________________________________________ 254

3

PARTE C - INFORMAES PARA OS CANDIDATOS ______________________ 259 O QUE PRECISO FAZER PARA APRESENTAR UMA CANDIDATURA ERASMUS+? ___________________________ 259

PASSO 1: FAZER O REGISTO NO PORTAL DO PARTICIPANTE_______________________________________ 259 PASSO 2: VERIFICAR A CONFORMIDADE COM OS CRITRIOS DO PROGRAMA __________________________ 260 PASSO 3: VERIFICAR AS CONDIES FINANCEIRAS _____________________________________________ 263 PASSO 4: PREENCHER E SUBMETER O FORMULRIO DE CANDIDATURA_______________________________ 266

O QUE ACONTECE QUANDO A CANDIDATURA APRESENTADA? _______________________________________ 267 O QUE ACONTECE SE A CANDIDATURA FOR APROVADA? ____________________________________________ 268 PRAZOS DO CICLO DE VIDA DO PROJETO E MODALIDADES DE PAGAMENTO ______________________________ 271 OUTRAS DISPOSIES CONTRATUAIS IMPORTANTES_______________________________________________ 273

ANEXO I _______________________________________________________________ 277

REGRAS E INFORMAES ESPECFICAS RELATIVAS S ATIVIDADES DE MOBILIDADE, S PARCERIAS

ESTRATGICAS E AO REFORO DE CAPACIDADE NO DOMNIO DO ENSINO SUPERIOR __________________ 277 PROJETO DE MOBILIDADE PARA ESTUDANTES E PESSOAL DO ENSINO SUPERIOR __________________________ 278 PROJETO DE MOBILIDADE PARA FORMANDOS E PESSOAL DE EFP _____________________________________ 284 PROJETO DE MOBILIDADE PARA PESSOAL DO ENSINO ESCOLAR_______________________________________ 290 PROJETO DE MOBILIDADE PARA PESSOAL LIGADO EDUCAO DE ADULTOS_____________________________ 293 PROJETO DE MOBILIDADE PARA JOVENS E ANIMADORES DE JUVENTUDE ________________________________ 295 MESTRADOS CONJUNTOS ERASMUS MUNDUS ___________________________________________________ 301 PARCERIAS ESTRATGICAS _________________________________________________________________ 304 REFORO DE CAPACIDADES NO DOMNIO DO ENSINO SUPERIOR _____________________________________ 317

ANEXO II DISSEMINAO E EXPLORAO DOS RESULTADOS ________ 327 ANEXO III GLOSSRIO DE TERMOS__________________________________ 334 ANEXO IV: REFERNCIAS TEIS E CONTACTOS_________________________ 344

4

ABREVIATURAS

DG EAC: Direo-Geral da Educao e da Cultura

EACEA: Agncia Executiva para a Educao, o Audiovisual e a Cultura

ECAS: Sistema de Autenticao da Comisso Europeia (European Commission Authentication System)

CEES: Carta Erasmus para o Ensino Superior

ECTS: Sistema Europeu de Transferncia e Acumulao de Crditos

ECVET: Sistema Europeu de Crditos do Ensino e Formao Profissionais

EEES: Espao Europeu do Ensino Superior

BEI: Banco Europeu de Investimento

ELL: Selo Europeu das Lnguas

EQAR: Registo Europeu de Garantia da Qualidade

EQAVET: Quadro de Referncia Europeu de Garantia da Qualidade para o Ensino e a Formao Profissionais

PE: Parlamento Europeu

QEQ (EQF): Quadro Europeu de Qualificaes

ESCO: Classificao Europeia das Competncias, Aptides, Qualificaes e Profisses

UE: Unio Europeia

FR: Regulamento Financeiro

IES: Instituio de ensino superior

HERE: Rede de Peritos para a Reforma do Ensino Superior

TIC: Tecnologia da informao e da comunicao

ISP: Programa de estudos intensivos

MCEM: Mestrados Conjuntos Erasmus Mundus

AN: Agncia Nacional

NARIC: Centro Nacional de Informao sobre o Reconhecimento Acadmico

NEO: Gabinete Nacional Erasmus+

QNQ: Quadro Nacional de Qualificaes

OCDE: Organizao para a Cooperao e Desenvolvimento Econmico

REA: Recursos educativos abertos

MAC: Mtodo Aberto de Coordenao

PIC: Cdigo de identificao do participante

SUR: Sistema de Registo nico

EFP: Ensino e Formao Profissionais

5


6

INTRODUO

O presente Guia do Programa uma ferramenta destinada a todos os que pretendam ter um conhecimento mais aprofundado acerca do Programa Erasmus+. Este documento dirige-se principalmente queles que pretendem ser:

Organizaes participantes: as organizaes, as instituies e os organismos que organizam atividades apoiadas pelo Programa;

Participantes: as pessoas (estudantes, estagirios, aprendizes, alunos, formandos adultos, jovens, voluntrios, ou professores, docentes, formadores, animadores de juventude, profissionais no domnio da educao,

formao, juventude e desporto, etc.) envolvidas em atividades organizadas pelas organizaes participantes.

Todos os anos, milhares de projetos so apresentados por organizaes de toda a Europa com vista a receberem apoio financeiro por parte do Programa Erasmus+; por este motivo, a Comisso definiu um processo de avaliao transparente, que tem como objetivo conceder subvenes aos melhores projetos:

para a maioria das Aes, as regras e condies para a receo de subvenes do Programa esto especificadas na sua totalidade no presente Guia do Programa;

para algumas Aes, que apenas so mencionadas no presente Guia do Programa, as regras e condies para receber uma subveno so descritas em convites especficos apresentao de candidaturas publicados por ou em nome da Comisso Europeia.

Quando planearem uma candidatura, as potenciais organizaes participantes podem tambm inspirar-se e obter informaes noutros documentos de referncia; alguns desses documentos esto referenciados no Anexo IV do presente Guia.

COMO LER O GUIA DO PROGRAMA

O Guia do Programa est dividido em trs partes principais:

A Parte A fornece uma perspetiva geral do Programa. D informaes sobre os objetivos, as prioridades e as principais caractersticas do programa, os pases do programa, as estruturas de execuo e o oramento global disponvel. Esta seco destina-se queles que pretendem ter uma perspetiva geral do mbito e da estrutura do Programa.

A Parte B fornece informaes especficas sobre as Aes do Programa abrangidas pelo presente Guia. A presente seco principalmente dirigida aos que esto interessados em saber mais em pormenor quais os tipos de projetos so apoiados pelo programa. As informaes fornecidas na presente seco apresentada com mais pormenor no anexo I do presente Guia.

A Parte C fornece informaes pormenorizadas sobre os procedimentos de candidatura e seleo de projetos, assim como as disposies financeiras e administrativas relacionadas com a atribuio de uma subveno Erasmus+. Esta seco destina-se a todos aqueles que pretendem apresentar uma proposta de projeto no mbito do Programa Erasmus+.

Alm disso, o presente Guia inclui os seguintes Anexos: Anexo I: Regras e informaes adicionais referentes s Aes abrangidas pelo Guia do Programa Anexo II: Diretrizes em matria de disseminao para os beneficirios Anexo III: Glossrio dos conceitos fundamentais utilizados no presente Guia Anexo IV: Referncias teis e contactos

7


8

Parte A Informaes gerais acerca do Programa Erasmus+

PARTE A - INFORMAES GERAIS ACERCA DO PROGRAMA ERASMUS+

O Erasmus+ o programa da UE nos domnios da educao, da formao, da juventude e do desporto para o perodo de 2014-2020 1 . A educao, a formao, a juventude e o desporto podem dar uma contribuio importante para ajudar a enfrentar as mudanas socioeconmicas, os principais desafios que a Europa ter de enfrentar at ao final da dcada e apoiar a execuo da Agenda Poltica Europeia para o crescimento, o emprego, a justia social e a incluso.

Combater os nveis crescentes de desemprego (em especial, entre os jovens) tornou-se uma das tarefas mais urgentes para os governos europeus. Demasiados jovens abandonam os estudos prematuramente e correm um srio risco de ficar desempregados e socialmente marginalizados. O mesmo risco impende sobre um elevado nmero de trabalhadores adultos com poucas qualificaes. As tecnologias esto a mudar o modo como a sociedade funciona, sendo necessrio assegurar que delas se faz o melhor uso. As empresas da UE tm de se tornar mais competitivas, pelo talento e a inovao

A Europa precisa de sociedades mais inclusivas e coesas que permitam aos cidados desempenhar um papel ativo na vida democrtica. A educao e o trabalho com jovens so elementos chave para prevenir a radicalizao violenta, promovendo valores europeus comuns, fomentando a integrao social, melhorando a compreenso intercultural e o sentido de pertena a uma comunidade. O Erasmus+ um instrumento importante para promover a incluso de pessoas oriundas de meios desfavorecidos, em especial os migrantes recm-chegados, em resposta a acontecimentos crticos que afetam os pases europeus.

Outro desafio prende-se com o desenvolvimento do capital social entre os jovens, a capacitao dos jovens e com a sua capacidade para participar ativamente na sociedade, em coerncia com as disposies do Tratado de Lisboa tendo em vista incentivar a participao dos jovens na vida democrtica da Europa. Este problema tambm pode ser combatido por intermdio de atividades de aprendizagem no-formal, destinadas a melhorar as capacidades e as competncias dos jovens, assim como a sua cidadania ativa. Alm disso, necessrio proporcionar s organizaes de jovens e aos animadores de juventude oportunidades de formao e cooperao que desenvolvam o seu profissionalismo e a dimenso europeia da animao de juventude.

Bons sistemas de educao e de formao e polticas de juventude eficazes podem contribuir para enfrentar estes desafios, dotando as pessoas das competncias exigidas pelo mercado de trabalho e a economia, permitindo-lhes tambm desempenhar um papel ativo na sociedade e alcanar a realizao pessoal. As reformas nos domnios da educao, da formao e da juventude podem concorrer para a consecuo destes objetivos, com base numa viso partilhada entre os decisores polticos e as partes interessadas, em provas slidas e numa cooperao entre os diferentes domnios e nveis.

O Programa Erasmus+ destina-se a apoiar os esforos dos Pases do Programa no sentido de utilizarem o potencial do talento e ativos sociais numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida de forma eficiente, confirmando em simultneo o princpio da aprendizagem ao longo da vida mediante a ligao do apoio aprendizagem formal, no-formal e informal nos domnios da educao, da formao e da juventude. O Programa tambm destaca as oportunidades de cooperao e mobilidade junto dos Pases Parceiros, designadamente nos domnios do ensino superior e da juventude.

No mbito de um dos novos elementos introduzidos pelo Tratado de Lisboa, o Programa Erasmus+ tambm apoia atividades que visem desenvolver a dimenso europeia do desporto, promovendo a cooperao entre os organismos responsveis pelo desporto. O Programa promove a criao e o desenvolvimento de redes europeias para a criao de oportunidades de cooperao entre as partes interessadas, e para o intercmbio e transferncia de conhecimentos e saber-fazer em diversos domnios relacionados com o desporto e com a atividade fsica. Esta

cooperao reforada ter nomeadamente efeitos positivos no desenvolvimento do potencial do capital humano da Europa, ao ajudar a reduzir os custos sociais e econmicos da inatividade fsica.

1 REGULAMENTO (UE) N. 1288/2013 DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO, de 11 de dezembro de 2013, que cria o Programa Erasmus+: o programa da Unio para o ensino, a formao, a juventude e o desporto (http://eur-

lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2013:347:0050:0073:EN:PDF)

9

http://eur


Globalmente, o Programa apoia aes, formas de cooperao e instrumentos consistentes com os objetivos da Estratgia Europa 2020 e respetivas iniciativas emblemticas, como a Juventude em Movimento e a Agenda para Novas Qualificaes e Novos Empregos. O programa contribui igualmente para alcanar atravs do mtodo aberto de coordenao os objetivos do Quadro Estratgico Educao e Formao e da Estratgia Europeia para a Juventude atravs do Mtodo Aberto de Coordenao.

Este investimento em conhecimentos, aptides e competncias ir beneficiar os cidados, instituies, organizaes e a sociedade como um todo, contribuindo para a igualdade, o crescimento e a prosperidade e a incluso social na Europa e no mundo.

O Guia do Programa Erasmus+ foi redigido de acordo com o programa de trabalho anual do Erasmus+ adotado pela Comisso Europeia e, por conseguinte, poder ser revisto de modo a refletir as prioridades e as linhas de ao definidas nos programas de trabalho adotados nos anos seguintes. A aplicao do presente Guia est sujeita disponibilidade das dotaes previstas no projeto de oramento aps a adoo do oramento do exerccio pela

autoridade oramental ou conforme previsto no regime dos duodcimos provisrios.

UTILIZAR A EXPERINCIA DO PASSADO, PERSPETIVAR O FUTURO

O Programa Erasmus+ baseia-se nas realizaes de mais de 25 anos de programas europeus nos domnios da educao, da formao e da juventude, abrangendo tanto uma dimenso intraeuropeia como uma dimenso de cooperao internacional. O Programa Erasmus+ resulta da integrao dos seguintes programas europeus executados pela Comisso durante o perodo de 2007-2013: Programa Aprendizagem ao Longo da Vida Programa Juventude em Ao Programa Erasmus Mundus Tempus Alfa

Edulink Programas de cooperao com pases industrializados no domnio do ensino superior

Estes programas apoiaram no passado Aes nos domnios do ensino superior (incluindo a sua dimenso internacional), do ensino e formao profissionais, do ensino escolar, da educao de adultos e da juventude (incluindo a sua dimenso internacional).

O Erasmus+ pretende ir mais alm, fomentando sinergias e o enriquecimento mtuo entre os diferentes domnios da educao, da formao e da juventude, removendo barreiras artificiais entre os vrios tipos de Aes e projetos, promovendo novas ideias, atraindo novos intervenientes do mundo do trabalho e da sociedade civil, e estimulando novas formas de cooperao.

Por conseguinte, fundamental que o Programa esteja associado a uma marca forte que seja profusamente reconhecida. Por este motivo, todas as Aes e atividades apoiadas no mbito do Programa tero de ser comunicadas com a marca Erasmus+. Contudo, para ajudar os participantes e os beneficirios dos programas anteriores a familiarizarem-se com o Erasmus+, para fins de comunicao e disseminao, os nomes que se seguem podem ser utilizados para as Aes orientadas para um setor especfico, para alm da marca comum Erasmus+: Erasmus+: Comenius, para atividades do Programa relacionadas exclusivamente com o domnio do ensino

escolar; Erasmus+: Erasmus, para atividades do Programa relacionadas exclusivamente com o domnio do ensino

superior e orientadas para os Pases do Programa; Erasmus+: Erasmus Mundus, para Diplomas Conjuntos de Mestrado Erasmus Mundus; Erasmus+: Leonardo da Vinci, para atividades do Programa relacionadas exclusivamente com o domnio

do ensino e formao profissionais; Erasmus+: Grundtvig, para atividades do Programa relacionadas exclusivamente com o domnio da

educao de adultos; Erasmus+: Juventude em Ao, para atividades do Programa relacionadas exclusivamente com o domnio

da aprendizagem no-formal e informal dos jovens; Erasmus+: Jean Monnet, para atividades do Programa relacionadas exclusivamente com o domnio dos

estudos sobre a Unio Europeia; Erasmus+: Desporto, para atividades do Programa relacionadas exclusivamente com o domnio do desporto

10

Parte A Quais so os objetivos e os aspetos mais importantes do Programa Erasmus+?

QUAIS SO OS OBJETIVOS E OS ASPETOS MAIS IMPORTANTES DO PROGRAMA ERASMUS+?

OBJETIVO GERAL

O Programa Erasmus+ contribui para: os objetivos da Estratgia Europa 2020, incluindo o grande objetivo em matria de educao2; os objetivos do Quadro Estratgico para a cooperao europeia no domnio da educao e da formao 2020

(EF 2020), incluindo os correspondentes critrios de referncia; o desenvolvimento sustentvel de Pases Parceiros no domnio do ensino superior; os objetivos gerais do Quadro renovado da cooperao europeia no setor da juventude (2010-2018); o objetivo de desenvolvimento da dimenso europeia no desporto, em particular no desporto de base, em

consonncia com o plano de trabalho da UE para o desporto; a promoo dos valores europeus, nos termos do artigo 2. do Tratado da Unio Europeia3.

ASPETOS MAIS IMPORTANTES DO PROGRAMA ERASMUS+

Merecem ateno especial os seguintes aspetos do Programa. Alguns so apresentados de forma mais desenvolvida no stio web da Comisso.

RECONHECIMENTO E VALIDAO DE COMPETNCIAS E QUALIFICAES

Erasmus+ apoia os instrumentos da UE em matria de transparncia e reconhecimento de competncias e qualificaes, nomeadamente o Europass, o Youthpass, o Quadro Europeu de Qualificaes (QEQ (EQF)), o Sistema Europeu de Transferncia e Acumulao de Crditos (ECTS), o Sistema Europeu de Crditos do Ensino e Formao Profissionais (ECVET), o Quadro de Referncia Europeu de Garantia da Qualidade (EQAVET), o Registo

Europeu de Garantia da Qualidade (EQAR), a Associao Europeia para a Garantia da Qualidade no Ensino Superior (ENQA), assim como as redes da UE no domnio da educao e da formao que apoiam estes instrumentos, designadamente o Centro Nacional de Informao sobre o Reconhecimento Acadmico (NARIC), as redes Euroguidance e os Centros Nacionais Europass e os pontos de coordenao nacionais do QEQ (EQF).

Um propsito comum destes instrumentos o de assegurar que as competncias e as qualificaes podem ser mais facilmente reconhecidas e compreendidas, dentro e fora das fronteiras nacionais, em todos os subsistemas de educao e de formao, assim como no mercado de trabalho independentemente de estas terem sido adquiridas no ensino e formao formais ou noutras experincias de aprendizagem (por exemplo, experincia de trabalho; voluntariado, aprendizagem online). Os instrumentos tambm visam assegurar que as polticas de educao, de formao e de juventude contribuem para atingir os objetivos da Europa 2020 de crescimento inteligente e sustentvel e inclusivo e os seus objetivos relacionados com a educao e com o emprego, por intermdio de uma melhor integrao no mercado de trabalho e de uma maior mobilidade.

Para cumprir estes objetivos, os instrumentos disponveis devem adequar-se ao fim a que se destinam. Devem poder dar resposta a novos fenmenos, como a internacionalizao da educao e a utilizao crescente da aprendizagem digital, e apoiar a criao de percursos de aprendizagem flexveis consentneos com as necessidades e os objetivos dos alunos. Os instrumentos podem tambm de precisar de evoluir no futuro levando a uma maior coerncia e a uma simplificao global dos instrumentos e dos procedimentos, e apoiar a criao de um verdadeiro espao europeu de competncias e qualificaes permitindo que alunos e trabalhadores se possam deslocar livremente para fins de trabalho ou para prosseguir a aprendizagem.

Para mais informaes, consultar: http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/skillsqualifications_en.htm .

DISSEMINAO E EXPLORAO DOS RESULTADOS DO PROJETO

A disseminao e explorao dos resultados uma das reas fundamentais do ciclo de vida dos projetos Erasmus+. D s organizaes participantes a oportunidade de comunicarem e partilharem as realizaes e os

2 O grande objetivo da educao consiste em reduzir o abandono escolar para menos de 10 % e aumentar os nveis de concluso do ensino superior para, no mnimo, 40 % at 2020. 3 A Unio baseia-se nos valores do respeito pela dignidade humana, liberdade, democracia, igualdade, Estado de direito e respeito pelos direitos humanos, nomeadamente os direitos das pessoas que pertencem a minorias. Estes valores so comuns aos Estados-Membros, numa sociedade

caracterizada pelo pluralismo, a no discriminao, a tolerncia, a justia, a solidariedade e a igualdade entre homens e mulheres.

11

http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/skills-qualifications_en.htmhttp://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/skills-qualifications_en.htm


resultados atingidos pelos seus projetos, ampliando assim o seu impacto, melhorando a sua sustentabilidade e justificando o valor acrescentado europeu do Erasmus+. Para disseminarem e explorarem com xito os resultados do projeto, as organizaes envolvidas em projetos Erasmus+ devem ponderar devidamente as atividades de disseminao e explorao durante as fases de conceo e execuo do respetivo projeto. O nvel e a intensidade dessas atividades devem ser proporcionais aos objetivos, ao mbito e s metas das diferentes Aes do Erasmus+. Os resultados obtidos num determinado projeto podem ser altamente pertinentes e interessantes em domnios ainda no abrangidos pelo projeto e cabe a cada um dos projetos desenvolver estratgias e mtodos que garantam que outros podem aceder facilmente quilo que foi desenvolvido e produzido. Orientaes especficas a este respeito esto disponveis no Anexo II do presente Guia do Programa.

EXIGNCIA DO LIVRE ACESSO A MATERIAIS, DOCUMENTOS E SUPORTES EDUCATIVOS PRODUZIDOS NO MBITO DO PROGRAMA ERASMUS+

O Erasmus+ promove o livre acesso a materiais, documentos e suportes teis para aprendizagem, ensino, formao e animao de juventude e produzidos por projetos financiados pelo Programa. Os beneficirios de subvenes Erasmus+ que produzam materiais, documentos e suportes deste tipo no mbito de qualquer projeto financiado devem disponibiliza-los ao pblico em geral, em formato digital, com acesso livre atravs da Internet e sob licenas abertas. Contudo, os beneficirios esto autorizados a definir o nvel mais adequado de livre acesso, incluindo limitaes (por exemplo, proibio de explorao comercial por terceiros), caso se justifique em razo da natureza do projeto e do tipo de material. A exigncia do livre acesso no prejudica os direitos de propriedade intelectual dos beneficirios de subvenes.

DIMENSO INTERNACIONAL

O Programa Erasmus+ contm uma forte dimenso internacional (ou seja, cooperao com Pases Parceiros), designadamente nos domnios do ensino superior e da juventude.

No domnio do ensino superior, o Programa Erasmus+ apoia as seguintes Aes principais orientadas para a

cooperao com Pases Parceiros:

Mobilidade internacional de indivduos e respetivos crditos e Mestrados Conjuntos Erasmus Mundus (ao abrigo da Ao-chave 1) promovendo a mobilidade dos estudantes e dos membros do pessoal de e para Pases Parceiros;

Projetos de Reforo de Capacidades no ensino superior (ao abrigo da Ao-chave 2) que promovam a cooperao e as parcerias com impacto na modernizao e na internacionalizao das instituies e dos sistemas de ensino superior nos Pases Parceiros, com especial destaque para os Pases Parceiros vizinhos da UE;

Apoio ao dilogo poltico (ao abrigo da Ao-chave 3), atravs da rede de Peritos para a Reforma do Ensino Superior nos Pases Parceiros vizinhos da UE, da associao internacional de antigos alunos, do dilogo poltico com Pases Parceiros, e de eventos internacionais de atrao e promoo;

Atividades Jean Monnet com o objetivo de estimular o ensino, a investigao e a reflexo no domnio dos estudos sobre a Unio Europeia a nvel mundial.

No setor da juventude, o programa Erasmus+ apoia as seguintes Aes principais:

Mobilidade de jovens e animadores de juventude (ao abrigo da Ao-chave 1) promovendo os Intercmbios de Jovens, o Servio Voluntrio Europeu e a mobilidade dos animadores de juventude em cooperao com os Pases Parceiros vizinhos da UE;

Projetos de Reforo de Capacidades no setor da juventude (ao abrigo da Ao-chave 2) que promovam atividades de cooperao e mobilidade com um impacto positivo no desenvolvimento qualitativo da animao de juventude, das polticas de juventude e dos sistemas no setor da juventude, assim como no reconhecimento da educao no-formal nos Pases Parceiros, designadamente em pases da frica, das Carabas e do Pacfico (ACP), da sia e da Amrica Latina;

Envolvimento dos jovens e das organizaes de juventude dos Pases Parceiros vizinhos da UE no Dilogo Estruturado com a juventude (ao abrigo da Ao-chave 3), mediante a sua participao em reunies,

conferncias e eventos internacionais que promovam o dilogo entre os jovens e os decisores.

Alm disso, outras Aes do Programa (Parcerias Estratgicas, Alianas do Conhecimento, Alianas de Competncias Setoriais, Parcerias de Colaborao, etc.) esto tambm abertas s organizaes dos Pases Parceiros, desde que a sua participao confira um valor acrescentado ao projeto (mais informaes so prestadas na Parte B do presente guia).

12

Parte A Quais so os objetivos e os aspetos mais importantes do Programa Erasmus+?

MULTILINGUISMO

O multilinguismo uma das pedras angulares do projeto europeu e um smbolo poderoso da aspirao da UE de alcanar a unio na diversidade. As lnguas estrangeiras desempenham um papel de destaque entre as competncias que vo ajudar a preparar melhor as pessoas para o mercado de trabalho e a tirar o maior proveito das oportunidades disponveis. A UE definiu o objetivo de que todos os cidados devem ter a oportunidade de aprender, pelo menos, duas lnguas estrangeiras desde uma idade precoce.

A promoo do ensino de lnguas e da diversidade lingustica um dos objetivos especficos do Programa. A falta de competncias lingusticas constitui uma das principais barreiras participao nos programas europeus em matria de educao, formao e juventude. As oportunidades criadas para oferecer apoio lingustico destinam-se a tornar a mobilidade mais eficiente e eficaz, a melhorar o desempenho da aprendizagem e, por conseguinte, a contribuir para o objetivo especfico do Programa.

O apoio lingustico est disponvel na lngua utilizada pelos participantes para estudarem, realizarem o estgio ou o voluntariado no estrangeiro, no quadro das atividades de mobilidade a longo prazo apoiadas ao abrigo da Aochave 1. O apoio lingustico ser, sobretudo, via Apoio Lingustico Online do Erasmus+, como e-learning, uma vez que a aprendizagem online apresenta vantagens para a aprendizagem da lngua em termos de acesso e flexibilidade. O apoio Lingustico Online do Erasmus+ inclui a avaliao obrigatria das competncias lingusticas e cursos de lnguas de carter voluntrio. A avaliao lingustica um aspeto fundamental da iniciativa para proporcionar a preparao correta para cada participante e obter provas das competncias lingusticas dos participantes da mobilidade na UE. Por isso, os participantes sero submetidos a uma avaliao lingustica antes da mobilidade e a outra avaliao no final do perodo de mobilidade, de forma a acompanhar o progresso das competncias lingusticas. Os resultados do teste de avaliao lingustica realizado pelos participantes antes da partida no os impediro de participar na atividade de mobilidade, seja qual for o resultado.

Antes de a capacidade das ferramentas online poder ser desenvolvida a fim de abranger todas as lnguas, sero distribudos fundos aos beneficirios dos projetos de mobilidade tendo em vista o fornecimento de apoio lingustico nas lnguas que no estejam disponveis atravs do servio online oferecido pela Comisso.

Ao abrigo da Ao-chave 2, sero incentivadas as Parcerias Estratgicas no domnio do ensino de lnguas. A inovao e as boas prticas destinadas a promover as competncias lingusticas podem incluir, por exemplo, mtodos de ensino e avaliao, desenvolvimento de material pedaggico, investigao, aprendizagem de lnguas assistida por computador e iniciativas empresariais que utilizem lnguas estrangeiras. Alm disso, o financiamento para apoio lingustico pode ser fornecido, quando necessrio, aos beneficirios das Parcerias Estratgicas que organizem atividades de formao e ensino a longo prazo para o pessoal, para os animadores de juventude e para os formandos.

Em relao aos prmios do Selo Europeu para as Lnguas (ELL), as Agncias Nacionais so incentivadas a organizar, em regime de voluntariado, competies nacionais regulares (anuais ou bienais) nos Pases do Programa. O prmio ELL deve funcionar como estmulo para a explorao e disseminao dos resultados de excelncia no multilinguismo, e para a promoo do interesse pblico pela aprendizagem de lnguas.

IGUALDADE E INCLUSO

O Programa Erasmus+ destina-se a promover a igualdade e a incluso atravs da facilitao do acesso aos participantes oriundos de grupos desfavorecidos e com menos oportunidades em comparao com os seus pares, sempre que essas desvantagens limitam ou impedem a participao em atividades transnacionais pelas seguintes razes: deficincia (ou seja, participantes com necessidades especiais): pessoas com deficincias mentais

(intelectuais, cognitivas ou de aprendizagem), fsicas, sensoriais ou outras; dificuldades educativas: jovens com dificuldades de aprendizagem; jovens que abandonam os estudos

precocemente; adultos com baixas qualificaes; jovens com fraco aproveitamento escolar; Obstculos econmicos: pessoas com um baixo nvel de vida, baixos rendimentos, dependncia de

prestaes sociais ou sem abrigo; jovens desempregados de longa durao ou em situao de pobreza; pessoas endividadas ou com problemas financeiros;

Diferenas culturais: imigrantes ou refugiados, ou descendentes de famlias de imigrantes ou de refugiados; pessoas pertencentes a minorias nacionais ou tnicas; pessoas com dificuldades de adaptao lingustica e de incluso cultural;

Problemas de sade: pessoas com problemas de sade crnicos, doenas graves ou problemas do foro psiquitrico;

Obstculos sociais: pessoas discriminadas por motivos de sexo, idade, etnia, religio, orientao sexual, deficincia, etc.; pessoas com competncias sociais limitadas ou com comportamentos antissociais e de risco; pessoas em situaes precrias; (ex-)delinquentes, (ex-)dependentes de drogas ou lcool; pais jovens e/ou pais solteiros; rfos;

Obstculos geogrficos: pessoas de regies remotas ou rurais; pessoas que vivam em ilhas pequenas ou em

13


regies perifricas; pessoas de zonas urbanas problemticas; pessoas de regies menos bem servidas de servios (limitaes em termos de transportes pblicos, instalaes de m qualidade).

No setor da juventude, foi gizada uma estratgia de incluso e diversidade como quadro comum para apoiar a participao e a incluso dos jovens com menos oportunidades no Programa Erasmus+. Esta estratgia est disponvel no stio web da Comisso Europeia4.

PROTEO E SEGURANA DOS PARTICIPANTES

A proteo e a segurana dos participantes envolvidos nos projetos Erasmus+ so dois princpios importantes do Programa. Todas as pessoas que participam no Programa Erasmus+ devem ter a oportunidade de tirar o mximo proveito das possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento pessoal e profissional. Isso deve ser garantido por um ambiente seguro que respeite e proteja os direitos de todas as pessoas.

Para o efeito, cada uma das organizaes participantes no Programa Erasmus+ deve dispor de procedimentos e disposies eficazes para promover e garantir a segurana e a proteo dos participantes na sua atividade. A este respeito, todos os estudantes, estagirios, aprendizes, alunos, formandos adultos, jovens, pessoal e voluntrios, envolvidos numa atividade de mobilidade ao abrigo das Aes-Chave 1 ou 2 do Programa Erasmus+, devem dispor de seguro contra os riscos inerentes respetiva participao nestas atividades. Para alm do Servio Voluntrio Europeu, que prev uma aplice de seguro especfica (ver o Anexo I do presente Guia), o Programa Erasmus+ no define um formato nico de seguro, nem recomenda qualquer companhia de seguros especfica. O Programa deixa aos organizadores do projeto a tarefa de procurarem a aplice de seguro mais adequada de acordo com o tipo de projeto realizado e os formatos de seguros disponveis a nvel nacional. Para alm disso, no necessrio subscrever um seguro especfico para o projeto, caso os participantes j estejam cobertos pelas aplices de seguro existentes dos organizadores do projeto.

Em qualquer dos casos, os seguintes domnios devem estar cobertos: se pertinente, seguro de viagem (incluindo danos e perda de bagagem); seguro de responsabilidade civil (incluindo, quando aplicvel, responsabilidade civil profissional);

acidentes e doenas graves (incluindo incapacidade permanente ou temporria); morte (incluindo repatriao em caso de projetos desenvolvidos no estrangeiro).

Se aplicvel, vivamente recomendado que os participantes de atividades transnacionais estejam na posse de um Carto Europeu de Seguro de Doena. Trata-se de um carto gratuito que d acesso a cuidados de sade pblicos necessrios de um ponto de vista mdico, durante uma estada temporria em qualquer dos 28 pases da UE, Islndia, Listenstaine e Noruega, nas mesmas condies e ao mesmo custo (nalguns pases, gratuitamente) que as pessoas cobertas pelo sistema de sade pblico desse pas. Para mais informaes sobre este carto e

para saber como o pode obter, consultar http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=559.

Por fim, se os projetos envolverem jovens com menos de 18 anos, as organizaes participantes precisam de obter a autorizao prvia de participao junto dos pais ou dos encarregados de educao.

4 The Erasmus+ Inclusion and Diversity Strategy in the field of youth: http://ec.europa.eu/youth/library/reports/inclusiondiversity-strategy_en.pdf

14

http://ec.europa.eu/youth/library/reports/inclusiondiversity-strategy_en.pdfhttp://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=559

Parte A Qual a estrutura do Programa Erasmus+?

QUAL A ESTRUTURA DO PROGRAMA ERASMUS+?

Para atingir os seus objetivos, o Programa Erasmus+ leva a cabo as seguintes Aes:

AO-CHAVE 1 MOBILIDADE INDIVIDUAL Esta Ao-chave apoia:

A mobilidade de aprendentes e de membros do pessoal: oportunidades oferecidas a estudantes, formandos, jovens e voluntrios, assim como a professores, formadores, animadores de juventude, pessoal de instituies de ensino e de organizaes da sociedade civil, para participarem numa experincia de aprendizagem e/ou profissional noutro pas;

Mestrados Conjuntos Erasmus Mundus: programas de estudo internacionais integrados de alto nvel ministrados por consrcios de instituies de ensino superior que atribuem bolsas de estudo integrais aos melhores estudantes de Mestrado a nvel mundial;

Emprstimos para Mestrado Erasmus+: os estudantes do ensino superior dos Pases do Programa podem concorrer a um emprstimo, garantido pelo Programa, para irem para o estrangeiro tirar um Mestrado. Os estudantes devem dirigir-se aos bancos ou s agncias especializadas em emprstimos para estudantes do seu pas que participam nesta medida.

AO-CHAVE 2 COOPERAO PARA A INOVAO E O INTERCMBIO DE BOAS PRTICAS

Esta Ao-chave apoia:

Parcerias Estratgicas transnacionais destinadas a desenvolver iniciativas orientadas para um ou mais domnios de educao, da formao e da juventude, e a promover a inovao, o intercmbio de experincias e saber-fazer entre os diferentes tipos de organizaes envolvidas na educao, formao e juventude ou noutros domnios pertinentes. Determinadas atividades de mobilidade so apoiadas desde que contribuam para os objetivos do projeto;

Alianas do Conhecimento entre instituies de ensino superior e empresas que procurem promover a inovao, o empreendedorismo, a criatividade, a empregabilidade, o intercmbio de conhecimentos e/ou o ensino e a aprendizagem multidisciplinares;

Alianas de Competncias Setoriais que apoiem a conceo e o fornecimento de currculos, programas e metodologias de ensino e de formao profissional conjuntos, com base nas tendncias de um setor especfico da economia e nas competncias necessrias para trabalhar em um ou mais domnios profissionais;

Projetos de Reforo de Capacidades que apoiem a cooperao com Pases Parceiros nos domnios do ensino superior e da juventude. Os projetos de Reforo de Capacidades visam apoiar

organizaes/instituies e sistemas no seu processo de modernizao e internacionalizao. Certo tipo de projetos de Reforo das Capacidades apoiam atividades de mobilidade na medida em que contribuam para os objetivos do projeto;

Plataformas de apoio TI, como o portal eTwinning, a Plataforma Eletrnica para a Educao de Adultos na Europa (EPALE) e o Portal Europeu da Juventude, que garantam espaos de cooperao virtual, bases de dados sobre as oportunidades existentes, comunidades de intercmbio de prticas e outros servios online para professores, formadores e profissionais no domnio da educao de adultos e do ensino escolar, assim como para jovens, voluntrios e animadores de juventude dentro e fora da Europa.

AO-CHAVE 3 APOIO REFORMA DAS POLTICAS Esta Ao-chave apoia:

A promoo do conhecimento nos domnios da educao, da formao e da juventude tendo em vista a definio e o follow-up de polticas bem fundamentadas, nomeadamente:

o anlises temticas e especficas por pas, inclusive mediante a cooperao com redes acadmicas;

o a aprendizagem entre pares e avaliaes pelos pares por intermdio de Mtodos Abertos de Coordenao nos domnios da educao, da formao e da juventude;

Iniciativas para estimular a inovao nas polticas, para promover o desenvolvimento de polticas

15


entre as partes interessadas e para permitir que as autoridades pblicas testem a eficcia de polticas inovadoras por meio de ensaios de campo baseados em metodologias de avaliao slidas;

O apoio a instrumentos polticos europeus para facilitar a transparncia e o reconhecimento de competncias e qualificaes, assim como a transferncia de crditos, para promover a garantia da qualidade e para apoiar a validao da aprendizagem no-formal e informal, a gesto de competncias e a orientao. Esta Ao inclui ainda o apoio a redes que facilitem intercmbios transeuropeus, a mobilidade para fins de aprendizagem e trabalho dos cidados, assim como o desenvolvimento de percursos de aprendizagem flexveis entre os diferentes domnios de educao, formao e juventude;

A cooperao com organizaes internacionais dotadas de percia e capacidades analticas altamente reconhecidas (como a OCDE e o Conselho da Europa), com vista a reforar o impacto e o valor acrescentado das polticas nos domnios da educao, da formao e da juventude;

O dilogo com as partes interessadas e a promoo das polticas e do Programa envolvendo autoridades pblicas, dos prestadores de servios e das partes interessadas nos domnios da educao, da formao e da juventude para aumentar a sensibilizao para a Agenda Poltica Europeia, em particular a Europa 2020, da Educao e Formao 2020, da Estratgia Europeia para a Juventude, assim como para a dimenso externa das polticas da UE em matria de educao, formao e juventude. Estas atividades so essenciais para desenvolver a capacidade das partes interessadas para ativamente prestar apoio concreto execuo de polticas, ao estimular uma explorao dos resultados do programa e para gerar um impacto tangvel.

ATIVIDADES JEAN MONNET

As atividades Jean Monnet prestam apoio ao seguinte:

Mdulos Acadmicos, Ctedras e Centros de Excelncia com o propsito de aprofundar o ensino de disciplinas de integrao europeia no mbito do currculo oficial das instituies de ensino superior, e de conduzir, acompanhar e supervisionar a investigao de contedos relativos UE tambm para outros nveis educativos, como a formao de professores e o ensino obrigatrio. Estas Aes destinam-se ainda a proporcionar o ensino aprofundado dos assuntos da integrao europeia a futuros profissionais de domnios que registam uma procura crescente no mercado de trabalho e, ao mesmo tempo, visam incentivar, aconselhar e orientar a nova gerao de docentes e investigadores dos domnios relativos integrao europeia;

Debate poltico com o mundo acadmico, apoiado por meio de: a) Redes que melhorem a cooperao entre as diferentes universidades espalhadas por toda a Europa e pelo mundo, promovam a cooperao e criem uma plataforma de intercmbio de conhecimentos de alto nvel com intervenientes pblicos e com os servios da Comisso para abordar temas de grande relevncia para a UE; b) Projetos para a inovao e para a enriquecimento mtuo e divulgao de contedos da UE, destinados a promover o debate e a reflexo sobre os temas da UE e a melhorar o nvel de conhecimentos acerca da UE e dos seus processos;

Apoio a associaes, tendo em vista organizar e realizar as atividades estatutrias das associaes que trabalhem no domnio dos estudos e dos temas da UE, e publicitar factos da UE entre um pblico mais alargado, a fim de promover uma cidadania europeia mais ativa.

As atividades Jean Monnet tambm concedem subvenes de funcionamento a instituies designadas que prossigam objetivos de interesse europeu e organizam Estudos e conferncias com o objetivo de fornecer aos decisores polticos ideias novas e sugestes concretas.

DESPORTO

As Aes no domnio do desporto apoiam:

Parcerias de cooperao, destinadas a promover a integridade do desporto (luta contra a dopagem e a viciao de resultados, proteo dos menores), a apoiar abordagens inovadoras para a aplicao dos princpios da UE sobre a boa governao no desporto, as estratgias da UE no domnio da incluso social e da igualdade de oportunidades, com o objetivo de fomentar a participao no desporto e na atividade fsica

(apoiar a aplicao das orientaes da UE em matria de atividade fsica, o voluntariado, o emprego no desporto, bem como educao e formao no domnio do desporto), e promover a aplicao das diretrizes da UE em matria de carreiras duplas dos atletas;

Eventos desportivos europeus sem fins lucrativos, concedendo subvenes a organizaes encarregadas da preparao, organizao e follow-up deste tipo de eventos. Entre as atividades envolvidas incluem-se a organizao de atividades de formao para atletas e voluntrios no perodo que antecede os eventos, as cerimnias de abertura e encerramento, as competies, as atividades associadas aos eventos

16

Parte A Qual a estrutura do Programa Erasmus+?

desportivos (conferncias, seminrios), assim como a realizao de atividades que resultem do evento, como

atividades de avaliao e de seguimento;

Reforo da base factual para a elaborao de polticas atravs de estudos; recolha de dados, inquritos; redes; conferncias e seminrios que divulguem as boas prticas dos Pases do Programa e das organizaes desportivas e reforcem as redes ao nvel da UE, de modo que os membros nacionais dessas redes beneficiem das sinergias e dos intercmbios com os parceiros;

Dilogo com as partes interessadas competentes a nvel europeu, concretizado principalmente no Frum Anual Europeu do Desporto e no apoio a eventos desportivos sob a gide da Presidncia, organizados pelos Estados-Membros da UE que exercem a Presidncia. Sempre que apropriado, podem ainda ser organizados outros seminrios e reunies ad-hoc tendo em vista assegurar um nvel de dilogo ideal com as partes interessadas no domnio do desporto.

QUAL O ORAMENTO?

O Programa dispe de um envelope financeiro indicativo global de 14 774 000 milhes de EUR ao abrigo da rubrica 1 e de 1 680 000 milhes de EUR ao abrigo da rubrica 4 do oramento da UE para os sete anos (2014-2020). O oramento anual adotado pela autoridade oramental. Os diferentes passos para a adoo do oramento da UE podem ser acompanhados em: http://ec.europa.eu/budget/documents/budget_current_year_en.htm

Para informaes sobre o oramento disponvel por ao, o nmero previsto de projetos a subvencionar, bem como o montante mdio indicativo das subvenes, consultar o Programa de Trabalho Anual de 2016 5 de Erasmus + (http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/awp/index_en.htm ).

5 Tambm beneficiam de apoio financeiro ao abrigo da Rubrica 4 do Programa de Trabalho Anual de 2015 aes no domnio do ensino superior

que visam a mobilidade e a cooperao com os Pases Parceiros (http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/awp/index_en.htm)

17

http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/awp/index_en.htmhttp://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/awp/index_en.htmhttp://ec.europa.eu/budget/documents/budget_current_year_en.htm


QUEM EXECUTA O PROGRAMA ERASMUS+?

A COMISSO EUROPEIA

A Comisso Europeia a responsvel mxima pela execuo do Programa Erasmus+. Ela gere o oramento e define as prioridades, as metas e os critrios do Programa numa base contnua. Alm disso, orienta e monitoriza a execuo geral, o seguimento e a avaliao do Programa a nvel europeu. A Comisso Europeia assume ainda total responsabilidade pela superviso e coordenao das estruturas encarregadas da execuo do Programa a nvel nacional.

A nvel europeu, a Agncia Executiva para a Educao, o Audiovisual e a Cultura (Agncia Executiva) da

Comisso Europeia responsvel pela execuo das Aes centralizadas do Programa Erasmus+. A Agncia Executiva est encarregada da gesto de todo o ciclo de vida destes projetos, desde a promoo do Programa, passando pela anlise dos pedidos de subveno e pelo follow-up dos projetos no local, at disseminao dos resultados do projeto e do Programa. tambm responsvel pelo lanamento de convites especficos apresentao de propostas relacionados com algumas Aes do Programa no abrangidas pelo presente Guia.

A Comisso Europeia, designadamente atravs da Agncia Executiva, tambm responsvel pelo seguinte: realizao de estudos nos domnios apoiados pelo Programa; realizao de pesquisas e de atividades baseadas em dados concretos atravs da rede Eurydice; melhoria da visibilidade e do impacto sistmico do Programa por meio de atividades de disseminao e de

explorao dos resultados do Programa; garantia da gesto contratual e do financiamento dos organismos e redes apoiados pelo Programa Erasmus+; gesto dos concursos para a prestao de servios no mbito do Programa.

AS AGNCIAS NACIONAIS

A execuo do Programa Erasmus+ levada a cabo principalmente por gesto indireta, ou seja, a Comisso Europeia atribui tarefas de execuo oramental s Agncias Nacionais; a fundamentao desta abordagem a de aproximar o Programa Erasmus+ tanto quanto possvel dos seus beneficirios e adapt-lo diversidade de sistemas nacionais de educao, de formao e de juventude. Para o efeito, cada Pas do Programa nomeou uma ou mais Agncias Nacionais (para obter os respetivos contactos, consultar o Anexo IV do presente Guia). Estas Agncias Nacionais promovem e executam o Programa a nvel nacional e atuam como elo de ligao entre a Comisso Europeia e as organizaes participantes a nvel local, regional e nacional. da sua competncia: fornecer informaes adequadas sobre o Programa Erasmus+; administrar um processo de seleo justo e transparente das candidaturas de projetos a financiar no

respetivo pas; acompanhar e avaliar a execuo do Programa no respetivo pas; prestar apoio aos candidatos e s organizaes participantes ao longo do ciclo de vida do projeto;

colaborar de forma eficaz com a rede de todas as Agncias Nacionais e com a Comisso Europeia; assegurar a visibilidade do Programa; promover a disseminao e a explorao dos resultados do Programa a nvel local e nacional.

Para alm disso, as Agncias Nacionais desempenham um papel importante como estruturas intermedirias para o desenvolvimento qualitativo do Programa Erasmus+ ao: realizarem atividades (fora das tarefas inerentes gesto do ciclo de vida dos projetos) que promovam a

qualidade da execuo do Programa e/ou estimulem desenvolvimentos polticos nos domnios apoiados pelo Programa;

aplicarem uma abordagem de apoio aos novos intervenientes e aos grupos-alvo menos favorecidos, a fim de remover os obstculos a uma participao plena no Programa;

buscarem uma cooperao com organismos externos de forma a aumentar o impacto do Programa nos respetivos pases.

O tipo de apoio prestado pelas Agncias Nacionais pretende orientar os utilizadores do Programa ao longo de todas as fases, desde o primeiro contacto com o Programa, passando pelo processo de candidatura e pela realizao do projeto, at avaliao final. Este princpio no est em contradio com a equidade e a transparncia dos processos de seleo. Pelo contrrio, baseia-se na ideia de que, para garantir a igualdade de oportunidades para todos, preciso prestar mais apoio a alguns grupos-alvo do Programa por meio de sistemas de orientao, aconselhamento e follow-up adaptados s suas necessidades.

18

Parte A Quem pode participar no Programa Erasmus+?

QUAIS SO OS OUTROS ORGANISMOS QUE PARTICIPAM NA EXECUO DO PROGRAMA?

Para alm dos organismos supramencionados, as estruturas indicadas a seguir disponibilizam competncias especializadas complementares para a execuo do Programa Erasmus+:

REDE EURYDICE

A rede Eurydice centra-se principalmente na forma como a educao na Europa est estruturada e organizada a todos os nveis, e procura contribuir para uma melhor compreenso mtua dos sistemas existentes na Europa. Esta rede fornece aos responsveis pelos sistemas e pelas polticas de educao na Europa anlises comparativas a nvel europeu e informaes especficas de cada pas, nos domnios da educao e da juventude, que lhes vo ser teis na tomada de decises.

A rede Eurydice constitui uma vasta fonte de informao que inclui descries detalhadas e perspetivas gerais dos sistemas nacionais de educao (sistemas e polticas de educao a nvel nacional), relatrios temticos comparativos devotados a tpicos especficos de interesse comunitrio (relatrios temticos), indicadores e estatsticas (srie de dados-chave), e diversos factos e nmeros sobre educao, tais como estruturas nacionais de educao, calendrios escolares, comparaes de salrios dos professores e de tempos letivos exigidos nos diversos pases e nveis de educao (factos e nmeros).

composta por uma unidade de coordenao central localizada na Agncia Executiva e por unidades nacionais estabelecidas em todos os Pases do Programa Erasmus+, mais Albnia, Bsnia-Herzegovina, Montenegro e Srvia.

Mais informaes disponveis no stio web da Agncia Executiva.

SERVIOS DE APOIO ETWINNING

Os professores e as escolas que participam no portal eTwinning (geminao eletrnica de escolas) recebem apoio dos respetivos Servios de Apoio Nacionais (SAN). Estes organismos so designados pelas autoridades nacionais competentes. Assistem as escolas durante o processo de registo, a localizao de parceiros e as atividades dos projetos, promovem a Ao, atribuem prmios e selos de qualidade, e organizam atividades de desenvolvimento profissional para professores.

Os Servios de Apoio Nacionais so coordenados por um Servio de Apoio Central (SAC), que tambm responsvel pelo desenvolvimento da plataforma eTwinning na Internet e pela organizao de atividades de desenvolvimento profissional para professores a nvel europeu.

A lista de todos os servios e mais informaes esto disponveis em:

http://www.etwinning.net/en/pub/get_support/contact.htm

EPALE

A plataforma eletrnica para a educao de adultos na Europa conhecido como EPALE uma iniciativa nova financiada pelo programa Erasmus +. aberta a professores, formadores e voluntrios, bem como aos responsveis polticos, investigadores e acadmicos envolvidos na educao de adultos. O stio oferece redes interativas, que permitem a ligao com outros utilizadores em toda a Europa, participar nas discusses e no intercmbio de boas prticas.

Um calendrio de eventos europeus e nacionais mantm os utilizadores atualizados sobre as oportunidades de desenvolvimento profissional e pode ser uma ferramenta til para preparar aes de mobilidade. As funcionalidades de pesquisa de parceiros podem igualmente ser teis na preparao de projetos de cooperao. Uma biblioteca de recursos, feeds de notcias e artigos de fundo por eminentes especialistas na aprendizagem de adultos assegura que as ltimas novidades em matria de polticas de educao de adultos e os debates esto acessveis aos utilizadores EPALE. A plataforma EPALE posta em prtica por um Servio de Apoio Central e uma rede de Servios Nacionais de Apoio nos Pases do Programa Erasmus +, que esto encarregados de identificar informao interessante e de encorajar as partes interessadas a utilizar e contribuir para a plataforma. A plataforma EPALE pode ser consultada no seguinte endereo: http://ec.europa.eu/epale.

19

http://www.etwinning.net/en/pub/get_support/contact.htmhttp://ec.europa.eu/epale


GABINETES NACIONAIS ERASMUS+

Nos Pases Parceiros em questo (Balcs Ocidentais, pases do Mediterrneo Oriental e Meridional, Rssia e sia Central), os Gabinetes Nacionais Erasmus+ prestam apoio Comisso, Agncia Executiva e s autoridades locais na execuo do Programa Erasmus+. Constituem o ponto de encontro nestes pases para todas as partes interessadas envolvidas no Programa Erasmus+ no domnio do ensino superior. Contribuem para aumentar a sensibilizao, a visibilidade, a pertinncia, a eficcia e o impacto da dimenso internacional do Erasmus+.

Os Gabinetes Nacionais Erasmus+ so responsveis por: fornecer informaes sobre as atividades Erasmus+ que esto abertas participao dos respetivos pases

no domnio do ensino superior; aconselhar e apoiar os potenciais candidatos; acompanhar os projetos Erasmus+; coordenar a equipa local de Peritos para a Reforma do Ensino Superior (HERE);

acompanhar o legado do Programa Tempus IV (2007-2013); contribuir para a realizao de estudos e eventos; prestar apoio ao dilogo poltico; manter contactos com as autoridades locais e com as delegaes da UE; seguir os desenvolvimentos polticos no domnio do ensino superior do respetivo pas.

SECRETARIADO ACP

Nos Pases Parceiros respetivos (pases ACP), a implementao de certas aes vais ser feita em cooperao estreita com o Comit de Embaixadores do Grupo Africano, das Carabas e dos Estados do Pacfico, representados pelo Secretariado ACP, que est envolvido na programao e implementao destas aes.

REDE DE PERITOS PARA A REFORMA DO ENSINO SUPERIOR (HERE)

Nos Pases Parceiros em questo (Balcs Ocidentais, pases do Mediterrneo Oriental e Meridional, Rssia e sia

Central), as Equipas Nacionais de Peritos para a Reforma do Ensino Superior asseguram a percia necessria s autoridades e s partes interessadas locais para a promoo de reformas e para intensificar os progressos a nvel do ensino superior. Participam no desenvolvimento de polticas de ensino superior no respetivo pas. As atividades dos HERE baseiam-se em contactos entre pares. Cada equipa nacional composta por cinco a quinze membros. Os HERE so peritos no domnio do ensino superior (reitores, vice-reitores, diretores, acadmicos de nvel superior, responsveis por relaes internacionais, estudantes, etc.).

A misso dos HERE envolve os seguintes tipos de apoio: desenvolvimento das polticas nos respetivos pases, apoiando a modernizao, os processos e estratgias de

reforma do ensino superior, em estreito contacto com as autoridades locais competentes; dilogo poltico com a UE no domnio do ensino superior; atividades de formao e aconselhamento orientadas para as partes interessadas locais, nomeadamente

instituies de ensino superior e respetivo pessoal; os projetos Erasmus+ (em especial, os levados a cavo ao abrigo da Ao Reforo de Capacidades), por

meio da disseminao dos respetivos resultados e realizaes, designadamente das boas prticas e de iniciativas inovadoras, bem como da sua explorao para fins de formao.

REDE EUROGUIDANCE

Euroguidance a rede europeia de centros nacionais de recursos e de informao. Todos os centros Euroguidance partilham de dois objetivos comuns: promover a dimenso europeia da orientao para o ensino e a formao profissionais; fornecer informao de qualidade sobre a aprendizagem ao longo da vida e a mobilidade para fins de

aprendizagem.

A rede Euroguidance destina-se primordialmente aos tcnicos de orientao profissional e aos responsveis polticos tanto do setor educativo como do setor do emprego em todos os pases europeus. Para mais informaes, consultar: http://euroguidance.eu/ .

CENTROS NACIONAIS EUROPASS

O Europass destina-se a ajudar as pessoas a apresentarem e documentarem as suas competncias e qualificaes de forma clara e transparente em toda a Europa. Esta iniciativa facilita a comunicao entre os candidatos a emprego e os empregadores, assim como a mobilidade para fins de trabalho ou aprendizagem.

20

http://euroguidance.eu/


Em cada pas (Unio Europeia e Espao Econmico Europeu, mais a antiga Repblica jugoslava da Macednia e a Turquia), um Centro Nacional Europass coordena todas as atividades relacionadas com os documentos Europass. Trata-se do primeiro ponto de contacto para qualquer pessoa ou organizao interessada em utilizar ou ficar a saber mais acerca do Europass.

Para mais informaes, consultar: http://europass.cedefop.europa.eu/pt/about/national-europass-centres .

QUADRO EUROPEU PARA AS QUALIFICAES (QEQ (EQF)) PONTOS DE COORDENAO NACIONAL (PCN)

O QEQ (EQF) PCN apoia autoridades nacionais a estabelecer o quadro das qualificaes nacionais. As atividades do QEQ (EQF) PCN esto direcionadas para o seguinte: Referenciao do sistema de qualificaes nacionais aos nveis de referncia Europeus; Referenciao adequada do QEQ (EQF) no que respeita aos certificados de qualificao, diplomas e

documentos Europass emitidos pelas autoridades competentes.

Mais informao disponvel em http://ec.europa.eu/ploteus .

REDE DE PONTOS NACIONAIS DE REFERNCIA DE EQAVET

Os Pontos Nacionais de Referncia (PNRs) so estabelecidos pelas autoridades nacionais e comportam relevantes organismos envolvendo parceiros sociais e partes interessadas a nvel nacional e regional, para contribuir para a implementao do quadro Europeu para assegurar a qualidade na EFP. O QEQ (EQF) PCN visa: 1) dar apoio ativo implementao do programa de trabalho EQAVET, 2) levar a cabo iniciativas concretas para promover o desenvolvimento do quadro EQAVET no contexto nacional, 3) apoiar a autoavaliao como meio complementar e efetivo de assegurar a qualidade permitindo medir o sucesso e a identificao de reas para melhoria e 4) assegurar que a informao vinculada de forma efetiva para todos os interessados.

Mais informao disponvel em http://ec.europa.eu/ploteus.

CENTROS NACIONAIS DE INFORMAO SOBRE O RECONHECIMENTO ACADMICO (NARIC)

A rede NARIC presta informaes acerca do reconhecimento de diplomas e perodos de estudo passados noutros pases europeus, assim como aconselhamento sobre diplomas acadmicos estrangeiros no pas onde o NARIC se encontra estabelecido. A rede NARIC presta aconselhamento abalizado a qualquer pessoa que viaje para o estrangeiro para fins de trabalho ou enriquecimento acadmico, mas tambm a instituies, estudantes, conselheiros, pais, professores e potenciais empregadores.

A Comisso Europeia apoia as atividades da rede NARIC por meio do intercmbio de informaes e de experincias entre pases, da identificao de boas prticas, da anlise comparativa dos sistemas e das polticas neste domnio, e de debates e anlises de assuntos de interesse comum em matria de poltica educativa.

Para mais informaes, consultar: www.enic-naric.net .

REDE DE EQUIPAS NACIONAIS DE PERITOS ECVET

As Equipas Nacionais de Peritos ECVET fornecem um conjunto de competncias especializadas para apoiar a instaurao de um Sistema Europeu de Crditos do Ensino e Formao Profissionais (ECVET). Promovem a adoo, a aplicao e a utilizao do ECVET nos Pases do Programa e prestam aconselhamento aos organismos e s instituies competentes em matria de ensino e formao profissionais.

Para mais informaes, consultar: http://www.ecvet-team.eu/ e http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_en.htm .

CENTROS DE RECURSOS SALTO PARA A JUVENTUDE

O objetivo dos Centros de Recursos SALTO para a Juventude consiste em ajudar a melhorar a qualidade dos projetos Erasmus+ no setor da juventude. Atravs da sua abordagem temtica (participao, incluso, formao e cooperao, informao, diversidade cultural) ou geogrfica (pases da Parceria Oriental e Rssia, sul do Mediterrneo, Balcs Ocidentais), fornecem recursos, informaes e formao em domnios especficos s Agncias Nacionais e a outros intervenientes envolvidos na animao de juventude, para alm de promoverem o reconhecimento da aprendizagem no-formal e informal.

O seu trabalho envolve:

21

http://europass.cedefop.europa.eu/pt/about/national-europass-centreshttp://ec.europa.eu/ploteushttp://ec.europa.eu/ploteushttp://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_en.htmhttp:http://www.ecvet-team.euhttp:www.enic-naric.net


organizar cursos de formao, visitas de estudo, fruns e atividades de desenvolvimento de parcerias; desenvolver e documentar mtodos e ferramentas de formao e animao de juventude; dar uma perspetiva sobre as atividades de formao europeias disponveis para os animadores de juventude

atravs do Calendrio Europeu de Formao; realizar publicaes prticas; prestar informaes atualizadas acerca da animao de juventude na Europa e diferentes prioridades; providenciar uma base de dados de formadores e mediadores no domnio da animao de juventude e da

formao; coordenar a execuo do Youthpass; proceder acreditao de organizaes SVE de Pases Parceiros vizinhos da UE.

Para mais informaes, consultar: www.salto-youth.net.

Otlas a ferramenta de pesquisa de parceiros

Uma das ferramentas desenvolvidas e alojadas nos Centros de Recursos SALTO para a Juventude a Otlas, uma ferramenta centralizada de pesquisa de parceiros online para organizaes do setor da juventude. As organizaes podem registar as suas informaes de contacto e domnios de interesse na Otlas, para alm de criar pedidos de parceria para ideias de projetos.

Para mais informaes, consultar: www.salto-youth.net/otlas ou www.otlas.eu.

REDE EURODESK

A rede Eurodesk disponibiliza servios de informao para jovens e pessoas que com eles trabalhem sobre oportunidades nos domnios da educao, da formao e da juventude na Europa, e sobre o envolvimento dos

jovens em atividades europeias.

Presente em todos os Pases do Programa e coordenada ao nvel europeu pelo Gabinete de Ligao Eurodesk em Bruxelas, a rede Eurodesk presta servios de resposta a pedidos de informao, informaes sobre financiamento, eventos e publicaes. Contribui ainda para a animao do Portal Europeu da Juventude.

O Portal Europeu da Juventude disponibiliza informaes e oportunidades a nvel europeu e nacional de interesse para jovens que vivam, estudem e trabalhem na Europa. As informaes fornecidas dividem-se em oito temas principais, abrangem 33 pases e esto disponveis em 27 lnguas.

possvel aceder ao Portal Europeu da Juventude em: http://europa.eu/youth/splash_en. Mais informaes sobre a rede Eurodesk disponveis em: http://www.eurodesk.org/edesk/.

22

http://www.eurodesk.org/edeskhttp://europa.eu/youth/splash_enhttp:www.otlas.euwww.salto-youth.net/otlashttp:www.salto-youth.net


QUEM PODE PARTICIPAR NO PROGRAMA ERASMUS+?

Os indivduos estudantes, formandos, aprendizes/formandos, alunos, aprendentes adultos, jovens, voluntrios, professores, docentes, formadores, animadores de juventude e profissionais de organizaes ativas nos domnios da educao, formao e juventude constituem a principal populao-alvo do Programa. Contudo, o Programa chega a estas pessoas atravs de organizaes, instituies, organismos ou grupos que organizam atividades deste tipo. Por conseguinte, as condies de acesso ao Programa passam por dois tipos de intervenientes: os participantes (indivduos que participam no Programa) e as organizaes participantes (incluindo grupos de jovens ativos na animao de juventude que no estejam inseridos em organizaes de jovens ou grupos informais de jovens). Tanto para os participantes como para as organizaes participantes, as condies de participao dependem do pas onde se encontram.

PARTICIPANTES

Regra geral, os participantes dos projetos Erasmus+ devem estar estabelecidos num Pas do Programa. Algumas Aes, designadamente nos domnios do ensino superior e da juventude, esto tambm abertas a participantes de Pases Parceiros.

As condies especficas para participar num projeto Erasmus+ dependem do tipo de Ao em questo.

Em termos gerais: para projetos pertinentes no domnio do ensino superior, os principais alvos so: estudantes do ensino

superior (ciclo curto, primeiro, segundo ou terceiro ciclo), docentes e professores do ensino superior, pessoal de instituies de ensino superior, formadores e profissionais de empresas;

para projetos pertinentes no domnio do ensino e formao profissionais, os principais alvos so: aprendizes e estudantes do ensino profissional, profissionais e formandos da formao profissional, pessoal de organizaes de ensino profissional inicial, formadores e profissionais de empresas;

para projetos pertinentes no domnio do ensino escolar, os principais alvos so: dirigentes escolares, professores e pessoal de escolas, alunos do ensino pr-escolar, bsico e secundrio;

para projetos pertinentes no domnio da educao de adultos, os principais alvos so: membros de organizaes de educao de adultos, formadores, pessoal e formandos de educao de adultos;

para projetos pertinentes no setor da juventude, os principais alvos so: jovens entre os 13 e os 30 anos de idade6, animadores de juventude, pessoal e membros de organizaes ativas no setor da juventude;

para projetos pertinentes no domnio do desporto, os principais alvos so: profissionais e voluntrios no domnio do desporto, atletas e treinadores.

Para mais informaes sobre as condies de participao em cada Ao especfica, consultar a Parte B e o Anexo I do presente Guia.

ORGANIZAES PARTICIPANTES

Os projetos Erasmus+ so apresentados e geridos pelas organizaes participantes que representam os participantes. Se um projeto for selecionado, a organizao participante candidata torna-se beneficiria de uma subveno Erasmus+. Os beneficirios assinam um contrato financeiro ou so notificados de uma deciso de subveno que os habilita a receber apoio financeiro para a realizao do respetivo projeto (os participantes a ttulo individual no assinam convenes de subveno). Algumas Aes do Programa esto tambm abertas a grupos informais de jovens.

Regra geral, as organizaes participantes dos projetos Erasmus+ devem estar estabelecidas num Pas do Programa. Algumas Aes esto tambm abertas a organizaes participantes de Pases Parceiros, designadamente no domnio do ensino superior e da juventude.

6 So aplicveis limites de idade distintos consoante os diferentes tipos de atividades. Para mais informaes, consultar a Parte B e o Anexo I do presente Guia. Tambm importante considerar o seguinte: Limites de idade inferiores os participantes devem ter atingido a idade mnima data do incio da atividade. Limites de idade superiores os participantes no devem ter ultrapassado a idade mxima indicada no termo do prazo de apresentao da candidatura.

23


As condies especficas para participar num projeto Erasmus+ dependem do tipo de Ao suportada pelo Programa. Em termos gerais, o Programa est aberto a qualquer organizao ativa nos domnios da educao, da formao, da juventude ou do desporto. Vrias Aes esto tambm abertas participao de outros intervenientes nos mercados de trabalho.

Para mais informaes, consultar a Parte B e o Anexo I do presente Guia.

PASES ELEGVEIS

O Programa Erasmus+ est aberto aos seguintes pases:

PASES DO PROGRAMA

Os pases indicados a seguir podem participar plenamente em todas as Aes do Programa Erasmus+:

Estados-Membros da Unio Europeia (UE)7

Blgica Bulgria

Repblica Checa Dinamarca Alemanha Estnia Irlanda

Grcia Espanha Frana Crocia Itlia Chipre Letnia

Litunia Luxemburgo

Hungria Malta

Pases Baixos ustria Polnia

Portugal Romnia Eslovnia Eslovquia Finlndia Sucia

Reino Unido

Pases do Programa fora da UE

antiga Repblica jugoslava da Macednia

Islndia

Listenstaine

Noruega Turquia

PASES PARCEIROS

Os seguintes pases podem participar em determinadas Aes do Programa, sob reserva de condies ou critrios especficos (para mais informaes, consultar a Parte B do presente Guia). Ser atribudo financiamento a organizaes de pases dentro dos respetivos territrios tal como reconhecidos pelo direito internacional. Os candidatos e os participantes devem respeitar quaisquer restries impostas pelo Conselho Europeu poltica de assistncia externa da UE. As candidaturas necessitam estar de acordo com os valores defendidos pela Unio Europeia, nomeadamente o respeito pela dignidade humana, liberdade, democracia, igualdade, estado de direito e respeito pelos direitos humanos incluindo os direitos das minorias conforme estabelecido no Artigo 2 do Tratado da Unio Europeia.

7 De acordo com o artigo 33., n. 3, da Deciso 2013/755/UE* do Conselho, relativa associao dos pases e territrios ultramarinos Unio Europeia, adotada em 25 de novembro de 2013 (http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2013:344:0001:0118:PT:PDF), a

Unio deve assegurar que os indivduos e os as organizaes de pases e territrios ultramarinos (PTU), podem participar no Programa Erasmus+, segundo as regras do Programa e as disposies aplicveis aos Estados-Membros aos quais esses PTU esto ligados. Isto significa

que indivduos e organizaes de PTUs participam no programa com o estatuto de Pases Programa, sendo o Pas Programa o Estado Membro com o qual esto ligados. A lista PTUs pode ser encontrada em: https://ec.europa.eu/europeaid/regions/overseas-countries-andterritoriesocts/eu-oct-dialogue_en.

24

https://ec.europa.eu/europeaid/regions/overseas-countries-andhttp://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2013:344:0001:0118:PT:PDF


PASES PARCEIROS VIZINHOS DA UE8

Regio dos Balcs Ocidentais (Regio 1)

Pases da Parceria Oriental

(Regio 2)

Pases do Mediterrneo

Meridional (Regio 3)

Federao da Rssia (Regio 4)

Albnia Bsnia-Herzegovina Kosovo9

Montenegro Srvia

Armnia Azerbaijo Bielorrssia Gergia Moldvia Territrio da Ucrnia, tal como reconhecido pelo

Arglia Egito Israel Jordnia Lbano Lbia Marrocos Palestina10

Territrio da Rssia, tal como reconhecido pelo direito internacional

direito internacional Sria Tunsia

OUTROS PASES PARCEIROS

Algumas Aes do Programa esto abertas a qualquer Pas Parceiro do mundo constante da lista apresentada a seguir. Para outras, o mbito geogrfico menos abrangente.

Os Pases Parceiros so agrupados de acordo com os instrumentos financeiros da ao externa da UE.

Regio 5 Andorra, Mnaco, So Marinho, Estado da Cidade do Vaticano, Sua

Regio 611

sia

Afeganisto, Bangladeche, Buto, Camboja, China, Repblica Popular Democrtica da Coreia, ndia, Indonsia Laos, Malsia, Maldivas, Monglia, Mianmar, Nepal, Paquisto, Filipinas, Sri Lanca, Tailndia e Vietname.

Regio 712

sia Central Cazaquisto, Quirguisto, Tajiquisto, Turquemenisto, Usbequisto

Regio 813

Amrica Latina Argentina, Bolvia, Brasil, Chile, Colmbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Mxico, Nicargua, Panam, Paraguai, Peru, Uruguai, Venezuela

Regio 914 Iro, Iraque, Imen

Regio 1015 frica do Sul

Regio 1116

ACP

Angola, Antgua e Barbuda, Baamas, Barbados, Belize, Benim, Botsuana, Burquina Faso,

Burundi, Cabo Verde, Camares, Chade, Comores, Congo, Costa do Marfim, Domnica,

Eritreia, Estados Federados da Micronsia, Etipia, Fiji, Gabo, Gmbia, Gana, Granada,

Guiana, Guin, Guin Equatorial, Guin-Bissau, Haiti, Ilhas Cook, Ilhas Marshall, Ilhas

Salomo, Jamaica, Jibuti, Lesoto, Libria, Madagscar, Malui, Mali, Maurcia, Mauritnia,

Moambique, Nambia, Nauru, Nger, Nigria, Niu, Palau, Papua-Nova Guin, Qunia,

Quiribti, Repblica Centro-Africana, Repblica Democrtica de Timor-Leste, Repblica

Democrtica do Congo, Repblica Dominicana, Ruanda, Samoa, Santa Lcia, So Cristvo

e Neves, So Tom e Prncipe, So Vicente e Granadinas, Seicheles, Senegal, Serra Leoa,

Somlia, Suazilndia, Sudo, Sudo do Sul, Suriname, Tanznia, Togo, Tonga, Trindade e

Tobago, Tuvalu, Uganda, Vanuatu, Zmbia, Zimbabu

8 Os critrios de elegibilidade formulados na Comunicao da Comisso 2013/C-205/05 (JOUE C-205 de 19.7.2013, pp. 9-11) 9-11) devem aplicar-se a todas as aes levadas a cabo ao abrigo do presente Guia do Programa, incluindo no que se refere a terceiros que recebem apoio

financeiro nos casos em que a ao por eles desenvolvida envolve apoio financeiro a terceiros por intermdio de beneficirios de subvenes nos termos do artigo 137. do Regulamento Financeiro da UE. . 9 Esta designao no prejudica as posies relativas ao estatuto e est conforme com a RCSNU 1244 e com o parecer do TIJ sobre a declarao

de independncia do Kosovo. 10 Esta designao no deve ser interpretada como um reconhecimento do Estado da Palestina e no prejudica as posies de cada Estado-

Membro quanto a esta questo. 11 Classificao utilizada no mbito do Instrumento de Cooperao para o Desenvolvimento (ICD). 12 Ver supra. 13 Ver supra. 14 Ver supra. 15 Ver supra. 16 Apenas indicativo. Sujeito a provises ao Acordo de Parceria de Cotonou e ao Quadro Financeiro Multianual 2014-2020

25


Regio 1217

Pases industrializados: Conselho de Cooperao do Golfo

Arbia Saudita, Barm, Emirados rabes Unidos, Koweit, Om, Catar.

Regio 1318

Outros Pases Parceiros

Austrlia, Brunei, Canad, Hong Kong, Japo, Repblica da Coreia, Macau, Nova Zelndia, Singapura, Taiwan, Estados Unidos da Amrica.

Para mais informaes, consultar a descrio detalhada das Aes do Programa na Parte B do presente Guia.

REQUISITOS RELATIVOS A VISTOS E AUTORIZAES DE RESIDNCIA

Os participantes em projetos Erasmus+ podem precisar de obter um visto para permanecerem no Pas do Programa ou Parceiro que acolhe a atividade. da responsabilidade de todas as organizaes participantes assegurar que as autorizaes necessrias (autorizaes de residncia ou vistos para estadas de curta ou longa durao) esto em ordem antes de a atividade planeada ocorrer. Recomenda-se vivamente que as autorizaes sejam pedidas com a devida antecedncia s autoridades competentes, uma vez que o processo pode demorar vrias semanas. As Agncias Nacionais e a Agncia Executiva podem prestar mais aconselhamento e apoio em matria de vistos, autorizaes de residncia, segurana social, etc. O Portal de Imigrao da UE contm informaes gerais sobre os vistos e autorizaes de residncia para estadas de curta ou longa durao: http://ec.europa.eu/immigration/tab2.do?subSec=11&language=7$en .

17 Classificao utilizada no mbito do Instrumento de Parceria (IP). 18 Classificao utilizada no mbito do Instrumento de Parceria (IP).

26

http://ec.europa.eu/immigration/tab2.do?subSec=11&language=7$en

Parte B Informao acerca das Aes abrangidas pelo presente Guia

PARTE B INFORMAES ACERCA DAS

AES ABRANGIDAS PELO PRESENTE GUIA

Esta Parte oferece aos leitores as seguintes informaes acerca de todas as Aes e atividades abrangidas pelo Guia do Programa Erasmus+: uma descrio dos objetivos e do impacto previsto; uma descrio das atividades apoiadas; quadros com os critrios utilizados para avaliar as propostas de projetos; informaes adicionais teis para uma boa compreenso dos tipos de projetos apoiados; uma descrio das regras de financiamento.

Recomenda-se aos candidatos que, antes de apresentarem uma candidatura, leiam atentamente toda a seco relacionada com a Ao ao abrigo da qual pretendem candidatar-se. Recomenda-se tambm aos candidatos que leiam atentamente a informao complementar fornecida no Anexo I do presente Guia.

27

Guia do Programa parte B

EDUCAO E FORMAO

Oportunidades no ensino superior, ensino e formao profissional, ensino escolar e educao de adultos.

QUAIS SO AS AES APOIADAS?

As seguintes seces Ao-chave 1, Ao-chave 2 e Ao-chave 3 apresentam Aes concretas concebidas para atingir os objetivos do Programa no domnio da educao e formao. Entre as referidas Aes, as que esto essencialmente, mas no exclusivamente, ligadas ao domnio da educao e da formao so:

Projetos de mobilidade para estudantes, formandos e pessoal do ensino superior e do ensino e formao profissionais (EFP);

Projetos de mobilidade para pessoal do ensino escolar e da educao de adultos;

Mestrados Conjuntos Erasmus Mundus;

Emprstimos para Mestrado Erasmus+;

Parcerias Estratgicas;

Alianas de Conhecimento;

Alianas de Competncias Setoriais;

Reforo de capacidades no domnio do ensino superior.

A seco Ao-chave 3 tambm fornece informaes acerca de atividades Erasmus+ de apoio a polticas de educao e formao, incluindo anlise das polticas e aprendizagem entre pares, iniciativas para a inovao das polticas, instrumentos e redes, cooperao com organizaes internacionais e dilogo com responsveis polticos e organizaes de partes interessadas. Essas atividades so executadas ao abrigo de convites especficos apresentao de candidaturas, geridos diretamente pela Comisso Europeia ou pela Agncia Executiva. Esto

disponveis mais informaes nos stios web da Comisso e da Agncia Executiva.

QUAIS SO OS OBJETIVOS DESTAS AES?

OBJETIVOS ESPECFICOS

Os objetivos especficos do Programa Erasmus+ no domnio da educao e formao consistem em:

melhorar o nvel de competncias e aptides essenciais no que diz respeito, em especial, sua pertinncia para o mercado de trabalho e ao seu contributo para uma sociedade coesa, nomeadamente atravs de mais oportunidades de mobilidade para fins de aprendizagem e do reforo da cooperao entre o mundo da educao e formao e o mundo do trabalho;

promover melhorias em termos de qualidade, inovao, excelncia e internacionalizao, a nvel das instituies de educao e de formao, nomeadamente atravs do fomento da cooperao transnacional entre os organismos de educao e formao e outras partes interessadas;

promover e sensibilizar para a criao de um espao europeu de aprendizagem ao longo da vida que complemente as reformas polticas a nvel nacional e apoie a modernizao dos sistemas de educao e formao, nomeadamente atravs do reforo da cooperao poltica, de uma melhor utilizao dos instrumentos de transparncia e reconhecimento da UE e da disseminao de boas prticas;

reforar a dimenso internacional da educao e da formao, nomeadamente atravs da cooperao entre instituies do Programa e de Pases Parceiros no domnio do ensino e formao profissionais (EFP) e do ensino superior, melhorando a capacidade de atrao das instituies de ensino superior europeias e apoiando a ao externa da UE, incluindo os seus objetivos de desenvolvimento, atravs da promoo da mobilidade e da cooperao entre instituies de ensino superior do Programa e de Pases Parceiros e do reforo de capacidades especficas nos Pases Parceiros;

melhorar o ensino e a aprendizagem das lnguas e promover a ampla diversidade lingustica da UE e a

sensibilidade para as diferentes culturas.

28

Parte B Informao sobre as Aes abrangidas pelo presente Guia

JUVENTUDE

Oportunidades de aprendizagem no-formal e informal no setor da juventude.


As seguintes seces Ao-chave 1, Ao-chave 2 e Ao-chave 3 apresentam Aes concretas concebidas para atingir os objetivos do Programa no setor da juventude. Entre as referidas Aes, as que esto essencialmente, mas no exclusivamente, ligadas ao domnio da juventude (aprendizagem no-formal e informal) so:

Projetos de mobilidade para jovens (Intercmbios de Jovens e Servio Voluntrio Europeu) e animadores de juventude;

Eventos de larga escala do Servio Voluntrio Europeu;

Parcerias Estratgicas;

Reforo de Capacidades no setor da juventude

Encontros entre jovens e decisores no setor da juventude.

A seco Ao-chave 3 tambm fornece informaes acerca de Aes Erasmus+ de apoio a polticas de juventude envolvendo anlise de polticas e aprendizagem entre pares, iniciativas prospetivas, instrumentos e redes, cooperao com organizaes internacionais e dilogo com organizaes interessadas, que sero promovidas ao abrigo do Erasmus+ para apoio dos sistemas de juventude. As referidas Aes so levadas a cabo ao abrigo de convites especficos apresentao de candidaturas, geridos pela Agncia Executiva da Comisso Europeia ou diretamente pela Comisso. Esto disponveis mais informaes nos stios web da Comisso e da Agncia Executiva.

QUAIS SO OS OBJETIVOS DESTAS AES?

OBJETIVOS ESPECFICOS

Os objetivos especficos do Programa Erasmus+ no setor da juventude consistem em:

melhorar o nvel de competncias e aptides fundamentais dos jovens, incluindo os menos favorecidos, e promover a participao na vida democrtica europeia e no mercado de trabalho, a cidadania ativa, o dilogo intercultural, a incluso social e a solidariedade, nomeadamente criando mais oportunidades de mobilidade para fins de aprendizagem para jovens, animadores de juventude, membros de organizaes juvenis e dirigentes juvenis, e estreitando a ligao entre o setor da juventude e o mundo do trabalho;

melhorar a qualidade da animao de juventude, nomeadamente reforando a cooperao entre as organizaes no setor da juventude e/ou outras partes interessadas;

complementar as reformas das polticas aos nveis local, regional e nacional, e apoiar o desenvolvimento de polticas de juventude baseadas no conhecimento e dados factuais, bem como o reconhecimento da aprendizagem no-formal e informal, nomeadamente atravs do reforo da cooperao poltica, de uma melhor utilizao dos instrumentos de transparncia e reconhecimento da UE e da disseminao de boas prticas;

reforar a dimenso internacional das atividades no setor da juventude e reforar a capacidade dos animadores e das organizaes de juventude no seu apoio aos jovens, em complementaridade com a ao externa da Unio Europeia, nomeadamente atravs da promoo da mobilidade e da cooperao entre as partes interessadas do Programa e de Pases Parceiros e as organizaes internacionais.

Ao longo do perodo 2014-2020, 10% do oramento sero destacados para o apoio s oportunidades de aprendizagem no-formal e informal no setor da juventude.

29

Guia do Programa parte B

TRS AES-CHAVE

As Aes nos domnios da educao, formao e juventude sero apresentadas em conjunto nas seces seguintes, tendo em conta que: todas essas Aes esto organizadas num quadro estruturado em trs Aes-Chave; vrias Aes so instrumentos para apoiar objetivos quer no domnio da educao e da formao, quer no

setor da juventude; o Programa Erasmus+ visa promover sinergias, a cooperao e a fertilizao mtua entre os vrios domnios.

Esta forma de apresentar as Aes evitar tambm repeties desnecessrias no presente Guia.

30

Parte B Ao-chave 1 Mobilidade individual para fins de aprendizagem

AO-CHAVE 1: MOBILIDADE INDIVIDUAL PARA

FINS DE APRENDIZAGEM


Esta Ao-chave apoia:

Projetos de mobilidade nos domnios da educao, da formao e da juventude;

Eventos de larga escala do Servio Voluntrio Europeu;

Mestrados Conjuntos Erasmus Mundus;

Emprstimos para Mestrado Erasmus+.

Prev-se que as Aes apoiadas ao abrigo desta Ao-chave produzam efeitos positivos e duradouros para os participantes e organizaes participantes envolvidas, bem como para os sistemas de polticas em que as

atividades esto enquadradas.

Relativamente aos estudantes, estagirios, aprendizes/formandos, jovens e voluntrios, as atividades de mobilidade apoiadas ao abrigo desta Ao-chave visam produzir os seguintes resultados: melhor desempenho da aprendizagem; maior empregabilidade e melhores perspetivas de carreira; maior esprito de iniciativa e empreendedorismo; maior autocapacitao e autoestima; melhores competncias a nvel de lnguas estrangeiras; maior sensibilizao para a interculturalidade; participao mais ativa na sociedade; maior conscincia do projeto europeu e dos valores da UE; maior motivao para participar, no futuro, na educao ou formao (formal/no-formal) aps o perodo de

mobilidade no estrangeiro.

Relativamente ao pessoal, aos animadores de juventude e aos profissionais envolvidos nos domnios da educao, da formao e da juventude, as atividades de mobilidade devero produzir os seguintes resultados:

melhores competncias ligadas aos respetivos perfis profissionais (ensino, formao, animao de juventude, etc.);

c

Documents

Erasmus+ Guia do Programa versão 2 - ec.europa.euec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/sites/erasmusplus/files/files/... · I. NTRODUÇÃO. O presente Guia do Programa é uma ferramenta