Escala Yale-Brown de Obsessões e Compulsões – Versão Para Crianças (CY-BOCS)

8/19/2019 Escala Yale-Brown de Obsessões e Compulsões – Versão Para Crianças (CY-BOCS)

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Escala Yale-Brown de Obsessões e Compulsões – versão para crianças (CY-BOCS)Tradução brasileira: Asbahr et al., 1992

" Agor a vou lhe fazer várias perguntas sobre aqueles pensamentos que entram na sua cabeça a todahora."

1. Tempo Ocupado pelos Pensamentos Obsessivos

0 Nenhum1 Leve: menos de 1 hora/dia ou intrusões ocasionais2 Moderado: 1 a 3 horas/dia ou intrusões freqüentes3 Grave: 3 a 8 horas/dia ou intrusões muito freqüentes4 Muito grave: mais de 8 horas/dia ou intrusões quase constantes

2. Interferência Provocada pelos Pensamentos Obsessivos

Quanto estes pensamentos atrapalham no caminho da escola ou quando você está fazendo alguma

coisa/brincando com seus amigos? Existe alguma coisa que você não faz por causa dos pensamentos?

(Se não estiver freqüentando a escola no momento, avalie até que ponto o desempenho seria afetado se o paciente estivesse na escola).

0 Nenhuma1 Alguma: leve ‘interferência nas atividades sociais e ocupacionais, mas o desempenho global não é

deteriorado2 Moderada: clara interferência no desempenho social ou ocupacional, mas conseguindo aindadesempenhar3 Grave: provoca deterioração considerável no desempenho social ou ocupacional4 Muito grave: incapacitante

3. Sofrimento Relacionado aos Pensamentos Obsessivos

Quanto estes pensamentos te chateiam/te encomodam? (Avalie somente a ansiedade que parece ser

desencadeada pelas obsessões, não a ansiedade generalizada ou a ansiedade associada a outros

sintomas.)

0 Nenhuma1 Leve: não muito perturbadora2 Moderada: perturbadora, mas ainda controlável3 Grave: muito perturbadora4 Muito grave: mal-estar quase constante e incapacitante

4. Resistência às Obsessões

Quanto você se esforça para parar ou ignorar (não ligar para) os pensamentos?

(Avalie somente o esforço feito para resistir, não o sucesso/fracasso que tem ao tentar controlar asobsessões. Se as obsessões são mínimas, o paciente pode não sentir necessidade de resistir. Em tais casos,o escore "0" deve ser dado.)

0 Faz sempre esforço para resistir, ou sintomas mínimos que não necessitam de resistência ativa1 Tenta resistir a maior parte das vezes2 Faz algum esforço para resistir3 Cede a todas as obsessões sem tentar controlá-las, ainda que faça isso com alguma relutância4 Cede completamente a todas as obsessões de modo voluntário


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5. Grau de Controle sobre os Pensamentos Obsessivos

Quando você briga com os pensamentos, você pode ganhar deles/derrotá-los? (Para uma criança maior

pergunte): Quanto você consegue controlar seus pensamentos?

(Ao contrário do item anterior, a propósito da resistência, a capacidade do paciente em controlar as suas

obsessões está mais relacionada à intensidade dos pensamentos intrusivos.)

0 Controle total1 Bom controle: habitualmente capaz de interromper ou afastar as obsessões com algum esforço econcentração2 Controle moderado: algumas vezes capaz de interromper ou afastar as obsessões3 Controle leve: raramente bem-sucedido; quando tenta interromper ou afastar as obsessões, conseguesomente desviar a atenção com dificuldade4 Nenhum controle: obsessões experimentadas como completamente involuntárias; raramente capaz,mesmo que seja momentaneamente, de desviar seus pensamentos obsessivos

As perguntas seguintes são sobre as "manias” que você não consegue evitar.

6. Tempo Gasto com Comportamentos Compulsivos

Quanto tempo você gasta fazendo estas coisas?

(Quando os rituais mais importantes estão relacionados às atividades do dia-a-dia, pergunte: se

compararmos com o tempo habitual do qual a maioria das pessoas necessita, quanto tempo a mais você

usa para executar suas atividades rotineiras por causa de seus rituais ("manias" ou hábitos)?

0 Nenhum1 Leve: passa menos de 1 hora/dia realizando compulsões), ou execução ocasional de comportamentoscompulsivos

2 Moderado: (passa 1 a 3 horas/dia realizando compulsões), ou execução freqüente de comportamentoscompulsivos3 Grave: (passa de 3 a 8 horas/dia realizando compulsões), ou execução muito freqüente decomportamentos compulsivos4 Muito grave: (passa mais de 8 horas/dia realizando compulsões), ou execução quase constante decomportamentos compulsivos (demasiado numerosos para serem contados)

7. Interferência Provocada pelos Comportamentos Compulsivos

Quanto esses hábitos/"manias" atrapalham no caminho da escola ou quando você está fazendo algumacoisa/brincando com seus amigos? Existe alguma coisa que você não faz por causa desses

hábitos/"manias"? (Se não estiver freqüentando a escola no momento, avalie até que ponto o desempenho

seria afetado se o paciente estivesse na escola)

0 Nenhuma1 Alguma: leve interferência nas atividades sociais e ocupacionais, mas o desempenho global não estádeteriorado2 Moderada: clara interferência no desempenho social ou ocupacional, mas conseguindo aindadesempenhar3 Grave: deteriorarão considerável no desempenho social ou ocupacional4 Muito grave: incapacitante


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8. Sofrimento Relacionado ao Comportamento Compulsivo

Como você se sentiria se fosse impedido de fazer suas/seus "manias"/hábitos? (Pausa) Quanto isso

deixaria você aborrecido/chateado?

(Avalie o grau de mal-estar que o paciente teria se a execução da compulsão fosse repentinamente

interrompida sem previamente ter sido reassegurada. Na maioria dos casos, a execução de compulsõesreduz a ansiedade. Se, na opinião do entrevistador, a ansiedade é, na realidade, reduzida pela interrupçãodas compulsões da maneira descrita acima, então pergunte: Qual o grau de ansiedade que você sentequando realiza suas compulsões até ficar satisfeito por tê-las completado como queria?)

0 Nenhum1 Leve: ligeiramente ansioso se as compulsões forem interrompidas, ou ligeiramente ansioso durante asua execução2 Moderado: a ansiedade sobe a um nível controlável se as compulsões forem interrompidas, ou aansiedade sobe a um nível controlável durante a sua execução3 Intenso: aumento proeminente e muito perturbador da ansiedade se as compulsões forem interrompidas,ou aumento de ansiedade proeminente e muito perturbador durante a sua execução4 Muito intenso: ansiedade incapacitante por qualquer intervenção que vise modificar as compulsões, ouansiedade incapacitante durante a execução das compulsões

9. Resistência às Compulsões

Quanto você se esforça para brigar com os/as hábitos/ "manias"?

(Avalie somente o esforço feito para resistir, não o sucesso/fracasso que tem ao tentar controlar ascompulsões. Se as compulsões são mínimas, o paciente pode não sentir necessidade de resistir. Em taiscasos, o escore "0" deve ser dado.)

0 Faz sempre esforço para resistir, ou sintomas mínimos que não necessitam de resistência ativa1 Tenta resistir na maior parte das vezes2 Faz algum esforço para resistir3 Cede a todas as compulsões sem tentar controlá-las, ainda que faça isso com alguma relutância4 Cede completamente a todas as compulsões de modo voluntário

10. Grau de Controle sobre o Comportamento Compulsivo

Qual é a força da sensação que você tem para fazer seus hábitos/suas "manias"? (Pausa) Quando você

tenta brigar com eles/elas, o que acontece? (Para uma criança maior pergunte: quanto você consegue

controlar seus hábitos/suas "manias"?

(Ao contrário do item anterior sobre a resistência, a capacidade do paciente em controlar as suascompulsões está mais relacionada à intensidade das compulsões.)

0 Controle total1 Bom controle: sente-se pressionado a realizar as compulsões, mas tem algum controle voluntário2 Controle moderado: sente-se fortemente pressionado a realizar as compulsões e somente conseguecontrolá-las com dificuldade3 Controle leve: pressão forte para executar as compulsões; o comportamento compulsivo tem que serexecutado até o fim e somente com dificuldade consegue retardar a execução dessas compulsões4 Nenhum controle: a pressão para realizar as compulsões é experimentada como completamentedominadora e involuntária; raramente capaz, mesmo que seja momentaneamente, de retardar a execuçãodas compulsões

Estes são itens de investigação não incluídos no escore total da escala mas podem ser úteis na avaliação

destes sintomas. As perguntas que faltam são sobre os pensamentos e os hábitos. Algumas são sobre coisas diferentes."


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11. Crítica sobre as Obsessões e Compulsões

Você acha que as idéias ou hábitos fazem sentido? (Pausa) O que você pensa que poderia acontecer se

você não fizesse seus hábitos/suas "manias"? Você tem medo de que alguma coisa possa acontecer de

verdade?

(Avalie a crítica do paciente a propósito da falta de sentido ou do exagero das suas obsessões, baseado nascrenças expressas durante a entrevista.)

0 Excelente crítica: completamente racional1 Boa crítica: reconhece prontamente o absurdo ou o exagero, mas não parece completamente convencidode que existe apenas a ansiedade como motivo preocupação (ex.: dúvidas vagas)2 Crítica razoável: admite com relutância que o pensamento ou o comportamento são absurdos, mashesita. Pode ter alguns medos irrealistas, mas sem convicções plenas3 Crítica pobre: afirma que o pensamento ou o comportamento são razoáveis ou não exagerados, masreconhece a validade da evidência em contrário (ex.: idéias supervalorizadas estão presentes)4 Ausência de crítica: delirante. Convicto de que suas preocupações e comportamentos são razoáveis; nãoé sensível à evidência em contrário

12. Evitação

Você não está fazendo coisas, não está indo a determinados lugares, ou não fica com ninguém por causa

dos seus pensamentos que repetem ou por causa do medo de ter que fazer seus hábitos/suas "manias" (Se

sim, então pergunte: Até que ponto você evita?

(Avalie até que ponto o paciente deliberadamente tenta evitar. Algumas vezes as compulsões sãoefetuadas para "evitar" o contato com algo que o paciente teme. Por exemplo, rituais de lavagem de roupasão designados como compulsões, não como comportamento de evitação. Se o paciente deixou de lavar aroupa, isso constitui evitação.)

0 Sem evitação deliberada1 Leve: mínima2 Moderada: alguma evitação claramente presente3 Intensa: grande evitação; proeminente4 Muito intensa: evitação muito acentuada; o paciente faz quase tudo que pode para evitar os sintomasdesencadeadores

13. Grau de Indecisão

Você tem problema em tomar decisões sobre alguma "coisinha" que as outras crianças não precisariamduas vezes para fazer? (ex.: que roupas vestir de manhã; que marca de margarina vai comprar?)

(Exclua a dificuldade em tomar decisões por pensamento ruminativo. Exclua igualmente a ambivalência

relacionada com escolhas que racionalmente são difíceis de ser tomadas.)

0 Nenhum1 Leve: alguma dificuldade em tomar decisões sobre assuntos de pouca importância2 Moderado: relata espontaneamente dificuldades em tomar decisões que outras pessoas não pensariamduas vezes3 Intenso: pondera continuamente os prós e os contras sobre o que não é essencial4 Muito intenso: incapaz de tomar decisões, grau de indecisão incapacitante


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14. Senso de Responsabilidade Hipervalorizado

Você se sente culpado por coisas que não consegue mudar ou não pode fazer muita coisa? Você se sente

culpado pelo que acontece para outras pessoas?

[Distinguir dos sentimentos normais de responsabilidade, de sentimentos de desvalorização e de dúvida

patológica. Uma pessoa extremamente culpada considera suas ações (ou a si própria) como más oudiabólicas.]

0 Nenhum1 Leve: menciona, só se questionando a esse propósito; leve senso de hiper-responsabilidade2 Moderado: relatado de maneira espontânea, claramente presente; o paciente tem grande senso de hiper-responsabilidade em relação a acontecimentos que estão fora de seu controle voluntário3 Intenso: idéias proeminentes e persuasivas; profundamente preocupado em sentir responsabilidade poracontecimentos que estão claramente fora de seu controle voluntário. Auto-recriminação praticamenteirracional.4 Extremo: senso de responsabilidade delirante (ex.: o paciente recrimina-se pela ocorrência de umterremoto, porque não executou suas compulsões)

15. Lentificação/Transtorno de Inércia

Você tem dificuldade em começar ou acabar suas coisas porque tem que fazê-las com muito cuidado? As

coisas do seu dia-a-dia demoram mais tempo do que deveriam?

(Distinguir de lentidão psicomotora secundária à depressão. Avalie o aumento de tempo gasto paraexecutar as atividades rotineiras, mesmo quando não identifica obsessões específicas.)

0 Nenhuma1 Leve: demora ocasional em começar ou terminar2 Moderada: prolongamento freqüente das atividades rotineiras, mas habitualmente completa as tarefas.3 Intensa: dificuldade acentuada e abrangente em iniciar e completar as atividades rotineiras.Habitualmente atrasado4 Extrema: incapaz de iniciar ou completar atividades rotineiras sem uma grande ajuda

16. Dúvida Patológica

Você acha que você não confia na sua memória ou nos próprios olhos ou ouvidos?

0 Nenhuma1 Leve: só mencionada se questionado; leve dúvida patológica. Os exemplos fornecidos encontram-sedentro dos parâmetros normais2 Moderada: relata-a espontaneamente; claramente presente e aparente em alguns comportamentos do

paciente; o paciente fica é muito perturbado pela dúvida patológica. Alguma influência no desempenho,

mas este ainda é possível3 Intensa: incerteza proeminente a respeito da memória ou da percepção; dúvida patológica afeta odesempenho freqüentemente4 Extrema: incerteza a respeito da percepção, constantemente presente; dúvida patológica afetasubstancialmente quase todas as atividades. incapacitante (ex.: o paciente diz: "minha mente não confiano que os meus olhos vêem")


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ESCALA DE IMPRESSÕES CLÍNICAS GLOBAIS (CGI, Clinical Global Impression)Versão Adaptada para Apostila de Atendimento – Guy W., 1976

GRAVIDADE DA DOENÇA

Considerando a sua experiência com a(s) doença(s) diagnosticada, quão doente está o paciente nestemomento? (Marque apenas uma)

TOC1. Normal, não doente;2. Limítrofe para doença mental;3. Levemente doente;4. Moderadamente doente;5. Marcadamente doente;6. Gravemente doente;7. Doença mental extremamente grave.

MELHORA GLOBAL

Comparando à condição do paciente no início do tratamento qual o grau de alteração que ocorreu?

TOC1. Muito melhor2. Melhor3. Ligeiramente melhor4. Sem alteração5. Ligeiramente pior;6. Pior7. Muito pior

1. Normal, não doente;2. Limítrofe para doença mental;3. Levemente doente;4. Moderadamente doente;5. Marcadamente doente;6. Gravemente doente;7. Doença mental extremamente grave.



1. Muito melhor2. Melhor3. Ligeiramente melhor4. Sem alteração5. Ligeiramente pior;6. Pior7. Muito pior




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Escala Multidimensional de Ansiedade para Crianças (MASC)

Validada pela Psic. Michelle Moreira Nunes

Nome:____________________________ Idade:____ Sexo: Masc. Fem. (circule um)

Data:___/___/___ Série escolar:_____________

Este questionário pergunta a você como você vem se sentindo, o que você tem pensado, temsentido ou como tem agido recentemente. Para cada item, por favor, faça um círculo ao redor do númeroque indica com que freqüência a afirmativa é verdadeira para você. Se o que a sentença diz é verdadesobre você muitas vezes, circule 3. Se ela é verdade sobre você algumas vezes, circule 2. Se a sentença éverdade sobre você uma vez ou outra, circule 1. Se dificilmente ou nunca a sentença é verdade sobrevocê, circule 0. Lembre-se, não há respostas certas ou erradas, responda apenas como você vem sesentindo recentemente.

Aqui estão dois exemplos para lhe mostrar comocompletar o questionário. No exemplo A, se você

muito poucas vezes tem medo de cachorro, vocêdeve circular 1, significando que a afirmativararamente é verdadeira sobre você. No exemplo B,se às vezes os trovões o perturbam, você devecircular 2, significando que a afirmativa é às vezesverdade sobre você.

Exemplo A: Eu tenho medo de cachorros

Exemplo B: Trovões me perturbam

Nunca éverdadesobremim

Raramente éverdadesobre mim

Às vezes éverdadesobre mim

Freqüentemente éverdade

sobre mim

0 1 2 3

0 1 2 3

Agora tente esses itens você mesmo. Não se esqueça também de responder as questões no verso destequestionário.

1. Eu me sinto tenso ou nervoso 0 1 2 32. Eu costumo pedir permissão para fazer as coisas 0 1 2 33. Eu me preocupo que as outras pessoas dêem risada de mim 0 1 2 34. Eu fico com medo quando os meus pais saem 0 1 2 35. Sinto falta de ar 0 1 2 36. Eu fico atento se há algum perigo 0 1 2 37. A idéia de ficar longe de casa me assusta 0 1 2 38. Eu fico tremendo ou inquieto 0 1 2 39. Eu me esforço para obedecer meus pais e professores 0 1 2 3

10. Eu tenho medo que os outros meninos (ou meninas) gozemde mim 0 1 2 311. Eu tento ficar perto da minha mãe ou meu pai 0 1 2 312. Eu tenho tontura ou sensação de desmaio 0 1 2 313. Eu verifico as coisas antes de fazê-las 0 1 2 314. Eu me preocupo em ser chamado na classe 0 1 2 315. Eu me sinto desassossegado (sobressaltado) 0 1 2 316. Eu tenho medo que os outros achem que eu sou bobo 0 1 2 317. Eu deixo as luzes acesas à noite 0 1 2 318. Eu sinto dores no peito 0 1 2 319. Eu evito sair sem minha família 0 1 2 320. Eu me sinto estranho, esquisito, ou fora da realidade 0 1 2 321. Eu tento fazer coisas que vão agradar aos outros 0 1 2 3

22. Eu me preocupo com o que os outros pensam de mim 0 1 2 323. Eu evito assistir filmes ou programas de TV que assustam 0 1 2 3


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24. Meu coração dispara ou “falha” 0 1 2 325. Eu evito as coisas que me aborrecem 0 1 2 326. Eu durmo junto de alguém da minha família 0 1 2 327. Eu me sinto inquieto e nervoso 0 1 2 328. Eu tento fazer tudo exatamente do jeito certo 0 1 2 329. Eu me preocupo em fazer alguma coisa boba ou que me deixe

sem graça

0 1 2 3

30. Eu fico com medo quando ando de carro ou de ônibus 0 1 2 331. Eu sinto mal estar no estômago 0 1 2 332. Se eu fico aborrecido ou com medo, eu conto logo para

alguém0 1 2 3

33. Eu fico nervoso se eu tenho que fazer alguma coisa em público

0 1 2 3

34. Tenho medo de tempo ruim, escuridão, altura, animais ouinsetos

0 1 2 3

35. Minhas mãos tremem 0 1 2 336. Eu preciso ter certeza que as coisas estão Seguras 0 1 2 337. Eu tenho dificuldade em chamar outros meninos (ou meninas)

para brincar comigo0 1 2 3

38. Minhas mãos ficam suadas ou frias 0 1 2 339. Eu sinto vergonha 0 1 2 3


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Inventário de Depressão Infantil (CDI, Child Depression Inventory)

Escolha as frases que descrevem seus sentimentos e seus pensamentos nas últimas duas semanas!

01. ( ) Eu fico triste de vez em quando

( ) Eu fico triste muitas vezes

( ) Eu fico triste o tempo todo

02. ( ) Nada nunca vai dar certo para mim

( ) Não tenho certeza se as coisas vão dar certo para mim

( ) Vai dar tudo certo para mim

03. ( ) Eu faço quase tudo certo

( ) Muitas coisas eu faço errado

( ) Eu faço tudo errado

04. ( ) Eu me divirto com muitas coisas

( ) Eu me divirto com algumas coisas

( ) Não me divirto com nada

05. ( ) Eu sou ruim o tempo todo

( ) Muitas vezes eu sou ruim

( ) Eu sou ruim uma vez ou outra

06. ( ) Eu penso que coisas ruins possam acontecer comigouma vez ou outra

( ) Eu fico preocupado que coisas ruins aconteçamcomigo

( ) Eu tenho certeza que coisas horríveis vãoacontecer comigo

07. ( ) Eu me detesto

( ) Eu não gosto de mim

( ) Eu gosto de mim

08. ( ) Todas as coisas ruins acontecem por minha culpa

( ) Muitas coisas ruins acontecem por minha culpa

( ) As coisas ruins geralmente não acontecem porminha culpa

09. ( ) Eu não penso em me matar

( ) Eu penso em me matar mas não faria isso

( ) Eu quero me matar

10. ( ) Tenho vontade de chorar todos os dias

( ) Muitos dias eu tenho vontade de chorar

( ) Tenho vontade de chorar uma vez ou outra

11. ( ) Tem sempre uma coisa me aborrecendo

( ) Muitas vezes tem uma coisa me aborrecendo

( ) Uma vez ou outra tem alguma coisa meaborrecendo

12. ( ) Eu gosto de estar com outras pessoas

( ) Muitas vezes eu não gosto de estar com outras pessoas

( ) Eu não tenho vontade de estar com ninguém

13. ( ) Eu não consigo me decidir sobre nada

( ) É difícil tomar decisões

( ) Eu me decido sobre as coisas facilmente

14. ( ) Minha aparência é legal

( ) Tem umas coisas que eu não gosto na minha aparência

( ) Eu sou feio(a)

15. ( ) Eu tenho sempre que me forçar a fazer minhastarefas escolares

( ) Muitas vezes eu tenho que me forçar a fazer minhastarefas escolares

( ) Não tenho problemas para fazer as tarefas escolares

16. ( ) Tenho problema para dormir todas as noites

( ) Muitas vezes tenho problema para dormir

( ) Eu durmo bem

17. ( ) Eu fico cansado uma vez ou outra

( ) Muitos dias eu fico cansado

( ) Estou sempre cansado

18. ( ) Na maioria dos dias eu não estou a fim de comer

( ) Muitos dias eu não estou a fim de comer

( ) Eu como bem

19. ( ) Não me preocupo com dores

( ) Muitas vezes eu me preocupo com dores

( ) Eu sempre me preocupo com dores

20. ( ) Eu não me sinto sozinho

( ) Muitas vezes eu me sinto sozinho

( ) Eu sempre me sinto sozinho

21. ( ) Nunca me divirto na escola

( ) Só me divirto na escola uma vez ou outra

( ) Muitas vezes me divirto na escola


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22. ( ) Eu tenho muitos amigos

( ) Eu tenho muitos amigos, mas queria ter mais

( ) Eu não tenho amigos

23. ( ) Meu rendimento na escola está bom

( ) Meu rendimento na escola não está tão bom quantoantes

( ) Estou indo mal em matérias nas quais eu ia bem

24. ( ) Nunca vou ser tão bom quanto os outros

( ) Se eu quiser posso ser tão bom quanto os outros

( ) Sou tão bom quanto os outros

25. ( ) Ninguém me ama de verdade

( ) Não tenho certeza se alguém me ama

( ) Tenho certeza que alguém me ama

26. ( ) Eu geralmente faço o que me mandam fazer( ) Eu geralmente não faço o que me mandam

fazer

( ) Eu nunca faço o que me mandam fazer

27. ( ) Eu me dou bem com as pessoas

( ) Muitas vezes eu me meto em brigas

( ) Eu me meto em brigas o tempo todo


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Instrumento de Qualidade de Vida de Jovens – Itens de percepção

Versão para pesquisa (YQOL-R)

Versão Brasileira: Marcelo Pio de Almeida Fleck, MSc, PhD & Luis Augusto Rohde , MSc, PhD

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Departamento de Psiquiatria e Medicina Legal

E-mail: [email protected]

[email protected]

Versão original (inglês): Donald Patrick, PhD, MSPH, Todd C Edwards, PhD, Tari Topolski, PhD

University of Washington

E-mail: [email protected]

Website: http//deps.Washington.Edu/yqol/

A seguir são apresentadas algumas afirmações que você poderia fazer a respeito de você

mesmo(a). Por favor, FAÇA UM CÍRCULO em torno do número da escala que melhor descreve até

que ponto a afirmação se aplica a você EM GERAL. Não existem respostas certas ou erradas, nós

estamos apenas interessados em saber como você se sente em relação a sua vida.

1. Eu fico tentando, mesmo que no início eu não tenha sucesso

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EM GRANDE PARTE

2. Eu consigo lidar com a maioria das dificuldades que aparecem no meu caminho

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

3. Eu consigo fazer a maioria das coisas tão bem quanto eu quero

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

4. Eu me sinto bem em relação a mim mesmo

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

5. Eu sinto que sou importante para os outros

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EM GRANDE PARTE

6. Eu me sinto confortável com meus sentimentos e comportamentos sexuais

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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12

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

7. Eu tenho energia suficiente para fazer as coisas que eu quero fazer

DE MANEIRANENHUMA 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

8. Eu estou satisfeito com a minha aparência

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

9. Eu me sinto bem com a quantidade de estresse (problemas) em minha vida

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

10. Eu sinto que não tem problema se eu cometer erros

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

11. Eu sinto que minha vida tem sentido

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

12. As coisas que eu acredito (minhas crenças pessoais) me dão força

DE MANEIRA

NENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EM GRANDE PARTE

13. Eu sinto que a maioria dos adultos me tratam de forma justa

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

14. Eu sinto que estou recebendo atenção na medida certa por parte de minha família

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

15. Eu me sinto entendido pelos meus pais ou responsáveis

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

16. Eu me sinto útil e importante para minha família

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EM GRANDE PARTE

17. Eu sinto que minha família se importa comigo

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EM GRANDE PARTE

18. A minha família encoraja-me a fazer o melhor que posso


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13

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EM GRANDE PARTE

19. Eu sinto que estou me dando bem com meus pais ou responsáveis

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

20. Eu sinto que meus pais ou responsáveis permitem que eu participe das decisões importantes que afetam a minhavida

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

21. Eu me sinto sozinho em minha vida

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EM GRANDE PARTE

22. Eu tento ser um modelo (exemplo) para os outros

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EM GRANDE PARTE

23. Eu posso dizer aos meus amigos como realmente me sinto

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

24. Eu estou feliz com os amigos que tenho

DE MANEIRA

NENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

25. Eu estou satisfeito com a minha vida social

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

26. Eu sinto que posso participar das mesmas atividades que os outros da minha idade

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

27. As pessoas da minha idade tratam-me com respeito

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

28. Eu sinto que me deixam de lado em razão de quem sou (do meu jeito)

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EM GRANDE PARTE

29. Eu sinto que a minha vida está cheia de coisas interessantes para fazer

DE MANEIRA NENHUMA 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EM GRANDE PARTE

30. Eu gosto de tentar coisas novas


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31. Eu gosto do local (região) onde eu vivo


32. Eu espero o futuro com expectativa


33. A minha família tem dinheiro suficiente para viver uma vida adequada

DE MANEIRA NENHUMA 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

34. Eu me sinto seguro quando estou em casa


35. Eu sinto que estou tendo uma boa educação (na escola)


36. Eu sei como conseguir as informações que necessito


37. Eu gosto de aprender coisas novas


38. Eu me sinto seguro quando estou na escola


39. Eu aproveito a vida

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EM GRANDE PARTE

40. Eu estou satisfeito com o modo como minha vida está agora

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

41. Eu sinto que a vida vale a pena

DE MANEIRANENHUMA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 COMPLETAMENTE

42. Comparado com outros da minha idade, eu sinto que a minha vida é...

MUITO PIOR QUE ADE OUTROS

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10MUITO MELHOR QUEA DE OUTROS


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Escala Yale-Brown de Obsessões e Compulsões – Versão Para Crianças (CY-BOCS)