Fichas_Unidade_1

7/24/2019 Fichas_Unidade_1

1/6

16

FICHAS DE ACOMPANHAMENTO DA AULA

1.o Glossrio

2.o Descrio da paisagem (pg. 12 do manual, fig.1)

Primeiro plano:

Plano intermdio:

Plano de fundo:

3.o Tipos de paisagem

Paisagens .

Paisagens predominantemente .

Paisagens , com maior ou menor grau de interveno humana. Paisagens .

Paisagens .

Paisagens

Paisagem Em sentido geogrfico, um onde interagem fatores

ou que originam constantes .

Observaodireta

Feita diretamente pelo no prprio .

Observaoindireta

Feita indiretamente, a partir de

, , etc.

FICHAN.o 1

OBSERVAO/DIVERSIDADE DE PAISAGENS

Avaliao/observao:

Professor(a):

Nome:

N.O: Turma:

Aula(s) n.O:

Data: / /


2/6

17

1.o Glossrio

2.o Diversidade de mapas

3.o Mapas de escalas diferentes

Mapas ou de

Exemplos:

Mapas

Exemplos:

Grande escala: .

Exemplos: .

Mdia escala: .

Exemplos: .

Pequena escala: .

Exemplos: .

Quanto maior a escala,

a dimenso do espao representado;

o grau de pormenor da informao.

Quanto menor a escala,

a dimenso do espao representado;

o grau de pormenor da informao.

Cartografia Cincia que trata da , ,

e estudo documental dos mapas.

Ttulo Elemento do mapa que indica os ourepresentados e o geogrfico em que estes ocorrem.

Legenda Elemento que indica o significado da utilizada, permitindo

a do mapa.

Orientao Uma ou uma a indicar o norte,

que facilita a localizao dos lugares

Escala Elemento que nos d a relao entre as no mapa e as distncias

correspondentes.

Fonte Elemento que indica a da informao representada.

FICHAN.o 2PRINCIPAIS ELEMENTOS DO MAPA/

/DIVERSIDADE DE MAPAS

Avaliao/observao:

Professor(a):

Nome:

N.O: Turma:

Aula(s) n.O:

Data: / /


3/6

18

1.o Glossrio

2.o Converso de escalas

De a . De a .

3.o Compreender o significado da escala dos mapas

Completa as afirmaes, observando a Fig. 1 da pgina 30 do manual:

1. A escala do mapa de estradas de Portugal Continental indica-nos que cm no mapa correspondea cm na realidade, ou seja, a km.

2. A escala da planta das cidades do Porto e de Gaia indica-nos que um espao igual ao do ,

no mapa, corresponde a m, na realidade.

1:25 000 000 0 350 km

Escala Elemento do mapa que nos d a relao entre as no mapa e asdistncias correspondentes.

Escalanumrica

Escala representada por uma .

Ex.: 1 100 000 ou / ou .

O numerador (1 cm) representa a distncia no .

O denominador representa a distncia correspondente a 1 cm.

Escalagrfica

Escala representada de forma grfica, por um .

Ex.: 0 500 m

O segmento de reta representaa distncia no .

O valor (km ou m) a distncia

que, no mapa, corresponde ao comprimento do

segmento de reta.

FICHAN.o 3COMPREENDER A ESCALA

DOS MAPAS

Avaliao/observao:

Professor(a):

Nome:

N.O: Turma:

Aula(s) n.O:

Data: / /


4/6

19

1.o Glossrio

Escala Elemento que nos d a relao entre as no mapa e as distncias

correspondentes.

A escala permite-nos calcular distncias , a partir das

correspondentes distncias no .

2.o Calcular distncias reais a partir do mapa

1. Transforma a escala grfica do mapa da pgina 32 do manual, numa escala numrica.

2. Completa as duas primeiras colunas do quadro, a partir do mapa da pgina 32 do manual

Trajetos Distncia no mapa Distncia real

1.o

De Lisboa a Sevilha 5,3 cm km

2.o De a cm km

3.o De a cm km

4.o De a cm km

Distncia real de toda a viagem km

3. Calcula a distncia real para cada trajeto, seguindo o exemplo da pgina 33 do manual (Consolidaaprendizagens).

2.O

trajeto: de a .

Organiza os dados Resolve o problema

Escala numrica:

Distncia no mapa: cm

Distncia real: km

1.O

2.O = =

3.O cm = km

4.O R: A distncia real, em linha reta, entre e de km.

1 = (distncia no mapa)

(distncia real)

FICHAN.o 4

UTILIZAR A ESCALA DOS MAPAS

Avaliao/observao:

Professor(a):

Nome:

N.O: Turma:

Aula(s) n.O:

Data: / /

Continua

60 km0


5/6

20

3.O trajeto: de a .

4.O trajeto: de a .

4. Completa, agora, o quadro inicial.

5. Resolve as questes 3 e 4 do Consolida Aprendizagens.

De a .

O resultado deste problema ao do primeiro problema, porque, apesar de a escala do mapa

e a distncia no mapa serem , correspondem mesma distncia .


Escala numrica:


Distncia real: km

1.O

2.O = =

3.O cm = km



Escala numrica:


Distncia real: km

1.O

2.O = =

3.O cm = km



Escala numrica:


Distncia real: km

1.O

2.O = =

3.O cm = km



(distncia real)


(distncia real)


(distncia real)


6/6

1.o Glossrio

2.o Orientao pelo Sol

O Sol, no seu movimento dirio aparente, nasce de , direo que, por isso, tambm se chama. A essa hora, as sombras projetam-se para .

Depois, sobe no horizonte at atingir o znite, ao meio-dia solar, hora a que, em Portugal, vemos o Sol ae as sombras mais pequenas e projetadas para .

A partir da, vai declinando at desaparecer no horizonte, na direo que, por isso, tambm sechama . A essa hora, as sombras projetam-se para .

3.o Localizao relativa

1. Indica a direo de cada trajeto do itinerrio,como no exemplo.

2. Completa as afirmaes:

B localiza-se a de A.

A localiza-se a de B.

D localiza-se a de C e a de E.

G localiza-se a de D e a de A.

D

F E

C

B

A

G

E

C

E

D

Pontoscardeais

As quatro direes principais da rosa dos ventos so:

N , S , E e O

Pontoscolaterais

As quatro direes que indicam os quadrantes so:NE , NO , SE e SO

Pontosintermdios

Direes intermdias aos pontos colaterais (siglas).

Quadrante nordeste: e . Quadrante noroeste: e .

Quadrante sudeste: e . Quadrante sudoeste: e .

Localizaorelativa

Localizao de um ou de um em

a outro.

FICHAN.o 5

ORIENTAO E LOCALIZAO RELATIVA

Avaliao/observao:

Professor(a):

Nome:

N.O: Turma:

Aula(s) n.O:

Data: / /

Fig.1

21

Documents

Fichas_Unidade_1