MATEMÁTICA, GEOGRAFIA, ESPANHOL,HISTÓRIA eBIOLOGIA

DIA 2

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Matemática

Considere uma urna contendo cinco bolas brancas, duas pretas e três verdes. Suponha que três bolas sejam retiradas da urna, de forma aleatória e sem reposição. Em valores aproximados, qual é a probabilidade de que as três bolas retiradas tenham a mesma cor? a) 7,44% b) 8,33% c) 9,17% d) 15,95% e) 27,51%

Em uma turma de 5 alunos, as notas de um teste de matemática são números inteiros tais que a média aritmética e a mediana são iguais a 5, e nenhum aluno errou todas as questões. Sabendo que esse conjunto de notas é unimodal, com moda igual a 8, então a diferença entre a maior nota e a menor nota é um número que é divisor de a) 14 b) 15 c) 16 d) 18

Para se construir um contrapiso, é comum, na constituição do concreto, se utilizar cimento, areia e brita, na seguinte proporção: 1 parte de cimento, 4 partes de areia e 2 partes de brita. Para construir o contrapiso de uma garagem, uma construtora encomendou um caminhão betoneira com 14m3 de concreto. Qual é o volume de cimento, em m3, na carga de concreto trazido pela betoneira? a) 1,75 b) 2,00 c) 2,33 d) 4,00 e) 8,00

Uma empresa especializada em conservação de piscinas utiliza um produto para tratamento da água cujas especificações técnicas sugerem que seja adicionado

1,5 mL desse produto para cada 1.000 L de água da piscina. Essa empresa foi contratada para cuidar de uma piscina de base retangular, de profundidade constante igual a 1,7 m, com largura e comprimento iguais a 3 m e 5 m, respectivamente. O nível da lâmina d’água dessa piscina é mantido a 50 cm da borda da piscina. A quantidade desse produto, em mililitro, que deve ser adicionada a essa piscina de modo a atender às suas especificações técnicas é a) 11,25. b) 27,00. c) 28,80. d) 32,25. e) 49,50.

Para determinar a distância de um barco até a praia, um navegante utilizou o seguinte procedimento: a partir de um ponto A, mediu o ângulo visual a fazendo mira em um ponto fixo P da praia. Mantendo o barco no mesmo sentido, ele seguiu até um ponto B de modo que fosse possível ver o mesmo ponto P da praia, no entanto sob um ângulo visual 2𝛼𝛼. A figura ilustra essa situação:

Suponha que o navegante tenha medido o ângulo 𝛼𝛼 = 30º e, ao chegar ao ponto B, verificou que o barco havia percorrido a distância AB = 2000 m.. Com base nesses dados e mantendo a mesma trajetória, a menor distância do barco até o ponto fixo P será a) 1000 m. b) 1000 √3 m.. c) 2000 (√3/3) m. d) 2000 m. e) 2000 √3 m.

Para decorar uma mesa de festa infantil, um chefe de cozinha usará um melão esférico com diâmetro medindo 10 cm, o qual servirá de suporte para espetar diversos doces. Ele irá retirar uma calota esférica do melão, conforme ilustra a figura, e, para garantir a estabilidade deste suporte, dificultando que o melão role sobre a mesa, o chefe fará o corte de modo que o raio r da seção circular de corte seja de pelo menos 3

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cm. Por outro lado, o chefe desejará dispor da maior área possível da região em que serão afixados os doces.

Para atingir todos os seus objetivos, o chefe deverá cortar a calota do melão numa altura h, em centímetro, igual a a) 5 - √91/2 b) 10 - √91 c) 1 d) 4 e) 5

Geografia

1. Leia o trecho abaixo:

CAMPO DE KUTUPALONG, Bangladesh, 05 de setembro de 2017 – De pés descalços e correndo para salvar sua vida, a rohingya Dilara, de 20 anos, conseguiu chegar à Bangladesh recentemente com seu filho mais novo no colo. Sua família foi devastada devido ao conflito em Mianmar. (...) Cerca de 123 mil mulheres, crianças e homens como Dilara e seu filho chegaram em Bangladesh após dias caminhando, forçados a fugir da violência em Rakhine, ao norte de Mianmar. Muitos estão famintos, em condições físicas precárias e precisam de ajuda para salvar suas vidas.

(ACNUR, www.acnur.org, acesso em 30/10/2017)

A respeito dessa notícia e do povo rohingya, assinale a alternativa correta:

a) O povo rohingya é originário da Índia e do Paquistão

e migrou para Mianmar durante o século XX devido às perseguições que sofriam por serem muçulmanos. Em Mianmar, foram aceitos pelos budistas que não temem sua religião, mas, nos últimos tempos, passaram a exigir a autonomia do território em que vivem, causando o conflito.

b) Em Mianmar, a minoria rohingya é considerada como “imigrantes ilegais de Bangladesh”, trazidos pelos colonizadores britânicos que governaram Mianmar até 1948. Porém, os historiadores apontam para uma presença de muçulmanos na região que remonta ao século XI. Rohingya significa “habitante de Rohang”, o nome pelo qual era conhecida Rakhine.

c) Os rohingya são um grupo muçulmano que migrou do Paquistão para Mianmar nos últimos vinte anos com o objetivo de impor sua religião aos budistas da região de Rakhine, ao norte de Mianmar, sendo sustentados por grupos fundamentalistas do Paquistão que pretendem ampliar sua ação em território asiático.

d) O exército de Mianmar é acusado de promover uma limpeza étnica com a perseguição e morte de centenas de rohingyas, grupo minoritário muçulmano originário do norte do país e que, inconformados com a forma como são tratados pela população e governo, exigem a autonomia da região de Rakhine.

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Observe o mapa apresentado a seguir.

A área representada no mapa foi politicamente unida, apesar de algumas tribos organizadas em principados terem experimentado autonomia ao longo de sua história. Entretanto está área não constitui um país, sendo o Iraque o único a reconhecer a existência da etnia, mesmo que sua constituição não permita a autonomia da região.

A região descrita e assinalada no mapa tem sua população constituída, principalmente, por

a) otomanos. b) turco-otomanos. c) árabes puros. d) fundamentalistas islâmicos. e) curdos.

Sempre deixamos marcas no meio ambiente. Para medir essas marcas, William Rees propôs um(a) indicador/estimativa chamado(a) de “Pegada Ecológica”.

Segundo a Organização WWF, esse índice calcula a superfície exigida para sustentar um gênero de vida específico. Mostra até que ponto a nossa forma de viver está de acordo com a capacidade do planeta de oferecer e renovar seus recursos naturais e também de absorver os resíduos que geramos. Assim, por exemplo, países de alto consumo e grande produção de lixo, bem como países mais industrializados e com alta emissão de CO2, apresentam maior Pegada Ecológica. www.wwf.org.br. Acessado em 17/08/09. Adaptado.

Assinale a anamorfose que melhor representa a atual Pegada Ecológica dos diferentes países.

Nota – Considere apenas os tamanhos e as deformações dos países, que são proporcionais à informação representada. Fontes: WWW.worldmapper.org. Acessado em 17/08/2009. Le Monde Diplomatique, 2009

a)

b)

c)

d)

e)

As sociedades modernas necessitam cada vez mais de energia. Para entender melhor a relação entre desenvolvimento e consumo de energia, procurou-se relacionar o índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de vários países com o consumo de energia nesses países. O IDH é um indicador social que considera a longevidade, o grau de escolaridade, o PIB (Produto Interno Bruto) "per capita" e o poder de compra da

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população. Sua variação é de 0 a 1. Valores do IDH próximos de 1 indicam melhores condições de vida. Tentando-se estabelecer uma relação entre o IDH e o consumo de energia "per capita" nos diversos países, no biênio 1991-1992, obteve-se o gráfico a seguir, onde cada ponto isolado representa um país, e a linha cheia, uma curva de aproximação.

Com base no gráfico, é correto afirmar que: a) quanto maior o consumo de energia "per capita",

menor é o IDH. b) os países onde o consumo de energia "per capita" é

menor que 1 TEP não apresentam bons índices de desenvolvimento humano.

c) existem países com IDH entre 0,1 e 0,3 com consumo de energia "per capita" superior a 8 TEP.

d) existem países com consumo de energia "per capita" de 1 TEP e de 5 TEP que apresentam aproximada-mente o mesmo IDH, cerca de 0,7.

e) os países com altos valores de IDH apresentam um grande consumo de energia "per capita" (acima de 7 TEP).

Observe a imagem.

“Eu vou construir para você um irmão”, diz uma bolha de pensamento ao lado do retrato de Trump, enquanto ele coloca sua mão em uma imagem de uma parede, composta por placas de concreto de 26 pés de altura. Devido às ambições do presidente Trump de construir um muro ao longo da fronteira entre os EUA e o México, o artista, então, considerou apropriado que Trump esteja presente no muro mais controverso do mundo – um exemplo para ele do tipo de muro fronteiriço que quer construir.

(www.washingtonpost.com. Adaptado) A partir da imagem, do excerto e de conhecimentos sobre a geopolítica mundial, é correto afirmar que o “muro mais controverso do mundo” em que Trump foi retratado separa a) Israel da Síria. b) Egito de Gaza. c) Israel da Cisjordânia. d) Cisjordânia de Gaza. e) Líbano da Síria.

A situação demográfica de Israel é muito particular. Desde 1967, a esquerda sionista afirma que Israel deveria se desfazer rapidamente da Cisjordânia e da Faixa de Gaza, argumentando a partir de uma lógica demográfica aparentemente inexorável. Devido à taxa de nascimento árabe ser muito mais elevada, a anexação dos territórios palestinos, formal ou informal, acarretaria dentro de uma ou duas gerações uma maioria árabe “entre o rio e o mar”. DEMANT, P. Israel: a crise próxima. História, n. 2. jul.-dez. 2014. A preocupação apresentada no texto revela um aspecto da condução política desse Estado identificado ao(à) a) abdicação da interferência militar em conflito local. b) busca da preeminência étnica sobre o espaço

nacional. c) admissão da participação proativa em blocos

regionais. d) rompimento com os interesses geopolíticos das

potências globais. e) compromisso com as resoluções emanadas dos

organismos internacionais.

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Espanhol

Traduzca al portugués las palabras en destaque:

”Vamos pa' la playa Pa' curarte el alma Cierra la pantalla Abre la medalla Todo el mar caribe Viendo tu cintura Tú le coqueteas Tú eres buscabulla Y me gusta...” Trecho da música Calma, de Pedro Capó.

a) cerra, televisão, coquetel e linda. b) fecha, tela, coquetel e gata. c) cerra, telefone, paquera e encrenqueira. d) apaga, tela, provoca e linda. e) fecha, tela, paquera e encrenqueira.

¿Qué significa en portugués la palabra globo? a) A pipa b) O globo c) A bola d) O docinho e) O balão

¿Cuál de los conectores completa adecuadamente la siguiente frase? … lavo a los platos, escucho música.

a) En cuanto b) Mientras c) Sin embargo d) Aunque e) Desde que

Señale la frase que contenga un error:

Si hoy es jueves…

a) Ayer fue miércoles. b) Anteayer será martes. c) Mañana será viernes. d) Pasado mañana será sábado. e) Todas están correctas.

Lea las frases y señala la opción correcta: a) Outrora las familias eran más numerosas. b) Ella ainda tiene fiebre. c) Me desperté cedo. d) Hogaño las familias son menos numerosas. e) A noche fuimos al cine.

Elige la alternativa que presenta informaciones correctas sobre la diversidad lingüística en España. Como ocurre en otros países de Europa, en España conviven varias lenguas. […] La lengua de uso más general es, sin duda, el español o castellano, oficial en todo el país, pero también tienen categoría de lengua el catalán, el gallego y el vasco, oficiales también en las Autonomías en las que se hablan y parte del patrimonio cultural común. Extraído de: MOUTON, Pilar G. Lenguas y dialectos de España. Madrid: Arco Libros. a) Además del español, hay tres otras lenguas oficiales

en todo el país. b) Así como en otros países europeos, en España hay

una sola lengua oficial. c) Aparte el español, hay tres otras lenguas oficiales en

las Autonomías en las que se hablan. d) El español no es la lengua oficial en todo el territorio

del país. e) El gallego también es la lengua oficial en el territorio

catalán.

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História

TEXTO I

Pombal governava com mãos de ferro para que esses objetivos não se perdessem. Durante esse período, todo e qualquer indivíduo que se colocasse oposto aos ditames portugueses, poderia ser preso com a justificativa de ser contra o reino. A expulsão da Companhia de Jesus. Para ele, o afastamento dos jesuítas dessa região significava tão somente, assegurar o futuro da América Portuguesa através do povoamento estratégico. O interesse de Estado acabou entrando em choque com a política protecionista dos jesuítas para com os índios e melindrando as relações com Pombal, tendo este fato entrado para a história como uma grande rivalidade entre as idéias iluministas de Pombal e a educação de base religiosa jesuítica [...] O domínio que os jesuítas tinham da educação e das missões, os aldeamentos indígenas a suposta imensa riqueza acumulada pelos jesuítas, com suas fazendas de gado, engenhos de açúcar e doações, a verdadeira rede internacional da Companhia, tudo isso compunha um quadro que Pombal registrava como fazendo parte de um plano que vinha sendo colocado em prática há mais de 200 anos e que era preciso arduamente combater. Pois causava prejuízos ao estado e demandavam contra o seu pensamento político e reformista. (COELHO, Lenilson M. História Regional para o Ensino Médio) TEXTO II Ao contrário do que se verificou na monarquia absolutista francesa do século XVIII, houve diversos Estados absolutistas nos quais os respectivos monarcas e seus ministros tentaram de alguma forma pôr em prática certos princípios da Ilustração, sem abrir mão, é claro, do próprio absolutismo - tal foi, em essência, o absolutismo ilustrado. (Francisco José Calazans Falcon, “Despotismo Esclarecido”) A longa administração pombalina (1750 a 1777) causou controvérsia ao expulsar os jesuítas de Portugal e de todos os seus domínios, em 1759. Tal expulsão, que implicava o confisco dos bens dos religiosos, pode ser atribuída: a) Ao enorme déficit do Tesouro português, provocado

pelas despesas feitas com a reconstrução de Lisboa, destruída pelo terremoto de 1755.

b) À antipatia que o ministro, seguidor da filosofia iluminista, nutria pelos jesuítas, responsabilizados pelo atraso cultural do país.

c) À vontade de igualar-se às monarquias francesa e espanhola, que praticavam o despotismo esclare-cido.

d) Ao processo de centralização administrativa que exigia a eliminação da Companhia de Jesus, acusada de agir como um Estado à parte.

e) A um erro de cálculo do ministro, que superestimou a riqueza imobiliária da Companhia de Jesus.

“A força de uma potência não se apoiava simplesmente sobre um gordo bulhão, mas sobre o crescimento e a eficiência da produção econômica e que, para isso, aquelas monarquias que se mantiveram atrasadas teriam de servir-se do pensamento ilustrado.” (Roncari, Mendes Jr., Maranhão) O ouro e a prata são riquezas fictícias (...) quanto mais se multiplicam, menor é o seu valor real. Os negros que trabalham nas minas do Brasil devem ser vestidos pela Inglaterra, por isso o valor de sua produção torna-se proporcional ao preço da roupa (...). Finalmente, para suprir as necessidades físicas de um país que, desde a descoberta das minas, perdeu suas artes e manufaturas, todo ouro torna-se propriedade de outras nações. Que riquezas, santo Deus! A posse delas envolve a ruína de um Estado!” (Marquês de Pombal) Referente a Administração pombalina e o contexto das revoluções do século XVIII. Assinalando V ou F e apontando a alternativa correta. ( ) Transferiu, em 1763, a capital para o Rio de Janeiro,

para maior centralização político-administrativa, maior controle dos impostos e do contrabando no Sudeste minerador.

( ) O Diretório implicou na implantação de uma estrutura de caráter eminentemente militar, que obrigava os índios a prestar serviços à Coroa, como soldados e membros dos Corpos de Trabalhadores.

( ) A criação de companhias de comércio para atuação no Norte e no Nordeste do Brasil visava a reforçar o controle mercantilista e aumentar o rendimento do comércio colonial.

( ) A criação do Diretório dos Índios substituiu a autoridade da ordem jesuíta sobre as aldeias pela de administradores laicos, impondo a soberania do Estado.

( ) A decadência manufatureira de Portugal, que não conseguia vestir sequer escravos do Brasil e que Pombal lamentava, acentuou-se com a falência das

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manufaturas do projeto do Conde de Ericeira, desde o acordo de Methuen, em 1703.

( ) Foram essas idéias críticas de Pombal que caracterizaram o período de Dom José I, a quem serviu, como “despotismo esclarecido”.

a) V, V, F, F, F e V; b) V, F, V, V, V e F; c) F, V, V, F, V e V; d) F, F, V, V, V e F; e) F, F, V, V, V e F.

Leio o texto a seguir: “O fato marcante da Revolução Industrial foi o de ela ter iniciado uma era de produção em massa para atender às necessidades das massas. Os assalariados já não são mais pessoas trabalhando exaustivamente para proporcionar o bem-estar de outras pessoas; são eles mesmos os maiores consumidores dos produtos que as fábricas produzem. A grande empresa depende do consumo de massa. Em um livre mercado, não há uma só grande empresa que não atenda aos desejos das massas. A própria essência da atividade empresarial capitalista é a de prover para o homem comum. Na qualidade de consumidor, o homem comum é o soberano que, ao comprar ou ao se abster de comprar, decide os rumos da atividade empresarial.” (MISES, L. Von. Fatos e mitos sobre a Revolução Industrial.) De acordo com o economista austríaco, L. Von Mises, a importância das massas de trabalhadores assalariados para a consolidação da Revolução Industrial consiste: a) no fato de terem sido explorados pelos industriais

capitalistas que compravam sua força de trabalho e não pagavam o que era proporcional a essa força.

b) no caráter defensivo dos sindicatos que essas massas de trabalhadores formaram nesta época.

c) no caráter inexpressivo do consumo dos trabalhadores, já que a indústria não precisava, na Inglaterra do século XIX, de seu mercado consumidor interno.

d) no fato de ser a própria massa de trabalhadores, que também era o contingente populacional dos grandes centros urbanos, a massa de consumidores que demandavam os produtos industrializados.

e) no fato de o homem comum, apontado no texto, ter ser tornado soberano e instituído um regime político anarquista após a Revolução Industrial.

Considere o cartaz produzido durante a Primeira Guerra Mundial (1914- 1918), lançado em 1918 nos Estados Unidos pela Associação Cristã de Moças (Y.W.C.A.). No cartaz está escrito: “Para cada soldado, uma mulher trabalhadora – Apoie nossa segunda linha de defesa (Y.W.C.A.) – Campanha para o Trabalho Unido da Guerra”.

Considerando esse documento, os conhecimentos sobre a Primeira Guerra Mundial e sobre a condição das mulheres no mundo do trabalho na virada do século XIX para o século XX, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) A Primeira Guerra Mundial foi marcada por uso

limitado de propaganda, dirigindo-se a setores específicos das sociedades em guerra para mobilizar seu apoio.

( ) Após o término da guerra, as mulheres que ocuparam os postos de trabalho foram incentivadas a deixá-los para que retomassem seus papéis de mãe e esposa.

( ) O cartaz demonstra uma realidade vivida pelos Estados Unidos, enquanto os demais países da Tríplice Entente não incentivaram o trabalho feminino.

( ) O trabalho feminino em indústrias e setor de serviços já era uma realidade conhecida antes da

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Primeira Guerra, em decorrência da Revolução Industrial.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

a) F – F – V – V. b) V – V – F – F. c) F – V – F – V. d) V – V – V – F. e) V – F – V – V.

A primeira metade do século XX foi marcada por intensos conflitos, envolvendo grandes potências, crise econômica mundial e ascensão de Regimes Totalitários. Sobre esse contexto, analise as assertivas:

I. A Primeira Guerra Mundial foi resultado de conflitos já existentes, especialmente na região dos Bálcãs, tendo início após o assassinato do Arqueduque Francisco Ferdinando na Bósnia.

II. A ascensão de Hitler na Alemanha culminou numa aliança com a França até o final da Segunda Guerra Mundial.

III. As duas Guerras Mundiais mantiveram inalteradas as fronteiras da Europa e as relações diplomáticas entre as principais potências.

IV. Os regimes autoritários ganharam força na Europa após a crise de 1929, a exemplo do Fascismo na Itália e Nazismo na Alemanha.

V. A Segunda Guerra Mundial resultou no saldo de grandes perdas humanas e materiais, além de ter representado o triunfo da democracia.

Estão corretas as assertivas:

a) I, IV e V. b) I, II e IV. c) II, III e V. d) I, III e IV. e) III, IV e V.

Os seus líderes terminaram presos e assassinados. A “marujada” rebelde foi inteiramente expulsa da esquadra. Num sentido histórico, porém, eles foram vitoriosos. A “chibata” e outros castigos físicos infamantes nunca mais foram oficialmente utilizados; a partir de então, os marinheiros – agora respeitados – teriam suas condições de vida melhoradas significativamente. Sem dúvida fizeram avançar a História. MAESTRI, M. 1910: A revolta dos marinheiros – uma saga negra. São Paulo: Global, 1982.

A eclosão desse conflito foi resultado da tensão acumulada na Marinha do Brasil pelo(a) a) engajamento de civis analfabetos após a emergência

de guerras externas. b) insatisfação de militares positivistas após a

consolidação da política dos governadores. c) rebaixamento de comandantes veteranos após a

repressão a insurreições milenaristas. d) sublevação das classes populares do campo após a

instituição do alistamento obrigatório. e) manutenção da mentalidade escravocrata da

oficialidade após a queda do regime imperial.

Nos estados, entretanto, se instalavam as oligarquias, de cujo perigo já nos advertia Saint-Hilaire, e sob o disfarce do que se chamou “a política dos governadores”. Em círculos concêntricos esse sistema vem cumular no próprio poder central que é o sol do nosso sistema. PRADO, P. Retrato do Brasil. Rio de Janeiro: José Olympio, 1972. A crítica presente no texto remete ao acordo que fundamentou o regime republicano brasileiro durante as três primeiras décadas do século XX e fortaleceu o(a) a) poder militar, enquanto fiador da ordem econômica. b) presidencialismo, com o objetivo de limitar o poder

dos coronéis. c) domínio de grupos regionais sobre a ordem

federativa. d) intervenção nos estados, autorizada pelas normas

constitucionais. e) isonomia do governo federal no tratamento das

disputas locais.

Conhecido como o século das Luzes ou do Iluminismo, o século XVIII foi marcado por um movimento do pensamento europeu (ocorrido mais especificamente na segunda metade do século XVIII) que abrangeu o pensamento filosófico e gerou uma grande revolução nas artes (principalmente na literatura), nas ciências, nos costumes, na teoria política e na doutrina jurídica. O Iluminismo também se distinguiu pela centralidade da ciência e da racionalidade crítica no questionamento filosófico. <https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/15543/15543_3.pdf>. Acesso em: 12/09/2017. Tomando como base o contexto abordado, podemos afirmar corretamente que

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a) o liberalismo econômico deu ênfase à economia mercantilista, na qual o Estado seria responsável pela regulamentação de preços e mercados para evitar abusos que prejudicariam a população.

b) a Escola Fisiocrata sustentou a ideia de que existem leis naturais regendo a sociedade, mas que poderiam ser alteradas pelo bem da humanidade, e, além disso, defendeu que a indústria e o comércio seriam responsáveis pela riqueza de uma nação.

c) as ideias defendidas por John Locke, na obra O contrato social, afirmam que o soberano deve conduzir o Estado de forma democrática, de acordo com a vontade do povo.

d) o Despotismo Esclarecido, ligado à associação entre as ideias das luzes e o poder absolutista dos reis, foi aplicado com ênfase em todos os Estados europeus no início do século XVIII, resultando no nascimento de dezenas de monarquias parlamentaristas.

e) o Iluminismo combateu o mercantilismo, o tradicionalismo religioso herdado da Idade Média e a divisão da sociedade em estamentos.

Analise as afirmativas abaixo acerca do período Estado Novo (1937-1945) no Brasil. I. O Estado Novo se estabeleceu a partir de um golpe

que dissolveu o Congresso e da outorga de uma nova Constituição que suprimiu liberdades civis. Em meio a um período de turbulência política, o pretexto definitivo para o fechamento do regime foi o crescimento da Ação Integralista Brasileira (AIB) e suas marchas populares.

II. No âmbito do Ministério de Educação e Saúde (MES), elaborou-se um projeto cultural que visou a incentivar pesquisas sobre o Brasil e preservar suas raízes culturais. Em torno do ministro Gustavo Capanema, reuniram-se intelectuais de variadas correntes de pensamento nem sempre próximos ao regime, mas que compartilhavam um projeto nacionalista.

III. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), criado em 1939, controlava e censurava previamente os meios de comunicação. Subordinada ao poder público pela Constituição de 1937, a imprensa foi usada como instrumento de propaganda do regime, sendo obrigada a divulgar informes e comunicados oficiais.

IV. O Estado Novo valorizou manifestações da cultura popular como o samba e o carnaval, transformando-os em símbolos da cultura nacional. As festas, os ritmos populares e temas como a sensualidade, a boemia carioca e a “malandragem”, passaram a ser vistos como expressões de uma brasilidade que deveria ser exaltada.

Estão corretas SOMENTE as afirmativas:

a) I e III. b) II e III. c) II e IV. d) II, III e IV. e) I e IV.

No Brasil, a década de 1930 caracterizou-se pelo aparecimento de agrupamentos ideológicos polarizados que se traduziram em organizações político-partidárias. Sobre essa conjuntura, analise as afirmações que seguem e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) A Ação Integralista Brasileira (AIB) constituía-se em

um partido de extrema-direita, sob a liderança de Plínio Salgado, e se definia como uma doutrina nacionalista, que estava assentada em princípios unificadores representados pelo tripé “Deus, Pátria e Família”.

( ) A Aliança Nacional Libertadora (ANL) consistia em um agrupamento de tendências socialistas, comunistas e de remanescentes do tenentismo de esquerda e tinha como liderança principal Luis Carlos Prestes.

( ) O programa da ANL tinha conteúdo nacionalista e defendia a reforma agrária, a nacionalização das empresas estrangeiras e a suspensão do pagamento da dívida externa.

( ) A AIB identificava como seus inimigos o liberalismo, o socialismo e o capitalismo financeiro interna-cional, o qual afirmava estar nas mãos dos judeus.

( ) AIB e ANL se enfrentaram diretamente ao longo dos anos 1930. Os dois movimentos tinham, entretanto, pontos em comum: a crítica ao Estado liberal, a valorização do partido único e o culto da personalidade do líder.

A sequência correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é: a) F – V – F – F – V. b) V – V – V – V – V. c) F – F – V – F – F. d) V – V – F – F – V. e) F – F – V – V – F.

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Biologia

Plantas terrestres que ainda estão em fase de crescimento fixam grandes quantidades de CO2, utilizando-o para formar novas moléculas orgânicas, e liberam grande quantidade de O2. No entanto, em florestas maduras, cujas árvores já atingiram o equilíbrio, o consumo de O2 pela respiração tende a igualar sua produção pela fotossíntese. A morte natural de árvores nessas florestas afeta temporariamente a concentração de O2 e de CO2 próximo à superfície do solo onde elas caíram. A concentração de O2 próximo ao solo, no local da queda, será a) menor, pois haverá consumo de O2 durante a

decomposição dessas árvores. b) maior, pois haverá economia de O2 pela ausência das

árvores mortas. c) maior, pois haverá liberação de O2 durante a

fotossíntese das árvores jovens. d) igual, pois haverá consumo e produção de O2 pelas

árvores maduras restantes.

e) menor, pois haverá redução de O2 pela falta da fotossíntese realizada pelas árvores mortas.

Uma pesquisadora deseja reflorestar uma área de mata ciliar quase que totalmente desmatada. Essa formação vegetal é um tipo de floresta muito comum nas margens de rios dos cerrados no Brasil central e, em seu clímax, possui vegetação arbórea perene e apresenta dossel fechado, com pouca incidência luminosa no solo e nas plântulas. Sabe-se que a incidência de luz, a disponibilidade de nutrientes e a umidade do solo são os principais fatores do meio ambiente físico que influenciam no desenvolvimento da planta. Para testar unicamente os efeitos da variação de luz, a pesquisadora analisou, em casas de vegetação com condições controladas, o desenvolvimento de plantas de 10 espécies nativas da região desmatada sob quatro condições de luminosidade: uma sob sol pleno e as demais em diferentes níveis de sombreamento. Para cada tratamento experimental, a pesquisadora relatou se o desenvolvimento da planta foi bom, razoável ou ruim, de acordo com critérios específicos. Os resultados obtidos foram os seguintes:

Espécie Condição de Luminosidade

Sol pleno Sombreamento 30% 50% 90%

1 Razoável Bom Razoável Ruim 2 Bom Razoável Ruim Ruim 3 Bom Bom Razoável Ruim 4 Bom Bom Bom Bom 5 Bom Razoável Ruim Ruim 6 Ruim Razoável Bom Bom 7 Ruim Ruim Ruim Razoável 8 Ruim Ruim Razoável Ruim 9 Ruim Razoável Bom Bom 10 Razoável Razoável Razoável Bom

Para o reflorestamento da região desmatada, a) a espécie 8 é mais indicada que a 1, uma vez que

aquela possui melhor adaptação a regiões com maior incidência de luz.

b) recomenda-se a utilização de espécies pioneiras, isto é, aquelas que suportam alta incidência de luz, como as espécies 2, 3 e 5.

c) sugere-se o uso de espécies exóticas, pois somente essas podem suportar a alta incidência luminosa característica de regiões desmatadas.

d) espécies de comunidade clímax, como as 4 e 7, são as mais indicadas, uma vez que possuem boa capacidade de aclimatação a diferentes ambientes.

e) é recomendado o uso de espécies com melhor desenvolvimento à sombra, como as plantas das

espécies 4, 6, 7, 9 e 10, pois essa floresta, mesmo no estágio de degradação referido, possui dossel fechado, o que impede a entrada de luz.

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A busca por novas formas de imunização é uma constante na humanidade. Sobre este tema, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

01) Vacinas são métodos de imunização ativa, que contêm em sua composição anticorpos contra o agente infeccioso.

02) Um antígeno pode ser caracterizado como uma molécula capaz de promover a ativação do sistema imune, sendo esta molécula endógena ou exógena.

04) As vacinas contêm antígenos que induzem o organismo a produzir anticorpos específicos.

08) Vacinas e soros são métodos de imunização que agem de forma semelhante na estimulação do sistema imunológico.

16) Espera-se que uma vacina induza a produção de anticorpos inespecíficos.

32) Alergias e doenças autoimunes são respostas imunes nocivas ao organismo.

Desde 2013, a cobertura vacinal para doenças como caxumba, sarampo, rubéola e poliomielite vem caindo ano a ano em todo o país, devido, entre outros motivos, _____I_____. Contudo, sabe‐se que a vacina é o único meio de prevenir essas doenças e consiste na inoculação de _____II_____.

As lacunas I e II podem ser corretamente preenchidas por:

a) I. à baixa incidência dessas doenças atualmente, não representando mais riscos à saúde pública. II. anticorpos que estimulam uma resposta imunológica passiva contra uma doença específica, em pessoas saudáveis.

b) I. a movimentos antivacinação, que têm se expandido pelo mundo. II. vírus patogênicos modificados em laboratório, causando a cura pela competição com os vírus não modificados da pessoa doente.

c) I. a movimentos antivacinação, que têm se expandido pelo mundo. II. antígenos do agente patogênico, estimulando uma resposta imunológica ativa, em pessoas saudáveis.

d) I. ao alto custo dessas vacinas, não coberto pelo sistema público, o que as torna inacessíveis a grande parte da população. II. antígenos do agente patogênico para garantir a cura em um curto espaço de tempo, em pessoas doentes.

e) I. à baixa incidência dessas doenças atualmente, não representando mais riscos à saúde pública. II. anticorpos específicos produzidos em outro organismo, que se multiplicam e eliminam o agente patogênico, em pessoas doentes.

Sobre os ciclos biogequímicos, assinale o que for correto. 01) Bactérias do gênero Rhizobium são importantes

para o ciclo do nitrogênio, uma vez que participam do processo de nitrificação.

02) O fósforo é absorvido pelas plantas e animais na forma de íon fosfato.

04) O carbono é incorporado nos seres vivos a partir da fotossíntese e da quimiossíntese, sendo transferido por meio da cadeia alimentar para os consumidores e os decompositores.

08) O ciclo da água está relacionado com processos que ocorrem na litosfera, na atmosfera e na biosfera.

16) O principal reservatório de O2 para os seres vivos é a estratosfera, onde esse gás se encontra na forma de O3.

Ao morrer, as moléculas que formam um organismo podem retornar ao ambiente em formas mais simples. O caminho percorrido por esses elementos pode ser cíclico e envolver componentes bióticos e abióticos, essas rotas são denominadas de ciclos biogeoquímicos. Sobre esses ciclos, assinale a soma da(s) proposi-ção(ões) CORRETA(S). 01) A decomposição realizada por bactérias e fungos é

responsável por fornecer material inorgânico que poderá ser utilizado por organismos autotróficos para produzir novamente matéria orgânica.

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02) O gás nitrogênio compõe cerca de 70% da atmosfera e sua principal forma de fixação ocorre por ação de bactérias. Ao ser incorporado por seres vivos, o nitrogênio fará parte principalmente de proteínas e ácidos nucléicos.

04) As principais causas do aumento do gás carbônico na atmosfera no último século são o aumento da radiação ultravioleta e infravermelha que incidem na atmosfera e o aumento da taxa de respiração provocado pelo aumento da população humana.

08) Plantas e fitoplâncton realizam fotossíntese e removem grandes quantidades de gás carbônico da atmosfera, dessa forma, o carbono fixado por organismos autotróficos poderá ser utilizado por consumidores como os animais e fungos, entre outros.

16) Nos seres vivos o fósforo é um constituinte de fosfolipídios, ácidos nucléicos, ATP e componente mineral de dentes e ossos. O fósforo encontrado no solo e dissolvido na água é absorvido por organismos consumidores e assim entra na cadeia alimentar.

32) Os ciclos biogeoquímicos ocorrem em larga escala no planeta e são determinados por múltiplos fatores, dessa forma, a ação humana não pode interferir ou alterar processos que envolvem estrutura trófica, fluxo de energia ou reciclagem química dos ecossistemas.

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