Guia Preservación Del Medio Ambiente - Luis Gutierrez 961184-2

8/16/2019 Guia Preservación Del Medio Ambiente - Luis Gutierrez 961184-2

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de ! "orm!ción Pro#e$ion!Inte%r!

G&'A DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: GFPI-F-01

Programa deFormación:

Código:Versión:

Por favor coloque aquí su rograma deformación!

"om#re del Pro$ec%o: Código: Por favor coloque aquí el nom#re de suro$ec%o!

Fase del ro$ec%o:Por favor coloque aquí la fase delro$ec%o a la cual corresonden losresul%ados de romover!

&c%ividad 'es( delPro$ec%o:

&c%ividad 'es( de&rendi)a*e:

&m#ien%e deformación'&ula+,a#ora%orio+%aller+#i#lio%eca( $elemen%osconcondicionesadecuadasde seguridadindus%rial+saludocuacional$ medioam#ien%e

&./I&,/ /F3&CI4"/V3,5.IV3

'/quiosdecómu%o(

C3"5I6,/

' ,i#ros+videos+l7i) $cuaderno (

esul%ados de &rendi)a*e:&sumir resonsa#lemen%e los cri%erios de

Come%encia:28020100 Promover la in%eracción

G&'A DE APRENDIZAJE N( )*

)+ IDENTI"ICACIÓN DE LA G&'A DE APRENDIZAJE


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G&'A DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: GFPI-F-01

reservación $ conservación del medioam#ien%e $ de desarrollo sos%eni#le+ en el

e*ercicio de su desemeo la#oral $ social!'280201000;(

idónea consigo mismo+ con los dem7s $con la na%urale)a en los con%e


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G&'A DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: GFPI-F-01

cono)co me*or+ el mío roio! Pero mi aís es %an grande+ que ser7 me*or que emieceor mi ciudad!!! aunque en realidad+ mi ciudad es %am#i>n enorme! er7 me*or que

rinciie or mi calle!!! "o+ or mi =ogar!!! "o or mi familia+ no imor%a+ comen)ar>or mí mismo! Tomado de: Wiessel, Ellie. Almas en fuego!

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ANALISIS

esde =ace muc=os aos $a nos =emos dado cuen%a que las consecuencias denues%ros ac%os es%7 afec%ando en la ac%ualidad el medio am#ien%e así que cadauno de noso%ros de#emos %ener en cuen%a que así como lo que decimos %ieneconsecuencias nues%ros ac%os muc=o m7s+ de#emos %omar conciencia $ ensaren nues%ro fu%uro $ el de los dem7s que queremos+ emecemos or nues%raciudad+ arendamos a ser resonsa#les con los desec=os que generamos día adía+ así como arender a reciclar+ clasiAcar+ aagar las luces cuando no las

es%emos necesi%ando al igual con las llaves del agua $ duc=arnos en menos%iemo+ no usar %an%os roduc%os l7s%icos+ no #o%ar la #asura en las calles queconvivimos a diario+ si lo =acemos %al ve) sin necesidad de record7rselo aalguien m7s or sen%ido comn inculcamos algo que nos #eneAciara en elfu%uro!

*+,+ Acti.id!de$ de conte0tu!i2!ción e identi3c!ción de conocimiento$nece$!rio$ 4!r! e !4rendi2!je+

*+,+)+ Ver $ anali)ar el documen%al Hasuní+ el #uen vivir+ del reali)ador &r%uroBor%as+ que se encuen%ra en es%e vínculo de red:

=%%:@@ar%uro=or%as!com@documen%ales@$asuni-el-#uen-vivir@+ rre!ice un e$crito!r%ument!ti.o ! m!no de do$ 5oj!$6 en donde 4!$me $u !4reci!ciónre#erente ! tem! tr!t!do en e document!6 re!cion7ndoo con c!$o$$imi!re$ en Coom8i!6 de$de un! com4!r!ción cr9tic!+

*+,+,+ ,eer el documen%o llamado ,a %ragedia de los comunes+ de Garre%% Bardin +

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http://arturohortas.com/documentales/yasuni-el-buen-vivir/http://arturohortas.com/documentales/yasuni-el-buen-vivir/


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Código: GFPI-F-01

que se encuen%ra en es%e vínculo de red:=%%:@@JJJ!uam!es@ersonalKdi@ciencias@*ona%e@/coKec@In%ro@,aK%ragediaKdeKlosKcom

unes!df Pre7rese+ con los argumen%os necesarios+ ara ar%iciar en la discusión so#re lasideas con%roversiales que encon%raron en la lec%ura!

/l escri%o nos =a#la so#re un fu%uro mu$ cercano donde el fu%uro de una guerranuclear en%re grandes aíses en donde se conclu$e que duran%e es%a guerraam#os con%rincan%es resen%ar7n un crecimien%os no%a#le en el oder mili%ar $mien%ras es%o sucede se descuidar7 el sec%or de la seguridad social $ an m7sla %ecnología $ el desarrollo in%elec%ual de las ersonas q allí viven adem7ssa#emos que siemre en una guerra uno gana si el o%ro se rinde+ si fuera locon%rario sería una #a%alla e%erna!/s%o es uno de los grandes ro#lemas que como seres =umanos %enemos erono es el nico $a que /, P36,/& P36,&CI3"&, el mismo al cual =o$ en díase le in%en%a dar una solución %ecnológica rincialmen%e en el camo de laagricul%ura ara %ra%ar de sulir necesidades de o#laciones que crecenr7idamen%e sa#iendo que con un cam#io en la ac%i%ud $ ensar de quieneso#lamos la .ierra odríamos =acerlo simle $ f7cil!Podremos darnos cuen%a en un fu%uro no le*ano que los alimen%os que =o$ díaconsumimos de forma individual en que como %odos sa#emosen donde =a$ m7s suero#lación vienen de los aíses m7s o#res $ or elcon%ario en las ricas m7s como es el caso de /uroa donde su o#lación lama$oría son adul%os or que no =an %enido suAcien%es nacimien%os en losl%imos %iemos!

.eniendo en cuen%a adem7s el e*emlo del as%i)al donde anali)ando lasi%uación creo que no sea osi#le $ %odo ara %odos $a que noso%ros como seres=umanos siemre queremos m7s $ siemre %enemos ese sen%ido de

come%i%ividad en%re noso%ros mismos+ %al ve) en algn momen%o lleguemos aser caaces de comar%ir or necesidad ero llegara el momen%o dondequeremos %ener lo nues%ro $ adem7s %ener m7s que los dem7s!&dem7s nicamen%e ensamos al momen%o de %ener un %erri%orio en sacarrovec=o de ellos ero adem7s de eso en me%er en ellos lo que a noso%ros $ano nos es %il como el caso de los desec=os de las grandes f7#ricas comoresiduos químicos es decir %odo lo que son deserdicios $ es or ello que

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http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/jonate/Eco_Rec/Intro/La_tragedia_de_los_comunes.pdfhttp://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/jonate/Eco_Rec/Intro/La_tragedia_de_los_comunes.pdfhttp://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/jonate/Eco_Rec/Intro/La_tragedia_de_los_comunes.pdfhttp://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/jonate/Eco_Rec/Intro/La_tragedia_de_los_comunes.pdf


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Código: GFPI-F-01

con%aminamos el am#ien%e $a que al ser es%e un recurso comn nos creemosen el derec=o =acer en ello lo que queremos sin ensar consecuencias!

Bo$ día gracias a %odo lo an%erior $a no es osi#le regenerar #osques $ volver ala vida %oda la na%urale)a erdida or nues%ra cula la suero#lación $ losdaos am#ien%ales =o$ día simlemen%e se acuden a algunas le$es gracias aque los recursos se es%7n %erminando!5no de los ro#lemas que se de#erían %ra%ar es el que como cada familia esli#re de escoger cuan%os miem#ros la conformaran+ no se con%rola de ningunaforma rocrear es%amos sufriendo =o$ día de %an%os ro#lemas de salud+am#ien%ales $ alimen%icios+ %al ve) en Colom#ia =as%a a=ora $ a noso%rosdirec%amen%e no nos =a %ocado es%e %ema ero en un fu%uro nos %ocara $ %al ve)sea %arde ara reLe %al si así como somos individualis%as en algunas cosas+ de#eríamos serlo ara es%o $ensar que en un fu%uro nues%ros recursos %endr7n que ser comar%idos en%remuc=os m7s $ %al ve) no de la me*or manera orque $a se =a vis%o que cuando=a$ una necesidad a#solu%a so#re algo nos conver%imos en ersonas que soloiensan en suervivencia a %oda cos%a!

Ba$ que ensar adem7s que e


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Código: GFPI-F-01

#asura: $esec%os, generalmente de origen urbano y de tipo sólido

#iodi!ersidad: &uede entenderse como la !ariedad y la !ariabilidad de organismos y los complejosecológicos donde estos ocurren" 'ambin puede ser de)inida como el n*mero di)erente de estos organismosy su )recuencia relati!a"

#osque tropical: 'ambin llamado sel!a %*meda" El bioma m+s complejo de la 'ierra, caracteriado por unagran di!ersidad de especies, alta precipitación durante el a-o y temperaturas c+lidas"

.alentamiento global: Es la alteración (aumento de la temperatura del planeta, producto de la intensaacti!idad %umana en los *ltimos /00 a-os"

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Código: GFPI-F-01

.ontaminación: Es un cambio perjudicial en las caractersticas qumicas, )sicas y biológicas de unambiente o entorno" A)ecta o puede a)ectar la !ida de los organismos y en especial la %umana"

Ecologismo: 1o!imiento social %eterogneo que reindica la protección del medio ambiente"

Ecosistema: .omplejo din+mico de comunidades !egetales, animales y de microorganismos y su medio no!i!iente que interact*an como una unidad )uncional"

Estudio de impacto ambiental: Es el conjunto de in)ormación que se deber+ presentar ante la autoridadambiental competente y la petición de la licencia ambiental"

E2tinción: &roceso que a)ecta a muc%as especies animales y !egetales, amenaando su super!i!encia,principalmente a causa de la acción del %ombre, que %a ido trans)ormando y reduciendo su medio natural"

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Código: GFPI-F-01

3+bitat: Lugar o +rea ecológicamente %omognea donde se cra una planta o animal determinado"Sinónimo de biotopo"

Impacto ambiental: Es la repercusión de las modi)icaciones en los )actores del 1edio Ambiente, sobre lasalud y bienestar %umanos"

1edio ambiente: Es el conjunto de )actores )sico4naturales, sociales, culturales, económicos y estticos

que interact*an entre s, con el indi!iduo y con la sociedad en que !i!e, determinando su )orma, car+cter,relación y super!i!encia"

Naturalea: Es el %+bitat donde con)luyen la !ida animal, !egetal y mineral"

5eciclaje: .onsiste en con!ertir materiales ya utiliados en materias primas para )abricar nue!os productos"

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5ecursos naturales: Son aquellos bienes e2istentes en la 'ierra y que la %umanidad apro!ec%a para susubsistencia, agreg+ndoles un !alor económico"

5eser!a natural: 6rea en la cual e2isten condiciones primiti!as de )lora y )auna"

$e)orestación: Eliminación de la cobertura !egetal (bosques de la tierra con )ines agrcolas, pecuarios,

urbanos o industriales"

$esec%os: Se aplica a todo producto residual, pro!eniente de la industria, la agricultura, el %ogar, elcomercio"

1aterial &eligroso: sustancia o mecla de sustancias que por sus caractersticas )sicas, qumicas obiológicas es capa de producir da-os a la salud, a la propiedad o al ambiente" Incluye los materialespeligrosos recuperables"

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*+* Acti.id!de$ de !4ro4i!ción de conocimiento :Conce4tu!i2!ción ;Teori2!ción 7reas de#o reducir en mi es%ilo de vida+ ara minimi)ar el imac%oam#ien%al or emisión de dió


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Código: GFPI-F-01

*+> Acti.id!de$ de E.!u!ción

E.idenci!$ deA4rendi2!je

Criterio$ de E.!u!ciónT?cnic!$ e

In$trumento$ deE.!u!ción

E.idenci!$ deConocimiento@

Glosario so#re%>rminosam#ien%ales

E.idenci!$ de

De$em4eo@

Par%iciación enla discusiónso#redocumen%os enla ac%ividad !2!

E.idenci!$ deProducto@

Camaaam#ien%alalicada en elC//.

Glosario comle%o segn lasins%rucciones $ relacionado con elmedio am#ien%e!

Iden%iAca %óicos con%roversiales en elma%erial %ra#a*ado+ asume una os%uracrí%ica $ argumen%a con claridad susideas

,a camaa am#ien%al romueve laconservación del medio am#ien%e en elcon%e


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Código: GFPI-F-01

ACTIVIDADESDEL

PROBECTO

D&RACIÓN

:-or!$<

M!teri!e$ de#orm!ción

de.outi.o$@:Eui4o$-err!mie

nt!$<

M!teri!e$ de#orm!ción

:con$umi8e$<

T!ento -um!no:In$tructore$<

AMIENTES DEAPRENDIZAJETIPI"ICADOS

De$cri4ción

C!ntid!d

De$cri4ción

C!ntid!dE$4eci!id

!dC!ntid!

d

ESCENARIO :Au!L!8or!torio6 t!e

unid!d 4roducti.!elemen%os $ condiciode seguridad indus%r

salud ocuacional $ mam#ien%e

12Boras

/quiosdecómu%os!

Varios

,i#ros+videos+l7i) $

cuaderno!

,arequerid

a!

Ins%ruc%or@aPromover lain%eracciónidónea!

1 orgruo

&ula de formación#i#lio%eca+ aula glo#a

a%io+ en ó%imascondiciones de segur

indus%rial+ saludocuacional $ medi

am#ien%e!

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=+ REC&RSOS PARA EL APRENDIZAJE


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>+ GLOSARIO DE TERMINOS


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iótico@ son los organismos vivos que in%erac%an con o%ros seres vivos+ se reAeren a

la Lora $ fauna de un lugar $ a sus in%eracciones!

A8iótico@ son los dis%in%os comonen%es que de%erminan el esacio físico en el cual

=a#i%an los seres vivos? en%re los m7s imor%an%es odemos encon%rar: el agua+ la

%emera%ura+ la lu)+ el B+ el suelo+ la =umedad $ los nu%rien%es!

A$4ecto Am8ient!@ elemen%os+ ac%ividades+ roduc%os o servicios de una

organi)ación que ueden in%erac%uar con el am#ien%e! 5n asec%o am#ien%al

signiAca%ivo es aquel que %iene o uede %ener un imac%o so#re el am#ien%e!

Im4!cto !m8ient!@ cualquier cam#io en el am#ien%e+ sea adverso o #eneAcioso+

resul%an%e de las ac%ividades+ roduc%os o servicios de una organi)ación!Si$tem! de %e$tión !m8ient!@ la ar%e del sis%ema de ges%ión que inclu$e la

es%ruc%ura organi)acional+ laniAcación de las ac%ividades+ resonsa#ilidades+

r7c%icas+ rocedimien%os+ rocesos $ recursos ara desarrollar+ imlemen%ar+ llevar a

efec%o+ revisar $ man%ener la olí%ica am#ien%al!

Miti%!ción@ medidas de in%ervención dirigidas a reducir o a%enuar el riesgo! ,a

mi%igación es el resul%ado de una decisión olí%ica $ social en relación con un nivel de

riesgo ace%a#le+ o#%enido del an7lisis del mismo $ %eniendo en cuen%a que dic=o

riesgo es imosi#le de reducir %o%almen%eDe$!rroo $o$teni8e@ aquel desarrollo que es caa) de sa%isfacer las necesidades

ac%uales sin comrome%er los recursos $ osi#ilidades de las fu%uras generaciones!

Tecnoo%9!$ Lim4i!$: %>rmino ara designar las %ecnologías que no con%aminan $

que u%ili)an los recursos na%urales renova#les $ no renova#les en forma racional!

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F+ RE"ERENTES ILIOGR1"ICOS


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Garre%% Bardin+ O.=e .raged$ of CommonsO en Science+ v! 1;2 '19;N(+ ! 128-128N! .raducción de Boracio 6onAl 7nc=e)! Gace%a /cológica+ nm! M+ Ins%i%u%o "acional

de /cología+ >


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INVENTARIO AMBIENTAL

1. Identificación de factores ambientales afectados.ELEMENTOEVALUAO

!AR"!TER#$TI!A$ EN!ONI!IONE$ NORMALE$

!AR"!TER#$TI!A$ E TI%OE !ONTAMINA!I&N

$escripción de cómo son lascaractersticas de estepar+metro en condicionesnormales, y c'(lnormati)idad ambientala*lica en !olombia"

$escripción de las caractersticasde este par+metro luego de laidenti)icación de unaproblem+tica ambiental que loa)ecta"

Aire o atmós)era

.uerpos de agua

Suelos

7isual

Sonoro

Socio 4 .ultural

+. %roblem(tica$escripción clara y precisa de la problem+tica ambiental identi)icada de por lo menos unelemento ambiental (aire, agua, !isual, sonoro o Sociocultural

,. Locali-aciónLugar donde se encuentra la problem+tica ambiental identi)icada

. !a'sas8u ocasiona dic%a problem+tica ambiental identi)icada"

/. Efectos.u+les son los e)ectos para la salud, la sociedad y el medio ambiente"

0. Im*actos ambientales

An+lisis de las principales a)ectaciones al medio ambiente y alternati!as de soluciónpropuestas por usted"

. BIBLIO2RA3#A8u material de consulta uso para crear este in!entario ambiental"

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