Histórias

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Secretaria Municipal de Educação Coordenadoria de Educação

ESCOLA: ____________________________________________________

ALUNO: _____________________________________ TURMA: ________

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EDUARDO PAESPREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

CLAUDIA COSTINSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

REGINA HELENA DINIZ BOMENYSUBSECRETARIA DE ENSINO

MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOSCOORDENADORIA DE EDUCAÇÃO

MARIA DE FÁTIMA CUNHASANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS

COORDENADORIA TÉCNICA

IZA LOCATELLICONSULTORIA

MARIA LUCIA SOUZA E MELLOJÚLIA YOLANDA PAES MENDES

ELABORAÇÃO

CARLA DA ROCHA FARIALEILA CUNHA DE OLIVEIRA

MARIA ALICE OLIVEIRA DA SILVASIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA

REVISÃO

LETICIA CARVALHO MONTEIROMARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA

DIAGRAMAÇÃO

BEATRIZ ALVES DOS SANTOSMARIA DE FÁTIMA CUNHA

DESIGN GRÁFICO

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NOME:_______________________________________________________________________

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VEJA QUE PEÇA DE TEATRO LEGAL!

PRINCESAS NO FAZ DE CONTA

Um bruxo chamado Malvino rouba a varinha de

condão do Mago Merlyn. Com esta varinha, aliado à

Bruxa Trinebrosina, este bruxo malvado pode acabar

com a floresta do Faz de Conta e com todos os finais

felizes dos contos de fada, colocando, assim, as

princesas em apuros. Tudo pode acontecer nesta história

de emoção e aventura!

O musical mistura em uma única história, diversos

personagens: Branca de Neve, Cinderela, Pequena

Sereia, Yasmin e Bela Adormecida.

Em cartaz, no Teatro Clara Nunes, Rua Marquês de

São Vicente, 52, Gávea, (Shopping da Gávea), sábado

e domingo, até o dia 26 de setembro/ 2010.

ATIVIDADE

COLETIVA

Adaptado: teatroparabebes.com.br

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1- Qual o nome desta peça?

________________________________________________________________________________________

2 - Quem é o autor da peça musical?

________________________________________________________________________________________

3 - Em que teatro a peça musical será exibida?

________________________________________________________________________________________

4 - Na peça, o autor mistura vários personagens dos contos de fada. Quais são eles?

________________________________________________________________________________________

ATIVIDADECOLETIVA

ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

Lendo o cartaz da peça de teatro, com atenção, responda às perguntas abaixo.

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

AURORA(BELA ADORMECIDA)

ARIEL(PEQUENA SEREIA) BRANCA DE NEVE

pip

ocablo

g.p

op.c

om

.br

O que será que as princesas estão falando sobre o sumiço da varinha de condão do mago Merlyn?Com a ajuda da sua Professora, escreva a conversa nos balões, usando os sinais de pontuação ! ? . .

ATIVIDADE

COLETIVA

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

As princesas estão preocupadas porque a varinha de condão do mago Merlyn foi roubada e o bruxoMalvino ameaça acabar com os finais felizes dos contos de fada.

O que será que está escrito na carta que a princesa Yasmin enviou para Branca de Neve?Vamos escrever na próxima folha.

AURORA

BRANCA DE NEVE

BELA

pip

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g.p

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

Escreva a carta que a princesa Yasmin enviou para a princesa Branca de Neve.

CIDADE E DATA

NOME DA PESSOA PARA QUEMVOCÊ VAI MANDAR A CARTA.

ASSUNTO DA CARTA

DESPEDIDA

SEU NOME

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olo

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ATIVIDADECOLETIVA

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

Como você imagina o final da peça de teatro “PRINCESAS NO FAZ DE CONTA”?Vamos escrever um final bem legal para essa história?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PRINCESAS NO FAZ DE CONTA

Um bruxo chamado Malvino rouba a varinha de

condão do Mago Merlyn. Com esta varinha, este

bruxo, que é aliado da Bruxa Trinebrosina, pode

acabar com a floresta do Faz de Conta e com todos

os finais felizes dos contos de fada, colocando,

assim, as princesas em apuros. Tudo pode

acontecer nesta história de emoção e aventura!

teatr

op

ara

be

bes.c

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

Eu sou a Princesa __________________________.

Minha cama era a lareira.

Eu era chamada de Gata Borralheira.

Mas, um dia, minha Fada Madrinha,

com uma vara de condão,

me transformou na princesa

dos sapatinhos de cristal.

Eu sou a ___________________________________.

Encantada pela bruxa,

dormi sono profundo por cem anos.

Até que o beijo de um príncipe

me tirou do encantamento.

E, então, vivemos felizes para sempre!

Adaptação: GÓES, Lucia P. Vamos brincar com as palavras? SP: Larousse do Brasil, 2005,p.15.

Vamos continuar nossa viagem pelo mundo dos contos de fada? Você conhece todas as princesas?Coloque o nome delas em cada quadrinha, de acordo com a sua história.

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

Eu sou a _______________________________,

amiga dos Sete Anões,

aquela a quem a rainha malvada

entregou uma maçã envenenada.

Coitada da Branca de Neve!

Por muitos anos dormiu,

até que um príncipe encantado

apareceu e o encanto sumiu.

Eu sou a ________________________________.

Eu me apaixonei por um príncipe,

ganhei pernas,

pude andar.

Mas, depois, me transformei

em espuma do mar.


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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

Eu sou a princesa _________________________.

Eu me apaixonei pelo pobre Aladin.

Todos eram contra mim.

De príncipe ele não tinha nada,

mas, e daí, se eu estava apaixonada?


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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

MADRASTA(Cinderela)

MALÉVOLA(bruxa má da história da Bela

Adormecida)

ÚRSULA(Pequena Sereia)

JAFAR

(Yasmim)MADRASTA

(Branca de Neve)

Toda história de contos de fadatem princesa, tem fada e tem

bruxa! Que medo!

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

FADA MADRINHA(Cinderela)

FADA MADRINHA(Bela Adormecida)

GÊNIO DA LÂMPADA(Yasmin)

OS SETE ANÕES(Branca de Neve)

Toda história de contos de fadatem princesa, tem fada, tem

heróis e tem bruxa! Que bacana!

mu

lhe

ricese

cia

ltda

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ativi

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olfo.b

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com

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

pintardesenhos.com

ATIVIDADE

COLETIVA

Você já percebeu que toda história de princesatem uma bruxa.

A bruxa da história da Branca de Neve tem umespelho mágico.

Coloque a pontuação correta no final dapergunta que a bruxa faz, todos os dias, ao seuespelho.

Peça ajuda à sua Professora.

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________w

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Veja os sete anões que ajudaram Branca de Neve.

A bruxa malvada embaralhou os nomes de todos os anões.Desembaralhe e descubra o nome de cada anão.

A T I C H M

OG O S D E N

G A N Z A D O

L I F E Z

M E T R E S

C A S O N E

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ATIVIDADE

COLETIVA

Solte sua imaginação! Invente uma história em que haja fadas, bruxas e princesas.Agora é a sua vez de escrever um conto de fadas.Não se esqueça das princesas, das fadas e das bruxas!

Onde tem fada, temprincesa e tem bruxa!

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

No texto da peça de teatro “Princesas no faz de conta”, aparecem 2 nomes: Princesa

Yasmim e Mago Merlyn. Você sabia que, assim como no nome da princesa e no nome do

mago, algumas letras do nosso alfabeto são pouco usadas?

Veja as letras K, Y e W.

A letra K é utilizada em placas de trânsito. É usada também para marcar o peso dos alimentos e em

alguns nomes próprios.

Velocidade permitida - 80km Arroz Branco - 1kg

As letras K, Y, W são, também, usadas em nomes próprios:Kelly, Kátia, Yasmim,Yone, Yolanda, Yara, Yvone, Washington, Walace, Wilson etc.

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

Você sabia?

Só existe uma fruta que tem, no seu nome, a letra K e a letra W. Essa fruta é o:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Se na sua turma houver colegas que tenham, no nome, as letras K, Y ou W, escreva o nome deles aqui.

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NOME:_______________________________________________________________________

Peça à sua Professora para ler as histórias do livro Marcelo, marmelo, martelo para você e sua turmaou procure na Sala de Leitura, agora que você já sabe ler. Divirta-se!

A autora de Marcelo, marmelo, martelo é Ruth Rocha. Ela escreveu mais de 50 livros para crianças.

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Rocha.

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

De onde será que vêm os nomes das coisas? Por que

computador se chama computador? Por que temos que

chamar a água que cai do céu de chuva?

Marcelo ficava muito cismado com o nome das coisas e

resolveu que ia chamar as coisas do seu próprio jeito. Mas a

sua vida começou a ficar difícil, quando inventou palavras

novas para todas as coisas. Ninguém mais entendia o que ele

falava! Leia o trecho da história de Marcelo:

Ruth Rocha. Marcelo, marmelo, martelo. Guarulhos, SP : Salamandra, 2007.p.14

Logo de manhã, Marcelo começou a falar sua nova língua :

Mamãe, quer me passar o mexedor ?

Mexedor ? Que é isso ?

Mexedorzinho, de mexer café .

Ah ... Colherinha, você quer dizer .

Papai, me dá o suco de vaca ?

Que é isso menino ?

Suco de vaca, ora ! Que está no suco da vaqueira.

Isso é leite, Marcelo . Quem é que entende este menino ?

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NOME:_______________________________________________________________________

Ruth Rocha. Marcelo, marmelo, martelo. Guarulhos, SP : Salamandra, 2007.p.14

Logo de manhã, Marcelo começou a falar sua nova língua :

Mamãe, quer me passar o mexedor ?

Mexedor ? Que é isso ?

Mexedorzinho, de mexer café .

Ah ... Colherinha, você quer dizer .

Papai, me dá o suco de vaca ?

Que é isso menino ?

Suco de vaca, ora ! Que está no suco da vaqueira.

Isso é leite, Marcelo . Quem é que entende este menino ?

Leia, novamente, com atenção, o trecho da história do livro “Marcelo, marmelo,

martelo”. Com a ajuda da sua Professora, circule todos os sinais de pontuação que você

encontrar.

Depois, converse com seus colegas e com sua professora sobre a função de cada sinal

de pontuação no texto abaixo.

ATIVIDADE

COLETIVA

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Se você fosse Marcelo e gostasse de trocar o nome das coisas, como você chamaria os objetos abaixo?

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Clipart

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_____________________________________________

Depois que a sua Professora contar a história de Marcelo, marmelo, martelo, invente um outro final paraa história. Use sua imaginação e mãos a obra!

Ruth Rocha. Marcelo, marmelo, martelo. Guarulhos, SP : Salamandra, 2007.p.23.

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NOME:_______________________________________________________________________

Raul ficou tão entusiasmado quando a Professora leu o livro Marcelo, marmelo, martelo, que aproveitou

o aniversário de sua amiga Janete e deu a ela um outro livro: O MENINO MALUQUINHO. O autor é muito

conhecido. Chama-se Ziraldo. Janete fez uma carta de agradecimento. Veja como Janete fez a carta para

seu amigo Raul.

Rio de Janeiro, 10 de dezembro de 2011

Querido Raul

Fiquei muito contente em você ter

vindo

ao meu aniversário. Puxa vida! Foi tão legal!

Adorei o livro que você me deu de

presente. Ele é a sua cara. Você, de vez em

quando, se parece com o Menino

Maluquinho.

Já comecei a ler. Agora que sei ler, não

preciso que ninguém leia as histórias para

mim. Eu é que estou lendo para minha

irmãzinha. Ela está adorando.

Um abraço da amiga,

Janete

Adaptado: pequenogigante.blogspot.com

ASSUNTO DA CARTA

DESPEDIDA

CIDADE E DATA

NOME DA PESSOA PARA QUEM VOCÊ VAIMANDAR A CARTA.

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

livrariaresposta.com

Veja o livro que Raul deu de presente para Janete.

O Menino Maluquinho foi escrito por Ziraldo e conta a história de

um menino muito levado, mas também muito querido por todos os

amigos e pela família. Leia a história, você vai gostar!

Olhe bem a capa do livro. Descreva como está vestido o menino da

capa. Diga, também, por que ele está vestido assim. Sua Professora

vai ajudá-lo.

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ATIVIDADE

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NOME:_______________________________________________________________________

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cantinho

docessonh

os.b

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Você viu como se escreve uma carta. Faça de conta que, no dia do seu aniversário, você recebeu umpresente de um amigo ou amiga . Responda com uma carta de agradecimento.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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NOME:_______________________________________________________________________

LIVROS E AUTORES

NÓS CONHECEMOS MAIS DOIS LIVROS. O PRIMEIRO LIVRO DE QUE FALAMOS E MOSTRAMOS A CAPA

CHAMA-SE _____________________________________________. FOI ESCRITO PELA AUTORA

______________________________________, QUE JÁ ESCREVEU MAIS DE ____________ LIVROS PARA CRIANÇAS.

O LIVRO QUE RAUL DEU DE PRESENTE PARA JANETE FOI ESCRITO POR ____________________________E SE

CHAMA _____________________________________________.

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NOME:_______________________________________________________________________

AGORA, PROCURE NA SUA SALA DE LEITURA, MAIS LIVROS PARA LER!VEJA ALGUMAS SUGESTÕES:

ESCANER DAS CAPAS DOS LIVROS

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NOME:_______________________________________________________________________

VEJA QUE HISTÓRIA BONITA E DIFERENTE SOBRE CHAPEUZINHO VERMELHO QUE A SUA

PROFESSORA VAI CONTAR.

A VERDADEIRA HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO

VERMELHO

O LOBO ESTAVA CANSADO DE SER MAU.

ESCREVEU, ENTÃO, UMA CARTA PARA

CHAPEUZINHO VERMELHO, PEDINDO PARA

QUE A MENINA O AJUDASSE A SER

BONZINHO, TER BONS MODOS, SER GENTIL E

ATÉ MELHORAR SUA ORTOGRAFIA.

A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho. Agnese Baruzzi e Sandro Natalini. Brinque-Book

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NOME:_______________________________________________________________________

SE VOCÊ FOSSE O LOBO MAU DA HISTÓRIA E QUISESSE FICAR BONZINHO, O QUE VOCÊ

ESCREVERIA NA SUA CARTINHA PARA A CHAPEUZINHO VERMELHO?

CRIE UMA CARTA BEM BONITA NESTA FOLHA.

ATIVIDADECOLETIVA

CIDADE E DATA

NOME DA PESSOA PARA QUEMVOCÊ VAI MANDAR A CARTA

ASSUNTO DA CARTA

DESPEDIDA

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___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEU NOME

Adaptado: A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho. Agnese Baruzzi e Sandro Natalini. Brinque-Book

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

PARA MANDAR A CARTA PARA CHAPEUZINHO, VOCÊ VAI PRECISAR DE ENVELOPE. VAMOS

PREENCHÊ-LO?

ESCREVA AQUI ONOME E O ENDEREÇO

DA PESSOA PARAQUEM VOCÊ VAIMANDAR A CARTA.

ESCREVA AQUI, O SEUNOME E O SEU

ENDEREÇO. VOCÊ É OREMETENTE.

drikamoto.com

CRIE O SEU SELOE COLE AQUI

RemetenteEndereço

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

CHAPEUZINHO VERMELHO RECEBEU A CARTINHA DO LOBO E RESOLVEU TELEFONAR PARA

ELE, DIZENDO:

─ OI, LOBO. LI SUA CARTINHA E VOU AJUDÁ-LO, MAS VOCÊ TEM DE PROMETER FAZER

TUDINHO DO JEITO QUE EU MANDAR.

ESCREVA NO BALÃO O QUE O LOBO PODE TER RESPONDIDO PARA CHAPEUZINHO.

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho. Agnese Baruzzi e Sandro Natalini. Brinque-Book.

A PRIMEIRA REGRA QUE A CHAPEUZINHO DÁ AO LOBO É NÃO COMER NADA DE CARNE.

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

Adaptação: A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho. Agnese Baruzzi e Sandro Natalini. Brinque-Book

VEJA O CARDÁPIO QUE CHAPEUZINHO VERMELHO ESCOLHEU PARA O LOBO MAU:

1 - RABADA DE CENOURA

2 - HAMBURGUER DE BETERRABA

3 - ESTROGONOFE DE VERDURA

4 - TORTA DE ALFACE

5 - POSTA DE GELEIA E REPOLHO

6 - BIFE DE TRONCO DE ÁRVORE

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________


COMPLETE O CARDÁPIO DO LOBO MAU:

1 - RABADA DE CENOURA

2 - HAMBÚRGUER DE BETERRABA

3 - ESTROGONOFE DE VERDURA

4 - TORTA DE ALFACE

5 - POSTA DE GELEIA E REPOLHO

6 - BIFE DE TRONCO DE ÁRVORE

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

CHAPEUZINHO VERMELHO COLOCOU O LOBO PARA AJUDAR NAS TAREFAS DA CASA.

ASSIM, ELE NÃO PENSARIA EM FAZER MALDADES.


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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

COM A AJUDA DOS SEUS COLEGAS, ESCREVA UMA LISTA DE TAREFAS DE CASA QUE O LOBO

PODE FAZER ENQUANTO A MENINA ESTÁ NA ESCOLA.

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ATIVIDADECOLETIVA

BARUZZI, A.;NATALINI, S. A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho. SP: BRINQUE-BOOK Edit. Ltda, 2009..

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

ESCREVA NOS BALÕES A PRIMEIRA PERGUNTA DA REPÓRTER CRISTINA ANDERSENPARA O LOBO E, A RESPOSTA DO LOBO PARA A REPÓRTER.

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

SAIU PUBLICADO NO JORNAL DA FLORESTA!

BARUZZI, A.;NATALINI, S. A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho. SP: BRINQUE-BOOK Edit. Ltda, 2009.

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

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COMO SERIA A NOTÍCIA QUE FOI PUBLICADA NO JORNAL SOBRE O NOVO COMPORTAMENTO

DO LOBO?

ESCREVA A NOTÍCIA, PORQUE, AGORA, VOCÊ É O REPÓRTER!


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NOME:_______________________________________________________________________

ATIVIDADECOLETIVA

Os classificados são a parte do jornal destinada a vender ou trocar produtos. Veja, abaixo, o anúncio

dos Porquinhos Construtores. Você seria capaz de criar um anúncio de um produto para vender? Seja

criativo e capriche no anúncio!

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

ATIVIDADECOLETIVA

Os classificados são a parte do jornal para vender ou trocar produtos.

Veja, abaixo, que troca legal! Você faria essa troca? Escreva o motivo?

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Adaptado: BARUZZI, A.;NATALINI, S. A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho. SP: BRINQUE-BOOK Edit. Ltda, 2009,

UM LOBO BONDOSO

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

AGORA, CRIE VOCÊ UMA TROCA BEM DIVERTIDA!

DESENHE E ESCREVA!ATIVIDADE

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NOME:_______________________________________________________________________

“O LOBO FICOU TÃO POPULAR QUE DEIXOU A CHAPEUZINHO ROXA DE RAIVA!

─ CHEGA! ISSO JÁ FOI DEMAIS! EU É QUE DEVIA SER A PESSOA MAIS POPULAR AQUI.”

DESENHE A CHAPEUZINHO VERMELHO ROXA DE RAIVA.

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

CHAPEUZINHO VERMELHO BOLOU UM PLANO PARA MOSTRAR A TODOS COMO O LOBO

ERA DE VERDADE. RESOLVEU DAR UMA FESTA PARA O LOBO E ENVIOU ESTE BILHETE PARA ELE.


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NOME:_______________________________________________________________________

QUE PLANO SERIA ESSE?

SE VOCÊ FOSSE A CHAPEUZINHO COMO FARIA PARA MOSTRAR A TODOS QUE O LOBO NÃO

É BONZINHO?

ESCREVA O FINAL DA HISTÓRIA.

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NOME:_______________________________________________________________________

Você gosta de música? Você sabia que há livros que falam sobre música e sobre pessoas que gostam dela?

Conheça um livro que conta a história de um menino que é apaixonado por samba.

Tequinho, o menino do samba. Neusa Rodrigues, Alex Oliveira. Rio de Janeiro: Editora Rovelle,2009.

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NOME:_______________________________________________________________________

Escaner do panfleto com a propaganda do lançamento do livro “Tequinho – O menino do Samba”

VOCÊ SABIA?

Existe uma Escola

Municipal que trabalhou um projeto

sobre samba e sobre o livro do Tequinho.

É a Escola Municipal Floriano Peixoto,

localizada em São Cristóvão.

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do

lançam

ento

do

livro

“Tequin

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menin

odo

Sam

ba”

Lendo, com atenção, o panfleto do lançamento

do livro “TEQUINHO – O MENINO DO SAMBA”,

responda:

1 - Qual o nome dos autores do livro?

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2 - Qual o dia e a hora do lançamento do livro?

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3 - Em que lugar será feito o lançamento?

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4 - No lançamento do livro haverá um show. Qual

o

nome do cantor e da bateria da escola de samba?

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NOME:_______________________________________________________________________

Tequinho, o menino do samba. Neusa Rodrigues, Alex Oliveira. Rio de Janeiro: Editora Rovelle, 2009.

TEQUINHO NASCEU NUMA COMUNIDADE ONDEO SAMBA FAZ PARTE DA VIDA DAS PESSOAS.

Vamos conhecer um pouco mais sobre Tequinho – O menino do samba:

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NOME:_______________________________________________________________________

Desenhe, abaixo, a casa de Tequinho.


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Você sabe o que é uma passista de

Escola de Samba? Pesquise na Sala de

Leitura e responda. Peça ajuda a sua

Professora.

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Você sabe o que é um mestre de

bateria de Escola de Samba? Pesquise na

Sala de Leitura e responda. Peça auxílio a

sua Professora.

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Tequinho adorava ouvir histórias da sua bisavó. Você tem alguma história preferida que a sua mãe, avó ou

tia já lhe contou. Escreva e faça um desenho bem bonito:

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O Tequinho da história tem um sonho.

E você? Conte qual é o seu maior sonho.

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Agora, que você já sabe ler e escrever,

leia muito e escreva bastante.

Solte a sua imaginação!

Quem sabe você não será um escritor

como Ziraldo ou Ruth Rocha?

Quem sabe será como Tequinho,

que sonha um dia ser Mestre de Bateria?

Quem sabe cantor e compositor,

como os alunos do

CIEP Dr. Antoine Magarinos Torres Filho?

Boa viagem no mundo da leituras!

andrealiteratura.blogspot.com

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Música: NA SAÍDA DO BECO

Autores: Augusto Henrique de Melo Beserra, Carlos Eduardoda Silva, João Pedro Moreira Tavares Maia e Raquel Santiagoda Silva (Alunos do CIEP Antoine Magarinos Torres Filho)

Acervo da Prefeitura - Fotos tiradas de alunos da turma 1101, doCIEP Antoine Magarinos Torres Filho durante a entrega da MedalhaCarioca em 19/10/2010, cantando a música “ Na saída do Beco”.

O MEU BECO É SEM SAÍDAMORO NO FINAL DO BECO (REFRÃO)BARRANCO COM POLÍCIAMORO NO FINAL DO BECO

PADEIRO,VENDEDOR DE PORTA EM PORTAFESTA JUNINA BOA (BIS)É A DA RUA NOVA


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PÃO DO SOUZAENCHE A BARRIGA COMO O QUÊÉ GOSTOSO, VEM QUENTINHOTORRADINHO PRA VOCÊ

E O VIZINHO AGRADECEAO CARTEIRO QUE É O ALEXENQUANTO A MOLECADA APRONTAENQUANTO A MOLECADA APRONTA


NA QUADRA FUTEBOL,NA CHÁCARA O CÉU, ( BIS )BICÃO É LÁ EM CIMAASSIM É O BOREL


Acervo da Prefeitura - Fotos tiradas de alunos da turma 1101, do CIEP AntoineMagarinos Torres Filho durante a entrega da Medalha Carioca em 19/10/2010,cantando a música “ Na saída do Beco”.

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A sensibilidade e pureza das crianças captou toda a situação. O

contentamento por toda a mudança permitiu que pudessem ser

crianças com a possibilidade de brincar neste local e explodiu alegria

na arte e criatividade da música Na Saída do Beco.

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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________

NOME:_______________________________________________________________________

Esta música foi composta pelos alunos do CIEP Dr. Antoine Magarinos Torres Filho, situado na

Comunidade do Borel, recém pacificada. A Diretora do CIEP Profa. Lenita de Sousa Vilela relata:

ATIVIDADE

COLETIVA

A sensibilidade e pureza das crianças captou toda a situação. O contentamento por

toda a mudança permitiu que pudessem ser crianças com a possibilidade de brincar

neste local e explodiu alegria na arte e criatividade da música Na Saída do Beco.

É o registro oficial de um novo tempo para a escola e para a comunidade do Borel.

Fala do resgate de hábitos e atitudes culturais da comunidade e de seu entorno. Na

melodia, com vários ritmos brasileiros trouxe - baião, forró e repente - consolida-se a

regionalidade do povo e da Comunidade do Borel.

A letra foi feita durante uma aula de música da turma 1101 com o Professor

Guilherme e a Professora Regente Sheila Mara. Quatro alunos da turma se

destacaram com suas ideias e, em conjunto com a Professora Maria de Fátima,

trabalharam a produção textual, ajudando a construir uma verdadeira poesia. A

melodia surgiu durante as aulas de música e o resultado foi um brilhante trabalho!

CIEP Dr. Antoine Magarinos Torres Filho

Comunidade do Borel

Medalha Carioca

Acervo da E/ACS da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro - 2010.

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Documents

Histórias