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FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 5ºano 2010/11 NOME DO ALUNO Turma A PROFESSORA O E.E. CLASSIFICAÇÃO APRECIAÇÃO 1. Observa atentamente a figura Indica: 1.1. Dois ângulos com o mesmo vértice. ____________________________ 1.2. Dois ângulos dos quais ˙ CD é um lado ____________________________ 1.3. Um ângulo raso ____________________________ 1.4. Dois ângulos adjacentes _____________________________________ 2. Observa a figura. Usando o transferidor verifica se a semi- recta ˙ AB é a bissectriz. Justifica a tua resposta Professora Helena Borralho 2010/11 Escola Básica Vasco da Gama de Sines Página 1 Lêem com atenção as perguntas. A duração da ficha é de 90 minutos. Quando terminarem a ficha, vejam se fizeram todas as questões e façam uma nova leitura.

FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 5ºano

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FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 5ºano 2010/11

NOME DO ALUNO Turma Nº

A PROFESSORA O E.E.

CLASSIFICAÇÃO APRECIAÇÃO

1. Observa atentamente a figuraIndica:

1.1. Dois ângulos com o mesmo vértice.____________________________

1.2. Dois ângulos dos quais CD é um lado____________________________

1.3. Um ângulo raso____________________________

1.4. Dois ângulos adjacentes

_____________________________________

2. Observa a figura.Usando o transferidor verifica se a semi-recta AB é a bissectriz. Justifica a tua resposta

Professora Helena Borralho 2010/11Escola Básica Vasco da Gama de SinesPágina 1

Lêem com atenção as perguntas.

A duração da ficha é de 90 minutos.

Quando terminarem a ficha, vejam se fizeram todas as questões e façam uma nova leitura.

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FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 5ºano 2010/11

3. Desenha um ângulo agudo e traça a sua bissectriz (usa régua e transferidor)

4. Escreve as amplitudes dos ângulos

R: ______° R: ______° R: ______° R: ______°

5. Desenha um ângulo com 100°

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6. Faz corresponder uma letra a um número, de forma obteres correspondências verdadeiras

A

Rectas perpendiculares1

B Semi-recta 2

CSegmento de Recta 3

DRectas paralelas

4

Erecta

5

F Rectas oblíquas 6

A B C D E F

7. Observa os triângulos e classifica-os quanto ao comprimento dos lados

R: ______________ R: _______________ R: _______________

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FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 5ºano 2010/11

8. Observa os triângulos e classifica-os quanto à amplitude dos ângulos internos.

9. Calcula a amplitude desconhecida de cada triângulo (apresenta os cálculos)

10. O triângulo da figura é um triângulo isósceles e tem 61 cm de perímetro. Considerando que a base tem 17cm, calcula o comprimento dos outros lados (apresenta os cálculos)

11. Desenha os seguintes triângulos:

11.1. Triângulo ABC em que:

AB = 3,5 cm

BC = 5 cm

= 6 cm

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FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 5ºano 2010/11

11.2. Triângulo FIM em que:

FI = 4,5 cm

M F I = 30º

F I M = 115º

12.A Ana decidiu fazer no seu jardim um canteiro em forma de triângulo.

Pensou construí-lo com os seguintes comprimentos: 10 metros, 2 metros e 7 metros. Será que a Ana pode construir esse canteiro? Justifica a tua resposta.

_________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

13.Na Figura 1 encontram-se assinalados os ângulos externos e os ângulos internos de um

triângulo.

12.1. Os ângulos internos estão assinalados com as letras ___, ___ e ___.

12.2. Os ângulos externos estão assinalados com as letras ___, ___ e ___.

12.3. A soma das amplitudes dos ângulos internos de um triângulo é igual

a ______.

14.Observa a figura ao lado e determina a amplitude do ângulo

externo do triângulo, representada

pela letra x

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FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 5ºano 2010/11

15.Escreve cada um dos termos vértice, aresta, face lateral e base no local correspondente

16.Observa a figura.

16.1. Escreve o nome de três polígonos da figura.

__________________________________________________________________________

16.2. Dá dois exemplos de elementos da figura que não sejam polígonos.

__________________________________________________________________________

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