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ANO II - Nº 31 - 05/08/2019

APRENDIZEmpresas valorizamo aprendiz

ESTÁGIOBoa hora para cuidardo cadastro

ESTUDANTE

DICAS PARAPROFISSÕES DO FUTURO

1) Navegar nas páginas da revista podevariar de acordo com seu APP:• Deslize o dedo na horizontal ou verticalpara chegar na página desejada.

2) Para ler os textos:Agitação Jovem é desenhada pensando na

leitura no celular.• Toque duas vezes na área que deseja ler.

• A área irá aumentar. • Caso o tamanho não agrade, ajuste

manualmente usando dois dedossimultaneamente, em movimento

diagonal, para ajustar o zoom.

3) Para continuar a leitura:• Toque duas vezes para voltar a visualizara página inteira.

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BOA LEITURA!

2X

2X

Os textossão otimizados

para leiturahorizontal e

vertical.

Venha navegar conosco

Com a tecnologia impactandoforte o mercado de trabalho,os especialistas estãoanalisando as tendências.Nesta edição, falamos de

cinco áreas de atuação que estão serevelando promissoras e merecematenção do estudante no momento deescolher a carreira. Para os aprendizes,uma boa notícia: estão sendo bemvalorizados pelas empresas contratantes.Já os estagiários podem conferir ascaracterísticas de seus programas e asorientações de um diretor do Sebrae/SP.×

Leia, acompanhe, colabore e divulgue.Jacyra Octaviano, Editora Executiva

2 » DA REDAÇÃO Jovem CIEE nº 31/Agosto 2019

PROFISSÕES

UM OLHARPARA OFUTUROOavanço da

tecnologia nomundo do

trabalho preocupa osjovens que estão nodelicado momento deescolher um curso e darinício à carreira.Especialistas tentamdesvendar o que vem poraí, buscando sinais dasperspectivas de futuro,dentro de um cenáriomuito mutável. RonaldoCavalheri, CEO do CentroEuropeu (escola deeconomia criativa comsede no Paraná),selecionou as dicasresumidas a seguir.

» MÍDIAS DIGITAIS. Comunicar com o seupúblico e gerar engajamento continuaráa ser uma necessidade das grandes e pe-quenas empresas. continuarão a precisarse comunicar com seu público e gerarengajamento, para impulsionar o resul-tado do negócio. Os profissionais quetrouxerem essa expertise terão muito es-paço para agregar valor nas empresas.

» MERCADO DE EXPERIÊNCIAS. A es-tratégia de proporcionar experiênciaspositivas para os clientes gera oportuni-dade para profissionais ligados a hospi-talidade, eventos e relacionamento di-reto. No meio digital, a experiência dousuário (UX) ganha destaque com boanavegabilidade, usabilidade, acessibili-dade e funcionalidade nos canais de re-lacionamento.

» GASTRONOMIA. Mesmo com a crise, osegmento segue forte, com destaquepara áreas como cervejaria artesanal, co-zinha saudável, serviços de personal chefe soluções em alimentos e bebidas parapúblicos específicos tendem a ganharmais espaço, atendendo a inovação e aidentificação do consumidor.

» CIENTISTA DE DADOS. Na era da in-formação, a definição de estratégias maisassertivas depende da análise adequadada profusão de dados disponíveis, paraidentificar problemas e entender com-portamentos e tendências de mercado.

» DIGITAL INFLUENCER. Com as redes so-ciais, o “boca a boca” ganhou maior pro-porção, com pessoas que atraem milharesde seguidores, atuando como embaixado-res de marcas e produtos. Tendência atualé o crescimento de microinfluenciadores,que não acumulam um número gigantescode fãs, mas possuem grande engajamentocom públicos específicos.

» AUDIOVISUAL. Em 2019, espera-se queos vídeos correspondam a mais de 80% dotráfego de dados na internet. Nesse uni-verso, as empresas devem se preocuparcom a qualidade da comunicação, o queabre campo para profissionais que atuamem diferentes frentes, desde as grandesproduções de cinema e publicidade atéconteúdos para redes sociais.

» GESTÃO FINANCEIRA. O grande desafiodas empresas é fechar seus resultados comlucro. Por isso, o gestor financeiro nãoperde espaço e, melhor, será disputado setiver foco e expertise na otimização de cus-tos e orientação para resultados, além decriar uma cultura de negócio sustentávelem toda a empresa.

» GESTÃO DE PESSOAS. Como as empre-sas são feitas de pessoas, cabe ao gestorde RH montar e acompanhar times vence-dores rumo às metas do negócio. O quegarante destaque mesmo em períodos di-fíceis, que exigem equipes motivadas e comsentimento de pertencimento à empresa.×

Jovem CIEE nº 31/Agosto 20193 » O CIEE E VOCÊ3 » ESPAÇO ESTUDANTE

Página 3 » Profissões || Página 4 » Saúde || Homenagem || Página 5 » Dicas de Português || EnsinoPáginas 6 » Cantinho do Enem || Diversidade

4 » ESPAÇO ESTUDANTE Jovem CIEE nº 29/Julho 2019

Contra o sarampo, vacina nele

4 » ESPAÇO ESTUDANTE Jovem CIEE nº 31/Agosto 2019

HOMENAGEM

Várias cidades estão sofrendo um surtode sarampo, uma doença graveque, se houver complicações, po-

de deixar sequelas graves, como dimi-nuição da capacidade mental, ceguei-ra e surdez, entre outras. De nature-za viral, extremamente contagiosa, étransmitida pela fala, tosse e espirro.

É caracterizada pelo surgimentode erupções vermelhas na pele, po-dendo ocorrer febre, diarreia, pneu-monia e otite média – casos em que érecomendável procurar o médico. Nãohá tratamento específico para o sarampo,

sendo contraindicado o uso de antibióticos. A recomendação dos especialistas é se

precaver e tomar a vacina, que é gratuitae ministrada em postos de saúde. Em-bora não haja prazo de validade paraa imunização, especialistas recomen-dam que, mesmo quem já foi vacina-do, tome outras doses, considerandoque há um surto da doença. Isso por-que os já imunizados não ficarão

doentes, mas poderão pegar o vírus etransmitir para outras pessoas próxi-

mas, configurando o que os médicos cha-mam de “efeito rebanho”. ×

O profissional representaos cidadãos perante a Jus-tiça, defendendo os direi-tos de pessoas físicas, jurí-dicas e do Estado.  

» Formação: Bacharelado em cinco anos eaprovação no exame da Ordem dos Advo-gados do Brasil (OAB), para exercer a ad-vocacia. Importante especialização na áreaescolhida, entre as quais civil, criminal, tri-butária, trabalhista, empresarial, etc. Valemuito a realização de estágio, que contacom muitas ofertas de vaga.  

» Áreas de atuação: Escritórios como con-

tratado ou associado, profissional autô-nomo com escritório próprio, assessoria ju-rídica, carreira acadêmica, empresas, ór-gãos públicos, etc. Outra possibilidade éoptar pelas carreiras de juiz ou promotor,que têm requisitos próprios. 

» Perfil profissional: Capacidade de análise eargumentação, concentração, disposiçãopara aprendizado contínuo, boa comunica-ção oral e escrita, respeito a regras e pro-tocolos, relacionamento interpessoal. 

*** No Brasil, é também comemorado comoDia do Estudante.

O profissional analisa, comrigor metodológico, a na-tureza do universo, do ho-mem e dos fatos, combase no estudo das gran-

des correntes de pensamento. A carreiraestá aquecida depois da inclusão da filosofiano currículo do ensino médio. » Formação: Licenciatura e bacharelado com

duração média de quatro anos. Para licen-ciatura, o estágio é obrigatório.  

» Áreas de atuação: Professor no ensinomédio (licenciatura) e em vários cursos

superiores (necessário pós); produção deestudos acadêmicos sobre temas noscampos da ciência, estética, política, entreoutros; e crítica, com análise de obras dearte, produção de artigos e colunas parameios de comunicação (casos, por exem-plo, de Mario Sergio Cortella e RenatoJanine Ribeiro).

» Perfil profissional: Capacidade de relacio-nar informações e conhecimentos; habili-dade de produzir análises e hipóteses sobrediversas situações; boa comunicação oral eescrita; dedicação à leitura; entre outras.×

AGOSTO

18DOMINDO

SAÚDE NOVA COLUNA!

DIA DO ADVOGADO

DIA DO FILÓSOFO

AGOSTO

11DOMINDO

5 » ESPAÇO ESTUDANTE Jovem CIEE nº 29/Julho 2019

Mais escolas militares

5 » ESPAÇO ESTUDANTE Jovem CIEE nº 31/Agosto 2019

DICAS DE PORTUGUÊS

PARECE CERTO, MAS NÃO É (I)

OMinistério da Educação acaba deanunciar um plano para elevar arede nacional de escolas cívico-mi-

litares das atuais 203 para 311 unidades, deacordo com demanda de cada estado. Fo-cada no ensino básico e com organizaçãodidático-pedagógica e financeira por conta

dos civis, elas contarão commonitoria de militares da re-serva que tenham experiência naárea educacional do Exército, e queirão trabalhar com os alunos questõescomportamentais para evitar bullying, usode drogas, atitudes agressivas, etc. ×

ENSINO

Há certas palavras eexpressões que nãosão corretas e que

até podem passar num bate-papo informal, mas pegammuito mal em redações paraprocessos seletivos, Enem evestibular. Mais: podemcortar pontos. A seguir vãoalguns exemplos, nos quaisvale prestar atenção,memorizar e fugir, como odiabo foge da cruz.

1. A NÍVEL DEExpressão incorreta, que deve desaparecerdo vocabulário. É confundida com noâmbito de, no contexto de ou mesmo comum simples em. Exemplos: Errado: A prova do Enem será aplicada a

nível do Brasil. Certo: A prova do Enem será aplicada

em todo o Brasil. Errado: A decisão foi tomada a nível da

diretoria. Certo: A decisão foi tomada no âmbito

da diretoria.

» Dúvida: Nunca devo usar a palavra nível?Sim, quando quiser dar a ideia denivelamento. Cursos de nível superior.As cidades do litoral ficam ao (ou no) nível do mar.

2. DE MENORPara indicar quem tem menos de 18 anos,esqueça a preposição de. Use apenas apalavra menor. Exemplo: Errado: João terá dificuldade de

conseguir trabalho, porque ele é de menor. Certo: João terá dificuldade de

conseguir trabalho, porque ele é menor(de idade).

» Curiosidade: O erro surgiu da leituraparcial da capa da Carteira de Trabalho.Veja que acima do brasão está escritoCARTEIRA DE TRABALHO e abaixocontinua a frase DE MENOR DE IDADE.A leitura pela metade gerou o equívoco.

3. CORRER ATRÁS DO PREJUÍZOA gente corre atrás de alguma coisa ou dealguém que se quer alcançar. Comoninguém procura prejuízo, é melhoresquecer a frase, por mais popular erepetida que seja. Exemplo: Errado: Vanessa perdeu dinheiro com a

venda de bijuterias. Agora corre atrás doprejuízo.

Certo: Vanessa perdeu dinheiro com avenda de bijuterias. Agora corre atrásde uma solução (uma saída, umacompensação).

4. PRA MIM FAZERPoucas expressões doem mais no ouvido de quem conhece português.Lembre que mim é um pronome oblíquo e nunca pode ser usado como sujeito daoração, função que sempre pedepronome do caso reto. Errado: O chefe pediu para mim

escrever a resposta para a carta dobanco.

Certo: O chefe pediu para eu escrevera resposta para a carta do banco.

» Dica: Essa é fácil. Basta colocar um queantes do pronome e ver o que acontece.Para que mim faça a lição de casa...argh. Bem melhor: para que eu faça alição de casa.

» Dúvida: E quando posso usar mim? Como objeto indireto. Exemplo: Meupai comprou um tablet para mim.

6 » ESPAÇO ESTUDANTE Jovem CIEE nº 29/Julho 2019

CANTINHO DO ENEM

Veja o que muda em 2019

6 » ESPAÇO ESTUDANTE Jovem CIEE nº 31/Agosto 2019

Nos dois primeiros domingos de no-vembro, dias 3 e 10, serão aplicadasas provas do Enem 2019. O formato

será o mesmo do ano passado, com duraçãode 5h30 no primeiro domingo e 5h no se-gundo. Fique atento que há mudanças no sis-tema. O primeiro você já notou: a inscrição,com prazo já encerrado, poderia ter a foto docandidato. Mas há outras para as quais é bomestar preparado.

» Segurança I. Será eliminado o aluno quedeixar seu aparelho eletrônico emitirqualquer tipo de som durante as provas.

» Segurança II. Todos os lanches passarãopor revista.

» Rascunhos. Os espaços para contas epreparação da redação estão garantidos,mas não serão mais feitas num folha àparte. Nessa edição, não haverá folhassoltas, mas elas virão no final do cadernode questões e poderão ser destacadas.

» Acessibilidade. Está garantidoatendimento especial para participantescom algum tipo de deficiência, que deveter sido informada na inscrição. Surdos,deficientes auditivos e surdocegosdeverão ter informado o uso deaparelhos na ocasião. Além desses trêstipos de atendimento, haverá mais 13recursos de acessibilidade.×

DIVERSIDADE

Muita fala, pouca ação

» A igualdade de gênero é uma das cinco prioridadesda empresa?

» Os líderes acreditam que alcançar a igualdade degênero é imperativo estratégico?

» Os líderes tratam a igualdade de gênero como temaprioritário?

» A empresa disponibiliza recursos necessários paraimplementar iniciativas igualitárias?

Fonte: Brain&Company/LinkedIn

82%

66%

38%

41%

41%

38%

44%

43%

SIM NÃO

SIM NÃO

SIM NÃO

SIM NÃO

Mulher

Homem

Mulher

Homem

Mulher

Homem

Mulher

Homem

Odiscurso cresceu, mas pouco se fazna prática para promover a igualda-de de gêneros nas empresas. Pes-

quisa da consultoria Brain&Company/Linke-dIn revela que menos de 5% dos CEOs sãomulheres, número que não se mexeu no pri-meiro trimestre de 2019, na opinião de mil

profissionais de grandes compa-nhias no mundo. Isso apesar devários estudos mostrarem queadotar a igualdade de opor-tunidades e salários entrehomens e mulheres geraaumento de 5% a 20% nos

lucros do negócio.Confira as respos-tas positivas (sim,concordo) dos fun-cionários a qua-tro quesitos so-bre o tema.×

» Mais informações: consultar o regulamento do Enem 2019.

Jovem CIEE nº 31/Agosto 2019

» Curso: Ensino médio concluído. Área: ad-ministrativa. Horário: 14h a 22h. Salário: R$703,69. Benefícios: vale-transporte men-sal. Requisitos: 18 a 22 anos. Local: São Pau-lo/SP (bairro Itaim Bibi). Contato: (11)3003-2433, informar o código 2996422

» Curso: Ensino médio concluído. Área: varejo.Horário: 13h a 19h. Salário: R$ 998. Benefí-cios: vale-transporte mensal, assistência mé-dica. Requisitos: 18 a 22 anos, sexo masculino.Local: São Paulo/SP (bairro Pari). Contato: (11)3003-2433, informar o código 02989940

» Curso: Ensino médio concluído. Área: ad-ministrativa. Horário: 12h a 16h. Salário: R$4,54/h. Benefícios: vale-transporte mensal.Requisitos: 18 a 22 anos. Local: SãoPaulo/SP (bairro Itaim Bibi). Contato: (11)3003-2433, informar o código 3021142

» Curso: Ensino médio cursando. Área: ad-ministrativa. Horário: 9h a 15h. Salário: R$703,69. Benefícios: vale-transporte men-sal. Requisitos: não há. Local: São Paulo/SP(bairro Santa Cecília). Contato: (11) 3003-2433, informar o código 3034163×

2.745*VAGAS

EM OFERTA NO CIEE

Consulta paraestudantes jáinscritos no

Banco CIEE deTalentos e

inscrições paraos não

cadastrados:

www.ciee.org.br

Vagas CIEE para aprendiz

*Total em 07/08/2019, podendo haver pequena variação diária para mais ou menos.

VAGAS PARA PCDs

IMPORTANTE TODOS OS SERVIÇOS CIEE SÃO GRATUITOSPARA OS JOVENS CADASTRADOS.

» Empresa Campinas/SP (bairro Distrito In-dustrial) oferece 2 (duas) vagas para pessoascom deficiência, com ensino médio concluí-do ou cursando. Área: administrativa. Horá-rio: 08h às 14h, segunda a sexta-feira. Salá-rio: R$ 4,54/hora. Benefícios: vale-transpor-te, seguro de vida, vale- alimentação (R$19,89/dia), passagem aérea para o aprendiz eum acompanhante. Enviar CV e laudo para:vagas.inclui@ciee.org.br informando no As-sunto: Vaga 02968355

» Empresa em São Paulo/SP (bairro JardimEuropa) oferece vaga para pessoas com de-ficiência, com ensino médio concluído ou

cursando. Área: administrativa. Horário: 14ha 18h, de segunda a sexta-feira. Salário: R$593,13. Benefícios: refeitório no local. EnviarCV e laudo para: vagas.inclui@ciee.org.br in-formando no Assunto: Vaga 02993171

» Empresa em Barueri/SP oferece vaga parapessoas com deficiência, com ensino médioconcluído ou cursando. Área: administrativa.Horário: 7h a 13h ou 12h a 18, segunda a sex-ta-feira. Salário: R$ 651. Benefícios: vale-transporte, vale-alimentação, seguro de vida,convênio com o Sesc. Enviar CV e laudo para:vagas.inclui@ciee.org.br informando no As-sunto: Vaga SPDM Barueri.×

Página 8 » Painel de Vagas || Página 9 » Pesquisa

8 » ESPAÇO APRENDIZ

9 » ESPAÇO APRENDIZ Jovem CIEE nº 31/Agosto 2019

O tamanho do apoio das empresas aos aprendizes

Uma pesquisa nacional, que acaba deser lançada pelo CIEE, mostra comoas empresas estão apostando nos

aprendizes e como valorizam o investimen-to que fazem na formação de futuros pro-fissionais. Mas há outro lado na pesquisa,que é preocupante, ao apontar que um emcada quatro brasileiros de 14 a 24 anos estáfora do mercado de trabalho.

“Esse dado vem reforçar a responsabili-

dade do jovem ou adoles-cente que foi selecionadopara a oportunidade de parti-cipar de um programa deaprendizagem, recebendo capaci-tação prática e teórica na área que es-colheu, além de salário, benefícios e orien-tação para desenvolvimento pessoal, estu-dantil e profissional”, é o que se pode con-cluir dos resultados do estudo.

Para entender bem quanto éimportante essa oportunidade, valeapresentar um rápido cenário domercado de trabalho para os jovensem capacitação. A Lei daAprendizagem entrou em vigor em2000 e determina cotas decontratação de jovens de 14 a 24anos incompletos, por empresas eoutras organizações, para formaçãoprofissional. Seus resultados e boaaceitação pelas empresas é um beloexemplo de lei que pega, porqueatende a demandas e necessidadesde todos os envolvidos.

Tanto deu certo que 53% dasempresas hoje abrem as portas aosjovens aprendizes – num percentualde 5% a 15% dos profissionais emfunções com formação qualificada –,registra a pesquisa. Marca expressivae nada desprezível num país em quehá empresas que não cumpremnenhuma das obrigações fiscais. Atítulo de confirmação, somente oCIEE, um dos agentes capacitadores,promoveu a contratação de mais de500 mil jovens e adolescentes,desde que se integrou à causa daaprendizagem, em 2005.

Cresce o número de contratos Dois gráficos selecionados da

pesquisa traduzem o peso daresponsabilidade dos atuais e ex-aprendizes pelo sucesso daaprendizagem no Brasil. É o desempenhode cada um que vai garantir a ampliaçãoda oferta de vagas, que dará a muitomais jovens, num futuro bem próximo, achance de contar com o mesmo reforçona empregabilidade.

PESQUISA

A LEI ESTÁ DANDO CERTO,AGORA O JOVEM TEM DEFAZER SUA PARTE

Fonte: Fipe/RAIS/MTE/ *Nota: a preços de 2017; dados deflacionados pelo IPCA.

193

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

386369377361327294251

Fonte: Fipe/ Benefícios econômicos e sociais do estágio e da aprendizagem profissional

AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA COMAPRENDIZES PELAS EMPRESAS

EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM NO BRASIL Crescimento de contratos por ano (em milhares)

13,5%Fundamental

Muitoimportante

28,6

8,6%Pouco

importante

1,9%Sem

importancia

Importante47,4%

Página 10 » Ponto de Partida || Com a Palavra... || Página 11 » Processos Seletivos || Você Sabia?Página 12 » Painel de Vagas

Jovem CIEE nº 31/Agosto 201910 » ESPAÇO ESTÁGIO

PONTO DE PARTIDA

Começou como estagiário e hoje trabalha para o CIEE

Aos 17 anos, o estudante WanderleyBrilhante Lucas Dias procurava vagasde estágio no mural da escola ou na

Feira do Estudante – Expo CIEE, em SãoPaulo/SP.  “O CIEE facilitou minha entradanuma empresa de tecnologia de ponta, nu-ma época em que eu só conhecia o Win-dows e o Pacote Office”, lembra. No está-gio, ele começou a se desenvolver, pois, fa-zia novos treinamentos a cada novo produtoa ser vendido ou instalado no cliente. De-pois de cinco anos na empresa, foi convida-do para fazer parte do time da Interatell Te-lecomunicações e Desenvolvimento em2003, ano em que cursava o primeiro anoda faculdade de engenharia elétrica da Uni-versidade Cidade de São Paulo (Unicid). “Foioutro desafio, pois como a empresa era no-va, tínhamos que buscar espaço no merca-do”, conta. Em 2008, ao concluir o curso,tornou-se suporte. Novas promoções vie-ram. Em 2014, passou de engenheiro sêniora supervisor e, agora, aos 37 anos, chegouao posto de gerente de contas. Nas voltasque a vida dá, um de seus clientes é o CIEE,para o qual desenvolve, “com todo o cari-

nho”, projetos parao amplo progra-ma de inovaçãoque dura doisanos e estáprestes a ser

concluído.×

COM A PALAVRA...

» A falta de experiência associada ao custode treinamento são razões apontadaspelas organizações, em geral, para nãocontratar pessoas de 18 a 24 anos. Oestágio pode ser uma saída para amenizaresse problema? Sim, acreditamos nesse processo. Porisso o programa de estágio do Sebrae/SPbusca trazer, além da atividadedesenvolvida em cada local de estágio,cursos internos que ajudarão osestudantes em sua carreira profissional.O próprio Projeto EstagiárioEmpreendedor, a partir do seuplanejamento e possíveis aplicações,também traz uma visão de negócios paraos estagiários.

» Qual o valor do programa de estágio parao Sebrae? É o investimento no desenvolvimento dejovens que poderão contribuir para aevolução do país, seja atuando comofuncionários quanto empreendendo. Oimportante é que tenham e disseminemo comportamento empreendedor.

» Quais os diferenciais oferecidos aos quedele participam? Participação de cursos internos eexternos, atividades de job rotation paraconhecer outras unidades e osEscritórios Regionais e Diário de Bordo,onde compartilham conhecimentos eboas práticas.

Guilherme Campos, diretor deadministração e finanças doSebrae/SP.

Mais informações sobre o programa de estágio doSebrae na Revista do CIEE |Empresas nº 6, disponível embreve no site www.ciee.org.br ×

11 » ESPAÇO ESTÁGIO Jovem CIEE nº 31/Agosto 2019

VOCÊ SABIA?

Estágios sob medida

PROCESSOS SELETIVOS

Descrito pela Lei11.788/2008 como um“ato educativo escolar

supervisionado desenvolvidono ambiente de trabalho”,indica que estudantesregularmente matriculados efrequentando o ensino médio,técnico ou superior têm aoportunidade de adquirirexperiência prática, seja paracomplementar o aprendizadoescolar, seja para desenvolvercompetências e habilidadesrequeridas no mundocorporativo.

O ESTÁGIO E SUAS CARACTERÍSTICAS

» No final de setembro, começo de outubro, cresce a oferta de vagas de estágionuma tendência impulsionada pela virada do ano, quando muitos contratos seencerram. O estudante que quiser aproveitar a oportunidade deve se inscrever nobanco de talentos do CIEE ou, se já for cadastrado, atualizar seu currículo. Tudopode ser feito gratuitamente no ambiente Estudante do site www.ciee.org.br

1.Há normas legais específicas para acontratação e administração dos

programas de estágio.

2.Como a atividade é totalmentedistinta do emprego, o contrato

é o Termo de Compromisso de Estágio(TCE), firmado entre a empresa ou órgão público contratante, o estudante e a escola que ele frequenta, com ainterveniência de um agente deintegração (categoria a que pertence o CIEE).

3.O contrato tem a duração máximade dois anos na mesma empresa

e pode ser desfeito, pelas partes, aqualquer tempo, sem verbas rescisóriasou aviso prévio.

4.As atividades nele previstas devemestar alinhadas ao curso do aluno.

5.Na contratação de estagiários, nãohá incidência de encargos

previdenciários e trabalhistas.

6.Os benefícios obrigatórios diferem daqueles oferecidos aos

funcionários efetivos:» Remuneração por bolsa-auxílio, com

valor livremente contratado entreempresa e estagiário;

» Carga reduzida de atividade, sendo de6h/dia ou 4 h/dia e 30 h/semana;

» Recesso remunerado;» Auxílio-transporte; » Outros benefícios podem ser concedidos,

por liberalidade do contratante.

Para atender grandes empresas ou pe-quenas companhias, como startups, queprocuram estagiários com perfil bem

específico, o CIEE mantém a área One Pro-cessos Personalizados. Atuando praticamentecomo o RH da empresa, customiza a seleçãoe, construindo as etapas de acordo com a con-tratante: testes psicológicos, de raciocínio ló-gico e compatibilidade com a cultura organi-zacional, análise de competências específicas,

dinâmica de grupo e entrevista, entre outras.Com isso, o processo possibilita a avalia-

ção de um ponto cada vez mais importantepara o sucesso de uma contratação: o ali-nhamento dos valores pessoais e das habi-lidades comportamentais à cultura organi-zacional – fator que, desconsiderado, éapontado por especialistas como um dosgrandes motivos de desempenhos deficien-tes e até mesmo de turnover elevado.×

12 » ESPAÇO ESTÁGIO Jovem CIEE nº 31/Agosto 2019

*Total em 07/08/2019,podendo haver pequenavariação diária para mais

ou menos.

3.175*VAGAS

PARA ESTÁGIOEM OFERTA

NO CIEE

Consulta paraestudantes jáinscritos no

Banco CIEE deTalentos e

inscrições paraos não

cadastrados:

www.ciee.org.br

Vagas CIEE para estágio

ESTÁGIO PARA PCDs

» Empresa em várias localidades oferece 10(dez) vagas para pessoas com deficiência,cursando ensino superior. Área: de acordocom o curso. Horário: a combinar, segunda asexta-feira. Bolsa-auxílio: R$ 1.500. Benefí-cios: auxílio-transporte, assistência médica,seguro de vida. Enviar CV e laudo para:vagas.inclui@ciee.org.br informando no As-sunto: Vaga SPDM Barueri

» Empresa em São Paulo/SP (bairro BelaVista) oferece vaga para pessoas com defi-ciência, cursando ensino médio. Área: deacordo com o curso. Horário: a combinar,segunda a sexta-feira. Bolsa-auxílio: R$953,99. Área: de acordo com o curso. Bene-fícios: auxílio-transporte, auxílio-refeição. En-viar CV e laudo para: vagas.inclui@ciee.org.brinformando no Assunto: Vaga Câmara

» Empresa em São Paulo/SP (bairro BarraFunda) oferece vaga para pessoas com defi-ciência, cursando psicologia ou pedagogia/ 2ºa 7º sem. Área: administrativa. Horário: 8h a14h; ou 12h a 18h, segunda a sexta-feira. Bolsa-auxílio: R$ 733,20. Benefícios: auxílio-trans-porte, auxílio-refeição (R$ 29,45/dia). EnviarCV e laudo para: vagas.inclui@ciee.org.br in-formando no Assunto: Vaga 02943010

» Empresa São Paulo/SP (bairro Bela Vista)oferece vaga para pessoas com deficiência,cursando biblioteconomia/ a partir do 1ºsem. Área: biblioteca. Horário: 12h a 18h,segunda a sexta-feira. Bolsa-auxílio: R$1.430,98. Benefícios: auxílio-refeição, auxí-lio- transporte. Enviar CV e laudo para: va-gas.inclui@ciee.org.br informando no As-sunto: Vaga 02938338

» Empresa em São Paulo/SP (Zona Leste,Avenida Aricanduva) oferece vaga parapessoas com deficiência, cursando ensinomédio. Área: administrativa. Horário: 8ha 14h; ou 12h a 18h, segunda a sexta-feira.Bolsa-auxílio: R$ 520,80. Benefícios: au-xílio-transporte, auxílio-refeição (R$29,45/dia). Enviar CV e laudo para:vagas.inclui@ciee.org.br informando noAssunto: Vaga: 02943070

» Processo para vagas de estágio na Prefei-tura de São Paulo/SP, cursando ensino mé-dio e superior/2º ao penúltimo semestre.Bolsa-auxílio: R$ 690,12. Benefícios: auxí-lio-transporte (R$176/mês). Provas: todasas quartas  e sextas-feiras às 11h45. Rua Ta-bapuã, 469, térreo, Itaim Bibi, São Paulo/SP.Procurar por Carlos ou Ingrid.×

» Curso: Administração/2º a 6º sem. Área:comercial. Horário: 8h a 16h (1 h de inter-valo). Bolsa-auxílio: R$ 1.000. Benefícios:auxílio-transporte, auxílio-refeição. Requisi-tos: não há. Local: São Paulo/SP (bairro VilaMangalot). Contato: (11) 3003-2433, infor-mar o código 2963336

» Curso: Administração/ 3º a 6º sem. Área:administrativa. Horário: 9h a 16h (1 h de in-tervalo). Bolsa-auxílio: R$ 1.300. Benefícios:auxílio-transporte. Requisitos: inglês avan-çado. Local: São Paulo/SP (bairro Santa Ce-cília). Contato: (11) 3003-2433, informar ocódigo 3033835

» Curso: Ciências contábeis/ 3º a 7º sem.Área: contabilidade. Horário: 9h a 16h (1 hde intervalo). Bolsa-auxílio: R$ 1.300. Bene-fícios: auxílio-transporte. Requisitos: inglês

avançado. Local: São Paulo/SP (bairro CidadeMonções). Contato: (11) 3003-2433, infor-mar o código 3035797

» Curso: Marketing/ 1º a 3º sem. Área: mar-keting. Horário: 9h a 16h (1 h de intervalo).Bolsa-auxílio: R$ 1.200. Benefícios: auxílio-transporte, auxílio-refeição. Requisitos: 20a 28 anos. Local: São Paulo/SP (bairro BelaVista). Contato: (11) 3003-2433, informar ocódigo 3037866

» Curso: Comunicação Social/ Publicidade epropaganda/ Relações públicas/ Propagandae marketing/3º a 6º sem. Área: marketing. Ho-rário: 8h a 14h. Bolsa-auxílio: R$ 750. Benefí-cios: auxílio-transporte, possibilidade de pror-rogação. Requisitos: não há. Local: SãoPaulo/SP (bairro Jardim Paulista). Contato: (11)3003-2433, informar o código 2954425×

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