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 Historia de Historia de la Literatura la Literatura Breve panorama Breve panorama Valeria Leal Naranjo Valeria Leal Naranjo Colegio Palmarés Colegio Palmarés Depto. Lenguaje y Comunicación Depto. Lenguaje y Comunicación

Historia de La Literatura II

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Historia deHistoria dela Literaturala LiteraturaBreve panoramaBreve panorama

Valeria Leal NaranjoValeria Leal Naranjo

Colegio PalmarésColegio PalmarésDepto. Lenguaje y ComunicaciónDepto. Lenguaje y Comunicación

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Literatura Universal

Edad Media

S. X-XV

Renacimiento

S. XVI

Barroco

S. XVII

 Neoclasicismo

S. XVIII

Romanticismo

S. XIX

Realismo

S. XIX

ModernismoS. XIX-XX

Gener. del 98S. XIX-XX

Literaturadel SXX

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Lit era tu rait era tu ra

Medi eva ledi eva l

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Visión de mundo en elVisión de mundo en elmedioevo:medioevo:

El hombre medieval tiene una visiónEl hombre medieval tiene una visi ntotalizadora del mundo, más aún unatotalizadora del mundo, más aún unavisión mágica que se opone a lo racional yvisión mágica que se opone a lo racional ycientífico del siglo XX.científico del siglo XX.

El fundamento existencial del hombre en laEl fundamento existencial del hombre en la

edad media era laedad media era la religiosidad

religiosidad, su visión, su visióneraera teocéntricateocéntrica.. Se creía firmemente en el Padre Creador,Se creía firmemente en el Padre Creador,

se esperaba la salvación eternase esperaba la salvación eterna

conquistada por el hijo de Dios que se hizoconquistada por el hijo de Dios que se hizohombre.hombre. Se trataba de practicar y vivir la caridad, elSe trataba de practicar y vivir la caridad, el

amor del Espíritu Santo.amor del Espíritu Santo.

Fe, esperanza y caridad son el centro y elFe, esperanza y caridad son el centro y elnorte del hacer y del decir medieval.norte del hacer y del decir medieval.

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Literatura MedievalLiteratura Medieval

La función de la literatura medievalLa función de la literatura medievalradica en loradica en lo didáctico-moraldidáctico-moral, ya sea, ya seaa través de un juglar o clérigo o una través de un juglar o clérigo o un

cortesano, quienes cantan a uncortesano, quienes cantan a unhombre o mujer concretos,hombre o mujer concretos,desdibujando su humanidad paradesdibujando su humanidad paratransformarse en arquetipos quetransformarse en arquetipos quesirven de ejemplos.sirven de ejemplos.

Algunos exponentes de la lit.Algunos exponentes de la lit.medieval: Gonzalo de Berceomedieval: Gonzalo de Berceo

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Exponentes de la literaturaExponentes de la literaturamedieval:medieval:

Gonzalo deGonzalo deBerceoBerceo

 Juan Manuel Juan Manuel

Alfonso X,Alfonso X,

el sabioel sabio

 Juan Ruiz Juan Ruiz

Los milagros deNuestra Señora

El libro del CondeLucanor 

Creador de la Prosa

Romance

Libro del Buen Amor 

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El cantar de Mio CidEl cantar de Mio Cid

Texto medievalTexto medievalanónimo escritoanónimo escritoen verso queen verso que

relata lasrelata lashazañas dehazañas deRodrigo Díaz deRodrigo Díaz deVivar, CaballeroVivar, Caballero

de la corte delde la corte delRey Alfonso X, alRey Alfonso X, alcual rinde honorcual rinde honory pleitesíay pleitesía

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Lit erat ura Rena ce nt is tait erat ura Rena ce nt is ta

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Introducción:Introducción:Al finalizar la Edad Media aparecen losAl finalizar la Edad Media aparecen los

grandes cambios que van a caracterizar lagrandes cambios que van a caracterizar laépoca siguiente: el feudalismo, laépoca siguiente: el feudalismo, lacaballería, la iglesia universal y la culturacaballería, la iglesia universal y la cultura

unitaria que dan paso aunitaria que dan paso a la burguesíala burguesía, el, elpatriotismo ciudadano,patriotismo ciudadano, el predominio deel predominio delos principioslos principios y la variedad de lenguasy la variedad de lenguasnacionales.nacionales.

Con ello, se impone un nuevo modo deCon ello, se impone un nuevo modo devisualizar el mundo,visualizar el mundo, el hombre y suel hombre y sudestino futurodestino futuro (Humanismo) se proyecta(Humanismo) se proyectaen el campo de las artes, la política, laen el campo de las artes, la política, la

religión, la literatura y la ciencia.religión, la literatura y la ciencia.

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En lo estrictamenteEn lo estrictamenteliterario…literario…

Hay una tendencia a la expresiónHay una tendencia a la expresiónexacta y sin adornos.exacta y sin adornos.

La personalidad individual del poetaLa personalidad individual del poetao creador predomina por sobre laso creador predomina por sobre lasexigencias de los géneros literarios.exigencias de los géneros literarios.

Lo anterior explica la renovaciónLo anterior explica la renovaciónliteraria que ocurre tanto en el teatroliteraria que ocurre tanto en el teatrocomo en la novela.como en la novela.

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La lírica renacentista:La lírica renacentista: A finales de la Edad Media, aparecen dosA finales de la Edad Media, aparecen dos

corrientes líricas que se mantendrán en elcorrientes líricas que se mantendrán en elrenacimiento: la poesía popular y larenacimiento: la poesía popular y lapoesía culta.poesía culta.

En el siglo XV estas dos corrientes seEn el siglo XV estas dos corrientes se  juntan el primer gran poeta castellano:  juntan el primer gran poeta castellano: Juan Ruiz, Arcipreste de Hita en su obra “El Juan Ruiz, Arcipreste de Hita en su obra “El

Libro del Buen Amor”. Otros exponentesLibro del Buen Amor”. Otros exponentesde la lírica serán: Iñigo López de Mendoza,de la lírica serán: Iñigo López de Mendoza,Marqués de Santillana y Jorge Manrique,Marqués de Santillana y Jorge Manrique,autores pertenecientes al amanecerautores pertenecientes al amanecer

renacentista.renacentista.

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Exponentes de la literaturaExponentes de la literaturarenacentista:renacentista:

 Juan Ruiz, Juan Ruiz,Arcipreste de Hita.Arcipreste de Hita.

 Jorge Manrique Jorge Manrique

Lope de VegaLope de Vega

Tirso de MolinaTirso de Molina

San Juan de la CruzSan Juan de la Cruz

Garcilaso de laGarcilaso de laVegaVega

El Libro del Buen Amor 

Coplas a la muerte de sipadre

Fuenteovejuna

Canciones entre el alma

y el esposo

Églogas

El Burlador de Sevilla yconvidado de piedra

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La poesía lírica en España:La poesía lírica en España:

Santa Teresa de Ávila y San Juan deSanta Teresa de Ávila y San Juan dela Cruz son los máximos exponentesla Cruz son los máximos exponentesde la poesía mística .de la poesía mística .

Garcilaso de la Vega, cumple en elGarcilaso de la Vega, cumple en elplano de la literatura el mismo papelplano de la literatura el mismo papelque los conquistadores Hernánque los conquistadores HernánCortés y Pedro de Valdivia. Es unCortés y Pedro de Valdivia. Es un

verdadero conquistador del mundoverdadero conquistador del mundode las letras , ocupando formasde las letras , ocupando formaslíricas italianas como ellíricas italianas como el

endecasílabo, el terceto, el versoendecasílabo, el terceto, el versolibre la octava real el soneto.libre la octava real el soneto.

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Literatura del siglo XIV:Literatura del siglo XIV:Dante AlighieriDante Alighieri

(1265 – 1321)(1265 – 1321)

FrancescoFrancesco

PetrarcaPetrarca(1304 – 1374)(1304 – 1374)

• GiovanniGiovanniBroccacioBroccacio(1313 – 1375)(1313 – 1375)

“La Divina ComediaLa Divina Comedia”,”,

poema de tema teológicopoema de tema teológicoen el que se recorre elen el que se recorre elinfierno , el paraíso y elinfierno , el paraíso y elpurgatorio, describiéndolospurgatorio, describiéndolosy adoctrinando al lector.y adoctrinando al lector.

Fundador del Humanismo.Fundador del Humanismo.Escribió “Escribió “CancioneroCancionero”,”,poema de amor, dedicadopoema de amor, dedicadoa Laura y en el que exaltana Laura y en el que exaltanlos modelos y valoreslos modelos y valoresgrecolatinosgrecolatinos

Representa una literaturaRepresenta una literaturaplenamente moderna yplenamente moderna yrenacentista que combinarenacentista que combinamotivos clásicos conmotivos clásicos contradición medieval. Escribiótradición medieval. Escribióel “el “Decamerón”, cuantos”, cuantos

que mezclan temasque mezclan temaseróticos, políticos,eróticos, políticos,

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Literatura del Siglo XVI:Literatura del Siglo XVI:

AriostoAriosto

MaquiavelMaquiaveloo

CastiglionCastiglionee

““El OrlandoEl OrlandoFuriosoFurioso”, representa”, representael ocaso de la novelael ocaso de la novelade caballería.de caballería.

““El PríncipeEl Príncipe”, plantea”, plantealas bases políticas delas bases políticas dela nueva época,la nueva época,dominada por eldominada por elracionalismo.racionalismo.

““El CortesanoEl Cortesano”,”,plantea las basesplantea las basessociales de la nuevasociales de la nuevaépoca, imitando elépoca, imitando el

severo racionalismosevero racionalismode Aristóteles.

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El Teatro en elEl Teatro en elrenacimiento:renacimiento:

Representado ante minorías cultas yRepresentado ante minorías cultas ycortesanas, pretendió y creyó ser lacortesanas, pretendió y creyó ser laresurrección del mundo antiguo.resurrección del mundo antiguo.

Teatro EspañolTeatro Español

• Fernando de Rojas

• Lope de Rueda

• Lope de Vega

• “La Celestina”•“La tierra de Jauja”

• Da un nuevo curso alteatro español ,

privilegia la acciónsobre otros aspectos yrompe con el teatrorenacentista deinspiración en tres

actos.“Fuenteovejuna”.

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El Teatro en elEl Teatro en elrenacimiento:renacimiento:

Teatro en InglaterraTeatro en Inglaterra::1. Christofer Marlowe

2. WilliamsShakespeare

“Doctor Faustus”

“Romeo y Julieta”

“Hamlet”

“El Rey Lear”

“Otelo”

unto con Lope de

Vega cierra el períodorenacentistaentregando al teatronuevas técnicas y laprofundidadpsicológica de los

personajes.

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Orígenes de la novela:Orígenes de la novela: El hombre ha buscado contar susEl hombre ha buscado contar sus

experiencias desde siempre, ello explicaexperiencias desde siempre, ello explicaque, con el paso del tiempo, haya unque, con el paso del tiempo, haya uncuerpo narrativo diverso: agrado,cuerpo narrativo diverso: agrado,histórico, heroico, sentimental, dramáticohistórico, heroico, sentimental, dramáticoo novelesco.o novelesco.

Si un cuerpo narrativo se refiere a hechosSi un cuerpo narrativo se refiere a hechosverídicos, estamos hablando de laverídicos, estamos hablando de laEpopeya o de la Historia. Si se refiere aEpopeya o de la Historia. Si se refiere ahechos imaginados, cuya forma eshechos imaginados, cuya forma es

extensa y heroica, estamos frente a unextensa y heroica, estamos frente a unRoman; mientras que un breve episodioRoman; mientras que un breve episodiode corte realista, ingenioso o típico, seráde corte realista, ingenioso o típico, seráconocido como Cuento. Ambas formas seconocido como Cuento. Ambas formas sefusionan en el renacimiento dando forma afusionan en el renacimiento dando forma a

la Novela (del italiano novella = noticiala Novela (del italiano novella = noticia

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La novela picaresca:La novela picaresca:

Nace en España con “El Lazarillo deNace en España con “El Lazarillo de  Tormes” y en ella encontramos rasgos  Tormes” y en ella encontramos rasgosfundamentales del género.fundamentales del género.

El héroe o antihéroe está encarnado en elEl héroe o antihéroe está encarnado en elpícaro, muchacho holgazán de origenpícaro, muchacho holgazán de origenoscuro y a veces, vergonzoso queoscuro y a veces, vergonzoso quesobrevivía a fuerza de astucias y pequeñossobrevivía a fuerza de astucias y pequeñoshurtos.hurtos.

Llama la atención que un personaje conoLlama la atención que un personaje conoel pícaro, educado en la dura escuela de lael pícaro, educado en la dura escuela de lacalle y víctima de constantes atropellos,calle y víctima de constantes atropellos,asuma una actitudasuma una actitud moralizadoramoralizadora..

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Lazarillo de Tormes:Lazarillo de Tormes:

Esta novela reflejaEsta novela reflejaadecuadamente laadecuadamente la

decadenciadecadenciapolítica, material ypolítica, material ymoral de lamoral de laEspaña del sigloEspaña del siglo

XVII, así como losXVII, así como losrasgos de su perfilrasgos de su perfilbarroco.barroco.

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Em máximo exponente de laEm máximo exponente de lanovela moderna:novela moderna:

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El Ingenioso Hidalgo DonEl Ingenioso Hidalgo DonQuijote de la Mancha:Quijote de la Mancha:

Así como la novelaAsí como la novelapicaresca sepicaresca seenraíza en laenraíza en latradición realistatradición realistade la narrativade la narrativapeninsular, lapeninsular, lacorrientecorrientecaballeresca,caballeresca,

cortesana, pastorilcortesana, pastorilo sentimental seo sentimental seremite a unaremite a unatradicióntradición

netamentenetamente

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En esta corriente loEn esta corriente loque se busca es laque se busca es ladimensión heroica dedimensión heroica dela vida, cuyo lejanola vida, cuyo lejanosoporte literario sesoporte literario seencuentra en los mitosencuentra en los mitosceltas oceltas o

grecorromanos de lagrecorromanos de laantigüedad.antigüedad.

En estos textosEn estos textosprevalece la figuraprevalece la figura

indiscutida del héroeindiscutida del héroeque apoyado en elque apoyado en elesfuerzo personalesfuerzo personallogra alcanzar unalogra alcanzar unaestaturaestaturasobrehumana.sobrehumana.

El héroe combateEl héroe combatecontra enemigoscontra enemigosdescomunales endescomunales enmedio de pasionesmedio de pasionesviolentas y desatadas.violentas y desatadas.

A esta tradiciónA esta tradiciónpertenecen Elpertenecen El

Caballero Cifar y elCaballero Cifar y elAmadís de Gaula. EllosAmadís de Gaula. Ellospreparan la síntesispreparan la síntesishumanista quehumanista que

culminará conculminará conCervantes y su DonCervantes y su DonQuijote de la Mancha.Quijote de la Mancha.

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Teatro barroco:Teatro barroco:

A partir del siglo XV puede hablarseA partir del siglo XV puede hablarsede un teatro español consolidadode un teatro español consolidadocomo tal, correspondiéndole acomo tal, correspondiéndole a  Juan Juan

EncinaEncina el honor de ser consideradoel honor de ser consideradosu fundador.su fundador.

Poco después surgePoco después surge Fernando deFernando de

RojasRojas con su monumental obra“Tragicomedia de Calisto y Melibea”,mejor conocida como “La Celestina”. 

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Teatro Barroco:Teatro Barroco:

En el siglo XVII se mantuvo la tradiciónEn el siglo XVII se mantuvo la tradiciónmedieval de representar obras religiosasmedieval de representar obras religiosasen plazas, pueblos y ciudades; pero,en plazas, pueblos y ciudades; pero,además, en este periodo el teatro se hizoademás, en este periodo el teatro se hizoprofesional y comercial, a cargo deprofesional y comercial, a cargo decompañías que actuaban en localescompañías que actuaban en localesespecíficos para ganar dinero. En los siglosespecíficos para ganar dinero. En los siglosXVI y XVII nacen las formas dramáticas yXVI y XVII nacen las formas dramáticas y

modernas en Europa. Con Shakespeare enmodernas en Europa. Con Shakespeare enInglaterra; Corneille, Racine y Moliére enInglaterra; Corneille, Racine y Moliére enFrancia; y Lope de Vega y Calderón enFrancia; y Lope de Vega y Calderón enEspaña, el teatro occidental alcanza unEspaña, el teatro occidental alcanza un

momento de es lendor.momento de esplendor.

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Así eran los escenarios yAsí eran los escenarios yespacios del teatroespacios del teatro

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El lugar teatral en España recibe el nombre deEl lugar teatral en España recibe el nombre decorral de comediascorral de comedias. Se trataba del patio de una. Se trataba del patio de unacasa de vecinos, donde se colocaba un tablado. Elcasa de vecinos, donde se colocaba un tablado. El

público más humilde se amontonaba en el patiopúblico más humilde se amontonaba en el patiocentral y veía el espectáculo de pie. Las personascentral y veía el espectáculo de pie. Las personasimportantes ocupaban los balcones y ventanas deimportantes ocupaban los balcones y ventanas delas casas que daban al patio, denominadoslas casas que daban al patio, denominadosaposentos.aposentos.

Al corral de comedias acudían todos losAl corral de comedias acudían todos losestamentos: nobleza y pueblo; cultos yestamentos: nobleza y pueblo; cultos yanalfabetos; incluso el propio rey. Era un lugar deanalfabetos; incluso el propio rey. Era un lugar deencuentro donde se hablaba, se comía, seencuentro donde se hablaba, se comía, sebebía… Las representaciones solían comenzar abebía… Las representaciones solían comenzar aprimeras horas de la tarde y se convertían enprimeras horas de la tarde y se convertían enauténticas fiestas que se prolongaban hasta elauténticas fiestas que se prolongaban hasta elanochecer. Entre los actos de la obra teatral seanochecer. Entre los actos de la obra teatral seintercalaban bailes y entremeses (piezas cómicasintercalaban bailes y entremeses (piezas cómicasbreves) que contribuían a la diversión.breves) que contribuían a la diversión.

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Rasgos del teatro barrocoRasgos del teatro barrocoespañol:español:

El teatro barroco se caracteriza porque no seEl teatro barroco se caracteriza porque no sesomete a la normativa clásica, ésta distinguíasomete a la normativa clásica, ésta distinguíaentre tragedia y comedia y que exigía que seentre tragedia y comedia y que exigía que semantuviera la regla de las tres unidades:mantuviera la regla de las tres unidades:

Unidad de lugarUnidad de lugar: la obra debe transcurrir en un: la obra debe transcurrir en unsolo espacio o lugar.solo espacio o lugar.

Unidad de acción: se debe desplegar una sola: se debe desplegar una solaacción.acción.

Unidad de tiempo: lo acción debía transcurrir en: lo acción debía transcurrir enel plazo máximo de un día.el plazo máximo de un día.

Lope de Vega, en suLope de Vega, en su   Arte nuevo de hacer   Arte nuevo de hacer comediascomedias, expuso los rasgos de la comedia, expuso los rasgos de la comedianueva. Su gran acierto consistió en dar la clavenueva. Su gran acierto consistió en dar la clavecon un teatro que agradaba a un público diverso,con un teatro que agradaba a un público diverso,que era, en definitiva, el que pagaba lasque era, en definitiva, el que pagaba lasentradas.entradas.

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Esta renovaciónEsta renovaciónemprendida por Lope seemprendida por Lope secaracterizaba por loscaracterizaba por lossiguientes rasgos:siguientes rasgos:

Predominio de la acciónPredominio de la acción,,basada en la intriga, parabasada en la intriga, paramantener la atención demantener la atención delos espectadores.los espectadores.

Ruptura de la regla deRuptura de la regla de

las tres unidadeslas tres unidades, las, lasobras se desarrollan enobras se desarrollan endiversos lugares, sindiversos lugares, sinlimitación temporal ylimitación temporal yaparecen accionesaparecen accionesparalelas.paralelas.

Mezcla de lo trágico y loMezcla de lo trágico y locómicocómico en una mismaen una mismaobra, así como deobra, así como deelementos cultos yelementos cultos ypopulares, con el fin depopulares, con el fin delograr mayor diversidad ylograr mayor diversidad y

sensación de vida.sensación de vida.

Variedad métricaVariedad métrica, las, laspiezas teatrales sepiezas teatrales seescriben siempre en verso,escriben siempre en verso,con gran cantidad decon gran cantidad de

metros y estrofas.metros y estrofas. Adecuación del lenguajeAdecuación del lenguaje

a los personajes quea los personajes queintervienenintervienen: Los: Lospersonajes elevadospersonajes elevados(nobles, reyes) utilizan un(nobles, reyes) utilizan un

lenguaje solemne y loslenguaje solemne y lospersonajes humildes sepersonajes humildes semanifiestan en un registromanifiestan en un registropopular.popular.

Temas del teatro barrocoTemas del teatro barroco

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Temas del teatro barrocoTemas del teatro barrocoespañol:español:

La temática es variada, con frecuencia losLa tem tica es variada, con frecuencia los

dramaturgos se inspiran en cuentos populares, endramaturgos se inspiran en cuentos populares, enleyendas, en narraciones bíblicas o de asuntosleyendas, en narraciones bíblicas o de asuntosreligiosos, en romances y cantares de gesta, en lareligiosos, en romances y cantares de gesta, en lamitología, en hechos contemporáneos omitología, en hechos contemporáneos ohistóricos…históricos…

Suele predominar la intriga amorosa, en la queSuele predominar la intriga amorosa, en la queuna pareja de jóvenes debe superar una serie deuna pareja de jóvenes debe superar una serie deobstáculos para conseguir que triunfe su amor.obstáculos para conseguir que triunfe su amor.

Con frecuencia aparecen conflictos de honor yCon frecuencia aparecen conflictos de honor yhonra. Se entiende por honor la virtud objetivahonra. Se entiende por honor la virtud objetivaheredada (el caballero, por el mero hecho deheredada (el caballero, por el mero hecho de

serlo, disfrutaba de honor), cuya expresión es laserlo, disfrutaba de honor), cuya expresión es lahonra u opinión que los demás tienen de unahonra u opinión que los demás tienen de unapersona. Las ofensas al honor, que suponen lapersona. Las ofensas al honor, que suponen lapérdida de honra, deben ser inmediatamentepérdida de honra, deben ser inmediatamentereparadas mediante la venganza; en muchosreparadas mediante la venganza; en muchos

casos la reparación última corresponde al rey.casos la reparación última corresponde al rey. Con inde endencia del tema ue traten laCon inde endencia del tema ue traten, la

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Los personajes:Los personajes:

Como lo que predomina en laComo lo que predomina en lacomedia barroca es la acción, lacomedia barroca es la acción, latrama, la intriga y los conflictostrama, la intriga y los conflictos

interesan más que la caracterizacióninteresan más que la caracterizaciónpsicológica de los personajes. Estospsicológica de los personajes. Estossuelen ser personajes tipos, con unasuelen ser personajes tipos, con una

serie de rasgos fijos según su claseserie de rasgos fijos según su clasesocial y su función en la obra. Lossocial y su función en la obra. Losmás representativos son:más representativos son:

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ElEl reyrey, que imparte justicia, que imparte justiciay restablece el orden roto.y restablece el orden roto.

ElEl noblenoble, poderoso y rico,, poderoso y rico,que suele abusar de suque suele abusar de susituación y actuar comosituación y actuar como

antagonista.antagonista. ElEl caballerocaballero – padre,– padre,

hermano o esposo –, quehermano o esposo –, quedefiende el orden familiardefiende el orden familiary es el encargado dey es el encargado devengar las ofensas que sevengar las ofensas que se

produzcan en su ámbito.produzcan en su ámbito.En el ambiente rural eseEn el ambiente rural esepapel lo desempeña elpapel lo desempeña elvillano (habitante de unavillano (habitante de unavilla o pueblo), modelo devilla o pueblo), modelo dehonradez y consciente dehonradez y consciente desu dignidad.su dignidad.

ElEl galángalán y lay la damadama,,caracterizados con rasgoscaracterizados con rasgospositivos como la valentía,positivos como la valentía,

la fidelidad, etc. y quela fidelidad, etc. y queprotagonizan la aventuraprotagonizan la aventuraamorosa.amorosa.

ElEl graciosogracioso oo donairedonaire,,importante innovación deimportante innovación dela comedia lopesca, es ella comedia lopesca, es el

criado o confidente delcriado o confidente delgalán y actúa comogalán y actúa comocontrapunto cómico decontrapunto cómico deéste. Frecuentementeéste. Frecuentementetiene su complemento entiene su complemento enla criada que acompaña ala criada que acompaña ala dama. Es chistoso,la dama. Es chistoso,

temeroso, comilón y, atemeroso, comilón y, aveces, inculto.veces, inculto.

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Resumen Siglo deResumen Siglo de

Oro y algo más…Oro y algo más…

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Historia de laHistoria de laLiteraturaLiteraturaBreve panoramaBreve panorama

2º parte2º parte

Valeria Leal NaranjoValeria Leal Naranjo

Colegio PalmarésColegio PalmarésDepto. Lenguaje y ComunicaciónDepto. Lenguaje y Comunicación

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Ne oc lasic ism oe oc lasic ism o

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El Siglo de las luces:El Siglo de las luces:

Al siglo XVIII se le conoce como elAl siglo XVIII se le conoce como el SigloSiglode las lucesde las luces porque el hombre rechazaporque el hombre rechazatodo aquello que le sea impuesto y sólotodo aquello que le sea impuesto y sóloadmite lo que le llega a través de la luz deadmite lo que le llega a través de la luz de

susu razón.razón. La razón es la norma con la que se valoranLa razón es la norma con la que se valorantodas las manifestaciones humanas. Comotodas las manifestaciones humanas. Comoconsecuencia, aparece en Europa aconsecuencia, aparece en Europa aprincipios de siglo un grupo de pensadoresprincipios de siglo un grupo de pensadorescon un espíritu científico que toman lacon un espíritu científico que toman laexperimentaciónexperimentación como método paracomo método paraadquirir el conocimiento sin temor aadquirir el conocimiento sin temor aequivocarse. Este movimiento recibe elequivocarse. Este movimiento recibe el

nombre denombre de Ilustración.Ilustración.

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Situación de España:Situación de España: 

Situación políticaSituaci n pol tica:: En España, el siglo XVIII comienzaEn España, el siglo XVIII comienza

con el estreno de la casa realcon el estreno de la casa realborbónica procedente de Francia.borbónica procedente de Francia.La nueva dinastía favorece eLa nueva dinastía favorece eimpulsa la penetración de laimpulsa la penetración de lacultura de lacultura de la IlustraciónIlustraciónfrancesafrancesa  El Neoclasicismo, por lo tanto esEl Neoclasicismo, por lo tanto esde influencia francesa.de influencia francesa.

Pronto comienzan lasPronto comienzan las reformasreformasde los ilustrados. España, ade los ilustrados. España, aprincipios del siglo XVIII estabaprincipios del siglo XVIII estabamuy alejada de Europa. Lamuy alejada de Europa. Lasociedad estaba dividida ensociedad estaba dividida enclases bastante rígidasclases bastante rígidas(aristocracia, clero, labradores,(aristocracia, clero, labradores,criados, mendigos...); pero alcriados, mendigos...); pero almejorar las condiciones de vida,mejorar las condiciones de vida,aumenta la población y apareceaumenta la población y apareceuna nueva clase social: launa nueva clase social: laburguesía.burguesía. 

Situación culturalSituación cultural:: La influencia cultural de laLa influencia cultural de la

Ilustración francesa llega a travésIlustración francesa llega a travésde la Corte Real; los monarcas sede la Corte Real; los monarcas seconvierten en protectores de lasconvierten en protectores de lasArtes y de las Letras.Artes y de las Letras.

Real Academia EspañolaReal Academia Española..

Inaugurada por Felipe V en 1713.Inaugurada por Felipe V en 1713.Su primer presidente fue elSu primer presidente fue elMarqués de Villena, don JuanMarqués de Villena, don JuanManuel Martínez Pacheco. LaManuel Martínez Pacheco. Lafinalidad de la Academia es velarfinalidad de la Academia es velarpor la pureza del idioma; de ahí por la pureza del idioma; de ahí que su lema sea "Limpia, fija y daque su lema sea "Limpia, fija y daesplendor".esplendor".Actualmente los académicos seActualmente los académicos sereúnen todos los jueves y entrereúnen todos los jueves y entrelas publicaciones máslas publicaciones másimportantes se encuentran: laimportantes se encuentran: laGramáticaGramática, la, la OrtografíaOrtografía y ely elDiccionario.Diccionario.

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Literatura del siglo XVIII:Literatura del siglo XVIII:

Se considera a los escritores griegos y latinoscomo modelos a imitar. Es un retorno a losclásicos grecolatinos; ese es el origen de lapalabra Neoclasicismo.

El Neoclasicismo da preferencia a la razón frentea los sentimientos, impone reglas a las que sedeben ajustar las obras literarias. Comoconsecuencia de lo anterior se abandonóbastante la producción lírica.

Se rechaza lo imaginativo y lo fantástico, ya queno se escribía para entretener, sino para educar.La literatura neoclásica tiene un marcadocarácter crítico, didáctico y moralizador.

Se pueden distinguir tres etapas o movimientos

estéticos que se suceden en el siglo XVIII:

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La poesía neoclásica:La poesía neoclásica:

Por considerarse de mal gustoPor considerarse de mal gustoexpresar sentimientos, los poetas deexpresar sentimientos, los poetas deeste movimiento adoptan dos temas:este movimiento adoptan dos temas:

el bucólico o pastoril y la fábula.el bucólico o pastoril y la fábula.Poesía bucólica o pastoril::

En este tipo de poesía se ensalzaEn este tipo de poesía se ensalzala naturaleza. Destaca Juanla naturaleza. Destaca JuanMeléndez Valdés.Meléndez Valdés.

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La fábula:La fábula:

En el siglo XVIII también se cultivó laEn el siglo XVIII también se cultivó lafábula con el objetivo de ofrecer alfábula con el objetivo de ofrecer allector consejos y enseñanzaslector consejos y enseñanzasmorales puestas en boca demorales puestas en boca deanimales. Grandes fabulistas fueronanimales. Grandes fabulistas fueron

Iriarte y Samaniego.Iriarte y Samaniego.

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La codiciosa Hormigarespondió con denuedo,ocultando a la espaldalas llaves del granero:

"¡Yo prestar lo que ganocon un trabajo inmenso!dime, pues, holgazana,¿qué has hecho en el buentiempo?""Yo, dijo la Cigarra,a todo pasajerocantaba alegremente,sin cesar ni un momento.""¡Hola!, ¿conque cantabascuando yo andaba al remo?Pues ahora que yo como,baila, pese a tu cuerpo."

de atención y respetole dijo: "Doña hormiga,pues que en vuestrogranero

sobran las provisionespara vuestro alimento,prestad alguna cosacon que viva este inviernoesta triste Cigarra,que, alegre en otrotiempo,nunca conoció el daño,nunca supo temerlo.No dudéis en prestarme;que fielmente prometopagaros con ganancias,por el nombre que tengo."

Cantando la Cigarrapasó el verano entero,sin hacer provisionesallá para el invierno;

los fríos la obligarona guardar el silencioy a acogerse al abrigode su estrechoaposento.Viose desproveídadel preciso sustento:sin mosca, sin gusano,sin trigo y sin centeno.Habitaba la hormigaallí tabique en medio,y con mil expresiones

Una de las más famosas fábulas de Samaniego. Está escrita en heptasílabos. Pero veael lector a la cigarra como un personaje y no se juzgue al animal por estos hechos; pues

en el campo nunca pediría comida a la hormiga cuyos gustos alimenticios no comparte.

La Cigarra y la Hormiga:La Cigarra y la Hormiga:

lL l

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La prosa en elLa prosa en elNeoclasicismo:Neoclasicismo:

Reacción contra el BarrocoReacción contra el Barroco::Durante la primera mitad del siglo seDurante la primera mitad del siglo seproduce la reacción contra el Barroco y laproduce la reacción contra el Barroco y latoma de contacto con los movimientostoma de contacto con los movimientos

neoclásicos franceses. La producciónneoclásicos franceses. La producciónliteraria es escasa y predomina la prosa enliteraria es escasa y predomina la prosa enforma deforma de críticacrítica yy ensayoensayo..

El imperio de la razónEl imperio de la razón 

Durante la segunda mitad del siglo XVIII,Durante la segunda mitad del siglo XVIII,los escritores adoptan plenamente loslos escritores adoptan plenamente losmodelos neoclásicos y la literatura semodelos neoclásicos y la literatura sesomete al imperio de la razón. Esta etapasomete al imperio de la razón. Esta etapa

ocupa desde mediados de siglo hasta lasocupa desde mediados de siglo hasta las

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Regla de las tres unidades:Regla de las tres unidades:

  Toda la obradebe

desarrollarseen el mismositio.

La accióndebe suceder,

comomáximo, a lolargo de undía.

Sólo habráuna acción en

la obra. En elteatroanterior habíaaccionesparalelas: lade losseñores y la

de los

Lugar TiempoAcción

áL d F á d d

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Leandro Fernández deLeandro Fernández deMoratín:Moratín: 

Nació en 1760 y era un hombre tímido, apacible,inteligente y culto. Sentía verdadera admiraciónpor Francia y su cultura, lo que hizo que sepusiera de parte del rey José Bonaparte (hermanode Napoleón), llegando a desempeñar puestos de

carácter cultural durante su reinado. Toda suobra teatral esta realizada siguiendo las normasneoclásicas y ha convertido al autor en uno de losmejores y escasos dramaturgos de este siglo.

El sí de las niñas. En esta obra hace una dura

crítica a las familias que obligan a sus hijas acasarse sin tener en cuenta sus sentimientos. La comedia nueva o el café. Critica duramente

a los poetas incultos e ignorantes que se atrevena escribir obras dramáticas.

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El Realismo:El Realismo:

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Introducción al realismo…Introducción al realismo…

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LA CORRIENTE REALISTA:LA CORRIENTE REALISTA:A mediados del s. XIX se impuso enA mediados del s. XIX se impuso en

Europa una nueva corriente deEuropa una nueva corriente depensamiento que llevaba aparejada unapensamiento que llevaba aparejada unanueva idea distinta del mundo.nueva idea distinta del mundo.

Esta nueva mentalidad tenía como baseEsta nueva mentalidad tenía como basealgunas corrientes científicas y filosóficas:algunas corrientes científicas y filosóficas:

El Positivismo: Filosofía (pensamiento) queEl Positivismo: Filosofía (pensamiento) quesólo consideraba verdadero aquello que sesólo consideraba verdadero aquello que sepodía observar y experimentar.podía observar y experimentar.

Las teorías de la herencia biológica.Las teorías de la herencia biológica. Teorías de la evolución de las especies Teorías de la evolución de las especies

(Darwin).(Darwin).

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Con el término Realismo se alude a laCon el término Realismo se alude a lacorriente literaria que se desarrolló en lacorriente literaria que se desarrolló en la2ª mitad del s. XIX cuya característica2ª mitad del s. XIX cuya característicaprincipal es la representación objetiva deprincipal es la representación objetiva dela realidad. En este sentido, el Realismola realidad. En este sentido, el Realismoestá muy ligado a los acontecimientosestá muy ligado a los acontecimientos

sociales de este periodo y en muchossociales de este periodo y en muchoscasos a la burguesía, que logró un podercasos a la burguesía, que logró un podereconómico y social, y se convirtió en laeconómico y social, y se convirtió en laclase dominante.clase dominante.

Esta corriente está basada en principiosEsta corriente está basada en principioscientíficos y su principal método es lacientíficos y su principal método es laobservación.observación.

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CARACTERÍSTICAS DELCARACTERÍSTICAS DEL

REALISMO:REALISMO: Teniendo en cuenta que el Realismo Teniendo en cuenta que el Realismo

pretende reflejar la realidad exteriorpretende reflejar la realidad exteriortal como es, se comprende que eltal como es, se comprende que elgénero literario más cultivado sea lagénero literario más cultivado sea lanovelanovela. Y es este género donde. Y es este género donde

mejor se aprecia las característicasmejor se aprecia las característicasfundamentales de esta corrientefundamentales de esta corrienteliteraria:literaria:

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1, 2 y 3:1, 2 y 3:

Se atiende más al mundo exterior que haSe atiende más al mundo exterior que hade ser escrito de manera objetiva y fiel yde ser escrito de manera objetiva y fiel yprecisa.precisa.

Los autores se centran en la realidad másLos autores se centran en la realidad máspróxima, más conocida; comopróxima, más conocida; comoconsecuencia se describe la sociedadconsecuencia se describe la sociedadcontemporánea del autor.contemporánea del autor.

El método utilizado por los autores es laEl método utilizado por los autores es laobservación directa, toma de apuntes,observación directa, toma de apuntes,documentación rigurosa.documentación rigurosa.

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4, 5 y 6:4, 5 y 6:

Los escritores reflejan con precisión tantoLos escritores reflejan con precisión tantolos ambientes (costumbres, lugares,los ambientes (costumbres, lugares,vestidos, etc.) como los caracteres de lasvestidos, etc.) como los caracteres de las

personas.personas. Abundan las descripciones.Abundan las descripciones. La actitud del autor es a priori, objetiva eLa actitud del autor es a priori, objetiva e

impersonal ya que actúan como un notarioimpersonal ya que actúan como un notario

o un cronista que por lo general no estáo un cronista que por lo general no estápresente en el relato. Se suele utilizar elpresente en el relato. Se suele utilizar elnarrador en 3ª ersona.narrador en 3ª persona.

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7, 8 y 9:7, 8 y 9: 

El estilo suele ser natural y la lenguaEl estilo suele ser natural y la lenguaadaptada a la situación y la condición deadaptada a la situación y la condición devida de los personajes: culta, popular evida de los personajes: culta, popular e

incluso vulgar.incluso vulgar. Los temas tratados son muy variados: laLos temas tratados son muy variados: lapolítica, el trabajo, la vida de los barriospolítica, el trabajo, la vida de los barriosbajos, etc.bajos, etc.

La intención puramente estética de losLa intención puramente estética de losautores románticos dará paso a unaautores románticos dará paso a unaintención moralizante y crítica.intención moralizante y crítica.

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NATURALISMO:NATURALISMO:

Es una corriente literaria que lleva hasta las máximasEs una corriente literaria que lleva hasta las máximasconsecuencias los postulados del Realismo.consecuencias los postulados del Realismo. Sus bases fueron establecidas por el autor francés ÉmileSus bases fueron establecidas por el autor francés Émile

Zola, a partir de dos corrientes científicas y filosóficas de laZola, a partir de dos corrientes científicas y filosóficas de laépoca:época:

El Materialismo: considera que todo tiene una explicaciónEl Materialismo: considera que todo tiene una explicación

física y niega la existencia de un Ser Superior.física y niega la existencia de un Ser Superior. El Determinismo: entiende que la razón de los problemasEl Determinismo: entiende que la razón de los problemas

sociales están en el ambiente y la de los individuos en lasociales están en el ambiente y la de los individuos en laherencia biológica.herencia biológica.

Los ambientes naturalistas suelen ser miserables, conLos ambientes naturalistas suelen ser miserables, conpersonajes, muchos de ellos tarados, alcohólicos ypersonajes, muchos de ellos tarados, alcohólicos y

psicópatas, marcados por la sociedad o el entorno familiar.psicópatas, marcados por la sociedad o el entorno familiar. Si el escritor realista es “notario” de lo que sucede, elSi el escritor realista es “notario” de lo que sucede, el

naturalista obra como “juez” que investiga losnaturalista obra como “juez” que investiga losantecedentes y las causas de los problemas de la sociedad.antecedentes y las causas de los problemas de la sociedad.

El lenguaje suele ser natural, vulgar e incluso soez.El lenguaje suele ser natural, vulgar e incluso soez.

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LA NOVELA REALISTA:LA NOVELA REALISTA:

La nueva corriente narrativa tuvo una granLa nueva corriente narrativa tuvo una granacogida en España, debido a que esaacogida en España, debido a que esaliteratura ya contaba con antecedentes deliteratura ya contaba con antecedentes de

novela realista: Cervantes, la novelanovela realista: Cervantes, la novelapicaresca, los relatos costumbristas, etc.picaresca, los relatos costumbristas, etc. Además, los escritores españoles leyeron aAdemás, los escritores españoles leyeron a

las grandes figuras de la novela europea:las grandes figuras de la novela europea:

Flauvert conFlauvert con Madame BovaryMadame Bovary , Dickens, Dickensconcon Oliver TwistOliver Twist y Tolstoi cony Tolstoi con Guerra y pazGuerra y pazyy Ana Karenina.Ana Karenina.

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El Romanticismo

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Características:Características:El Romanticismo es una reacción contra elEl Romanticismo es una reacción contra el

espíritu racionalespíritu racional yy críticocrítico de lade la IlustraciónIlustración y ely elClasicismoClasicismo, y favorecía, ante todo:, y favorecía, ante todo:

La conciencia del Yo como entidad autónoma yLa conciencia del Yo como entidad autónoma yfantástica.fantástica.

La primacía del Genio creador de un UniversoLa primacía del Genio creador de un Universopropio.propio.

La supremacía del sentimiento frente a la razónLa supremacía del sentimiento frente a la razónneoclásica.neoclásica.

La fuerte tendencia nacionalista.La fuerte tendencia nacionalista. La delLa del liberalismoliberalismo frente alfrente al despotismo ilustradodespotismo ilustrado.. La de la originalidad frente a la tradiciónLa de la originalidad frente a la tradición

clasicista.clasicista. La de la creatividad frente a la imitaciónLa de la creatividad frente a la imitación

neoclásica.neoclásica.

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Romanticismo español:Romanticismo español:

Algunos escritores liberales españoles, emigradosAlgunos escritores liberales españoles, emigradospor vicisitudes políticas, entraron en contacto conpor vicisitudes políticas, entraron en contacto conel Romanticismo europeo, y trajeron ese lenguajeel Romanticismo europeo, y trajeron ese lenguajea la muerte del rey Fernando VII en 1833. Laa la muerte del rey Fernando VII en 1833. Lapoesía del romántico exaltado está representadapoesía del romántico exaltado está representadapor la obra depor la obra de José de Espronceda José de Espronceda y la prosa, poy la prosa, porla figura decisiva dela figura decisiva de Mariano José de LarraMariano José de Larra. Un. Unromanticismo moderado encarnanromanticismo moderado encarnan  José Zorrilla José Zorrilla,,dramaturgo, autor deldramaturgo, autor del Don Juan TenorioDon Juan Tenorio; y el; y el

Duque de RivasDuque de Rivas

, que, sin embargo, escribió la, que, sin embargo, escribió la

obra teatral que mejor representa los temas yobra teatral que mejor representa los temas yformas del romanticismo exaltado:formas del romanticismo exaltado:Don Álvaro o la fuerza del sinoDon Álvaro o la fuerza del sino..

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Romanticismo tardío:Romanticismo tardío:

Un Romanticismo tardío, más íntimo yUn Romanticismo tardío, más íntimo ypoco inclinado por temas político-sociales,poco inclinado por temas político-sociales,es el que aparece en la segunda mitad deles el que aparece en la segunda mitad del

siglo XIX, con la obra desiglo XIX, con la obra deGustavo Adolfo BécquerGustavo Adolfo Bécquer, la, la gallegagallegaRosalía de CastroRosalía de Castro, y, y AugustoAugusto FerránFerrán, que, queexperimentaron el influjo directo con laexperimentaron el influjo directo con la

lírica germánica delírica germánica de Heinrich HeineHeinrich Heine y dely delfolclore popular español, recopilado enfolclore popular español, recopilado encantares, soleás y otros moldes líricos, quecantares, soleás y otros moldes líricos, quese publicaron en esta épocase publicaron en esta época 

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Gustavo Adolfo Bécquer:Gustavo Adolfo Bécquer:

Nacimiento:Nacimiento:17 de febrero17 de febrero dede 18361836 SSevillaevilla,, EspañaEspaña

Defunción:Defunción:

22 de diciembre22 de diciembre dede 18701870  (34 años)(34 años) MadridMadrid,, EspañaEspaña OcupaciónOcupación:: PoetaPoeta

NacionalizadoNacionalizado Período:Período: Siglo XIXSiglo XIX GéneroGénero:: PoesíaPoesía yy

NarradorNarrador.. MovimientosMovimientos::

RomanticismoRomanticismo

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Breve biografía

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Literatura americanaLiteratura americana

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Historia deHistoria de

la Literaturala LiteraturaBreve panoramaBreve panorama3º parte3º parte

Valeria Leal NaranjoValeria Leal Naranjo

Colegio PalmarésColegio Palmarés

Depto. Lenguaje y ComunicaciónDepto. Lenguaje y Comunicación

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Escuchemos a Rubén Darío…Escuchemos a Rubén Darío…

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