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Ficha sobre as Novas TIC, o que são?, e o uso que eu faço das Novas TIC.
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ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE
Data: 04/04/2013
Nome: Ângela Baltazar nº: 5
Nome: Milene Ramos nº: 18
“Diferentes modos de relação com a tecnologia que coexistem nas sociedades
contemporâneas, bem como a sua correlação com certas variáveis (idade, qualificações,
recursos económicos, formação específica, etc.,)”
1. Faça uma pesquisa na internet no sentido de obter informação sobre a realidade
referida.
2. Elabore uma reflexão onde possa comparar a realidade dos textos que pesquisou
com a do seu quotidiano.
Curso EFA – S -Tipo C
Ficha de Trabalho n.º 1
Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência
UFCD: Redes de Informação e comunicação (STC – 5)
ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE
São consideradas NTICs, entre outras:
os computadores pessoais
as câmeras de vídeo e foto para computador ou webcams;
a gravação doméstica de CDs e DVDs;
os diversos suportes para guardar e transportar dados como os discos rígidos
ou hds, cartões de memória, pendrives,zipdrives .
os telemóveis
TV por cabo ou satélite
a internet
as tecnologias digitais de captação e tratamento de imagens e sons
a captura eletrônica ou digitalização de imagens (scanners)
a fotografia digital
o vídeo digital
o som digital
a TV digital
as tecnologias de acesso remoto (sem fio ou wireless)
Wi-Fi
Bluetooth
RFID
EPVC
http://pt.wikipedia.org/wiki/Novas_tecnologias_de_informa%C3%A7%C3%A3o_e_comunica%
C3%A7%C3%A3o (acesso dia 4/4/2013)
O que são as Novas TIC para os adolescentesdos
nossos dias? Os adolescentes dos nossos dias, nas sociedades industrializadas, são a primeira
geração que convive diariamente com a tecnologia desde o seu nascimento.Crescem lado a lado, e
mantêm com as novas TIC uma relação “familiar”, confiante einteractiva. Vários investigadores co
mo Rio et al (2006) e Odendaal, et al (2006)consideram que computadores, telemóveis, Internet, sof
tware, videojogos e muitosoutros fazem já parte do “ecossistema natural” dos adolescentes e joven
s Na suaopinião, as TIC são de facto o “principal artefacto cultural dos nossos dias”. Mas… o que p
ensamos adolescentes sobre elas, que finalidades lhes atribuem? Vejamos o que dizem alguns autor
es.
Os adolescentes dos nossos dias já não se questionam nem se surpreendem sobre a existênciadas TI
C, os possíveis benefícios e prejuízos, mas antes consideram-
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na essencial, exigem a suapresença nas diversas facetas da sua vida, e dificilmente c
onseguiriam sobreviver sem ela. Estageração distingue-
se das outras pois é a primeira a nascer e crescer rodeada de tecnologia.Máquinas fotográficas e de
filmar, jogos de vídeo e os CD-ROM tornaram-se banais para as novasgerações.
Alguns investigadores designam os adolescentes de hoje como aGeração Net. O conceito é da auto
ria de Don Tapscott e foi utilizadopela primeira vez no seu livro Growing up digital –
The rise of the netgeneration (1997). Tapscott utiliza o termo para retratar uma geraçãoque, “de for
ma profunda e fundamental, aprende, trabalha, comunica,compra e cria comunidades de modo muit
o diferente dos seus pais”. Oautor caracteriza ainda esta geração de adolescentes pelo facto de serec
usar a ser simplesmente espectadores passivos das tecnologias(sobretudo da televisão), preferindo e
adoptando antes uma cultura deinteracção em que o poder é distribuído, partilhado, e não existe um
ahierarquia.
Araújo et al (2000), fazem referência a duas características únicas desta geração: por um lado,“está
a nascer e crescer no meio da emergência de um meio de comunicação tão revolucionáriocomo não
havia memória desde a invenção da imprensa escrita”. Por outro lado, e, pela primeiravez na históri
a da humanidade verifica-
se uma alteração nas hierarquias do poder dentro do seiofamiliar, a até escolar: “pela primeira vez,
há coisas que os pais gostariam de saber e de fazer, masque precisam da ajuda dos filhos”.
Quais são então, de acordo com a investigação, os valores e as características da “nova cultura”da
Geração Net?
Independência e autonomia assumida, geração de activos pesquisadores de informação e nãode r
ecipientes;
Mais abertos intelectual e pessoalmente;
Cultura de proximidade, passam facilmente de uma orientação local, para nacional ou mundial;
Tolerância pela diversidade;
Afirmação da sua maturidade, quer ser reconhecida como mais madura pelos adultos;
Espírito de investigação, quando usam a tecnologia, o que procuram não é saber comofunciona,
mas sim como utilizar;
Imediatismo, a interactividade exige o “aqui e agora, quando se conversa «on line» o que seespe
ra é que as respostas sejam naquele instante, espera-
se que as coisas aconteçam rápido,porque, obviamente, no mundo de hoje, as coisas, de facto, ac
ontecem rápido;
Necessidade de estruturar a confiança na base de uma autenticação. Pelo anonimato, pelaextrem
a acessibilidade e diversidade de informação, tudo o que se lê ou ouve tem de serautenticado
Perante tais valores, que finalidade atribuem osadolescentes às novas TIC? A maior parte dos estud
oaponta as seguintes:
Uma ferramenta que lhes facilita a informação, acomunicação, o conhecimento, o desenvolvime
nto denovas habilidades;
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Uma nova forma de interactividade com os pares, com afamília, com os professo
res, com o mundo;
Apoio à sua actividade escolar, de estudo e aprendizagem;
Um meio de entretenimento, ócio, um recurso de bem-estar;
Uma oportunidade de socialização junto do grupo de pares (sentimento de pertença ao grupo).
http://bica.imagina.pt/2007/o-que-sao-as-novas-tic-para-os-adolescentes-dos-nossos-dias/
(acesso dia 4/4/2013)
"Tendo em conta que os homens apresentam maiores níveis de utilização nas TIC: cerca de metade dos
individuos do sexo masculino utilizam computador e 46,5% acedem à Internet. A utilização por parte das
mulheres situa-se em média, cerca de 8% abaixo da dos homens: 41,9% das mulheres utilizam o
computador e 37,6% utilizam a Internet".
Relativamente ao nível regional, Lisboa é a região onde o acesso às Tecnologias da
Informação e da Comunicação é mais elevado: cerca de 58% dos indivíduos tem acesso ao
computador, 54,7% dispõem de ligação à internet. A região do Algarve 48,5% e as regiões
autónomas da Madeira 43,4% no acesso ao computador; e de 43,8% e de 40,6% na ligação à
Internet.
No que concerne à idade é nas faixas etárias mais baixas que a utilização das TIC se
apresenta superior à média, sendo o nível mais elevado entre os 16 e os 24 anos: 89,6% dos
indivíduos utilizam computador e 87,4% acedem à Internet. A partir dos 45 anos os níveis de
utilização situam-se abaixo da média nacional.
Quanto ao nível de escolaridade são os indivíduos com nível de ensino superior que mais
utilizam o computador e a internet.
Em termos de condição perante o trabalho, a utilização de computador e da internet está
mais difundida entre os estudantes e os empregados.
As TIC são utilizadas essencialmente com uma frequência diária de 76% no uso do computador
e 73,3% no uso da internet.
in: http://www.anacom.pt/render.jsp?categoryld=2
Todos estes factores anteriormente mencionados poderão ou não influenciar directamente o uso das
Tecnologias da Informação e Comunicação?
Será que outros factores tais como: a profissão, estado civil, o número de filhos e o nível cultural dos
indivíduos interferem na utilização das TIC?
http://guerradossexosnastic.blogspot.pt/2009/01/guerra-dos-sexos-nas-tic-sim-ou-no.html
(acesso dia 4/4/2013)
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Reflexão
O meu nome é Milene e tenho 19 anos. Em minha casa não tenho televisão por cabo,
apenas, TDT e também não tenho telefone fixo nem internet própria. Normalmente utilizo
uma rede wifi livre quando preciso de ir à internet.
O motivo pelo qual eu não tenho telefone fixo, nem internet, e nem televisão em casa deve-se,
para além da falta de recursos económicos para tal neste momento, ao facto de eu realmente
não dar muito uso à televisão pois tenho computador com wifi e posso ver tudo o que quero
nele e, também não uso telefone fixo em casa porque desde sempre me habituei ao telemóvel
e por isso o telefone nunca fez falta.
Portanto, como já referi, não costumo ver televisão mas utilizo o meu computador para ver
programas e series televisivas e também para redes sociais e fazer trabalhos da escola. Por fim
utilizo também o meu telemóvel com fins de mandar SMS e fazer chamadas. O meu telemóvel
não é muito avançado tecnologicamente e embora eu gostasse de ter uma melhor, este serve
as minhas necessidades perfeitamente.
O meu nome é Ângela Baltazar, tenho 20 anos. Nomeadamente às novas TIC, utilizo o
computador, telemóvel, tv por cabo, internet em casa. Não posso considerar a minha família
como classe média, mas fazemos um esforço por investir nas novas TIC pois consideramos
importante o "contacto com o mundo" e também porque gostamos de estar a par das
novidades tecnológicas. O meu uso em relação ao telemóvel é bastante frequente e diverso,
uso o telemóvel para aceder à Internet, para o básico (chamadas, mensagens, MMS...).
Também uso o telemóvel como camera fotográfica, de vídeo, entre outras funções que o
telemóvel tem. Quanto à televisão, uso para fazer gravações das minhas séries preferidas.
Quanto à internet, dou-lhe um uso super básico, facebook, e-mail, skype para manter-me em
contacto com os familiares que emigraram.. e para jogar.