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''CURRÍCULO ESCOLAR INTEGRADO: UMA CONSTRUÇÃO NECESSÁRIA PARA REPENSAR, REDISCUTIR E REFORMULAR A PROPOSTA CURRICULAR''. CODÓ - MA 13 A 17 DE FEVEREIRO DE 2017 PEDAGÓGICA SEMANA Realização organização Secretaria Municipal de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação – SEMECTI End. Avenida 1º de Maio, 1836 – Centro E-mail: [email protected] Fone: (99) 3661-1399 / 2068 - CEP: 65400-000 / Codó - MA FICHA TÉCNICA FRANCISCO NAGIB BUZAR DE OLIVEIRA Prefeito Municipal de Codó DEUZIMAR COSTA SERRA Secretária Munic. de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação FÁTIMA STELA BEZERRA VIANA BARBOSA Diretora de Ensino A Semana Pedagógica 2017 tem como um dos principais focos, oportunizar reflexões e diálogos sobre a importância da reelaboração da Proposta Curricular do Sistema Público Municipal de Ensino de Codó - MA. A concepção crítica de currículo, a organização curricular tem relação com a condição de classe social do sujeito e relações de poder e controle que se estabelecem. Portanto, não é apenas uma defesa ao currículo integrado, mas pensar na relação entre a organização curricular e sua aplicabilidade no contexto das relações sociais. Nessa perspectiva, a partir dessa ação intencional e planejada, oportunizará a participação de todos os profissionais do Sistema Público Municipal de ensino, estudos de vários documentos que subsidiarão a reelaboração da Proposta, destacando a importância na atualidade, dos Direitos e Objetivos de Aprendizagens e Desenvolvimento que devem orientar a organização e implementação de um currículo escolar integrado para as diferentes etapas de escolarização. Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular, que é uma exigência para educação brasileira, em conformidade com o que preceituam a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica e os Planos: Nacional, Estadual e Municipal de Educação e ainda a Proposta Curricular do Estado, entre outros que respaldarão os estudos e os trabalhos para legitimar o avanço na construção de uma educação de qualidade social. Dessa forma, compreendemos a imprescindível necessidade de convocar todos os profissionais da educação, protagonistas do processo ensino aprendizagem, para participar da realização desta significativa ação em prol do alcance da melhoria da qualidade da educação pública municipal de Codó, dos resultados e dos impactos positivos no meio social. APRESENTAÇÃO COLABORADORES Gestores Escolares Supervisores Escolares ‘’Um plano curricular precisa satisfazer, de forma articulada, todos os níveis de funcionamento de uma escola.’’ César Coll AB D f e ty d i o l t i o p q w AB D f e ty d i o l t i o p q w Li n gu a P o rt u g ue s a a i f o s o l i F s e t r A a c i t á m e t a M s ê l g n I C i ên c ia s E ns in o R e li gi os o a c i s í F o ã ç a c u d E Ge o g ra fi a Hi s ri a RICARDO ARAÚJO TORRES Vice-Prefeito Municipal de Codó COORDENAÇÃO DO EVENTO Assessoria de Planejamento e Gestão Diretores e Coordenadores da SEMECTI Folder 28X45cm quinta-feira, 9 de fevereiro de 2017 09:23:39

FICHA TÉCNICA SE ANA M - Codócodo.ma.gov.br/semanapedagogica/Programacao.pdf · A Semana Pedagógica 2017 tem como um dos principais focos, oportunizar reflexões e diálogos sobre

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''CURRÍCULO ESCOLAR INTEGRADO: UMA CONSTRUÇÃO

NECESSÁRIA PARA REPENSAR, REDISCUTIR E REFORMULAR A

PROPOSTA CURRICULAR''.

CODÓ - MA13 A 17 DE FEVEREIRO DE 2017

PEDAGÓGICA

SEMANA

Realização

organização

Secretaria Municipal de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação – SEMECTI

End. Avenida 1º de Maio, 1836 – Centro E-mail: [email protected]: (99) 3661-1399 / 2068 - CEP: 65400-000 / Codó - MA

FICHA TÉCNICA

FRANCISCO NAGIB BUZAR DE OLIVEIRAPrefeito Municipal de Codó

DEUZIMAR COSTA SERRA

Secretária Munic. de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação

FÁTIMA STELA BEZERRA VIANA BARBOSADiretora de Ensino

A Semana Pedagógica 2017 tem como um dos principais focos, oportunizar reflexões e diálogos sobre a importância da reelaboração da Proposta Curricular do Sistema Público Municipal de Ensino de Codó - MA.

A concepção crítica de currículo, a organização curricular tem relação com a condição de classe social do sujeito e relações de poder e controle que se estabelecem. Portanto, não é apenas uma defesa ao currículo integrado, mas pensar na relação entre a organização curricular e sua aplicabilidade no contexto das relações sociais. Nessa perspectiva, a partir dessa ação intencional e planejada, oportunizará a participação de todos os profissionais do Sistema Público Municipal de ensino, estudos de vários documentos que subsidiarão a reelaboração da Proposta, destacando a importância na atualidade, dos Direitos e Objetivos de Aprendizagens e Desenvolvimento que devem orientar a organização e implementação de um currículo escolar integrado para as diferentes etapas de escolarização.

Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular, que é uma exigência para educação brasileira, em conformidade com o que preceituam a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica e os Planos: Nacional, Estadual e Municipal de Educação e ainda a Proposta Curricular do Estado, entre outros que respaldarão os estudos e os trabalhos para legitimar o avanço na construção de uma educação de qualidade social.

Dessa forma, compreendemos a imprescindível necessidade de convocar todos os profissionais da educação, protagonistas do processo ensino aprendizagem, para participar da realização desta significativa ação em prol do alcance da melhoria da qualidade da educação pública municipal de Codó, dos resultados e dos impactos positivos no meio social.

APRESENTAÇÃO

COLABORADORES

Gestores Escolares

Supervisores Escolares

‘’Um plano curricular precisa satisfazer, de

forma ar t icu lada , todos os n íve is de

funcionamento de uma escola.’’ César Coll

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RICARDO ARAÚJO TORRESVice-Prefeito Municipal de Codó

COORDENAÇÃO DO EVENTOAssessoria de Planejamento e Gestão

Diretores e Coordenadores da SEMECTI

Folder 28X45cm

quinta-feira, 9 de fevereiro de 2017 09:23:39

Page 2: FICHA TÉCNICA SE ANA M - Codócodo.ma.gov.br/semanapedagogica/Programacao.pdf · A Semana Pedagógica 2017 tem como um dos principais focos, oportunizar reflexões e diálogos sobre

Geral:

Oportunizar momentos de estudos, reflexões e

aprendizagens através de diálogos e discussões sobre a

reformulação e atualização da Proposta Curricular

visando a implantação do currículo escolar integrado.

Específicos:

Possibilitar aos profissionais da educação,

momentos de estudos e discussões a partir de

palestra, mesa redonda e oficinas pedagógicas

organizadas por etapas e modalidades de ensino;

Compartilhar diálogos e trocas de saberes e

experiências que possam subsidiar a discussão

acerca da reelaboração de uma nova Proposta

Curricular para o Sistema Municipal de Ensino de

Codó.

OBJETIVO

Dia 13/02 – Segunda-feira (noturno)Local: Ginásio Poliesportivo Carlos Fernando

16h00 às 18h00 – Credenciamento18h10 – Solenidade de Abertura18h20 – Apresentação Cultural 19h50 - Conferência de abertura: “Os desafios e o compromisso do educador com a prática pedagógica curricular, emancipadora e integradora”.

Conferencista: Prof. Dr. Jairo de Paula Mestre em Educação e PsicanáliseConferencista internacional.

Dia 14 /02 – Terça-feira (manhã)Local: Ginásio Poliesportivo Carlos Fernando

08h00 às 10h30 - Mesa Redonda: “Currículo Escolar Integrado: uma construção necessária para repensar, rediscutir e reformular a Proposta Curricular”.

Coordenadora: Prof.ª Drª. Deuzimar Costa Serra Palestrantes: Prof.ª Drª Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento

Profº Msc. Joelson de Sousa MoraisProfª. Msc. Nadja Regina Sousa Magalhães

Dia 14 /02 – Terça-feira (tarde)Local: Ginásio Poliesportivo Carlos Fernando

14h00 às 15h30 - Elaboração coletiva da Visão, Missão e Valores da SEMECTI como interface para implantação de um currículo escolar integrado.

Mediadora: Profª Msc. Sílvia Maria Oliveira de SouzaMestra em Educação - UFPI

15h45 às 17h30 - Palestra: O filosofar como instrumento para uma aula significativa no ensino fundamental.Palestrante: Profº Esp. Cícero de Sousa Campelo Graduado em Filosofia-UFMA Esp. em Gestão Escolar

programaçãoDia 15/02 – Quarta-feira (manhã e tarde)

07h30 às 11h30 – Oficinas Pedagógicas.10h00 – Lanche13h30 às 17h30 - Oficinas Pedagógicas.15h00 – Lanche19h00 às 22h00 - Oficinas Pedagógicas (EJAI)20h30 – Lanche

Dia 16/02 – Quinta-feira (manhã e tarde)

07h30 às 11h30 – Oficinas Pedagógicas.10h00 – Lanche13h30 às 17h30 - Oficinas Pedagógicas.15h00 – Lanche19h00 às 22h00 - Oficinas Pedagógicas (EJAI)20h30 – Lanche

Dia 17/02 – Sexta-feira (manhã e tarde)

07h30 às 11h30 – Seminários de socialização.10h00 – Lanche13h30 às 17h00 - Seminários de socialização.15h00 – Lanche19h00 às 22h00 - Seminários de socialização. (EJAI)20h30 – Lanche

Observação: Locais das Oficinas Pedagógicas

Universidade Federal do Maranhão: Educação Infantil

Escola Mun. Senador Archer: Ensino Fundamental Anos Iniciais

Escola Mun. Estêvam Ângelo de Souza: Ensino Fundamental Anos Finais

Escola Modelo Mun. Remy Archer: EJAI

temaCurrículo escolar integrado: uma construção necessária para repensar, rediscutir e reformular a Proposta Curricular.

Não há transição que não implique um ponto de partida, um

processo e um ponto de chegada. Todo amanhã se cria num

ontem, através de um hoje. De modo que o nosso futuro baseia-

se no passado e se corporifica no presente. Temos de saber o que

fomos e o que somos, para sabermos o que seremos. Paulo Freire

Folder 28X45cm

quinta-feira, 9 de fevereiro de 2017 09:23:40