Governo do Estado de São Paulo - UTILIZE ESTE TEXTO ......RUBENS FRANCISCO, Prefeito do município de Elisiário, Comarca de Catanduva, Estado de São Paulo, usando de suas atribuições

LEI Nº 651/2017 DE 23 DE NOVEMBRO DE 2017.

“DÁ NOVA REDAÇÃO AO “ANEXO I” DA LEI

MUNICIPAL Nº 590/2015, DE 02 DE JUNHO DE 2015

QUE INSTITUI O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO”.

RUBENS FRANCISCO, Prefeito do município de Elisiário, Comarca de

Catanduva, Estado de São Paulo, usando de suas atribuições legais;

FAZ SABER que a Câmara Municipal de Elisiário aprovou o P.L. 042/2017 de sua autoria, e ele PROMULGA e SANCIONA a seguinte LEI:

Artigo 1º - O “Anexo I” da Lei Municipal nº 590/2015, de 02 de junho de

2015 que “Institui o Plano Municipal de Educação”, passa a vigorar com nova redação que fica

inclusa nesta Lei, conforme o Anexo I.

Artigo 2º - As despesas decorrentes da aplicação desta Lei correrão a

contas e verbas orçamentárias próprias consignadas no orçamento vigente.

Artigo 3º – Esta Lei entrará em vigor na data de sua publicação,

revogadas as disposições em contrário.

Publique-se, Cumpra-se.

Elisiário, 23 de NOVEMBRO de 2017.

RUBENS FRANCISCO PREFEITO MUNICIPAL

PUBLICADO, POR AFIXAÇÃO, NO LOCAL DE COSTUME DESTA PREFEITURA, NA DATA SUPRA,

NOS TERMOS DO ART. 91 DA LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO.

RENATO ANGELO BIGONI ASSIST. TÉCNICO ADMINISTRATIVO

PREFEITURA MUNICIPAL DE ELISIÁRIO

DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE

EDUCAÇÃO

PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

“Ajudar a transformar uma sociedade

é uma missão de imensa

responsabilidade, porém é um grande

privilégio somente destinado aos

Educadores”.

(Autor desconhecido)

Valdecir Ferreira de Souza

Prefeito Municipal

Laudecir Luiz de Lima

Vice-Prefeito

Ana Alice Dias

Diretora do Departamento Municipal de Educação

Realização Geral

Comissão de Preparação das Discussões para Atualização do Plano Municipal de Educação.

Conselho Municipal de Educação Departamento

Municipal de Educação Fórum Municipal de

Educação

Colaboração – Coleta de dados

CEMEI “Sonia Maria Borghi Paulini” EMEF “Profª

Regina Tereza Aparecida Savazzi”

EE “Benedito Borges da Silveira” Departamento Municipal de

Assistência Social Departamento Municipal de Educação

Departamento Municipal de Esporte, Cultura, Lazer e Turismo Departamento

Municipal de Finanças

Departamento Municipal de Saúde Prefeitura

Municipal de Elisiário

INDICE

1. INTRODUÇÃO........................................................................................ 7

1.1 O Plano Municipal de Educação....................................................... 7

2. CARACTERIZAÇÃO GERAL DO MUNICÍPIO........................................ 9

2.1 Aspectos Históricos........................................................................... 9

2.1.1 Brasão do

Município.....................................................................

11

2.1.2 Bandeira do

Município..................................................................

13

2.3 Aspectos Geográficos.......................................................................... 14

2.4 Aspectos Populacionais ..................................................................... 15

2.5 Saúde................................................................................................... 15

2.6 - Saneamento Básico........................................................................... 16

2.6.1 Sistema de Tratamento de

Água..................................................

17

2.6.2 Sistema de Tratamento de

Esgoto...............................................

17

2.6.3 Sistema de Tratamento de Resíduos

Sólidos..............................

18

2.7 Aspectos Sócio-econômicos............................................................... 18

2.8 Aspectos Culturais.............................................................................. 21

2.9 Canais de Participação........................................................................ 22

2.10 Departamentos Municipais que desenvolvem ações, projetos e

programas em parceria com o Departamento Municipal de Educação......

27

2.11 Aspectos Educacionais..................................................................... 27

2.11.1 Escolarização Geral da População............................................ 27

2.11.2 Breve Histórico sobre a Educação de Elisiário.......................... 29

2.11.3 Departamento Municipal de Educação...................................... 33

2.11.4 Rede

Escolar..............................................................................

33

2.11.5 Profissionais da Educação e demais Servidores Públicos

atuantes na Rede Municipal de Ensino segundo o nível de

escolaridade..

34

2.11.6 Orçamento da educação, suas fontes e destinação.................. 36

2.11.7 Níveis, etapas e modalidades de

ensino....................................

36

2.11.7.1 Educação

Infantil.....................................................................

36

2.11.7.2 Ensino Fundamental............................................................... 41

2.11.7.3 Ensino Médio......................................................................... 68

2.11.7.4 Educação Especial................................................................. 78

2.11.7.5 Educação de Jovens e Adultos – EJA.................................... 81

2.11.7.6 Educação

Profissional............................................................. 82

2.11.7.7 Educação Superior................................................................. 82

3. METAS E ESTRATÉGIAS...................................................................... 83

3.1 Meta 1................................................................................................ 83

3.1.1 Estratégias................................................................................... 85

3.2 Meta 2.................................................................................................. 87

3.2.1 Estratégias................................................................................... 88

3.3 Meta 3.................................................................................................. 92

3.3.1 Estratégias................................................................................... 93

3.4 Meta 4.................................................................................................. 95

3.4.1 Estratégias................................................................................... 96

3.5 Meta 5.................................................................................................. 99

3.5.1 Estratégias................................................................................... 100

3.6 Meta 6.................................................................................................. 101

3.6.1 Estratégias................................................................................... 102

3.7 Meta 7.................................................................................................. 103

3.7.1 Estratégias................................................................................... 104

3.8 Meta 8.................................................................................................. 106

3.8.1 Estratégias................................................................................... 108

3.9 Meta 9................................................................................................. 108

3.9.1 Estratégias .................................................................................. 109

3.10 Meta 10.............................................................................................. 110

3.10.1 Estratégias ................................................................................ 111

3.11 Meta 11.............................................................................................. 111

3.11.1 Estratégias ................................................................................ 112

3.12 Meta 12.............................................................................................. 113

3.12.1 Estratégias................................................................................. 114

3.13 Meta 13.............................................................................................. 114

3.13.1 Estratégias................................................................................. 115

3.14 Meta 14.............................................................................................. 116

3.14.1 Estratégias................................................................................. 117

3.15 Meta 15.............................................................................................. 117

3.15.1 Estratégias................................................................................. 117

3.16 Meta 16............................................................................................. 118

3.16.1 Estratégias................................................................................. 119

3.17 Meta 17.............................................................................................. 120

3.17.1 Estratégias................................................................................. 120

3.18 Meta 18.............................................................................................. 121

3.18.1 Estratégias................................................................................. 121

3.19 Meta 19.............................................................................................. 122

3.19.1 Estratégias ................................................................................ 122

3.20 Meta 20.............................................................................................. 123

3.20.1 Estratégias................................................................................. 123

4. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL............ 123

7

Av. Alfredo Magatti, 24 – Fone: (17) 3529-1221 / 3529-1345 / 3529-1244 – CEP 15823-000 – Elisiário – SP E-mail:

[email protected]

PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

1. INTRODUÇÃO

1.1 O Plano Municipal de Educação

É muito importante que a educação do município esteja organizada de forma a promover o

aumento do número de matrículas nas escolas, contribuindo para elevar o nível de escolaridade da população e

como consequência obter uma potencialidade mais alta desta população em todas as áreas da vida social.

Os cidadãos com um nível mais elevado de escolaridade tem a oportunidade de uma vida mais

significativa, uma visão mais ampla do mundo e uma maior realização pessoal e profissional.

A educação prepara o aluno para o exercício da cidadania, para o reconhecimento dos direitos

associados às suas responsabilidades procurando formar pessoas conscientes e críticas, além de oferecer

profissionais mais preparados e qualificados para o mundo do trabalho ao mesmo tempo em que as

oportunidades se ampliam.

A Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e o novo Plano

Nacional de Educação, que agora é lei, estipulam que as metas nacionais, especialmente aquelas que dizem

respeito às etapas obrigatórias da educação nacional, são responsabilidades conjuntas da União, dos Estados,

do Distrito Federal e dos Municípios.

A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, que aprova o Plano Nacional de Educação – PNE, em

seu artigo 8º, determina que “Os Estados, O Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus

correspondentes planos de educação, ou

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[email protected]

adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas neste

PNE, no prazo de 1 (um) ano contado da publicação desta Lei.”

O Plano Municipal de Educação é abrangente e trata do conjunto da educação no âmbito

municipal, expressando, por conseguinte, uma política educacional para todos os níveis, etapas e modalidades

de educação e de ensino. Não se trata de um plano para a rede municipal de ensino, mas para toda a educação

que se faz no município.

A construção de um Plano Municipal de Educação significa um grande avanço, por se tratar de um

plano de Estado e não somente um plano de governo.

É necessária a existência de um Plano que identifique as necessidades e as prioridades para a

elaboração de ações que possam alcançar os resultados esperados.

O Plano Municipal de Educação considera a Educação como um direito, um instrumento decisivo

de desenvolvimento social e econômico, bem como fator relevante de inclusão social, destacando como

importante, neste processo, a valorização dos profissionais da área.

Cada pessoa envolvida no processo de construção do Plano Municipal de Educação contribui

decisivamente para o desenvolvimento da educação do seu município. Os planos decenais de educação são

elementos centrais para a consolidação da democracia, da inclusão social e da garantia do direito à educação

de qualidade para todas as pessoas.

O Plano Municipal de Educação objetiva proporcionar educação com qualidade e

responsabilidade social, diminuindo as desigualdades sociais e culturais, erradicar o analfabetismo, ampliar o

nível de escolaridade da população e propiciar a qualificação para o trabalho.

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O futuro pretendido por Elisiário depende da importância e da prioridade atribuída à Educação no

município, pois só teremos uma sociedade justa, inclusiva e responsável se cuidarmos da educação das nossas

crianças, jovens e adultos.

A elaboração do Plano Municipal de Educação marca um momento ímpar no município de

Elisiário, pois o processo de elaboração deste Plano contou com a participação não só do governo municipal,

mas de segmentos e instituições da sociedade civil, conscientes da importância da educação no futuro da nossa

cidade.

O grande desafio do Plano Municipal de Educação é em consonância com o Plano Nacional de

Educação e o Plano Estadual de Educação, proporcionar mudanças na educação do Município de Elisiário, de

modo a garantir uma escola universal em seu compromisso com a democratização de oportunidades sócio-

educativas, plural na promoção do respeito à diversidade e ética em sua responsabilidade de formação de

valores para uma educação cidadã, solidária e socialmente inclusiva.

O Plano Municipal de Educação de Elisiário foi elaborado em consonância com o novo Plano

Nacional de Educação para que juntos com o Plano Estadual de Educação formem um conjunto coerente,

integrado e articulado, a fim de que o município tenha uma educação com qualidade e para todos. É

fundamental o alinhamento dos planos de educação para fazermos desse próximo decênio um virtuoso marco

no destino do nosso município.

2. CARACTERIZAÇÃO GERAL DO MUNICÍPIO

2.1 Aspectos Históricos

Tudo começou em meados de 1865, quando um grande proprietário de terras nesta região,

coberta por milhares de alqueires de matas virgens, chamado Elisiário Ferreira de Camargo Andrade, residente

em Campinas, resolveu lotear suas

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propriedades, subdividindo-as com seus filhos, nos conformes com os acidentes geográficos das mesmas. Na

mesma época, aportava por estas terras o Senhor José Ribeiro Ferraz, que junto de seus pais, imigrava da

cidade de Sorocaba para a Vila de Campo Triste, conhecida hoje como Itajobi. O Senhor José Ribeiro Ferraz,

em 1873, adquiria 150 alqueires de terras de Nicolau Rheeder, um engenheiro que trabalhava a serviço do

Senhor Elisiário com o intuito único de fixar residência por aqui, sendo portanto, o primeiro morador desta

região.

Surgiram assim, inúmeras dificuldades, posto que o Senhor Ferraz deparava-se com muitos

obstáculos, como a rusticidade da mata virgem, a falta de estradas e a preocupação das raras visitas dos índios

tapuias, que tinham uma aldeia às margens do rio Tietê. Porém, tais obstáculos não intimidaram este senhor,

que em poucos anos de trabalho, conseguiu formar sua lavoura, onde realizou colheitas abundantes.

Até próxima à virada do século XX, o desmatamento foi praticado de forma muito lenta nesta

região, pois as terras eram pouco habitadas. Após 1900, impulsionado pelo desenvolvimento da cultura do café

(que era responsável pelo enriquecimento de várias famílias da época), a região então sofreu grande

devastação, transformando a mata virgem em lavouras da cultura em evidência.

Em 1908, os filhos do Senhor Elisiário, notando a visível ocupação de famílias que imigravam para

esta localidade em busca de progresso econômico com o plantio do café e com a intenção de homenagear seu

pai, loteou aproximadamente 25 hectares de terras de suas propriedades, formando um pequeno povoado, que

recebeu o nome de Vila Elisiário, pertencendo na época ao município e comarca de São José do Rio Preto. Em

1920, o Senhor José Ribeiro Ferraz, pela amizade que cultivara com o Senhor Elisiário resolveu lotear 16

hectares de terras de sua propriedade, situada em anexo do patrimônio de Elisiário, dando um hectare e uma

quadra para a construção de uma capela em louvor a São Bento, onde se encontra a escola estadual.

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Em 29 de novembro de 1923, a Vila Elisiário era elevada à categoria de distrito, pertencendo ao

município de Catanduva. Mais tarde, em 30 de dezembro de 1991, chegou à categoria de município. A

emancipação político administrativa de Elisiário se deu em primeiro de janeiro de 1993, mas a data

comemorativa da cidade é festejada em 9 de agosto.

Fonte: Livro História de Elisiário, de Natalino de Freitas Ferraz. Colaboração:

Ricardo Henrique Ferraz.

2.1.1 Brasão do Município

O Brasão de Armas do município de Elisiário, de autoria do heraldista e vexilólogo, Dr. Lauro

Ribeiro Escobar, do Conselho Estadual de Honrarias e Mérito, assim se descreve: escudo ibérico, de blau, com

um leão rompante, de ouro, empunhando uma alabarda, em pala, de prata e chefe de ouro, carregado de três

trompas de caça, de goles, viroladas e encorreadas de sable: o escudo é encimado de coroa mural de prata, de

oito torres, suas portas abertas de sable e tem como suportes, à destra, uma haste de cana-de-açúcar e à

sinistra, um ramo de laranjeira, ambos folhados e produzindo, ao natural; listel de blau, com o topônimo

“ELISIÁRIO”, de ouro. O Brasão de Armas tem a seguinte interpretação:

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I – O escudo ibérico, era usado em Portugal à época do descobrimento do

Brasil e sua adoção evoca os primeiros colonizadores e desbravadores de nossa

Pátria;

II – A cor blau (azul) do campo do escudo, tem o significado de justiça,

formosura, doçura, nobreza, vigilância, serenidade, constância, firmeza incorruptível,

dignidade, zelo e lealdade, assinalando os atributos de administradores e

munícipes, na diuturna dedicação a um produtivo labor, no firme propósito do

desenvolvimento e progresso do município e também se referindo às belezas

naturais da região;

III – O leão rompante (de pé sobre as patas traseiras), de ouro, empunhando

uma alabarda de prata, posta em pala em posição vertical, é o timbre das Armas da

família Ferraz, lembrando a figura de José Ribeiro Ferraz, que, vindo de Sorocaba

em 1873, adquiriu terras, fixando-se no local com esposa e filhos, e, de suas

propriedades, situadas no local onde se encontra a sede municipal nos dias de hoje,

loteou parte, por volta do ano de 1920, contribuindo, decisivamente, para a total

implantação do povoado; é o leão, símbolo heráldico da força, grandeza, coragem,

magnanimidade e vigilância e o mais nobre animal da Heráldica; a alabarda, é

alegoria de boa guarda e da família sempre forte e vigilante por seu futuro; há no

conjunto, heráldica referência aos predicados do povo de Elisiário e à boa guarda de

seus interesses propiciada pelos administradores;

IV – O metal ouro, é símbolo de esplendor, riqueza, generosidade, nobreza,

glória, poder, força, fé, prosperidade, soberania e mando, alusão ao esforço dos

munícipes, que, depondo irrestrita fé no Criador, buscam a prosperidade e a glória

para o Município; e o metal prata, é emblema de felicidade, pureza, temperança,

formosura, verdade, franqueza, integridade e amizade, referência aos bons

sentimentos e caráter íntegro dos munícipes e ao ambiente de harmonia e

compreensão de que desfrutam;

V – O chefe é a primeira das peças honrosas de primeira ordem e as trompas

de caça, de goles (vermelho), viroladas e encorreadas de sable (com as virolas e

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correias de preto), constituem-se no símbolo heráldico das caçadas promovidas por

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Elisiário Ferreira Penteado de Camargo, primeira atividade praticada no local onde se situa o Município, e, por

extensão, evoca a figura desse homem de visão, que, por volta de 1915, determinou o loteamento de parte de

suas terras, dando início ao povoado que vem hoje a ser a sede municipal;

VI – A cor goles (vermelho) é emblema de audácia, valor, galhardia,

intrepidez, honra e nobreza conspícua e a cor sable (preto) de prudência, fortaleza,

constância, simplicidade, sabedoria, ciência, gravidade, honestidade, firmeza,

moderação, silêncio e segredo, heráldica homenagem às virtudes dos pioneiros

colonizadores da região, legadas a seus pósteros;

VII – A cor mural é o símbolo da emancipação política, e, de prata, com oito

torres, das quais unicamente cinco estão aparentes, constitui a reservada às

cidades; as portas abertas de sable (preto), proclamam o caráter hospitaleiro do

povo de Elisiário;

VIII – A haste de cana-de-açúcar e o ramo de laranjeira, em franca produção,

atestam a fertilidade das terras generosas de Elisiário, de que são importantes

produtos e apontam as lidas do campo, como fator básico da economia municipal;

IX – No listel de blau (azul), o topônimo “ELISIÁRIO”, com letras de ouro,

identifica o Município.

2.1.2 Bandeira do Município

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A Bandeira Municipal de Elisiário, de autoria do heraldista e vexilólogo, Dr. Lauro Ribeiro Escobar,

do Conselho Estadual de Honrarias e Mérito, assim se descreve: retangular, de amarelo, com um triângulo de

azul, movente da tralha, carregado por um triângulo de branco, e este do Brasão de Armas. A Bandeira tem 14

M (quatorze módulos) de altura, por 20 M (vinte módulos) de comprimento; o triângulo de azul, tem a base

coincidente com a tralha e 18 M (dezoito módulos) de altura; o triângulo branco que o carrega, tem a base

superposta à do primeiro e 11 M (onze módulos) de altura e o Brasão de Armas tem 6,5 M (seis módulos e

meio) de altura. Os triângulos superpostos na base, formam uma ponta de lança, a simbolizar o impulso

irrefreável com que Elisiário avança para um futuro de progresso. O simbolismo das cores da Bandeira é o

mesmo referido no Brasão de Armas Municipal, observando-se, entretanto, que os metais ouro e prata dos

Brasões de Armas corresponde ao amarelo e o branco das Bandeiras.

2.3 Aspectos Geográficos

Elisiário é um município brasileiro do Estado de São Paulo, criado pela Lei Estadual nº 7664 de

30/12/1991. Localiza-se a Noroeste do Estado de São Paulo a uma latitude 21º09’56” sul, a uma longitude

49º06’42” oeste e a uma altitude média de 494m. Dista de São Paulo 368,23 km em linha reta e 399 km de

condução. A mesorregião de Elisiário é São José do Rio Preto e a sua microregião é Catanduva. Coordenadas

geográficas: Norte: Catiguá – Sul: Marapoama – Leste: Catanduva – Oeste: Ibirá/Urupês.

Esta cidade, de clima tropical Aw, fuso horário UTC – 3, possui uma temperatura média anual em

ºC: máxima - 30,7 e mínima - 16,8. Conta com uma área de 93,980 km2 e uma densidade demográfica de 33,19

habitantes por quilômetro quadrado. O clima é tropical semiúmido com verões quentes e úmidos e, invernos

secos e amenos. A umidade relativa do ar é de 112 moléculas de partículas a cada minuto. Formação Vegetal:

Mata Tropical. Solo: podzolizado variança Lins e Marília, com predominância Lins. Relevo: Planalto

apresentando topografia

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levemente ondulada. Aspectos geológicos: Bacia (sedimentares) do Paraná. Bioma: Mata Atlântica. Bacia

Hidrográfica: Tietê – Batalha. Córregos: Córrego Caputira, Córrego da Limeira ou Santa Emília, Córrego da

Varginha, Córrego Borboleta, Córrego Cachoeira dos Bernardinos, Córrego Santo Antonio, Córrego São João,

Córrego Abelha, Córrego das Cruzes, Córrego Santa rosa, Rio do Cubatão.

2.4 Aspectos Populacionais

Tabela 1 - População rural e urbana:

População rural (2010) População urbana (2010)

262 2858

Fonte: Censo IBGE 2010

Tabela 2 - População por sexo

População total (2010) 3120

População residente masculina (2010) 1650

População residente feminina (2010) 1470


2.5 Saúde

O município possui 01 (um) estabelecimento público de saúde, o qual é denominado Centro de

Saúde III – José Ribeiro Ferraz, localizado à Avenida Dilmo Rodrigues, nº 30, Centro, funcionando das 7h00 às

17h00. Não há nenhum estabelecimento particular de saúde no município de Elisiário.

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Tabela 3 - Taxa de natalidade infantil

Taxa bruta de natalidade

2013 12,80

2012 10,93

2011 11,39

2010 8,01

2009 10,26

2008 13,23

2007 8,42

2006 18,05

2005 17,73

2004 14,31

2003 6,96

Fonte: http://sistema.saude.sp.gov.br/tabnet/tabnet.exe?natalidade.def

Tabela 4 – Taxa de mortalidade infantil

Mortalidade infantil (1991) Mortalidade infantil (2000) Mortalidade infantil (2010)

21,54 20,70 15,50

Fonte: http://tabnet.saude.sp.gov.br/tabcgi.exe?tabnet/ind15_pacto17.def

2.6 Saneamento Básico

Volume de água tratada distribuída por dia – tratamento de água – simples desinfecção (cloração

e outros) 1.224 metros cúbicos.

http://sistema.saude.sp.gov.br/tabnet/tabnet.exe?natalidade.defhttp://tabnet.saude.sp.gov.br/tabcgi.exe?tabnet/ind15_pacto17.def

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2.6.1 Sistema de Tratamento de Água

Um sistema convencional de abastecimento de água é constituído das seguintes unidades:

captação, adução, estação de tratamento, reservação, redes de distribuição e ligações domiciliares.

O município de Elisiário contém, atualmente, seis Sistemas de Abastecimento de Água em

funcionamento que atendem 100% da população, sendo todos de captação subterrânea. A água captada por

meio de poços profundos, na maioria das vezes, não precisa de um tratamento intenso, bastando apenas a

desinfecção com cloro. Isso ocorre porque não apresenta turbidez, eliminando as outras fases que são

necessárias ao tratamento das águas superficiais.

Depois de tratada nas ETAs, a água é armazenada em reservatórios e para chegar aos imóveis, a

água passa por canalizações chamadas redes de distribuição. A ligação domiciliar é uma instalação que une a

rede de distribuição à rede interna de cada residência, loja ou indústria, fazendo a água chegar às torneiras.

2.6.2 Sistema de Tratamento de Esgoto

O município de Elisiário realiza seu tratamento de esgoto pelo Sistema Australiano, atendendo

100% da população residente. Este sistema de tratamento de esgoto é constituído por lagoas anaeróbias

seguidas por lagoas facultativas.

A eficiência de remoção de DBO por uma lagoa anaeróbia é da ordem de 50% a 60%. Como a

DBO efluente é ainda elevada, existe a necessidade de uma outra unidade de tratamento, neste caso esta

unidade constitui-se de uma lagoa facultativa. Devido à presença da lagoa anaeróbia, maus odores,

provenientes da liberação de gás sulfídrico, podem ocorrer como conseqüência de problemas operacionais. Por

esse motivo, esse sistema deve ser localizado em áreas afastadas, longe de bairros residenciais.

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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ELISIÁRIO “PAÇO MUNICIPAL PREF. INIVALDO AP. MENEGUESSO

(BARBEIRO)

Estado de São Paulo CNPJ

Nº 65.711.723/0001-44

DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

2.6.3 Sistema de Tratamento de Resíduos Sólidos

O município de Elisiário dispunha seus resíduos em aterros do tipo valas, contudo ele chegou a

seu limite, onde é monitorado até os dias de hoje. Atualmente, o tratamento de resíduos sólidos do município é

destinado a CGR no município de Catanduva, o qual possui aterro sanitário.

A base do aterro sanitário deve ser constituída por um sistema de drenagem de chorume acima

de uma camada impermeável de poetileno de alta densidade – P.E.A.D., sobre uma camada de solo

compactado para evitar o vazamento de material líquido para o solo, evitando assim a contaminação de lençóis

freáticos. Seu interior deve possuir um sistema de drenagem de gases que possibilite a coleta do biogás. Sua

cobertura é constituída por um sistema de drenagem de águas pluviais, que não permite a infiltração de águas

de chuva para o interior do aterro.

2.7 Aspectos Sócio- econômicos

Tabela 5 - Ocupação e renda

Ocupação da população de 18 anos ou mais

2000 2010

Taxa de ocupação 62,25 68,07

Taxa de desocupação 12,65 5,16

Rendimento médio

% dos ocupados com rendimento de até 1s.m. 32,47 12,09



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(BARBEIRO)


Nº 65.711.723/0001-44


Nível educacional dos ocupados

% dos ocupados com fundamental completo 36,09 60,49

% dos ocupados com médio completo 21,17 37,49

Fonte: http://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/consulta

Tabela 6 - Empregos existentes

% dos ocupados no setor agropecuário - 18 anos ou mais (2010) 22,84

% dos ocupados na indústria de transformação - 18 anos ou mais (2010) 27,56

% dos ocupados no SIUP - 18 anos ou mais (2010) 0,3

% dos ocupados no setor de construção - 18 anos ou mais (2010) 1,08

% dos ocupados no setor comércio - 18 anos ou mais (2010) 8,88

% dos ocupados no setor serviços - 18 anos ou mais (2010) 34,78

Fonte: http://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/consulta/

Tabela 7 - População economicamente ativa e inativa

População economicamente ativa ocupada 68,1%

População economicamente ativa desocupada 5,2%

População economicamente inativa 26,8%


Tabela 8 - Renda per capita do município

1991 2000 2010

Renda per capita (em R$) 350,08 394,31 666,93


http://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/consultahttp://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/consulta/http://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/consulta/http://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/consulta/

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Tabela 9 - Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDM-M)

IDHM 2010 0,747

IDHM 2000 0,615

IDHM 1991 0,473

Fonte: http://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/consulta

Tabela 10 - Produção

Culturas permanentes

Cultura

Área colhida em

hectare

Quantidade

produzida em

toneladas

Rendimento médio em

quilogramas por hectare

Valor da produção em mil

reais

Goiaba 4 144 36.000 131

Laranja 193 9.374 48.570 2.552

Limão 49 1.916 39.102 1.520

Manga 18 117 6.500 203

Palmito 2 6 3.000 39

Tangerina 8 326 40.750 250

Culturas temporárias

Cultura

Área colhida

em hectare

Quantidade

produzida em

toneladas

Rendimento médio em

quilogramas por hectare

Valor da produção em mil

reais

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Batata - doce 4 48 12.000 43

Cana-de-açúcar 6.400 576.000 90.000 31.536

Mandioca 3 53 17.667 30

Milho (em grão) 10 30 3.000 10

Fonte:Censo IBGE agropecuário 2006

2.8 Aspectos Culturais

Na área da cultura, reúne, preserva e divulga as manifestações culturais do município, que conta

com: a Praça da Matriz acoplada ao Salão de Festas, o Centro de Cultura e Lazer “Nelson Trajano”, o Centro de

Convivência do Idoso “Sebastião Rodrigues Rodrigues”, o Estádio Municipal “Lázaro Cabral”, o Ginásio de

Esportes “Oriel Sergio Morales”, a Área de Lazer no Parque Industrial, a Área de Lazer no Conjunto Habitacional

“Benedito Zancaner”, a Praça do Idoso no Conjunto Habitacional “Antonio Bito Filho”, a Academia ao Ar Livre no

Canteiro da Avenida José Riscala e o Acessa São Paulo com Internet grátis.

Existe algumas festas típicas do município como: a Festa do Réveillon, a Festa do Peão de

Boiadeiro, a Festa Junina, a Cavalgada, a Quermesse da Padroeira Imaculada Conceição em 08 de dezembro

(feriado municipal), o Desfile Cívico e a comemoração do aniversário da cidade em 09 de agosto (feriado

municipal), a Festa de Entidades do Município de Elisiário - ENTFEST e o Carnaval. O Departamento Municipal

de Esporte, Cultura, Lazer e Turismo oferece aos munícipes, a partir dos 18 (dezoito) anos de idade, jogos como

bocha, futebol, futsal, truco, onde os participantes são levados a campeonatos regionais dessas modalidades.

Desenvolve também torneios, campeonatos municipais e a anual Jornada Esportiva. No Bairro da Caputira

existe a tradicional “Porcada do Stuchi”, a Praça da Igreja com Salão de Festas, a Praça do Idoso e o Centro de

Acesso a Tecnologias e Inclusão Social “Adélia Gardin de Paulo”. Esses tradicionais e


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marcantes eventos do município atraem além dos munícipes, visitantes das cidades circunvizinhas.

2.9 Canais de Participação

- Conselho Tutelar: O Conselho Tutelar de Elisiário foi criado pela Lei Municipal nº

150/97, de 17 de dezembro de 1997, órgão permanente e autônomo, não

jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos Direitos da

Criança e do Adolescente do município.

- Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente: O Conselho

Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, órgão deliberativo e controlador

da política municipal de atendimento aos direitos da criança e do adolescente foi

criado pela Lei Municipal nº 148/97 de 17 de dezembro de 1997, a qual dispõe

também sobre a Política Municipal de Atendimento dos Direitos da Criança e do

Adolescente e estabelece normas gerais para a sua adequada aplicação.

- Conselho Municipal sobre Drogas: O Conselho Municipal sobre Drogas de Elisiário

é órgão colegiado, paritário, normativo, consultivo, orientador e fiscalizador das

políticas públicas de enfrentamento ao álcool e outras drogas, vinculado à

Assistência Social. Esse Conselho foi criado pela Lei Municipal nº 569/2014 de 16

de setembro de 2014.

- Conselho Municipal de Assistência Social: O Conselho Municipal de Assistência

Social C.M.A.S., foi criado pela Lei nº 152/97 de 17 de dezembro de 1997, instância

municipal deliberativo sistema descentralizado e participativo de assistência social,

de caráter permanente e composição paritária entre o Governo Municipal e a

Sociedade Civil.

- Conselho Municipal de Saúde: O Conselho Municipal de Saúde – C.M.S., com

funções de caráter deliberativo, normativo, fiscalizador e consultivo, como órgão

colegiado superior responsável pelo Sistema Único de Saúde – SUS, no Município


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de Elisiário, com o objetivo de estabelecer, acompanhar e avaliar a política municipal de saúde e efetivar a

participação da comunidade na gestão do sistema. Esse Conselho foi criado pela Lei nº 220/2001 de 27 de julho

de 2001.

- Conselho Municipal do Idoso: O Conselho Municipal do Idoso foi criado pela Lei

Municipal nº 221/2001 de 27 de julho de 2001.

- Conselho Municipal do Meio Ambiente: O Conselho Municipal do Meio Ambiente

foi criado pela Lei Municipal nº 412/2009 de 17 de junho de 2009, órgão colegiado

autônomo, normativo, deliberativo, consultivo e fiscalizador das questões afetas ao

meio ambiente.

- Conselho de Alimentação Escolar: O Conselho de Alimentação Escolar – CAE foi

criado pela Lei Municipal nº 200/2000, de 01 de setembro de 2000, posteriormente

alterada pela Lei Municipal nº 457/2010 de 14/12/2010. Este Conselho atua como

órgão deliberativo, fiscalizador e de assessoramento, com referência e aplicação

dos recursos pertinentes à alimentação escolar, notadamente quanto aos recursos

para esse fim repassados pelos Governos da União e do Estado, cabendo-lhe,

dentre outras, as seguintes atribuições e competências:

acompanhar a aplicação dos recursos federais recebidos do Governo da

União, através do Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE;

acompanhar e avaliar o serviço da alimentação escolar nas escolas;

zelar pela boa qualidade da merenda escolar, inclusive os cardápios dos

programas de alimentação escolar a serem elaborados por nutricionistas

capacitados;

zelar pela boa qualidade dos produtos destinados a alimentação escolar,

desde a sua aquisição, observando sempre as boas práticas higiênicas e sanitárias;

receber, analisar e remeter ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da

Educação – FNDE do Ministério da Educação, com parecer conclusivo, as

prestações de contas referentes aos recursos recebidos e sua aplicação;

comunicar ao FNDE as irregularidades de que tomar conhecimento, quanto à

aplicação dos recursos do PNAE, sob a pena de responsabilidade solidária;


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divulgar a atuação do CAE como organismo de controle social e de apoio à

gestão municipalizada do programa Nacional de Alimentação Escolar;

elaborar o Regimento Interno do CAE;

promover a integração das instituições, agentes da comunidade e órgãos

públicos, a fim de auxiliar a equipe da Prefeitura Municipal, responsável pela

execução do PNAE quanto ao planejamento, acompanhamento, controle e

avaliação da prestação dos serviços da alimentação escolar.

- Conselho do FUNDEB: O Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle

Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de

Valorização dos Profissionais da Educação – Conselho do FUNDEB foi criado pela

lei Municipal nº 364/2007, de 28 de março de 2007, alterada pela Lei Municipal nº

374/2007 de 12 de dezembro de 2007, pela Lei Municipal nº 461/2011 de 05 de abril

de 2011 e Lei Municipal nº 524/2013 de 02 de abril de 2013. São competências do

Conselho do FUNDEB:

acompanhar e controlar a repartição, transferência e aplicação dos recursos do

Fundo;

supervisionar a realização do Censo Escolar e a elaboração da proposta

orçamentária anual do Poder Executivo Municipal, com o objetivo de concorrer para

o regular e tempestivo tratamento e encaminhamento dos dados estatísticos e

financeiros que alicerçam a operacionalização do FUNDEB;

examinar os registros contábeis e demonstrativos gerenciais mensais e

atualizados relativos aos recursos repassados ou retidos à conta do Fundo;

emitir parecer sobre as prestações de contas dos recursos do Fundo, que

deverão ser disponibilizados mensalmente pelo Poder Executivo Municipal; e

exercer outras atribuições que legislação específica eventualmente estabeleça.

- Conselho Municipal de Educação: O Conselho Municipal de Educação - CME -

órgão normativo, consultivo e deliberativo do Sistema Municipal de Ensino foi criado

pela Lei Municipal nº 156/98 de 20 de fevereiro de 1998, alterada pela Lei Municipal


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nº 330/2005 de 28 de junho de 2005 e Lei Municipal nº 411/2009 de 17 de junho de 2009. Compete ao

Conselho Municipal de Educação, as seguintes atribuições:

fixar diretrizes para a organização municipal de ensino ou para o conjunto das

escolas municipais;

colaborar com o Poder Público Municipal na formulação da política e na

elaboração do Plano Municipal de Educação;

zelar pelo cumprimento das disposições constitucionais legais e normativas em

matéria de educação;

exercer atribuições próprias do Poder Público Local, conferidas em lei, em

matéria educacional;

exercer, por delegação, competências próprias do Poder Público Estadual em

matéria educacional;

assistir e orientar os poderes públicos na condução dos assuntos educacionais

do município;

aprovar convênios de interadministrativa que envolva o Poder Público

Municipal e as demais esferas do Poder Público ou do setor privados;

propor normas para aplicação de recursos públicos, em educação, no

município;

propor medidas ao Poder Público Municipal no que tange à efetiva assunção

de suas responsabilidades em relação à educação infantil e ao ensino fundamental;

propor critérios para o funcionamento dos serviços escolares de apoio ao

educando (merenda escolar, transporte escolar e outros);

pronunciar-se no tocante à instalação e funcionamento de estabelecimento de

ensino de todos os níveis no município;

opinar sobre assuntos educacionais, quando solicitados pelo Poder Público;

elaborar e alterar seu regimento;

desempenhar atribuições delegadas pelo Conselho Estadual de Educação.

- Equipe de Coordenação do Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar do

Município – PNATE: a Equipe de Coordenação do Programa Nacional de Apoio ao


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Transporte Escolar do Município – PNATE, foi criada pelo Decreto nº 014/2014 de 29 de abril de 2014.

- Equipe Local do Plano de Ações Articuladas – PAR, do Compromisso Todos pela

Educação: A Equipe Local do Plano de Ações Articuladas – PAR, do Compromisso

Todos pela Educação foi criada pelo Decreto nº 031/2011 de 18 de julho de 2011.

- Comitê Local do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação: O Comitê

Local do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação foi criado pelo

Decreto nº 032/2011 de 18 de julho de 2011. Esse Comitê tem a atribuição de

mobilizar a sociedade e acompanhar as metas de evolução do Índice de

Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB – na Rede Municipal de Ensino, da

seguinte forma:

acompanhar a implementação e execução do Plano de Ações Articuladas –

PAR, da Rede Municipal de Ensino;

analisar os relatórios de progresso da execução do Plano de Ações Articuladas

– PAR, da Rede Municipal de Ensino;

avaliar o desempenho e os resultados alcançados pelo Plano de Ações

Articuladas – PAR, da Rede Municipal de Ensino;

contribuir para a divulgação do Plano de Ações Articuladas – PAR, da Rede

Municipal de Ensino junto à sociedade civil;

buscar articulação entre o Comitê Estadual e os Comitês Municipais de

Acompanhamento do PAR.

- Comissão Municipal de Avaliação de Situações de Acúmulo de

Cargo/Emprego/Função para os Profissionais do Quadro do Magistério Público

Municipal: A Comissão Municipal de Avaliação de Situações de Acúmulo de

Cargo/Emprego/Função para os Profissionais do Quadro do Magistério Público

Municipal foi criada através do Decreto nº 023/2013 de 28 de junho de 2013.


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2.10 Departamentos Municipais que desenvolvem ações, projetos e

programas em parceria com o Departamento Municipal de Educação

- Departamento Municipal de Assistência

Social: Lei de criação nº 02/93 de 06/01/93.

Lei de alteração nº 367/2007 de 20/06/2007.

O Departamento Municipal de Assistência Social desenvolve os Programas: Programa São Paulo

Amigo do Idoso; Bolsa Família; Ação Jovem; Renda Cidadã; Programa Frente Cidadã; Benefício de Prestação

Continuada – BPC Idosos; Benefício de Prestação Continuada – BPC Pessoas com Deficiência. Desenvolve

ainda, projetos diversificados envolvendo crianças de 06 (seis) a 17 (dezessete) anos e projetos com idosos.

- Departamento Municipal de

Saúde: Lei de criação nº 02/93 de

06/01/93.

Lei de alteração nº 367/2007 de 20/06/2007.

O Departamento Municipal da Saúde desenvolve em parceria com o Departamento Municipal de

Educação os seguintes programas: Programa ADOLESer, Programa Saúde na Escola, Prevenção à Dengue e

Drogas.

2.11 Aspectos Educacionais

2.11.1 Escolarização Geral da População


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Tabela 11 - População residente alfabetizada

População residente alfabetizada - Total 2.669

População residente alfabetizada - Rural 223

População residente alfabetizada - Urbana 2.446


Tabela 12 - Taxa de analfabetismo

Ano 2010

Taxa de analfabetismo da população de 15 anos e mais (em %) 9,82

Fonte: http://produtos.seade.gov.br/produtos/perfil/perfilMunEstado.php

Tabela 13 - Expectativa de anos de estudo no município.

Expectativa de anos de estudo (1991) 8,71



Fonte: http://atlasbrasil.org.br/2013/pt/consulta/

Tabela 14 - Escolarização da população por faixa etária

% de 15 a 17 anos com fundamental completo (2010) 83,77

% de 18 a 24 anos com fundamental completo (2010) 86,57

% de 25 anos ou mais com fundamental completo (2010) 42,51

http://produtos.seade.gov.br/produtos/perfil/perfilMunEstado.phphttp://atlasbrasil.org.br/2013/pt/consulta/


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% de 18 a 20 anos com médio completo (2010) 58,06

% de 18 a 24 anos com médio completo (2010) 55,86

% de 18 anos ou mais com médio completo (2010) 29,43

% de 25 anos ou mais com médio completo (2010) 24,64

% de 25 anos ou mais com superior completo (2010) 3,05

Fonte: http://atlasbrasil.org.br/2013/pt/consulta/

2.11.2 Breve Histórico sobre a Educação de Elisiário

O Município de Elisiário conta com 02 (duas) escolas municipais e 01 (uma) escola estadual,

sendo o Centro Municipal de Educação Infantil – CEMEI “Sonia Maria Borghi Paulini”, a Escola Municipal de

Ensino Fundamental - EMEF “Profª Regina Tereza Aparecida Savazzi” e a Escola Estadual “Benedito Borges da

Silveira”. No município não há escolas privadas. O município não possui Sistema Municipal de Ensino instituído,

a supervisão da Escola de Ensino Fundamental é feita pela Diretoria de Ensino – Região de Catanduva.

Atualmente, está se iniciando a construção de uma Unidade Escolar de Educação Infantil através

do Programa Ação Educacional Estado- Município/Educação Infantil da Secretaria Estadual de Educação.

O município tem o Conselho de Alimentação Escolar (CAE), Conselho Municipal de

Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de

Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB e o Conselho Municipal de Educação. Há também, a

Equipe Local do Plano de Ações Articuladas – PAR, o Comitê Local do Plano de Metas Compromisso Todos

pela Educação, a Equipe de Coordenação do Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar e a Comissão

Municipal de Avaliação de Situações de Acúmulo de Cargo/Emprego/Função para os Profissionais do Quadro

do Magistério Público Municipal.

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Existe o Estatuto do Magistério Público, instituído pela Lei Complementar nº 008/2001, de 26 de

novembro de 2001 e o Plano de Carreira e Remuneração do Magistério instituído pela Lei Complementar nº

018/2005 de 10 de fevereiro de 2005, alterada pela Lei Complementar nº 020/2006, de 12 de dezembro de 2006

e pela Lei Complementar nº 035/2013, de 03 de dezembro de 2013, ambos voltados para os Profissionais da

Educação. Os demais profissionais que prestam serviços na educação, não possuem plano de carreira

específico, aplicando-se-lhes os direitos, deveres e vantagens aplicáveis aos demais servidores da

municipalidade.

O município elaborou e implementou o Plano de Ações Articuladas – PAR

– que é um instrumento de planejamento da educação por um período de quatro anos. É um plano estratégico

de caráter plurianual e multidimensional que possibilita a conversão dos esforços e das ações do Ministério da

Educação, das Secretarias de Estado e Municípios, num Sistema Nacional de Educação. A elaboração do PAR

é requisito necessário para o recebimento de assistência técnica e financeira do MEC/FNDE, de acordo com a

Resolução/CD/FNDE n° 14, de 08 de junho de 2012.

Para a execução do transporte escolar da rede municipal e da rede estadual, o município dispõe

de 01 (um) micro ônibus com capacidade para 16 (dezesseis) pessoas e 02 (dois) ônibus, sendo um deles com

capacidade para 31 (trinta e uma) pessoas e o outro com capacidade para 48 (quarenta e oito) pessoas.

Os cardápios das escolas existentes no município são planejados, primeiramente, selecionando

os gêneros alimentícios para os pregões presenciais e chamamento público da agricultura familiar. A seguir, os

cardápios são elaborados pela Nutricionista, mensalmente, visando atender as necessidades nutricionais dos

alunos, os hábitos alimentares e culturais da região e contribuir para o crescimento, desenvolvimento e melhoria

do rendimento escolar. Os cardápios são planejados com vistas a oferecer uma alimentação escolar saudável e

adequada, de acordo com a Resolução nº 26 de 17 de junho de 2013. Para os alunos que necessitam de

atenção nutricional individualizada em virtude de estado ou de condição de saúde


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específica, é elaborado cardápio especial com base em recomendações médicas e nutricionais.

Na Rede Municipal de Ensino de Elisiário é desenvolvido um Programa de incentivo e estímulo à

leitura denominado “Em Busca de Leitores”. Tendo em vista a importância do domínio da leitura na sociedade

letrada, é imprescindível que esta prática se inicie desde o início da escolarização e que a escola desempenhe

seu papel na formação de leitores, despertando o gosto, o interesse e o prazer pela leitura, a fim de que esta se

torne uma constante não só na vida acadêmica, mas que perdure por toda a vida dos nossos educandos. Dentro

desta perspectiva, torna- se relevante o desenvolvimento de programas e projetos de incentivo e estímulo à

leitura nas unidades escolares, onde esta seja considerada como uma ferramenta para a formação de um

cidadão gerador de expressão crítica e capaz de interagir com o mundo, atuando no processo de construção de

uma sociedade mais humana e inclusiva. Este Programa é desenvolvido no decorrer de cada ano letivo com

alunos da educação infantil e do ensino fundamental, onde há envolvimento de educadores, educandos, equipe

administrativa e pedagógica, pais e toda a comunidade escolar na construção e no desenvolvimento de ações

que resgatem o desejo e o prazer pela leitura.

De acordo com a Lei Complementar nº 035/2013 de 03 de dezembro de 2013, a jornada semanal

de trabalho dos profissionais do quadro do magistério público municipal – classe docente – é constituída de

horas de interação com alunos e, horas de trabalho pedagógico, que se subdividem em: horas aulas de trabalho

pedagógico coletivo na escola (HTPC), horas aulas de trabalho pedagógico individual na escola (HTPI) e horas

aulas de trabalho pedagógico em local de livre escolha pelo docente (HTPL), com as seguintes jornadas de

trabalho docente:

I – Professor de Educação Básica I – que atuam na Educação Infantil, nas classes,

de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e Sala de Recursos, com jornada de

trabalho docente de 30 (trinta) horas semanais, sendo:


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a) 20 (vinte) horas aulas em interação com alunos;

b) 02 (duas) horas aulas de trabalho pedagógico coletivo na escola (HTPC);

c) 04 (quatro) horas aulas de trabalho pedagógico individual na escola (HTPI);

d) 04 (quatro) horas aulas de trabalho pedagógico em local de livre escolha (HTPL).

II – Professor de Educação Básica II – que atuam nas classes de Ensino

Fundamental, anos finais, do 6º ao 9º ano.

a) Jornada Inicial de trabalho docente de 25 (vinte e cinco) horas semanais, sendo:

1) 16 (dezesseis) horas aulas em interação com alunos;

2) 02 (duas) horas aulas de trabalho pedagógico coletivo na escola (HTPC);

3) 03 (três) horas aulas de trabalho pedagógico individual na escola (HTPI);

4) 04 (quatro) horas aulas de trabalho pedagógico em local de livre escolha (HTPL).

b) Jornada Básica de trabalho docente de 30 (trinta) horas semanais, sendo:

1) 20 (vinte) horas aulas em interação com alunos;

2) 02 (duas) horas aulas de trabalho pedagógico coletivo na escola (HTPC);

3) 04 (quatro) horas aulas de trabalho pedagógico individual na escola (HTPI);

4) (quatro) horas aulas de trabalho pedagógico em local de livre escolha (HTPL).

c) Jornada Integral de trabalho docente de 40 (quarenta) horas semanais, sendo:

1) 26 (vinte e seis) horas aulas em interação com alunos;

2) 03 (três) horas aulas de trabalho pedagógico coletivo na escola (HTPC);

3) 04 (quatro) horas aulas de trabalho pedagógico individual na escola (HTPI);

4) 07 (sete) horas aulas de trabalho pedagógico em local de livre escolha (HTPL).


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As jornadas de trabalho docente são exercidas em aulas de 55 (cinquenta e cinco) minutos para o ensino

fundamental e de 60 (sessenta) minutos para a educação infantil.

O objetivo do município é garantir o acesso, a permanência, o sucesso e uma educação de

qualidade a todos os alunos da rede municipal de ensino.

2.11.3 Departamento Municipal de Educação

O Departamento Municipal de Educação, criado pela Lei nº 02/93 de 06/01/93, alterada pela Lei

nº 367/2007, de 20 de junho de 2007, é o órgão de atividades-fim, que tem por objetivo básico assistir e

assessorar o Prefeito na estipulação de políticas, programas, planos, projetos, diretrizes e metas referentes ao

Sistema de Educação Municipal. O Departamento Municipal de Educação é composto das seguintes Unidades

Administrativas: Divisão de Desenvolvimento Técnico e de Recursos Humanos; Seção de Atendimento à

Criança e ao Adolescente; Divisão de Assistência Escolar; Seção de Merenda Escolar; Seção de Transporte e

Manutenção da Rede Escolar. Atualmente, conta apenas com a Diretora do Departamento Municipal de

Educação e funciona em uma sala nas dependências da EMEF “Profª Regina Tereza Aparecida Savazzi”.

2.11.4 Rede Escolar

Tabela 15- Número de estabelecimentos de ensino existentes no município de Elisiário

por dependência administrativa

Estabelecimentos de ensino Dependência administrativa

Municipal Estadual Privada

Educação Infantil 01 00 00

Educação Fundamental 01 00 00

Ensino Médio 00 01 00

Total de estabelecimentos 02 01 00

Fonte: Departamento Municipal de Educação


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2.11.5 Profissionais da Educação e demais Servidores Públicos atuantes

na Rede Municipal de Ensino segundo o nível de escolaridade

Na tabela abaixo, podemos observar o nível de escolaridade dos Profissionais da Educação,

atuantes na Rede Municipal de Ensino, onde todos possuem nível superior e uma boa porcentagem possui

formação em pós-graduação (lato sensu). No que se refere ao nível de escolaridade dos demais servidores faz-

se necessário um incentivo na formação dos mesmos, para que avancem com relação ao nível de escolaridade.

Tabela 16 – Escolaridade dos Profissionais da Educação e demais Servidores

Públicos das Escolas Municipais

Descrição do

Cargo/Função

Nível de escolaridade

Ens. Fundamental

Completo

Ens.

Fundamental

incompleto

Ens.

Médio

Completo

Ed.

Superior

Completa

Pós-

graduação

lato sensu

Total

Ajudante Geral 1 2 4 - - 7

Diretor de Escola - - - 1 1 2

Inspetor de Alunos 2 - 1 - - 3

Instrutor de Fanfarra - - 1 - - 1

Professor de

Educação Básica I -

PEB I (Ed.

Inf./Ens.Fund.)

-

-

1

11

13

25

Professor de

Educação Especial –

PEB II

-

- -

-

1

1

Professor de

Educação Básica II -

PEB II – Ciências

-

- -

1

-

1

Professor de

Educação Básica II - -

- - 2 - 2


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PEB II – Educação

Artística

Professor de


PEB II – Educação

Física

-

-

-

2

-

2

Professor de


PEB II – Geografia

-

- -

1

-

1

Professor de


PEB II – História

-

- -

1

-

1

Professor de


PEB II – Inglês

-

- -

1

-

1

Professor de


PEB II – Língua

Portuguesa

-

-

-

2

-

2

Professor de


PEB II – Matemática

-

- -

1

-

1

Prof. Coordenador

Pedagógico da

Educação Básica I (1º

ao 5º ano)

-

-

-

-

1

1

Prof. Coordenador

Pedagógico da

Educação Básica II (6º

ao 9º ano)

-

-

-

1

-

1

Servente de Escola - - 4 - - 4

Nutricionista - - - - 1 1

Técnico e Monitor em - - 1 - - 1


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Informática

Fonte: CEMEI “Sonia Maria Borghi Paulini” EMEF

“Profª Regina Tereza aparecida Savazzi”

2.11.16 Orçamento da Educação, suas fontes e destinação

Tabela 17 – Orçamento da Educação

Ano Receitas Despesas Saldo

2010 R$ 1.496.431,66 R$ 1.504.089,58 -R$ 7.657,92

2011 R$ 1.614.496,36 R$ 1.607.727,44 R$ 6.768,92

2012 R$ 2.271.227,65 R$ 2.277.345,74 -R$ 6.118,09

2013 R$ 2.145.169,71 R$ 2.145.169,71 -R$ 27.869,47

2014 R$ 2.322.235,56 R$ 2.129.917,65 R$ 192.317,91

Fonte: Departamento de Finanças

2.11.7 Níveis, etapas e modalidades de ensino:

2.11.7.1 Educação Infantil:

A LDB 9394/96 reconhece a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica.

A Educação Infantil é de competência de todos: da família em primeira instância, em co-

responsabilidade com todas as esferas do poder público e da sociedade civil como um todo.

A Educação Infantil tem por objetivo o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos

físico, afetivo, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.


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Ela estabelece as bases da personalidade humana, da inteligência, da vida emocional, da

socialização. As primeiras experiências da vida são as que marcam mais profundamente a pessoa. Quando

positivas, tendem a reforçar, ao longo da vida, as atitudes de autoconfiança, de cooperação, solidariedade,

responsabilidade.

A formação dos profissionais da educação infantil também merece uma atenção especial, dada a

relevância de sua atuação como mediadores no processo de desenvolvimento e aprendizagem. Além da

formação acadêmica prévia, requer- se a formação permanente, inserida no trabalho pedagógico, nutrindo-se

dele e renovando-o constantemente.

O CEMEI “Sonia Maria Borghi Paulini” foi a primeira instituição de Educação Infantil do município.

Iniciou seus trabalhos com o nome de Creche Municipal “Comecinho de Vida”, funcionando à Rua Maria

Leandre Borghi, nº 172, no Conjunto Habitacional Benedito Zancaner, com o objetivo de atender crianças em

idade escolar de Creche e Pré-escola. Mais tarde, passou a denominar-se EMEI “Sônia Maria Borghi Pauloni”,

de acordo com a Lei Municipal nº 259/2002, de 08 de agosto de 2002, funcionando no mesmo endereço e

atendendo a mesma faixa etária. Depois disto, surgiu em Elisiário uma Associação denominada “Associação

Criança Feliz de Elisiário” que se empenhou através da realização de eventos e doações para a construção de

um novo prédio escolar de educação infantil em um terreno doado pela prefeitura. Assim, esta Associação deu

início à construção e a Prefeitura Municipal de Elisiário concluiu a obra. Com a reinauguração, em 20 de agosto

de 2010 e através da Lei nº 447/2010, de 09/09/2010, esta instituição foi redenominada de EMEI “Sônia Maria

Borghi Pauloni” para Centro Municipal de Educação Infantil – CEMEI “Sônia Maria Borghi Paulini”.

O CEMEI “Sonia Maria BorghiPaulini”, está situado na Avenida Dilmo Rodrigues, Nº 52, Centro,

em Elisiário, com o Código INEP 35235520 e Código CIE 235520, funcionando em um prédio amplo, com

instalações, infra-estrutura e mobiliário adequados e estimulantes, acervo bibliográfico, parque, equipamentos e


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materiais didático-pedagógicos voltados para atender de forma satisfatória o público alvo da Educação Infantil.

Funciona diariamente, de segunda à sexta-feira, nos períodos matutino e vespertino, oferecendo o atendimento

em período parcial ou integral, conforme a opção dos pais. São atendidas 147 (cento e quarenta e sete)

crianças, sendo 17 (dezessete) alunos da zona rural que utilizam o transporte escolar. Os alunos do CEMEI

também possuem atendimento por profissionais da saúde (psicóloga, fonoaudióloga e outros), merenda com

cardápio elaborado e supervisionado por nutricionista e aos alunos com necessidades educacionais especiais

que necessitam de atendimento educacional especializado (AEE) é oferecido atendimento na Sala de Recursos

Multifuncional, da EMEF “Profª Regina Tereza Aparecida Savazzi”, com profissional habilitado. No CEMEI, foi

implantado o Sistema de Ensino – Uno Público, com a oferta de cursos de educação continuada à distância aos

professores. A Unidade Escolar possui a Associação de Pais e Mestres - APM - com o CNPJ: 11.165.688/0001-

86, possui Projeto Político Pedagógico - PPP e Regimento Escolar. São desenvolvidos anualmente, projetos

referentes à História e Cultura Afro-brasileira e Indígena, Educação Ambiental, Educação no Trânsito, Educação

Alimentar, Drogas, Estudos sobre Idosos, Estudos sobre o ECA, Ensino da Música e outros.

Na tabela abaixo, temos o número de matrículas da Educação infantil e sua evolução nos últimos

dez anos. Ao analisamos na tabela, os dados de matrícula inicial na educação infantil (creche) de Elisiário,

percebemos que a partir de 2010, o número de matrículas em creche cresceu, fato que se deve à construção de

uma nova escola de educação infantil, mais ampla, melhor equipada, com maior número de vagas e de

educadores. As matrículas na educação infantil (pré-escola), a partir do ano de 2009, permaneceram estáveis,

pois no nosso município, há tempos que se desenvolve um trabalho de conscientização dos pais sobre a

importância de iniciar a vida escolar desde a mais tenra idade, visando um melhor desenvolvimento da criança

como um todo.


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Tabela 18 - Matrícula inicial da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino

Matrícula Inicial

Ano

Rede

Educação Infantil

Educação Especial

(alunos de escolas

especiais, classes

especiais e incluídos)

Creche Pré-escola Creche Pré-escola

2015 Municipal 67 65 -

2014 Municipal 75 72 - 1

2013 Municipal 63 71 1 -

2012 Municipal 71 81 - 1

2011 Municipal 57 78 - 1

2010 Municipal 60 73 - -

2009 Municipal 36 75 - 1

2008 Municipal 53 55 - 1

2007 Municipal 36 49 1 1

2006 Municipal 41 111 - -

Fonte: http://educacenso.inep.gov.br/web/guest/basica-censo-escolar-matrícula

Tabela 19 - Estrutura física do CEMEI “Sonia Maria Borghi Paulini”

Dependências

Rede Municipal

CEMEI “Sonia Maria Borghi

Paulini”

Almoxarifado 1

Amamentação 1

Área de serviço 1

Berçário 1

http://educacenso.inep.gov.br/web/guest/basica-censo-escolar-matr%C3%83%C2%ADcula


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Costura/rouparia 1

Cozinha 1

Entrada 1

Estacionamento 1

Hall 1

Jardim 1

Lactário 1

Playground 1

Pátio coberto 3

Refeitório 1

Sala de Aula 3

Sala de informática 1

Sanitário adequado a portadores de deficiência 1

Sanitário aluno feminino 1

Sanitário aluno masculino 1

Sanitário funcionário feminino 1

Secretaria 1

Trocador 1

WC/vestuário funcionários 1

Fonte: http://gdae.sp.gov.br

CEMEI “Sonia Maria Borghi Paulini”

Nossa meta é que a escola de Educação Infantil do Município oferte uma educação de qualidade,

com profissionais habilitados e qualificados, que favoreça o

http://gdae.sp.gov.br/


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desenvolvimento infantil, considere os conhecimentos e valores culturais que as crianças trazem e os ampliem,

de modo a possibilitar a construção da autonomia, da criatividade, da capacidade crítica e a formação da auto-

estima.

2.11.7.2 Ensino Fundamental:

De acordo com a Constituição Brasileira, o ensino fundamental é obrigatório e gratuito. O artigo

208, inciso I, preconiza a garantia de sua oferta, inclusive para todos os que a ele não tiveram acesso na idade

própria. É básico na formação do cidadão, pois de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional, em seu artigo, 32, inciso I, o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo constituem meios para o

desenvolvimento da capacidade de aprender e de se relacionar no meio social e político. É prioridade oferecê-lo

a toda população brasileira. O ensino fundamental é obrigatório para crianças e jovens com idade entre 6 e 14

anos.

Não basta que os jovens estejam efetivamente na escola, eles precisam estar numa escola de boa

qualidade. Nesse sentido, a universalização do conhecimento é a grande meta para o próximo decênio em

nosso município.

A oferta do ensino fundamental a toda população, inclusive àqueles que não tiveram acesso a ele

na idade própria é uma das prioridades do PME.

É necessário que a criança seja acolhida na idade certa, disponha de um ensino de qualidade e

desenvolva habilidades, competências, valores e atitudes que lhe permitam a continuidade dos estudos.

As escolas devem ser espaços atraentes, convidativos, dotadas de boa estrutura física, espaços

adequados ao ensino/aprendizagem, prédios com acessibilidade, currículo condizente com a clientela, acesso a

tecnologias, equipamentos adequados, atividades complementares e se for possível a implantação da jornada

integral. É preciso avançar mais nos programas de formação e de qualificação dos professores.


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A escola não deve limitar-se somente à transmissão de conhecimentos, mas educar, formar

cidadãos que analisem criticamente a realidade e dela participem com espírito de solidariedade, justiça e

respeito às diferenças.

Até o ano de 2001, o Município de Elisiário atendia prioritariamente a Educação Infantil, mas a

partir da assinatura do Convênio do Programa de Ação de Parceria Educacional Estado-Município em 16 de

julho de 2001, passou a ofertar o Ensino Fundamental na Escola Municipal de Ensino Fundamental - EMEF

“Profª Regina Tereza Aparecida Savazzi” e não há atendimento em rede privada dentro do Município.

No Município há oferta de vagas para toda a demanda do ensino fundamental regular, tanto da

zona urbana quanto da zona rural, onde é disponibilizado o transporte escolar.

A Rede Municipal de Ensino oferece o ensino fundamental, na modalidade regular, de 1º a 9º ano,

com duração de nove anos.

O Ensino Fundamental com duração de nove anos, divide-se em quatro ciclos:

a) Ciclo I – do primeiro ao terceiro ano;

b) Ciclo II – o quarto e o quinto anos;

c) Ciclo III – o sexto e sétimo anos;

d) Ciclo IV – o oitavo e nono anos.

A Escola Municipal de Ensino Fundamental – EMEF “Profª Regina Tereza Aparecida Savazzi” foi

criada pela Lei Municipal nº 226/2001, de 10 de setembro de 2001, Decreto nº 43.072/98 – Programa de Ação

de Parceria Educacional Estado e Município, assinado em 16/07/2001. Esta Escola está situada na Rua

Benedito Borges da Silveira, 165, no centro do município de Elisiário, com o código INEP 35274434 e o CIE

274434 e funciona das 7h00 as 17h25. A supervisão é feita pela Diretoria de Ensino – Região de Catanduva.

Em 2007, foi implantado na EMEF “Profª Regina Tereza Aparecida Savazzi” o “Sistema Dinâmico

de Ensino” aos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. Em 2010, foi implantado o Programa “São Paulo

faz Escola” aos


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alunos dos anos finais do ensino fundamental e em 2012 foi implantado o Programa “Ler e Escrever” aos alunos

dos anos iniciais do ensino fundamental, ambos através de celebração de convênio entre o Estado de São

Paulo, por intermédio da Secretaria de Educação e o Município de Elisiário. A partir de 2013, foi implantado o

Sistema de Ensino – Uno Público, e oferecido pelo referido Sistema, anualmente, aos docentes do ciclo I do

ensino fundamental, cursos de educação continuada à distância, além da realização de uma Avaliação

Educacional e Institucional da Escola, abrangendo pais, professores, gestores e alunos do 5º ano do ensino

fundamental. Os alunos do ensino fundamental dispõem de Projeto de Reforço e Recuperação Paralela, Projeto

de Leitura, Atividades Curriculares Desportivas (ACD), Projeto Khan Academy, Programa Educacional de

Resistência às Drogas – PROERD. A Unidade Escolar possui sala de leitura com amplo acervo bibliográfico,

sala de informática com acesso à internet e presença de Técnico e Monitor em Informática, atendimento

educacional especializado em Sala de Recursos, a qual é constituída de mobiliários, equipamentos, recursos

pedagógicos e de acessibilidade destinados à organização e oferta do AEE, além do atendimento por

profissionais da saúde (psicólogo, fonoaudiólogo e outros).

Aos alunos do ensino fundamental é oferecida merenda escolar com cardápio elaborado e

supervisionado por nutricionista, inclusive cardápio especial às crianças que necessitam de atenção nutricional

individualizada em virtude de estado ou condição de saúde específica, com base em recomendações médicas e

nutricionais. A EMEF “Profª Regina Tereza Aparecida Savazzi” atende 313 (trezentos e treze) alunos, onde 64

(sessenta e quatro) residem na zona rural e utilizam transporte escolar. Bimestralmente, é realizado um

simulado para acompanhamento da situação escolar dos alunos da Rede Municipal, o que permite um

diagnóstico do ensino/aprendizagem, bem como auxilia a detectar as necessidades e o redirecionamento das

práticas educativas. Essa avaliação interna não está formalizada é apenas uma iniciativa do Departamento

Municipal de Educação junto à direção da EMEF, mas nossa meta é a oficialização de um


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Av. Alfredo Magatti, 24 – Fone: (17) 3529-1221 / 3529-1345 / 3529-1244 – CEP 15823-000 – Elisiári

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Governo do Estado de São Paulo - UTILIZE ESTE TEXTO ......RUBENS FRANCISCO, Prefeito do município de Elisiário, Comarca de Catanduva, Estado de São Paulo, usando de suas atribuições