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EXERCÍCIOS MÓDULOS 2 E 3 – FORMAÇÃO E CLASSE DE PALAVRAS 1. (FUNBA – RS) Em desvalorizar, os elementos mórficos que aparecem são, respectivamente: a) radical – prefixo – sufixo; b) prefixo – radical – desinência; c) radical – tema – desinência; d) prefixo – radical – sufixo; e) sufixo – radical – prefixo. 2. (FEPAR – PR) Assinale a alternativa em que há pelo menos um vocábulo que não seja formado por derivação parassintética: a) anoitecer, endoidecer; b) escurecer, esquentar; c) avivar, esvaziar; d) entardecer, enlouquecer; e) apressar, amadurecer. 3. (ACAFE – SC) Assinale a alternativa cujos elementos mórficos destacados são sufixos: a) amo geografia – flores; b) infeliz – palhaço – burro; c) arrozal – vilarejo – barrigudo; d) petróleo – ouvimos – almoço; e) desdentado – cavalo – minhoca. 4. (UFGO) Na frase Ela tem um quê de misterioso, o processo de formação da palavra destacada chama-se: a) composição; b) aglutinação; c) justaposição; d) derivação imprópria; e) derivação regressiva. 5. (LICEU DE ARTES E OFÍCIOS – SP) Considerando as palavras esfriar, entristecer e friagem, podemos dizer que: a) só a última é formada por prefixação. b) só as duas primeiras são formadas por prefixação. c) só a segunda é formada por parassíntese. d) só as duas últimas são formadas por parassíntese. e) só as duas primeiras são formadas por parassíntese.

EXERCÍCIOS MÓDULOS 2 E 3 - Formação e Classe de Palavras

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EXERCÍCIOS MÓDULOS 2 E 3 – FORMAÇÃO E CLASSE DE PALAVRAS

1. (FUNBA – RS) Em desvalorizar, os elementos mórficos que aparecem são, respectivamente:

a) radical – prefixo – sufixo;b) prefixo – radical – desinência;c) radical – tema – desinência;d) prefixo – radical – sufixo;e) sufixo – radical – prefixo.

2. (FEPAR – PR) Assinale a alternativa em que há pelo menos um vocábulo que não seja formado por derivação parassintética:

a) anoitecer, endoidecer;b) escurecer, esquentar;c) avivar, esvaziar;d) entardecer, enlouquecer;e) apressar, amadurecer.

3. (ACAFE – SC) Assinale a alternativa cujos elementos mórficos destacados são sufixos:a) amo – geografia – flores;

b) infeliz – palhaço – burro;c) arrozal – vilarejo – barrigudo;d) petróleo – ouvimos – almoço;e) desdentado – cavalo – minhoca.

4. (UFGO) Na frase Ela tem um quê de misterioso, o processo de formação da palavra destacada chama-se:

a) composição;b) aglutinação;c) justaposição;d) derivação imprópria;e) derivação regressiva.

5. (LICEU DE ARTES E OFÍCIOS – SP) Considerando as palavras esfriar, entristecer e friagem, podemos dizer que:

a) só a última é formada por prefixação.b) só as duas primeiras são formadas por prefixação.c) só a segunda é formada por parassíntese.d) só as duas últimas são formadas por parassíntese.e) só as duas primeiras são formadas por parassíntese.

6. (FUVEST – SP) Sinhá Vitória falou assim, mas Fabiano resmungou, franziu a testa, achando a frase extravagante. Aves matarem bois e cabras, que lembrança! Olhou a mulher, desconfiado, julgou que ela estivesse tresvariando.

Graciliano Ramos in Vidas Secas*Variar: (...) 12. Delirar; endoidecer; enlouquecer; desvairar.

Dicionário Aurélio

O prefixo assinalado em “tresvariando” traduz a ideia de:

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a) substituição;b) contiguidade;c) privação;d) inferioridade;e) intensidade.

7. (UFMG) Em que alternativa a palavra destacada resulta de derivação imprópria?

a) Às sete horas da manhã começou o trabalho principal: a votação.b) Pereirinha estava mesmo com a razão. Sigilo...Voto secreto...Bobagens, bobagens!c) Sem radical reforma da lei eleitoral, as eleições continuariam sendo uma farsa!d) Não chegaram a trocar um isto de prosa, e se entenderam.e) Dr. Onírio andaria desorientado, senão bufando de raiva.

8. (FUVEST – SP)A gente via Brejeirinha: primeiro, os cabelos, compridos, lisos, louro-cobre; e, no meio deles, coisicas diminutas: a carinha não-comprida, o perfilzinho agudo, um narizinho que-carícia. Aos tantos, não parava, andorinhava, espiava agora – o xixixi e o empapar-se da paisagem – as pestanas til-til. Porém, disse-se-dizia ela, pouco se vê, pelos entrefios: - “Tanto chove, que me gela!”.

Guimarães Rosa, “Partida do audaz navegante” in Primeiras estórias.

a) Os diminutivos com que o narrador caracteriza a personagem traduzem também sua atitude em relação a ela. Identifique essa atitude, explicando-a brevemente.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) “Andorinhava” é palavra criada por Guimarães Rosa. Explique o processo de formação dessa palavra. Indique resumidamente o sentido dessa palavra no texto.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. (VUNESP – SP) Leia os enunciados a seguir, retirados da crônica A manhã do Dia do Poeta, de Carlos Drummond de Andrade:

I. Para o meu amigo Horácio, entretanto, a data não passou em branca nuvem (também, com esse nome...).II. Ganhou mesmo certa notoriedade, a ponto de, uma ocasião, pretendendo assistir a um filme pornô muito badalado, ser reconhecido pela bilheteria...III. Reservamos um lugar de honra para o admirável bardo.

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IV. Todos insexualmente, como fez questão de acentuar, em entrevista à TV Educativa, uma inspirada cultora do verso.

É comum no português moderno a constituição de palavras por processo que alguns gramáticos chamam de redução, isto é, de eliminação de parte da substância fônica ou gráfica de outra palavra que, por ser muito usual, pode funcionar assim reduzida ou abreviada. Releia os quatros períodos supracitados e aponte aquele ou aqueles em que se verifica exemplo desse processo.a) I e IVb) I e IIc) I, II e IIId) IVe) II e IV

10. (UNIMEP – SP) Classificam-se como substantivos as palavras destacadas, exceto em:

a) “o idiota com quem os moleques mexem...”;b) “visava a me acostumar à morna tirania...”;c) “Adeus, volto para os meus caminhos...”;d) “conheço até alguns automóveis...”;e) “...todas essas coisas se apagarão em lembranças...”.

11. (FUVEST – SP)Na planície avermelhada, os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da caatinga rala.

Graciliano Ramos in Vidas secas

Tendo em vista a relação, neste texto, entre o vocabulário e os efeitos de sentido, é INCORRETO afirmar que:a) o adjetivo “avermelhada” retrata o rigor do clima.b) “rio seco”, “galhos pelados”, “caatinga rala” caracterizam um espaço hostil aos viajantes.c) as palavras empregadas pelo narrador reproduzem as das personagens.d) os nomes dos viajantes substituem-se por um adjetivo substantivado – “os infelizes”.e) a expressão “o dia inteiro” equivale a “todo o dia”.

12. (FAAP – SP) No verso Vago Murmúrio que vem do mar, de Vicente de Carvalho, como podemos, morfologicamente, classificar a palavra “vago”?

a) Conjunção.b) Advérbio.c) Pronome.d) Adjetivo.e) Substantivo.

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13. Na passagem “Seu corpo como que se marca ainda na VELHA poltrona da sala...”.

Vinicius de Moraes in O melhor de Vinicius de Moraes.O adjetivo VELHA, anteposto a seu substantivo:a) indica simplesmente que o móvel existe há muito tempo, é antigo;b) denota uma lembrança viva, presente ao enunciador;c) tem o mesmo significado de “... se marca na poltrona velha da sala”;d) traz uma conotação de desprezo, pouco caso;e) envolve grande carga afetiva, além de indicar o desgaste do móvel.

14. (ACAFE – SC) Assinale a alternativa em que os vocábulos destacados são, respectivamente, substantivo, adjetivo, advérbio:

a) Histórias de alienígenas que assumem forma humana não acontecem apenas no cinema.b) Doses suplementares de vitamina E, tomadas diariamente, diminuem o risco de doenças cardíacas.c) Uma criança americana de 10 anos gasta em média 1170 horas por ano vendo televisão, enquanto na escola passa apenas 900.d) Os microorganismos, insetos e outros seres invertebrados geralmente transformam a matéria orgânica de forma eficaz.e) Os japoneses estão perto de uma fórmula eficiente de prever terremotos.

15. (OSEC – SP) Era um ser encardido, cujos molambos em forma de saia não bastavam para defini-la como mulher.

Fernando SabinoA classe gramatical da palavra destacada é:a) verbo;b) pronome;c) substantivo;d) conjunção;e) preposição.

16. (FEPAR – PR) I. As atletas pareciam meio cansadas.

II. O trem chegou atrasado.III. Conversaram bastante durante o jantar.

A alternativa em que os termos grifados acima estão corretos e respectivamente classificados é:a) adjetivo, advérbio, advérbio;b) advérbio, adjetivo, advérbio;c) advérbio, advérbio, adjetivo;d) adjetivo, adjetivo, substantivo;e) advérbio, advérbio, advérbio.

17. (UM-SP) Na frase "As negociações estariam meio abertas só depois de meio período de trabalho", as palavras destacadas são, respectivamente:   a) adjetivo, adjetivob) advérbio, advérbioc) advérbio, adjetivo

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d) numeral, adjetivoe) numeral, advérbio

18. (UFJF-MG) Assinale a alternativa onde aparecem substantivos simples, respectivamente, concreto e abstrato:a) água, vinho b) Pedro, Jesusc) Pilatos, verdaded) Jesus, abaixo-assinadoe) Nova Iorque, Deus.

19. (UNB-DF) Assinale a frase em que "meio" funciona como advérbio:a) Só quero meio quilo.b) Achei-o meio tristec) Descobri o meio de acertar.d) Parou no meio da rua.e) Comprou um metro e meio.

20. (FUVEST – SP)* Observe os enunciados a seguir:I. Duas considerações me levaram a adotar diferente método;II. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito.

As três ocorrências de a são, respectivamente:a) preposição, pronome, preposição;b) pronome, artigo, preposição;c) preposição, artigo, pronome;d) artigo, artigo, preposição;e) artigo, pronome, pronome.

*Questão adaptada

21. (FGV – SP) Com as orações que se seguem, construa dois períodos, utilizando-se dos conectivos porque e embora, fazendo as adaptações necessárias.A comunidade não preserva a vegetação natural dos morros.Ocorrem desabamentos.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. (FUVEST – SP) Segundo a ONU, os subsídios dos RICOS prejudicam o Terceiro Mundo de várias formas; mantêm baixos os preços internacionais, desvalorizando as exportações dos países POBRES; excluem os POBRES de vender para os mercados RICOS; expõem os produtores POBRES à concorrência de produtos mais baratos em seus próprios países.

Folha de S.Paulo, 02/11/97, E-12

Neste texto, as palavras em maiúsculo RICO e POBRE pertencem a diferentes classes de palavras, conforme o grupo sintático em que estão inseridas.a) Obedecendo à ordem em que aparecem no texto, identifique a classe a que pertencem, em cada ocorrência em maiúsculo, as palavras RICO e POBRE.

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b) Escreva duas frases com a palavra BRASILEIRO, empregando-a cada vez em uma dessas classes.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________