Grandes Ideias PEDAGÓGICO APOIOgrandesideias.pt/.../uploads/2015/07/Resumo-HIST-7º-Tema-2-Gregos.pdf · Quando os cidadãos apenas têm a -se a esse regime : 2016 / 2017 ... os

RESUMO DOS CONTEÚDOS

Morada: Rua da Liberdade, 87B Brandoa

Telefone: | Telemóvel: 919761769 |

Os gregos no século v a. C.: o exemplo de Atenas:

Condições geográficas:

A Grécia fica situada na Pensínsula Balcânica, no Mediterrâneo Oriental.

A Hélade – como os Gregos (ou helenos) chamavam à sua terra

superior ao de hoje. Para além da Península Balcânica, faziam parte da Grécia

numerosas ilhas e uma faixa de território na Ásia Menor. A partir de meados do século

VIII a. C., os Gregos expandiram

O solo da Grécia é muito montanhoso e de difícil acesso. Existem poucos rios e os

solos são pouco férteis. A costa é bastante recortada, onde predominam golfos e

baías.

Atividades económicas:

Apesar das terras pobres para a

duro trabalho, cereais, vinha e oliveira. Dedicavam

cabras e ovelhas), mas foi no mar que procuraram melhores condições de vida.

Entregaram-se então à pesca e ao

Organização política:

Devido às condições geográficas da Grécia, as populações viviam isoladas umas

das outras. Localizadas em locais estratégicos, as aldeias cresceram e deram origem

a cidades-estados.

Uma cidade-estado, ou pólis

moeda próprios, sendo por isso independente das outras cidades

Cada cidade-estado, ou pólis, era formada por três partes bem distintas:

• Acrópole: era a parte alta da cidade, onde se situavam os te

prestava culto aos deuses

Grandes Ideias RESUMO DOS CONTEÚDOS DE º ANO DA DISCIPLINA

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Os gregos no século v a. C.: o exemplo de Atenas:


os Gregos (ou helenos) chamavam à sua terra – tinha um território



ndiram-se também pelo Mediterrâneo e pelo Mar Negro.



das terras pobres para a agricultura, os Gregos conseguiram cultivar, com

duro trabalho, cereais, vinha e oliveira. Dedicavam-se também à pastorícia


e ao comércio.



pólis, era uma comunidade com território, governo, leis e

moeda próprios, sendo por isso independente das outras cidades-estados.

estado, ou pólis, era formada por três partes bem distintas:

: era a parte alta da cidade, onde se situavam os te

prestava culto aos deuses;

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tinha um território



se também pelo Mediterrâneo e pelo Mar Negro.



, os Gregos conseguiram cultivar, com

pastorícia (criavam




era uma comunidade com território, governo, leis e

estados.

estado, ou pólis, era formada por três partes bem distintas:

: era a parte alta da cidade, onde se situavam os templos e se




� Zona urbana: era a parte baixa da cidade, onde vivia a população e

onde se situava a ágora

os cidadãos conviviam

� Zona rural: era constituída por terras de cultivo, d

bosques.

Apesar da divisão em cidades

um só povo porque tinham a mesma religião, língua e costumes.

Fundação de colónias:

Em meados do século VIII a. C., começou na Grécia um movimento de

A população tinha aumentado excessivamente o que fez reduzir os recursos

disponíveis. Assim, muitos gregos fizeram

matérias-primas e solos férteis em territórios junto ao Mediterrâneo e ao Mar Negro,

onde fundaram várias colónias

As colónias mantinham uma ligação com a pólis de onde tinha partido a população

– a metrópole. Os colonos ficavam ligados à sua terra

religiosos, mantinham os costumes e tradições e era com ela que comerciavam

preferencialmente.

Atenas:

Atividades económicas: Atenas era uma pólis situada na Península da Áticasuas principais atividades económicas eram:

� Agricultura: Cereais; Vinha; Oliveira

� Criação de gado:

� Artesanato: Vasos cerâmicos




era a parte baixa da cidade, onde vivia a população e

ágora, uma praça pública onde se discutia política e onde

os cidadãos conviviam;

: era constituída por terras de cultivo, de pastoreio ou

Apesar da divisão em cidades-estados independentes, os Gregos consideravam

um só povo porque tinham a mesma religião, língua e costumes.

Em meados do século VIII a. C., começou na Grécia um movimento de


disponíveis. Assim, muitos gregos fizeram-se ao mar à procura de terras com

primas e solos férteis em territórios junto ao Mediterrâneo e ao Mar Negro,

colónias.


. Os colonos ficavam ligados à sua terra-mãe por laços morais e


Atenas era uma pólis situada na Península da Áticasuas principais atividades económicas eram:

Cereais; Vinha; Oliveira.

gado: Cabras; Carneiros.

Vasos cerâmicos; Armas; Estátuas; Navios;

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era a parte baixa da cidade, onde vivia a população e

, uma praça pública onde se discutia política e onde

e pastoreio ou

estados independentes, os Gregos consideravam-se

Em meados do século VIII a. C., começou na Grécia um movimento de emigração.


se ao mar à procura de terras com

primas e solos férteis em territórios junto ao Mediterrâneo e ao Mar Negro,


mãe por laços morais e


Atenas era uma pólis situada na Península da Ática e as




� Comércio: Importavam: bens alimentares (trigo e gado) , matérias

primas (madeira e metais) e produtos de luxo (marfins e perfumes)

Exportavam: vinho, azeite e produtos artesanais

Atenas possuía assim uma economia

importância das atividades marítimas, do comércio e por ser utilizada a moeda (o

dracma) nas trocas comerciais.

Graças à força da sua economia, Atenas era a cidade mais poderosa do mundo

grego.

Poderío marítimo:

Atenas teve um papel decisivo na derrota dos Persas quando invadiram a Grécia

no século V a. C.. Aproveitando o prestígio alcançado com esta vitória, os Atenienses

formaram, com outras cidades-

de Delos.

Atenas serviu-se desta aliança para impor o seu domínio perante as outras

cidades-estados. Apoiando-as militarmente, estas juraram

que pagavam para manter a armada da aliança foi utilizada para proveito próprio, o

que fez engrandecer ainda mais Atenas.

Desta forma, Atenas conseguiu formar um grande império marítimo, dado que a

sua influência se estendia sobre todo o Mediterrâneo oriental.

Sociedade:

A sociedade ateniense era constituída por três grupos sociais distintos:




Importavam: bens alimentares (trigo e gado) , matérias

primas (madeira e metais) e produtos de luxo (marfins e perfumes)

xportavam: vinho, azeite e produtos artesanais.

economia marítima, mercantil e monetária


dracma) nas trocas comerciais.


um papel decisivo na derrota dos Persas quando invadiram a Grécia


-estados, uma aliança contra o inimigo comum

se desta aliança para impor o seu domínio perante as outras

as militarmente, estas juraram-lhe fidelidade. Os tributos


mais Atenas.


sua influência se estendia sobre todo o Mediterrâneo oriental.


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Importavam: bens alimentares (trigo e gado) , matérias-

primas (madeira e metais) e produtos de luxo (marfins e perfumes);

monetária, devido à



um papel decisivo na derrota dos Persas quando invadiram a Grécia


estados, uma aliança contra o inimigo comum – a Liga

se desta aliança para impor o seu domínio perante as outras

lhe fidelidade. Os tributos







� Cidadãos: Filhos de pai e mãe atenienses, eram os únicos a possuir

terras e só eles podiam participar na vida política da

� Metecos: Estrangeiros que viviam em Atenas, dedicavam

ao artesanato e ao comércio e estavam sujeitos ao serviço militar e ao

pagamento de impostos;

� Escravos: Prisioneiros de guerra, eram homens não livres, trabalhavam

nas terras, no artesanato, nos serviços domésticos

Regime político:

Até finais do século VI a. C., Atenas foi governada por reis, aristocatas (nobres) e

tiranos (os que ganhavam o poder através da força e governavam de modo

autoritário). No século V a. C., estabeleceu

o regime democrático.

A democracia é um regime democrático em que o poder pertence ao povo (neste

caso aos cidadãos) e que defende a igualdade. Os cidadãos passaram a poder

participar na vida política da pólis, podendo escolher os seus governantes. Os cargos

públicos eram preenchidos através de eleições, ou tirados à sorte, e tinham duração

limitada.

Como a cidade era governada pelos próprios cidadãos, diz

governada segundo uma democracia

possibilidade de escolherem os seus governantes, chama

democracia indireta.

Para a sua instauração, foram importantes as medidas de Sólon, Clístenes

e Péricles. Este último concedeu subsídios a todos os cidadãos que possuissem

cargos políticos, de forma a possibilitar que qualquer cidadão pudesse participar na

vida política, até os mais pobres.

Apesar deste regime dar poder ao povo e defender a igualdade, possuía

muitas limitações e contradições




Filhos de pai e mãe atenienses, eram os únicos a possuir

terras e só eles podiam participar na vida política da polis;

Estrangeiros que viviam em Atenas, dedicavam-


Prisioneiros de guerra, eram homens não livres, trabalhavam

nas terras, no artesanato, nos serviços domésticos.


s (os que ganhavam o poder através da força e governavam de modo

autoritário). No século V a. C., estabeleceu-se uma forma de governo inovadora

é um regime democrático em que o poder pertence ao povo (neste

cidadãos) e que defende a igualdade. Os cidadãos passaram a poder



ade era governada pelos próprios cidadãos, diz-se que Atenas foi

democracia direta. Quando os cidadãos apenas têm a

possibilidade de escolherem os seus governantes, chama-se a esse regime

oram importantes as medidas de Sólon, Clístenes

. Este último concedeu subsídios a todos os cidadãos que possuissem


vida política, até os mais pobres.

te regime dar poder ao povo e defender a igualdade, possuía

contradições:

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Filhos de pai e mãe atenienses, eram os únicos a possuir

-se sobretudo


Prisioneiros de guerra, eram homens não livres, trabalhavam


s (os que ganhavam o poder através da força e governavam de modo

se uma forma de governo inovadora –

é um regime democrático em que o poder pertence ao povo (neste

cidadãos) e que defende a igualdade. Os cidadãos passaram a poder



se que Atenas foi

. Quando os cidadãos apenas têm a

se a esse regime

oram importantes as medidas de Sólon, Clístenes

. Este último concedeu subsídios a todos os cidadãos que possuissem


te regime dar poder ao povo e defender a igualdade, possuía




� Apenas os cidadãos, cerca de 10% da população, podiam participar na

vida política, excluíndo assim metecos, mulheres dos cidadãos e escravos

� Atenas servia-se de

� O facto de Atenas ser um povo dominador, possuíndo um poderoso

império marítimo.

Contudo, apesar destas imperfeições, o regime político ateniense serviu de

inspiração às democracias dos dias de hoje.

Órgãos de poder:

Principais órgãos de poder

� Bulé (conselho dos quinhentos):

500 membros escolhidos por sorteio

� Eclésia (assembleia dos cidadãos):

preparadas anteriormente pela Bulé

� Estrategos (1º magistrados):

administram a cidade; 10 magistrados eleitos pelos cidadãos

� Helileu (tribunal popular):

por 6000 juízes escolhidos por sorteio

Vida quotidiana:

A maior parte dos atenienses vivia no campo, entregue aos trabalhos rurais, com a

ajuda de dois ou três escravos. Estes pequenos proprietários levavam uma vida

simples e apenas se descolcavam à zona

para participar, de vez em quando, nas sessões da Eclésia.

Os atenienses que habitavam na cidade apreciavam a vida movimentada.

Passavam a maior parte da vida ao ar livre. A ágora era o centro da vida de Atenas,




Apenas os cidadãos, cerca de 10% da população, podiam participar na

vida política, excluíndo assim metecos, mulheres dos cidadãos e escravos

se de escravos, o que contradizia o príncipio de igualdade

O facto de Atenas ser um povo dominador, possuíndo um poderoso


inspiração às democracias dos dias de hoje.

do regime democrático:

(conselho dos quinhentos): Prepara os projetos-lei; Constituída por

500 membros escolhidos por sorteio.

(assembleia dos cidadãos): Aprova as leis que foram

anteriormente pela Bulé; Constituída pelos cidadãos.

(1º magistrados): Comandam o exército e a marinha e

10 magistrados eleitos pelos cidadãos.

(tribunal popular): Julga os casos civis e criminais;

00 juízes escolhidos por sorteio.



simples e apenas se descolcavam à zona urbana para vender os seus produtos e

para participar, de vez em quando, nas sessões da Eclésia.



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Apenas os cidadãos, cerca de 10% da população, podiam participar na

vida política, excluíndo assim metecos, mulheres dos cidadãos e escravos;

escravos, o que contradizia o príncipio de igualdade;

O facto de Atenas ser um povo dominador, possuíndo um poderoso


Constituída por

Aprova as leis que foram

Comandam o exército e a marinha e

;Constituído



urbana para vender os seus produtos e






onde se amontoavam lojas e barracas de feira, e onde os atenienses conviviam e

discutiam questões relacionadas com a política da pólis. Frequentavam termas e

ginásios, pois davam importância à saúde e ao aspeto físico.

A família e o lar pouco atraíam os homens

encarregues das tarefas domésticas e da educação das crianças. Habitavam numa

parte da casa que lhes estava reservada, o

afastadas da vida pública. Raramente saíam à rua, apenas para

quando o faziam iam acompanhadas de escravas. Nem sequer era hábito assistirem

às festividades públicas, como jogos e peças de teatro.

Educação e formação dos jovensdos jovens, pois era necessário preparáAtenas.

Até aos 7 anos, viviam no gineceu e eram educados pelas suas mães. A partir

dessa idade, os rapazes iam para a escola onde aprendiam a

a recitar poemas antigos (sobre heró

moral), aritmética e música. A partir dos 12 anos, iniciavam os

e a partir dos 15 anos continuavam a sua educação em ginásios, onde praticavam

desportos. Aprendiam ainda ciências

adquiriam destreza física necessária para a defesa da pólis e a capacidade de

exprimirem corretamente o seu pensamento para participar nos debates da Eclésia.

Aos 18 anos, tornavam-se cidadãos, prestavam serviço

participar na vida política.

As raparigas continuavam a sua educação no gineceu, de forma a prepará

a vida doméstica.




e amontoavam lojas e barracas de feira, e onde os atenienses conviviam e


ginásios, pois davam importância à saúde e ao aspeto físico.

A família e o lar pouco atraíam os homens atenienses. Ficavam então as mulheres


parte da casa que lhes estava reservada, o gineceu, mantendo-se completamente

afastadas da vida pública. Raramente saíam à rua, apenas para irem às compras, e


às festividades públicas, como jogos e peças de teatro.

Educação e formação dos jovens: Existia uma grande preocupação na educação ssário prepará-los para participarem na vida democrática de


dessa idade, os rapazes iam para a escola onde aprendiam a ler, a escrever

(sobre heróis gregos que lhes deveriam servir de exemplo

. A partir dos 12 anos, iniciavam os exercícios


ciências, artes e leis. Desta forma, os jovens atenienses



se cidadãos, prestavam serviço militar e podiam começar a

As raparigas continuavam a sua educação no gineceu, de forma a prepará

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e amontoavam lojas e barracas de feira, e onde os atenienses conviviam e


atenienses. Ficavam então as mulheres


se completamente

irem às compras, e


Existia uma grande preocupação na educação los para participarem na vida democrática de


escrever,

is gregos que lhes deveriam servir de exemplo

exercícios atléticos,


. Desta forma, os jovens atenienses



militar e podiam começar a

As raparigas continuavam a sua educação no gineceu, de forma a prepará-las para




Religião:

Os Gregos adoravam vários

deuses gregos eram representados sob a forma humana e, tal como os humanos,

tinham as suas virtudes e defeitos. Distinguiam

poderes e por serem imortais.

Os deuses mais importantes viviam no

um deles tinha os seus atributos.

Além dos deuses, os Gregos veneravam os

distinguido pelos seus feitos extraordinários, num passado longíquo. Eram

considerados semideuses.

Tipos de culto:

� Culto familiar: Realizado em casa pelo chefe de

proteção aos deuses do lar

� Culto cívico: Realizado nos templos da cidade pelos sacerdotes em

honra dos deuses protetores da

� Culto pan-helénico

santuários onde se faziam jogos,

deuses comuns a todo o mundo helénico (por exemplo, os jogos Olímpicos no

santuário de Olímpia, em honra a Zeus)

Cultura: As letras, em Atenas, alcançaram grande esplendor. De destacar:

� Teatro: Nasceu com as festas em honra a Dioniso

de tragédias e comédias

� História: Hérodoto e Tucídides

passados com os Gregos e com outros povos

� Filosofia:Sócrates, Platão

reflexões sobre o Bem, a Verdade e as dúvidas e angústias do Homem




deuses, sendo por isso um povo politeísta

representados sob a forma humana e, tal como os humanos,

tinham as suas virtudes e defeitos. Distinguiam-se dos seres humanos pelos seus

Os deuses mais importantes viviam no Olimpo, o monte mais alto da Grécia. Cada

tinha os seus atributos.

Além dos deuses, os Gregos veneravam os heróis, homens que se haviam


Realizado em casa pelo chefe de família, pedia

proteção aos deuses do lar.

Realizado nos templos da cidade pelos sacerdotes em

honra dos deuses protetores da polis.

helénico: Reunião de pessoas vindas de toda a Grécia em

santuários onde se faziam jogos, concursos de música e de poesia em honra dos


santuário de Olímpia, em honra a Zeus).

As letras, em Atenas, alcançaram grande esplendor. De destacar:

festas em honra a Dioniso; Representações

comédias; Teve como maiores autores Ésquilo

Tucídides, narraram e relataram acontecimentos

passados com os Gregos e com outros povos.

Platão e Aristóteles, com as suas ideias, transmitiram


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politeísta. Os

representados sob a forma humana e, tal como os humanos,

se dos seres humanos pelos seus

, o monte mais alto da Grécia. Cada

, homens que se haviam


família, pedia-se

Realizado nos templos da cidade pelos sacerdotes em

Reunião de pessoas vindas de toda a Grécia em

concursos de música e de poesia em honra dos


As letras, em Atenas, alcançaram grande esplendor. De destacar:

Representações

e Aristófanes.

, narraram e relataram acontecimentos

, com as suas ideias, transmitiram





Arte:

Arquitetura: A arquitetura estava ligada à vida religiosa. dos estádios e teatros, construíram

� Seguiam três ordens arquitetónicas, segundo o tipo de coluna e

entablamento: ordem dórica

� Principais elementos:

pelo capitel, fuste e base,

� Planta rectangular;

� Principais características:

Escultura:

A escultura tinha como principal tema o Homem e tinha como principais

características o naturalismo (perfeição na representação humana) e o

pois as figuras eram sempre jovens ou adultos e eram represe

ideal de beleza.

Fídias, Míron e Policleto são os principais escultores gregos do século V a. C.

Pintura

A pintura grega é-nos dada a conhecer pela cerâmica. Nos vasos, os artistas

pintavam cenas da vida quotidiana e da mitologia grega.

preto sobre o fundo vermelho dos vasos e, mais tarde, passaram a ser pintadas em

vermelho sobre um fundo preto.




A arquitetura estava ligada à vida religiosa. Além , construíram-se magníficos templos:

ordens arquitetónicas, segundo o tipo de coluna e

dórica,jónica e coríntia;

Principais elementos: frontão, friso, arquitrave, coluna, composta

base, e estilóbato;

rectangular;

Principais características: equilíbrio e proporcionalidade.


(perfeição na representação humana) e o

pois as figuras eram sempre jovens ou adultos e eram representadas segundo um

são os principais escultores gregos do século V a. C.

nos dada a conhecer pela cerâmica. Nos vasos, os artistas

pintavam cenas da vida quotidiana e da mitologia grega. As figuras eram pintadas em


vermelho sobre um fundo preto.

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ordens arquitetónicas, segundo o tipo de coluna e

composta


(perfeição na representação humana) e o idealismo,

ntadas segundo um

são os principais escultores gregos do século V a. C.

nos dada a conhecer pela cerâmica. Nos vasos, os artistas

As figuras eram pintadas em


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