guia para entrar a la unicersidad

8/19/2019 guia para entrar a la unicersidad

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HABILIDAD VERBAL

SERIES VERBALES Pregunta 01Escamotear, ocultar, esconder,

A) prohibirB) enmendarC) olvidarD) aplacarE) desaparecer

Rpta: desaparecer

Pregunta 02Cautivante, agradable, atractivo A) generosoB) cortésC) diligenteD) encantadorE) dadivoso

Rpta: encantador

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

Pregunta 03(I) El kiwi sirve como un potente laxantepues su contenido de magnesio y fibra soluble insoluble le confiere fuertes propiedadelaxantes. (II) Debido a que cotiene ácidofólico, el kiwi colabora en la producción dglóbulos rojos y en el fortalecimiento desistema inmunológico. (III) El kiwi sirve parareducir el colesterol y también permite el buecontrol de glucemia en las personas que tienendiabetes. (IV) Por su abundancia de potasioy bajo aporte de sodio, el kiwi resulta muyrecomendable para aquellas personas quesufren de hipertensión arterial. (V) Segúnlos expertos, el kiwi debe conservarse en lrefrigeradora para mantenero en condicionesadecuadas antes de su consumo.

A) VB) IVC) IIID) IIE) I

Rpta: V


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Pregunta 04(I) Las áreas verdes contribuyen con el ornatode las ciudades y convierten a estas en lugaresplacenteros para vivir. (II) Las áreas verdesdefinen los espacios públicos y otorgancaracterísticas estéticas a cada ciudad. (III)Las áreas verdes aportan al mejoramientodel medio ambiente y al bienestar de nuestrosistema sensorial. (IV) Las áreas verdes quequedan abandonadas y descuidadas fomentan lainseguridad ciudadana, la delincuencia y el mal vivir. (V) Dentro de las ciudades, la disposiciónde áreas verdes promueve la práctica de deportesal aire libre.

A) IB) IIIC) V

D) IVE) II

Rpta: IV

Pregunta 05(I) Francisco de Ávila, cura de Huarochirí, quese había formado con los jesuitas, pidió ayuda asus antiguos mentores y al arzobispo BartoloméLobo Guerrero para combatir las idolatrías. (II)Los arzobispos y los virreyes que apoyaron estaguerra contra las idolatrías consideraron a los jesuitas como los más indicados para conducirladebido a su amplio conocimiento de las lenguasy culturas indígenas. (III) El virrey FranciscoBorja confiaba especialmente en los jesuitas yfrecuentemente, los nombraba jueces-visitadorescon la misión de extirpar las idolatrías. (IV) Los jesuitas cumplían la labor encomendada en lascampañas de extirpación, por ello realizaron

innumerables visitas a los pueblos de indios entodo el Perú. (V) Después de un entusiasmoinicial, los jesuitas cuestionaron su participación

y perdieron interés en la misión, puesto que lmentalidad que dio origen a las campañas contralas idolatrías se oponia a la espiritualidad de sdoctrina.

A) VB) IIIC) ID) IIE) IV

Rpta: V

COMPRENSIÓN DE LECTURA Texto 1Cada dos días desaparece una lengua en algúnlugar del mundo. Por eso, al menos 3000

lenguas de las cerca de 6800 que se hablan enel planeta están en peligro de desaparecer, enmayor o menor grado, debido al aumento delas situaciones de conflicto entre idiomas, segúla Organización de las Naciones Unidas para lEducación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO Al celebrar el Día Internacional de la LenguMaterna y presentar en París la segunda ediciódel Atlas de las lenguas en peligro en el mundo ,la Unesco advierte que el desplazamientoforzado de la comunidad, el contacto con unacultura más agresiva o acciones destructivas dlos miembros de una cultura dominante atentancontra el patrimonio lingüístico de la humanidadCada idioma refleja una visión única del mundy muestra la forma en la que una comunidadha resuelto sus problemas con el entorno; potal razón, la Unesco afirma que con la muerty desaparición de una lengua se pierde unaparte insustituible de nuestro conocimiento, de

pensamiento y de la visión del mundo. La lengude una comunidad está en peligro cuando un30% de sus niños no la aprende. Y la situación e


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Pregunta 09El autor rechazaría la pretensión de que

A) las lenguas aborígenes siemprerecibieron el apoyo de los gobernantes.

B) casi la mitad de las lenguas puede llegara desaparecer del planeta.C) las comunidades lingüísticas

minoritarias se ven hoy muy afectadas.D) el chiapaneco es una lengua que se

extinguió hace menos de un siglo.

E) las lenguas pueden llegar a extinguirsepor el enfrentamiento intercultural.

Rpta: las lenguas aborígenes siemprerecibieron el apoyo de los gobernantes.

Pregunta 10

Si todas las lenguas estuvieran en relación deigualdad, entonces A) en México sobrevivirían menos lenguas

que las actuales.B) las lenguas maternas no reflejarían la

visión del mundo.

C) se incrementaría el número de lenguasmoribundas.D) desaparecerían los idiomas de las

culturas dominantes.E) las lenguas indígenas del planeta se

conservarían.

Rpta: las lenguas indígenas del planeta se conservarían.

Texto 2Los especialistas en derechos humanos piensanque la representación de las personas en la publi-cidad es injusta y discriminatoria. En el caso dehombres y mujeres, existe una fuerte tendencia apresentar a los primeros como los protectores, los

fuertes, mientras que a las segundas las vemobásicamente en roles secundarios. Sin embargolas escenas discriminatorias no se circunscribea esos ámbitos, ya que al mostrar a un tipo depersonas en las que predomina la piel blanca y

los cabellos claros, dejan de lado la diversidad racial que existe en nuestro país (andinos, mestizoafrodescendientes, etc.). Mariela Jara señala qulos mensajes publicitarios también discriminacuando exponen situaciones en las que primanmomentos de realización, felicidad y prosperidaeconómica en un país en el que la mayoría de lpoblación (54,8%) vive en la pobreza. Para sudefensores, la publicidad es el espejo de la cutura que hemos adquirido a lo largo de los añosDavid Solari Martín explica que el individuo preta a los anuncios comerciales ideales de bellezacomportamiento. La sociedad acepta un modelo

y la publicidad lo acoge. Es seguro que el colode tinte que más se vende en el Perú es el rubiy acá las mujeres no son rubias. Entonces, estomensajes nos alienan o tenemos parámetros debelleza que no corresponden a nuestra realidadpero los aceptamos. Además, algunos spots publicitarios son androcéntricos (comerciales d

cerveza), sexistas (productos de limpieza) o scentran en una determinada raza (productos debelleza). Por ejemplo, si vendemos mototaxis n vamos a utilizar modelos de ojos azules, porquese no es el público consumidor. Por otro ladolas marcas de algunas instituciones bancarias bebidas gaseosas tienen promociones en las queaparecen modelos con rasgos andinos. Lo quesucede es que hay un problema de identidad queprovoca una falta de unidad entre los criterios los mensajes que se emplean para elaborar losavisos publicitarios.


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Pregunta 11¿Cuál es el tema principal que desarrolla el texto?

A) La aceptación de los roles tradicionalesen la población

B) Los valores tradicionales de los mediosde comunicaciónC) Los problemas de identidad en las pro-

mociones de ventaD) Los contenidos discriminatorios en la

publicidad peruana

E) La crítica a los actuales anuncios co-merciales regionales

Rpta: Los contenidos discriminatoriosen la publicidad peruana

Pregunta 12

En el segundo párrafo del texto, el verbo PRI-MAR significa A) mostrar.B) destacar.C) iniciar.D) originar.

E) cristalizar. Rpta: destacar.

Pregunta 13 13Es incompatible con el texto afirmar que

A) en la publicidad peruana nunca se utili-zan modelos con rasgos andinos.B) algunas bebidas gaseosas emplean mo-

delos con rasgos andinos.C) estamos acostumbrados a reproducir

patrones culturales alienantes.

D) los avisos publicitarios difunden hábitosracistas, sexistas y androcéntricos.E) a los peruanos les falta compartir cier-

tos valores, códigos y conductas.

Rpta: en la publicidad peruana nunca se utilizan modelos con rasgos andinos.

Pregunta 14Se infiere del texto que los anunciantes de bienede consumo masivo

A) promueven la equidad de género pre-miando el mejor aviso.

B) deben sancionar a las empresas que

discriminan al comprador.C) carecen de una pauta común en suscampañas publicitarias.

D) evitan convertirse en transmisores deuna cultura excluyente.

E) deben conectarse a varias fuentes de

información electrónica. Rpta: carecen de una pauta común en

sus campañas publicitarias.

Pregunta 15Si se realizara un comercial de productos cosmé

ticos para la televisión, probablemente A) tomaría en cuenta la diversidad racialde los habitantes de la capital.

B) ofertaría tintes de color castaño claroentre otra variedad de tonos.

C) disminuiría los ingresos de la industri

de belleza a nivel regional.D) contaría con la participación de una-hermosa fémina de tez blanca.

E) crearía un modelo de vida acorde conel estatus de vida foráneo.

Rpta: contaría con la participación deuna-hermosa fémina de tez blanca.


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Texto 3Todas las culturas, además de una concepciónpropia de lo bello, han tenido siempre una ideapropia de lo feo, aunque a partir de los hallazgosarqueológicos normalmente es difícil establecer silo que está representado realmente era conside-rado bello o feo: a los ojos de un occidental con-temporáneo ciertos fetiches o ciertas máscaras deotras civilizaciones parecen representar seres ho-rribles y deformes, mientras que para los nativospueden o podían ser representaciones de lo bello.Según distintas teorías estéticas, desde la Anti-güedad hasta la Edad Media, lo feo es una antíte-sis de lo bello, una carencia de armonía que violalas reglas de la proporción en las que se basa labelleza, tanto física como moral, o una carenciaque sustrae al ser lo que por naturaleza deberíatener. Por eso, Platón, en sus Diálogos , discute en

varias ocasiones acerca de lo bello y de lo feo,pero ante la grandeza moral de Sócrates se ríe delaspecto deforme de este. En cualquier caso, seadmite un principio que es respetado de maneracasi uniforme: si bien existen seres y cosas feos,el arte tiene el poder de representarlos de manerahermosa, y la belleza (o, al menos, la fidelidad

realista) de esta imitación hace aceptable lo feo. Abundan testimonios de esta concepción, desde Aristóteles hasta Kant.De modo que si nos detenemos a reflexionar, lacuestión es sencilla: existe lo feo que nos repug-na en la naturaleza, pero que se torna aceptabley hasta agradable en el arte que expresa y de-nuncia “bellamente” la fealdad de lo feo, tantoen sentido físico como moral. Pero ¿hasta quépunto una bella representación de lo feo (y de lomonstruoso) lo transforma en algo sublime? Noes casual que, en la época clásica tardía y sobretodo en la era cristiana, la problemática de lo feose vuelva más compleja.Lo expresa muy bien Hegel en una página don-de advierte que, con la llegada de la sensibilidad

cristiana y del arte que la expresa, adquieren unimportancia central (especialmente en relaciócon la figura de Cristo, sus seguidores y aun superseguidores) el dolor, el sufrimiento, la muertla tortura y las deformaciones físicas que sufre

tanto las víctimas como los verdugos. Pregunta 16En el texto, el sentido de la palabra ANTÍTESIS

A) evocación.B) negación.C) hipérbole.D) síntesis.E) suma.

Rpta: negación.

Pregunta 17

El autor se refiere, principalmente, A) a la evolución de las diversas teorías es

téticas desde la lejana Antigüedad.B) a la historia de la discusión filosófica so

bre el concepto cultural de belleza.C) al principio estético que explica la acep

tación de lo feo por medio del arte.D) al choque cultural entre Oriente y Oc

cidente sobre la valoración de lo bello.E) al concepto de lo feo como una caren-

cia absoluta de armonía de la belleza.

Rpta: al principio estético que explicala aceptación de lo feo por medio del arte.


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Pregunta 18Uno de los siguientes enunciados es incompati-ble con lo aseverado en el texto.

A) Todas las culturas han tenido simultá-neamente una concepción de lo belloy de lo feo .

B) De Aristóteles a Kant, hay un principiosobre la representación de lo feo a tra- vés del arte.

C) Lo feo era entendido como una antítesisdelobellotantoanivelfísicocomomoral.

D) En la Antigüedad, la fealdad se enten-día como desproporción y carencia desimetría.

E) El arte cristiano mantuvo una valora-ción totalmente negativa de la concep-ción de lo feo.

Rpta: El arte cristiano mantuvo unavaloración totalmente negativa de la

concepción de lo feo.

Pregunta 19De acuerdo con los hallazgos arqueológicos, seinfiere que las diferencias históricas y culturalesestablecen diferencias estéticas, porque

A) es imposible establecer ideas que cons-truyan un puente histórico que permitala interpretación de otras culturas.

B) ningún arte contemporáneo puedecompararse con las obras artísticas delos maestros del Renacimiento.

C) las valoraciones de un occidental con-temporáneo diferirían de las de unmiembro de una civilización antigua.

D) el arte de la era cristiana tuvo un fugazauge durante el predominio de la sensi-bilidad mística en la humanidad.

E) la concepción aristotélica de un arteimitativo fue seriamente cuestionada

por los filósofos Kant y Hegel.

Rpta: las valoraciones de un occidental contemporáneo diferirían de las de un

miembro de una civilización antigua.

Pregunta 20Si el arte fuese incapaz de engrandecer la deformidad,

A) lo feo no habría sido aceptado y seguiría siendo igual de desagradable.

B) los artistas habrían tenido que inventaruna nueva concepción de lo bello.

C) el arte durante la era cristiana habríarevalorado la estética del arte clásico.

D) el concepto de belleza física sería radcalmente opuesto al de belleza moral.

E) la teorización estética exigiría una reinterpretación de lo bello y lo feo.

Rpta: lo feo no habría sido aceptado y seguiría siendo igual de desagradable.

HABILIDAD MATEMÁTICA Pregunta 21Luego de un arduo trabajo, Gerardo, Abel y Rodolfo deciden tomar unas merecidas vacacioney deciden visitar la ciudad de Arequipa para probar los platos típicos de la región. Un día, en almuerzo, ordenan lo siguiente: rocoto rellenocuy chactado y malaya dorada; y para beber: limonada, jugo de papaya y jugo de fresa, aunqueno necesariamente en ese orden.Se sabe:

Quién come rocoto relleno toma jugo defresa.Gerardo come malaya dorada. Abel no toma jugo de fresa.


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Pregunta 30El promedio de 56 números es 39; siendo 50 y55 dos de los números. Si se eliminan ambos nú-meros, el promedio de los restantes es

A) 36,5B) 36C) 38,5D) 37,5E) 38

Rpta: 38,5

Pregunta 31 Juan le dice a su sobrino: “Mi edad es el triplede tu edad y, dentro de 10 años, mi edad seráel doble de tu edad”. ¿Cuántos años tiene Juan?

A) 30B) 20C) 40D) 25E) 35

Rpta: 30

Pregunta 32Si en el conjunto de los números reales eloperador está definido como

)halle el valor de

9 99 9

A) 32B) 8C) 64D) 16E) 32

Rpta: 32

Pregunta 33Si xy = yx, y=x2, donde x>1, halle x+y

A) 8B) 4

C) 6D) 10E) 7

Rpta: 6

Pregunta 34En un salón de clase de una institución educativde primaria, se tomó examen a 60 alumnos delos cuales aprobaron 48. El número de niños es lamitad del número de aprobados y el número deniñas aprobadas es el cuádruple del número deniños desaprobados. ¿Cuántos niños aprobaron

el examen? A) 16B) 4C) 12D) 14E) 10

Rpta: 16

Pregunta 35Un hombre compró 10 latas de legumbres (entrarvejas y frejoles) por S/. 96. Una lata de arveja

cuesta dos soles más que una lata de frejoles. Scada lata de frejoles cuesta S/. 8 y compró málatas de arvejas que de frejoles, ¿cuántas latas darvejas compró?

A) 7B) 8

C) 6D) 5E) 4


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Rpta: 8

Pregunta 36En la figura, AB//DC, AB=10cm, AO=6cm,OD=9cm y CD=15cm. Halle OB+OC.

D

A BO

C

A) 14 cmB) 16 cmC) 13 cmD) 15 cmE) 17 cm

Rpta: 15 cm

Pregunta 37En la figura, MNPQ es un rectángulo formadopor 20 cuadraditos congruentes. Si MN=4cm yNP=5cm, halle el área de la región sombreada.

M

N P

Q A) 4 cm2B) 6 cm2C) 5 cm2D) 3 cm2

E) 7 cm2

Rpta: 5 cm2

Pregunta 38En la figura, BD//CE y el lado del cuadrad ABCD mide 4 cm. Halle el perímetro del trapecCODE.

B

A

O

C

ED A) 4(2+ 2 )cmB) 4(1+ 2 )cmC) 4(2 2 -1)cmD) 4(2 2 -2)cm

E) 4(1+2 2

)cm Rpta: 4(1+2 2 )cm

Pregunta 39En la figura, MP=PQ y PT=NP. Halle el valode x.

M

P

N

T

Q

xx

10º

A) 20ºB) 35ºC) 15ºD) 30º

E) 10º Rpta: 20º


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Pregunta 40En la figura, el triángulo equilátero ABC estáinscrito en la circunferencia de centro O cuyoradio mide 3 cm. Halle el área de la regiónsombreada.

A

B

CO

A) 4 cm2B) 2 cm2

C) 5 cm2D) 3 cm2E) 8 cm2

Rpta: 3 cm2

CONOCIMIENTOS

MATEMÁTICA Pregunta 41

Calcule el valor de

A)

B)

C)

D)

E)

Rpta:

Pregunta 42En una progresión aritmética, la razón y enúmero de términos son iguales y la suma detodos los términos es 120. Si la diferencia entrel último y el primer término es 30, halle la sumde estos.

A) 40B) 35C) 60D) 45E) 50

Rpta: 40


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Pregunta 43Halle la expresión equivalente a

A) (n-1)!+(m2-1)!+(k2-1)!B) n2!+(m+1)!+(k+1)!C) (n-1)!+m2!+k2!D) n!+m2 +k2!E) n2!+m!+k2!

Rpta: n!+m2!+k 2!

Pregunta 44Un banco otorga a una empresa un préstamo deS/. 750 000 para ser cancelado de un año y tres

meses, cobrando una tasa de interés simple del18% anual. ¿Qué interés pagará la empresa al vencimiento del plazo?

A) S/. 140 620B) S/. 168 750C) S/. 140 625

D) S/. 157 500E) S/. 168 570

Rpta: S/. 168 750

Pregunta 45Dada la función f(x)=x3 5, x R, halle la funcióninversa de f.

A)

B)

C)

D)

E)

Rpta: !

Pregunta 46Para todo x en el conjunto solución de lainecuación , indique el intervalo al

que pertenece 1–2x. A) -3,1>B) 0,2>C) -4,0>D) 0,4>E) -2,2>

Rpta:

Pregunta 47Con el valor de n obtenido de la igualdad3 +1+3n+2+3n+4=120, halle la suma de las

raíces de la ecuación x3-(2 +1)x

2-n=0. A) 0

B) 1C) 3D) 2E) –2

Rpta: 2


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Pregunta 48Las raíces de la ecuación Ax2+Bx+C=0, donde A 0, son r y s. Halle el valor de P para que lasraíces de la ecuación x2+Px+Q=0 sean r2 y s2.

A)

B)

C)

D)

E)

Rpta:

Pregunta 49Si en la figura AC=BC, halle x.

O

B

C

H A56º

A) 24ºB) 22º

C) 44ºD) 34ºE) 20º

Rpta: 22º

Pregunta 50En la figura, ABCD es un cuadrado. Si BE=aEF=b y FD=c, halle la relación entre a, b y c.

B C

E

F D A A) a2=b2+c2

B) b2=a 2+c2C) c2=a2+b2D) a2=2b2–c2E) b2=2a2–c2

Rpta: a2=b 2+c 2

Pregunta 51En el espacio, se tiene un plano P y dospuntos M, N ubicados a uno y otro lado de Prespectivamente. La proyección ortogonalde sobre P es y mide 12 cm. Si

=2cm y 4cm, halle MN. A)B)C)D)E)

Rpta:

P 52 P 54


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Pregunta 52Dos cajas de cartón de forma cúbica tienen lasmedidas de sus aristas en la relación de 3 a 2 yla diferencia de sus áreas laterales es 500 cm2.Halle el volumen de la caja más pequeña.

A) 3375 cm3B) 2000 cm3C) 1075 cm3D) 900 cm3E) 1000 cm3

Rpta: 1000 cm 3

Pregunta 53En la figura, la rueda de radio R pasa de P a Q,dando cuatro vueltas completas. Si PQ=80 cm,halle el valor de R.

P

R

Q

A) 10 cmB) 10 cmC) 8 cmD) 8 cmE) 9 cm

Rpta: 10 cm

Pregunta 54Halle el valor de

A) 1

B) -1C) 2D) 2E) 3

Rpta: 2

Pregunta 55Indique la expresión equivalente a

d· ¿ ¾

®

A) 1B) 2

C) ·¿

D) ¿·

E) 0

Rpta: 0

Pregunta 56En el enunciado “las manzanas y las naranjas

son frutas deliciosas”, las palabras subrayadaestablecen entre sí una relación semántica de A) sinonimia.B) antonimia.C) cohiponimia.D) homonimia.E) polisemia.

Rpta: cohiponimia.

Preg nt 57 Preg nt 60


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Pregunta 57Marque la serie que contiene las tres palabras conconsonantes bilabiales.

A) Balde, mesa, fólder

B) Bala, lápiz, manoC) Pato, uva, casacaD) Auto, bota, pesoE) Libro, piso, gancho

Rpta: Bala, lápiz, mano

Pregunta 58Señale la alternativa que presenta solo palabrasesdrújulas.

A) Parásito, farándula, químicoB) Político, bíceps, transeúnte

C) Cómpratelo, referéndum, roedorD) Héroe, robots, imágenesE) Romántico, veintiún, zoólogo

Rpta: Parásito, farándula, químico

Pregunta 59La lengua oficial de un país tiene el estatus de

A) dialecto.B) habla.C) idioma.D) lenguaje.

E) jerga. Rpta: idioma.

Pregunta 60En el enunciado “James anotó un magnífico gol”destaca la función del lenguaje denominada

A) representativa o denotativa.

B) apelativa o conativa.C) estética o poética.D) expresiva o emotiva.E) metalingüística o metaverbal.

Rpta: expresiva o emotiva.

Pregunta 61En el enunciado “Paco Yunque estuvo nerviosoaquella mañana”, la palabra subrayada cumple lafunción de

A) sujeto.B) objeto directo.C) objeto indirecto.D) complemento circunstancial.E) atributo.

Rpta: atributo.

Pregunta 62El enunciado “saldremos de paseo aunque hagafrío” es clasificado como oración compuesta posubordinación adverbial

A) concesiva.B) consecutiva.C) modal.D) de finalidad.E) condicional.

Rpta: concesiva.

LITERATURA PSICOLOGÍA


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LITERATURA Pregunta 63El poema narrativo extenso, de tema y personajesgrandiosos y con frecuente intervención de lo

maravilloso, se conoce como A) harawi.B) epopeya.C) romance.D) mito.E) fábula.

Rpta: epopeya.

Pregunta 64Un rasgo importante de la actitud romántica fue

A) la dimensión cultural.

B) la defensa de la fraternidad.C) la confianza en la razón.D) el culto al Yo.E) el rechazo a la tradición.

Rpta: el culto al Yo.

Pregunta 65El general Ollanta, personaje del drama Ollantay ,fue tomado prisionero debido a un ardidpreparado por

A) Pachacútec.

B) Piqui Chaqui.C) Rumi Ñahui.D) Cusi Coyllur.E) Ima Súmac.

Rpta: Rumi Ñahui.

PSICOLOGÍA Pregunta 66CuandoJuan exclamaen forma efusiva“¡Yo mismosoy!”, está evidenciando un indicador positivo de

A) narcisismo.B) autodominio.C) autopercepción.D) autocrítica.E) autoestima.

Rpta: autoestima. Pregunta 67 José aprendió de niño a manejar bicicleta. Dichaprendizaje se almacena en la memoria

A) emocional.

B) procedimental.C) sensorial.D) episódica.E) semántica.

Rpta: procedimental.

Pregunta 68“La finalidad del ser humano es desarrollar todsu potencial” es una tesis del enfoque

A) conductista.B) psicodinámico.

C) humanista.D) cognitivista.E) sociocultural.

Rpta: humanista.


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Pregunta 73 HISTORIA UNIVERSAL


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Pregunta 73Durante la dominación española, con la finalidadde mantener indiviso el patrimonio acumulado yevitar así dejar en la pobreza a los herederos, seintrodujo una institución llamada

A) audiencia.B) mayorazgo.C) capitanía.D) cacicazgo.E) reducción.

Rpta: mayorazgo.

Pregunta 74Durante el primer gobierno de Mariano IgnacioPrado (1867–1868), se anuló el TratadoVivanco–Pareja, por el cual el Estado peruano

A) declaraba la estatización del guano y elsalitre.B) renegociaba la construcción de

ferrocarriles.C) establecía la frontera con la Gran

Colombia.

D) reconocía derechos a España por laIndependencia.E) decretaba la libertad de esclavos

negros.

Rpta: reconocía derechos a España por la Independencia.

HISTORIA UNIVERSAL Pregunta 75Durante la Guerra Fría, la “Doctrina Truman”que se hizo efectiva con el Plan Marshall y OTAN, fue una estrategia de los Estados Unidopara

A) impulsar el denominado Plan MolotovB) dividir Alemania en Oriental y

Occidental.C) iniciar la conquista del espacio sideral.

D) reorientar su mirada a Latinoamérica.E) limitar el expansionismo soviético.

Rpta: limitar el expansionismo soviético.

Pregunta 76Las características de frente más amplia, dientemenos fuertes y una mayor capacidad craneanacorresponden al Homo habilis , que aparecióhace dos millones de años en

A) la sabana africana.B) las cuevas mediterráneas.C) la estepa siberiana.D) las llanuras americanas.E) los páramos europeos.

Rpta: la sabana africana.


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Pregunta 81 ECONOMÍA


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gEn la sierra peruana, las corrientes de lodo, queconsisten en flujos de agua turbia que arrasanmateriales a su paso, principalmente en épocasde lluvia, se denominan

A) derrumbes.B) huaicos.C) tsunamis.D) aludes.E) desbordes.

Rpta: huaicos.

Pregunta 82La acción benéfica de los gases de efectoinvernadero trae como consecuencia

A) la ausencia de vida en la Tierra ytemperatura anual promedio de –18°C.

B) el aumento de las precipitaciones ydescongelamiento de los glaciares.

C) el incremento del nivel de los océanos einundación de zonas costeras.

D) el cambio en la circulación atmosféricay en las condiciones meteorológicas.

E) la presencia de vida en la Tierray temperatura promedio anual de+15°C.

Rpta: la presencia de vida en la Tierra y temperatura promedio anual de

+15°C.

Pregunta 83 John Maynard Keynes propuso que el Estadodebía intervenir en la economía cuando hubierenecesidad de regulación. A esta tendencia se lconoce como intervencionismo económico, ecual cuestiona

A) la política de subsidios.B) el control de precios.C) la libertad de mercado.

D) la creación de empresas públicas.E) el establecimiento de impuestos.

Rpta: la libertad de mercado.

Pregunta 84El intercambio comercial entre el Perú y otropaíses se debe a

A) la cantidad de dinero que posee cadapaís.

B) las diferencias entre sus posibilidadeproductivas.

C) la distancia entre los países negociantesD) las diferentes culturas que posee cada

país.E) la cantidad de población de los países

negociantes.

Rpta: las diferencias entre sus

posibilidades productivas.

Pregunta 85 Pregunta 88


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El agente económico especializadoen administrarel proceso de producción es conocido como

A) empresa.B) banco.C) hacienda.D) fábrica.E) cooperativa.

Rpta: empresa.

Pregunta 86El oligopolio y la competencia perfecta son tiposde estructura de mercado determinados por lacantidad de productores: yrespectivamente.

A) unos – pocosB) muchos – pocosC) uno – muchosD) uno – dosE) pocos – muchos

Rpta: pocos – muchos

FILOSOFÍA Pregunta 87Según Aristóteles, la actitud con la que comenzóla filosofía fue

A) la apatía.B) la suspicacia.C) la complacencia.D) el asombro.E) el interés.

Rpta: el asombro.

Un conocimiento es objetivo cuando su verdadse determina

A) por criterios sociales.B) de manera utilitaria.C) con independencia del sujeto.D) por la intuición metafísica.E) con el menor grado de probabilidad.

Rpta: con independencia del sujeto.

Pregunta 89Después de aplicar rigurosamente la dudametódica, Renato Descartes llegó al siguientprincipio:

A) Pienso, luego existo.B) Tan solo existe Dios.C) La ciencia es demostrable.D) El mundo es una máquina.E) La mente es extensa.

Rpta: Pienso, luego existo .

Pregunta 90Un coleccionista visita una galería de arte y eligun cuadro. Esta elección se hace a partir de

A) su sentido denotativo.B) un juicio de valor.C) su significado connotativo.D) una experiencia mística.E) un interés práctico.

Rpta: un juicio de valor.

FÍSICA Pregunta 93


23/25

Pregunta 91Dos fuerzas cada una de 100 N demagnitud, actúan sobre un punto, como se

muestra en la figura. Determine la magnitud dela fuerza que equilibra estas dos fuerzas.

120°O

A) 200 NB) 50 N

C) 100 3 ND) 100 NE) 100 2 N

Rpta: 100 N

Pregunta 92Una fuerza de magnitud 20 N desplaza uncuerpo 6,0 sobre una superficie horizontal sinfricción. Halle la potencia desarrollada si eldesplazamiento se realizó en 40,0 s.

A) 3,25 WB) 2,80 WC) 3,00 WD) 3,50 WE) 2,90 W

Rpta: 3,00 W

Si un cuerpo de 40 N de peso se encuentra enequilibro, como se muestra en la figura, ¿cuál ela magnitud de la fuerza de rozamiento?

60°

A) 20 NB) 40 NC) 40 3 ND) 30 3 NE) 20 3 N

Rpta: 20 3 N

QUÍMICA Pregunta 94La capa de ozono en la estratósfera opera como

filtro de las radiaciones ultravioletas procedentdel Sol; su debilitamiento por la contaminacióatmosférica se debe a los

A) clorofluorocarbonosB) clorobromocarbonosC) cloroiodocarbonos

D) nitroclorocarbonosE) hidrocarburos aromáticos

Rpta: clorofluorocarbonos

Pregunta 95 BIOLOGÍA


24/25

Marque la ecuación química correcta para lacombustión completa del metano (CH4)

A) CH4(g)+calor C+2H2(g)B) CH

4(g)+O

2(g) CO

2(g)+2H

2(g)C) CH4(g)+O2(g) CO(g)+H2O(g)D) CH4(g)+2O2(g) CO2(g)+2H2O(g)E) 2CH4(g)+O2(g) 2CO(g)+2H2O(g)

Rpta: CH4(g)+2O 2(g) CO2(g)+2H 2O(g)

Pregunta 96 Al disolver 10 g de un soluto en 30 g de agua, laconcentración de la solución en % peso es

A) 33B) 75C) 30D) 10E) 25

Rpta: 25

Pregunta 97Con relación al tejido meristemático, ¿cuál de lsiguientes proposiciones es incorrecta?

A) Está presente en las plantas jóvenes.B) Desaparece en las plantas adultas.C) Está formado por células en división

activa.D) Puede ser primario o secundario.E) Es responsable del crecimiento en

grosor. Rpta: Desaparece en las plantas

adultas.

Pregunta 98El pelo moteado de un conejo es su ; sucondición heterocigota es el , el cualse representa como

A) genotipo - fenotipo - aAB) fenotipo - híbrido - AAC) fenotipo - genotipo - AaD) híbrido - genotipo - aaE) raza pura - genotipo - AA

Rpta: fenotipo - genotipo - Aa

Pregunta 99


25/25

La evolución es un proceso de cambioquesevahaciendomás

y a lo largo del tiempo. A) constante - simple - únicoB) permanente - simple - diversoC) permanente - complejo - únicoD) gradual - complejo - diversoE) gradual - simple - diverso

Rpta: gradual - complejo - diverso

Pregunta 100Con respecto a la célula bacteriana, marque (V)o falso (F) según corresponda y seleccione laalternativa correcta.( ) El flagelo posee una estructura 9+2.

( ) La pared celular está constituida porpeptidoglicano.

( ) La pared celular no le confiere rigidez ala célula.

( ) La membrana plasmática se localiza alinterior de la pared celular.

A) FVFVB) VFFVC) FFVVD) VVFVE) FVVV

Rpta: FVFV

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