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Escola Municipal Andre Urani Ginásio Experimental de Novas Tecnologias Educacionais / GENTE – RJ 27/06/2013

Escola Municipal Andre Urani Ginásio Experimental de Novas ... · EF - 7º ao 9º Ano. Tem 180 estudantes e funciona das 8h as 16h. ... • Após a avaliação diagnóstica, os alunos

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Escola Municipal Andre Urani Ginásio Experimental de Novas Tecnologias Educacionais /

GENTE – RJ 27/06/2013

Informações da instituição

• A Escola Municipal André Urani está situada na Rocinha e é a primeira escola da comunidade que atende ao segmento do EF - 7º ao 9º Ano. Tem 180 estudantes e funciona das 8h as 16h.

• O colégio está localizado no bairro da Gávea, num prédio restaurado onde funcionava o Clube Umuarama. Entre a Gávea e a Rocinha, o colégio vive na intersecção de duas realidades sociais. A Rocinha hoje tem hoje 60.000 moradores.

• Os alunos são jovens e adolescentes de baixa renda da Comunidade da Rocinha. Muitos já foram excluídos de outras escolas. A maioria dos profissionais da escola (professores, secretárias e serviços gerais), são funcionários da prefeitura.

Programa Ginásio Experimental Carioca – GEC e o Programa Escolas do Amanhã

• O Ginásio Experimental Carioca (GEC) tem como base três eixos: excelência acadêmica, educação para valores e projeto de vida do aluno. O GENTE está neste projeto.

• A Secretaria de Educação conta com escolas experimentais do 7° ao 9° anos, nas quais inovações pedagógicas são testadas e, posteriormente, ampliadas para toda a rede.

• O Programa Escolas do Amanhã tem como objetivo reduzir a evasão escolar e melhorar a aprendizagem em 155 escolas do ensino fundamental localizadas nas áreas mais vulneráveis da cidade ou recém-pacificadas. Integram as estratégias do programa cuidar do ambiente físico, acadêmico e social da escola e trabalhar para o desenvolvimento e promoção de uma cultura baseada em valores.

GENTE – Ginásio Experimental de Novas Tecnologias

• A concepção do GENTE é resultado de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, o Ministério da Educação e as seguintes organizações: Fundação Telefônica|Vivo, Instituto Natura, Intel, Instituto Ayrton Senna, MStech, Unesco no Brasil, Instituto Conecta e Tamboro.

• O GENTE conta ainda com o apoio e parceria das seguintes empresas: Mind Lab, Microsoft, Sapienti, Cultura Inglesa, EvoBooks, Cisco, Pete e Geekie. Ele integra o programa Ginásio Carioca, implantado pela Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro em 2011, e o projeto Escolas do Amanhã, criado em 2009 pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

Pilares do Projeto

• Ensino personalizado, Projetos Transdisciplinares, Avaliação baseada em competências, Uso de Tecnologia Digital e um Currículo Expandido para a criação do eu e do meio com habilidades cognitivas e não cognitivas.

Objetivos do GENTE

• Repensar a instituição Escola.

• Implementar tecnologias em conjunto com uma nova metodologia de ensino para tornar os alunos cidadãos autônomos, solidários e competentes.

• Oportunizar, por meio dessa nova metodologia de trabalho, que os estudantes desenvolvam habilidades essenciais para um mundo em constante transformação, tais como: buscar, analisar e avaliar informações e fontes; solucionar problemas e tomar decisões; e utilizar de forma criativa as ferramentas de produtividade.

Modelo e metodologia de trabalho

• A proposta é mudar o conteúdo, o método e a gestão: não haverá turmas, anos ou salas de aula.

• Tablets e smartphones farão parte do material escolar dos alunos e docentes.

• O conteúdo, as habilidades e as competências serão desenvolvidos nas aulas digitais da Educopédia, plataforma que inclui material de suporte para professores, como sequências didáticas com jogos digitais, vídeos e testes.

• As provas serão aplicadas por meio do sistema avaliativo Máquina de Testes e a correção será automática, com resultados imediatos.

Particularidades do GENTE

• Após a avaliação diagnóstica, os alunos terão um itinerário formativo próprio, um mapa que lista as competências e as habilidades que os alunos já possuem e aquelas que eles ainda precisam desenvolver. O itinerário também informa as atividades da Educopédia que cobrem cada habilidade.

• As atividades de estudo sempre iniciam pelas vídeo-aulas. Caso o estudante não consiga entender ele poderá contar com outras estratégias como pesquisas, a colaboração do colega ou no final da semana poderá assistir uma aula expositiva sobre o conteúdo em questão.

• O acesso a internet é livre. Cada mentor tem um instrumento de controle dos sites visitados pelos estudantes. Têm também um smartphone, para facilitar a interação com os estudantes.

Particularidades do GENTE

• Mentores – Os professores atuarão em todos os núcleos de conhecimento. Para isso, receberão cursos de capacitação e formação continuada. Além disso, os professores atuarão como mentores em atividades diversificadas e disciplinas eletivas, que serão de livre escolha dos alunos e norteiam o seu projeto de vida. O programa também contará com professores de Língua Estrangeira, Educação Física e Artes. A carga horária deles é de 40h semanais, sendo que 1/3 dela é destinada ao planejamento individual e em grupo, visto que todos são especialistas mas não orientarão apenas sobre a disciplina de formação.

Particularidades do GENTE

• Disciplinas eletivas - Serão de livre escolha do aluno e também relacionadas a seus projetos de vida. O GENTE oferecerá várias eletivas, como: robótica e mecatrônica, construção de blogs como portfólios; Inteligência Artificial (curso da Universidade de Stanford); programação básica; webdesign e os livros de Shakespeare, em inglês, curso oferecido pela Universidade de Harvard.

• Projetos Transdisciplinares - Serão desenvolvidos pelos alunos semestralmente a partir de uma situação-problema ou uma pergunta para digestão e aplicação do conhecimento. Será uma forma de educação "hands on" relacionada a áreas diversas. Nesses projetos, os alunos terão de analisar dados reais, trabalhar em grupos pré-definidos e atuar como agentes transformadores de suas realidades.

Particularidades do GENTE

• A Educopédia é uma plataforma online colaborativa de aulas digitais. Criada pela Secretaria Municipal de Educação, a plataforma tem o objetivo de tornar o ensino mais atraente e mobilizador para os adolescentes e instrumentalizar o professor. Além disso, é mais uma alternativa para o reforço escolar e para os alunos que faltaram às aulas ou que não compreenderam o conteúdo. A Educopédia foi criada com base nas orientações curriculares da Secretaria Municipal de Educação e estruturada para cada dia de aula. As aulas digitais possuem atividades que incluem vídeos, animações, textos, podcasts, quizes, jogos e seguirão uma metodologia pré-definida.

• Educoteca - É a biblioteca digital da Educopédia onde podem ser acessados livros em formatos inovadores, transmídia e interativos. Além disso, professores e alunos poderão ter suas produções escritas armazenadas e compartilhadas com outros usuários.

Particularidades do GENTE

• A Máquina de Testes é um sistema de avaliação dos alunos. Por meio de um banco de questões, preparadas por cerca de 100 professores da rede municipal, os alunos farão provas em ambiente digital. Todas as questões aplicadas pelo computador serão de múltipla escolha, gerando um resultado imediato. O sistema será usado para as avaliações bimestrais, que servem como base para o acompanhamento do desempenho das escolas municipais. Os alunos do GENTE usarão a Máquina de Testes frequentemente, ao final de cada aula da Educopédia.

Particularidades do GENTE

• Todos os estudantes têm um notebook, que pode ser personalizado. Eles podem levá-los para casa em algumas situações específicas. Antes de receberem os aparelhos os mentores trabalham com eles as finalidades do trabalho com o instrumento, as responsabilidades e os cuidados que devem ter.

• Há diversos livros didáticos e outros materiais pedagógicos convencionais disponíveis para consulta nas estantes que ficam próximas aos espaços de cada família.

No link ao lado assistiremos a matéria sobre o GENTE feita pelo Fantástico.

DESAFIOS

• Papel das parcerias;

• Manter alunos e professores motivados;

• Convencer as famílias acerca da importância de

um projeto diferenciado.

• A profissional que nos atendeu é representante

da UNESCO, que está observando a

experiência;

• Dar visibilidade ao projeto

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