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modos de apresentação dos sujeitos em programas televisivos. Estudos culturais e estudos de mídias: Simone Maria Rocha

Estudos culturais e estudos de Mídia

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Trabalho feito no 1º semestre da turma de 2010.1, Comunicação Social, habilitação de Publicidade e Propaganda;Disciplina: Teoria da Comunicação;Tema: Estudos culturais e estudos de Mídia;Professor: Juciano Lacerda;Alunos: Ana Karla, Caroline Queiroz, Gabriela Gurgel, Jamille Faraj e Luan Thomas;Data: 16.nov.10

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modos de apresentação dos sujeitos em programas televisivos.

Estudos culturais e estudos de mídias:

Simone Maria Rocha

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1. Definindo representação: estabelecendo uma posição.

O que é representação?

Construção da representação;

Principais autores;

Narrativas televisivas.

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Televisão: - Público a que se destina: anônimo e

heterogêneo; - Conteúdo: diversificado e de diferentes

gêneros. Dimensão social: - Metáfora ‘’janela para o mundo’’ -

França (2006); - Linguagem sobre o real - Hall (2003).

2. Televisão, gênero e vida social.

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Gênero: - Bakthin (1992); - Martin - Barbero (2001); - Jost (2004); - Elizabeth Duarte (2006).

2. Televisão, gênero e vida social.

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Quais são as posições dos sujeitos moradores de favelas construídas pelas narrativas televisivas?

A Análise de Conteúdo: - Sintática; - Semântica.

3. A proposta metodológica:Conhecer o conteúdo para abarcar o continente.

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Em que consiste a Análise de Conteúdo;

A AC em textos televisivos: - Mapa de codificação de elementos

visuais.

3. A proposta metodológica:Conhecer o conteúdo para abarcar o continente.

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A composição do corpus: - Linha Direta; - Cidade dos Homens; - Globo Repórter; - Central da Periferia.

Caracterização do corpus e operadores descritivos.

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A construção dos mapas: - Sujeito; - Lugar. Mapa de codificação de elementos audio-visuais: - Ambiente; - Descrição narrativa. Categorias: - Modo de apresentação; - Lugar da favela.

Programas escolhidos: Cidade dos Homens e Linha Direta.

Caracterização do corpus e operadores descritivos.

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Objetivo do programa: - Papel social.

Gênero: - Telejornalismo dramático; - Abertura: “roteiro” e “reportagem”.

4. Seguindo as pistas:modos de apresentação do sujeito e o lugar das favelas.

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4. Seguindo as pistas:modos de apresentação do sujeito e o lugar das favelas.

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Rompimento do uso da câmera fixa;Câmera tenta se adequar às situações

de tensão;Trilhas sonoras e efeitos apropriados;Fatos verdadeiros e objetivos;“Convocação” da ajuda do

telespectador;Bem x Mal (melodrama);O bem vencedor é condicional.

4. Seguindo as pistas:modos de apresentação do sujeito e o lugar das favelas.

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Sujeito Lugar

Traficante 65 Favela/morro 33

Criminoso 30 Cidade 24

Suspeito 3 Lugar de violência 7

Culpado 1 Lugar do caos 2

Morador de favela 23 Comunidade 4

Trabalhador 6 Escassez simbólica 1

Favelado 0 Lugar de ausência e falta

3

Vítima 0 Periferia 0

Outros 149

Outros 7

4. Seguindo as pistas:modos de apresentação do sujeito e o lugar das favelas.

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Termos utilizados:

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“Essa cidade é uma cidade generosa, hospitaleira, amiga. Essa cidade que não pode ser triste, que não foi feita para ser triste, não está num lugar triste, não tem uma atmosfera triste, não nasceu com baixo astral. No entanto, é uma cidade onde nós temos medo de socorrer os nossos semelhantes.”

João U. Ribeiro, jornalista e escritor.

4. Seguindo as pistas:modos de apresentação do sujeito e o lugar das favelas.

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A emissora indica o programa como série de entretenimento;

As imagens são coloridas e alegres;

Os protagonistas são crianças e pré-adolescentes;

A série é classificada como série brasileira: - Série por ter começo, meio e fim.

4. Seguindo as pistas:modos de apresentação do sujeito e o lugar das favelas.

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Contém características de documentário;

Categoria, gênero e sub-gênero;

Modo de apresentação dos sujeitos.

4. Seguindo as pistas:modos de apresentação do sujeito e o lugar das favelas.

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Componentes: - Ana Karla de Oliveira;

- Caroline Queiroz; - Gabriella Gurgel;

- Jamille Faraj; - Luan Thomas.

Professor: - Juciano Lacerda.

UFRN, Publicidade & Propaganda; Teoria da Comunicação;

16.nov.10.

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