EVANGELIZAÇÃO INFANTOJUVENIL

TUDO COMEÇA NO LAR“O Lar não é somente moradia de corpos, mas,

acima de tudo, a residência das almas.” (André Luiz – Missionários da Luz)

“O Lar na Terra é o grande núcleo de trabalho e aprendizado onde se encontram as almas que conviverão, buscando superar problemas, engrandecer afeições, reconciliar-se com os adversário e instalar clima de fraternidade nos corações.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 2)

“Educar é a base da evolução, e, se nas escolas do mundo educamos nosso intelecto, no lar educamos nossos impulsos e sentimentos.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 2)

“A melhor escola ainda é o lar, onde a criatura deve receber as bases do sentimento e do caráter.” (Emmanuel – O Consolador, Q. 110)

“Os estabelecimentos de ensino, propriamente do mundo, podem instruir, mas só o instituto família pode educar. É por esta razão que a Universidade poderá fazer o cidadão, mas somente o Lar pode edificar o homem.” (Emmanuel – O Consolador, Q. 110)

“Aos pais, como professores, compete o esforço, a dedicação e o amor à tarefa de renovar e evangelizar o caráter de seus filhos, abraçando esse mister com a consciência da importância de tal missão.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 2)

“Ninguém pode substituir os pais na ESFERA EDUCATIVA DO CORAÇÃO” (Humberto de Campos – Lázaro Redivivo)

“O lar, na maioria das vezes, é o cadinho santo ou o forno purificador” (Neio Lúcio – Jesus no Lar, Cap. 2)

Os espíritos elucidaram a Kardec a respeito dos laços de família: “Quis Deus que, por essa forma, os homens aprendessem a amar-se como irmãos.” (Kardec, L.E. Q. 774)

“O lar é um curso ligeiro para a fraternidade que desfrutaremos na vida eterna. Sofrimentos e conflitos naturais, em seu círculo, são lições.” (Neio Lúcio – Jesus no Lar, Cap. 2)

“O Lar, na essência, é academia da alma” ( Emmanuel – Seara dos Médiuns)

TIPOS DE LARSão várias as configurações familiares na atualidade.

“A paz do mundo começa sob as telhas que nos acolhemos.” (Neio Lúcio – Jesus no Lar, Cap. 1)

“O Alicerce é o EVANGELHO, traduzido nas lições e exemplos do Divino Mestre, Educador de nossas almas.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 3)

“Devemos revestir-nos de paciência, amor, compreensão, devotamento, bom ânimo e humildade, a fim de aprender e vencer, na luta domestica.” (Emmanuel – Leis de Amor, Cap. II, p. 7)

REENCARNAÇÃO E EDUCAÇÃO

“Só o corpo procede do corpo e o espírito independe deste.” (KARDEC – ESSE, cap. IV, item 8)

“O Espiritismo nos traz a palavra chave na compreensão integral do processo educativo das criaturas: a Reencarnação” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 4)

“Nos elos da consangüinidade, reavemos o convívio de todos aqueles que se nos associaram ao destino, pelos vínculos do bem ou do mal, através das portas benditas da reencarnação” (Emmanuel – Leis de Amor, Cap. 2, p. 6)

“Ninguém foge á lei da reencarnação.” (Emmanuel – Ideal Espírita, Cap. 53)

“Quando os pais passam a entender os mecanismos reencarnatórios, começam a lidar melhor com as variadas situações que vivem no dia-a-dia, analisando melhor as diferenças imensas entre seus filhos, as tendências tão diversas, os sentimentos de apego, posse, aversão, as preferências, o desabrochar das emoções, as reações automáticas, os hábitos cristalizados, a profunda personalidade individual de cada um.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 4)

“O filho acolhido com tanto carinho e amor é o (a) companheiro (a) de outrora retornando para dar continuidade ao trabalho evolutivo.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 4)

“Recebamos, na criança de hoje, em pleno mundo físico, o companheiro do pretérito que nos bate a porta do coração, suplicando reajuste e socorro. (...) Estendamos a luz da educação e do amor, diminuindo as sombras da penúria e da ignorância.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 4)

KARDEC e a EDUCAÇÃO

“Educação é o conjunto de hábitos adquiridos.” (KARDEC, LE – Q. 685a)

Sobre a responsabilidade dos pais, Kardec coloca: “Quando produzis um corpo, a alma que nele se encarna vem do espaço para progredir; sabei vossos deveres e colocai todo o vosso amor em aproximar essa alma de Deus: é a missão que vos está confiada.” (KARDEC, ESSE, Cap. XIV, item 9)

Sobre a cura dos males morais do homem, Kardec pondera: “ A cura poderá ser demorada, porque as causas são numerosas, mas não é impossível. A isso não se chegará de resto, senão tomando o mal em sua raiz, quer dizer pela educação.” (KARDEC, LE, Q. 917)

“Os espíritos dos pais têm por missão desenvolver os de seus filhos pela educação”. (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 7)

A INFÂNCIA

“A reencarnação é a volta do espírito a um novo corpo, com esquecimento das experiências passadas, sendo o corpo frágil e delicado, na forma infantil.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 6)

“O espírito possui experiências milenares, retornando às lides terrenas para prosseguir em seu esforço evolutivo.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 6)

O espírito que anima o corpo infantil “Pode mesmo ser mais [evoluído], se ele mais progrediu, pois são apenas os órgãos imperfeitos que o impedem de se manifestar.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 6)

O esquecimento do passado

2 motivos:Ao reencarnarmos, recebemos um novo corpo dotado de

implementos cerebrais novos, e neste processo de ajustamento do espírito ao corpo denso de carne, haverá o adormecimento da memória, entrando o espírito em um estado de sono profundo, no qual aguardará o recolhimento ao ventre materno. Em reforço a esse fenômeno, ocorre o restringimento do corpo espiritual quando na ligação do espírito ao novo corpo, onde se iniciará o comando do espírito sobre o corpo físico em formação. Este sono diminuirá de intensidade, mas continuará até o fim da infância, exceção feita aos espíritos de grande capacidade mental, dormem somente durante a vida fetal (Cf. Emmanuel – Religião dos Espíritos, Cap. Esquecimento e Reencarnação)

O segundo relaciona-se aos efeitos morais dos esquecimento. Uma vez que “ desastroso seria recordar os atos e fatos das últimas existências.

Assim, “a criancinha, não havendo podido manifestar nenhuma tendência perversa, nos apresenta a imagem da inocência e da candura”. (Kardec, ESSE, Cap. VIII, item 3)

“A ingenuidade e a dependência que os filhos trazem em ralação aos pais criam um acesso fundamental por parte dos genitores ao coração desse espírito colocado em suas mãos pela Sabedoria Divina” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 6)

Por outro lado:A ingenuidade tem por finalidade: “cativar a indulgência

dos pais, despertando o instinto de proteção e ternura, conquistando-lhes o amparo, pois a fragilidade dos filhos requer atenção e cuidados.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 6)

“A criança é para os pais uma verdadeira caixa de surpresas, onde, por trás da aparente fragilidade, se escondem desejos, gostos, emoções, defeitos, virtudes, vícios, amplos conhecimentos, sentimento desequilibrado, experiências e hábitos diversos. Isso, porém, permanece guardado, mantendo inacessíveis as lembranças, surgindo ao longo dos dias, em forma de tendências e qualidades.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 6)

“O Espírito, encarnando-se para aperfeiçoar-se, é mais acessível, durante esse período, às impressões que recebe e que podem ajudar o seu adiantamento, para o qual devem contribuir aqueles que estão encarregados de sua educação.” (KADEC, LE, Q. 383)

“O período infantil é o mais sério e o mais propício à assimilação dos princípios educativos.” (Emmanuel – O Consolador, Q. 109)

“Desde a concepção, iniciamos o trabalho educativo com nossos filhos e, em cada fase de seu desenvolvimento, enfrentamos desafios que se alternam nas diversas fases da vida.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 13)

“Quando está na infância, o espírito se acha em um gradativo despertar de seu acervo espiritual, arquivado na mente, em um ‘departamento’ chamado subconsciente (onde todas as experiências das encarnações passadas estão guardadas), período este que vai adaptando à nova encarnação.”

“Quando a adolescência chega, este processo está completado e, paulatinamente abrem-se as comportas dessa imensa ‘represa’ que é o subconsciente, liberando toda a carga de tendências, instintos, gostos, desejos, ideais sentimentos, vícios e virtudes que o espírito está trazendo de seu rico passado de experiências multimilenares, criando um torvelinho na razão e no sentimento do jovem, que passará a demonstrar transformações crescentes da personalidade, com mudanças bruscas de comportamento, atitudes, no caráter em si.” (Joamar Nazareth – Um desafio chamado família, Cap. 13)

“Essa fase da existência terrestre é a que maior número apresenta de necessidades no capítulo da direção.” (Emmanuel – Caminho, Verdade e Vida, Cap. 151)

O APOIO DA CASA ESPÍRITA

“O Espiritismo não está nos templos ou nas igrejas, mas nos corações de todos aqueles que desejam progredir e servir ao próximo.” (José Herculano Pires)

“A Casa Espírita [...] mais que um templo material deve ser abençoada escola de almas.” (Cristiano Torchi – Espiritismo, passo a passo com Kardec, cap. 5)

“Os pais não perguntam ao filho se ele que ir à escola, se ele deseja ir ao médico, se ele prefere ir ao dentista ou se ele precisa ou não tomar banho. Simplesmente impõem a ele as providências imprescindíveis ao seu bem estar físico e intelectual. Com o ensino moral, a religião, é a mesma coisa. (Cristiano Torchi – Espiritismo, passo a passo com Kardec, cap. 5)

O QUE É EVANGELIZAÇÃO INFANTOJUVENIL?

Evangelização Espírita Infantojuvenil é toda a atividade voltada ao estudo da Doutrina Espírita e à vivência do Evangelho de Jesus junto à criança e ao jovem. (FEB)

[...] educar uma criança e um jovem à luz do Espiritismoé semear luz pelos caminhos do futuro… (Vianna de Carvalho)

“Semear é confiar na colheita! Hoje é a oportunidade ditosa para depositardes sementes no solo dos corações; amanhã será o dia venturoso de colherdes os frutos da paz.” (Francisco Thiesen / FEB)

OBJETIVOS DA EVANGELIZAÇÃO

- promover a integração do evangelizando consigo mesmo, com o próximo e com Deus;- proporcionar o estudo da lei natural que rege o Universo e da “natureza, origem e destino dos Espíritos bem como de suas relações com o mundo corporal” (Allan Kardec, O que é o Espiritismo, Preâmbulo); e- oferecer ao evangelizando a oportunidade de perceber-se como ser integral, crítico, consciente, participativo, herdeiro de si mesmo, cidadão do Universo, agente de transformação de seu meio, rumo à toda perfeição de que é suscetível. (Cecília Rocha e equipe. Currículo para as Escolas de Evangelização Espírita Infantojuvenil. 4. ed. 2. reimp. Rio de Janeiro: FEB, 2011.)

“Ajudar o outro a evoluir” (Dora Incontri – A educação segundo o espiritismo, Cap. IV)

QUEM É O EVANGELIZADOR?

Abençoados os lidadores da orientação espírita, entregando-se afanosos e de boa vontade ao plantio da boa semente! (Guillon Ribeiro/Júlio Cezar Grandi Ribeiro –FEB)

QUEM É O EVANGELIZANDO?

[...] a criança e o jovem evangelizados agora são, indubitavelmente, aqueles cidadãos do mundo, conscientes e alertados, conduzidos para construir, por seus esforços próprios, os verdadeiros caminhos da felicidade na Terra. (Guillon Ribeiro/Júlio Cezar Grandi Ribeiro –FEB)

O QUE OCORRE NA ESCOLA DE EVANGELIZAÇÃO?

Um trabalho de EDUCAÇÃO baseado no EVANGELHO de JESUS, sob as luzes da DOUTRINA ESPÍRITA.

O QUE É EDUCAÇÃO?

“Educação é toda influencia exercida por um espírito sobre o outro, no sentido de despertar um processo de evolução. Essa influência leva o educando a promover autonomamente o seu aprendizado moral e intelectual. Trata-se de um processo sem qualquer forma de coação, pois o educador apela para a vontade do educando e conquista-lhe adesão voluntária para uma ação de aperfeiçoamento.

Educar é pois elevar, estimular a busca da perfeição, despertar a consciência, facilitar o progresso integral do ser.” (Dora Incontri – A educação segundo o espiritismo, Cap. IV)

COMO SE ORGANIZA?

- DISCIPLINA;- HORÁRIO;- FAIZA ETÁRIA;- TEMAS;- PROGRAMAÇÃO/CALENDÁRIO.

DIVISÃO MAIS ANTIGA

Ciclo Jardim – de 2 a 6 anos – músicas, brincadeiras, histórias, desenhos, modelagens, etc;Ciclo Primário – de 7 a 10 anos – poemas, jograis, músicas, histórias dramatizadas, etc;Ciclo INTERMÉDIÁRIO – de 11 a 13 anos – questionamentos, debates, estudos em grupo, pesquisas, teatros, etc;Ciclo Pré-Mocidade – de 14 a 16 anos – aulas profundas, temas p/ jovens, teatro, música, trabalhos práticos, explanação pelos próprios alunos, etc.

Conforme o DIJ/FEB:

Maternal – 3 e 4 anos;Jardim – 5 e 6 anos;1º Ciclo – 7 e 8 anos;2º Ciclo – 9 e 10 anos;3º Ciclo – 11 e 12 anos;Juventude 1º Ciclo – 13 a 15 anos;Juventude 2º Ciclo – 16 e 17 anos;Juventude 3º Ciclo – 18 a 25 anos;

EXISTEM VARIAÇÕES CONFORME A REALIDADE/POSSIBILIDADE DE CADA CENTRO (nº alunos, disponibilidade de evangelizadores, salas multiciclos, etc.)

O Poder da Brincadeira: O Portão para o universo.

“Pode-se descobrir mais a respeito de uma pessoa em uma hora de brincadeira do que em um ano de conversa”. (Platão)

Tratar do “ESPÍRITO EM SUA ESSÊNCIA”; da “VIDA EM SUA CONSEQUÊNCIA” e da “ESPIRITUALIZAÇÃO AO ENCONTRO DE DEUS COMO SUA FINALIDADE”. (...)

“Evangelizar a criança é preparar um futuro mais seguro e feliz para a humanidade. É preparar o ser humano para enfrentar todos os momentos e adversidades da vida nos postulados do Evangelho, numa verdadeira e profunda imitação do Cristo redentor. (Encontro de Evangelizadores, Uberlândia, Fev de 1992)

SOBRE OS RESULTADOS DA EVANGELIZAÇÃO

“Insistamos mesmo quando os resultados não sejam os esperados. Em tais casos, busquemos melhorar os métodos, aperfeiçoar lições e prossigamos resolutos.

Nenhuma edificação pode ser consolidada num momento.O coração da criança é o solo a cultivar, eivado de dificuldade. Arroteemos o terreno à nossa disposição, adubemo-lo e atiremos nele as sementes do Evangelho. Jesus fará o resto. Brilhará um dia, a flor de luz da verdade, no jardim por onde hoje caminham os nossos pés a serviço do Mestre Infatigável.” (Francisco Espinelli, psicografada por Divaldo Pereira Franco, da obra: Crestomatia da Imortalidade)

Ideário do EducadorComenius (Psicografia: Dora Incontri)

1. Pensar no bem, falar no bem e exemplificar o bem.2. Ser comedido nas palavras, correto na ação e ponderado nas emoções.3. Cultivar a alegria, evitar a leviandade e mostrar-se sempre sincero.4. Amar sem apego, ser doce com seriedade e firme sem dureza no coração.5. Procurar a sabedoria com humildade, prezar a inteligência com clareza e ensinar com simplicidade.6. Fazer-se entendido por todos, amado pelos bons e respeitado pelos rebeldes.7. Servir à sociedade, transcender as convenções e buscar o Reino de Deus.8. Ser puro de coração, elevado no pensamento e nobre no proceder.9. Servir aos homens como quem serve a Deus, amar todas as crianças como suas e conviver amistosamente com a juventude.10. Lutar pela Educação universal, empenhar-se pela Educação integral e praticar a Educação pelo amor.

Prece do Educador (de Dora Incontri)

SenhorQue eu possa me debruçar sobre cada criança e sobre

cada jovem, coma reverência que deve animar minha alma diante de toda criatura tua!

Que eu respeite em cada ser humano de que eu me aproximar, o sagrado direito de ele próprio construir seu ser e escolher seu pensar!

Que eu não deseje me apoderar do espírito de ninguém, imprimindo-lhe meus caprichos e meus desejos pessoais, nem exigindo qualquer recompensa por aquilo que devo lhe dar de alma para alma!

Que eu saiba acender o impulso do progresso, encontrando o fio condutor do desenvolvimento de cada um, dando-lhes o que eles já possuem e não sabem, fazendo-os se surpreender consigo mesmos!

Que eu me impregne de infinita paciência, de inquebrantável perseverança e de suprema força interior para me manter sempre sob o meu próprio domínio, sem deixar flutuar meu espírito ao sabor das circunstâncias! Mas que minha segurança não seja dogmatismo e inflexibilidade e que minha serenidade não seja mormaço espiritual!

Que eu passe por todos, sem nenhuma arrogância e sem pretensão à verdade absoluta, mas que deixe em cada um uma marca inesquecível, por ter transmitido alguma centelha de verdade e todo o meu amor!

Sugestão de site sobre evangelização:http://www.dij.febnet.org.br/