Ficha de Avaliação MA7 Carla Santos

8/18/2019 Ficha de Avaliação MA7 Carla Santos

1/4

CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICA DE GESTÃO

FICHA DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA (MÓD:A7-VA)

Data: _ / 10 / 15 C!"# $% 'a*#: 13 / 16 A+# "%t,#: 15 / 16 A+#: 12º T'a:

F#'a+$#.a: N/%'#: __

F#'a$#'.a: Carla Santos C"a00&!a*#: R1'!a: ____________

GRUPO I – Escolha múltipla - Nas perguntas que se seguem, assinala apenas a

resposta correta.

1. Qual das seguintes experiências não é aleatória?!"Lançar um octaedro com as faces numeradas de 10 a 17 e anotar o número da face que

ca !irada para "aixo##"$etirar uma "ola de um saco com 1% "olas pretas indistingu&!eis e !ericar a cor#$"'re!er o número de dias de (ol em )gosto#%"*scol+er um aluno ao acaso da turma 1%,-. e !ericar se tem a!aliação positi!a na

disciplina de matem/tica#

&. onsidera as seguintes armaçes2-# 3ma experiência aleatória não depende do acaso#

--# 4ogar no euromil+es e sair o último prémio é uma experiência determinista

!")m"as as armaçes sãofalsas#

#"(ó a armação - é falsa#

$"(ó a armação - é!erdadeira#

%")m"as as armaçes são !erdadeiras#

'. 3ma escola organi5ou um "aile de 6alloeen para os alunos do 8, ano e ensinosecund/rio# ) ta"ela seguinte mostra a distri"uição dos alunos por n&!el de ensino#

*scol+endo um aluno ao acaso9 a pro"a"ilidade de este ser do ensino secund/rio é2

(. onsidera um dado octaédrico equili"rado9 como o da gura9 com as faces numeradas de 1a :#

) ;aria lançou o dado cinco !e5es e o"te!e os seguintes resultados2 ) ( ( &1

) ;aria !ai efetuar o sexto lançamento# *m relação ao resultado do sexto lançamento9escol+e a armação !erdadeira#

!" < mais pro!/!el sair = do que sair >#" ) pro"a"ilidade de sair > é nula$" (air 7 é equipro!/!el a sair 1%" ) pro"a"ilidade de sair número par é maior que a pro"a"ilidade de

sair número &mpar#

*. 3ma turma de uma escola tem 8 rapa5es e algumas raparigas# *scol+endo ao acaso um


2/4

aluno da turma9 a pro"a"ilidade de ele ser rapa5 é3

1# Quantas raparigas tem a turma?

!" %7 #" 1: $" 1 %" 1%

GRUPO II – Resposta a+erta - Nas perguntas que se seguem, ustica e/iamente os teus

racioc0nios sempre que solicitao.

1" 3ma roleta est/ di!idida em 8 setores circulares9 geometricamente iguais e numerados de 1a 8# @odos os setores têm igual pro"a"ilidade de ocorrer# (empre que a roleta é posta emmo!imento9 ao parar9 a seta indica um setor# onsidera a experiência que consiste em giraruma !e5 a roleta e registar o número#1.1.-ndica o espaço de resultados#

1#%# onsidera os acontecimentos2)2 Asair um número &mparBC2 Asair um número maior ou igual a 1B2 Asair um número negati!oB

D2Bsair um número superior a :B Dene os acontecimentos em extensão e classicaEos#

&" Fum saco +/ G "olas !ermel+as e > "olas a5uis# $etirando uma "ola ao acaso9calcula a pro"a"ilidade de2H)presenta o resultado na forma de fração irredut&!elI

%#1# (air uma "ola a5ulJ

%#%# (air uma "ola !erdeJ

%#># (air uma "ola !ermel+aJ

%#=# (air uma "ola a5ul ou !ermel+aJ

%## Fão sair "ola a5ul#

'" 3m inquérito feito aos = alunos dos cursos prossionais que frequentam o curso deinform/tica permitiu concluir que %G gostam de ;atem/tica9 >G gostam de -nglês e :não gostam nem de ;atem/tica nem de -nglês#

>#1#ompleta o diagrama de Kenn associado a esta situação#

>#%#*scol+endo ao acaso um dos alunos inquiridos calcula a pro"a"ilidade de2H)presenta o resultado em percentagemI

>#%#1# gostar apenas de -nglês#


3/4

>#%#%# gostar de ;atem/tica e de -nglês#

(" Fuma caixa de Ds9 existem > Ds de música 6ip pop9 > Ds de 6ard $oc e > Dsde música 6ouse# $etiramEse dois Ds9 ao acaso e sucessi/amente# alcule apro"a"ilidade de serem2

=#1 de dois tipos de música diferentesJ

=#% do mesmo tipo de músicaJ

=#> um de música 6ouse e um de 6ip pop#

*" ) $ita9 o 'edro e o 4orge !ão fa5er um Mogo9 para decidirem qual dos trêsser/ o porta !o5 de um grupo de tra"al+o na disciplina de ;atem/tica# N Mogoconsiste em lançar9 uma só !e59 um dado como o da gura e adicionar os trêsnúmeros da face que ca !oltada para cima#

Ns três amigos com"inaram queO se a soma dos três números fosse um número par9 oporta !o5 seria o MorgeJO se a soma dos três números fosse um número &mparmaior do que 19 o porta !o5 seria a $itaJO se a soma dos três números fosse 19 o porta !o5 seria o

pedroNs três amigos têm a mesma pro"a"ilidade de ser porta!o5? ;ostra como c+egaste P tua resposta#

)" onsidera a experiência aleatória que consiste em retirar uma "ola de um saco quecontém "olas numeradas de 0 a 1%# Dados os acontecimentos2)2Bsair número &mpar inferior ou igual a7BC2Bsair um número par inferior a 8 A2Bsair número superior a #B

G#1# Ns acontecimentos ) e C são disMuntos? 4ustica a resposta#

G#%# Ns acontecimentos ) e C são contr/rios? 4ustica a resposta#


4/4

G#># -ndica o acontecimento complementar Hou contr/rioI de #

FICHA DE AVALIAÇÃO N23 DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA (A7) - CRITÉRIOS DE CORREÇÃO

P%'4+ta C#ta*#GRUPO I 5 ESCOLHA M6LTIPLA

3 a 8888888888888888888888888888888888999889 P#+t#0Responde corretamente …..……………..…………………………………………..…………. 10

SU;TOTAL P#+t#0GRUPO II 5 RESPOSTA A;ERTA

389988888888888888888888888888888888888889

Documents

Ficha de Avaliação MA7 Carla Santos