Experiência do Estado de Experiência do Estado de São Paulo no ensino do São Paulo no ensino do

URMURM

PROF. DRA. THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZPROF. DRA. THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZ

FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU

TAREFA FINALTAREFA FINAL

COMO IMPLANTAR O ENSINO DO URM NO COMO IMPLANTAR O ENSINO DO URM NO SEU LUGAR DE TRABALHOSEU LUGAR DE TRABALHO

??

OS PAULISTAS EM PETRÓPOLISOS PAULISTAS EM PETRÓPOLIS

MAIO DE 2002MAIO DE 2002

AUGUSTO SCALABRINI NETO - FMUSPAUGUSTO SCALABRINI NETO - FMUSP

CLARICE ALEGRE PETRAMALE - ANVISACLARICE ALEGRE PETRAMALE - ANVISA

EDUARDO BARBOSA COELHO - FMRP-USPEDUARDO BARBOSA COELHO - FMRP-USP

MARIA DE LOURDES MACHADO DE OLIVEIRA - FMRP-MARIA DE LOURDES MACHADO DE OLIVEIRA - FMRP-

USPUSP

TARCISIO ADILSON R. MACHADO - FAMEMATARCISIO ADILSON R. MACHADO - FAMEMA

TARCISIO LUÍS TÂMEGA - PUC-Sor TARCISIO LUÍS TÂMEGA - PUC-Sor

THAÍS HELENA A. THOMAZ QUELUZ - FMB-UNESPTHAÍS HELENA A. THOMAZ QUELUZ - FMB-UNESP

GRUPO PAULISTA PARA O ENSINO DO USO GRUPO PAULISTA PARA O ENSINO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOSRACIONAL DE MEDICAMENTOS

PROPOSTAPROPOSTA

FORMAÇÃO DE 35 FACILITADORES NO ESTADO DE FORMAÇÃO DE 35 FACILITADORES NO ESTADO DE SÃO PAULO EM 12 MESESSÃO PAULO EM 12 MESES

ANVISAANVISA

FACULDADE DE MEDICINA USPFACULDADE DE MEDICINA USP

FACULDADE DE MEDICINA DE RIBEIRÃO PRETO USPFACULDADE DE MEDICINA DE RIBEIRÃO PRETO USP

FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU UNESPFACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU UNESP

FACULDADE DE MEDICINA DE MARÍLIA FAMENAFACULDADE DE MEDICINA DE MARÍLIA FAMENA

FACULDADE DE MEDICINA DE SOROCABA PUCSORFACULDADE DE MEDICINA DE SOROCABA PUCSOR

FACULDADE DE MEDICINA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO FAMERPFACULDADE DE MEDICINA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO FAMERP

FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA SANTA CASA DE SÃO FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA SANTA CASA DE SÃO PAULOPAULO

FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNICAMPFACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNICAMP

ESCOLA PAULISTA DE MEDICINA UNIFESPESCOLA PAULISTA DE MEDICINA UNIFESP

FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PUCCAMPFACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PUCCAMP

FORMAÇÃO DE FACILITADORESFORMAÇÃO DE FACILITADORES

I CURSO SOBRE ENSINO PARA O USO RACIONAL I CURSO SOBRE ENSINO PARA O USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS DO ESTADO DE SÃO PAULODE MEDICAMENTOS DO ESTADO DE SÃO PAULO

Águas de São Pedro, 08 a 14 de dezembro de 2002Águas de São Pedro, 08 a 14 de dezembro de 2002

AJITH SANKARANKUTTY AJITH SANKARANKUTTY - FMRP-USP- FMRP-USP

GUN BERGESTEN-MENDES GUN BERGESTEN-MENDES – FCM-UNICAMP– FCM-UNICAMP

JOSÉ ABRÃO CARDEAL DA COSTA - FMRP-USPJOSÉ ABRÃO CARDEAL DA COSTA - FMRP-USP

JOSÉ PAULO CIPULLO - FAMERPJOSÉ PAULO CIPULLO - FAMERP

RENATA CALIL - FCMSCMSPRENATA CALIL - FCMSCMSP

SUELY M. Y. UEDA – FCMSCMSPSUELY M. Y. UEDA – FCMSCMSP

AUGUSTO SCALABRINI NETO - FMUSPAUGUSTO SCALABRINI NETO - FMUSP

CLARICE ALEGRE PETRAMALE - ANVISACLARICE ALEGRE PETRAMALE - ANVISA

EDUARDO BARBOSA COELHO - FMRP-USPEDUARDO BARBOSA COELHO - FMRP-USP

MARIA DE LOURDES MACHADO DE OLIVEIRA - FMRP-USPMARIA DE LOURDES MACHADO DE OLIVEIRA - FMRP-USP

TARCISIO ADILSON R. MACHADO - FAMEMATARCISIO ADILSON R. MACHADO - FAMEMA

TARCISIO LUÍS TÂMEGA - PUC-Sor TARCISIO LUÍS TÂMEGA - PUC-Sor

THAÍS HELENA A. THOMAZ QUELUZ - FMB-UNESPTHAÍS HELENA A. THOMAZ QUELUZ - FMB-UNESP

GRUPO PAULISTA PARA O ENSINO DO USO GRUPO PAULISTA PARA O ENSINO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOSRACIONAL DE MEDICAMENTOS

SEGUNDA GERAÇÃOSEGUNDA GERAÇÃO

II CURSO DE MULTIPLICADORES PARA O II CURSO DE MULTIPLICADORES PARA O ENSINO DO USO RACIONAL DE ENSINO DO USO RACIONAL DE

MEDICAMENTOS NO ESTADO DE SÃO MEDICAMENTOS NO ESTADO DE SÃO PAULOPAULO

Ribeirão Preto, 9 a 15 de Novembro de 2003

Ribeirão Preto, 9 a 15 de Novembro de 2003

TERCEIRA GERAÇÃOTERCEIRA GERAÇÃO

PARTICIPANTESPARTICIPANTES

PROFESSORES OU FUNCIONÁRIOS DE NÍVEL SUPERIOR PROFESSORES OU FUNCIONÁRIOS DE NÍVEL SUPERIOR DAS ESCOLAS MÉDICAS PÚBLICAS OU CONFESSIONAIS DAS ESCOLAS MÉDICAS PÚBLICAS OU CONFESSIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO INDICADOS PELOS DO ESTADO DE SÃO PAULO INDICADOS PELOS RESPECTIVOS COLEGIADOS COMPETENTESRESPECTIVOS COLEGIADOS COMPETENTES

IMERSÃO COM 48 HORAS DE DURAÇÃOIMERSÃO COM 48 HORAS DE DURAÇÃO

GRUPOS DE 6-8 ALUNOSGRUPOS DE 6-8 ALUNOS

MATERIAL DO I CURSO NACIONAL MODIFICADOMATERIAL DO I CURSO NACIONAL MODIFICADO

INSTRUMENTAL: ASMA, HAS, DM, ICCINSTRUMENTAL: ASMA, HAS, DM, ICC

ATIVIDADES TEÓRICAS E PRÁTICASATIVIDADES TEÓRICAS E PRÁTICAS

ESTUDANTES DE MEDICINA ESTUDANTES DE MEDICINA

FILMAGEM (?)FILMAGEM (?)

VÁRIOS COORDENADORESVÁRIOS COORDENADORES

EXPLICAÇÃO EXPLICAÇÃO

CONVITESCONVITES

CONTATOS CONTATOS (CONVERTIDOS)(CONVERTIDOS)

MODELOMODELO

CONTEÚDOCONTEÚDO

TEÓRICOTEÓRICO

BASES GERAIS DO ENSINO DO URMBASES GERAIS DO ENSINO DO URM

TERAPÊUTICA BASEADA EM EVIDÊNCIASTERAPÊUTICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS

MÉTODO PBL DE ENSINOMÉTODO PBL DE ENSINO

BASES FARMACOLÓGICAS DO URMBASES FARMACOLÓGICAS DO URM

PRINCÍPIOS GERAIS DA PRESCRIÇÃO PRINCÍPIOS GERAIS DA PRESCRIÇÃO

PRÁTICOPRÁTICO

CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO DE FONTES DE INFORMAÇÃO E CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO DE FONTES DE INFORMAÇÃO E DE FÁRMACOSDE FÁRMACOS

SELEÇÃO DE GRUPOS DE FÁRMACOSSELEÇÃO DE GRUPOS DE FÁRMACOS

SELEÇÃO DE MEDICAMENTOS ISELEÇÃO DE MEDICAMENTOS I

SELEÇÃO DE TRATAMENTO I SELEÇÃO DE TRATAMENTO I

PRESCRIÇÃO E MONITORIZAÇÃOPRESCRIÇÃO E MONITORIZAÇÃO

OSCE (PAPÉIS DE PRESCRITOR, PACIENTE E OBSERVADOR)OSCE (PAPÉIS DE PRESCRITOR, PACIENTE E OBSERVADOR)

ESCOLA 2002 2003

FAMEMA 5 5

PUCSor 4 4

UNICAMP 1 2

UNESP 4 7

UNIFESP-EPM 0 2

FMUSP 3 6

FMRPUSP 5 5

SANTA CASA 4 5

FAMERP 1 5

POÇOS CALDAS

UFMS

ANVISA

-

1

1

1

-

-

TOTAL

NO SHOW

ABANDONO

29

4

3

42

4

2

São José do Rio Preto

Ribeirão Preto

BotucatuCampinas

São Paulo

Sorocaba

Marília

RESULTADOSRESULTADOS

I CURSO (2002): 29 I CURSO (2002): 29

II CURSO (2003): 42II CURSO (2003): 42

SANTA CASA DE SÃO PAULO (2004): 26 SANTA CASA DE SÃO PAULO (2004): 26

OUTROS: 6OUTROS: 6

TOTALTOTAL = 103= 103

NNoo DE FACILITADORES DE FACILITADORES

SEGUNDA E TERCEIRAS GERAÇÕESSEGUNDA E TERCEIRAS GERAÇÕES

FORMAÇÃO DE PRESCRITORESFORMAÇÃO DE PRESCRITORES

COMPLETOCOMPLETO

FMB-UNESP TERAPÊUTICA MÉDICA 24 HS/AULA 4FMB-UNESP TERAPÊUTICA MÉDICA 24 HS/AULA 40 0 ANOANO

FMRP-USP PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA 24 HS/AULA 5FMRP-USP PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA 24 HS/AULA 500 ANO ANO

IMPLANTAÇÃO DO ENSINO DO URM NOS CURRÍCULOSIMPLANTAÇÃO DO ENSINO DO URM NOS CURRÍCULOS

PARCIALPARCIAL

FM-USP DISCIPLINA OPTATIVA 30 HS/AULA 4FM-USP DISCIPLINA OPTATIVA 30 HS/AULA 400 ANO ANO

FAMEMAFAMEMA

EXPERIÊNCIAS ISOLADASEXPERIÊNCIAS ISOLADAS

FAMERP 3FAMERP 300 ANO ANO

FCM-SANTA CASA 5FCM-SANTA CASA 500 ANO ANO

FM-PUCSor 3FM-PUCSor 300 ANO ANO

GRADUAÇÃO DA MEDICINAGRADUAÇÃO DA MEDICINA

RESIDÊNCIA MÉDICARESIDÊNCIA MÉDICA

HOSPITAL MARIO GATTI (CAMPINAS) - 2003, HOSPITAL MARIO GATTI (CAMPINAS) - 2003, 20042004

RESIDENTES DE PEDIATRIA DA FMB - 2005RESIDENTES DE PEDIATRIA DA FMB - 2005

PROFISSIONAIS DA RBSPROFISSIONAIS DA RBS

MARÍLIA 2003MARÍLIA 2003

BOTUCATU BOTUCATU 20042004

CONTEÚDOCONTEÚDO

TEÓRICOTEÓRICO

BASES GERAIS DO ENSINO DO URMBASES GERAIS DO ENSINO DO URM

PRINCÍPIOS GERAIS DA PRESCRIÇÃO PRINCÍPIOS GERAIS DA PRESCRIÇÃO

PRÁTICOPRÁTICO

SELEÇÃO DE FONTES DE INFORMAÇÃO E DE FÁRMACOSSELEÇÃO DE FONTES DE INFORMAÇÃO E DE FÁRMACOS

SELEÇÃO DE GRUPOS DE FÁRMACOSSELEÇÃO DE GRUPOS DE FÁRMACOS

SELEÇÃO DE MEDICAMENTOS ISELEÇÃO DE MEDICAMENTOS I

SELEÇÃO DE TRATAMENTO I SELEÇÃO DE TRATAMENTO I

PRESCRIÇÃO E MONITORIZAÇÃOPRESCRIÇÃO E MONITORIZAÇÃO

OSCE (PAPÉIS DE PRESCRITOR, PACIENTE E OBSERVADOR)OSCE (PAPÉIS DE PRESCRITOR, PACIENTE E OBSERVADOR)

16 HORAS/AULA16 HORAS/AULA

CURSO PARA PRESCRITORESCURSO PARA PRESCRITORES

BOTUCATU, 2004BOTUCATU, 2004

BOTUCATU, 2004BOTUCATU, 2004

VIRTUALVIRTUAL

ENSINO DO USO RACIONAL DE ENSINO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOSMEDICAMENTOS

ESCOLA MÉDICA VIRTUAL DA FMB-UNESPESCOLA MÉDICA VIRTUAL DA FMB-UNESP

www.emv.fmb.unesp.br

CURSOS ON-LINECURSOS ON-LINE

VISÃO CRÍTICA NA ÁREA MÉDICA VISÃO CRÍTICA NA ÁREA MÉDICA GRUPO PAULISTA PARA ENSINO DO URMGRUPO PAULISTA PARA ENSINO DO URM

POUCO CONHECIMENTO SOBRE URMPOUCO CONHECIMENTO SOBRE URM

CONFUSÃO COM PESQUISA CLÍNICA, BIOEQUIVALÊNCIA, ETC.CONFUSÃO COM PESQUISA CLÍNICA, BIOEQUIVALÊNCIA, ETC.

POUCA VALORIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICAPOUCA VALORIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA

AUSÊNCIA DE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS VOLTADAS PARA O AUSÊNCIA DE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS VOLTADAS PARA O URMURM

FORMAÇÃO DE FACILITADORES É MUITO LONGAFORMAÇÃO DE FACILITADORES É MUITO LONGA

RESISTÊNCIA DE ALGUNS SETORES AO PBLRESISTÊNCIA DE ALGUNS SETORES AO PBL

OUTRAS ESPECIALIDADES/ATIVIDADES DOS FACILITADORESOUTRAS ESPECIALIDADES/ATIVIDADES DOS FACILITADORES

DISCIPLINA ISOLADADISCIPLINA ISOLADA

RESISTÊNCIA DE ALGUNS PROFISSIONAISRESISTÊNCIA DE ALGUNS PROFISSIONAIS

AUSÊNCIA DE COMPORTAMENTO INSTITUCIONAL BASEADO AUSÊNCIA DE COMPORTAMENTO INSTITUCIONAL BASEADO NO URMNO URM

VISÃO CRÍTICA NA ÁREA MÉDICA VISÃO CRÍTICA NA ÁREA MÉDICA GRUPO PAULISTA PARA ENSINO DO URMGRUPO PAULISTA PARA ENSINO DO URM

AUSÊNCIA DE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS VOLTADAS PARA O AUSÊNCIA DE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS VOLTADAS PARA O

URMURM

AUSÊNCIA DE COMPORTAMENTO INSTITUCIONAL BASEADO NO AUSÊNCIA DE COMPORTAMENTO INSTITUCIONAL BASEADO NO

URM. URM. Só se educa pelo exemploSó se educa pelo exemploNÃO VALORIZAÇÃO E DESMOBILIZAÇÃO DOS FACILITADORESNÃO VALORIZAÇÃO E DESMOBILIZAÇÃO DOS FACILITADORES

AÇÕES GOVERNAMENTAIS NÃO COORDENADAS AÇÕES GOVERNAMENTAIS NÃO COORDENADAS

PROPAGANDA DA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA AGRESSIVA E PROPAGANDA DA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA AGRESSIVA E

SEDUTORA EM TODOS OS NÍVEISSEDUTORA EM TODOS OS NÍVEIS

DIFICULDADE DE FINANCIAMENTO PARA PESQUISA NA ÁREADIFICULDADE DE FINANCIAMENTO PARA PESQUISA NA ÁREA

PERDA DOS FACILITADORES E DO TRABALHO TODO...PERDA DOS FACILITADORES E DO TRABALHO TODO...

SOLUÇÕES/AJUDA PARA O ENSINO DO URMSOLUÇÕES/AJUDA PARA O ENSINO DO URM

DIVULGAÇÃO INTENSA DO TEMADIVULGAÇÃO INTENSA DO TEMA

SINALIZAÇÃO GOVERNAMENTAL (MEC & MS): DAR ORDEMSINALIZAÇÃO GOVERNAMENTAL (MEC & MS): DAR ORDEM

COORDENAÇÃO CENTRAL DAS AÇÕESCOORDENAÇÃO CENTRAL DAS AÇÕES

VALORIZAÇÃO DOS FACILITADORESVALORIZAÇÃO DOS FACILITADORES

LINHAS DE FINANCIAMENTO PARA PESQUISA NA ÁREA LINHAS DE FINANCIAMENTO PARA PESQUISA NA ÁREA (ENSINO, ESTUDOS CLÍNICOS COM MEDICAMENTOS ESSENCIAIS, ETC.)(ENSINO, ESTUDOS CLÍNICOS COM MEDICAMENTOS ESSENCIAIS, ETC.)

INTEGRAÇÃO DE MEMBROS LIGADOS AO ENSINO DE URM INTEGRAÇÃO DE MEMBROS LIGADOS AO ENSINO DE URM

EM COMISSÕES DE PADRONIZAÇÃO DE MEDICAMENTOSEM COMISSÕES DE PADRONIZAÇÃO DE MEDICAMENTOS

REFORÇAR A CREDIBILIDADE DA REFORÇAR A CREDIBILIDADE DA RENAMERENAME, REMUME , REMUME

CURSO PARA PROFISSIONAIS DA RBSCURSO PARA PROFISSIONAIS DA RBS

CURSO VIRTUAL TUTORIALCURSO VIRTUAL TUTORIAL

ENFOQUE EM ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICAENFOQUE EM ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA

RESTRIÇÃO À PROPAGANDA NOS HU/SERVIÇO PÚBLICORESTRIÇÃO À PROPAGANDA NOS HU/SERVIÇO PÚBLICO

PROF. DRA. THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZPROF. DRA. THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZ

FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU

OBRIGADA!OBRIGADA!

queluz@fmb.unesp.brqueluz@fmb.unesp.br

Declaro que não tenho Declaro que não tenho conflito de interesseconflito de interesse