Grade de Apresentações - Modalidade Roda de Conversa - 15º ... · 2 13:10 438 Roda de Conversa A formação em Enfermagem: da política à prática profissional ... NOTA PRÉVIA

Ordem de

ApresentaçãoHorário

Cód.

TrabalhoModalidade Eixo Titulo Autor 1 Nome

1 13:00 483 Roda de ConversaA formação em Enfermagem: da

política à prática profissional

PARADOXOS DE TRABALHO DA ENFERMAGEM: EDUCAÇÃO EM SAÚDE

NA ABORDAGEM DO PRAZER E SOFRIMENTOAdriana Cristina Hilleseheim



PROGRAMA PRÓ-SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES PARA EGRESSOS DOS CURSOS

DE ENFERMAGEM NA REGIÃO SUL DO BRASILAline Bussolo Correa



PRÁTICA MEDITATIVA MINDFULNESS NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTES

DA ÁREA DA SAÚDE: BIBLIOMETRIAAline Corrêa de Araujo



INTEGRAÇÃO ENSINO/ SERVIÇO: ANÁLISE DO PERFIL DE COMPETÊNCIAS

DOS ENFERMEIROS NO TRABALHOAline Corrêa de Araujo


política à prática profissionalPROTOCOLO DE TROMBÓLISE: DESAFIOS À IMPLANTAÇÃO Ana Paula Gaspari

Ordem de


Cód.




NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DOS CURSOS DA SAÚDE (NICS): UMA

ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO EM SAÚDEAlisson Salatiek Ferreira de Freitas



APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA

GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM COM ÊNFASE NA PROBLEMATIZAÇÃOAlisson Salatiek Ferreira de Freitas



Estágio Curricular Interprofissional: Inovação na formação em

EnfermagemAna Wládia Silva de Lima



A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DA DISCIPLINA COMUM DA ÁREA DA

SAÚDE DA PUCRS SOBRE EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL EM SAÚDEAndréia da Silva Gustavo



CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO NA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL

PARA INSERÇÃO DOS EGRESSOS DE ENFERMAGEM NO MERCADO DE Andreia de Carvalho Andrade

Ordem de


Cód.




O CUIDADO NO CAMPO DA SAÚDE MENTAL: A EXTENSÃO

UNIVERSITÁRIA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO EM ENFERMAGEMAnnette Souza Silva Martins da Costa



PANORAMA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NO

ESTADO DO PARANÁ EM 2016Carmen Elizabeth Kalinowski



EXPERIÊNCIAS DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE COM A EDUCAÇÃO

INTERPROFISSIONAL NO BRASILCarolina Vieira Cagnacci Cardili



DESAFIOS DO PROCESSO DE REORGANIZAÇÃO CURRRICULAR NA

FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO: O OLHAR DOS DOCENTESCássia Regina Fernandes Biffe Peres



VIVÊNCIAS E ESTÁGIOS NA REALIDADE DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE:

IMPORTÂNCIA PARA FORMAÇÃO ACADÊMICACatiele Raquel Schmidt

Ordem de


Cód.




ATUAÇÃO DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM JUNTO À POPULAÇÕES DE

RISCO SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃOCibelly Aliny Siqueira Lima Freitas



Elaboração e validadção de um modelo de intervenção para saúde

mental de docentes do Ensino Superior de EnfermagemClaudia Maria Messias



A FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM: COMPILAÇÃO DE DADOS DE PROJETOS

DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO.Daniela do Carmo Oliveira



INTEGRAÇÃO ENSINO SERVIÇO E A PESQUISA NA EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIODaniela Maysa de Souza



SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS PELOS TUTORES SOBRE A RESIDÊNCIA

MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDEDivanice Contim

Grade de Apresentações - Modalidade Roda de Conversa - 15º SENADEn

Dia 30/08 - Horário: 13h00 às 14h00

Local: Bloco Amarelo Sala 4 - térreo

Local: Bloco Amarelo Sala 103 - 1º Andar




Local: Bloco Amarelo Sala 105- 1º Andar


Ordem de


Cód.




ENFERMAGEM E NEUROEDUCAÇÃO: CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES EM

EDUCAÇÃO E SAÚDEEdemilson Pichek dos Santos



EDUCAÇÃO PARA ATUAÇÃO PROFISSIONAL FRENTE A AGRAVOS DE

NOTIFICAÇÃO OBRIGATÓRIA NO ÂMBITO HOSPITALAR.Elaine Alves



INSTRUIR E SER INSTRUÍDO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE DISCENTE DO

CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO STRICTO SENSU.Elyade Nelly Pires Rocha Camacho



A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS TÉCNICOS DE NÍVEL

MÉDIO PARA AS LINHAS DE CUIDADO E REDES DE ATENÇÃO À SAÚDE DO Evanisa Maria Arone



EDUCAÇÃO PERMANENTE/CONTINUADA EM SAÚDE: CONCEPÇÃO DE

ENFERMEIROS PARA A PRÁTICA PROFISSIONALGiseli Orben

Ordem de


Cód.




MOBILIDADE ACADÊMICA INTERNACIONAL NO MERCOSUL DO CURSO DE

GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: A EXPERIÊNCIA DA EEAP/UNIRIOInês Maria Meneses dos Santos



PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A SAÚDE DO RECÉM-NASCIDO DO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM - MESTRADO / Inês Maria Meneses dos Santos



Exercício de construção coletiva de um currículo de enfermagem: relato

de experiênciaIsis da Silva Galindo



O ENSINO E O SERVIÇO COMO OPORTUNIDADE DA APRESNDIZAGEM

BASEADA EM PROBLEMA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAIzabel Cristina Ribeiro da Silva Saccomann


política à prática profissionalINTERDISCIPLINARIEDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Izabela Andrea da Silva

Ordem de


Cód.




ELABORAÇÃO DE UMA CARTILHA SOBRE VACINAÇÃO PARA AGENTES

COMUNITÁRIOS DE SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIENCIAJanaína Paula Calheiros Pereira Sobral



CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA ESTIMULAÇÃO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS

NA CRIANÇA: CONSIDERAÇÕES PARA O ENSINO DA ENFERMAGEMJeanine Porto Brondani



REFLEXOS DA EDUCAÇÃO FORMAL NA ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO: NOTA

PRÉVIA.Jessica Costa Mourao



PET-SAÚDE E DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO: FORMAÇÃO

PROFISSIONAL NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDEJosé Luiz Tatagiba Lamas


Local: Bloco Amarelo Sala111 - 1º Andar





Ordem de


Cód.




ESTUDO DIRIGIDO COMO ESTRATÉGIA PARA DESENVOLVIMENTO DE

CENÁRIOS EM SIMULAÇÃO NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEMJulia Peres Pinto



A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A 9ª

MACROREGIÃO DE SAÚDE DE SANTA CATARINA.Juliana Vieira de Araujo Sandri



CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA OFERECIDOS

A ENFERMEIROS NA MODALIDADE A DISTÂNCIAJulia Peres Pinto



A SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NO

ATENDIMENTO ÀS CRIANÇAS VÍTIMAS DE ABUSO SEXUALLais da Gama Dias Silva



REVISÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS

DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM (DCNENf): CONTRIBUIÇÕES DA Lenira Maria Wanderley Santos de Almeida

Ordem de


Cód.




AS METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE

PARA A INTEGRALIDADE DO CUIDADO EM SAÚDELeticia Lopes Dorneles



RISCO DE QUEDAS EM IDOSOS: O PROCESSO DO ENVELHECIMENTO E

ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE REALIZADA PELO ENFERMEIROLetycia Sardinha Peixoto Manhães



DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS E SUA REPERCUSSÃO NOS

PROCESSOS DE TRABALHO E NAS PRÁTICAS DO SUSLiana Barcelar Evangelista Guimarães


política à prática profissionalINTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO Lidia Dalgallo Zarpellon



Percepção dos Alunos de Mestrado em Relação à Oficina de

Aperfeiçoamento Sobre Processo de EnfermagemLidieine Gonçalves Kataguiri

Ordem de


Cód.




CONTRATOS ORGANIZATIVOS DE AÇÃO PÚBLICA ENSINO-SAÚDE

(COAPES): AVANÇOS NA INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇOLielma Carla Chagas da Silva



ATIVIDADES EXTENSIONISTAS COM JOVENS ESCOLARES ACERCA DAS

DST/HIV/AIDSLorrayne Félix de Lima



INTEGRAÇÃO ENSINO SERVIÇO NA CONSTRUÇÃO DE PROTOCOLOS DE

PREVEÇÃO E TRATAMENTO DE LESÕES CUTÂNEAS: RELATO DE LUCAS HENRIQUE DE ROSSO



EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM E ENFERMAGEM GERIÁTRICA: UMA

PRIORIDADE CONTEMPORÂNEALuiz dos Santos



RECONHECENDO TERRITÓRIOS DA ATENÇÃO BÁSICA COMO CAMPO DE

ATUAÇÃO MULTIPROFISSIONAL NA ÁREA DA SAÚDEMaira Tellechêa da Silva

Ordem de


Cód.




SEGURANÇA DO PACIENTE: PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DA MODALIDADE

STRICTO SENSU DO ESTADO DO PARANÁMárcia Marques dos Santos Felix



O CUIDADO À SAÚDE DA POPULAÇÃO MASCULINA EM TEMPOS DE

POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DO HOMEM: O Maria Elizabete Rodrigues Viana



CURSO DE ATUALIZAÇÃO SOBRE VACINAÇÃO PARA AGENTES

COMUNITÁRIOS DE SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIENCIAMaria Elizabete Rodrigues Viana



A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA E A INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO: O QUE

DIZEM OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM Maria Lucélia da Hora Sales



GESTÃO DO CUIDADO COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO

NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM

Marília Daniella Machado Araújo

Cavalcante









Ordem de


Cód.




O ENSINO DE ENFERMAGEM EM SAÚDE MENTAL E PSIQUIÁTRICA NO

BRASIL: ANÁLISE DAS ESTRUTURAS CURRICULARESMarina Nolli Bittencourt



INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE NO INTERNATO DE

ENFERMAGEM: A ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA COMO ESPAÇO DE Maristela Ines Osawa Vasconcelos



PERFIL DAS CRIANÇAS ATENDIDAS NO PRONTO ATENDIMENTO DE UM

HOSPITAL DE CURITIBA-PR.Marly B. G. Marton da Silva



A PROMOÇÃO DA INTERFACE ENTRE SAÚDE E EDUCAÇÃO: O PROCESSO

DE FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO LICENCIADO NA EDUCAÇÃO BÁSICAMarta Angélica Iossi Silva



POSSIBILIDADES DE MUDANÇAS NAS DCN DO CURSO DE GRADUAÇÃO

EM ENFERMAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA ABEn-MTMona Lisa Rezende Carrijo

Ordem de


Cód.



política à prática profissionalA ENFERMAGEM APRESENTADA EM BLOGS Mayki Bruno dos Santos Gonçalves


política à prática profissionalO PERFIL DAS PÁGINAS DE ENFERMAGEM NO FACEBOOK Mayki Bruno dos Santos Gonçalves



FOTOGRAFIA DOS CURSOS DE ENFERMAGEM DA REGIÃO NORTE DO

BRASILNair Chase da Silva



UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ONCOLOGIA NO

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEMPALOMA COUTINHO CAMPOS



O ACOLHIMENTO EMOCIONAL ÀS GESTANTES QUE CONVIVEM COM

DOENÇAS CRÔNICAS E A FORMAÇÃO DO ENFERMEIROPâmela Gioza da Silveira

Ordem de


Cód.




Elaboração de uma matriz estratégica de capacitação orientada pela

teoria das necessidades humanas básicas como ferramenta de melhoria Paula Cristina Barcelos Vasconcelos



INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE: UM ESPAÇO DE PARCERIA

PARA A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEMPéliclis Nunes



A COMPREENSÃO DO SETOR DE EDUCAÇÃO SOBRE AS

VULNERABILIDADES DE ADOLESCENTES EM UM TERRITÓRIOPéliclis Nunes



ABORDAGEM SOBRE O BULLYNG COMO PRÁTICA EDUCATIVA DO

ENFERMEIRO NA SAÚDE DO ESCOLAR: EXPERIÊNCIA DA GRADUAÇÃORonaldo Luiz Barboza



EXPERIÊNCIA DE INTEGRAÇÃO ENSINO SERVIÇO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO

PERMANENTERosa Maria Rodrigues







Ordem de


Cód.




INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO: RELATO DE EXPERIÊNCIA ENTRE A

FACEAR E A SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE ARAUCÁRIASamantha Reikdal Oliniski



ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS COMO INCENTIVO (FACILITADOR) AO USO

ADEQUADO DOS MÉTODOS DE PRECAUÇÃO DE CONTATO.

Sandra Conceicao Ribeiro Chicharo

Chicharo



EDUCAÇÃO PERMANENTE MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE DO IDOSO

PARA A ATENÇÃO PRIMÁRIASusanne Elero Betiolli



A EXPERIÊNCIA DE CURSAR O MESTRADO PROFISSIONAL EM

ENFERMAGEM NO DISCURSO COLETIVO DAS ENFERMEIRASSusanne Elero Betiolli


política à prática profissionalMEMORIAL DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Suzana Boeira

Ordem de


Cód.




REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NO CENÁRIO DO ENSINO

SUPERIOR EM ENFERMAGEM: ENFOQUE SOBRE MUDANÇAS E Tanara Leonardelli Michielin



PROTAGONISMO ESTUDANTIL NA FORMAÇÃO ACADÊMICA: RELATO DE

EXPERIÊNCIA DA LIGA MULTIPROFISSIONAL DO CUIDADO INTENSIVOTássia Nery Faustino



ANÁLISE DA CONFORMIDADE DO EXAME DE ELETROCARDIOGRAMA

REALIZADO PELA EQUIPE DE ENFERMAGEMTatiana Melissa Lanski



AÇÕES EDUCATIVAS DE SAÚDE DA MULHER NA ESF: RELATO DE

EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO TUTORIAL DO PET SAÚDE.Valeria de Carvalho Araújo Siqueira



CONTRIBUIÇÕES DO PET-SAÚDE NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA

PERPESCTIVA DOS ACADÊMICOS PARTICIPANTESValeria de Carvalho Araújo Siqueira

Ordem de


Cód.




O JOGO COMO PARADIGMA INOVADOR NAS PRÁTICAS DOCENTES NA

FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS(AS)TEREZINHA ANDRADE ALMEIDA



CONTRIBUIÇÃO DO NÚCLEO HOSPITALAR DE EPIDEMIOLOGIA PARA A

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DA EQUIPE DE SAÚDE DE UM HOSPITAL Veridiana Tavares Costa



MELHORES PRÁTICAS EM ENFERMAGEM FRENTE AOS EVENTOS

ADVERSOSVeridiana Tavares Costa



Prioridades de investigação científica da Red Iberoamericana de

Investigación en Educación en Enfermería Região BrasilVilanice Alves de Araújo Püschel

5 14:40 251 Roda de ConversaProcesso de ensino-aprendizagem na

formação em Enfermagem

PETGRADUASUS E SEU IMPACTO NO ENSINO: ESTIMULANDO A CULTURA

DA INVESTIGAÇÃO NOS SERVIÇOS DE SAÚDE.Adriana Cristina Franco

Ordem de


Cód.




USO DO SOCRATIVE® COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE LITERÁRIA NO

ENSINO SUPERIOR DE ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIAAlessandra Vaccari



SIMULAÇÃO CLÍNICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Alessandra Vaccari



O USO DE TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS ATIVAS NA PÓS-

GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIAAline Cecilia Pizzolato



JOGO EDUCACIONAL COMO METODOLOGIA ATIVA NA PÓS-GRADUAÇÃO

DE ENFERMAGEM: UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICAAline Cecilia Pizzolato



ASSISTIR TELEVISÃO E MEXER NO CELULAR ENQUANTO SE ALIMENTA.

PODE?Amanda Ribeiro Mendonça









Ordem de


Cód.




RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE: INTEGRAÇÃO ENSINO

SERVIÇO.Aline Furtado da Rosa



INVESTINDO NA FORMAÇÃO EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA DESDE A

GRADUAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA Alyne Henri Motta Coifman



EXPERIÊNCIA PRÁTICA ENSINO- SERVIÇO- COMUNIDADE COM O PET

REDES URGÊNCIA/EMERGÊNCIA NA UFBAAlyne Henri Motta Coifman


formação em EnfermagemSENIORATO EM SAÚDE DA MULHER - UMA ANALISE COMPREENSIVA Aline Furtado da Rosa



VIVÊNCIAS DE BOLSISTAS EM LABORATÓRIO DE ENFERMAGEM:

CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃOAmélia Natália Marques Cerentini

Ordem de


Cód.




PRECEPTORIA NA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM ENFERMAGEM

ONCOLÓGICA: INTEGRAÇÃO ENSINO APRENDIZAGEMAna Angelica de Souza Freitas



O SEMINÁRIO COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO ENSINO-

APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAAna Carolina Macri Gaspar



USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA ENFERMAGEM: RELATO

DE EXPERIÊNCIA DE MESTRANDAS EM ENFERMAGEMAna Carolina Macri Gaspar



ATIVIDADES FORMATIVAS DO ENFERMEIRO ASSISTENCIAL HOSPITALAR:

REVISÃO BIBLIOGRÁFICAAna Caroline Caciola



EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA EM SAÚDE

SEXUAL E REPRODUTIVA DE ADOLESCENTESAna Virginia Rodrigues Veríssimo

Ordem de


Cód.




INTERACIONISMO SIMBÓLICO COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA NO

ENSINO APRENDIZAGEM DE ENFERMAGEM.Bruna Kruczewski



PROGRAMA DE MONITORIA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

SOB A ÓPTICA DOS DISCENTES-MONITORES NA ENFERMAGEMAnne Caroline Sampaio Soares



Pensamento Crítico no ensino de Enfermagem: revisão bibliográfica

sobre a prática docenteAnselmo Amaro dos Santos



Percepção dos discentes sobre o aprendizado de Anatomia Humana na

graduação.Anselmo Amaro dos Santos


formação em EnfermagemDRAMATIZAÇÃO NO ENSINO DE ENFERMAGEM Bruna Kruczewski







Ordem de


Cód.




A PRÁTICA DOCENTE DO ENFERMEIRO À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-

CULTURALAngela Gilda Alves


formação em EnfermagemESPERANDO E APRENDENDO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Camila Mendoza Candido Fraga Nunes


formação em EnfermagemA UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO EM SAÚDE Camila Mendoza Candido Fraga Nunes



SONHAR, (RE)APRENDER E ENSINAR: UMA ANALOGIA ENTRE A

FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM E A MÍSTICA DA HISTÓRIA DE PETER PAN Carine Vendruscolo



PERFIL ABORDAGEM DA VIOLÊNCIA EM PROJETOS PEDAGÓGICOS DE

CURSOS PÚBLICOS DE ENFERMAGEM EM SANTA CATARINACarine Vendruscolo

Ordem de


Cód.




O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA GRADUAÇÃO EM

ENFERMAGEM: PROTOCOLO DE REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA.Carmen Elizabeth Kalinowski



INTRODUÇÃO DA FLIPPED CLASSROOM NO ENSINO DE ENFERMAGEM:

RELATO DE UMA AULA SOBRE PENSAMENTO CRÍTICO-CRIATIVO.Caroline Porcelis Vargas



ATIVIDADES DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO OPORTUNIDADE

INTERDISCIPLINAR NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM: RELATO DE Cassiana Mendes Bertoncello Fontes



A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA ENFERMAGEM POR MEIO DA

METODOLOGIA PROBLEMATIZADORACatiele Raquel Schmidt



UTILIZAÇÃO DO MAPA CONCEITUAL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-

APRENDIZAGEM NO ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃOCibelly Aliny Siqueira Lima Freitas

Ordem de


Cód.




CONFLUÊNCIAS E DESAFIOS DA TANATOLOGIA NA FORMAÇÃO DOS

PROFISSIONAIS DA SAÚDE: MÉDICOS E ENFERMEIROS - NOTAS Cicera Janielly de Matos Cassiano Pinheiro



Ações pragmáticas da disciplina de Fundamentos Epidemiológicos do

curso de enfermagem da Estácio-FMJ no combate ao Aedes Aegypti, Cicera Janielly de Matos Cassiano Pinheiro



SAMUZINHO NAS ESCOLAS: CONSTRUÇÃO COLETIVA DE ATIVIDADES

LÚDICAS SOBRE O SAMUCinthia Caroline Emerich



GAME OVER: JOGOS EDUCATIVOS COMO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENFERMAGEM.Cláudia Prado



PABLO PICASSO: O DESPERTAR DA DIMENSÃO ESTÉTICA NA FORMAÇÃO

DE PROFESSORES DE ENFERMAGEMCláudia Prado

Ordem de


Cód.




A TAXIONOMIA DE ENNIS E O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO

CRÍTICO: UMA REFLEXÃO PARA ENFERMAGEMCleide Gonçalo Rufino



AS CONTRIBUIÇÕES DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO

ENSINO EM ENFERMAGEMCléton Salbego



FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE ENFERMAGEM:

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEMDaisy Maria Silva



PRÁTICA DO SER DOCENTE: POTENCIALIDADES A PARTIR DO TRIÂNGULO

PEDAGÓGICO DE NÓVOADaisy Maria Silva









Ordem de


Cód.




TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE

GESTÃO EM SAÚDE E ENFERMAGEMDavid Lopes Neto



PESQUISA-AÇÃO DO APRENDER E CUIDAR NA REDE CEGONHA: UMA

EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHODayse Maria de Vasconcelos Rodrigues



A IMPORTÂNCIA DA INOVAÇÃO NO ENSINO DE ENFERMAGEM: UM

RELATO DE EXPERIÊNCIADayse Maria de Vasconcelos Rodrigues



CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE

APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIADenize Gomes Pinto

Ordem de


Cód.




PESQUISA BÁSICA EM ENFERMAGEM: INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA EM

FISIOLOGIA, FARMACOLOGIA E BIOTECNOLOGIADenize Jussara Rupolo Dall''agnol



ENSINO-APRENDIZAGEM EM CONSULTAS DE ENFERMAGEM AO

TRABALHADOR: PERSPECTIVAS DA CLÍNICA PSICODINÂMICA DO Edemilson Pichek dos Santos



EDUCAÇÃO EM SAÚDE E ADOLESCENTES: A EXPERIÊNCIA DE

ESTUDANTES DE ENFERMAGEMEdilene Aparecida Araujo da Silveira



A VIVÊNCIA DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM DURANTE A PRÁTICA DE

ENSINO EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE NA ZONA RURALEduarda da Luz Emerick



LABORATÓRIO DE PRÁTICA SIMULADA: UMA PROPOSTA

METODOLÓGICA PARA O ENSINO EM ENFERMAGEMEduardo Fuzetto Cazanas

Ordem de


Cód.



formação em EnfermagemEDUCAÇÃO EM SAÚDE SEXUAL DO IDOSO- RELATO DE EXPERIÊNCIA Elisa da Silva Feitosa



EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM PACIENTES IDOSOS NA PREVENÇÃO E

CUIDADOS COM PÉ DIABÉTICO - RELATO DE EXPERIÊNCIAElisa da Silva Feitosa



MAPA CONCEITUAL: ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO

PROCESSO DE ENFERMAGEMElisangela Miranda de Jesus Lisboa



PORTFÓLIO: INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO

SUPERVISIONADO EM ENFERMAGEMLidia Dalgallo Zarpellon



FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO OBSTETRA E O CENÁRIO ATUAL DE

TRABALHO FRENTE AS POLÍTICAS EMERGENTES DE SAÚDEElyade Nelly Pires Rocha Camacho







Ordem de


Cód.




A IMPORTÂNCIA DA MONITORIA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO EM

ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIAEmanuelly França Pereira Honório



ATITUDES DOS ENFERMEIROS DE UMA UNIDADE QUANTO A

SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM PERIOPERATÓRIAErika Christiane Marocco Duran



O PROJETO DE EXTENSÃO E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE

ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE ENFERMAGEM E Ezequias Paes Lopes


formação em EnfermagemJURI SIMULADO: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINAGEM Fátima Ayres de Araujo Scattolin



Dançaterapia: uma vivência de saúde e integração no processo de

ensinar/aprender a cuidar em enfermagemFátima Helena do Espírito Santo

Ordem de


Cód.




ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM ENFERMAGEM PEDIÁTRICA: RELATO DE

EXPERIÊNCIAFernanda Cassanho Teodoro



Produção de vídeo como estratégia para o ensino de habilidades entre

acadêmicos de enfermagemFernanda Leticia Frates Cauduro



OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO: UMA

RELAÇÃO COM O ENSINO NA ENFERMAGEMFernando Miguel de Sousa



O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS E PARTICIPATIVAS NO ENSINO

SUPERIOR DE ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAFernando Riegel

Ordem de


Cód.




O DESENVOLVIMENTO DE PRÓTOTIPOS COMO METODOLOGIA DE

ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS: UMA Francisco Jadson Silva Bandeira



A TEORIA DA PROBLEMATIZAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA NA

FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIAFrancisco Jadson Silva Bandeira



ESTRATÉGIA DE ENSINO EM ENFERMAGEM: experiência no processo de

planejamento educativo em saúdeGeyse Aline Rodrigues Dias



UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE ENFERMAGEM:

experiência de Situação ProblemaGeyse Aline Rodrigues Dias



AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM APLICADO AO ENSINO DE

GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: UM ESTUDO DE REVISÃO INTEGRATIVA Givaneide Oliveira de Andrade Luz

Ordem de


Cód.




INOVAÇÃO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO PARA A

GERÊNCIA DO CUIDADO: UMA EXPERIÊNCIA INTEGRADORAGímerson Erick Ferreira



ENTRELAÇAMENTO DE SABERES EM ENFERMAGEM: DA SALA DE AULA

AO MUNDO DO TRABALHOGímerson Erick Ferreira



VACINAÇÃO DE FEIRANTES DAS FEIRAS LIVRES DE FEIRA DE SANTANA -

BA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAHayana Leal Barbosa



ABORDAGEM DIALÓGICA E COLABORATIVA PARA O PROCESSO DE

ENSINO-APRENDIZAGEM EM ENFERMAGEMIara Sescon Nogueira



FORMAÇÃO CRÍTICA-REFLEXIVA NO MESTRADO ACADÊMICO: RELATO DE

EXPERIÊNCIA EM UMA DISCIPLINAIara Sescon Nogueira









Ordem de


Cód.




A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO EM

ENFERMAGEM E AO PROGRAMA DE SAÚDE DA PESSOA IDOSA.Ingrid Raiane Renê Cordeiro



A PRÁTICA BASEADA EM EVIDENCIAS COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DA

ENFERMAGEM OBSTETRÍCA PARA A GRADUAÇÃOIngrid Raiane Renê Cordeiro



PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM E O USO DE METODOLOGIAS

ATIVAS: relato de experiência.Isis da Silva Galindo



AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS EM METODOLOGIAS ATIVAS:

REALIDADE, COMPLEXIDADE, POSSIBILIDADES E DESAFIOSIzabel Cristina Ribeiro da Silva Saccomann



FORMAÇÃO PROFISSIONAL E CLIMA DE SEGURANÇA NAS UNIDADES DE

CLINICA MÉDICA E CIRÚRGICA DE UM HOSPITAL DE ENSINOJacqueline Faria de Oliveira

Ordem de


Cód.




ARTETERAPIA COMO DISPOSITIVO TERAPÊUTICO: EXPERIÊNCIAS COM

CRIANÇAS QUE CONVIVEM COM CÂNCERJanaina Farias Rebouças



SEMINÁRIO INTEGRADOR: UM MODELO PRAGMÁTICO E

INTERDISCIPLINAR DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO DE Janaina Farias Rebouças



O USO DA MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-

APRENDIZAGEM EM UM PROGRAMA DE MESTRADO EM ENFERMAGEM: Janaína Paula Calheiros Pereira Sobral



ENFERMEIRA NO LABORATÓRIO SIMULADO DE PRÁTICAS: EXPERIENCIA

EM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEMJaqueline Dias do Nascimento


formação em EnfermagemFranckeinsten e o ensino da bioética na enfermagem Jeanine Porto Brondani

Ordem de


Cód.




PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO DE PRIMEIROS

SOCORROS NA REALIDADE AMAZÔNICA: RELATO DE EXPERIÊNCIAJessica Costa Mourao


formação em EnfermagemATUALIZAÇÃO EM NEFROLOGIA: INTERAÇÃO ACADEMIA E SERVIÇO Jéssica Dantas de Sá Tinôco



PROBLEMATIZAÇÃO E APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS O

CAMINHO NO PROCESSO DE ENSINAR-APRENDER: UM RELATO DE Joanara Rozane da Fontoura Winters



INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO NA ATIVIDADE DE EXTENSÃO: ELO ENTRE

O TRABALHO E A UNIVERSIDADEJuliana Costa Ribeiro



FORMAÇÃO DE FORMADORES: RELATO DE VIVÊNCIAS DA

ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA SAÚDEJuliana Costa Ribeiro







Ordem de


Cód.




ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PÓS-GRADUAÇÕES STRICTO

SENSU SOBRE SEGURANÇA DO PACIENTE EM MINAS GERAIS: 2006-2016Karoline Faria de Oliveira



ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PÓS-GRADUAÇÕES STRICTO

SENSU SOBRE SEGURANÇA DO PACIENTE EM MINAS GERAIS: 2006-2016Karoline Faria de Oliveira



INTEGRAÇÃO ENSINO/SERVIÇO: TRABALHANDO O CÂNCER DE MAMA NA

ESCOLAKarla Pickler Cunha



A DISCIPLINA DE ADMINISTRAÇÃO E/OU GESTÃO NOS CURSOS DE

GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM E A DIMENSÃO DO TRABALHO Karla Pickler Cunha

Ordem de


Cód.




SAMUZINHO NA SALA DE AULA: BRINCANDO E EDUCANDO PARA A

MELHOR UTILIZAÇÃO DO SERVIÇOKeren Aliny de Souza



A EDUCAÇÃO EM SAUDE NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM : A VIVÊNCIA

DE TROCAR,ENSINAR E APRENDER, ATRAVÉS DAS RODAS DE CONVERSALais da Gama Dias Silva


formação em EnfermagemENSINO EM SAÚDE POR MEIO DA ATUAÇÃO MULTIPROFISSIONAL Leila Maria de Abreu Jaggi



SENTIMENTOS EVIDENCIADOS POR DISCENTES DE NÍVEL TÉCNICO SOBRE

O PROCESSO DE ENFERMAGEMLidieine Gonçalves Kataguiri

Ordem de


Cód.




A PROBLEMATIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM

NO MESTRADO ACADÊMICOLielma Carla Chagas da Silva



APLICAÇÃO DO PAINEL INTEGRADO MODIFICADO COMO METODOLOGIA

ATIVA NO ENSINO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: UM RELATO DE Lorenna dos Santos Soares



PRODUÇÃO CIENTIFICA A CERCA DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA NA

ENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVALorrayne Félix de Lima



DESENVOLVIMENTO DE SIMULAÇÃO DE CASO CLÍNICO POR DISCENTES

DE ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIALUCAS HENRIQUE DE ROSSO



A CONSTRUÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE

ENFERMAGEM A PARTIR DA INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇOLuciane Romanio

Ordem de


Cód.




MODELO DE PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NO PROCESSO ENSINO-

APRENDIZAGEM DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: Lucilane Maria Sales da Silva



LABORATÓRIO DE SIMULAÇÃO NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO EM

ENFERMAGEM: AÇÃO PROMOTORA DA APROXIMAÇÃO ENSINO - Lucilane Maria Sales da Silva



ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO EM METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO-

APRENDIZAGEMMara Quaglio Chirelli



EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: ESTRATÉGIA NA CONSTRUÇÃO DA

INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇOMara Quaglio Chirelli



SIMULAÇÃO REALÍSTICA EM UMA LIGA ACADÊMICA DE CUIDADOS

CRÍTICOS DE ENFERMAGEM: EXPERIÊNCIA DE DOCENTESMárcia Maria Carneiro Oliveira









Ordem de


Cód.




USO DE PORTFÓLIO EM DISCIPLINA PRÁTICA DE TERAPIA INTENSIVA E

EMERGENCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAMari Ângela Gaedke



ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO:

EXPERIÊNCIA DE COMPONENTES CURRICULARESMaria Carolina Ortiz Whitaker


formação em EnfermagemTELESSAÚDE MATO GROSSO: TELECONSULTORIA EM ENFERMAGEM Maria Cristina Guimaro Abegão



O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM SALA

DE ESPERAMaria Denise Mesadri Giorgi



O USO DE RODA DE CONVERSA PARA A DIFICULDADE NA COMUNICAÇÃO

ENTRE A EQUIPE DE SAÚDE DE UMA UBS E UM GRUPO DE HAITIANOSMaria Denise Mesadri Giorgi

Ordem de


Cód.




O mapa Conceitual como Enfoque Metodológico nos Programas de

Residencia Multiprofissional em Saúde- UNESP- São Paulo -BrasilMaria Helena Borgato



GERÊNCIA DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA: ANALISANDO

COMPETÊNCIAS E FRAGILIDADES NO ENSINO.Maria Lelita Xavier



A INSTRUMENTALIZAÇÃO ACADÊMICA DAS TEORIAS DE ENFERMAGEM E

SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENFERMAGEMMaria Leoni Valle



APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NA GRADUAÇÃO EM

ENFERMAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURAMaria Zilma dos Santos



O ENSINO EM SERVIÇO DA PRECEPTORIA DA RESIDÊNCIA EM

ENFERMAGEM OBSTÉTRICA NOS CENÁRIOS DA PRÁTICA HOSPITALARMariana Santana Schroeter

Ordem de


Cód.




CONTRIBUINDO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM

ENFERMAGEM EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE Mariana Souza de Lima



ENSINO DA PRÁTICA ASSISTENCIAL EM ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE -

INOVAÇÃO METODOLÓGICA.Marieta Fernandes Santos



INTEGRAÇÃO ENSINO E EXTENSÃO - ATIVIDADE EDUCATIVA AOS

PROFISSIONAIS DE SAÚDE DA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM REGIÃO DE Marieta Fernandes Santos



PRÁTICAS INTEGRADORAS EM SALA DE AULA: DA ANATOMIA/FISIOLOGIA

À SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A PORTADORES Marília Duarte Valim



ENFERMAGEM EM SAÚDE MENTAL E PSIQUIÁTRICA: ESTUDO SOBRE AS

MANIFESTAÇÕES DOS ACADÊMICOS SOBRE AS AULAS PRÁTICASMarina Nolli Bittencourt



Dia 31/08 - Horário: 10h00 às 11h00 : Prédio da Pós Graduação

Local: Prédio da Pós Graduação Sala 207 - 2º Andar



Ordem de


Cód.




EFEITOS DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA MEDIADA POR TECNOLOGIA

DIGITAL PARA MELHORIA DO CONHECIMENTO, ATITUDE E PRÁTICA DE Maristela Ines Osawa Vasconcelos


formação em EnfermagemROLE PLAYER COMO METODOLOGIA DE ENSINO DA ÉTICA PROFISSIONAL Marlene Harger Zimmermann



MAPA CONCEITUAL COMO FERRAMENTA NO PROCESSO ENSINO-

APRENDIZAGEM EM ENFERMAGEMMarly B. G. Marton da Silva



AVALIAÇÃO FORMATIVA A PARTIR DO PORTFÓLIO E USO DO MOODLE

NO ENSINO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEMMarta Angélica Iossi Silva



O USO DE TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS ATIVAS NA PÓS-

GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM: PERSPECTIVA DE UM INSTRUMENTO DE Michelle Caroline Santos

Ordem de


Cód.




CUIDADO COM O CLIENTE IDOSO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: RELATO

DE EXPERIÊNCIAMonik Nowotny Gomes



CONHECIMENTOS E CRENÇAS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS ACERCA

DAS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEISMonik Nowotny Gomes


formação em EnfermagemDOCÊNCIA ORIENTADA NO ENSINO SUPERIOR: RELATO DE EXPERIÊNCIA Natalia Barrionuevo Favero



ENSINO DE ENFERMAGEM PEDIÁTRICA: A EXPERIÊNCIA NA

IMPLANTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVASNeila Santini de Souza



FAZENDO ARTE: CINEMA E MÚSICA COMO FERRAMENTAS PARA O

DEBATE SOBRE QUALIDADE DE VIDA E DIREITOS DO IDOSONorhan Sumar Silva

Ordem de


Cód.




METODOLOGIA ATIVA COMO ESTRATÉGIA PARA ABORDAR A DOENÇA

RENAL CRÔNICAOlvani Martins da Silva



INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO COMO ESTRATÉGIA PARA REDUÇÃO DO

RISCO DE QUEDAS NO SETOR DE NEUROLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIAOlvani Martins da Silva



PERCEPÇÃO DE PÓS-GRADUANDOS SOBRE O ENSINO DE TEORIAS DE

ENFERMAGEM PARA A PRÁTICA PROFISSIONALPaloma Luana de Azevedo Ramos da Silva



ESTRATÉGIAS DE ARTICULAÇÃO DO PET-SAÚDE/GRADUASUS COM AS

POLÍTICAS INDUTORAS DAS DIRETRIZES CURRICULARES NA FORMAÇÂO Pollyana Bortholazzi Gouvea

Ordem de


Cód.




SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: METOLOGIAS E MATERIAIS

UTILIZADOS NO ENSINO DE ENFERMAGEM NO INTERIOR DE MATO Pollyanna de Siqueira Queiros



ENSINO DA SEGURANÇA DO PACIENTE NA GRADUAÇÃO: TÓPICOS

ABORDADOS EM DISCIPLINAS AO LONGO DO CURSO NA OPINIÃO DE Regina Celia de Oliveira



PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA CUIDADOS COM O BEBÊ: UMA

CONSTRUÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTOPollyanna de Siqueira Queiros



Violência Doméstica Contra a Mulher: Contribuição do Curso de

Enfermagem na Educação Básica do Rio de JaneiroRodrigo Antônio Moreira Tenório









Ordem de


Cód.




ESPECIFICAÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA O

ENSINO DE ENFERMAGEMRoseane Lins Vasconcelos Gomes



ENSINO INTERDISCIPLINAR DE ENFERMAGEM UTILIZANDO UM

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIARoseane Lins Vasconcelos Gomes



Vivenciando a prática de imunização em uma unidade de saúde de

MacaéSamyra Fernandes Gambarelli



A INTERDISCIPLINARIEDADE COMO ARTICULADORA DO ENSINAR E

APRENDER: UMA REFLEXÃO DA PRÁTICASilmara da Costa Maia



PROJETO PINTE O SETE NO HOSPITAL PEDIÁTRICO: UMA EXPERIÊNCIA

COM OS PROCESSOS DE ENSINO EM ENFERMAGEM E O LÚDICOSilvana Roddrigues da Silva

Ordem de


Cód.




CONHECENDO A REDE DE ATENÇÃO EM SAÚDE DE FORMA ATIVA:

RELATO DE EXPERIENCIASílvia Franco da Rocha Tonhom


formação em EnfermagemAS LIGAS ACADÊMICAS NO PROCESSO FORMATIVO DO ENFERMEIRO Silvio José de Queiroz



EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA DE MEMBROS DA LIGA ACADÊMICA DE

SAÚDE COLETIVASilvio José de Queiroz



PERCEPÇÕES DAS ATIVIDADES DE PRÁTICA DE ENSINO II DESENVOLVIDAS

EM CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: RELATO DE Solange de Fátima Reis Conterno



USO DA DRAMATIZAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE

ENFERMAGEM EM SAÚDE MENTAL E PSIQUIÁTRICASolange Meira de Sousa

Ordem de


Cód.




JOGOS EDUCATIVOS NA PRÁTICA DOCENTE EM ENFERMAGEM: A

CONSTRUÇÃO DO AVALIAR & AÇÃOTalita Rewa



AS ESTRATÉGIAS DE LUTA DOS DOCENTES DO CURSO DE ENFERMAGEM

NA BAHIA PARA MANTER-SE NO CAMPO DO ENSINO SUPERIORTerezinha Andrade Almeida



OS ASPECTOS SOCIOEMOCIONAIS NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO:

ESTUDO SOCIOPOÉTICOThainá Oliveira Lima



O USO DA TEMPESTADE DE IDEIAS COMO FERRAMENTA DE ESTUDO NA

ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIAThiago Fernandes







Ordem de


Cód.




A EXPERIÊNCIA DE DISCENTES DE ENFERMAGEM NA MONITORIA DO

COMPONENTE CURRICULAR CUIDADO DE ENFERMAGEM NA URGÊNCIA E Virginia Ramos dos Santos Souza



COMO O ENFERMEIRO DESENVOLVE A SUA PRÁTICA CLÍNICA? VIVÊNCIAS

DE ESTUDANTES SOBRE O ENSINO DO EXAME FÍSICO NA GRADUAÇÃOWaldemar Brandão Neto



A ENFERMAGEM PROMOVENDO O PROTAGONISMO DO ADOLESCENTE:

CONSTRUÇÃO DE UM CENÁRIO EDUCATIVO EM SAÚDE PARA A Waldemar Brandão Neto



FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: PÓS-GRADUAÇÃO EM

ENFERMAGEMWilton Nascimento Figueredo


formação em EnfermagemPERMANECER SUS: PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM Wilton Nascimento Figueredo

Ordem de


Cód.


1 11:00 282 Roda de ConversaProcessos de avaliação na formação de

qualidade em Enfermagem

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EM SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES PARA

FORMAÇÃO DO ENFERMEIROAline Ciabotti Dias



DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS COMPORTAMENTAIS DE

PROFISSIONAIS DE SAÚDE QUE ATUAM NO ATENDIMENTO AO IDOSO: Ariadne da Silva Fonseca



AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO CLÍNICO UTILIZANDO O PACIENTE

PADRONIZADO: opinião de um grupo de graduandos de enfermagemAriadne da Silva Fonseca



AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM ENFERMAGEM: RELATO DE

EXPERIÊNCIAChristiny Regina Lopes



Perrfil dos grupos de Educação e enfermagem do Rio de Janeiro:

pesquisa e participaçãoesClaudia Maria Messias

Ordem de


Cód.




AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM ENFERMAGEM POR MEIO DO JURI

SIMULADO: RELATO DE EXPERIÊNCIADaniel Felippe Franco


qualidade em EnfermagemPLANO DE AÇÃO EM ENFERMAGEM: GRUPOS COM ADOLESCENTES Elisabeta Albertina Nietsche



PLANO DE AÇÃO NA CLÍNICA TOCOGINECOLÓGICA: DIÁLOGO COM

ADOLESCENTESElisabeta Albertina Nietsche


qualidade em EnfermagemEU DISCENTE COMO AGENTE DE MUDANÇAS Liliane Ribeiro Trindade



Proposta de capacitação das equipes de enfermagem para prevenção de

úlcera por pressão em um hospital público de referência materno infantil Ezequias Paes Lopes

Ordem de


Cód.




COMPONENTES CURRICULARES NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM

ENFERMAGEM: UMA ANÁLISE DOS INSUCESSOSMaria de Lourdes de Farias Pontes



AValiação formativa do processo de ensino e aprendizagem:

FORTALEZAS E FRAGILIDADESMaria Helena Ribeiro de Carvalho



FEEDBACK EFETIVO ASSOCIADO AO OSCE: RUMO À FORMAÇÃO DE

QUALIDADEMarlene Harger Zimmermann



CONHECIMENTO SOBRE AS PRECAUÇÕES-PADRÃO POR ENFERMEIROS

DE INSTITUIÇÕES DE SAÚDE DO INTERIOR DE SÃO PAULO, BRASILMarília Duarte Valim





Local: Prédio da Pós Graduação Sala 209- 2º Andar




Ordem de


Cód.




REPROVAÇÕES E TRANCAMENTOS NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM

ENFERMAGEM: UMA ANÁLISE CONSIDERANDO OS NÚCLEOS Oriana Deyze Correia Paiva Leadebal



REESTRUTURAÇÃO DO CURRÍCULO DE ENFERMAGEM: RELATO DE

EXPERÊNCIARodrigo Jensen



AVALIAÇÃO DO AMBIENTE EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DE

GRADUANDOS DE ENFERMAGEMVera Lucia Mira



IMPLEMENTAÇÃO DE ESCALA PARA AVALIAÇÃO DA DOR EM UNIDADE

NEONATALVivianne Libanio Lima



ESTILO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DE

ENFERMAGEMVera Lucia Mira



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Grade de Apresentações - Modalidade Roda de Conversa - 15º ... · 2 13:10 438 Roda de Conversa A formação em Enfermagem: da política à prática profissional ... NOTA PRÉVIA