Estructura Del Informe FCT 2016 - MODIF

7/25/2019 Estructura Del Informe FCT 2016 - MODIF

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UNIDAD EDUCATIVA BALAOBalao Guayas

Cdigo AMIE: 09H02898

Email: colegbala@homail!com

INFORME DEL MDULO FORMACIN EN CENTROS

DE TRABAJOS (FCT)

EMPRESA COLABORADORAFRANQUICIADO DISENSA MACOHIERRO

ESTUDIANTE:ULLOA APOLO DAGMAR JAEL

ESPECIALIDAD:ADMINISTRACIN EN SISTEMAS

DOCENTE TUTOR:

DR. QUISHPE HUMBERTO

TUTOR DEL CENTRO DE TRABAJO:

ING. PACHECO NIVICELA DORISPRICILA

ING. BUSTAMANTE ROSERO MARCO

REA O DEPARTAMENTO:

OFICINA Y ATENCION AL CLIENTE

BALAO ECUADOR
mailto:[email protected]:[email protected]


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UNIDAD EDUCATIVA BALAOInforme del Mdulo Formacin en Centros de Trabajos (FCT)

!"#$

NDICE

C%&'&*%INTRODUCCIN......................................................................................................IIICERTIFICACIN DE LA EMPRESA......................................................................V

EVALUACIN DE LA REALIZACIN DEL MDULO FORMACIN ENCENTROS DE TRABAJOS (FCT).........................................................................VI

APROBACIN DEL TUTOR.................................................................................VII

JUSTIFICACIN....................................................................................................VIII

CAPTULO I.................................................................................................................1

1. DESARROLLO DEL MDULO FORMACIN EN CENTROS DE

TRABAJO.....................................................................................................................11.1. Fundamentacin del desarrollo de la Formacin en Centros deTrabajo.........................................................................................................................1

1.2. Objetivos:.........................................................................................................1

1.. Caracter!sticas de la Formacin en Centros de Trabajos:.................1

1.". Desarrollo de las actividades #ormativo$%roductivas..........................2

CAPITULO II................................................................................................................3

2. &ENE'()ID(DE* DE )( E+,'E*( CO)(-O'(DO'(.......................3

2.1. 'esumen de las actividades a las ue se dedica la em%resa...........3

2.2. +isin................................................................................................................3

2.. /isin................................................................................................................3

2.". Objetivos..........................................................................................................3

2.0. /alores institucionales.................................................................................4

2.. 'esea 3istrica............................................................................................4

2.4. Or5ani5rama 5eneral de la em%resa........................................................5

2.6. Descri%cin del de%artamento donde reali7 la #ormacin encentros de trabajos 8FCT9.......................................................................................6

CAPTULO III...............................................................................................................7

. DE*C'I,CIN DE )(* (CTI/ID(DE* 'E()I;(D(*.............................7

.1. *emana 1: del 10 de #ebrero 3asta el 2< de #ebrero del 2


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.". )o5ros alcan7ados al #inali7ar las %r>cticas +dulo Formacin enCentros de Trabajos.................................................................................................8

C(,T?)O I/..............................................................................................................9

". Conclusiones @ recomendaciones..............................................................9

".1. Conclusiones..................................................................................................9".2. 'ecomendaciones.........................................................................................9

".. &losario de tArminos....................................................................................9

".". -iblio5ra#!a....................................................................................................10

+.,. A&-%..........................................................................................................10

+.,.#. A&-% #: F%/01'% # (FICHA DE LA EMPRESA).................10

+.,.!. A&-% !: F%/01'% , (REGISTRO DE ASISTENCIA DELESTUDIANTE).......................................................................................................10

+.,.2. A&-% 2: F%/01'% $ (EVALUACIN INDIVIDUAL)............10

+.,.+. A&-% +: F%/01'% 3 (REGISTRO SEMANAL DELESTUDIANTE).......................................................................................................10

+.,.,. A&-% ,: F%/01'% 4 (HOJA DE RUTA)....................................10

+.,.$. A&-% $: CALIFICACIN CUANTITATIVA DEL FCT...........10

+.,.3. A&-% 3: REALI5AR COTI5ACION DE DATOS......................11

.....................................................................................................................................11

+.,.4. A&-% 4: REALI5AR ATENCION AL CLIENTE........................11

+.,.6. A&-% 6: ORDENAR FACTURAS...................................................12

+.,.#".....A& -% #": FACTURAR DOCUMENTOS POR INTERNET12

+.,.##...........................A&-% ##: CLASIFICAR DOCUMENTACION13

.....................................................................................................................................13

+.,.#!......................................A&-% #!: REALI5AR RETENCIONES13

+.,.#2............A&-% #2: PROGRAMA DE ESTABLECIMIENTO DEPASANTIAS............................................................................................................14

.....................................................................................................................................14

+.,.#+..............A&-% #+: CON LOS GERENTES DE LA EMPRESA14

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INT'OD?CCIN

Este traa!" #ra$t%$" &e'"%'a&" F.C.T. se rea%*a &+ra'te e a#s" &e 1,-"ras %'terr+#%&as/ estas a$t%0%&a&es as rea%*a' a%t+ae'te "s

a+'"s &e ter$er a" &e a$%erat"/ e' este 2"et" se e'$+e'tra' asa$t%0%&a&es rea%*a&as +'a &e eas es 2a$t+ra$%3' e %'$+s" #a4ar 2a$t+ras#"r %'ter'et est" se &a 5a se e' e#resas #6%$as " #r%0a&a/ a $+a #er%tee&%r "s $"'"$%%e't"s a&7+%r%&"s &e a+'"/ a&e8s "s a+'"s #+e&e'$"'"$er a rea%&a& a"ra #ara 7+e e' e "e't" &e 7+e %'4rese a a"rare' +'a e#resa '" te'4a' &%2%$+ta&es.

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CE'TIFIC(CIN DE )( E+,'E*(

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E/()?(CIN DE )( 'E()I;(CIN DE) +D?)O FO'+(CIN ENCENT'O* DE T'(-(BO* 8FCT9

Est+&%a'te9 U"a A#"" Da4ar Jae

F%4+ra Pr"2es%"'a9 A&%'%stra$%3' e' s%steas

E#resa C"a"ra&"ra9 Fra'7+%$%a D%$e'sa Ma$"%err"

T+t"r &e Ce'tr" &e Traa!"9 I'4. Pa$e$" : I'4. B+staa'te Mar$"s

D"$e'te T+t"r9 Dr. ;+%s#e


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(,'O-(CIN DE) T?TO'

E' $a%&a& &e t+t"r(a) &e M3&+" F"ra$%3' e' Ce'tr"s &e Traa!"s

rea%*a&a #"r a est+&%a'te DAMAR JAEL ULLO APOLO e'

MACO


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B?*TIFIC(CIN

La F"ra$%3' e' Ce'tr"s &e Traa!"s (FCT)/ $"'st%t+5e +'" &e "s e!es

2+'&ae'taes &e a 2"ra$%3' &e Ba$%er T$'%$" e' Ser0%$%"s s+ #+esta e'

#r8$t%$a e' $"'se$+e'$%a s%r0e #ara $"'2%rar e a#re'&%*a!e s%4'%2%$at%0" 5 s+

"!et%0" 2+'&ae'ta $"'s%ste e' 7+e as 5 "s est+&%a'tes te'4a' a

"#"rt+'%&a& &e a#%$ar " a#re'&%&" e' s%t+a$%"'es a"raes reaes.

E s+ste't" e4a se asa e' a Le5 Or48'%$a I'ter$+t+ra &e E&+$a$%3' Art.

@ 5 Re4ae't" LOEI/ Art. , F"ra$%3' La"ra e' Ce'tr"s &e Traa!"G

$"' 1,- "ras eHtra$+rr%$+ares $"" #arte ese'$%a &e s+ 2"ra$%3'

t$'%$a/ "s Est+&%a'tes &e Ba$%erat" T$'%$" &ee' rea%*ar #r"$es"s &e

2"ra$%3' a"ra e' $e'tr"s &e traa!" see$$%"'a&"s #"r as %'st%t+$%"'es

e&+$at%0as.

Fa0"re$e a "t%0a$%3' 5 e &esarr"" #ers"'a/ e'r%7+e$e e traa!" 5

&esarr"a '+e0as a%%&a&es/ %'$+5e'&" as #e&a434%$as 5 as 2"rat%0as

8s a res#"'sa%%&a& s"$%a &e a e#resa $"" #arte &e a C"+'%&a&

E&+$at%0a.

La "t%0a$%3' &e #r"2es"res 5 est+&%a'tes es $"#ee'tar s+ $"#ete'$%a$"' e $+#%%e't" &e t"&"s s+s eee't"s 7+e #r"+e0a' +' a#re'&%*a!e

s%4'%2%$at%0"/ a#%$a'&" "s est8'&ares &e $a%&a& e&+$at%0a a$%a e

e!"ra%e't" $"'t%'+".

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Es +'a &esa2%a'te #r"#+esta 7+e +s$a 0%'$+ar a e&+$a$%3' $"' e traa!"

#r"&+$t%0"/ 7+e %'$e't%0e' a est+&%a'te a9 a#re'&er a$%e'&"/ a#re'&er

#r"&+$%e'&"/ a#re'&er e#re'&%e'&".

C(,T?)O I

1. DE*(''O))O DE) +D?)O FO'+(CIN EN CENT'O* DET'(-(BO

1.1. Fundamentacin del desarrollo de la Formacin en Centros deTrabajo.

La F"ra$%3' e' Ce'tr"s &e Traa!"s/ #er%t%r8 $"'s"%&ar a rea$%3' e'tre

a te"ra 5 a #r8$t%$a/ e est+&%" 5 e traa!"/ a "2erta e&+$at%0a 5 a &ea'&a

"$+#a$%"'a 5 " 8s %#"rta'te/ a re0a"r%*a$%3' &e a$%erat" t$'%$" e'

res#+esta a as 'e$es%&a&es &e "s se$t"res s"$%":e$"'3%$":#r"&+$t%0"s

&e #as 5 a #ers#e$t%0a &e $a%" &e a atr%* #r"&+$t%0a.

1.2. Objetivos:

1.2.1. Objetivo 5eneral

V%'$+ar a est+&%a'te e' e +'&" a"ra/ a tra0s &e +'a eH#er%e'$%a

$"'$reta e' +'a e#resa $"'st%t+5'&"se e' +' e$a'%s" s%4'%2%$at%0"

#ara s+ 2"ra$%3' e' e &esarr"" &e $"#ete'$%as #r"&+$t%0as/

2a0"re$%e'&" a $"#art%$%#a$%3' &e a %'&+str%a 5>" e#resa e' a 2"ra$%3'

&e "s est+&%a'tes.

1.2.2. Objetivos es%ec!#icos:

Estae$er +'a rea$%3' &%re$ta e'tre e est+&%a'te 5 a e#resa "

%'&+str%a/ a 2%' &e %'0"+$rarse a&e$+a&ae'te e' as &%2ere'tes

"#era$%"'es &e s%stea #r"&+$t%0".

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Desarr"ar +'a retr"a%e'ta$%3' &e "s $"'"$%%e't"s a&7+%r%&"s e' e

$"e4%" $"' rea$%3' a a rea%&a& &e a e#resa.

1.. Caracter!sticas de la Formacin en Centros de Trabajos:

Es re7+%s%t" "%4at"r%" #ara a "te'$%3' &e tt+" &e a$%er t$'%$". Per%te e0%&e'$%ar as $a#a$%&a&es a&7+%r%&as 5 &esarr"a&as #"r "s

est+&%a'tes e' as %'st%t+$%"'es e&+$at%0as. E #r"4raa 2"rat%0" est8 "r%e'ta&" a $"#ee'tar a $"#ete'$%a &e

"s est+&%a'tes/ e' a 2%4+ra #r"2es%"'a 7+e $"rres#"'&a. Ca&a "2erta

2"rat%0a es #art%$+ar 5 &%2%ere +'a &e "tra. Per%te %'0"+$rarse e' a $a&e'a &e #r"&+$$%3' &e %e'es " #resta$%3'

&e ser0%$%"s/ e' 'eas a2%'es $"' a 2%4+ra #r"2es%"'a &e a "2erta

2"rat%0a. L"s est+&%a'tes est8' "r%e'ta&"s 5 ases"ra&"s #"r e &"$e'te t+t"r 5 e

t+t"r &e a e't%&a& $"a"ra&"ra. C"'st%t+5e +'a "#"rt+'%&a& &e &ese#e" e' es$e'ar%" rea/ e' e $+a/

se e0%&e'$%a s+ $"#ete'$%a a"ra ($"'"$%%e't"s/

&estre*as>a%%&a&es 5 a$t%t+&es>$+a%&a&es/ a'%2esta&as $"' 0a"res). A 2%'a%*ar e $%$" 2"rat%0" (ter$er $+rs") e est+&%a'te t%e'e a

"#"rt+'%&a& &e &e"strar s+ $a#a$%&a& a&7+%r%&a e' e $e'tr" e&+$at%0"/

$"' +' &ese#e" e2%$%e'te.

1.". Desarrollo de las actividades #ormativo$%roductivas

La 2"ra$%3' t$'%$a/ $"" +' $"#"'e'te &e a "2erta e&+$at%0a/ se s+!eta

a %'ea%e't"s et"&"34%$"s &e &%se" $+rr%$+ar asa&" e' $"#ete'$%as

a"raes/ #"r " 7+e $"'st%t+5e +' #r"$es" %'te4ra 7+e $"a&5+0a a

&esarr"" &e as tres &%e's%"'es &e s+!et" &e a#re'&%*a!e9 %'tee$t+a/

2s%$a 5 es#%r%t+a/ a'%2esta&as $"' $"'"$%%e't"s/ a%%&a&es/ &estre*as 5

a$t%t+&es. E' s/ res#"'&e a #r"#3s%t" &e a 2"ra$%3' t$'%$a

$"#ee'tar%a e' "s $e'tr"s &e traa!".

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C(,IT?)O II

2. &ENE'()ID(DE* DE )( E+,'E*( CO)(-O'(DO'(Fra'7+%$%a&" D%se'sa Ma$"%err"

2.1.'esumen de las actividades a las ue se dedica la em%resa.Ve'tas a #"r a5"r 5 e'"r &e #r"&+$t"s &e 2erretera 5 ater%a &e

$"'str+$$%3'.2.2.+isin

Ser +' "&e" e#resar%a a '%0e 'a$%"'a $+5" $"#r"%s" es a$$e&er

a as eH#e$tat%0as &e "s $%e'tes/ "2re$%'&"es #r"&+$t"s 4ara't%*a&"s

#"r s+ $a%&a& 5 0ar%e&a&/ a eH$ee'$%a e' e ser0%$%"/ s%e'&" #art%$%#e

&e &esarr"" &e a s"$%e&a& Baa"e'$e 5 e#re'&er +' 2+t+r" &e

e'e2%$%"s ta't" a a $"+'%&a& $"" a "s #r"#%etar%"s.2../isin

Ser &eres e' e a $"er$%a%*a$%3' &e #r"&+$t"s #ara sat%s2a$er as'e$e&a&es &e er$a&" e %'$+rs%"'ar a '%0e 'a$%"'a $"' a $a%&a&&e +e' ser0%$%"/ $"'tr%+5e'&" a e!"rar a $a%&a& &e 0%&a/#r""0%e'&" traa!" a '+estra s"$%e&a&.

2.".Objetivos2.".1. &eneral

La FRAN;UISIA DICENSA MACO


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2.0./alores institucionales )( 'E*,ON*(-I)ID(D. Es 2+'&ae'ta e' t"&a e#resa

$+a'&" se rea%*a $+a7+%er a$t%0%&a&.

E) 'E*,ETO. Se &ee tratar $"' res#et" e#e*a'&" #"r "s!e2es &e a e#resa a8'&""s #"r s+ tt+" a$a&%$".

E) CO+,(E'I*+O. Es " #r%'$%#a #ara a'te'er +'a +e'a

rea$%3' e' a e#resa a5+&ar $+a'&" +' $"#aer" te'4a +'a

&%2%$+ta. )( ,?NT?()ID(D. Es +'" &e "s #+'t"s #r%'$%#aes e' t"&a

e#resa.2..'esea 3istrica.

Esta e#resa se $re3 a$e &%e* a"s/ #"r +'a #are!a &e es#"s"s e'

+s$a &e '+e0as "#"rt+'%&a&es &es#+s &e aer 7+erar"' $"' +'at%e'&a &e $"est%es e' e re$%'t" Sa' Car"s/ &e$%&%er"' &arse +'a'+e0a "#"rt+'%&a& $"" era' $"#a$t%es se $e'trar"' e' Baa"/$"' a a5+&a &e #rsta"s &e$%&%er"' %'%$%ar $"' +'a 2erretera/ a7+e %'%$%" e' as $aes B"0ar e'tre S+$re 5 ;+%t" &+ra'te $+atr"a"s se aar"' e' a %sa $ae 5 &es#+s &e +$"s es2+er*"s 5'+e0ae'te $"' a a5+&a &e #rsta"s a'$ar%"s/ $"e'*3 a$"'str+$$%3' &e a a$t+a s+$+rsa/ &"'&e se &e&%$a a a 0e'ta a #"ra5"r 5 e'"r &e ater%aes &e 2erretera 5 $"'str+$$%3'/ &"'&e s+4ere'te 4e'era a s%&" asta a a$t+a%&a& a IN. PAC


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2.4.Or5ani5rama 5eneral de la em%resa.

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2.6.Descri%cin del de%artamento donde reali7 la #ormacin en

centros de trabajos 8FCT9.

Las a$t%0%&a&es rea%*a&as &+ra'te este t%e#" e e0a' a &"s

&e#artae't"s9 OFICIN(. E' este &e#artae't" rea%$e a $as%2%$a$%3' &e

2a$t+ras &e %'4res" 5 e4res" &e a e#resa. (TENCION () C)IENTE. Dar a res#e$t%0aate'$%3' a #6%$"/ 5

rea%*ar 2a$t+ra$%3' 5 $"' a res#e$t%0a %#res%3'

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C(,T?)O III

. DE*C'I,CIN DE )(* (CTI/ID(DE* 'E()I;(D(*.1.*emana 1: del 10 de #ebrero 3asta el 2< de #ebrero del 2cticas +dulo Formacin en

Centros de Trabajos.

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(%rend!a a utili7a el %ro5rama en el ue #actura esta em%resa

tambiAn a reali7ar retenciones @ coti7aciones adem>s a %a5ar las

#acturas %or internet @ utili7a los com%utadores con m>s a5ilidad.

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C(,T?)O I/

". Conclusiones @ recomendaciones

".1.Conclusiones

En las practicas me di cuenta de la importancia de adquirir conocimientos en nuestra

institucin de esa !orma podemos dar a conocer nuestros conocimientos en cualquier

lu"ar en el tra#a$emos en el !uturo.

".2.'ecomendaciones

)( E+,'E*(.

;+e $"'t%'6e' $"' a $ar%sa 7+e "s $ara$ter%*a/ &e esa2"ra #"&r8' se4+%r a&ea'te.

)( IN*TIT?CION.;+e s%4a' $"' as %sas 4a'as s%e#re &e estas &%s#+est"s $a&a &a

a e'sear a as s%4+%e'tes 4e'era$%"'es.

"..&losario de tArminos

'ETENCION. Es a "%4a$%3' 7+e t%e'e e $"#ra&"r &e %e'es 5ser0%$%"s/ &e '" e'tre4ar e 0a"r t"ta &e a $"#ra a #r"0ee&"r/s%'" &e 4+ar&ar " rete'er +' #"r$e'ta!e e' $"'$e#t" &e %#+est".Este 0a"r &ee ser e'tre4a&" a esta&" a '"re &e$"'tr%+5e'te #ara 7+%e' esta rete'$%3' e s%4'%2%$a +' #re#a4" "a't%$%#" &e %#+est".

F(CT?'(.Es +' &"$+e't" er$a't% 7+e re2e!a a %'2"ra$%3'&e +'a "#era$%3' &e $"#ra0e'ta/ e' ea se e'$+e'tra a $a't%&a&&e #r"&+$t"s $"#ra&"s/ 2e$a 5 e IVA.

&?I( DE 'E+I*ION. Se &e'"%'a 4+a &e re%s%3' a a7+e &"$+e't" $rea&" 5re4+a&" #"r a S+#er%'te'&e'$%a Na$%"'a &e a&%'%stra$%3'Tr%+tar%a (SUNAT) 7+es+ste'ta e trasa&" &e %e'es #"r as #%stas 5 $arreteras &e #as/ '" es e 6'%$"/ #er" ese &e +s" 8s eHte'&%&".

".".-iblio5ra#!a

17
http://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia.shtml


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+a F"ra$%3' e' Ce'tr"s &e Traa!". M%'%ster%" &e E&+$a$%3'E$+a&"r. ?-1.

>.sr%.4".e$>&e>rete'$%"' :&e:%#+est"

tt#s9>>es.%K%#e&%a."r4>%K%>2a$t+ra

tt#9>>."'"4ra2%as.$">traa!"s>4+%a:re%s%"'>4+%a:re%s%"'.st%H**@BPH0%;&

+.,. A&-%+.,.#. A&-% #: F%/01'% # (FICHA DE LA EMPRESA)

+.,.!. A&-% !: F%/01'% , (REGISTRO DE ASISTENCIADEL ESTUDIANTE)

+.,.2. A&-% 2: F%/01'% $ (EVALUACIN INDIVIDUAL)

+.,.+. A&-% +: F%/01'% 3 (REGISTRO SEMANAL DELESTUDIANTE).

+.,.,. A&-% ,: F%/01'% 4 (HOJA DE RUTA)

+.,.$. A&-% $: CALIFICACIN CUANTITATIVA DEL FCT

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https://es.wikipedia.org/wiki/facturahttp://www.monografias.com/trabajos97/guia-remision/guia-remision.shtml#ixzz4BPYxviQdhttps://es.wikipedia.org/wiki/facturahttp://www.monografias.com/trabajos97/guia-remision/guia-remision.shtml#ixzz4BPYxviQd


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+.,.3. A&-% 3: REALI5AR COTI5ACION DE DATOS

+.,.4. A&-% 4: REALI5AR ATENCION AL CLIENTE

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+.,.6. A&-% 6: ORDENAR FACTURAS

+.,.#". A& -% #": FACTURAR DOCUMENTOS POR

INTERNET

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+.,.##. A&-% ##:CLASIFICARDOCUMENTACION

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+.,.#!. A&-% #!: REALI5AR RETENCIONES

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+.,.#2. A&-% #2: PROGRAMA DE ESTABLECIMIENTO DEPASANTIAS

+.,.#+. A&-% #+: CON LOS GERENTES DE LA EMPRESA

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