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7/25/2019 ESTRATEGIAS DIDACTICAS DJLC.pptx

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ESTRATEGIAS DIDCTICAS

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y SEGURIDAD ALIMENTARIA

PROGRAMA DE LICENCIATURA:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARCOS(Universidad del Per, Deana de A!ria"

LOPE# CA$ALLERO, Dar%in &'n

)UANCAYO*PERU

+-.


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SIMPLEZA Y NATURALIDAD:

El mejor mtodo didctico para despertar y

mantener la motivacin del estudiante es

proponerle un juego, relacionado al tema que

se va a tratar, los juegos pueden ser unpasatiempo, un truco mgico, paradoja, un

trabalenguas o cualquiera de esas mil cosas

que los profesores pueden proponer para

que los estudiante no se aburran en clase.

CARACTERSTICA DEL MTODO DIDCTICO

ACTIVIDAD


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FLEXIBILIDAD

Los mtodos didcticos deben ser

flexibles porque se tiene que

considerar y tener en cuenta los

ritmos y estilos de aprendizaje de

los estudiantes.


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PRACTICIDAD Y FUNCIONALIDAD.

El mtodo didctico empleado debe

ser prctico y funcional para activar lamotivacin intrnseca y extrnseca de

los estudiantes y lograr un aprendizaje

significativo.


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ECONOMIA.

El mtodo didctico empleado en

el aula no debe generardemasiados gastos en su

ejecucin y aplicacin. +


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PROGRESIVIDAD Y

ACUMULACION.

El mtodo didctico debe estar

enfocado a su progresividad y

secuencialidad. Lo cual ayudara a

acumular experiencias en el

estudiante para lograr solucionar

nuevas situaciones en su vida

cotidiana.


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EDUCABILIDAD:

Es una cualidad !umana, que permiten a

una persona recibir influencias para

construir su conocimiento.La educabilidad es personal y exclusiva de

cada individuo, intencional" es el sujeto

quin decidir sus metas o ideales y

dinmica.

La educabilidad es necesaria" ya que sin

ella se privara a las personas de

autorrealizacin, personalizacin y

socializacin#
http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Educabilidad#cite_note-4http://es.wikipedia.org/wiki/Educabilidad#cite_note-4http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento


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PRINCIPIO DEL MTODO DIDCTICO:

PRINCIPIO DE LA FINALIDAD:

$punta a realizar objetivos educativos,

claramente concebidos y presentes en la

conciencia del profesor y de los alumnos, ya que

el mtodo slo tiene significado y valor enfuncin de los objetivos que deben lograr.


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PRINCIPIO DE LA ECONOMA:

%retende lograr los objetivos de la forma

ms rpida, fcil y econmica, evitardesperdicios de tiempo, materiales y

esfuerzos del profesor y los alumnos, sin

descuidar la calidad de la ense&anza y del

aprendizaje.

Econmico en relacin con el tiempo y elesfuerzo de los alumnos para que

aprendan bien y sin fatiga.


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PRINCIPIOS DEL MTODO DIDCTICO:

ORIENTACIN DE INDIVIDUALIZACIN:

Es muy importante que los maestros tengamos

claro que cada ni&o o ni&a es un ser 'nico con sus

semejanzas y diferencias con el resto, que le !ace

ser especial. %or ello, debemos tener presente el

principio de individualizacin de la ense&anza, es

decir, comprender que cada uno de nuestros

alumnos necesita sus propios espacios, tiempos y

motivaciones para aprender y que seguramente no

todos llegarn a los objetivos de la misma manera y

no por ello significar que !ayan aprendido menos.


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ORIENTACIN DE INTUICIN:

El ni&o debe proponerse, en cierto modo, l

mismo, el objeto de su trabajo, buscarlo lmismo,

Encontrarlo l mismo, formar l mismo sus

conceptos mediante su accin diaria. (oda

intuicin

debe ser para l una produccin de dentro

!acia afuera, y no una recepcin de fuera !acia

adentro, debe ser espontaneo y la

espontaneidad afirma que toda la educacin del

!ombre parte de s mismo


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ORIENTACIN DE MOTIVACIN:

Este aspecto es crucial. )adie aprende si no le

mueve alguna razn., es decir, motivacin porquelo que !ay que aprender por s mismo es

interesante. La importancia de los contenidos

para los futuros estudios, profesin, carrera

profesional, El alumno capta la importancia de un

aprendizaje como instrumento 'til para el logro de

un objetivo deseado, En el contacto entre el

docente y el alumno, y de cmo ste se

establece, reside una poderosa razn motivadora

en los procesos de ense&anza*aprendizaje.


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ORIENTACIN DE AUTONOMA:

+ada persona debe tener capacidad para actuardentro de un orden pero de acuerdo con su criterio

propio, un individuo autnomo es capaz de tomar

decisiones por s mismo

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