garantimos é a constante busca pela melhoria da nossa ... · 21/03 Avaliação integrada II e Redação 2,0 pontos Avaliações Bimestrais ... Do dia 1º/12 ao dia 08/12, ocorrerão

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C a r o s A l u n o s #entrenesseabraço. Acolhimento é fundamental para que o aluno se

sinta capaz de evoluir no âmbito pedagógico. Evidentemente, entendemos

que, além de se sentir acolhido, o ambiente escolar deve permear por áreas

como cultura, informação, conhecimento, afetividade, arte, lazer, esporte,

entre outras, afinal ao cidadão em desenvolvimento deve ser oportunizada

uma gama de opções, que, com o senso crítico e uma boa construção

cognitiva, possibilitará a formação integral desse aluno.

Acreditamos que somente por meio da educação conseguiremos

melhorar efetivamente o cenário social bem como criarmos cidadãos mais

completos com senso de criatividade, responsabilidade, ética e engajados

com os reais problemas de uma comunidade.

Entendemos, pois, que a formação integral de um cidadão se deve a

um conjunto estruturado de aspectos cognitivos, éticos, morais, afetivos,

religiosos, portanto uma escola deve transcender o aspecto conteudístico e

buscar capacitar o aluno para a vida. Para que tais resultados se efetivem,

necessitamos de um processo harmônico entre os aspectos pedagógicos e

disciplinares, por isso a importância de normas claras e bem

fundamentadas.

Lembramos que o Colégio Ideal busca o contínuo processo de

qualificação docente e que todos os aspectos da vida acadêmica são

amplamente discutidos por nossa equipe pedagógica. Assim, o que

garantimos é a constante busca pela melhoria da nossa prática de “educar

com amor”.

A pretensão deste manual não é, de forma alguma, exaurir todas as

hipóteses, nem assim poderia ser, pois o cotidiano é dinâmico e repleto de

novas experiências que sempre nos fazem evoluir, de forma organizada e

planejada, mudar e melhorar constantemente os métodos de aprendizado.

Calendário, uso do uniforme, dias de avaliações e outras regras

gerais são contempladas neste manual.

Ressaltamos, ainda, que estudar diariamente, com uma rotina

adequada, é condição básica para o êxito nessa jornada.

Por fim, conte sempre com o nosso incentivo para apoiá-lo em

momentos de que você precisar.

Um abraço carinhoso

Colégio Ideal.

Tenha um maravilhoso 2018.


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HORÁRIO ESCOLAR: A u l a s d e s e g u n d a a s e x t a - f e i r a

O USO DO UNIFORME COMPLETO, TODOS OS DIAS, É

OBRIGATÓRIO. Quando o aluno não estiver devidamente

uniformizado, os pais deverão fazer uma justificativa por

escrito. O aluno terá acesso à sala de aula somente a partir

das 7h. Caso ele chegue antes desse horário, deverá aguardar

no pátio.

Matutino – 6os, 7os, 8os e 9os anos, assim distribuído:

6os e 7os anos 8os e 9os anos

1ª Aula: 7h20 às 8h10* 1ª Aula: 7h20 às 8h10*

2ª Aula: 8h10 às 9h 2ª Aula: 8h10 às 9h

3ª Aula: 9h às 9h50 3ª Aula: 9h às 9h50

Intervalo: 9h50 às 10h10 Intervalo: 9h50 às 10h10

4ª Aula: 10h10 às 11h 4ª Aula: 10h10 às 11h

5ª Aula: 11h às 11h50 5ª Aula: 11h às 11h50

6ª Aula: 11h50 às 12h40

• Obs 1: Haverá tolêrancia de 10 minutos na primeira aula. A chamada,

normalmente, é feita no início das aulas, portanto o atraso em até 10

minutos permite ao aluno assistir às aulas, mas a falta será lançada pelo

professor que já tiver realizado tal procedimento no diário. Após esse

horário, o aluno só entra para a 2ª aula e deverá aguardar o 2º horário na

sala de leitura. A partir da 2ª aula (8h10), o aluno só entrará

acompanhado por um dos responsáveis ou com uma justificativa

assinada por este.

• Obs 2: O aluno que, por algum motivo, necessitar ser liberado antes do

término das aulas só poderá o ser com a presença do responsável.


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• Obs 3: Por questão de segurança do seu filho, não haverá, em hipótese

alguma, liberação de aluno por telefone ou por escrito.

• Obs 4: É obrigatório que o aluno, em todas as aulas, porte o livro

didático necessário devidamente solicitado na lista de material.

• Obs 5: A responsabilidade de buscar o aluno na escola é

exclusivamente dos pais ou responsáveis autorizados.

Plantão com os Professores e Monitores

Vespertino: 14h30 às 17h30.

• Os dias serão divulgados no início do ano letivo.

• A camiseta do uniforme também é obrigatória no período vespertino.

Não será permitido o uso de short curto e minissaia.

HORÁRIO DE TREINAMENTO ESPORTIVO:

• Os dias e os horários serão divulgados no início do ano

letivo .


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CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES

6os e 7os anos

1 º B i m e s t r e

Data de

Realização Tipo de Avaliação Valores

6os e 7os anos

27/02 Avaliação integrada I 2,0 pontos

21/03 Avaliação integrada II e Redação 2,0 pontos

Avaliações Bimestrais

09/04 Matemática e Espanhol 5,0 pontos

10/04 Língua Portuguesa, Geografia e Música 5,0 pontos

11/04 História e Física 5,0 pontos

12/04 Biologia, Arte Cênicas e Arte Visuais 5,0 pontos

13/04 Química e Inglês 5,0 pontos

Simulados

17/03 1º Simulado PAS Até 1,0 ponto (extra)


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Data de


6os e 7os anos









25, 26 e 27/07

Recuperação Semestral 10,0 pontos

Simulados



6


Data de


6os e 7os anos









Simulados



7


Data de


6os e 7os anos









27, 28 e 29/11


10, 11 e 12/12

Recuperação final 10,0 pontos

Obs.: Do dia 1º/12 ao dia 08/12, ocorrerão aulas de revisão/fixação dos

conteúdos para recuperação final.

Simulados



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CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES

8os e 9os anos


Data de


8os e 9os anos

27/02 Avaliação Multidisciplinar I 1,0 ponto

21/03 Avaliação Multidisciplinar II e Redação 1,0 ponto

18/04 Avaliação Multidisciplinar III 2,0 pontos







Simulados

17/03 1º Simulado PAS

Até 1,0 ponto (extra para 8º ano)


24/03 1º Simulado estilo ENEM (apenas para o 9º ano) Até 0,5 ponto (extra)


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Data de


8os e 9os anos










25, 26 e 27/07


Simulados






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Data de


8os e 9os anos










Simulados






11


Data de


8os e 9os anos








12/11 Biologia e Arte Cênicas e Arte Visuais 5,0 pontos


27, 28 e 29/11


10, 11 e 12/12

Recuperação final 10,0 pontos

Obs.: Do dia 1º/12 ao dia 08/12, ocorrerão aulas de revisão/fixação dos

conteúdos para recuperação final.

Simulados






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Observações

Av al i aç ão In te g r ad a : 6 o s e 7 o s An o s Duas avaliações constituídas de 60 itens, com três tipos diferentes de

questões, assim distribuídos:

Tipo A (certo ou errado) – 51 itens

6 itens – Arte 4 itens – História 7 itens – Língua Portuguesa 4 itens – Geografia 3 itens – Ecologia e Sustentabilidade 7 itens – Matemática 4 itens – Inglês 3 itens – Física 4 itens – Espanhol 3 itens – Biologia 3 itens – Ética, Cidadania e Filosofia 3 itens – Química

Tipo B – 04 itens

2 itens – Matemática 1 item – Química 1 item – Física

Tipo C (múltipla escolha) – 05 itens

1 item – Geografia 1 item – Biologia 1 item – Língua Portuguesa 1 item – História 1 item – Arte

Observação: dependendo do conteúdo ministrado no bimestre, professores de Física e Química podem optar por questões do tipo C no lugar das do tipo B.

S im u la do E s t i lo PAS : 6 o s e 7 o s An o s

Tipo A (certo ou errado) – 80 itens

4 itens – Cênicas 4 itens – Música 4 itens – Visuais 6 itens – História 11 itens – Língua Portuguesa 6 itens – Geografia 3 itens – Ecologia e Sustentabilidade 10 itens – Matemática 5 itens – Inglês 6 itens – Física 5 itens – Espanhol 7 itens – Biologia 3 itens – Ética, Cidadania e Filosofia 6 itens – Química


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Av al i aç ão M u l t i d i sc i p l i n a r : 8 o s e 9 o s A no s

Duas avaliações constituídas de 80 itens e uma constituída de 90 itens, com

três tipos diferentes de questões, assim distribuídos:

Multidisciplinar I e II (80 itens)

TIPO A (CERTO OU ERRADO) – 70 itens

3 itens – Artes Cênicas 5 itens – História

3 itens – Artes Visuais 5 itens – Geografia

3 itens – Música 10 itens – Matemática

4 itens – Inglês 5 itens – Física

4 itens – Espanhol 6 itens – Biologia

3 itens – Ética, Cidadania e Filosofia 5 itens – Química

11 itens – Língua Portuguesa 3 itens – Ecologia e Sustentabilidade

TIPO B – 05 itens

2 itens – Matemática 1 item – Química

1 item – Biologia 1 item – Física

TIPO C (MÚLTIPLA ESCOLHA) – 05 itens

1 item – Geografia 1 item – História

2 itens – Língua Portuguesa 1 item – Arte

Observação: dependendo do conteúdo ministrado no bimestre, professores de Física e Química podem optar por questões do tipo C no lugar das do tipo B.

Multidisciplinar III (90 itens)

TIPO A (CERTO OU ERRADO) – 80 itens








TIPO B – 05 itens


1 item – Biologia 1 item – Física


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1 item – Geografia 1 item – História

2 itens – Língua Portuguesa 1 item – Arte

Observação: dependendo do conteúdo ministrado no bimestre, professores de física e química podem optar por questões do tipo C no lugar das do tipo B.

S im u la do E s t i lo PAS : 8 o s e 9 o s An o s TIPO A (CERTO OU ERRADO) – 90 itens








TIPO B – 05 itens


1 item – Física


1 item – Geografia 2 itens – História

3 itens – Língua Portuguesa 1 item – Cênicas

1 item – Matemática 2 itens – Biologia

1 item – Física 1 item – Filosofia

1 item – Química 1 item – Visuais

1 item – Música

S im u la do E s t i lo ENE M : (a pen a s ) 9 o s A no s TIPO C (MÚLTIPLA ESCOLHA) – 60 questões

Português – 9 questões

Matemática – 9 questões

Química – 5 questões

Física – 5 questões

Biologia – 5 questões

História – 5 questões

Geografia – 4 questões

Espanhol – 3 questões

Inglês – 3 questões

Música – 2 questões

Cênicas – 2 questões

Visuais – 2 questões

Filosofia – 3 questões

Sustentabilidade – 3 questões


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OBSERVAÇÕES

• O valor da avaliação multidisciplinar – 8os e 9os anos (1,0 ponto para a

I e a II; 2,0 pontos para a III) e da integrada – 6os e 7os anos (2,0

pontos para cada uma delas) é comum para todas as matérias,

exceto Educação Física e Redação.

• A disciplina de Redação terá um processo avaliativo diferenciado

referente ao valor da soma das avaliações integradas ou

multidisciplinares (4,0 pontos). Essa pontuação será distribuída em

atividades propostas no decorrer do bimestre de acordo com o critério

estabelecido previamente pelo professor e divulgados no início do ano

letivo.

• A Avaliação Bimestral, exceto Arte, será constituída de 10 questões

abertas com valor de 5,0 pontos. Não existe a avaliação do professor e

sim, a avaliação da disciplina.

• As avaliações bimestrais de Arte (Cênicas, Visuais e Música) serão

constituídas de 5 questões com valor de 1 ponto cada uma.

• A Avaliação Atitudinal consiste na análise dos componentes formativos

do aluno como responsabilidade com as tarefas de casa e de sala e com

o material escolar e valerá até 1,0 ponto.

• As avaliações de redação serão realizadas sempre no mesmo dia em

que ocorre a 2ª avaliação integrada ou multidisciplinar do bimestre.

• As avaliações abertas de Ecologia e Sustentabilidade e de Ética,

Cidadania e Filosofia serão diferenciadas e previamente marcadas pelo

professor.

• O valor da avaliação de Arte pode oscilar um pouco, de acordo com os

critérios estabelecidos pelos professores.

• Os alunos do Ensino Fundamental têm na grade curricular as disciplinas

Robótica e Ciência da Lógica. No primeiro semestre, os 6os e os 7os anos

têm Robótica e os 8os e os 9os anos têm Ciência da Lógica. No segundo

semestre, ocorre a inversão.


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• As disciplinas Robótica e Ciência da Lógica não têm avaliação. Ao final

de cada um dos semestres, os alunos apresentarão à comunidade

escolar, em uma exposição, o trabalho desenvolvido em Robótica

naquele semestre. Quanto à Ciência da Lógica, ao final de cada um dos

semestres, haverá uma grande competição entre os alunos acerca das

modalidades de lógica desenvolvidas no semestre.

• CASO O ALUNO PERCA UMA AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR

OU INTEGRADA E APRESENTE ATESTADO MÉDICO OU OUTRO

INSTRUMENTO LEGAL DE ORDEM LIBERATÓRIA, SERÁ FEITA

UMA MÉDIA PONDERADA DAS OUTRAS.

• As avaliações substitutivas terão uma cobrança de R$ 10,00 por

disciplina.

• As avaliações substitutivas referentes às avaliações bimestrais do 1º

bimestre acontecerão nos dias 17, 18 e 19/04 no período vespertino.







• A recuperação semestral é optativa e realizada para os alunos que não

obtiveram a média igual ou superior a 6,0 (seis), em um dos bimestres

ou nos dois. A nota da avaliação da recuperação semestral, se maior

que a do bimestre em que o aluno ficou abaixo da média, será somada

à já existente e dividida por 2 (por ser optativa, não haverá

substitutiva).

• O aluno que tiver em recuperação final é obrigado a fazer a avaliação

tendo que tirar uma nota igual ou superior a 6,0 (seis).

• O aluno que, por algum motivo, não comparecer aos simulados não terá

direito de fazer a substitutiva por se tratar de ponto extra.

Obs: É importante frisar que só terá direito à avaliação

substitutiva o aluno que apresentar atestado médico legal de

ordem liberatória de atividades laborais ou educacionais.


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Da Constituição e Direitos do Corpo Discente 1. O Corpo Discente é constituído pelos alunos regularmente matriculados

nos cursos ministrados pelo Estabelecimento.

2. Aos alunos são assegurados os seguintes direitos:

I. respeito à sua dignidade como pessoa independente de seu grupo social,

etnia, nacionalidade, convicção religiosa, política ou filosófica;

II. participação das aulas e demais atividades promovidas pelo

Estabelecimento;

III. orientação educacional;

IV. assistência técnico-pedagógica, visando ao seu desenvolvimento global

e harmônico;

V. oportunidade para participar de promoções sociais, culturais e

desportivas;

VI. utilização das instalações físicas e equipamentos do Estabelecimento

desde que autorizado pela Direção;

VII. solicitação da revisão de avaliações, no prazo de 48 (quarenta e oito)

horas, a partir da divulgação do resultado desta;

VIII. exercício da função de representante de turma, quando for o caso.

Dos Padrões de Desempenho

3. O aluno do Estabelecimento deve:

I. ser assíduo, pontual e participante das aulas e demais atividades

escolares, promovidas pelo Estabelecimento e comunicar quando houver

impedimento à frequência;

II. usar o uniforme adotado pelo Estabelecimento (calça preta do

colégio, blusa branca ou preta do colégio, agasalho do colégio,

meia branca e tênis em cor neutra). O uniforme deve ser

preservado em seu modelo original. É proibida a descaracterização

do modelo original;


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III. executar as tarefas, trabalhos e exercícios;

IV. entregar ao responsável a correspondência enviada pelo

Estabelecimento, devolvendo-a assinada, quando for o caso, no prazo

determinado;

V. respeitar os membros da Direção, professores, especialistas, colegas e

demais funcionários bem como as normas disciplinares do Estabelecimento;

VI. aproveitar as oportunidades que lhe são oferecidas para desenvolver

hábitos de sociabilidade e convivência em grupo;

VII. portar-se convenientemente dentro do Estabelecimento e nas suas

imediações;

VIII. zelar pela conservação das instalações, mobiliário e material didático,

bem como por tudo que for de uso coletivo, sendo que o ônus de qualquer

prejuízo será incumbência do responsável do aluno;

IX. possuir todo o material escolar exigido e conservá-lo em perfeita

ordem;

X. solicitar autorização da Direção, quando houver necessidade de

ausentar-se do Estabelecimento, trazendo sempre a justificativa dos

responsáveis;

XI. permanecer no Estabelecimento durante todo o período das atividades

programadas;

XII. cumprir as disposições do Regimento Escolar, bem como outras

determinações emanadas da Direção do Estabelecimento.


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4. É vedado ao aluno:

I. ocupar-se, durante as aulas, com atividades alheias a estas ou portar

materiais estranhos ao estudo;

II. entrar na sala de aula e sair dela sem autorização do professor, bem

como ausentar-se do Estabelecimento sem autorização expressa durante o

expediente escolar;

III. fumar ou portar cigarro, ingerir ou portar bebida alcoólica, portar ou

fazer uso de substâncias nocivas à saúde e aos bons costumes, no âmbito

do Estabelecimento, bem como ingerir medicamentos sem receita médica e

sem autorização expressa da família;

IV. praticar qualquer ato de discriminação ou “bullying” (e suas

modalidades, como ciberbullying);

V. participar de brigas ou tomar atitudes incompatíveis, no interior, na

frente ou imediações do Estabelecimento;

VI. denegrir o nome ou a imagem dos colegas do Estabelecimento;

VII. assumir compromissos em nome do Estabelecimento sem autorização

expressa da Direção;

VIII. alterar, rasurar, suprir ou acrescentar anotações ou tomar qualquer

outra atitude que venha a adulterar os documentos escolares originais;

IX. usar telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico nas

dependências do colégio; por questão de segurança, não será

permitido carregar qualquer aparelho eletrônico nas tomadas do

estabelecimento sem autorização por escrito da direção.

X. portar ou usar materiais, aparelhos e equipamentos de uso particular

estranhos às atividades escolares;

XI. namorar nas dependências da escola;

XII. mascar chiclete ou lanchar em sala de aula;

XIII. alterar, desenhar, pichar, rasurar ou suprimir anotações lançadas nos

documentos escolares e/ou avaliações;


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XIV. fraudar em prova (nesse caso será suspensa a avaliação do aluno sem

qualquer possibilidade de reposição de nota ou avaliação);

XV. sair da sala para os corredores e demais dependências da escola,

durante a aula ou na troca de professor, sem autorização;

XVI. usar bonés, toucas ou qualquer vestimenta que não componha o

uniforme escolar;

XVII. trazer para as dependências do colégio baralho, RPG ou qualquer

outro tipo de jogo;

XVIII. criar comunidades virtuais, blogs e correlatos que envolvam o nome

da escola e/ou colegas;

XIX. caluniar, injuriar – ou qualquer outra forma de denegrir – a imagem

da escola, dos professores, dos funcionários ou dos alunos do colégio Ideal.

XX. receber ou entregar em sala presentes, flores ou similares. Caso o

aluno tenha um presente ou flores a receber, estes serão entregues ao final

da aula.

XXI. comercializar nas dependências da escola qualquer tipo de produto

(perecível ou não).

5. A transgressão das normas contidas nessas orientações é considerada

infração e o aluno está sujeito às seguintes penalidades, aplicadas pela

Direção do Estabelecimento:

I. advertência oral;

II. advertência por escrito;

III. suspensão temporária das atividades escolares;

IV. transferência por inadaptação;

V. cancelamento da matrícula.

Observação: a aplicação das sanções pode ser gradativa ou não,

dependendo do nível da gravidade da falta cometida ou da reincidência.


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Anotações

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Anotações

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