APRENDENDO A OUVIR

PREPARAÇÃO / MATERIAIS

Agora vamos aprender a contar as palavras das frases. “Bom dia!” é uma frase. “Bom” é uma palavra e “dia” é outra palavra.

Ouçam e observem.“Boa tarde”. Eu vou levantar um dedo para cada palavra.

Boa... tarde.

Um, dois. A frase “Boa tarde” tem duas palavras.

Vamos contar os dedos levantados.

Agora repitam comigo a frase “Eu amo aprender” e levantem um dedo para cada palavra.

Um, dois. A frase “Boa tarde” tem duas palavras. Vou repetir a frase e levantar um dedo para cada palavra. Boa... tarde.

Para cada palavra dita, levante um dedo.

Toque e conte os dedos levantados.

Toque e conte os dedos levantados.

Eu... amo... aprender.

Um, dois, três.

Quantas palavras essa frase tem?

Consciência de Palavras

AO.02.00 Estratégia de Ensino Pré e 1º Ano

• Frases de duas a seis palavras.

PROFESSOR EXPLICA E DEMONSTRA

PROFESSOR E ALUNOS PRATICAM JUNTOS

1 / 3

AO.02.00 Estratégia de Ensino

PRÁTICA INDIVIDUAL

ALUNOS PRATICAM EM CONJUNTO

Repita com a frase “Nós vamos brincar”.

Realize a estratégia utilizando diversas frases, com mais e menos palavras. Confira os recursos adicionais disponíveis no Sora.

Quando os alunos contarem consistentemente o número correto de palavras em uma frase, repita a prática individualmente utilizando outras frases. Pratique mais vezes com os alunos que apresentaram dificuldades ou

cometeram erros.

Agora é a vez de vocês. Digam a frase “Eu... gosto... de... pular” e levantem um dedo para cada palavra na frase.

Contem os dedos levantados.

Muito bem! Essa frase tem quatro palavras.

Quantas palavras essa frase tem?

Eu... gosto... de... pular.

Um, dois, três, quatro.

Quatro!

Três!

Muito bem! Essa frase tem três palavras.

Pré e 1º Ano2 / 3

Pré e 1º Ano3 / 3AO.02.00 Estratégia de Ensino

BOA AULA!

• Verifique se os alunos estão levantando um dedo para cada palavra. • Se um erro for cometido, repita as etapas explicando, modelando e proporcionando outras oportunidades de prática.• Se as dificuldades persistirem, apresente uma frase de duas palavras ou escreva no quadro a frase dita e conte novamente as palavras.

• Utilize objetos manipulativos para contar — cada um equivalendo a uma palavra. É importante usar objetos maiores para as palavras, menores para as sílabas e ainda menores para os sons.• Utilize outros movimentos do corpo para contar as palavras (como palmas, batidas de pés, pulos de corda).• Peça para que as crianças façam um desenho em papel para cada palavra da frase. Por exemplo, para uma frase de três palavras, os alunos podem desenhar três círculos, três quadrados, três “x” ou três linhas.

SUGESTÃO DE SUPORTE PARA ERROS E DIFICULDADES ESPERADAS

VARIAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Pré e 1º AnoANEXOAO.02.00 Estratégia de Ensino

1. Fui brincar.2. Oi, amigo.3. Dormi cedo.4. Brinquei muito.5. Quanto custa?6. Presente, professora.

7. Até amanhã!8. Muito bem!9. Que saudades!10. Belo vestido!

1. Estou com sede.2. Vamos embora, amigos!3. Qual sua idade?4. Quero jogar futebol.5. Pega para mim.

6. Vou viajar amanhã.7. O gato fugiu.8. Ela está feliz.9. Entrei no carro.10. Parabéns para você!

1. Eu tenho muita sorte!2. Minha família é demais!3. Quero comer uma maçã.4. Eles são nossos amigos.5. Quantas vezes ela pulou?

6. Onde é a padaria?7. Ela teve dez filhotes.8. O gato é branco.9. Quantas pessoas estão aqui?10. Você fez o dever?

1. Já fui e já voltei.2. O pássaro voava cantando

alegremente.3. Dei leite para o gato.4. A professora nos ajuda muito.5. A galinha atravessou a rua.

6. Vou organizar uma festa bonita.7. Minha mãe merece um beijo.8. Dei uma flor para Emília.9. A professora é nossa amiga.10. Nós fomos ao médico ontem.

1. Fui numa festa de aniversário divertida.

2. Comi salada de alface e cenoura.3. Sentei na cadeira para fazer dever.4. Conversei com minha família sobre

estudar.5. Brincar de jogar bola é legal.

6. Adoro fazer novas amizades na escola.7. Me divirto brincando com meus avós.8. Adoro fazer educação física na escola.9. Precisamos respeitar as pessoas mais

velhas.10. Eu gosto de ajudar meus amigos.

RECURSOS ADICIONAIS

Abaixo, seguem sugestões para realização da estratégia. Você pode utilizar suas próprias ideias e fazer as modificações que desejar.

2 PALAVRAS

3 PALAVRAS

4 PALAVRAS

5 PALAVRAS

6 PALAVRAS