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Este suplemento circula também nos jornais Tribuna de Anápolis e Tribuna do Sudoeste
ANO 10 - Nú ME RO 807 – GOIâNIA, 24 A 30 DE SEtEMBRO DE 2017
O tradicional concurso de redação, desenho, fotografia e vídeo Goiás na Ponta do Lápis está de volta e, em sua 13ª edição, este anoacontecerá todo neste segundo semestre. Além das diversas premiações oferecidas, algumas novidades incentivam ainda mais o envolvi-mento dos estudantes. O tema lançado desta vez é “Educação alimentar: em busca de uma vida saudável”, escolhido para promover deba-tes no ambiente escolar, que serão estendidos a discussões familiares, com objetivo de estimular a sociedade a refletir e melhorar seus hábi-tos alimentares. Confira informações completas sobre o certame nas Páginas 4 e 5
Educar para umtrânsito melhor
GOIÂNIA
Não é só de livros e apostilas que vivemseus estudos. Contar com a ajuda de outrosrecursos é uma tática valiosa, pois a absor-ção de temas e conteúdos fora dos meiostradicionais é complementar e pode seraliada ao entretenimento.O cinema é uma das vias mais recomen-
dadas. Não faltam filmes que abordam si-
tuações reais, históricas e contemporâneas,que dão uma força bem grande na contex-tualização do que você aprende em sala deaula.Um bom filme pode te dar informações
para responder aquela questão complicadaou argumentos para escrever uma redaçãomelhor fundamentada.
Confira obras do cinema baseadas em eventos reais e que são bons recursos para aprender durante o entretenimento
Um bom filme pode oferecer informações para responder questões complicadas
ENEM 2017
Filmes que ajudarão na hora da prova
► 1. A Lista de Schindler (1993)Um dos filmes históricos mais celebrados detodos os tempos, o longa dirigido por StevenSpielberg retrata em mais de três horas um dosperíodos mais delicados dos últimos séculos: aSegunda Guerra Mundial. Maisespecificamente, o enredo trata da perseguiçãodos judeus pela Alemanha nazista.A trama e o personagem interpretado por LiamNeeson são baseados em relatos reais e oassunto, apesar de difícil, é abordado comsensibilidade.► 2. Uma Verdade Inconveniente (2006)O documentário produzido e estrelado pelopolítico norte-americano Al Gore lida com adiscussão e as evidências sobre o aquecimentoglobal. Em uma época na qual muitos sãocéticos e escolhem ignorar as questõesambientais, o tema continua bastante atual.► 3. Olga (2004)A história da militante brasileira Olga BenárioPrestes cruza diversos cenários históricos:casada com Luis Carlos Prestes e envolvida emuma rebelião durante o governo Vargas, Olga foideportada para a Alemanha nazista e presa em
um campo de concentração.► 4. Cidade de Deus (2002)O filme de Fernando Meirelles é impactante enarra o crescimento do crime e da violência emfavelas do Rio de Janeiro desde os anos 1960.Com parte do elenco composta por verdadeirosmoradores das comunidades carentes, Cidadede Deus é essencial.► 5. O Ano em Que Meus Pais Saíram deFérias (2006)Um retrato bastante pessoal sobre a ditaduramilitar no Brasil, o filme acompanha asalterações que o regime traz na vida de umgaroto judeu. Seus pais, militantes de esquerda,são deportados do país e a história que sesegue é um relato interessante sobre os anos1970.► 6. O Que É Isso, Companheiro? (1997)Baseado em livro de mesmo nome, o longanarra o caso do sequestro do embaixador norte-americano no Brasil por guerrilheiros daesquerda durante a ditadura. A dramatizaçãodo importante capítulo histórico, ocorrido em1969, chegou a concorrer ao Oscar de melhorfilme estrangeiro
Veja lista
Goiás na Ponta do LápisEducação alimentar será discutida no
Mostra de vídeos promovida pelassecretarias de Trânsito e de Educaçãode Goiânia convocar a sociedadepara refletir sobre um comportamen-to mais responsável no trânsito.Página 6
Educação EM FOCO
2 GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017
Prefeitura de Goiânia éprimeira colocada noPrograma Segundo Tempo
A proposta da Prefeitura deGoiânia, elaborada pela SecretariaMunicipal de Educação e Esporte, pormeio da Diretoria de Esportes, e apre-sentada ao Ministério do Esporte paraparticipação no Programa SegundoTempo Padrão foi aceita em primeirolugar entre todos os inscritos do Brasil.O Programa promove um pleito paraque prefeituras recebam recursos federais para a realização de ações esportivas. Oobjetivo é democratizar o acesso à prática e cultura do esporte de forma a promover odesenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens como fator de formaçãoda cidadania e melhoria da qualidade de vida, prioritariamente em áreas de vulnerabi-lidade social, matriculados na rede pública de ensino.
GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017 7
Abertas as inscrições para o vestibular 2018 da UEG Estão abertas até o dia 10 de outubro as inscrições para o Processo Seletivo
Vestibular 2018/1 da Universidade Estadual de Goiás. Para se inscreverem os candida-tos devem preencher o formulário no site www.estudeconosco.ueg.br. Estão sendo ofe-recidas 4220 vagas para 137 cursos de graduação em todos os câmpus da Instituição.Confira. As inscrições custam R$ 90,00 para o curso de Arquitetura e Urbanismo e R$80,00 para os demais cursos. Os candidatos contemplados com a isenção de taxadevem realizar a inscrição no Processo Seletivo 2018. A data de aplicação das provasserá no dia 19 de novembro. Poderão se inscrever na categoria treineiros, candidatosque desejam avaliar seus conhecimentos e não estarão concorrendo as vagas. O valorpara essa categoria é de R$ 50,00.
EditorManoelMessiasRodrigues
FundadoreDiretor-PresidenteSebastiãoBarbosadaSilvasebastiao@tribunadoplanalto.com.br
EditadoeimpressoporRededeNotíciaPlanaltoLtda-ME
Fundadoem7dejulhode1986
Este caderno é encartado nos jornais Tribuna do Planalto, Tribuna de Anápolis e Tribuna do Sudoeste (Rio Verde)
tri bu na do pla nal to.com.brRuaAntôniodeMoraisNeto,Nº330,SetorCasteloBranco,Goiânia-Goiás–
CEP:74.403-070-Fone:(62)3226-4600
DepartamentoComercialcomercial@tribunadoplanalto.com.br
6299977-6161
O Programa Bolsa Universitária come-çou no dia 11 de setembro, a etapa de en-trevistas do processo seletivo 2017/2. Paraos estudantes da capital e de Aparecida deGoiânia as entrevistas ocorrem na sede daOrganização das Voluntárias de Goiás(OVG).
Os candidatos podem verificar se foramselecionados acessando o site:www.ovg.org.br, seguido de Portal BolsaUniversitária, link Inscrições e, posterior-mente, devem clicar no campo: Consulteaqui a situação da sua inscrição do ProcessoSeletivo 2017/2 . O resultado final do pro-cesso seletivo está previsto para 28 de de-zembro de 2017.
Os estudantes convocados devem apre-sentar toda a documentação exigida no edi-tal. O aluno deverá ter em mãos oformulário de inscrição impresso, foto 3×4,cópias e originais dos documentos pessoaise apenas cópia dos documentos do grupo
familiar. É importante checar no edital a re-lação de todos os documentos. O não com-parecimento do candidato resultará nadesclassificação automática do processo se-letivo.
Criado pelo Governo de Goiás, em 1999,o PBU é voltado para estudantes matricu-lados em instituições de ensino superior pri-vadas ou em fundações municipais quecobram mensalidade, situadas em todo oEstado de Goiás e credenciadas no PBU.
O critério socioeconômico é sempre oprincipal parâmetro de avaliação para a se-leção dos beneficiados. Estão aptos a con-correr à bolsa, universitários quecomprovem renda familiar de até seis salá-rios mínimos, para pleitear a bolsa parcial;e de até três salários mínimos, para concor-rer à bolsa integral. Desde a sua criação, 180mil estudantes menos favorecidos social eeconomicamente foram beneficiados emtodo o Estado.
Museu Zoroastro Artiaga realiza exposição itineranteEm comemoração à 11ª primavera do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) –
“Museus e suas Memórias”-, o Museu Zoroastro Artiaga (Muza) realiza, juntamentecom o Museu de Zoologia Professor José Hidasi, uma exposição itinerante no ShoppingPasseio das Águas. A mostra segue até o dia 28, sempre das 10h às 22h. A exposição serácomposta por objetos representativos da Reserva Técnica do museu. A ideia é levar para acomunidade a história da instituição, que recebe, em média, 800 pessoas por mês.
Para o candidato saber se foi selecionado, deve acessar o site da OVG
OVG inicia etapa de entrevistasBOLSA UNIVERSITÁRIA
A Fundação Dhillon Marty, par-ceira da Organização das NaçõesUnidas para a Educação, a Ciência ea Cultura (Unesco), apresentou, nasúltimas semanas, as produções tex-tuais finalistas do concurso Phrase ofthe year 2017. O trabalho da estu-dante da rede pública estadual deensino de Goiás, Sayonara Pereira daSilva, intitulado “Focar no Hoje paraMudar o Amanhã”, foi um dos men-cionados. Sayonara cursa o 3º anodo Ensino Médio no Colégio Estadual Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco,localizado no município de Nova Roma (GO). Ela competiu com jovens de 18 países,que se inscreveram no concurso. O objetivo foi produzir um texto ensaio e um vídeo deaté dois minutos de duração refletindo sobre alguma preocupação relevante no contextodo mundo global atual.
Unesco exibe redação de estudante da rede pública de Goiás
A leitura aproxima pais e filhos e desen-volve a imaginação, além de permitir que acriança entenda o significado das letras esinais gráficos. Um estudo realizado porpesquisadores da Faculdade de Medicinade Nova York, em parceria com o InstitutoAlfa e Beto, avaliou o impacto que a leiturae a interação familiar têm no desenvolvi-mento infantil.
Esta primeira etapa da pesquisa foi rea-lizada com 1.250 famílias de Boa Vista(RR), que participaram de um projeto expe-rimental, durante todo o ano passado. Oestudo ainda revelou que ler para as crian-ças desde cedo estimula habilidades linguís-ticas e emocionais.
Porém, a pedagoga e coordenadora donúcleo de estudos do Brincar da PUC-SP(Pontifícia Universidade Católica de SãoPaulo), Maria Ângela Barbato Carneiro,ressalta que os pais precisam ter paciência enão forçar os pequenos.
“A leitura do mundo e das palavras sãoinseridas dentro de contextos. Às vezes, acriança é capaz de ler as letras, mas nãodecodifica o significado. Por exemplo, elapode ler marcas em outdoors porque vê osdesenhos da marca x ou y, mas isso nãopode ser confundido com leitura”, dizMaria Ângela Barbato Carneiro.
PESQUISA COMPROVA
Estudo revela que leituraestimula habilidadeslinguísticas e emocionais das crianças
Gosto pela leiturapotencializaaprendizado
Ler permite que a criança estimule a criatividade e consequentemente melhora o raciocínio
1) Leia para a criançaA questão da contação de histórias dá asas à imaginação da criança,criando um núcleo fantástico só dela, onde ela vê que existe a luta dobem e do mal por meio de fábulas. A criança também aprende a lidarcom esse mundo, onde os problemas se resolvem, depois de seremenfrentados de alguma forma.
2) Ofereça livros clássicos junto com o que a criança gostaHá alguns anos, adolescentes e pré-adolescentes entraram na febredos livros do bruxinho Harry Potter. Para a pedagoga, não há problemanenhum neste tipo de leitura, pois, se ele gosta de ler sobredeterminado assunto, os pais também podem oferecer os clássicos.Se não, a criança nunca vai ter comparação para poder escolher.Nos últimos meses, diversas editoras lançaram livros de youtubers,como são conhecidos profissionais que criam conteúdo em vídeos nainternet. Muitas crianças fãs de videogame, por exemplo, começarama se interessar por livros escritos por youtubers sobre o tema. MarcoTúlio, o Authentic Games, por exemplo, despontou no meio gravandovídeos sobre Minecraft e também lançou um livro.
3) Leve o filho em livrariasTem criança que aprende a lervendo álbum de figurinhas detimes de futebol ou gibis. Porisso, os pais podem levá-los alivrarias, bancas de jornal etc.O livro é só mais uminstrumento, mas não o único.
4) Monte históriasOs pais podem montar jogoscom bonecos e objetos comos filhos para que cada ummonte sua história. Tambémdá para fazer com grupos deamigos da criança e ir fazendoas trocas.
5) Busque livros da faixa etáriaExistem livros para todas as idades. [Para os mais novos], tem os semescritas e só com figuras, para a criança criar a história. Depois, temlivros com poucos escritos; outros com texto um pouco maior, atéchegar a um nível mais alto, depois dos nove, dez anos.
6) Dê o exemploEm casa de leitores, leitores se formam. É importante que as criançasestejam habituadas com a leitura. Evidentemente, uma ou outra nãovai gostar, mas o exemplo dos pais estimula os filhos.
7) Livros digitaisA pedagoga também não critica o uso de meios eletrônicos para lerlivros, como tablet e celular, porque cada um tem uma maneira própriade leitura. Alguns pais também recorrem a assinaturas em clubes delivros infantis, que atendem a faixa etária de zero a dez anos. OLeiturinha, por exemplo, envia um livro físico todos os meses para acasa do cliente. O valor da assinatura, a partir de R$ 34,90 por mês,
também dá acesso a livros digitais.
8) Tenha paciênciaÀs vezes, os pais de crianças detrês ou quatro anos querem queelas leiam tudo e comparam como amiguinho que lê um poucomelhor. Mas, nesta faixa etária,elas estão ainda iniciando oprocesso de alfabetização.Também tem que fazer aestimulação com o que a criançagosta, não com o que o adultogosta. Se uma criança sealfabetiza com álbum defigurinhas do seu time de futebol,então ofereça algo do time para
ela poder ler, e assim por diante.
Confira 8 dicas de pedagoga para estimular prazer pela leitura
Pais e filhos podem juntos desenvolver a imaginação
GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017 3
Lívia Máximo
Plateia cheia e os olhos vidrados natela. Assim foram os três dias do Festivalde Arte Educação 2017, modalidadeaudiovisual, promovido no início destemês pela Prefeitura de Goiânia, por meioda Secretaria Municipal de Educação eEsporte (SME). As sessões de cinema,no Cine UFG, Campus Samambaia,contaram com a presença de quase doismil alunos da rede municipal.
Durante o festival, foram exibidoscurtas-metragens de cinco escolas muni-cipais, que abordaram em suas produ-ções temáticas sociais e culturais.“Estamos descobrindo talentos dos nos-sos alunos e professores. Quem sabenão saem da nossa rede futuros atores,cinegrafistas, produtores e cineastas.Estou muito feliz em ver o resultado dostrabalhos. Merecem nosso reconheci-mento e palmas”, afirmou o diretor
pedagógico da SME, Manoel Bomfim,durante sessão de abertura do festival.
Professora na Escola MunicipalOlegário Moreira Borges, Márcia Inêsda Silva dirigiu a produção do curta"Alika", que conta a história de umamenina negra. “Foi um trabalho realiza-do com a proposta de falar sobre o pre-conceito de forma positiva, com umolhar sobre a questão étnico-racial. Os
alunos viajaram, conheceram a história,a cultura negra e nós produzimos ofilme com a ajuda de profissionais queforam para a escola. Foi um aprendiza-do enorme, que envolveu de fato ascrianças na pesquisa e produção de todoo conteúdo. Para nós é um prazer sem-pre o trabalho é exibido e apreciado”,ressaltou.
Quem dublou a voz da personagem
principal do curta, a Alika, foi a alunaMaria Júlia Lucena de Lima, 11 anos.Para ela, uma experiência que vai levar avida toda. “Foi bem legal, divertido,ensaiamos bastante e ver o resultadoassim, na telona, é um orgulho. Hoje emdia as pessoas têm muito preconceito,não se respeitam. Por isso, é importanteaprender desde pequeno”, pontuou.
O aluno Murilo Henrique BorgesCorreia, 8 anos, aplaudiu cada curta quepassou na tela abordando temas comobullying, desperdício de alimentos, pre-conceito, preservação ambiental, meiosde transporte e outros. “Muito legal! Éuma oportunidade de aprendermos coi-sas novas, em um ambiente diferente,fora da escola. Também tem o passeiocom os colegas, que é bem animado, eeu gosto muito de filme”, comentou.
Por sessão, a plateia foi formada por150 alunos da rede municipal, que seanimavam a cada filme exibido. “O maisbacana é ver a curiosidade dos alunosao chegarem aqui. Eles ficam ansiosospelo que vão assistir, aplaudem e é umsucesso. Agradeço e parabenizo toda aequipe da SME envolvida neste projetodo Festival de Arte Educação, que inclu-sive, terá outras modalidades até o fimdo ano. Ainda vem muita coisa boa ebonita por aí”, disse a gerente de proje-tos educacionais da SME, Malu Ramos.As produções exibidas abordam temáticas sociais e culturais
FOTOS: EULICES MARIA
6 GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017
Na modalidadeaudiovisual, o Festival deArte Educação 2017 reuniualunos para sessões decinema no Cine UGF
De olho na telona!
Secretaria Municipal de Educação e Esporte
Trabalhos decinco escolasforam exibidosna Mostra
Daniela Rezende
Convocar a sociedade para refletirsobre um comportamento mais respon-sável no trânsito, de forma a reduzir onúmero de acidentes e contribuir para apreservação da vida, é um dos objetivosda Mostra de vídeos, promovida pelaSecretaria Municipal de Transporte,Trânsito e Mobilidade (SMT), em par-ceria com a Secretaria Municipal deEducação e Esporte.
A V Mostra de Projetos de Educaçãopara o Trânsito de Goiânia, que ocorreuentre os dias 19 a 21 de setembro, noCinema Lumière, no Banana Shopping,exibiu vídeos produzidos por sete esco-las municipais. A ação integrou aSemana Nacional do Trânsito, comemo-rada entre os dias 18 e 25 de setembro.
De acordo com o diretor doDepartamento de Educação para oTrânsito, Horácio Ferreira, a ação éuma oportunidade de inserir as criançasdentro de um contexto de trânsito paraque elas aprendam a ser cidadãs. “Otrânsito não precisa somente de bonscondutores e sim cidadãos. O importan-te é semear a cidadania, para que essascrianças e adolescentes antes de sercondutores, sejam bons cidadãos”, res-saltou.
“Os produtos audiovisuais foramapresentados dentro da proposta suge-rida e os alunos se interagiram com oPrograma. O resultado foi muito rico etemos a expectativa de que, no próximoano, possamos aumentar o número departicipantes”, completou Horário.
Durante a Mostra, foram exibidas 14produções feitas por escolas municipaisda Capital. Uma dessas unidades, a
Escola Municipal de Tempo IntegralMônica de Castro, do Jardim NovoMundo, participa desde a primeira edi-ção da Mostra e teve o trabalho “Aulade Hoje: Meios de Transporte”, exibidono ano de 2016, como primeiro lugar doCentro-Oeste e entre os 20 melhoresprojetos do 20° Prêmio Educador Nota10, da Fundação Victor Civita.
Neste ano, a escola levou três curtaspara a Mostra de vídeos. “A faixa”, “Amissão” e “Melhores amigos” foramproduzidos pelos alunos do quinto ano
do Ensino Fundamental. “A experiênciapara os educandos vai muito além daprodução do vídeo. Muitos vão pelaprimeira vez ao cinema e já se veem natela, tendo o ator como algo não tãodistante”, afirmou o professor Yves deSousa Silva, orientador dos trabalhos.
Outra instituição que levou alunospara o cinema e também apresentoucurta-metragem foi a Escola MunicipalMoisés Santana, do Bairro Capuava. “Aexperiência foi muito produtiva e perce-bemos que surtiu resultados. Levamos
50 alunos ao cinema e na volta muitoscomentavam algumas atitudes erradascometidas no trânsito durante o traje-to”, relatou a coordenadora pedagógicada escola, Chirley Gonçalves do Couto.
A curta “Trânsito seguro”, da qualparticiparam educandos do terceiro aosexto ano, trabalha a música com a dra-maturgia. Os nossos alunos se dedica-ram muito e o tema foi discutido emtodas as turmas, dentro do ProjetoPolítico- pedagógico da instituição”,destacou Couto.
FOTOS: EDILSON PELIKANO
Educarpara otrânsito
Secretaria Municipal de Educação e Esporte
Mostra de vídeos deEducação para o Trânsito deGoiânia exibiu 14 curtasproduzidos por escolasmunicipais.
Atividade busca conscientizar alunos quanto ao comportamento no trânsito Mostra foi realizada por meio da parceria entre SME e SMT
Curta "Trânsito seguro" trabalha a temática com drama e música
GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 20174
GOIÁS NA PONTA DO LÁPIS
5GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017
Educação alimentardiscussão urgente e necessária
O diretor-presidente da Tribuna doPlanalto, Sebastião Barbosa, acredita queo concurso é transformador para a edu-cação do estudante. Por este motivo há13 anos o jornal trabalha com o projetoque melhora a vida de muitas famílias.“Quando falamos do Goiás na Ponta
do Lápis, não estamos apenas falandodas produções textuais e dos prêmios queele oferece, mas sim do envolvimento dos
alunos juntamente com a família e comu-nidade. Proporcionando debates riquíssi-mos sobre diversos assuntos importantesno meio social, oportunizando mudançaspara melhor. Educação é isso, transfor-mar por meio do conhecimento”, observasSebastião Barbosa.De acordo com o empresário, o tema
do concurso é meticulosamente escolhi-do após pesquisas e amplos debates,
tendo em vista a realidade social e educa-cional de Goiás e do Brasil.“O assunto especialmente escolhido
marcará essa edição, devido à chance queos estudantes têm de melhorar a saúde,por meio da alimentação. Descobrindotudo isso através da dedicação ao estudo,leitura e pesquisa, incluindo os pais nessajornada. É fantástico”, diz, motivado,Sebastião Barbosa.
“O tema especialmente escolhido marcará esta edição”
A 13ª edição concurso Goiás naPonta do Lápis premiará os melhorestrabalhos dos estudantes em suas diver-sas categorias com medalhas, certifica-dos, smartphones, notebooks, bicicletas,tablets, aparelhos Datashow, TVs, câme-ra fotográfica, bolsas de estudos e pelaprimeira vez os alunos vencedores dafinal e seus respectivos professoresganharão viagem para Caldas Novas,com direito a acompanhante, traslado ehospedagem. As inscrições deverão ser realizadas
no site da Tribuna do Planalto: www.tri-bunadoplanalto.com.br/concruso até odia 20 de outubro. Será cobrada umataxa de R$ 8,00 por estudante inscrito.Este custo não irá ser repassado àsescolas ou aos estudantes. A Secretariade Estado da Educação, Cultura eEsporte (Seduce) fez a aquisição de 300mil inscrições, e foi bonificada com mais30 mil, garantindo a participação de 330mil alunos da rede estadual. AsCoordenações Regionais da Seducefarão a inscrição das escolas e a distri-buição das vagas oferecidas às unidadesescolares.O período de entrega da produção
do material será entre os dias 9 e 14 denovembro. As premiações regionais dos
alunos vencedores acontecerão entre osdias 27 de novembro a 9 de dezembro. Agrande final do certame acontecerá nodia 14 de dezembro, em Goiânia, noAuditório Costa Lima da AssembleiaLegislativa do Estado de Goiás. As premiações serão divididas em
sete tipos de categorias sendo de A atéG. Poderão concorrer a categoria A,que é a de Desenho, alunos do 2º e 3ºano do ensino fundamental. Os dese-nhos devem ser produzidos no ambien-te escolar, abordar o tema proposto eser feito individualmente. A categoriaB, que é a de “Foto-grafia”, inclui estu-dantes do 4º e 5º ano. Cada aluno deveapresentar duas fotos, uma referente amaus hábitos alimentares e outrarepresentando bons hábitos. As fotosdevem estar acompanhadas de um rela-
t o
de no mínimo 20 linhas.As demais categorias, de C até G,
estão reservadas aos estudantes do 6ºao 9º ano do ensino fundamental; e do1º ao 3º ano do ensino médio. E tam-bém aos alunos da Educação de Jovense Adultos (EJA). O formato dessas cate-gorias são as redações, que devem con-ter no mínimo 20 linhas e no máximo 40e abordar o tema proposto. A premiação do vídeo será por esco-
la. Todo o ambiente escolar deve serenvolvido, incluindo professores, coor-denadores e estudantes, e precisa sercriado de forma coletiva, com duraçãomáxima de cinco minutos. Os gênerosaceitos serão: ficção, documentário,videoclipe e animação. A Tribuna doPlanalto deseja boa sorte a todos.
Confiranovidades do concurso
Os estudantes e professores premiados em primeiro lugar de cadacategoria na final do concurso ganharão viajem para Caldas Novas
Fabiola Rodrigues
O maior concurso de redação, desenho,fotografia e vídeo está de volta. O Goiás naPonta do Lápis este ano acontecerá nestesegundo semestre. Além das diversas premia-ções oferecidas, algumas novidades incenti-vam ainda mais o envolvimento dos estudan-tes. O tema lançado nesta 13ª edição é“Educação alimentar: em busca de uma vidasaudável”. O objetivo é promover debates noambiente escolar, que serão estendidos a dis-cussões familiares, com intuito de estimular asociedade a refletir e melhorar seus hábi-tos alimentares, já
que a má alimentação e obesidade são gravesproblemas de saúde da atualidade.Inevitavelmente as pesquisas comprovam
a necessidade de colocar o assunto em debate.Um estudo realizado nos Estados Unidos, naUniversidade de Washington, calculou que em2015, a obesidade atingia 107 milhões decrianças e 603 milhões de adultos no mundointeiro, o que representa 5% das crianças e12% dos adultos. E 10% dapopulação mundial estavaobesa. No mesmo ano dapesquisa 57% dos brasi-leiros estavam acima dopeso ou obesos, inclusi-ve atingindo cada vez
mais os jovens. Observando a total relevância de tratar os
assuntos relacionados, a Tribuna do Planaltoem parceria com a Secretaria de Estado daEducação, Cultura e Esporte (Seduce) esco-lheram essa temática para que, por meio daleitura, escrita e criatividade, novos conceitossobre hábitos alimentares sejam formados. Agerente de Merenda Escolar da Seduce,
Fátima Vauldimar, alerta sobre anecessidade urgente de orientar osestudantes sobre as práticas ali-mentares e descreve durantecomo a má alimentação afetao desempenho do aprendiza-do.
“Crianças, adolescentes,jovens e até os adultos têmcomido mal. Os alimentosultraprocessados, com altoíndice de gordura e açúcar,consumidos com frequên-cia são prejudiciais. Ofácil acesso a eles, devidoà correria do dia a dia,somente piora a saúde,pois não apresentamnutrientes saudáveisde fato. Aprender acomer bem faz-se
muito necessário”, afirma a gerente. A má alimentação interfere diretamente
no rendimento escolar. O consumo inade-quado de alimentos por um período prolon-gado é especialmente prejudicial para crian-ças e adolescentes. “Tudo que ingerimos exerce um impacto
sobre a função cerebral, interferindo nohumor, pensamento, comportamento, memó-ria e envelhecimento celular, diminuindo acapacidade de aprender, a disposição da ati-vidade física e retarda o desempenho intelec-tual”, frisa a gerente. Para Fátima Vauldimar abordar esse tema
dentro do concurso Goiás na Ponta do Lápisé muito relevante. Ela parabeniza a Tribunado Planalto pela iniciativa de promover leitu-ra, pesquisa e debate sobre a qualidade devida, e como melhorá-la través da boa ali-mentação. “A reeducação alimentar dever ser prati-
cada. Neste momento vai muito além de falarsobre, precisa se tornar uma realidade entreos jovens. Descobrir e aprender a consumiralimentos que fazem bem à saúde se tornouextremamente relevante e necessário.Pesquisas e estudos comprovam a real neces-sidade de debater o tema”, diz. A gerente lembra ainda que alimentar
melhor a partir da conscientização previnedoenças.“Colesterol alto, diabetes, doença cardio-
vascular, indisposição, obesida-de, anemia e uma série deoutros problemas podemser evitados, através daforça de vontade”, ressaltaFátima Vuldimar.
EXEMPLO EM CASAA família tem um papel funda-
mental quando se fala de reeducação alimen-tar. Portanto, a conduta dos pais deve serreavaliada, pelo fato de os filhos adquiriremprimeiramente os hábitos em casa. Devido aisso, deve-se ter especial atenção para amudança de comportamento dos familiares.
“O pai ou a mãe são os maiores respon-sáveis pela alimentação principalmente dacriança. Cabem a eles incentivar o consumode pratos mais saudáveis aos pequenos. Oexemplo deve ser mostrado na pratica diá-ria. Alimentar-se corretamente significabalancear o cardápio”, observa FátimaVuldimar. A gerente frisa que a escola é um impor-
tante espaço para desenvolver o comporta-mento, habilidades e a saúde. E lembra quea merenda escolar faz parte da rotina doestudante, os alimentos são preparados comorientação nutricional, mas deixa claro queos exemplos vêm principalmente de casa.“Através de um lanche balanceado no
colégio o estudante pode render melhordurante as aulas, mas isso precisa continuarfora do ambiente escolar”, diz FátimaVuldimar.
Gerente de Merenda Escolar daSeduce, Fátima Vauldimar: “Debatersobre e aprender a consumir alimentosé extremamente relevante”
O concurso de redação,desenho, fotografia e vídeoestá de volta comnovidades de premiações elevará estudantes de todo oEstado a debater sobrehábitos alimentares,envolvendo a família
GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017 3
Lívia Máximo
Plateia cheia e os olhos vidrados natela. Assim foram os três dias do Festivalde Arte Educação 2017, modalidadeaudiovisual, promovido no início destemês pela Prefeitura de Goiânia, por meioda Secretaria Municipal de Educação eEsporte (SME). As sessões de cinema,no Cine UFG, Campus Samambaia,contaram com a presença de quase doismil alunos da rede municipal.
Durante o festival, foram exibidoscurtas-metragens de cinco escolas muni-cipais, que abordaram em suas produ-ções temáticas sociais e culturais.“Estamos descobrindo talentos dos nos-sos alunos e professores. Quem sabenão saem da nossa rede futuros atores,cinegrafistas, produtores e cineastas.Estou muito feliz em ver o resultado dostrabalhos. Merecem nosso reconheci-mento e palmas”, afirmou o diretor
pedagógico da SME, Manoel Bomfim,durante sessão de abertura do festival.
Professora na Escola MunicipalOlegário Moreira Borges, Márcia Inêsda Silva dirigiu a produção do curta"Alika", que conta a história de umamenina negra. “Foi um trabalho realiza-do com a proposta de falar sobre o pre-conceito de forma positiva, com umolhar sobre a questão étnico-racial. Os
alunos viajaram, conheceram a história,a cultura negra e nós produzimos ofilme com a ajuda de profissionais queforam para a escola. Foi um aprendiza-do enorme, que envolveu de fato ascrianças na pesquisa e produção de todoo conteúdo. Para nós é um prazer sem-pre o trabalho é exibido e apreciado”,ressaltou.
Quem dublou a voz da personagem
principal do curta, a Alika, foi a alunaMaria Júlia Lucena de Lima, 11 anos.Para ela, uma experiência que vai levar avida toda. “Foi bem legal, divertido,ensaiamos bastante e ver o resultadoassim, na telona, é um orgulho. Hoje emdia as pessoas têm muito preconceito,não se respeitam. Por isso, é importanteaprender desde pequeno”, pontuou.
O aluno Murilo Henrique BorgesCorreia, 8 anos, aplaudiu cada curta quepassou na tela abordando temas comobullying, desperdício de alimentos, pre-conceito, preservação ambiental, meiosde transporte e outros. “Muito legal! Éuma oportunidade de aprendermos coi-sas novas, em um ambiente diferente,fora da escola. Também tem o passeiocom os colegas, que é bem animado, eeu gosto muito de filme”, comentou.
Por sessão, a plateia foi formada por150 alunos da rede municipal, que seanimavam a cada filme exibido. “O maisbacana é ver a curiosidade dos alunosao chegarem aqui. Eles ficam ansiosospelo que vão assistir, aplaudem e é umsucesso. Agradeço e parabenizo toda aequipe da SME envolvida neste projetodo Festival de Arte Educação, que inclu-sive, terá outras modalidades até o fimdo ano. Ainda vem muita coisa boa ebonita por aí”, disse a gerente de proje-tos educacionais da SME, Malu Ramos.As produções exibidas abordam temáticas sociais e culturais
FOTOS: EULICES MARIA
6 GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017
Na modalidadeaudiovisual, o Festival deArte Educação 2017 reuniualunos para sessões decinema no Cine UGF
De olho na telona!
Secretaria Municipal de Educação e Esporte
Trabalhos decinco escolasforam exibidosna Mostra
Daniela Rezende
Convocar a sociedade para refletirsobre um comportamento mais respon-sável no trânsito, de forma a reduzir onúmero de acidentes e contribuir para apreservação da vida, é um dos objetivosda Mostra de vídeos, promovida pelaSecretaria Municipal de Transporte,Trânsito e Mobilidade (SMT), em par-ceria com a Secretaria Municipal deEducação e Esporte.
A V Mostra de Projetos de Educaçãopara o Trânsito de Goiânia, que ocorreuentre os dias 19 a 21 de setembro, noCinema Lumière, no Banana Shopping,exibiu vídeos produzidos por sete esco-las municipais. A ação integrou aSemana Nacional do Trânsito, comemo-rada entre os dias 18 e 25 de setembro.
De acordo com o diretor doDepartamento de Educação para oTrânsito, Horácio Ferreira, a ação éuma oportunidade de inserir as criançasdentro de um contexto de trânsito paraque elas aprendam a ser cidadãs. “Otrânsito não precisa somente de bonscondutores e sim cidadãos. O importan-te é semear a cidadania, para que essascrianças e adolescentes antes de sercondutores, sejam bons cidadãos”, res-saltou.
“Os produtos audiovisuais foramapresentados dentro da proposta suge-rida e os alunos se interagiram com oPrograma. O resultado foi muito rico etemos a expectativa de que, no próximoano, possamos aumentar o número departicipantes”, completou Horário.
Durante a Mostra, foram exibidas 14produções feitas por escolas municipaisda Capital. Uma dessas unidades, a
Escola Municipal de Tempo IntegralMônica de Castro, do Jardim NovoMundo, participa desde a primeira edi-ção da Mostra e teve o trabalho “Aulade Hoje: Meios de Transporte”, exibidono ano de 2016, como primeiro lugar doCentro-Oeste e entre os 20 melhoresprojetos do 20° Prêmio Educador Nota10, da Fundação Victor Civita.
Neste ano, a escola levou três curtaspara a Mostra de vídeos. “A faixa”, “Amissão” e “Melhores amigos” foramproduzidos pelos alunos do quinto ano
do Ensino Fundamental. “A experiênciapara os educandos vai muito além daprodução do vídeo. Muitos vão pelaprimeira vez ao cinema e já se veem natela, tendo o ator como algo não tãodistante”, afirmou o professor Yves deSousa Silva, orientador dos trabalhos.
Outra instituição que levou alunospara o cinema e também apresentoucurta-metragem foi a Escola MunicipalMoisés Santana, do Bairro Capuava. “Aexperiência foi muito produtiva e perce-bemos que surtiu resultados. Levamos
50 alunos ao cinema e na volta muitoscomentavam algumas atitudes erradascometidas no trânsito durante o traje-to”, relatou a coordenadora pedagógicada escola, Chirley Gonçalves do Couto.
A curta “Trânsito seguro”, da qualparticiparam educandos do terceiro aosexto ano, trabalha a música com a dra-maturgia. Os nossos alunos se dedica-ram muito e o tema foi discutido emtodas as turmas, dentro do ProjetoPolítico- pedagógico da instituição”,destacou Couto.
FOTOS: EDILSON PELIKANO
Educarpara otrânsito
Secretaria Municipal de Educação e Esporte
Mostra de vídeos deEducação para o Trânsito deGoiânia exibiu 14 curtasproduzidos por escolasmunicipais.
Atividade busca conscientizar alunos quanto ao comportamento no trânsito Mostra foi realizada por meio da parceria entre SME e SMT
Curta "Trânsito seguro" trabalha a temática com drama e música
GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 20174
GOIÁS NA PONTA DO LÁPIS
5GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017
Educação alimentardiscussão urgente e necessária
O diretor-presidente da Tribuna doPlanalto, Sebastião Barbosa, acredita queo concurso é transformador para a edu-cação do estudante. Por este motivo há13 anos o jornal trabalha com o projetoque melhora a vida de muitas famílias.“Quando falamos do Goiás na Ponta
do Lápis, não estamos apenas falandodas produções textuais e dos prêmios queele oferece, mas sim do envolvimento dos
alunos juntamente com a família e comu-nidade. Proporcionando debates riquíssi-mos sobre diversos assuntos importantesno meio social, oportunizando mudançaspara melhor. Educação é isso, transfor-mar por meio do conhecimento”, observasSebastião Barbosa.De acordo com o empresário, o tema
do concurso é meticulosamente escolhi-do após pesquisas e amplos debates,
tendo em vista a realidade social e educa-cional de Goiás e do Brasil.“O assunto especialmente escolhido
marcará essa edição, devido à chance queos estudantes têm de melhorar a saúde,por meio da alimentação. Descobrindotudo isso através da dedicação ao estudo,leitura e pesquisa, incluindo os pais nessajornada. É fantástico”, diz, motivado,Sebastião Barbosa.
“O tema especialmente escolhido marcará esta edição”
A 13ª edição concurso Goiás naPonta do Lápis premiará os melhorestrabalhos dos estudantes em suas diver-sas categorias com medalhas, certifica-dos, smartphones, notebooks, bicicletas,tablets, aparelhos Datashow, TVs, câme-ra fotográfica, bolsas de estudos e pelaprimeira vez os alunos vencedores dafinal e seus respectivos professoresganharão viagem para Caldas Novas,com direito a acompanhante, traslado ehospedagem. As inscrições deverão ser realizadas
no site da Tribuna do Planalto: www.tri-bunadoplanalto.com.br/concruso até odia 20 de outubro. Será cobrada umataxa de R$ 8,00 por estudante inscrito.Este custo não irá ser repassado àsescolas ou aos estudantes. A Secretariade Estado da Educação, Cultura eEsporte (Seduce) fez a aquisição de 300mil inscrições, e foi bonificada com mais30 mil, garantindo a participação de 330mil alunos da rede estadual. AsCoordenações Regionais da Seducefarão a inscrição das escolas e a distri-buição das vagas oferecidas às unidadesescolares.O período de entrega da produção
do material será entre os dias 9 e 14 denovembro. As premiações regionais dos
alunos vencedores acontecerão entre osdias 27 de novembro a 9 de dezembro. Agrande final do certame acontecerá nodia 14 de dezembro, em Goiânia, noAuditório Costa Lima da AssembleiaLegislativa do Estado de Goiás. As premiações serão divididas em
sete tipos de categorias sendo de A atéG. Poderão concorrer a categoria A,que é a de Desenho, alunos do 2º e 3ºano do ensino fundamental. Os dese-nhos devem ser produzidos no ambien-te escolar, abordar o tema proposto eser feito individualmente. A categoriaB, que é a de “Foto-grafia”, inclui estu-dantes do 4º e 5º ano. Cada aluno deveapresentar duas fotos, uma referente amaus hábitos alimentares e outrarepresentando bons hábitos. As fotosdevem estar acompanhadas de um rela-
t o
de no mínimo 20 linhas.As demais categorias, de C até G,
estão reservadas aos estudantes do 6ºao 9º ano do ensino fundamental; e do1º ao 3º ano do ensino médio. E tam-bém aos alunos da Educação de Jovense Adultos (EJA). O formato dessas cate-gorias são as redações, que devem con-ter no mínimo 20 linhas e no máximo 40e abordar o tema proposto. A premiação do vídeo será por esco-
la. Todo o ambiente escolar deve serenvolvido, incluindo professores, coor-denadores e estudantes, e precisa sercriado de forma coletiva, com duraçãomáxima de cinco minutos. Os gênerosaceitos serão: ficção, documentário,videoclipe e animação. A Tribuna doPlanalto deseja boa sorte a todos.
Confiranovidades do concurso
Os estudantes e professores premiados em primeiro lugar de cadacategoria na final do concurso ganharão viajem para Caldas Novas
Fabiola Rodrigues
O maior concurso de redação, desenho,fotografia e vídeo está de volta. O Goiás naPonta do Lápis este ano acontecerá nestesegundo semestre. Além das diversas premia-ções oferecidas, algumas novidades incenti-vam ainda mais o envolvimento dos estudan-tes. O tema lançado nesta 13ª edição é“Educação alimentar: em busca de uma vidasaudável”. O objetivo é promover debates noambiente escolar, que serão estendidos a dis-cussões familiares, com intuito de estimular asociedade a refletir e melhorar seus hábi-tos alimentares, já
que a má alimentação e obesidade são gravesproblemas de saúde da atualidade.Inevitavelmente as pesquisas comprovam
a necessidade de colocar o assunto em debate.Um estudo realizado nos Estados Unidos, naUniversidade de Washington, calculou que em2015, a obesidade atingia 107 milhões decrianças e 603 milhões de adultos no mundointeiro, o que representa 5% das crianças e12% dos adultos. E 10% dapopulação mundial estavaobesa. No mesmo ano dapesquisa 57% dos brasi-leiros estavam acima dopeso ou obesos, inclusi-ve atingindo cada vez
mais os jovens. Observando a total relevância de tratar os
assuntos relacionados, a Tribuna do Planaltoem parceria com a Secretaria de Estado daEducação, Cultura e Esporte (Seduce) esco-lheram essa temática para que, por meio daleitura, escrita e criatividade, novos conceitossobre hábitos alimentares sejam formados. Agerente de Merenda Escolar da Seduce,
Fátima Vauldimar, alerta sobre anecessidade urgente de orientar osestudantes sobre as práticas ali-mentares e descreve durantecomo a má alimentação afetao desempenho do aprendiza-do.
“Crianças, adolescentes,jovens e até os adultos têmcomido mal. Os alimentosultraprocessados, com altoíndice de gordura e açúcar,consumidos com frequên-cia são prejudiciais. Ofácil acesso a eles, devidoà correria do dia a dia,somente piora a saúde,pois não apresentamnutrientes saudáveisde fato. Aprender acomer bem faz-se
muito necessário”, afirma a gerente. A má alimentação interfere diretamente
no rendimento escolar. O consumo inade-quado de alimentos por um período prolon-gado é especialmente prejudicial para crian-ças e adolescentes. “Tudo que ingerimos exerce um impacto
sobre a função cerebral, interferindo nohumor, pensamento, comportamento, memó-ria e envelhecimento celular, diminuindo acapacidade de aprender, a disposição da ati-vidade física e retarda o desempenho intelec-tual”, frisa a gerente. Para Fátima Vauldimar abordar esse tema
dentro do concurso Goiás na Ponta do Lápisé muito relevante. Ela parabeniza a Tribunado Planalto pela iniciativa de promover leitu-ra, pesquisa e debate sobre a qualidade devida, e como melhorá-la través da boa ali-mentação. “A reeducação alimentar dever ser prati-
cada. Neste momento vai muito além de falarsobre, precisa se tornar uma realidade entreos jovens. Descobrir e aprender a consumiralimentos que fazem bem à saúde se tornouextremamente relevante e necessário.Pesquisas e estudos comprovam a real neces-sidade de debater o tema”, diz. A gerente lembra ainda que alimentar
melhor a partir da conscientização previnedoenças.“Colesterol alto, diabetes, doença cardio-
vascular, indisposição, obesida-de, anemia e uma série deoutros problemas podemser evitados, através daforça de vontade”, ressaltaFátima Vuldimar.
EXEMPLO EM CASAA família tem um papel funda-
mental quando se fala de reeducação alimen-tar. Portanto, a conduta dos pais deve serreavaliada, pelo fato de os filhos adquiriremprimeiramente os hábitos em casa. Devido aisso, deve-se ter especial atenção para amudança de comportamento dos familiares.
“O pai ou a mãe são os maiores respon-sáveis pela alimentação principalmente dacriança. Cabem a eles incentivar o consumode pratos mais saudáveis aos pequenos. Oexemplo deve ser mostrado na pratica diá-ria. Alimentar-se corretamente significabalancear o cardápio”, observa FátimaVuldimar. A gerente frisa que a escola é um impor-
tante espaço para desenvolver o comporta-mento, habilidades e a saúde. E lembra quea merenda escolar faz parte da rotina doestudante, os alimentos são preparados comorientação nutricional, mas deixa claro queos exemplos vêm principalmente de casa.“Através de um lanche balanceado no
colégio o estudante pode render melhordurante as aulas, mas isso precisa continuarfora do ambiente escolar”, diz FátimaVuldimar.
Gerente de Merenda Escolar daSeduce, Fátima Vauldimar: “Debatersobre e aprender a consumir alimentosé extremamente relevante”
O concurso de redação,desenho, fotografia e vídeoestá de volta comnovidades de premiações elevará estudantes de todo oEstado a debater sobrehábitos alimentares,envolvendo a família
GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 20174
GOIÁS NA PONTA DO LÁPIS
5GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017
Educação alimentardiscussão urgente e necessária
O diretor-presidente da Tribuna doPlanalto, Sebastião Barbosa, acredita queo concurso é transformador para a edu-cação do estudante. Por este motivo há13 anos o jornal trabalha com o projetoque melhora a vida de muitas famílias.“Quando falamos do Goiás na Ponta
do Lápis, não estamos apenas falandodas produções textuais e dos prêmios queele oferece, mas sim do envolvimento dos
alunos juntamente com a família e comu-nidade. Proporcionando debates riquíssi-mos sobre diversos assuntos importantesno meio social, oportunizando mudançaspara melhor. Educação é isso, transfor-mar por meio do conhecimento”, observasSebastião Barbosa.De acordo com o empresário, o tema
do concurso é meticulosamente escolhi-do após pesquisas e amplos debates,
tendo em vista a realidade social e educa-cional de Goiás e do Brasil.“O assunto especialmente escolhido
marcará essa edição, devido à chance queos estudantes têm de melhorar a saúde,por meio da alimentação. Descobrindotudo isso através da dedicação ao estudo,leitura e pesquisa, incluindo os pais nessajornada. É fantástico”, diz, motivado,Sebastião Barbosa.
“O tema especialmente escolhido marcará esta edição”
A 13ª edição concurso Goiás naPonta do Lápis premiará os melhorestrabalhos dos estudantes em suas diver-sas categorias com medalhas, certifica-dos, smartphones, notebooks, bicicletas,tablets, aparelhos Datashow, TVs, câme-ra fotográfica, bolsas de estudos e pelaprimeira vez os alunos vencedores dafinal e seus respectivos professoresganharão viagem para Caldas Novas,com direito a acompanhante, traslado ehospedagem. As inscrições deverão ser realizadas
no site da Tribuna do Planalto: www.tri-bunadoplanalto.com.br/concruso até odia 20 de outubro. Será cobrada umataxa de R$ 8,00 por estudante inscrito.Este custo não irá ser repassado àsescolas ou aos estudantes. A Secretariade Estado da Educação, Cultura eEsporte (Seduce) fez a aquisição de 300mil inscrições, e foi bonificada com mais30 mil, garantindo a participação de 330mil alunos da rede estadual. AsCoordenações Regionais da Seducefarão a inscrição das escolas e a distri-buição das vagas oferecidas às unidadesescolares.O período de entrega da produção
do material será entre os dias 9 e 14 denovembro. As premiações regionais dos
alunos vencedores acontecerão entre osdias 27 de novembro a 9 de dezembro. Agrande final do certame acontecerá nodia 14 de dezembro, em Goiânia, noAuditório Costa Lima da AssembleiaLegislativa do Estado de Goiás. As premiações serão divididas em
sete tipos de categorias sendo de A atéG. Poderão concorrer a categoria A,que é a de Desenho, alunos do 2º e 3ºano do ensino fundamental. Os dese-nhos devem ser produzidos no ambien-te escolar, abordar o tema proposto eser feito individualmente. A categoriaB, que é a de “Foto-grafia”, inclui estu-dantes do 4º e 5º ano. Cada aluno deveapresentar duas fotos, uma referente amaus hábitos alimentares e outrarepresentando bons hábitos. As fotosdevem estar acompanhadas de um rela-
t o
de no mínimo 20 linhas.As demais categorias, de C até G,
estão reservadas aos estudantes do 6ºao 9º ano do ensino fundamental; e do1º ao 3º ano do ensino médio. E tam-bém aos alunos da Educação de Jovense Adultos (EJA). O formato dessas cate-gorias são as redações, que devem con-ter no mínimo 20 linhas e no máximo 40e abordar o tema proposto. A premiação do vídeo será por esco-
la. Todo o ambiente escolar deve serenvolvido, incluindo professores, coor-denadores e estudantes, e precisa sercriado de forma coletiva, com duraçãomáxima de cinco minutos. Os gênerosaceitos serão: ficção, documentário,videoclipe e animação. A Tribuna doPlanalto deseja boa sorte a todos.
Confiranovidades do concurso
Os estudantes e professores premiados em primeiro lugar de cadacategoria na final do concurso ganharão viajem para Caldas Novas
Fabiola Rodrigues
O maior concurso de redação, desenho,fotografia e vídeo está de volta. O Goiás naPonta do Lápis este ano acontecerá nestesegundo semestre. Além das diversas premia-ções oferecidas, algumas novidades incenti-vam ainda mais o envolvimento dos estudan-tes. O tema lançado nesta 13ª edição é“Educação alimentar: em busca de uma vidasaudável”. O objetivo é promover debates noambiente escolar, que serão estendidos a dis-cussões familiares, com intuito de estimular asociedade a refletir e melhorar seus hábi-tos alimentares, já
que a má alimentação e obesidade são gravesproblemas de saúde da atualidade.Inevitavelmente as pesquisas comprovam
a necessidade de colocar o assunto em debate.Um estudo realizado nos Estados Unidos, naUniversidade de Washington, calculou que em2015, a obesidade atingia 107 milhões decrianças e 603 milhões de adultos no mundointeiro, o que representa 5% das crianças e12% dos adultos. E 10% dapopulação mundial estavaobesa. No mesmo ano dapesquisa 57% dos brasi-leiros estavam acima dopeso ou obesos, inclusi-ve atingindo cada vez
mais os jovens. Observando a total relevância de tratar os
assuntos relacionados, a Tribuna do Planaltoem parceria com a Secretaria de Estado daEducação, Cultura e Esporte (Seduce) esco-lheram essa temática para que, por meio daleitura, escrita e criatividade, novos conceitossobre hábitos alimentares sejam formados. Agerente de Merenda Escolar da Seduce,
Fátima Vauldimar, alerta sobre anecessidade urgente de orientar osestudantes sobre as práticas ali-mentares e descreve durantecomo a má alimentação afetao desempenho do aprendiza-do.
“Crianças, adolescentes,jovens e até os adultos têmcomido mal. Os alimentosultraprocessados, com altoíndice de gordura e açúcar,consumidos com frequên-cia são prejudiciais. Ofácil acesso a eles, devidoà correria do dia a dia,somente piora a saúde,pois não apresentamnutrientes saudáveisde fato. Aprender acomer bem faz-se
muito necessário”, afirma a gerente. A má alimentação interfere diretamente
no rendimento escolar. O consumo inade-quado de alimentos por um período prolon-gado é especialmente prejudicial para crian-ças e adolescentes. “Tudo que ingerimos exerce um impacto
sobre a função cerebral, interferindo nohumor, pensamento, comportamento, memó-ria e envelhecimento celular, diminuindo acapacidade de aprender, a disposição da ati-vidade física e retarda o desempenho intelec-tual”, frisa a gerente. Para Fátima Vauldimar abordar esse tema
dentro do concurso Goiás na Ponta do Lápisé muito relevante. Ela parabeniza a Tribunado Planalto pela iniciativa de promover leitu-ra, pesquisa e debate sobre a qualidade devida, e como melhorá-la través da boa ali-mentação. “A reeducação alimentar dever ser prati-
cada. Neste momento vai muito além de falarsobre, precisa se tornar uma realidade entreos jovens. Descobrir e aprender a consumiralimentos que fazem bem à saúde se tornouextremamente relevante e necessário.Pesquisas e estudos comprovam a real neces-sidade de debater o tema”, diz. A gerente lembra ainda que alimentar
melhor a partir da conscientização previnedoenças.“Colesterol alto, diabetes, doença cardio-
vascular, indisposição, obesida-de, anemia e uma série deoutros problemas podemser evitados, através daforça de vontade”, ressaltaFátima Vuldimar.
EXEMPLO EM CASAA família tem um papel funda-
mental quando se fala de reeducação alimen-tar. Portanto, a conduta dos pais deve serreavaliada, pelo fato de os filhos adquiriremprimeiramente os hábitos em casa. Devido aisso, deve-se ter especial atenção para amudança de comportamento dos familiares.
“O pai ou a mãe são os maiores respon-sáveis pela alimentação principalmente dacriança. Cabem a eles incentivar o consumode pratos mais saudáveis aos pequenos. Oexemplo deve ser mostrado na pratica diá-ria. Alimentar-se corretamente significabalancear o cardápio”, observa FátimaVuldimar. A gerente frisa que a escola é um impor-
tante espaço para desenvolver o comporta-mento, habilidades e a saúde. E lembra quea merenda escolar faz parte da rotina doestudante, os alimentos são preparados comorientação nutricional, mas deixa claro queos exemplos vêm principalmente de casa.“Através de um lanche balanceado no
colégio o estudante pode render melhordurante as aulas, mas isso precisa continuarfora do ambiente escolar”, diz FátimaVuldimar.
Gerente de Merenda Escolar daSeduce, Fátima Vauldimar: “Debatersobre e aprender a consumir alimentosé extremamente relevante”
O concurso de redação,desenho, fotografia e vídeoestá de volta comnovidades de premiações elevará estudantes de todo oEstado a debater sobrehábitos alimentares,envolvendo a família
GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017 3
Lívia Máximo
Plateia cheia e os olhos vidrados natela. Assim foram os três dias do Festivalde Arte Educação 2017, modalidadeaudiovisual, promovido no início destemês pela Prefeitura de Goiânia, por meioda Secretaria Municipal de Educação eEsporte (SME). As sessões de cinema,no Cine UFG, Campus Samambaia,contaram com a presença de quase doismil alunos da rede municipal.
Durante o festival, foram exibidoscurtas-metragens de cinco escolas muni-cipais, que abordaram em suas produ-ções temáticas sociais e culturais.“Estamos descobrindo talentos dos nos-sos alunos e professores. Quem sabenão saem da nossa rede futuros atores,cinegrafistas, produtores e cineastas.Estou muito feliz em ver o resultado dostrabalhos. Merecem nosso reconheci-mento e palmas”, afirmou o diretor
pedagógico da SME, Manoel Bomfim,durante sessão de abertura do festival.
Professora na Escola MunicipalOlegário Moreira Borges, Márcia Inêsda Silva dirigiu a produção do curta"Alika", que conta a história de umamenina negra. “Foi um trabalho realiza-do com a proposta de falar sobre o pre-conceito de forma positiva, com umolhar sobre a questão étnico-racial. Os
alunos viajaram, conheceram a história,a cultura negra e nós produzimos ofilme com a ajuda de profissionais queforam para a escola. Foi um aprendiza-do enorme, que envolveu de fato ascrianças na pesquisa e produção de todoo conteúdo. Para nós é um prazer sem-pre o trabalho é exibido e apreciado”,ressaltou.
Quem dublou a voz da personagem
principal do curta, a Alika, foi a alunaMaria Júlia Lucena de Lima, 11 anos.Para ela, uma experiência que vai levar avida toda. “Foi bem legal, divertido,ensaiamos bastante e ver o resultadoassim, na telona, é um orgulho. Hoje emdia as pessoas têm muito preconceito,não se respeitam. Por isso, é importanteaprender desde pequeno”, pontuou.
O aluno Murilo Henrique BorgesCorreia, 8 anos, aplaudiu cada curta quepassou na tela abordando temas comobullying, desperdício de alimentos, pre-conceito, preservação ambiental, meiosde transporte e outros. “Muito legal! Éuma oportunidade de aprendermos coi-sas novas, em um ambiente diferente,fora da escola. Também tem o passeiocom os colegas, que é bem animado, eeu gosto muito de filme”, comentou.
Por sessão, a plateia foi formada por150 alunos da rede municipal, que seanimavam a cada filme exibido. “O maisbacana é ver a curiosidade dos alunosao chegarem aqui. Eles ficam ansiosospelo que vão assistir, aplaudem e é umsucesso. Agradeço e parabenizo toda aequipe da SME envolvida neste projetodo Festival de Arte Educação, que inclu-sive, terá outras modalidades até o fimdo ano. Ainda vem muita coisa boa ebonita por aí”, disse a gerente de proje-tos educacionais da SME, Malu Ramos.As produções exibidas abordam temáticas sociais e culturais
FOTOS: EULICES MARIA
6 GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017
Na modalidadeaudiovisual, o Festival deArte Educação 2017 reuniualunos para sessões decinema no Cine UGF
De olho na telona!
Secretaria Municipal de Educação e Esporte
Trabalhos decinco escolasforam exibidosna Mostra
Daniela Rezende
Convocar a sociedade para refletirsobre um comportamento mais respon-sável no trânsito, de forma a reduzir onúmero de acidentes e contribuir para apreservação da vida, é um dos objetivosda Mostra de vídeos, promovida pelaSecretaria Municipal de Transporte,Trânsito e Mobilidade (SMT), em par-ceria com a Secretaria Municipal deEducação e Esporte.
A V Mostra de Projetos de Educaçãopara o Trânsito de Goiânia, que ocorreuentre os dias 19 a 21 de setembro, noCinema Lumière, no Banana Shopping,exibiu vídeos produzidos por sete esco-las municipais. A ação integrou aSemana Nacional do Trânsito, comemo-rada entre os dias 18 e 25 de setembro.
De acordo com o diretor doDepartamento de Educação para oTrânsito, Horácio Ferreira, a ação éuma oportunidade de inserir as criançasdentro de um contexto de trânsito paraque elas aprendam a ser cidadãs. “Otrânsito não precisa somente de bonscondutores e sim cidadãos. O importan-te é semear a cidadania, para que essascrianças e adolescentes antes de sercondutores, sejam bons cidadãos”, res-saltou.
“Os produtos audiovisuais foramapresentados dentro da proposta suge-rida e os alunos se interagiram com oPrograma. O resultado foi muito rico etemos a expectativa de que, no próximoano, possamos aumentar o número departicipantes”, completou Horário.
Durante a Mostra, foram exibidas 14produções feitas por escolas municipaisda Capital. Uma dessas unidades, a
Escola Municipal de Tempo IntegralMônica de Castro, do Jardim NovoMundo, participa desde a primeira edi-ção da Mostra e teve o trabalho “Aulade Hoje: Meios de Transporte”, exibidono ano de 2016, como primeiro lugar doCentro-Oeste e entre os 20 melhoresprojetos do 20° Prêmio Educador Nota10, da Fundação Victor Civita.
Neste ano, a escola levou três curtaspara a Mostra de vídeos. “A faixa”, “Amissão” e “Melhores amigos” foramproduzidos pelos alunos do quinto ano
do Ensino Fundamental. “A experiênciapara os educandos vai muito além daprodução do vídeo. Muitos vão pelaprimeira vez ao cinema e já se veem natela, tendo o ator como algo não tãodistante”, afirmou o professor Yves deSousa Silva, orientador dos trabalhos.
Outra instituição que levou alunospara o cinema e também apresentoucurta-metragem foi a Escola MunicipalMoisés Santana, do Bairro Capuava. “Aexperiência foi muito produtiva e perce-bemos que surtiu resultados. Levamos
50 alunos ao cinema e na volta muitoscomentavam algumas atitudes erradascometidas no trânsito durante o traje-to”, relatou a coordenadora pedagógicada escola, Chirley Gonçalves do Couto.
A curta “Trânsito seguro”, da qualparticiparam educandos do terceiro aosexto ano, trabalha a música com a dra-maturgia. Os nossos alunos se dedica-ram muito e o tema foi discutido emtodas as turmas, dentro do ProjetoPolítico- pedagógico da instituição”,destacou Couto.
FOTOS: EDILSON PELIKANO
Educarpara otrânsito
Secretaria Municipal de Educação e Esporte
Mostra de vídeos deEducação para o Trânsito deGoiânia exibiu 14 curtasproduzidos por escolasmunicipais.
Atividade busca conscientizar alunos quanto ao comportamento no trânsito Mostra foi realizada por meio da parceria entre SME e SMT
Curta "Trânsito seguro" trabalha a temática com drama e música
Educação EM FOCO
2 GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017
Prefeitura de Goiânia éprimeira colocada noPrograma Segundo Tempo
A proposta da Prefeitura deGoiânia, elaborada pela SecretariaMunicipal de Educação e Esporte, pormeio da Diretoria de Esportes, e apre-sentada ao Ministério do Esporte paraparticipação no Programa SegundoTempo Padrão foi aceita em primeirolugar entre todos os inscritos do Brasil.O Programa promove um pleito paraque prefeituras recebam recursos federais para a realização de ações esportivas. Oobjetivo é democratizar o acesso à prática e cultura do esporte de forma a promover odesenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens como fator de formaçãoda cidadania e melhoria da qualidade de vida, prioritariamente em áreas de vulnerabi-lidade social, matriculados na rede pública de ensino.
GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017 7
Abertas as inscrições para o vestibular 2018 da UEG Estão abertas até o dia 10 de outubro as inscrições para o Processo Seletivo
Vestibular 2018/1 da Universidade Estadual de Goiás. Para se inscreverem os candida-tos devem preencher o formulário no site www.estudeconosco.ueg.br. Estão sendo ofe-recidas 4220 vagas para 137 cursos de graduação em todos os câmpus da Instituição.Confira. As inscrições custam R$ 90,00 para o curso de Arquitetura e Urbanismo e R$80,00 para os demais cursos. Os candidatos contemplados com a isenção de taxadevem realizar a inscrição no Processo Seletivo 2018. A data de aplicação das provasserá no dia 19 de novembro. Poderão se inscrever na categoria treineiros, candidatosque desejam avaliar seus conhecimentos e não estarão concorrendo as vagas. O valorpara essa categoria é de R$ 50,00.
EditorManoelMessiasRodrigues
FundadoreDiretor-PresidenteSebastiãoBarbosadaSilvasebastiao@tribunadoplanalto.com.br
EditadoeimpressoporRededeNotíciaPlanaltoLtda-ME
Fundadoem7dejulhode1986
Este caderno é encartado nos jornais Tribuna do Planalto, Tribuna de Anápolis e Tribuna do Sudoeste (Rio Verde)
tri bu na do pla nal to.com.brRuaAntôniodeMoraisNeto,Nº330,SetorCasteloBranco,Goiânia-Goiás–
CEP:74.403-070-Fone:(62)3226-4600
DepartamentoComercialcomercial@tribunadoplanalto.com.br
6299977-6161
O Programa Bolsa Universitária come-çou no dia 11 de setembro, a etapa de en-trevistas do processo seletivo 2017/2. Paraos estudantes da capital e de Aparecida deGoiânia as entrevistas ocorrem na sede daOrganização das Voluntárias de Goiás(OVG).
Os candidatos podem verificar se foramselecionados acessando o site:www.ovg.org.br, seguido de Portal BolsaUniversitária, link Inscrições e, posterior-mente, devem clicar no campo: Consulteaqui a situação da sua inscrição do ProcessoSeletivo 2017/2 . O resultado final do pro-cesso seletivo está previsto para 28 de de-zembro de 2017.
Os estudantes convocados devem apre-sentar toda a documentação exigida no edi-tal. O aluno deverá ter em mãos oformulário de inscrição impresso, foto 3×4,cópias e originais dos documentos pessoaise apenas cópia dos documentos do grupo
familiar. É importante checar no edital a re-lação de todos os documentos. O não com-parecimento do candidato resultará nadesclassificação automática do processo se-letivo.
Criado pelo Governo de Goiás, em 1999,o PBU é voltado para estudantes matricu-lados em instituições de ensino superior pri-vadas ou em fundações municipais quecobram mensalidade, situadas em todo oEstado de Goiás e credenciadas no PBU.
O critério socioeconômico é sempre oprincipal parâmetro de avaliação para a se-leção dos beneficiados. Estão aptos a con-correr à bolsa, universitários quecomprovem renda familiar de até seis salá-rios mínimos, para pleitear a bolsa parcial;e de até três salários mínimos, para concor-rer à bolsa integral. Desde a sua criação, 180mil estudantes menos favorecidos social eeconomicamente foram beneficiados emtodo o Estado.
Museu Zoroastro Artiaga realiza exposição itineranteEm comemoração à 11ª primavera do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) –
“Museus e suas Memórias”-, o Museu Zoroastro Artiaga (Muza) realiza, juntamentecom o Museu de Zoologia Professor José Hidasi, uma exposição itinerante no ShoppingPasseio das Águas. A mostra segue até o dia 28, sempre das 10h às 22h. A exposição serácomposta por objetos representativos da Reserva Técnica do museu. A ideia é levar para acomunidade a história da instituição, que recebe, em média, 800 pessoas por mês.
Para o candidato saber se foi selecionado, deve acessar o site da OVG
OVG inicia etapa de entrevistasBOLSA UNIVERSITÁRIA
A Fundação Dhillon Marty, par-ceira da Organização das NaçõesUnidas para a Educação, a Ciência ea Cultura (Unesco), apresentou, nasúltimas semanas, as produções tex-tuais finalistas do concurso Phrase ofthe year 2017. O trabalho da estu-dante da rede pública estadual deensino de Goiás, Sayonara Pereira daSilva, intitulado “Focar no Hoje paraMudar o Amanhã”, foi um dos men-cionados. Sayonara cursa o 3º anodo Ensino Médio no Colégio Estadual Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco,localizado no município de Nova Roma (GO). Ela competiu com jovens de 18 países,que se inscreveram no concurso. O objetivo foi produzir um texto ensaio e um vídeo deaté dois minutos de duração refletindo sobre alguma preocupação relevante no contextodo mundo global atual.
Unesco exibe redação de estudante da rede pública de Goiás
A leitura aproxima pais e filhos e desen-volve a imaginação, além de permitir que acriança entenda o significado das letras esinais gráficos. Um estudo realizado porpesquisadores da Faculdade de Medicinade Nova York, em parceria com o InstitutoAlfa e Beto, avaliou o impacto que a leiturae a interação familiar têm no desenvolvi-mento infantil.
Esta primeira etapa da pesquisa foi rea-lizada com 1.250 famílias de Boa Vista(RR), que participaram de um projeto expe-rimental, durante todo o ano passado. Oestudo ainda revelou que ler para as crian-ças desde cedo estimula habilidades linguís-ticas e emocionais.
Porém, a pedagoga e coordenadora donúcleo de estudos do Brincar da PUC-SP(Pontifícia Universidade Católica de SãoPaulo), Maria Ângela Barbato Carneiro,ressalta que os pais precisam ter paciência enão forçar os pequenos.
“A leitura do mundo e das palavras sãoinseridas dentro de contextos. Às vezes, acriança é capaz de ler as letras, mas nãodecodifica o significado. Por exemplo, elapode ler marcas em outdoors porque vê osdesenhos da marca x ou y, mas isso nãopode ser confundido com leitura”, dizMaria Ângela Barbato Carneiro.
PESQUISA COMPROVA
Estudo revela que leituraestimula habilidadeslinguísticas e emocionais das crianças
Gosto pela leiturapotencializaaprendizado
Ler permite que a criança estimule a criatividade e consequentemente melhora o raciocínio
1) Leia para a criançaA questão da contação de histórias dá asas à imaginação da criança,criando um núcleo fantástico só dela, onde ela vê que existe a luta dobem e do mal por meio de fábulas. A criança também aprende a lidarcom esse mundo, onde os problemas se resolvem, depois de seremenfrentados de alguma forma.
2) Ofereça livros clássicos junto com o que a criança gostaHá alguns anos, adolescentes e pré-adolescentes entraram na febredos livros do bruxinho Harry Potter. Para a pedagoga, não há problemanenhum neste tipo de leitura, pois, se ele gosta de ler sobredeterminado assunto, os pais também podem oferecer os clássicos.Se não, a criança nunca vai ter comparação para poder escolher.Nos últimos meses, diversas editoras lançaram livros de youtubers,como são conhecidos profissionais que criam conteúdo em vídeos nainternet. Muitas crianças fãs de videogame, por exemplo, começarama se interessar por livros escritos por youtubers sobre o tema. MarcoTúlio, o Authentic Games, por exemplo, despontou no meio gravandovídeos sobre Minecraft e também lançou um livro.
3) Leve o filho em livrariasTem criança que aprende a lervendo álbum de figurinhas detimes de futebol ou gibis. Porisso, os pais podem levá-los alivrarias, bancas de jornal etc.O livro é só mais uminstrumento, mas não o único.
4) Monte históriasOs pais podem montar jogoscom bonecos e objetos comos filhos para que cada ummonte sua história. Tambémdá para fazer com grupos deamigos da criança e ir fazendoas trocas.
5) Busque livros da faixa etáriaExistem livros para todas as idades. [Para os mais novos], tem os semescritas e só com figuras, para a criança criar a história. Depois, temlivros com poucos escritos; outros com texto um pouco maior, atéchegar a um nível mais alto, depois dos nove, dez anos.
6) Dê o exemploEm casa de leitores, leitores se formam. É importante que as criançasestejam habituadas com a leitura. Evidentemente, uma ou outra nãovai gostar, mas o exemplo dos pais estimula os filhos.
7) Livros digitaisA pedagoga também não critica o uso de meios eletrônicos para lerlivros, como tablet e celular, porque cada um tem uma maneira própriade leitura. Alguns pais também recorrem a assinaturas em clubes delivros infantis, que atendem a faixa etária de zero a dez anos. OLeiturinha, por exemplo, envia um livro físico todos os meses para acasa do cliente. O valor da assinatura, a partir de R$ 34,90 por mês,
também dá acesso a livros digitais.
8) Tenha paciênciaÀs vezes, os pais de crianças detrês ou quatro anos querem queelas leiam tudo e comparam como amiguinho que lê um poucomelhor. Mas, nesta faixa etária,elas estão ainda iniciando oprocesso de alfabetização.Também tem que fazer aestimulação com o que a criançagosta, não com o que o adultogosta. Se uma criança sealfabetiza com álbum defigurinhas do seu time de futebol,então ofereça algo do time para
ela poder ler, e assim por diante.
Confira 8 dicas de pedagoga para estimular prazer pela leitura
Pais e filhos podem juntos desenvolver a imaginação
GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017 3
Lívia Máximo
Plateia cheia e os olhos vidrados natela. Assim foram os três dias do Festivalde Arte Educação 2017, modalidadeaudiovisual, promovido no início destemês pela Prefeitura de Goiânia, por meioda Secretaria Municipal de Educação eEsporte (SME). As sessões de cinema,no Cine UFG, Campus Samambaia,contaram com a presença de quase doismil alunos da rede municipal.
Durante o festival, foram exibidoscurtas-metragens de cinco escolas muni-cipais, que abordaram em suas produ-ções temáticas sociais e culturais.“Estamos descobrindo talentos dos nos-sos alunos e professores. Quem sabenão saem da nossa rede futuros atores,cinegrafistas, produtores e cineastas.Estou muito feliz em ver o resultado dostrabalhos. Merecem nosso reconheci-mento e palmas”, afirmou o diretor
pedagógico da SME, Manoel Bomfim,durante sessão de abertura do festival.
Professora na Escola MunicipalOlegário Moreira Borges, Márcia Inêsda Silva dirigiu a produção do curta"Alika", que conta a história de umamenina negra. “Foi um trabalho realiza-do com a proposta de falar sobre o pre-conceito de forma positiva, com umolhar sobre a questão étnico-racial. Os
alunos viajaram, conheceram a história,a cultura negra e nós produzimos ofilme com a ajuda de profissionais queforam para a escola. Foi um aprendiza-do enorme, que envolveu de fato ascrianças na pesquisa e produção de todoo conteúdo. Para nós é um prazer sem-pre o trabalho é exibido e apreciado”,ressaltou.
Quem dublou a voz da personagem
principal do curta, a Alika, foi a alunaMaria Júlia Lucena de Lima, 11 anos.Para ela, uma experiência que vai levar avida toda. “Foi bem legal, divertido,ensaiamos bastante e ver o resultadoassim, na telona, é um orgulho. Hoje emdia as pessoas têm muito preconceito,não se respeitam. Por isso, é importanteaprender desde pequeno”, pontuou.
O aluno Murilo Henrique BorgesCorreia, 8 anos, aplaudiu cada curta quepassou na tela abordando temas comobullying, desperdício de alimentos, pre-conceito, preservação ambiental, meiosde transporte e outros. “Muito legal! Éuma oportunidade de aprendermos coi-sas novas, em um ambiente diferente,fora da escola. Também tem o passeiocom os colegas, que é bem animado, eeu gosto muito de filme”, comentou.
Por sessão, a plateia foi formada por150 alunos da rede municipal, que seanimavam a cada filme exibido. “O maisbacana é ver a curiosidade dos alunosao chegarem aqui. Eles ficam ansiosospelo que vão assistir, aplaudem e é umsucesso. Agradeço e parabenizo toda aequipe da SME envolvida neste projetodo Festival de Arte Educação, que inclu-sive, terá outras modalidades até o fimdo ano. Ainda vem muita coisa boa ebonita por aí”, disse a gerente de proje-tos educacionais da SME, Malu Ramos.As produções exibidas abordam temáticas sociais e culturais
FOTOS: EULICES MARIA
6 GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017
Na modalidadeaudiovisual, o Festival deArte Educação 2017 reuniualunos para sessões decinema no Cine UGF
De olho na telona!
Secretaria Municipal de Educação e Esporte
Trabalhos decinco escolasforam exibidosna Mostra
Daniela Rezende
Convocar a sociedade para refletirsobre um comportamento mais respon-sável no trânsito, de forma a reduzir onúmero de acidentes e contribuir para apreservação da vida, é um dos objetivosda Mostra de vídeos, promovida pelaSecretaria Municipal de Transporte,Trânsito e Mobilidade (SMT), em par-ceria com a Secretaria Municipal deEducação e Esporte.
A V Mostra de Projetos de Educaçãopara o Trânsito de Goiânia, que ocorreuentre os dias 19 a 21 de setembro, noCinema Lumière, no Banana Shopping,exibiu vídeos produzidos por sete esco-las municipais. A ação integrou aSemana Nacional do Trânsito, comemo-rada entre os dias 18 e 25 de setembro.
De acordo com o diretor doDepartamento de Educação para oTrânsito, Horácio Ferreira, a ação éuma oportunidade de inserir as criançasdentro de um contexto de trânsito paraque elas aprendam a ser cidadãs. “Otrânsito não precisa somente de bonscondutores e sim cidadãos. O importan-te é semear a cidadania, para que essascrianças e adolescentes antes de sercondutores, sejam bons cidadãos”, res-saltou.
“Os produtos audiovisuais foramapresentados dentro da proposta suge-rida e os alunos se interagiram com oPrograma. O resultado foi muito rico etemos a expectativa de que, no próximoano, possamos aumentar o número departicipantes”, completou Horário.
Durante a Mostra, foram exibidas 14produções feitas por escolas municipaisda Capital. Uma dessas unidades, a
Escola Municipal de Tempo IntegralMônica de Castro, do Jardim NovoMundo, participa desde a primeira edi-ção da Mostra e teve o trabalho “Aulade Hoje: Meios de Transporte”, exibidono ano de 2016, como primeiro lugar doCentro-Oeste e entre os 20 melhoresprojetos do 20° Prêmio Educador Nota10, da Fundação Victor Civita.
Neste ano, a escola levou três curtaspara a Mostra de vídeos. “A faixa”, “Amissão” e “Melhores amigos” foramproduzidos pelos alunos do quinto ano
do Ensino Fundamental. “A experiênciapara os educandos vai muito além daprodução do vídeo. Muitos vão pelaprimeira vez ao cinema e já se veem natela, tendo o ator como algo não tãodistante”, afirmou o professor Yves deSousa Silva, orientador dos trabalhos.
Outra instituição que levou alunospara o cinema e também apresentoucurta-metragem foi a Escola MunicipalMoisés Santana, do Bairro Capuava. “Aexperiência foi muito produtiva e perce-bemos que surtiu resultados. Levamos
50 alunos ao cinema e na volta muitoscomentavam algumas atitudes erradascometidas no trânsito durante o traje-to”, relatou a coordenadora pedagógicada escola, Chirley Gonçalves do Couto.
A curta “Trânsito seguro”, da qualparticiparam educandos do terceiro aosexto ano, trabalha a música com a dra-maturgia. Os nossos alunos se dedica-ram muito e o tema foi discutido emtodas as turmas, dentro do ProjetoPolítico- pedagógico da instituição”,destacou Couto.
FOTOS: EDILSON PELIKANO
Educarpara otrânsito
Secretaria Municipal de Educação e Esporte
Mostra de vídeos deEducação para o Trânsito deGoiânia exibiu 14 curtasproduzidos por escolasmunicipais.
Atividade busca conscientizar alunos quanto ao comportamento no trânsito Mostra foi realizada por meio da parceria entre SME e SMT
Curta "Trânsito seguro" trabalha a temática com drama e música
Educação EM FOCO
2 GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017
Prefeitura de Goiânia éprimeira colocada noPrograma Segundo Tempo
A proposta da Prefeitura deGoiânia, elaborada pela SecretariaMunicipal de Educação e Esporte, pormeio da Diretoria de Esportes, e apre-sentada ao Ministério do Esporte paraparticipação no Programa SegundoTempo Padrão foi aceita em primeirolugar entre todos os inscritos do Brasil.O Programa promove um pleito paraque prefeituras recebam recursos federais para a realização de ações esportivas. Oobjetivo é democratizar o acesso à prática e cultura do esporte de forma a promover odesenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens como fator de formaçãoda cidadania e melhoria da qualidade de vida, prioritariamente em áreas de vulnerabi-lidade social, matriculados na rede pública de ensino.
GOIÂNIA, 24 A 30 DE SETEMBRO DE 2017 7
Abertas as inscrições para o vestibular 2018 da UEG Estão abertas até o dia 10 de outubro as inscrições para o Processo Seletivo
Vestibular 2018/1 da Universidade Estadual de Goiás. Para se inscreverem os candida-tos devem preencher o formulário no site www.estudeconosco.ueg.br. Estão sendo ofe-recidas 4220 vagas para 137 cursos de graduação em todos os câmpus da Instituição.Confira. As inscrições custam R$ 90,00 para o curso de Arquitetura e Urbanismo e R$80,00 para os demais cursos. Os candidatos contemplados com a isenção de taxadevem realizar a inscrição no Processo Seletivo 2018. A data de aplicação das provasserá no dia 19 de novembro. Poderão se inscrever na categoria treineiros, candidatosque desejam avaliar seus conhecimentos e não estarão concorrendo as vagas. O valorpara essa categoria é de R$ 50,00.
EditorManoelMessiasRodrigues
FundadoreDiretor-PresidenteSebastiãoBarbosadaSilvasebastiao@tribunadoplanalto.com.br
EditadoeimpressoporRededeNotíciaPlanaltoLtda-ME
Fundadoem7dejulhode1986
Este caderno é encartado nos jornais Tribuna do Planalto, Tribuna de Anápolis e Tribuna do Sudoeste (Rio Verde)
tri bu na do pla nal to.com.brRuaAntôniodeMoraisNeto,Nº330,SetorCasteloBranco,Goiânia-Goiás–
CEP:74.403-070-Fone:(62)3226-4600
DepartamentoComercialcomercial@tribunadoplanalto.com.br
6299977-6161
O Programa Bolsa Universitária come-çou no dia 11 de setembro, a etapa de en-trevistas do processo seletivo 2017/2. Paraos estudantes da capital e de Aparecida deGoiânia as entrevistas ocorrem na sede daOrganização das Voluntárias de Goiás(OVG).
Os candidatos podem verificar se foramselecionados acessando o site:www.ovg.org.br, seguido de Portal BolsaUniversitária, link Inscrições e, posterior-mente, devem clicar no campo: Consulteaqui a situação da sua inscrição do ProcessoSeletivo 2017/2 . O resultado final do pro-cesso seletivo está previsto para 28 de de-zembro de 2017.
Os estudantes convocados devem apre-sentar toda a documentação exigida no edi-tal. O aluno deverá ter em mãos oformulário de inscrição impresso, foto 3×4,cópias e originais dos documentos pessoaise apenas cópia dos documentos do grupo
familiar. É importante checar no edital a re-lação de todos os documentos. O não com-parecimento do candidato resultará nadesclassificação automática do processo se-letivo.
Criado pelo Governo de Goiás, em 1999,o PBU é voltado para estudantes matricu-lados em instituições de ensino superior pri-vadas ou em fundações municipais quecobram mensalidade, situadas em todo oEstado de Goiás e credenciadas no PBU.
O critério socioeconômico é sempre oprincipal parâmetro de avaliação para a se-leção dos beneficiados. Estão aptos a con-correr à bolsa, universitários quecomprovem renda familiar de até seis salá-rios mínimos, para pleitear a bolsa parcial;e de até três salários mínimos, para concor-rer à bolsa integral. Desde a sua criação, 180mil estudantes menos favorecidos social eeconomicamente foram beneficiados emtodo o Estado.
Museu Zoroastro Artiaga realiza exposição itineranteEm comemoração à 11ª primavera do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) –
“Museus e suas Memórias”-, o Museu Zoroastro Artiaga (Muza) realiza, juntamentecom o Museu de Zoologia Professor José Hidasi, uma exposição itinerante no ShoppingPasseio das Águas. A mostra segue até o dia 28, sempre das 10h às 22h. A exposição serácomposta por objetos representativos da Reserva Técnica do museu. A ideia é levar para acomunidade a história da instituição, que recebe, em média, 800 pessoas por mês.
Para o candidato saber se foi selecionado, deve acessar o site da OVG
OVG inicia etapa de entrevistasBOLSA UNIVERSITÁRIA
A Fundação Dhillon Marty, par-ceira da Organização das NaçõesUnidas para a Educação, a Ciência ea Cultura (Unesco), apresentou, nasúltimas semanas, as produções tex-tuais finalistas do concurso Phrase ofthe year 2017. O trabalho da estu-dante da rede pública estadual deensino de Goiás, Sayonara Pereira daSilva, intitulado “Focar no Hoje paraMudar o Amanhã”, foi um dos men-cionados. Sayonara cursa o 3º anodo Ensino Médio no Colégio Estadual Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco,localizado no município de Nova Roma (GO). Ela competiu com jovens de 18 países,que se inscreveram no concurso. O objetivo foi produzir um texto ensaio e um vídeo deaté dois minutos de duração refletindo sobre alguma preocupação relevante no contextodo mundo global atual.
Unesco exibe redação de estudante da rede pública de Goiás
A leitura aproxima pais e filhos e desen-volve a imaginação, além de permitir que acriança entenda o significado das letras esinais gráficos. Um estudo realizado porpesquisadores da Faculdade de Medicinade Nova York, em parceria com o InstitutoAlfa e Beto, avaliou o impacto que a leiturae a interação familiar têm no desenvolvi-mento infantil.
Esta primeira etapa da pesquisa foi rea-lizada com 1.250 famílias de Boa Vista(RR), que participaram de um projeto expe-rimental, durante todo o ano passado. Oestudo ainda revelou que ler para as crian-ças desde cedo estimula habilidades linguís-ticas e emocionais.
Porém, a pedagoga e coordenadora donúcleo de estudos do Brincar da PUC-SP(Pontifícia Universidade Católica de SãoPaulo), Maria Ângela Barbato Carneiro,ressalta que os pais precisam ter paciência enão forçar os pequenos.
“A leitura do mundo e das palavras sãoinseridas dentro de contextos. Às vezes, acriança é capaz de ler as letras, mas nãodecodifica o significado. Por exemplo, elapode ler marcas em outdoors porque vê osdesenhos da marca x ou y, mas isso nãopode ser confundido com leitura”, dizMaria Ângela Barbato Carneiro.
PESQUISA COMPROVA
Estudo revela que leituraestimula habilidadeslinguísticas e emocionais das crianças
Gosto pela leiturapotencializaaprendizado
Ler permite que a criança estimule a criatividade e consequentemente melhora o raciocínio
1) Leia para a criançaA questão da contação de histórias dá asas à imaginação da criança,criando um núcleo fantástico só dela, onde ela vê que existe a luta dobem e do mal por meio de fábulas. A criança também aprende a lidarcom esse mundo, onde os problemas se resolvem, depois de seremenfrentados de alguma forma.
2) Ofereça livros clássicos junto com o que a criança gostaHá alguns anos, adolescentes e pré-adolescentes entraram na febredos livros do bruxinho Harry Potter. Para a pedagoga, não há problemanenhum neste tipo de leitura, pois, se ele gosta de ler sobredeterminado assunto, os pais também podem oferecer os clássicos.Se não, a criança nunca vai ter comparação para poder escolher.Nos últimos meses, diversas editoras lançaram livros de youtubers,como são conhecidos profissionais que criam conteúdo em vídeos nainternet. Muitas crianças fãs de videogame, por exemplo, começarama se interessar por livros escritos por youtubers sobre o tema. MarcoTúlio, o Authentic Games, por exemplo, despontou no meio gravandovídeos sobre Minecraft e também lançou um livro.
3) Leve o filho em livrariasTem criança que aprende a lervendo álbum de figurinhas detimes de futebol ou gibis. Porisso, os pais podem levá-los alivrarias, bancas de jornal etc.O livro é só mais uminstrumento, mas não o único.
4) Monte históriasOs pais podem montar jogoscom bonecos e objetos comos filhos para que cada ummonte sua história. Tambémdá para fazer com grupos deamigos da criança e ir fazendoas trocas.
5) Busque livros da faixa etáriaExistem livros para todas as idades. [Para os mais novos], tem os semescritas e só com figuras, para a criança criar a história. Depois, temlivros com poucos escritos; outros com texto um pouco maior, atéchegar a um nível mais alto, depois dos nove, dez anos.
6) Dê o exemploEm casa de leitores, leitores se formam. É importante que as criançasestejam habituadas com a leitura. Evidentemente, uma ou outra nãovai gostar, mas o exemplo dos pais estimula os filhos.
7) Livros digitaisA pedagoga também não critica o uso de meios eletrônicos para lerlivros, como tablet e celular, porque cada um tem uma maneira própriade leitura. Alguns pais também recorrem a assinaturas em clubes delivros infantis, que atendem a faixa etária de zero a dez anos. OLeiturinha, por exemplo, envia um livro físico todos os meses para acasa do cliente. O valor da assinatura, a partir de R$ 34,90 por mês,
também dá acesso a livros digitais.
8) Tenha paciênciaÀs vezes, os pais de crianças detrês ou quatro anos querem queelas leiam tudo e comparam como amiguinho que lê um poucomelhor. Mas, nesta faixa etária,elas estão ainda iniciando oprocesso de alfabetização.Também tem que fazer aestimulação com o que a criançagosta, não com o que o adultogosta. Se uma criança sealfabetiza com álbum defigurinhas do seu time de futebol,então ofereça algo do time para
ela poder ler, e assim por diante.
Confira 8 dicas de pedagoga para estimular prazer pela leitura
Pais e filhos podem juntos desenvolver a imaginação
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Este suplemento circula também nos jornais Tribuna de Anápolis e Tribuna do Sudoeste
ANO 10 - Nú ME RO 807 – GOIâNIA, 24 A 30 DE SEtEMBRO DE 2017
GOIâNIA, 24 A 30 DE SEtEMBRO DE 20178
O tradicional concurso de redação, desenho, fotografia e vídeo Goiás na Ponta do Lápis está de volta e, em sua 13ª edição, este anoacontecerá todo neste segundo semestre. Além das diversas premiações oferecidas, algumas novidades incentivam ainda mais o envolvi-mento dos estudantes. O tema lançado desta vez é “Educação alimentar: em busca de uma vida saudável”, escolhido para promover deba-tes no ambiente escolar, que serão estendidos a discussões familiares, com objetivo de estimular a sociedade a refletir e melhorar seus hábi-tos alimentares. Confira informações completas sobre o certame nas Páginas 4 e 5
Educar para umtrânsito melhor
GOIÂNIA
Não é só de livros e apostilas que vivemseus estudos. Contar com a ajuda de outrosrecursos é uma tática valiosa, pois a absor-ção de temas e conteúdos fora dos meiostradicionais é complementar e pode seraliada ao entretenimento.O cinema é uma das vias mais recomen-
dadas. Não faltam filmes que abordam si-
tuações reais, históricas e contemporâneas,que dão uma força bem grande na contex-tualização do que você aprende em sala deaula.Um bom filme pode te dar informações
para responder aquela questão complicadaou argumentos para escrever uma redaçãomelhor fundamentada.
Confira obras do cinema baseadas em eventos reais e que são bons recursos para aprender durante o entretenimento
Um bom filme pode oferecer informações para responder questões complicadas
ENEM 2017
Filmes que ajudarão na hora da prova
► 1. A Lista de Schindler (1993)Um dos filmes históricos mais celebrados detodos os tempos, o longa dirigido por StevenSpielberg retrata em mais de três horas um dosperíodos mais delicados dos últimos séculos: aSegunda Guerra Mundial. Maisespecificamente, o enredo trata da perseguiçãodos judeus pela Alemanha nazista.A trama e o personagem interpretado por LiamNeeson são baseados em relatos reais e oassunto, apesar de difícil, é abordado comsensibilidade.► 2. Uma Verdade Inconveniente (2006)O documentário produzido e estrelado pelopolítico norte-americano Al Gore lida com adiscussão e as evidências sobre o aquecimentoglobal. Em uma época na qual muitos sãocéticos e escolhem ignorar as questõesambientais, o tema continua bastante atual.► 3. Olga (2004)A história da militante brasileira Olga BenárioPrestes cruza diversos cenários históricos:casada com Luis Carlos Prestes e envolvida emuma rebelião durante o governo Vargas, Olga foideportada para a Alemanha nazista e presa em
um campo de concentração.► 4. Cidade de Deus (2002)O filme de Fernando Meirelles é impactante enarra o crescimento do crime e da violência emfavelas do Rio de Janeiro desde os anos 1960.Com parte do elenco composta por verdadeirosmoradores das comunidades carentes, Cidadede Deus é essencial.► 5. O Ano em Que Meus Pais Saíram deFérias (2006)Um retrato bastante pessoal sobre a ditaduramilitar no Brasil, o filme acompanha asalterações que o regime traz na vida de umgaroto judeu. Seus pais, militantes de esquerda,são deportados do país e a história que sesegue é um relato interessante sobre os anos1970.► 6. O Que É Isso, Companheiro? (1997)Baseado em livro de mesmo nome, o longanarra o caso do sequestro do embaixador norte-americano no Brasil por guerrilheiros daesquerda durante a ditadura. A dramatizaçãodo importante capítulo histórico, ocorrido em1969, chegou a concorrer ao Oscar de melhorfilme estrangeiro
Veja lista
Goiás na Ponta do LápisEducação alimentar será discutida no
Mostra de vídeos promovida pelassecretarias de Trânsito e de Educaçãode Goiânia convocar a sociedadepara refletir sobre um comportamen-to mais responsável no trânsito.Página 6
![A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: DRAMATIZAÇÃO DO LIVRO ......C672c Coelho, Maria do Carmo de Oliveira, 1963- A contação de histórias [manuscrito] : dramatização do livro infantil](https://img.document.onl/doc/110x75/60a158585aa81e048937bfe4/a-contafo-de-histrias-dramatizafo-do-livro-c672c-coelho-maria.jpg)
