Evangelização

Escola de Espíritos

Por que Educar?Questão 915. “Estando o egoísmo fundado no interesse pessoal, parece difícil extirpá-lo do coração do homem. Chegaremos a isso?”

“— À medida que os homens se esclarecem sobre as coisas espirituais, dão menos valor às materiais, em seguida é necessário reformar as instituições humanas, que o entretêm e excitam. Isso depende da educação.”

O Livro dos Espíritos, Allan Kardec2/35

Por que Educar?“Há um elemento que não se ponderou bastante, e sem o qual a ciência econômica não passa de teoria: a educação. Não a educação intelectual, mas a moral, e nem ainda a educação moral pelos livros, mas a que consiste na arte de formar caracteres, aquela que cria os hábitos, porque educação é conjunto de hábitos adquiridos!”.

A desordem e a imprevidência são duas chagas que somente uma educação bem compreendida pode curar...”

O Livro dos Espíritos, comentário sobre a questão 6853/35

O que é Educação?

Educação é toda influência exercida por um Espírito sobre outro, no sentido de despertar um processo de evolução. Essa influência leva o educando a promover autonomamente o seu aprendizado moral e intelectual.

Educar é pois elevar, estimular a busca da perfeição, despertar a consciência, facilitar o progresso integral do ser.

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Livro A EDUCAÇÃO SEGUNDO O ESPIRIT ISMO, Dora Incontri

Esses são os novos alunos ...

ou os velhos alunos que retornam como filhos pródigos???

A educação espírita começa no lar. Nas famílias espíritas é dever dos pais iniciar os filhos nos princípios doutrinários desde cedo.

A falta de compreensão da doutrina faz que certas pessoas pensem que as crianças não devem preocupar-se com o assunto.

Livro Pedagogia Espírita, José Herculano Pires7/35

Quem devem ser os principais professores?

“É que, entre os nossos domésticos, estão particularmente os laços de existências passadas, muitos deles reclamando reajuste e limpeza.

Na equipe dos familiares do dia a dia formam, comumente, aqueles Espíritos que, por força de nossos compromissos do pretérito, nos fiscalizam, criticam, advertem e experimentam.”

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Responsabilidade da Família

Livro O Consolador, Emmanuel, Francisco C. Xavier

Apostila, Orientação à Ação Evangelizadora Espírita da Infância: Subsídios e Diretrizes, FEB, http://www.dij.febnet.org.br9/35

proporcionar o estudo e a vivência da Doutrina Espírita, em seu tríplice aspecto, e dos ensinos morais do Evangelho de Jesus, visando ao seu aprimoramento moral e à formação de pessoas de bem.

promover e estimular a integração da criança e do jovem “consigo mesmo, com o próximo e com Deus”(...).

oferecer à criança e ao jovem a “oportunidade de perceber-se como ser integral, crítico, consciente, participativo, herdeiro de si mesmo, cidadão do Universo, agente de transformação de seu meio, rumo a toda perfeição de que é suscetível.

Diretrizes do Processo Educativo

Apostila “Orientação à Ação Evangelizadora Espírita da Infância: Subsídios e Diretrizes”, FEB, http://www.dij.febnet.org.br10/35

Diretrizes e Objetivos da Evangelização

Contribuir para que o ser desenvolva, na presente existência, sua perfectibilidade possível, no estágio evolutivo em que se encontra. Facilitar o cumprimento da missão específica que o espírito trouxe à Terra. Semear verdades e virtudes com vistas à eternidade. Formar sempre educadores. O homem bem educado é necessariamente um educador.

Artigo Cláudia Verdine, Viena, Áustria

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Finalidade do Processo Educativo

Se o sábio não ajuda ao ignorante, a educação redundará em mentira perigosa.” Emmanuel

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Educadores que influenciaram (influenciam) o Espiritismo

Pestalozzi (1746 - 1827)

Jean-Jacques Rousseau (1712 - 1778)

Kardec (1804 - 1869)

Jean-Jacques Rousseau (1712 - 1778)

Rosseau nunca teve um estudo regular nem frequentou nenhuma universidade.

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“As instituições educativas corrompem o homem e tiram-lhe a liberdade. Para a criação de um novo homem e de uma nova sociedade, seria preciso educar a criança de acordo com a Natureza, desenvolvendo progressivamente seus sentidos e a razão com vistas à liberdade e à capacidade de julgar.”

Pestalozzi (1746 – 1827) – Educação Integral

Educador, mestre de Allan Kardec e necessariamente precursor da doutrina espírita.

Educação integral: educação da cabeça, educação das mãos e educação do coração.

A criança aprendeobservando e fazendo e não apenas escutando.

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Denizard Rivail (1804 – 1869) - O Educador

“A educação é a obra da minha vida, e todos os meus instantes são empregados em meditar sobre esta matéria; sou feliz quando encontro um meio novo ou quando descubro novas verdades.” (Discurso de 1834)

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A Arte do ProfessorComo o hábil jardineiro, ele deve conhecer o terreno em que semeia, pois o espírito da criança é um verdadeiro terreno cuja natureza é preciso estudar;

…

Eu posso apressar o progresso de uma criança, posso desenvolver sua inteligência, mobiliar seu espírito; ...

(Discurso de 1834, Denizard Rivail)16/35

Educação Moral x MaterialEstes resultados morais, os mais importantes sem dúvida, que ele não terá obtido senão às custas de perseverança e habilidade, lhe serão frequentemente contados como nada. ...

Prefere-se o material, porque pode-se vê-lo, porque ele cai sob os nossos sentidos; não se despreza o outro resultado, mas ele é menos apreciado, porque nos atinge menos sensivelmente.

(Discurso de 1834, Denizard Rivail)17/35

Encarada numa perspectiva espírita, a Educação nos apresenta dois aspectos fundamentais:

é o processo de integração das novas gerações na sociedade e na cultura do tempo, mas é também o processo de desenvolvimento das potencialidades do ser na existência, com vistas ao seu destino transcendente.

Cada ser traz consigo, para cada existência, os resultados do seu desenvolvimento anterior, em existências passadas.

Livro Pedagogia Espírita, José Herculano Pires

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Conceito Espírita de Educação

A Educação Clássica greco­­romana formou o cidadão, o homem vinculado à cidade e suas leis, servidor do Império; A Educação Medieval formou o cristão, o homem submisso a Cristo e sujeito à Igreja, à autoridade desta e aos regulamentos eclesiásticos; A Educação Renascentista formou o gentil­­homem, sujeito às etiquetas e normas sociais, apegado à cultura mundana; A Educação Moderna formou o homem esclarecido, amante das Ciências e das Artes, cético em matéria religiosa, vagamente deísta em fase de transição para o materialismo;

Livro Pedagogia Espírita, José Herculano Pires19/35

Formação do Homem Novo 1/2

A Educação Nova formou o homem psicológico do nosso tempo, ansioso por se libertar das angústias e traumas psíquicos do passado, substituindo o confessionário pelo consultório psiquiátrico e psicanalítico, reduzindo a religião à mera convenção pragmática. Cabe, portanto, à Educação Espírita formar o homem consciente do futuro, que já começa a aparecer na Terra, senhor de si, responsável direto e único pelos seus atos, mas ao mesmo tempo reverente a Deus, no qual reconhece a Inteligência Suprema do Universo, causa primária de todas as coisas.

Livro Pedagogia Espírita, José Herculano Pires20/35

Formação do Homem Novo 2/2

Educação Integral

Mãos Transformação Social

Agir

Trabalho

Cabeça Conhecimento (Doutrinário)

Pensar Informação

Coração Transformação Moral (Homem de Bem)

Sentir

Amor

Instrução versus Educação“É pela educação, mais do que pela instrução, que se transformará a Humanidade”. Obras Póstumas, Allan Kardec

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Instrução Educaçãoa aprendizagem da ciência a aprendizagem da vida

desenvolve e enriquece a inteligência

dirige e fortifica o coração

forma o talento forma o caráter

“A missão da educação é mais elevada, mais difícil a sua arte.”

Augustin Cochin, biografo de Pestalozzi

“O período infantil é o mais sério e o mais propício à assimilação dos princípios educativos. Até aos sete anos, o Espírito ainda se encontra em fase de adaptação para a nova existência que lhe compete no mundo. Nessa idade, ainda não existe uma integração perfeita entre ele e a matéria orgânica.

Suas recordações do plano espiritual são, por isso, mais vivas, tornando­se mais suscetível de renovar o caráter e estabelecer novo caminho, na consolidação dos princípios de responsabilidade …”Livro O consolador, Questão 109, Emmanuel, Chico Xavier.

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Educação na Infância

Educação na Adolescência A personalidade do espírito emerge é o

gradual despertar psíquico do espírito encarnado. Heranças perturbadoras do passado começam a ganhar predominância.

Corporalmente está se tornando adulto e espiritualmente está começando a mostrar o seu eu profundo.

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Educação pela Natureza Se esperais que o mundo se apazígue e que a luz

venha a brilhar no coração dos homens, deixai que as crianças bebam livremente do fluxo da vida e se banhem nas margens da Mãe Natureza.

Só a partir dessa ligação visceral com a natureza é que podeis falar em qualquer forma de Educação.

Voltai ao campo, se quiserdes salvar o planeta...

Espírito Tagore, Mensagem de 199125/35

Educação na Casa Espírita A Doutrina não pode se reduzir a um catecismo

periódico, divorciado da prática existencial. Manifesta­se aí o compromisso espírita de agir

pedagogicamente, tanto no sentido moral quanto intelectual e mesmo estético.

Temos que estender sempre o convite a todos para participar, sem hierarquia e sem violar consciências.

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“Se o Espiritismo representar apenas uma frequência rotineira em um Centro, sem que haja um engajamento existencial, então obrigar a criança ir a cursos de evangelização, como se vai a um catecismo para fazer primeira comunhão (quando os pais não são católicos praticantes) é transformar a Doutrina num formalismo religioso, sem um sentido mais profundo. É evidente que tal atitude não criará convicções; ao invés, despertará resistências.”

Livro Educação Segundo o Espiritismo, Dora Incontri27/35

Educação Espírita não é...

O Advento do Espírito de Verdade,Evangelho Segundo o Espiritismo Capitulo VI

“Espíritas; amai-vos, eis o primeiro ensinamento; instrui-vos, eis o segundo”

“Espíritas; amai-vos, eis o primeiro ensinamento; instrui-vos, eis o segundo”

Eis a nossa missão...

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“Quando o Evangelho penetra o lar, o coração abre mais facilmente a porta ao Mestre Divino”

Emmanuel

Primeira Escola - Evangelho no Lar

Quem é o nosso maior exemplo?

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Sermão da Montanha

““Nas bases de todo programa educativo Nas bases de todo programa educativo o amoro amor é é a pedra angular. a pedra angular. Jesus é o Mestre por Jesus é o Mestre por

excelênciaexcelência: ofereceu-se-nos por amor, ensinou : ofereceu-se-nos por amor, ensinou até o último instante, fez-se o até o último instante, fez-se o exemplo exemplo

permanentepermanente aos nossos corações e nos aos nossos corações e nos paradoxismos da dor, pregado ao madeiro paradoxismos da dor, pregado ao madeiro

ignominioso, ignominioso, perdoou-nosperdoou-nos as defecções de as defecções de maus aprendizesmaus aprendizes.”.”  Bezerra de MenezesBezerra de Menezes

Quem topa ajudar?

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Precisa-se de Voluntários para ensinar e aprender com crianças e Jovens no Centro Espírita

Levante a mão quem está inseguro ou insegura?

Senhor, Que eu possa me debruçar sobre cada criança, e sobre cada jovem, com a reverência que deve animar minha alma diante de toda criatura tua! Que eu respeite em cada ser humano de que me aproximar, o sagrado direito de ele próprio construir seu ser e escolher seu pensar! Que eu não deseje me apoderar do espírito de ninguém, imprimindo-lhe meus caprichos e meus desejos pessoais, nem exigindo qualquer recompensa por aquilo que devo lhe dar de alma para alma! Que eu saiba acender o impulso do progresso, encontrando o fio condutor de desenvolvimento de cada um, dando-lhes o que eles já possuem e não sabem, fazendo-os surpreenderem-se consigo mesmos!

Prece do Educador 1/2

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Prece do Educador 2/2

Que eu me impregne de infinita paciência, de inquebrantável perseverança e de suprema força interior para me manter sempre sob o meu próprio domínio, sem deixar flutuar meu espírito ao sabor das circunstâncias! Mas que minha segurança não seja dogmatismo e inflexibilidade e que minha serenidade não seja mormaço espiritual! Que eu passe por todos, sem nenhuma arrogância e sem pretensão à verdade absoluta, mas que deixe em cada um, uma marca inesquecível. por ter transmitido alguma centelha de verdade e todo o meu amor!

Livro A EDUCAÇÃO SEGUNDO O ESPIRIT ISMO, Dora Incontri

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A Pergunta que fica...

Como eu posso contribuir na educação moral da humanidade, começando pelo meu

lar?https://www.slideshare.net/ricardoazevedo9216/evangelizao-escola-de-espritos

ReferênciasLivro O Evangelho Segundo o Espiritismo – Allan KardecO Livro dos Espíritos – Allan KardecLivro A Educação segundo o Espiritismo, Dora IncontriLivro Pedagogia Espírita – José Herculano PiresDiscurso do Sr. Denizard Rivail, 1834, na escola Instituição Rivailhttp://www.espirito.org.br/ - Educação EspíritaNascer e Morrer: Educação Consciencial do Espírito, José Augusto ChagasLivro Prática Pedagógica na Evangelização, Walter Oliveira AlvesLivro Pestalozzi – Um Romance Pedagógico, Walter Oliveira AlvesArtigo Rosseau – Dora Incontri https://doraincontri.com/2011/06/11/rousseau/Artigo Cláudia Verdine, Viena - Áustria, http://www.oconsolador.com.br/9/CLAUDIA_WERDINE.htmlMensagem de Bezerra de Menezes, médium Júlio Cezar Grandi Ribeiro, transcrita da Separata do Reformador, 1985Livro O consolador, Emmanuel, Chico Xavier.Apostila “Orientação à Ação Evangelizadora Espírita da Infância: Subsídios e Diretrizes”, FEB, http://www.dij.febnet.org.br.Vídeo Semear - O que é evangelização espírita infantojuvenil?, DIJ-FEB, https://www.youtube.com/watch?v=KFs9XaNV7Fc