Exercícios de acentuação gráfica

7/16/2019 Exercícios de acentuação gráfica

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Exercícios de acentuação gráfica

1- Transforme os substantivos em adjetivos . Lembre-se: Os paroxítonos terminados em Ldevem ser acentuados.

amabilidadeamávelsubst.adj.

facilidade:_______ fragilidade:_______

dificuldade:_______ utilidade:_________

habilidade:______ agilidade:________

2- Acentue os paroxítonos terminados em ditongo:dicionario , magoa , area , serio , serie , espontaneo , exercicio , agua , patio .

3- DIVERSÃO: Nestas oito palavras, está escondido um provérbio muito conhecido . Vocêpoderá descobri-lo copiando a silaba tônica de cada uma das palavras pela ordem.a) barracão b) pequeno c) sólido

d) bolacha e) quadrado f) anãog) amor h) delicado

PROVÉRBIO: _______ ______ _______ _______ ________ _________ A B C D+E F G+H

b) Ele te

4- Escreva a regra de acentuação das palavras proparoxítonas:5- São acentuadas as palavras paroxítonas terminadas em:

6- São acentuadas as palavras oxítonas terminadas em:

7- Quando é que acentuamos os hiatos?

8- Quando é que acentuamos os ditongos? 9- Acentue quando necessário:bonus - faceis - orgão - limpido - urubu - horario - tenue - historia - parabens - armazens -cipo - hifen - canoa - flores - nuvem - homens - arvore - passaro - passarinho - reporter -taxi - europeu - moi - ceus - destroi- boi- reu - saida - saude - bau - saiste - caiste - moinho- moeda - palido - atraves - Marcio - boia - orfãs - juri - voo -abençoo - raiz -raizes - tres -graudo - facil frances - reune - papeis - portugues- portuguesa

9- Complete o quadro com as palavras que você acentuou no nª 6:

Proparoxítonas Parixítonas Hiato Oxítonas Ditongo aberto



Acentuação GráficaRecebem acento gráfico

PROPAROXÍTONAS todas veículo, lâmpada

MONOSSÍLABOS

TÔNICOS

terminados em A - E - O (S) pá , pás, só, sós, pé,

mês

OXÍTONAS terminadas em : A - E - O ( S) -

EM - ENS

babá, babás, café,

cafés, vovó, vovós,

também, parabéns

Observe o quadro atentamente e responda:

a) Quais são as palavras mais fáceis de serem acentuadas. Por quê?

b) Qual é a única diferença na regra de acentuação dos oxítonos e dos monossílabos

tônicos?

c) O que significa ( s), que aparece na coluna dos monossílabos tônicos e dos oxítonos?

2. Observe as palavras abaixo:

lâmpada - veículo mês - pé vovô - vovó

Por que umas palavras têm acento agudo ( ‘) e outras têm acento circunflexo ( ^) ?

3.Veja agora o mesmo quadro simplificado:

Proparoxítonas todas

Monossílabos tônicos a - e - o ( s)

Oxítonas a - e - o ( s ) - em - ens



Escreva no caderno, o quadro acima, sem olhar na folha. Faça isso até acertar.

Agora vamos fazer uma série de exercícios para você aprender a aplicar o quadro.

4. Todas as palavras abaixo são proparoxítonas. Coloque acento na sílaba adequada:

silaba , lampada , transito , palido , rapido , paralelepipedo , Hercules

5. Das palavras abaixo, algumas são proparoxítonas, outras não. Acentue as

proparoxítonas:

amava , amavamos , andarei , limpidos , facilidade , queriamos , queremos ,

quilometro , nuvens.

6. Todos os monossílabos abaixo são tônicos. Acentue quando for necessário:pe , po , pa , mi , re , tu , nem , pai , quem , vou , Deus , sol , la, ca.

7. Veja as palavras oxítonas abaixo

café, será, vovô , feroz, ipês, Pererê, parabéns, andarei, jabuti, alguém, urubu, trenós,

jiló

Copie:

a) As palavras oxítonas acentuadas são:

b) As palavras oxítonas não acentuadas são:

8. Por que trenós leva acento e feroz não leva?

9. Veja se consegue decifrar o enigma:

Oxítona e paroxítona são proparoxítonas.

Proparoxítonas também são.

10. Abaixo estão misturados monossílabos tônicos e átonos. Acentue quando for

necessário:

ve, for, le, lhe, cem, sem, te, Ze, fez, flor, mau, mal, grau, tras, traz, fe, já, pos,

há , ma.

11. Por que alguém leva acento e bem não leva?

12. Por que urubu não leva a



13. Acentue as palavras oxítonas abaixo quando necessário:

Saci, querer, cipo, tatu, angu, veloz, falara, ninguem , degrau, frances, toto, tatu,

atraves,. Vaivem .

14. Separe as palavras em 3 grupos: proparoxítonas, oxítonas e monossílabostônicos ( acentue-as se for necessário): Ines, alem, Africa, trem, angu, arvore, passaro,

ingles, onibus, Satanas, po, porem, vi, re

proparoxítonos:

oxítonos:

monossílabos tônicos

15. ATENÇÃO: As formas verbais OXÍTONAS terminadas em a, e, o seguidas de lo, la,

los las, são acentuadas. Ex.: carregá-la , vendê-lo

Acentue apenas as formas verbais terminadas em a, e,o.

termina-las traduzi-los escreve-los

pedi-lo leva-la compo-lo

escreve-lo ouvi-la entende-la

vende-lo ampara-lo deve-lo

Exercício com sinais de pontuação1) A pontuação muda a entonação e o sentido da frase?a) ( ) Não.b) ( ) Sim.2) Das (04) frases abaixo, apenas três, está com a pontuação correta.1. Juca, não vá ao shopping.2. Juca? Não! Vá ao shopping.3. Juca não, vá ao shopping.4. Juca não vá ao, shopping.Qual a frase que está com a pontuação inadequadaa) ( ) A frase nº 4.

b) ( ) A frase nº 2.

3) Dentre as questões abaixo, tem uma que está empregando a pontuação errada. Marque (F)para (Falso) e (V) para (verdadeiro)1. ( ) Ontem! Não viemos ao treino de, natação.2. ( ) Ontem não viemos ao treino de natação.3. ( ) Ontem não, viemos ao treino de natação.4. ( ) Ontem? Não! Viemos ao treino de natação.5. ( ) Ontem não viemos ao treino de natação?6. ( ) Ontem não? Viemos ao treino de natação! A opção certa é?

a) ( ) f, V, V, V, V, F.b) ( ) F, V, V, V, V, V.



4) Marque nas frases abaixo, (F) para (Falso) e (V) para (verdadeiro), quanto ao uso da vírgula(,).1. ( ) São Miguel, 05 de agosto de 2012.2. ( ) Avenida, Castelo Branco, 71, São Luís.3. ( ) Avenida Castelo Branco, 71, São Luís.4. ( ) Danielle foi à papelaria e comprou caderno, lápis, borracha, caneta, cola e apontador.5. ( ) No meu aniversário ganhei uma bola, um relógio, uma camiseta e uma calça.6. ( ) Alô, Laura, tudo bem?7. ( ) Para de latir, Totó.8. ( ) Rodrigo, você ganhou a rifa?9. ( ) Para, de latir, Totó.10. ( ) Rodrigo você, ganhou a rifa? A resposta correta é?a) ( ) V, F, V, V, V, V, V, V, F, F.b) ( ) V, V, V, V, V, F, V, F, V, F.

O Caracol Invejoso

O caracolzinho sentia-se muito infeliz. Via que quase todos os animais erammais ágeis do que ele. Uns brincavam, outros saltavam. E ele aborrecia-se debaixodo peso de sua carapaça!

- Vê-se que meu destino é ir devagarinho, sofrendo todos os males! dizia ele,bastante frustrado.

Seus amigos e familiares tentavam consolá-lo, mas nada conseguiam.- Caracolino, pense que, se a Natureza lhe deu essa carapaça, para alguma

coisa foi, disse-lhe a tartaruga, que se encontrava em situação semelhante à dele.- Sim, claro, para alguma coisa será! Pode explicar-me a razão? Perguntava

Caracolino, ainda mais chateado por receber tantos conselhos.

Caracolino tornou-se tão insuportável por suas reclamações, que todos oabandonaram. E ele continuava com sua carapaça às costas, cada vez mais pesadapara o seu gosto.

Um dia, desabou uma tempestade. Choveu durante muitos dias. Parecia umdilúvio! As águas subiram, inundando tudo. Muitos dos animaizinhos que ele

invejara, encontravam-se agora em grandes dificuldades.Caracolino, porém, encontrou um refúgio seguro. Dentro de sua carapaça

estava totalmente protegido!Desde então, compreendeu a utilidade de sua lenta e pesada carapaça. Deixou

de protestar, tornando-se um animalzinho simpático e querido por todos.( Autor

Desconhecido)Compreendendo o texto:

1-Responda:a-Por que o Caracolzinho era infeliz?

____________________________________________________ _________________________________________________________________________________

b-Caracolino falava sempre que tinha um destino na vida. Qual era ele? __________________________

____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

c-Os amigos de caracolino acabaram por abandoná-lo. Qual foi o motivo? _______________________



____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

d-Um dia um acontecimento mudou o modo de pensar do caracolzinho. O quehouve? A que conclusõesCarolino chegou? _____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________ e-No final do texto, vemos que Carolino finalmente encontrou a felicidade.

Explique: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

2-Retire do texto:a -Um substantivo próprio:____________________________________ b- O antônimo de feliz:_______________________________________ c -Dois substantivos comuns:_____________________________________________ 3-Complete as frases com o coletivo dos substantivos sublinhados :a- Naquele _____________ tem muitas árvores.b- Ganhei um lindo ___________________ de flores vermelhas .c- Um ______________ de pássaros voam felizes.d- Encontrei a ______________ de bananas na bandeja .

4-Passe as frases para o masculino:a-A vaca, a leoa e a égua foram para o mato .

____________________________________________________________________________ b-A moça viu a aluna conversando com aquela mulher. _____________________________________________________________________________ c-A rainha, a imperatriz , é uma gentil dama. ____________________________________________________________________________

5-Classifique os substantivos de acordo com a legenda:( a ) abstrato ( b ) concreto

( ) sensibilidade ( ) luz ( ) ar ( ) frio( ) dor ( ) floresta (

) afeto ( ) mar

6- Forme substantivos derivados de:pedra – _________________________________livro – ____________________________________ flor – ___________________________________banana – __________________________________

7-Escreva o que se pede:a) 5 substantivospróprios:____________________________________________________________ b)3 substantivoscompostos:___________________________________________________________ c)2 substantivosprimitivos:_____________________________________________________________

8-Complete:a-O antônimo de dia é ____________________ c-

O sinônimo de longe é____________________ b-O sinônimo de ganharé__________________ d-O antônimo de alto é_____________________



9-Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª:( 1 ) Me deem um pouco de trigo! ( ) Fraseinterrogativa( 2 ) Mas por quê?O que você fez durante o verão? ( ) Frase

negativa( 3 ) Era inverno. ( ) Fraseexclamativa( 4 ) Para falar a verdade,não tive tempo. ( ) Fraseafirmativa

GENTE É BICHO E BICHO É GENTE

Querido Diário, não tenho mais dúvida de que este mundo está virado aoavesso! Fui ontem à cidade com minha mãe e você não faz ideia do que eu vi. Uma

coisa horrível,horripilante, escabrosa,assustadora, triste, estranha, diferente,desumana... E eu fiquei chateada.

Eu vi um homem, um ser humano, igual a nós, remexendo na lata de lixo. Esabe o que ele estava procurando? Ele buscava, no lixo, restos de alimento. Eleprocurava comida!

Querido Diário, como pode isso? Alguém revirando uma lata cheia de coisasimundas e retirar dela algo para comer? Pois foi assim mesmo, do jeitinho que estoucontando. Ele colocou num saco de plástico enorme um montão de comida que umrestaurante havia jogado fora. Aarghh!!! Devia estar horrível!

Mas o homem parecia bastante satisfeito por ter encontrado aqueles restos. Namesma hora, querido Diário, olhei assustadíssima para a mamãe. Ela compreendeu

o meu assombro. Virei para ela e perguntei: _“Mãe, aquele homem vai comer aquilo?” Mamãe fez um “sim” com a cabeça e,

em seguida, continuou: _“Viu, entende por que eu fico brava quando você reclama da comida?”.

É verdade! Muitas vezes, eu me recuso a comer chuchu, quiabo, abobrinhae moranga. E larguei no prato, duas vezes, um montão de repolho, que eu odeio!Puxa vida! Eu me senti muito envergonhada!

Vendo aquela cena, ainda me lembrei do Pó, nosso cachorro. Nem ele come umacomida igual àquela que o homem buscou do lixo. Engraçado, querido Diário, onosso cão vive bem melhor do que aquele homem. Tem alguma coisa errada nessahistória, você não acha?

Como pode um ser humano comer comida do lixo e o meu cachorro comercomida limpinha? Como pode, querido Diário, bicho tratado como gente e gentevivendo como bicho? Naquela noite eu orei, pedindo que Deus conserte logo estemundo. Ele nunca falha. E jamais deixa de atender os meus pedidos. Só assim, euconsegui adormecer um pouquinho mais feliz.

(OLIVEIRA, Pedro Antônio. Gente é bicho e bicho é gente. Diário da Tarde. BeloHorizonte, 16 out. 1999).

1-Responda:

a-Qual é o título do texto?R=.................................................................................................................................



.............................

b-Por que a menina ficou chateada?R=................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................

c-Para quem a menina estava relatando o que havia acontecido?R=................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2-Pinte da mesma cor, fazendo a correspondência:

Declarativa afirmativa Nossa! Isso é demais!!

Declarativa negativa Eu não posso sair.Interrogativa Já terminei toda a minha

lição de casa.Exclamativa Traga-me um café..Imperativa Quantas casas há no seu

bairro?

3-Coloque a pontuação necessária nas frases a seguir:

a)Mariana Clarice e Miguel foram ao circob)Jéssica comprou um vestido um par de sapatos e uma bolsac)Que horas você vai a escolad)Mamãe perguntou Você já vai sair4-Classifique as palavras quanto à tonicidade, usando a indicação abaixo:(A) OXÍTONA (B) PAROXÍTONA (C) PROPAROXÍTONA( )esquisito ( ) ouvido ( ) número( )costura ( ) médico ( ) cigano( )mamão ( ) anzol ( ) melão

5-Circule os substantivos comuns:a)Os meninos brincavam de bola.b)Meu cachorro é bravo.

c)O lápis é colorido..

6-Dê o coletivo de:cães.............................. músicos ....................................selos............................. livros.........................................artistas......................... aviões............................................peixes ......................... porcos..............................................

7-Sublinhe com um traço os substantivos simples e com dois traços os compostos.

rato guarda-chuva árvore homem beija-



flor amor-perfeito

8- Classifique os substantivos em primitivo ou derivado.ferreiro................................... pão .......................................sapato...................................... pedreiro .................................

livraria ...................................... pedra .......................................

9-Escreva dois substantivos derivados para:Chuva..................................... ..........................................tinta ....................................... ..........................................pedra...................................... ..........................................

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