ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II PLANO DE ESTUDO 8º … · Técnica de Redação Simulado Avaliação de múltipla escolha 07/07 Elementos conectivos. Valor: 1,0 ponto (adicional

INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II

PLANO DE ESTUDO 8º A 2º TRIMESTRE

PLANO DE ESTUDO

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO

VALOR

Português

Simulado Avaliação de múltipla

escolha 07/07 Interpretação de texto.

Valor: 1,0 ponto (adicional a

média)

Atividade Avaliativa Prova A definir Livro paradidático. Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial

Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.

Durante o mês maio e junho, com a culminância no dia 29/06.

Feira Cultural Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 20/08 Interpretação textual; Oração subordinada adjetiva; Oração subordinada adverbial;

Valor: 5,0 pontos

Avaliação de Recuperação

Avaliação escrita A definir Interpretação textual; Oração subordinada adjetiva; Oração subordinada adverbial;

Valor 10,0 pontos

Técnica de Redação


escolha 07/07 Elementos conectivos.

Valor: 1,0 ponto (adicional a média)

Atividade Avaliativa Trabalho 15/06 Produção de uma entrevista. Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial


Durante o mês maio e junho, com a culminância

no dia 29/06. Feira Cultural Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 24/08 Prática de escrita. Gênero : Relato. Valor: 5,0 pontos


Avaliação Escrita A definir Prática de escrita. Gênero : Relato. Valor: 10,0 pontos

PLANO DE ESTUDO


VALOR

LÍNGUA INGLESA


escolha 07/07

Lições 13 a 20: Comparativos,

superlativos, When clauses, How often, Should,


Atividade Avaliativa

Entrega de conteúdo do livro

A definir Entrega do conteúdo do livro das

lições 13 a 20 Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial

Festa Cultural Pesquisa, elaboração,

produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.

29/06 Festa Cultural

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 24/08

Lições 13 a 20: Comparativos, superlativos, When clauses, How

often, Should,

Valor: 5,0 pontos


Avaliação escrita A definir

Lições 13 a 20: Comparativos, superlativos, When clauses, How

often, Should,

Valor 10,0 pontos

OBS:. O MATERIAL DE FILOSOFIA ESTA DISPONÍVEL NA MECANOGRAFIA DA ESCOLA.


VALOR

FILOSOFIA


escolha 07/07

CAPÍTULO 3 – O conhecimento e a política em Locke e Hobbes. O empirismo. O conhecimento em Hobbes. Os sentidos são a origem do conhecimento; O controle da natureza. O conhecimento em Locke. Dois tipos de experiência: A sensação e a reflexão: O funcionamento da mente. A política em Hobbes e Locke. Hobbes e necessidade do Estado;

Locke e a importância do Poder

Legislativo.


Atividade Avaliativa - I

Atividade em sala

consulta no material do aluno

Último prazo de entrega. 14/06

CAPÍTULO 3 – O conhecimento e a política em Locke e Hobbes. O empirismo. O conhecimento em Hobbes. Os sentidos são a origem do conhecimento; O controle da natureza. O conhecimento em Locke. Dois tipos de experiência: A sensação e a reflexão: O funcionamento da mente. A política em Hobbes e Locke. Hobbes e necessidade do Estado;

Locke e a importância do Poder

Legislativo.

Valor: 1,0 pontos

Atividade Avaliativa - II

Atividade em sala

consulta no material do aluno

Último prazo de entrega.

02/08

CAPÍTULO 4 – O empirismo de Berkeley e Hume. O empirismo imaterialista de Berkeley. Não existe matéria que não dependam da mente; A substância material é uma suposição; Deus e as sensações humanas. Hume: O filosofo da natureza. Experiência e observação; As percepções da mente; Até onde o conhecimento humano pode ir?

Valor: 1,0 pontos

Avaliação Parcial

Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma

29/06

FEIRA CULTURAL Valor: 3,0 pontos


CAPÍTULO 4 – O empirismo de Berkeley e Hume. O empirismo imaterialista de Berkeley. Não existe matéria que não dependam da mente; A substância material é uma suposição; Deus e as sensações humanas. Hume: O filosofo da natureza. Experiência e observação; As

percepções da mente; Até onde o

conhecimento humano pode ir?

Valor: 5,0 pontos



CAPÍTULO 3 – O conhecimento e a política em Locke e Hobbes. O empirismo. O conhecimento em Hobbes. Os sentidos são a origem do conhecimento; O controle da natureza. O conhecimento em Locke. Dois tipos de experiência: A sensação e a reflexão: O funcionamento da mente. A política em Hobbes e Locke.

Valor 10,00 pontos

Hobbes e necessidade do Estado; Locke e a importância do Poder Legislativo. CAPÍTULO 4 – O empirismo de Berkeley e Hume. O empirismo imaterialista de Berkeley. Não existe matéria que não dependam da mente; A substância material é uma suposição; Deus e as sensações humanas. Hume: O filosofo da natureza. Experiência e observação; As

percepções da mente; Até onde o

conhecimento humano pode ir?

PLANO DE ESTUDO - 8º A


VALOR

HISTÓRIA


escolha 07/07

Capitulo 4 - Industrialização e globalização.



Atividade encaminhada em sala pelo

professor/digitada.

08/08 Revolução Industrial

Valor: 1,0 pontos


Realizações da atividade do livro impresso (com

visto do professor) Atividades interativas do livro digital (portal Edebê)

Durante o trimestre.

Capitulo 4 - Industrialização e globalização Capitulo 5 - A modernidade na Europa. Capitulo 6 - A modernidade: do outro lado do Atlântico

Valor: 1,0 pontos

Avaliação Parcial


29/06 Festa Cultural.

Valor: 3,0 pontos


UNIDADE 2 - A CONSOLIDAÇÃO DA BURGUESIA E DA VIDA URBANA

Capitulo 5 - A modernidade na Europa. Capitulo 6 - A modernidade: do outro lado do Atlântico

Valor: 5,0 pontos

Avaliação de recuperação


UNIDADE 2 - A CONSOLIDAÇÃO DA BURGUESIA E DA VIDA URBANA

Capitulo 5 - A modernidade na Europa. Capitulo 6 - A modernidade: do outro lado do Atlântico

Valor 10,0 pontos

PLANO DE ESTUDO


VALOR

LÍNGUA ESPANHOLA

Simulado Avaliação de

múltipla escolha 07/07

Capítulo 4 – Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse.



Atividade em sala de aula

Durante o trimestre

Capítulo 4 – Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse. Capítulo 5 – Lo nuevo y loantiguoen convivência: e-mail, móvil, chat, blog

Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial

Pesquisa, elaboração, produção e participação

relacionadas ao tema estudado

pela turma

Meses de Maio e Junho

com culminância

dia 29/06

FEIRA CULTURAL Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação Escrita 22/08

Capítulo 4 – Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse. Capítulo 5 – Lo nuevo y loantiguoen convivência: e-mail, móvil, chat, blog..

Valor: 5,0 pontos

Recuperação Avaliação escrita A definir

Capítulo 4 – Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse. Capítulo 5 – Lo nuevo y loantiguoen convivência: e-mail, móvil, chat, blog..

Valor: 10,0 pontos

DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR

ENSINO RELIGIOSO

Atividade Avaliativa (Trabalho de grupo)

Pesquisa, elaboração, produção,

apresentação e participação.

25/05 e 01/06

Projeto: Mês Mariano Escolher uma das Marias ( Nª. Sª) ; Apresentar a história (breve) e homenagear. (Música, mensagem ou oração.)

Valor: 2,0 pontos

Simulado

Avaliação de múltipla escolha

07/07

UNIDADE 1 – Fascinados pelo Mistério. CAPÍTULO 3 – Que importância tem o sagrado para a vida? CAPÍTULO 4 – As portas de entrada do conhecimento.

Valor: 1,0 ponto (adicional à média)

Avaliação Parcial

Pesquisa, elaboração, produção e participação

relacionadas ao tema.

Período de maio e junho Culminância

29/06

Festa Cultural. EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA Momento de cunho pedagógico onde resgataremos o contexto histórico do nosso país.

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita

(Consulta ao material do aluno)

24/08

UNIDADE 2 – O Maior Patrimônio da Vida. CAPÍTULO 5 – Como Proceder e o que fazer? CAPÍTULO 6 – Qual é o limite das relações humanas?

Valor: 5,0 pontos



UNIDADE 2 – O Maior Patrimônio da Vida. CAPÍTULO 5 – Como Proceder e o que fazer? CAPÍTULO 6 – Qual é o limite das relações humanas?

Valor 10,0 pontos


VALOR

Matemática


escolha 07/07

Produtos Notáveis

Fatoração



Atividades interativas , caderno e listas de exercícios .

No decorrer do trimestre

Produtos Notáveis

Fatoração

Ângulos

Sistema de equações

Valor: 2,0 pontos

Avaliação Parcial


29/06 Festa Folclórica.

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita (Cálculo

e questão descritiva ) 23/08

Ângulos


Valor: 5,0 pontos

Avaliação de


Produtos Notáveis ;

Fatoração ; Ângulos ;


Valor: 10,0 pontos

PLANO DE ESTUDO


VALOR

Nome da disciplina

Ciências 8º ano A


escolha 07/07

Capítulo 3: Fases da sexualidade Capítulo 4: Nutrição e digestão Capítulo 5: Sangue e circulação


Atividade Avaliativa Aula prática

18/05

Piquenique, por uma alimentação mais saudável.

Valor: 1,0 ponto

Atividade Avaliativa Caderno de desenho 03/08 Desenhos elaborados sobre os assuntos ministrados em sala de aula.

Valor: 1,0 ponto

Avaliação Parcial Trabalho – Mostra cultural

29/06 Mostra cultual – Tema: Cinema e literatura

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita Essa data inserida pela

supervisão Capítulo 5: Sangue e circulação Capítulo 6: Respiração

Valor: 5,0 pontos

Recuperação Avaliação escrita Essa data inserida pela

supervisão Capítulo 5: Sangue e circulação Capítulo 6: Respiração

Valor: 10,0 pontos

PLANO DE ESTUDO (8º ano) A


VALOR

ARTES


escolha 07/07

A Pintura histórica no Brasil A expressão do artista: a dança /liberdade de expressão Questões sociais nas telas de Portinari

Valor: 1.0 ponto (adicional a média)


Atividade interativa.

Participação e Interesse Exercícios escritos Rodas de conversa

Pesquisas Vídeos Musicas

Caso opte por prova faremos na semana da prova parcial. Se optar por trabalho, você poderá determinar a data.


Exercícios escritos (1,0ponto)

Avaliação Parcial

. Participação e Interesse

Pesquisas

Rodas de conversa

Trabalhos

Período de junho Festa Cultural Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global


E dissertativa

Oficinas

21/08


Valor: 5,0 pontos

Atividade interdisciplinar

Atividade interativa. Participação e Interesse

Rodas de conversa

Pesquisas

Oficinas Vídeos Musicas

No decorrer do trimestre

Prática expressão corporal: dança e movimento Pinturas e desenhos: cartolinas / no caderno e outros.

Atividade interdisciplinar

Valor. 1,0

Avaliação Recuperação


E dissertativa

A definir


Valor: 10,0 pontos

Pesquisas

PLANO DE ESTUDO


VALOR

GEOGRAFIA 8º ANO


escolha 07/07

Capítulo 5: Europa: um velho

continente ou continente velho Valor: 1,0 ponto

(adicional a média)


Nesse trimestre teremos que atribuir esses dois

pontos através dos seguintes instrumentais

prova ou trabalho.

Pesquisas e atividades em sala (1,0 ponto)

Capítulo 5: Europa: um velho

continente ou continente velho

Capítulo 6: As diferentes Europas

Capítulo 7: Ásia: um espaço

geográfico de contrastes

Capítulo 8 - Ásia: diferentes níveis

de desenvolvimento

Valor: 2,0 pontos

Apresentação de trabalho em grupo (1,0 ponto)

Capítulo 6- As diferentes

europas – Seminário em grupo

Avaliação Parcial


Período de 05a 06/18

Festa Folclórica.

Valor: 3,0 pontos

Avaliação Global Avaliação escrita 21/08 (8ºA)



Capitulo 8 - Ásia: diferentes níveis

de desenvolvimento

Valor: 5,0 pontos




Capitulo 8 - Ásia: diferentes níveis

de desenvolvimento

Valor:10,0 pontos

01. Pesquise os objetivos da CEE ou MCE. E construa um quadro-resumo para apresentar os resultados de sua pesquisa. (livro digital – pág. 67);

02. Faça uma lista dos rios que se destacam nas paisagens europeias, conforme apresentado neste capítulo. Escolha um deles e pesquise em jornais,

revistas, livros e Internet a seu respeito e, por meio de imagens e textos, mostre seus benefícios. Apresente também seus aspectos negativos

(poluição, inundações etc.).(livro digital – pág.70);

03. Pesquise em jornais, revistas, livros e Internet sobre a despoluição do rio Tâmisa. Crie um texto e uma sequência de imagens para apresentar os

resultados de sua pesquisa. (livro físico – pág. 70);

04. Os indicadores sociais são elementos importantes para entendermos como vivem as pessoas de um determinado lugar em relação à qualidade de

vida. Escolha um desses indicadores (ex. expectativa de vida, taxa de mortalidade, taxa de mortalidade infantil, taxa de analfabetismo, Renda

Nacional Bruta (RNB) per capita, saúde, alimentação, condições médico-sanitárias etc.), pesquise e descubra a situação de dois países europeus

em relação ao tema.

Para apresentar os resultados de sua pesquisa, construa um quadro e escreva um texto explicativo a partir dos dados coletados, apresentando

semelhanças e diferenças. (livro digital – pág. 74);

05. Você já sabe que o envelhecimento da população (crescimento da população idosa) europeia é uma realidade que preocupa os estudiosos,

principalmente em países onde não há população jovem em número suficiente para garantir um crescimento populacional positivo e, ainda, por

acarretar mais gastos aos seus governos. Pesquise em jornais, revistas, livros e na internet a esse respeito e apresente em forma de texto (que

poderá ser complementado com gráficos, tabelas e imagens) essa situação apontando causas e consequências. (livro físico – pág. 75);

06. Pesquise em jornais, revistas e na Internet reportagens que retratem a xenofobia nos países europeus. Crie um painel com as reportagens

coletadas. (livro físico – pág. 77);

07. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito da imigração europeia em nosso país. Crie uma forma de representar as

informações. Sugestão: construa uma linha do tempo com imagens que retratem essa realidade em diferentes épocas e povos. (livro digital –

página 78);

08. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito dos problemas ambientais enfrentados pelos países do continente europeu e retrate a

situação identificada por meio de desenho. (livro digital – página 78).

-Exercício – Conhecimento em ação ;

-Atividade interativa.

Capítulo 6

01. Pesquise em revistas, jornais, livros e na Internet a influência da imigração italiana na produção do espaço geográfico brasileiro. Elabore um

texto expondo essas influências, utilizando também imagens. Na data definida, entregue para seu professor. (livro digital –página 85);

02. Você já sabe que o idioma é elemento determinante na manutenção de tradições de povos que são minorias, no conjunto de países que formam

o continente europeu. Pesquise e descubra em jornais, revistas, livros e na internet qual a língua falada pelos bascos (Espanha e França), lapões

(norte da Noruega, Finlândia e Suécia) e sicilianos (Itália). Apresente, também, algumas curiosidades a respeito desses povos. (livro digital –

pág.86);

03. Pesquisa do livro físico (página 87);

- Atividade do livro digital (página 88);

- Atividade Interativa.

Capítulo 7

01. Pesquise e descubra na Internet informações a respeito da população das principais cidades do continente asiático: Construa um quadro com os

dados obtidos, tais como: número de população absoluta, relativa, taxas de natalidade e mortalidade, índices de analfabetos etc. (livro físico –

página 97);

02. Pesquise em revistas, livros, jornais e na Internet a respeito da China e da Índia e indique e compare as medidas adotadas por esses governos

para controlar o aumento da população. Com essas informações em mãos, compare-as com as medidas adotadas em nosso país.( livro físico –

página 98);

03. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito da Guerra do Vietnã. Apresente os resultados de sua pesquisa por meio de imagens,

letras de músicas e textos que retratem esse conflito. (livro físico – página 99);

04. Pesquise em jornais, livros, revistas e na Internet a respeito das etnias do continente asiático e descubra algumas curiosidades sobre seu “jeito”

de viver e, consequentemente, sobre suas contribuições na produção do espaço geográfico dos países dos quais fazem parte. (livro físico –

página 101);

Exercício – Saber geográfico (livro físico – página 102);

Exercício – Conhecimento em ação (livro físico – página 109 e 110);

Atividade interativa.

Capítulo 8

01. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito dos conflitos armados no Oriente Médio. Lembre-se de apresentar, também, causas

e, se possível, consequências desses embates na produção do espaço geográfico dessa porção territorial do continente. Como resultado final,

apresente a localização no mapa do Oriente Médio, dos conflitos pesquisados. (livro físico – página 113);

02. Pesquisa: O petróleo, como você já sabe, é um dos elementos naturais que contribuem para a movimentação das economias dos

países, uma vez que é utilizado como fonte de energia. Pesquise em livros, jornais, revistas e na Internet a respeito da posição do Oriente

Médio nesse contexto, diante do mundo.

Para apresentar os resultados, crie uma forma de mostrar os caminhos percorridos (transporte) pelo petróleo do Oriente Médio para o restante

do mundo. (livro digital – página 115);

03. Pesquisa: Entre os países que fazem parte desse conjunto, há um que se destaca no cenário mundial especialmente a partir de 2011.

Descubra que país é esse e pesquise em jornais, revista e na Internet, porque o referido país chamou a atenção do mundo após a referida

data. Com imagens, reportagens e textos diversos, construa um painel para apresentar os resultados. (livro digital – página 117);

04. Pesquise em jornais, revistas, livros e na internet a respeito das principais cidades dos países que formam o Leste Asiático e aponte suas

principais características sociais, históricas, turísticas, culturais e econômicas.(livro digital – página 118);

05. O cultivo do arroz, um dos produtos agrícolas mais cultivados, é realizado principalmente às margens de rios como: Mekong,

Irrawaddy, Chão Phraya, Vietnã, Tailândia e Myanmar. Pesquise quais são os países ou áreas banhadas por esses rios e localize-os em um mapa

do continente asiático. (livro digital – página 119);

06. Pesquise em jornais, livros, revistas e na Internet informações a respeito da população japonesa (composição, costumes, religião e

tradições). (livro digital – página 123);

07. Pesquise em livros, revistas e na Internet a respeito da forma de ocupação (formação) da Índia.(livro digital – página 123);

08. Por muito tempo (tradicionalmente), a sociedade indiana era caracterizada pelo sistema de castas. Essa realidade fez parte, politicamente,

até a independência do país. Pesquise esse tema em livros, revistas e Internet e descubra se essa forma de dividir a população ainda

pode ser percebida no país e, com base nas informações, escreva um texto assinalando de que forma, em sua opinião, essa formação

populacional influenciou na produção do espaço geográfico indiano. (livro digital – página 123);

09. A Revolução Xinhai marcou o fim do poder das dinastias e a proclamação da República Chinesa. Pesquise em jornais, revistas,

livros e na Internet a respeito dessa revolução e sua influência na produção do espaço geográfico desse país. Descubra, por exemplo, qual

era a dinastia que estava no poder nessa ocasião e os motivos que culminaram nessa revolução e ainda como o poder ficou dividido após a

revolução. (livro digital – página 124);

10. Pesquise em jornais, revistas e na Internet quais os produtos que o Brasil importa da China. Faça uma lista. Em seguida, observe os produtos

que fazem parte dos objetos, roupas e alimentos que há em sua casa e descubra, lendo em seus rótulos, se há algum fabricado na China. Faça

uma lista desses produtos. Compare-a com a lista de produtos exportados pela China. Observe os produtos que se repetem nas listas e quais são

os que mais e os que menos aparecem. Compare sua lista também com a de seus colegas. Represente o levantamento realizado desses itens por

meio de fotos, ilustrações etc. (livro físico – página 125);

11. Pesquise em jornais, revistas e na Internet a respeito dos problemas ambientais enfrentados pela China como consequência de seu crescimento

econômico. Escolha uma forma de representar sua pesquisa. Vale poesia, paródia, vídeo, história em quadrinhos etc. (livro físico – página 126);

Exercício – Conhecimento em ação – página 126.

Atividade Interativa.

Documents

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II PLANO DE ESTUDO 8º … · Técnica de Redação Simulado Avaliação de múltipla escolha 07/07 Elementos conectivos. Valor: 1,0 ponto (adicional