Gabinete / Reitor - IFTM · 2015-01-20 · oficinas culturais; plantio de hortas comunitária e verticais em escola; trabalho de culinária com merendeiras; capacitação; dinâmicas

Gabinete / Reitor

INFORMATIVO Ano 2 | Edição 14 | Agosto/2014

Caso necessário, utilize a opção zoom para melhor legibilidade

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Reitor Roberto Gil fala durante abertura do evento

Programa de Capacitação para Dirigentes da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e

Tecnológica ocorre no IFTM

O Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IFTM recepciona desde 27 de agosto o Programa de Capacitação para Dirigentes da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Os encontros ocorrem no Centro de Qualificação e seguem até esta sexta-feira, 29.A capacitação é promovida pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP), juntamente com SETEC/MEC. Na cerimônia de abertura o Diretor de Integração das Redes de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Machado Feres, representou o Secretário de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação – SETEC/MEC, Aléssio Trindade de Barros. A programação conta com a participação da Diretora de Políticas de Educação Profissional Tecnológica, Nilva Schroeder; do Coordenador Geral de Planejamento e Gestão da Rede, Nilton Nelio Cometti; da Coordenadora Geral de Desenvolvimento de Pessoas da Rede, Nilva Celestina do Carmo, do Coordenador Geral de Infraestrutura da Rede, Luiz Carlos do Rego; e do Diretor de Desenvolvimento da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, Oiti José de Paula. A Coordenadora de Desenvolvimento de Pessoas da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, Nilva Celestina do Carmo, destaca que o objetivo do programa é preparar os gestores para exercerem melhor suas funções. O Reitor Roberto Gil ressaltou que a realização deste Programa de Capacitação no IFTM é um marco importante, visto que se iniciam as atividades do Centro de Qualificação, que consolida um projeto de capacitar os professores, administrativos e gestores da educação. Este projeto teve o apoio do Secretário de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação – SETEC/MEC, Aléssio Trindade de Barros.

Reitor Roberto Gil visita os câmpus

Reitor Roberto Gil visita os câmpus

O Reitor do IFTM, Roberto Gil, se reuniu com os representantes de turmas de câmpus do IFTM. Nos dias 18 e 19 de agosto, a visita aconteceu no Câmpus Patrocínio. Ainda no dia 19 e no dia 20, no Câmpus Patos de Minas. Para fechar a semana, no dia 20 de agosto, a conversa aconteceu com os representantes do Câmpus Paracatu. Dentre os assuntos tratados, destacaram-se a criação do banco de empregos e estágios, que estará disponível em breve, o Centro de Idiomas, o Programa Ciência sem Fronteiras, os benefícios de assistência estudantil e bolsa moradia. Foram discutidos também o crescimento dos câmpus e novos cursos, obras nas bibliotecas, refeitórios, estacionamentos e novos blocos de salas, além de assuntos específicos de cada um dos câmpus visitados. Os servidores que tinham demandas a serem tratadas com o reitor foram atendidos individualmente. O Reitor Roberto Gil destaca a importância desta interação com os representantes de turmas, Diretórios Acadêmicos e Grêmios Estudantis, a fim de fortalecer a inserção dos mesmos nas políticas acadêmicas e institucionais. Também encoraja o acompanhamento da gestão do IFTM e a participação de membros discentes no Centro de Custos.

INSTITUTO FEDERALTRIÂNGULO MINEIRO

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Ensino de Libras possibilita aos alunos do Câmpus Uberaba a prática de atividades inclusivas

Iniciado no começo de maio de 2014, o projeto “Laboratório Inclusivo – Promovendo a Libras como Instrumento de Superação de Barreiras no Ambiente Educacional” tem proporcionado a seus participantes, a partir de vivências, a oportunidade de conhecer e ressignificar conceitos sobre inclusão. Segundo a professora Marina Beatriz Ferreira Vallim, no grupo, apenas três estudantes tinham conhecimento sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras. “Atualmente, podemos dizer que a maioria já está preparada para atuar em escolas onde há alunos surdos incluídos. Pretendemos criar materiais em Libras com o objetivo de dar suporte aos nossos educadores e intérpretes de Libras”, conta. Os alunos já participaram de atividades práticas com Marina na Universidade Federal do Triângulo Mineiro – UFTM, juntamente com estudantes do curso de serviço social e representantes de diversos segmentos da cidade. Outra ação foi a visita da comunidade surda no IFTM Câmpus Uberaba, com o objetivo de contribuir para a inclusão de pessoas surdas por meio de práticas experimentais que avaliem os recursos de acessibilidade disponíveis nos espaços educacionais da Instituição, estimulando a sensibilização da comunidade institucional acerca da importância do aprendizado da Língua Brasileira de Sinais. “As pessoas surdas buscam informações sobre como ingressar no câmpus Uberaba, além de pedirem esclarecimentos acerca dos cursos oferecidos. Foi uma experiência muito interessante. Nossos alunos ficaram apenas nos bastidores e puderam ver relatos em Libras contados pelos surdos”, comenta Marina. “Podemos avaliar o projeto como possuidor de um caráter pioneiro em nossa cidade. É de fato compensador perceber o quanto podemos contribuir com as pessoas surdas e ouvintes, para que em um futuro breve, todos possam compreender a necessidade de se aprender esta língua tão importante. O próximo passo será a gravação de vídeos ensinando conhecimentos básicos da Libras, incluindo tópicos como “Introdução à Libras”, “Alfabeto Manual”, “Números”, “Família”, “Cores”, etc. Ao final, pretendemos lançar um livro sobre os recursos da Libras, confeccionado pelos nossos alunos”, finaliza. Gislene Ferreira Venerando, coordenadora do projeto, diz que já foram realizados cursos de capacitação como “Introdução à Libras”, “Gramática da Libras”. Estas fases foram requisitos para a próxima etapa que será realizada: “O papel do intérprete educacional: Laboratório de tradução e interpretação da Libras”. Fazem parte do projeto os estudantes, Philippe Gonçalves Silva, Viviane Chagas de Lima e Priscila de Souza Vieira, do segundo período da Pós-graduação em Proeja; Ana Paula Rosa de Oliveira, sétimo período em Ciências Sociais; Caio Tavares Oliveira e Giulia Rezende Silva Godoi, terceiro período do Técnico em Manutenção e Suporte em Informática integrado ao ensino médio; Sarah Clarinda Resende Borges e Marcos Antônio Rios do Santo, do Técnico em Agricultura e em Zootecnia; e Ingrid Guimarães Andrade, primeiro período do Técnico em Agropecuária concomitância externa.

CÂMPUS UBERABA

Pró-Reitoria de Extensão

O trabalho foi iniciado em maio e acontece às terças e quintas-feiras na unidade II do IFTM, com atividades presenciais, e às quartas-feiras, a distância.

Depoimento de alunos envolvidos

“Em nosso projeto de extensão, estamos identificando alguns problemas existentes dentro do ambiente escolar, onde alunos surdos sofrem com a barreira da comunicação dentro da escola. Profissionais da educação e a comunidade presente na escola possuem um grande entrave ao tentar se comunicar com alunos surdos usuários da Língua Brasileira de Sinais, o que causa problemas de desenvolvimento escolar e a própria evasão. Para conseguirmos demonstrar a partir de dados a realidade que acontece dentro das escolas, os integrantes do projeto estão recebendo uma capacitação para que sejamos capazes de manter uma comunicação. Ao iniciarmos o projeto nos foi apresentada a diferença entre o deficiente auditivo (pessoa que possui problemas de audição, mas que não utiliza língua de sinais e não faz parte da comunidade surda) e o surdo (pessoa que utiliza da língua de sinais para se comunicar e faz parte da comunidade surda). Essa diferença é fundamental para entendermos o modo como o surdo aprende e a importância da utilização de sua língua materna, para que ele consiga um melhor desenvolvimento em seu aprendizado. A capacitação é de extrema importância nessa fase inicial do projeto, pois está nos proporcionando a condição de aprender vocabulário e gramática da Libras e ainda nos apresenta as diferenças culturais existentes entre surdos e ouvintes. Após a conclusão desse trabalho, vamos começar a pesquisa nas escolas, e comprovar a real necessidade da capacitação de profissionais da educação e da comunidade escolar”, relata Philippe Gonçalves Silva. Para Giulia Rezende Silva Godoi, o projeto está sendo o que ela esperava. “Essa primeira etapa, a capacitação, me deu uma boa base do que é e como é a Libras. As várias atividades que fizemos, como apresentação para o grupo, aprendizado de novos sinais, deram mais segurança para começar as visitas em escolas inclusivas, gravação de vídeo e outras atividades que faremos no Projeto. Fizemos também uma visita à UFTM, em que os alunos do curso de serviço social realizaram uma atividade inclusiva: colocaram uma venda em todas as pessoas, para terem uma perspectiva de como os cegos vivem. Pessoas sem vendas guiaram as com vendas pelos corredores da Universidade, o que nos fez aprender a confiar nos outros. Um aluno cego, já formado também em serviço social, participou da atividade e também guiou as pessoas vendadas, mostrando a adaptação dele e dando dicas de como viver sem enxergar. O projeto está sendo muito gratificante e prazeroso. Tenho certeza que continuará assim até o fim”.

Atividade prática para percepção da realidade de uma pessoa cega


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Parceria entre IFTM Câmpus Uberaba e Secretaria de Agricultura auxiliará agricultores familiares

Buscando diagnosticar e agir sobre relevantes demandas sociais da cidade de Uberaba e região, o IFTM Câmpus Uberaba, por meio da Coordenação Geral de Extensão, em parceria com a Secretaria de Agricultura da cidade, tem realizado visitas a assentamentos. Um deles foi o Dandara. No encontro com agricultores familiares, foi aberto diálogo sobre a estruturação de um programa de extensão para auxiliá-los na melhoria de suas atividades produtivas. O programa, em processo de desenvolvimento, envolverá a qualificação dos agricultores e assessoria especializada em quatro diferentes linhas: administração e empreendedorismo; olericultura; criação e manejo de bubalinos (búfalos) e produção artesanal de doces, este último, voltado para as mulheres do campo. Coordenam o programa, os professores Miriam Silvânia de Sousa e Eduardo Jardel Veiga Gonçalves.

Reunião envolvendo agricultores familiares do assentamento Dandara e representantes do Câmpus Uberaba


Estudantes do câmpus Uberaba participam do Projeto Rondon

Os estudantes, André da Silva Alves, Maiara Pereira Batista e Priscila Pereira Cavalcanti, dos cursos de tecnologia em a l i m e n t o s , z o o t e c n i a e e n g e n h a r i a a g r o n ô m i c a , respectivamente, estiveram na cidade de Umbuzeiro na Paraíba para participar da “Operação Guararapes” do Projeto Rondon. A Operação, que teve início em 18 de julho, possibilitou à comunidade local a participação de atividades educativas; oficinas culturais; plantio de hortas comunitária e verticais em escola; trabalho de culinária com merendeiras; capacitação; dinâmicas de relacionamento e empreendedorismo, além da troca de experiência com produtores rurais. Para Maiara Pereira Batista, a participação no Rondon foi tanto uma lição de cidadania quanto descoberta. “Quando fui selecionada tinha uma expectativa, mas ser rondonista é muito maior. Foram dias de alegria, amizade, família, trabalho e muito mais. Tive uma sorte imensa de ter ao meu lado pessoas que levarei para sempre em minha vida”. “Missão dada é missão cumprida, cumprimos essa e com saudade deixo meu até breve ao Rondon”, finalizou a rondonista. Participaram também da “Operação Guararapes” estudantes dos câmpus Uberlândia e Uberlândia Centro, que foram acompanhados pelos professores Thiago Tahan e Susana Rieck, ambos do câmpus Uberlândia.

Rondonistas com membros da comunidade local

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IFTM Câmpus Paracatu participa do Fomenta Noroeste 2014

Aconteceu, nos dias 29 e 30 de julho, no Jóquei Clube Paracatuense, o evento Fomenta Noroeste 2014. O IFTM Câmpus Paracatu foi uma das 20 empresas âncoras selecionadas pelo SEBRAE para participar do evento. Idealizado pelo SEBRAE, o FOMENTA é uma estratégia adotada com o propósito de aumentar a participação das micro e pequenas empresas no volume de compras dos órgãos de governo e das empresas estatais, de modo a proporcionar a aproximação entre pequenos negócios e grandes demandantes de produtos e serviços. O evento proporcionou a mais de 32 empresas da região a oportunidade de apresentarem seus produtos e serviços ao IFTM, criando a possibilidade de futuros negócios. Na oportunidade, o IFTM esclareceu dúvidas sobre os procedimentos de compra de produtos e contratação de serviços com a instituição.

CÂMPUS PARACATU

Alguns membros da equipe do IFTM durante o Fomenta Noroeste 2014

Aluno do IFTM Câmpus Paracatu foi selecionado pela Câmara dos Deputados para participar do

Parlamento Jovem Brasileiro 2014

Arthur de Oliveira Abrantes, aluno do terceiro ano do curso Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio do IFTM Câmpus Paracatu, foi um dos 78 alunos selecionados no Brasil pela Câmara dos Deputados para participar, entre 21 e 26 de setembro, de uma jornada parlamentar na Câmara dos Deputados, onde atuarão como deputados federais. A simulação da rotina dos trabalhos legislativos pretende despertar os jovens parlamentares para a reflexão crítica e representação política por meio da vivência do processo democrático. Com um projeto de lei que determina, em âmbito nacional, a obrigatoriedade da presença de Unidades de Atendimento Públicas em locais rurais e habitados, Arthur conseguiu ser escolhido dentre 2.079 outros participantes de todo o Brasil. Os projetos finais foram escolhidos por uma comissão de assessores legislativos da Câmara dos Deputados, analisados e classificados de acordo com critérios como originalidade, justificativa e clareza. O número de representantes jovens por estado e pelo Distrito Federal é feita de maneira proporcional, como nas eleições oficiais. São Paulo, por exemplo, que tem o maior número de deputados na Casa, recebe 11 parlamentares jovens, enquanto o Distrito Federal e o Acre, que têm 8 representantes, recebem 1 representante jovem. Minas Gerais terá 9 parlamentares jovens. Parabéns ao aluno que, brilhantemente, representará o IFTM na Jornada Parlamentar deste ano.

Aluno Arthur Abrantes


05

Pronatec

CÂMPUS UBERABA

Festa junina na Fundação Gregório Baremblitt promovida pelo curso de Libras básico e intermediário

Alunos do curso de Libras realizam “Arraiá Inclusivo”

No dia 2 de julho, alunos do curso de Libras básico oferecido pelo IFTM Câmpus Uberaba, via Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico – Pronatec, realizaram o “3º Arraiá Inclusivo”. Desta vez, a festa ocorreu nos espaços da Fundação Gregório Baremblitt. Seu objetivo foi proporcionar aos alunos mais uma experiência relativa à convivência em um ambiente

propício à diversidade e inclusão social. Foram 120 participantes que tiveram a oportunidade de assistir a várias apresentações em libras dos alunos do IFTM. A professora do curso Marina Beatriz Ferreira Vallim, na oportunidade, agradeceu a toda equipe do Pronatec, à Fundação e principalmente aos alunos. “Nossos alunos, com muito empenho e boa vontade, fizeram com que o evento fosse bem sucedido”, exclamou. Marina Vallim informou também que outros eventos acontecerão em breve.


06

Polo Presidente Olegário dos cursos Técnicos na modalidade EaD do IFTM realiza cerimônia de

diplomação

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IFTM Câmpus Paracatu realizou, dia 27 de julho, a entrega de diplomas para 98 alunos formandos nos Cursos Técnicos em Administração, Logística, Meio Ambiente, Segurança do Trabalho e Serviço Público, da modalidade Educação a Distância – EaD satelital, realizados em parceria com o Instituto Federal do Paraná, no Polo EaD da cidade de Presidente Olegário. A Mesa Diretiva da Sessão Solene foi composta pelo Prefeito de Presidente Olegário, o Sr. Antônio Cláudio Godinho, o Diretor Geral do IFTM Câmpus Paracatu, Professor Ronaldo Eduardo Diláscio, o Coordenador de Educação a Distância, Sr. Wesley Oliveira Melo, a Secretária Municipal de Educação, Sra. Girlene Firmina, a Diretora da Escola Carmen Celina, Sra. Maria Helena, a Coordenadora do Polo de Presidente Olegário, Sra. Jacylene Tatiane, as Tutoras Presenciais dos cursos técnicos, Sra. Shirley Pereira e Sra. Taise Reis e demais autoridades presentes. A busca por profissionais qualificados para o mercado de trabalho vem se tornando uma realidade cada vez mais consistente e a educação a distância tem sido vista como uma aliada neste processo. Incentivados pela necessidade de democratização de acesso, atualização profissional e das possibilidades decorrentes da telemática, a educação a distância vem se expandindo consideravelmente no mundo e no Brasil, levando as pessoas e instituições a utilizarem-na como mais uma forma de buscar e promover saberes. Finalizando esse dia festivo, o Polo de Presidente Olegário preparou um delicioso almoço aos participantes da cerimônia.

Cerimônia de Diplomação EaD Polo Presidente Olegário

Pró-Reitoria de Ensino

CÂMPUS PARACATU Realizada reunião Pedagógica do segundo semestre de 2014 no Câmpus Paracatu

Marcando o início das atividades do segundo semestre, aconteceu, dia 28 de julho, no auditório do IFTM Câmpus Paracatu, a reunião pedagógica com o objetivo de refletir as práticas administrativas e pedagógicas da instituição. A reunião aconteceu em três momentos, sendo o primeiro administrativo, onde o Diretor Geral, Prof. Ronaldo Eduardo Diláscio explanou sobre orçamento, estrutura física do câmpus e elaboração da minuta do Regimento Interno. Logo após, a Comissão de Assessoramento da Comissão Permanente de Pessoal Docente – CA-CPPD explicou aos docentes o funcionamento da comissão, explanou sobre a tabela de níveis e progressão e avaliação de desempenho, dentre outros assuntos de interesse. No segundo momento, foram tratados assuntos pedagógicos como uso da lousa interativa como alternativa no processo de ensino-aprendizagem, ambiente virtual, diário eletrônico, e-mails, horários dos docentes, plano de ensino, plano de atividade docente e análise dos livros didáticos para o próximo triênio. No último momento, os coordenadores dos cursos de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Informática, Manutenção e Suporte em Informática, Eletrônica, Comércio e Administração reuniram-se com o corpo docente no intuito de planejar e orientá-los em relação às questões do ensino-aprendizagem.

Reunião Pedagógica do segundo semestre


07

Recepção aos novos alunos do Câmpus Paracatu

O Câmpus Paracatu deu boas-vindas aos novos discentes dos cursos Técnico em Informática e Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas com uma palestra proferida pelo Professor Clênio Gonçalves Borges, no dia 4 de agosto. Com diversas certificações da IBM e da ORACLE e com MBA em Gestão de Projetos e em Governança de TI, o professor Clênio trabalha atualmente como Analista de Tecnologia da Informação na CONAB – Companhia Nacional do Abastecimento, em Brasília. O professor iniciou sua fala contando um pouco sobre seu passado acadêmico e sobre a área de desenvolvimento de sistemas. Contou um pouco sobre o mercado atual, sobre as expectativas de emprego e partiu para o conteúdo mais técnico. Nesse ponto, apresentou algumas linguagens de programação e explicou suas diferenças, vantagens e desvantagens. O professor introduziu os conceitos da linguagem de programação Java, falou sobre as diversas certificações que podem ser alcançadas pelos programadores e também sobre os diversos tipos de arquiteturas de software aos quais a linguagem dá suporte. Explanou sobre as diversas bibliotecas de componentes disponíveis, fez comparações e citou alguns benefícios dessas bibliotecas, como, por exemplo, a criação de arquiteturas com baixo nível de acoplamento. O professor finalizou a palestra mostrando a importância de estar sempre se atualizando numa área tão volátil como esta. Para os alunos, palestras como essa, que trazem profissionais experientes em sua área de atuação para compartilhar suas experiências, contribuem com a formação do profissional de qualidade que o IFTM busca formar.

Recepção aos novos alunos do Câmpus Paracatu

educandos a abordagem transdisciplinar do conhecimento, além de tornar palpáveis os próprios conceitos inerentes à disciplina de artes e humanidades. A pedagoga Márcia Carvalho, representante do Núcleo de Apoio Pedagógico – NAP, parabeniza o Prof. Ms. Dickson Duarte pela inciativa de desenvolver o Projeto Pedagógico Integrado e destaca: “O trabalho realizado vem ao encontro da filosofia da instituição quando no seu desenvolvimento busca promover recursos inovadores e dinâmicos, onde as aprendizagens são ampliadas. O projeto interdisciplinar nasce de um questionamento, de uma necessidade de saber, por isso, a aprendizagem é duradora quando as disciplinas se interpenetram e se iluminam mutuamente num processo colaborativo, tornando-se uma aprendizagem significativa”. Já na primeira semana do curso, os alunos apresentaram total adesão à proposta e se mostraram entusiasmados com o projeto. Somente neste primeiro momento, foram produzidos cerca de 80 desenhos, como esboços de plantas para edificações, desenhos de objetos em perspectiva e outros. João Marcos Rodrigues, aluno do segundo período do Curso Técnico em Comércio, afirma que o conteúdo vai contribuir significativamente para sua vida profissional: “Como meu objetivo é cursar engenharia, civil ou mecânica, em uma Universidade Federal, considero as noções de desenho técnico aprendidas nas aulas de arte fundamentais para a minha preparação. É muito interessante, por exemplo, estudar como são feitos a criação e planejamentos de projetos desenvolvidos em montadoras de veículos ou como se começa a traçar uma fachada de um prédio”. Para desenvolver o projeto, 246 estudantes dos cursos Técnicos Integrados em Informática, Eletrônica e Comércio, dos primeiros e segundos anos, receberam kits de materiais contendo réguas profissionais, pastas-arquivo etiquetadas nominalmente, lápis e diversos tipos de papéis para o estudo prático da elaboração e planejamento de projetos que envolvam conhecimentos de desenho técnico e suas várias aplicabilidades. Segundo o Prof. Dickson, o campo de estudo das artes é bastante amplo e contribui principalmente para a formação dos aspectos simbólicos, afetivos e subjetivos dos indivíduos, buscando corroborar com o desenvolvimento crítico e autônomo em um processo dinâmico, democrático e substancial dos estudantes que logo atuarão profissionalmente na sociedade. “É surpreendente a desenvoltura e o talento dos alunos, além da disposição para o aprendizado. Nesse sentido, considero importante criar projetos e atividades que valorizem os saberes desses alunos e estimulem a aproximação das áreas técnicas e humanas, promovendo um espaço global de aprendizagem. O projeto ainda é um embrião, mas se depender do esforço dos nossos alunos, e do empenho da equipe pedagógica e direção do instituto, tem tudo para se tornar uma potente ferramenta pedagógica, além ser uma atividade criativa e muito divertida”, avalia o Prof. Dickson, que acredita que um processo educacional é eficaz essencialmente pelas parcerias que devem ser estabelecidas no ambiente escolar.

Estudantes de Artes do IFTM Câmpus Paracatu recebem kit profissional para o curso de Desenho Técnico

Em comemoração ao Dia do Estudante, em 11 de Agosto, os estudantes foram contemplados com kits profissionais de desenho para serem usados nas aulas de artes. O conjunto de materiais é fundamental para a prática do Desenho Técnico, conteúdo complementar à formação dos estudantes dos cursos Técnicos e Tecnológicos do IFTM Câmpus Paracatu. Cada vez mais, nos Institutos Federais, as práticas pedagógicas buscam aproximar o conhecimento produzido no ambiente escolar à realidade cotidiana do educando, visando a consistente aplicação da teoria e otimizando a capacitação para o mundo do trabalho técnico, da pesquisa e até mesmo para o ensino superior. Com esse intuito, a área de artes do IFTM Câmpus Paracatu lançou o projeto piloto de um curso técnico de desenho, focando noções de desenho arquitetônico, desenho industrial, técnicas de representação em 3D e desenho de vitrines. Esse curso busca oferecer suporte às disciplinas técnicas e oportunizará aos professores e aos Estudantes de Artes recebem kit profissional para o Curso de Desenho Técnico

Pró-Reitoria de Ensino


08

Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação

CÂMPUS UBERABA

Trabalhos da área de alimentos são aceitos em revistas internacionais

Quatro trabalhos da área de Tecnologia de Alimentos desenvolvidos recentemente no IFTM Câmpus Uberaba foram aceitos em importantes periódicos internacionais. O artigo intitulado Papaya seed flour (Carica papaya) affects the technological and sensory quality of hamburgers, de autoria de Leandro Alberto de Azevedo e Paulo Cezar Bastianello Campagnol, e Emulsified cooked sausages enriched with flour from ora-pro-nobis leaves (Pereskia aculeata Miller), elaborado por Sebastião da Silva Sobrinho, Luciene Lacerda Costa, Carlos Antônio Alvarenga Gonçalves e Paulo Cezar Bastianello Campagnol, serão publicados no periódico International Food Research Journal, classificado pela Capes com Qualis B3 na área da Ciência de Alimentos. Production of low-fat emulsified cooked sausages using amorphous cellulose gel, escrito por Cássia Mara Almeida, Roger Wagner, Laura Gizele Mascarin, Leila Queiroz Zepka e Paulo Cezar Bastianello Campagnol, será publicado no periódico Journal of Food Quality, cuja classificação é Qualis B2. Esses artigos fazem parte dos trabalhos de conclusão de curso dos tecnólogos em alimentos Leandro Alberto de Azevedo, Sebastião da Silva Sobrinho e Cássia Mara Almeida. Já o artigo intitulado Effect of Marcela extract

(Achyroclines satureiodes) on the shelf life of minced tilapia (Oreochromis niloticus) sausages, foi aceito no periódico Journal of Aquatic Food Product Technology (Qualis B2). O trabalho foi desenvolvido no Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos do IFTM pelo mestrando Silvério Nepomuceno de Lima e contou com a colaboração das alunas do curso de Tecnologia de Alimentos Cintia Cristina de Oliveira, Edevane Alves Castilho, Karina Aparecida Damasceno, Patrícia Leal de Almeida e Simone Cristina de Oliveira. Paulo Campagnol, orientador dos trabalhos e coordenador do Mestrado Profissional em Ciência e Tecnologia de Alimentos, afirma que a publicação em revistas internacionais demonstra a qualidade dos trabalhos produzidos pelos alunos e das pesquisas desenvolvidas no Câmpus Uberaba. Essas publicações só foram possíveis graças à modernização que os laboratórios do Câmpus Uberaba receberam nos últimos anos e também pelas ações que Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação tem implementado, como os Programas de Apoio ao Pesquisador e de Apoio à Tradução de Artigos Científicos”, destacou o professor. Em outubro, alguns dos resultados dos trabalhos dos alunos da área de alimentos poderão ser conferidos na Feira de Novos Produtos e Serviços do Câmpus Uberaba, evento tradicional na Instituição realizado durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia – SNCT.


09

Cursos do IFTM são reconhecidos com excelentes conceitos

No período de 3 a 13 de agosto, o Instituto Federal do Triângulo Mineiro – IFTM recebeu a visita da comissão de especialistas do INEP/MEC para o processo de reconhecimento de diversos cursos ofertados pela Instituição. Este processo envolve três dimensões: Organização Didático-Pedagógica, Corpo Docente e Tutorial e Infraestrutura. As equipes visitam instalações e se reúnem com a direção geral, coordenadores, professores e estudantes do curso. Os cursos são avaliados com conceitos, que variam de 1 a 5. Licenciatura em Ciências Biológicas (Câmpus Uberaba), Bacharelado em Ciências Sociais (Câmpus Uberaba), Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (Câmpus Paracatu) e Licenciatura em Computação (Câmpus Uberlândia Centro) obtiveram o conceito final 4. O curso de Bacharelado em Engenharia Agronômica (Câmpus Uberaba) obteve a nota máxima, 5. O reitor Roberto Gil junto a Pró-Reitoria de Ensino parabeniza os câmpus e as equipes envolvidas, ressaltando que o trabalho desenvolvido consolida a qualidade do ensino ofertado no IFTM, refletindo o compromisso, a competência e a dedicação de todos.

Institucional

Primeiras promoções de docentes à classe de professor titular acontecem no IFTM

Aconteceram nos dias 6 e 8 de agosto, no salão de reuniões da reitoria do IFTM, as sessões de avaliação de progressão funcional para classe de professores titulares. O professor Eurípedes Ronaldo Ananias Ferreira passou a ser o primeiro professor titular do IFTM, seguido da professora Mirian Tavares Dias Cardozo e, dois dias depois, o professor Ernesto José Resende Rodrigues, do câmpus Uberlândia, obteve aprovação. A Comissão Especial de Avaliação da Defesa de Memorial dos candidatos que foram aprovados foi composta pelos professores doutores Gilson Dourado da Silva, do IFGO; José Antônio Bessa, do IFTM; Lindolfo Gonçalves Cabral, da UFU; Marcelo José Milagres de Almeida, do IF Sudeste MG; Marcos Paiva Del Giúdice, da UFV; Maurilo Batista do Carmo, da UFV; Reginaldo Rodrigues de Andrade, do IFTM; e Walter Luiz de Castro Mewes, da UFV. O evento contou com a participação efetiva da CPPD - Comissão Permanente Pessoal Docente do IFTM, além de amigos e familiares dos professores. A partir desse evento, ocorrerão outras sessões de avaliação com vistas à promoção de professores à classe de titulares do IFTM.

Eurípedes Ronaldo Ananias Ferreira, Mirian Tavares Dias Cardozo, e Ernesto José Resende Rodrigues, promovidos à classe de professores titulares


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Institucional

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Aulas do curso de Mestrado Profissional em Educação Tecnológica têm início no IFTM Câmpus

Uberaba

O Curso de Mestrado Profissional em Educação Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro teve início no dia 21 de agosto.O curso compreende uma das propostas mais audaciosas de expansão da Educação, como importante salto de qualidade das ações desenvolvidas pelo IFTM, tendo em vista expandir as atividades em nível de Pós-Graduação Stricto Sensu. Ressalta-se, ainda, o fato deste curso estar alinhado às diretrizes institucionais pautadas pela constante busca de melhorias nos serviços prestados à sociedade, pela política de formação de pessoal fundamentais ao desenvolvimento das ações educativas e pela atitude ousada e pró-ativa de aprofundar a produção acadêmica e científica. Além disso, com a criação e consolidação de grupos e linhas de pesquisa e a aprovação em editais públicos de projetos de pesquisa, passa a ocorrer no contexto institucional, a incorporação da pesquisa relativa à educação profissional partindo da necessidade de compreender os processos científicos, metodológicos e tecnológicos que sustentam os percursos formativos dessa modalidade de educação e, assim, contribuir com o repensar dos seus modelos, saberes e práticas pedagógicas. O Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica com o Curso de Mestrado Profissional representa um avanço no programa de expansão da educação profissional em andamento no IFTM. O curso tem como tema norteador a inovação tecnológica e como eixo principal a educação tecnológica. Privilegiando a interdisciplinaridade como elemento articulador possibilitará uma formação científica sólida e em diálogo com outros setores do conhecimento e a ação social favorecerá a incorporação de tecnologias inovadoras a partir do desenvolvimento dos seus projetos de pesquisa. A estruturação da pesquisa terá como área de concentração: educação tecnológica, inovação e trabalho. C o m e s s a e s t r u t u r a ç ã o e u m a a b o r d a g e m interdisciplinar o curso visa desenvolver capacidade criadora e técnico-profissional, promovendo a competência científica de profissionais e pesquisadores. Para isso, buscará discutir conteúdos teóricos, epistemológicos e o uso de novas

Recém-formado no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas é aprovado em

mestrado na UFU

Recém-formado no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, do IFTM Câmpus Uberaba, Vinícius Fernandes de Paiva, foi aprovado no mestrado do Programa de Pós-graduação em Imunologia e Parasitologia Aplicadas, da Universidade Federal de Uberlândia – UFU. Vinícius de Paiva conta que o curso proporcionou a ele várias vivências tanto em sala de aula quanto no laboratório. “Fui agraciado com a aprovação no mestrado acadêmico da UFU, devido ao empenho durante a graduação. Sou muito grato pelos ensinamentos que tive nesta Instituição desde o ensino médio até o final do meu curso”, declarou. “Agora vou cursar o mestrado, que sempre foi o meu sonho”, finalizou. “Esse é o segundo aluno do curso de Ciências Biológicas que é aprovado em programa de mestrado. A aprovação de alunos em programas de pós-graduação, bem como a inserção no mercado de trabalho logo após a conclusão do curso indica que a formação ofertada no curso é completa e possibilita ao egresso a continuidade de sua vida profissional em diferentes áreas”, destacou Marina Farcic Mineo, professora e coordenadora do curso. “O ingresso de nossos alunos em programas de pós-graduação de instituições renomadas é gratificante e resultado de um trabalho intenso e comprometido dos docentes do curso”, destacou Marina Mineo, professora e coordenadora do curso de Ciências Biológicas. Marina Mineo também parabenizou Vinícius de Paiva por sua conquista, segundo ela, reflexo de sua dedicação e esforço. “Estamos muito satisfeitos com o notório desempenho dos alunos, que se deve ao esforço pessoal de cada um e a reconhecida preparação proporcionada pelo IFTM Câmpus Uberaba, o que tem nos mostrado que estamos trilhando o caminho certo”, comentou Danielle Freire Paoloni, diretora de ensino, pesquisa e extensão.


Com quase vinte anos de sua carreira dedicados ao IFTM, o professor Antônio Hamilton Chaves participou de importantes transformações ao longo da história do Instituto. Sua vasta experiência em sala de aula e na coordenação de projetos contribuiu com o desenvolvimento da Instituição.

DCSE: Faça um breve histórico de sua trajetória no IFTM.Antônio: Graduado em Zootecnia pela Universidade Federal de Lavras, realizei o Mestrado em Ciências e Tecnologia de Alimentos e Doutorado em Zootecnia pela Universidade Federal de Viçosa. Ingressei como professor na então Escola Agrotécnica Federal de Uberaba em 21 de novembro de 1995. Depois, houve a transformação desta em CEFET-Uberaba e, posteriormente, em Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Durante este tempo lecionei as disciplinas: Avicultura, Biologia para os primeiros, segundos e terceiros anos do Ensino Médio, Zootecnia I, Microbiologia, Estatística Aplicada e Nutrição Animal. Nesta jornada, participei de uma reformulação do Curso de Agropecuária. Este foi desmembrado em Curso Técnico com Habilitação em Agricultura e Curso Técnico com Habilitação em Zootecnia. Atuei também como Coordenador do Curso Técnico com Habilitação em Zootecnia. Participei da comissão encarregada da elaboração do Projeto do Curso Superior em Zootecnia. Participo pela segunda vez como membro do colegiado de Curso Superior em Zootecnia. Com a criação do IFTM, tive a oportunidade de ocupar a função de Coordenador de Extensão na Reitoria, Substituto do Diretor de Extensão, também na Reitoria. Em 2009 retornei ao Câmpus Uberaba para exercer o cargo de Coordenador Geral de Relações Empresariais e Comunitárias. A denominação deste cargo foi alterada e hoje estou como Coordenador Geral de Extensão, no Câmpus Uberaba. Durante este tempo que estou na Coordenação da área de Extensão deste câmpus e com a dedicação de outros servidores que atuaram neste setor nos últimos cinco anos, firmamos vários convênios de estágios e de Extensão; além dos constantes encaminhamentos de estudantes para realização de estágios.

DCSE: Através da sua experiência, qual a sua análise e como você entende o progresso do IFTM?Antônio: O IFTM está se estruturando conforme as prioridades e disponibilidade de verbas. Com a rápida expansão da instituição em termos de número de Cursos e estudante, logicamente tende a faltar estrutura física e de equipamento para laboratórios, mas já existem projetos tramitando para estes fins. Cada Câmpus tende a desenvolver segundo as prioridades da comunidade.

DCSE: Como você vê as perspectivas futuras para o IFTM?Antônio: As perspectivas são boas, com grandes possibilidades de crescimento e sempre melhorando a qualidade de ensino que oferece. Por estarem localizados em regiões distintas, os diversos Câmpus pertencente ao IFTM, poderá ter um desenvolvimento bastante diferente; temos que antes de tomarmos uma decisão de implantação de um novo curso ou adotarmos novas linhas de pesquisa, analisarmos e ficarmos atentos às necessidades e anseios da população. Para o orçamento de 2015 da União, está previsto aumento de verbas para a educação, então acredito que o IFTM continuará crescendo.

Minha Trajetória no IFTM

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Antônio Hamilton ChavesCoordenador Geral de Extensão

IFTM Câmpus Uberaba


Contato:[email protected]

Instituto Federal do Triângulo MineiroAv. Randolfo Borges Júnior, 2900

Bairro Univerdecidade - Uberaba/MG - (34) 3326-1100

EXPEDIENTE

ReitorRoberto Gil Rodrigues Almeida

Pró-Reitor de AdministraçãoMarco Antônio Maciel Pereira

Pró-Reitor de Desenvolvimento InstitucionalMauro Borges França

Pró-Reitor de EnsinoLuiz Alberto Rezende

Pró-Reitor de ExtensãoEurípedes Ronaldo Ananias Ferreira

Pró-Reitor de Pesquisa e InovaçãoCarlos Antônio Alvarenga Gonçalves

Diretor de Comunicação Social e EventosTarcísio Batista Leite

Coordenadora de ComunicaçãoRosemar Rosa

DiagramadorDanilo Silva de Almeida

Revisora:Alice Cristina Maciel Silva

Lara Cristina Silva Guimarães

ColaboraçãoCâmpus UberabaCâmpus Paracatu


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Gabinete / Reitor - IFTM · 2015-01-20 · oficinas culturais; plantio de hortas comunitária e verticais em escola; trabalho de culinária com merendeiras; capacitação; dinâmicas