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Fichas de apoio Matemática 5º ano 1. Completa com os símbolos e de modo a obteres afirmações verdadeiras: a) 7 . . . . . . IN; b) 8,3 . . . . . . IN; c) 5 . . . . . . {2, 4, 6}; d) 4 . . . . . . { 4, 6}; e) 12 . . . . . . {números naturais maiores de 12}. 2. Escreve em extensão os seguintes conjuntos: a) { números naturais maiores que 6 e menores ou iguais a 8} = { b) {números naturais ímpares menores que 11} = { 3. Escreve em compreensão os seguintes conjuntos: a) { 2 , 4 , 6 , 8, 10 , 12 } = { b) { 9 , 10 , 11 , 12 , 13 , 14 } = { 4. A Rita quer enviar pelo correio, uma encomenda com peso máximo de 2 kg. A seguir estão representados os objectos que a Rita colocou dentro da caixa: Sabendo que a caixa vazia pesava 125 g, verifica se a Rita enviou a encomenda, sem ultrapassar o peso máximo. (usa uma expressão numérica) 5. Completa e indica a propriedade da adição usada: a) 24 + 12 = ____+24; Propriedade __________________________________________________ b) (34 + 4) + ____=34+(4+35); Propriedade ___________________________________________ d) 2+(8 + 34) = 10+____; Propriedade _______________________________________________ e) 23 ___ . 45 23 ; Propriedade _________________________________________________ f) 24 ) 32 12 ( ) 24 ___ ( 12 ; Propriedade _____________________________________ g) 34 ___ 34 ; Propriedade ____________________________________________________ h) 14 ____ ) 14 23 ( 12 ; Propriedade ___________________________________________ j) 46 46 ____ ; Propriedade ____________________________________________________

Fichas de Apoio Matemática 5º Ano Numeros Naturais

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Ficha sobre numeros naturais e expressões numéricas

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Page 1: Fichas de Apoio Matemática 5º Ano Numeros Naturais

Fichas de apoio Matemática 5º ano

1. Completa com os símbolos e de modo a obteres afirmações verdadeiras:

a) 7 . . . . . . IN;

b) 8,3 . . . . . . IN;

c) 5 . . . . . . {2, 4, 6};

d) 4 . . . . . . { 4, 6};

e) 12 . . . . . . {números naturais maiores de 12}.

2. Escreve em extensão os seguintes conjuntos:

a) { números naturais maiores que 6 e menores ou iguais a 8} = {

b) {números naturais ímpares menores que 11} = {

3. Escreve em compreensão os seguintes conjuntos:

a) { 2 , 4 , 6 , 8, 10 , 12 } = {

b) { 9 , 10 , 11 , 12 , 13 , 14 } = {

4. A Rita quer enviar pelo correio, uma encomenda com peso máximo de 2 kg.

A seguir estão representados os objectos que a Rita colocou dentro da caixa:

Sabendo que a caixa vazia pesava 125 g, verifica se a Rita enviou a encomenda, sem ultrapassar o

peso máximo. (usa uma expressão numérica)

5. Completa e indica a propriedade da adição usada:

a) 24 + 12 = ____+24; Propriedade __________________________________________________

b) (34 + 4) + ____=34+(4+35); Propriedade ___________________________________________

d) 2+(8 + 34) = 10+____; Propriedade _______________________________________________

e) 23___.4523 ; Propriedade _________________________________________________

f) 24)3212()24___(12 ; Propriedade _____________________________________

g) 34___34 ; Propriedade ____________________________________________________

h) 14____)1423(12 ; Propriedade ___________________________________________

j) 4646____ ; Propriedade ____________________________________________________

Page 2: Fichas de Apoio Matemática 5º Ano Numeros Naturais

6. Calcula o perímetro da seguinte figura F, usando uma expressão numérica:

(as medidas estão em cm)

7. A Joana comprou três carrinhos: o branco custou-lhe 8€, o preto 1,5€ e o

cinzento 2,5€. Pagou com 50€. Indica o significado das seguintes expressões:

a) 8€+2,5€+1,5€ ___________________________________________

_______________________________________________________

b) 50€-(8€+2,5€+1,5€) _______________________________________________________

8. Completa a tabela:

Expressão numérica Leitura da expressão numérica em linguagem natural

O produto de sessenta pela diferença entre treze e sete.

36 + 14 x 7

O produto de quinze pela soma de dez com cinco.

8 x 7 – 18

A diferença entre trinta e o produto de três por oito.